2. 안 되면 기관지도자나 직접 핫라인 (매체) 을 찾아 반영할 수 있습니다.
3, 하지만 사실 아이는 선생님을 바꿔서 공부를 멈추지 말아야 한다. 나는 선생님이 아이의 적응력을 적절히 키워야 한다고 생각한다.
권장 사항:
1. 제때에 새로 교체된 선생님과 소통하여, 수업 집중력이 집중되는지, 질문에 긍정적으로 대답하는지, 숙제를 제때에 완성했는지, 정확한지와 같은 아이들의 학교 성과를 이해합니다. 아이가 집에서 공부하는 상황을 제때에 피드백하다. 아이의 상황에 더 많은 관심을 기울일 것을 요구하다.
2. 아이의 집에 이상이 있는 것을 발견하면, 더 많은 주의를 기울여야 한다. 만약 우리가 아이가 숙제를 끝내지 못하고, 어떤 선생님이 수업을 잘하지 못하고, 어떤 선생님을 좋아하지 않는다고 말하거나, 심지어 그를 싫어한다고 한다면, 우리는 아이의 한쪽 말을 듣지 말아야 하며, 더욱이 그들에게 노발대발해서는 안 된다. 우리는 마음을 가라앉히고 아이와 이런 상황의 원인을 토론해야 한다. 아이가 이전 선생님을 좋아하고 이 선생님의 수업에 익숙하지 않다면, 그녀가 좋아하는 선생님이 평생 그녀를 가르칠 수 없다고 말해라. 언젠가는 선생님을 바꿀 것이다. 아이를 이 선생님에게 말하지 말고, 이 선생님을 얕잡아 보아라. 이렇게 하면 아이들에게 이 수업을 잘 배우지 못하는 이유를 더 많이 줄 뿐, 득실을 얻지 못할 뿐이다.
마음에 드시면 O (_ _ _) 를 받아주세요. 감사합니다. (참고: 제때에 답안을 채택하면 부의 가치를 반환하고 보상을 받을 수 있습니다.)