집행력은 현대 기업 경영의 관심사 중 하나이다.
강집행을 하면 효율성과 효과를 높일 수 있다.
그러나 집행력에 영향을 미치는 요인이 많고 집행력의 높낮이는 다요소 1 과의 결과이다.
단편적인 타격을 피하고 반응이나 행동 수준에서만 개선을 강조해야 한다.
전문 교육은 종종 문제의 배후에 있는 문제에 초점을 맞추고, 사전 조사를 바탕으로 교육 계획을 수립한다.
상하이 신앙의 집행에 관한 수업은 집행력과 팀 건설, 리더십과 집행력, 문제 뒤의 문제와 같은 것도 가능하다.
집행력에 관한 교육 과정은 무엇입니까?
얼마 전 푸웨이그룹에서 집행과정을 배웠다. 대성상도의 커리럼 구조에는 각 과목마다 동력 수업 배치가 있다. 기업을 구하려면 배운 내용에 따라 자기 기업의 내용을 결합해야 한다.
실행력에 관한 수업은 무엇입니까?
집행력은 현대 기업 경영의 관심사 중 하나이다. 강집행을 하면 효율성과 효과를 높일 수 있다. 합동수업에는 실행력에 관한 수업이 많이 있습니다. 알아보실 수 있습니다 ~
팀 실행과 관련된 수업이 있나요?
대답: 집주인 안녕하세요!
나는 한 팀이 과정을 집행하는 것이 나쁘지 않다는 것을 안다. 돌아가서 볼 수 있다: 채충성, 효율적인 팀 답안팀 실행력.
채충선생 강의:
탁월한 리더십과 팀 집행, 리더십은 집행력을 결정하고, 기업은 집행력, 효율적인 팀 집행력, 집행은 성패, 비즈니스 협상 기술, 채용 면접 기술, 기업 선발 전술, 기업 교육 방법, 기업 고용 기술, 기업 유인 기술, 기업 지도자 지혜, 지식인 3 기술, 기업 규범화 관리를 결정한다.
채충선생님은 고위 직업관리자, 국가 고위 인사관리자로부터 성장하여 환천국제컨설팅유한공사 트레이너, 관리고문으로 활동하고 있습니다. 10 년 이상 중대형 기업은 기층에서 중층까지, 임원의 전반적인 관리 실무 경험, 그리고 다년간의 민영기업 전문경영인 경험과 이력에 이르기까지 다양합니다. 항자 기층, 중층 관리원, 작업장 통계에서 작업장 주임, 생산 주관자, 매니저, 행정인적자원부 매니저, 다년간 민영기업 이사 (관리 부사장), 상무부사장, 사장까지 역임했습니다.
채충선생님은 기업지배구조와 관리통합에 대한 컨설팅 경험이 많다. 여러 민영기업과 외자기업 관리 통합 프로젝트를 계획하고 실시한 경험이 있다. 생산 현장 관리, 인적 자원 관리, 기업 조직 계획, 비즈니스 프로세스 리엔지니어링, 기업 전략 계획 등에 능숙합니다.
5 실행과정 개요
첫째, 중국 기업 리더십의 위기
1. 왜 모든 기업들이 지속적인 문제에 직면해 있습니까?
2. 한때 휘황찬란했던 중국 브랜드는요?
3, 지속 가능한 개발의 원동력
중국 기업의 경영 문제: "4 대 4 대 부족"
중국 기업의 고위 경영 위기주기.
5, 기업 집행: 한 산은 두 호랑이를 수용 할 수 있습니까?
6, 기업의 발전을 제한하는 핵심 요소
7, 기업 경쟁력 및 산업 경쟁력
둘째, 서구 주류 리더십 이론
1, 중국 기업에 대한 현대 리더십 이론의 계몽
W 팀 리더
상황 지도자
W 인재 리더십
W 늑대 리더십
2, 지도자와 관리자의 차이점
셋째, 팀 인센티브 이론
1, 이중 인센티브: 팀 리더
2. 팀워크와 기러기의 시사
넷째, 상황 리더십 이론: (상황 리더십의 요점)
동사 (verb 의 약자) 인재 리더십의 이론적 기초와 실천
자동사 늑대성 리더십 이론과 원칙: (1- 10)
일곱. 전략 실행
1. 왜 중국 기업들은 일반적으로 핵심 경쟁력이 부족합니까? 집행력이 떨어지다.
2. 전략은 직선이지만 집행은 선회한다 (전략은 IQ, 집행은 EQ).
3. 중국회사의 집행 문제는 세 가지 원인 (1-3) 으로 인한 것이다.
4. 제도적 원인으로 인한 집행 문제: 제도가 기형이어서 아무리 좋은 제도도 시행되지 않았다.
하강하다
여덟, 인간의 동기 부여: 구현의 첫 번째 플랫폼
1, 비즈니스 실행 향상-4r 관리 모델, 목적 및 기능
성과 평가의 역할은 무엇입니까?
3. KPI (1-3) 및 해당 분해 시스템을 설정합니다.
L 성과 평가 모델 (고위 경영진 및 중간 관리자용 평가 방법)
4. 평가 결과의 정규 분포 (평가 결과는 인사 변경의 기본 근거로 사용됨)
아홉. 핵심 프로세스: 두 번째 실행 플랫폼 (1-6)
팀 응집력과 집행력의 본질은 무엇입니까? 어떤 수업이 나에게 가장 깊은 경험을 주었습니까?
1. 팀 응집력과 집행력 훈련에서 무엇을 배웠습니까?
이틀간의 팀 응집력과 집행력을 위한 교육 학습에서는 핵심 팀을 만드는 방법, 팀 수행자와 일반 팀을 선발하여 실적이 저조한 이유, 팀 집행력을 분석하는 방법을 주로 배웠습니다. 우선 지도자는 자신의 도덕, 자신의 구도, 자신의 능력, 자신의 이미지를 키워야 한다. 또 다른 명확한 회사 비전과 전략 계획은 행복 분투를 먼저 실현하는 것이다.
둘째, 가장 깊은 느낌은 무엇입니까?
1, 기업 입버릇: 네, 임무 완수를 보장합니다!
2. 이행 단계에서 목표 시한을 명확히 하고, 절차를 명확하게 점검하고, 상벌과 약속을 구분한다.
시스템 구축: 리더십과 시스템, 조만간 시스템.
관리 모드에서: 팀 커뮤니케이션 및 팀 인센티브.
셋째로, 이 몇 가지가 나의 현재 일에 대한 전반적인 계발과 도움은 무엇입니까?
주문이라기보다 활력을 북돋우는 구호라고 말하는 것이 임무 완수를 보장하는 것이다! 팀이 과감하게 업무 임무를 받아들이고, 목표만 달성하고, 목표를 감소시키지 않는 관리 스타일을 충분히 구현하였다. 요약하자면, 현재 우리 팀의 집행력은 부서 직원의 기술능력을 강화하는 한편, 직원 간의 소통을 늘리는 동시에 부서 지도자의 부하 직원에 대한 관심을 높이고 소속감을 높여야 한다.
어떻게 과정의 집행력을 향상시킬 것인가?
새로운 수업이 시행된 이래 수업에는 속박과 억압이 적고 개방적이고 활발하며 시끌벅적한 장면이 많아졌다. 선생님의 권위성과 강제성 지시가 적어 학생의 자율성과 독립성이 많아졌다. 그러나 일부 교실 수업의 효과가 떨어지고, 학생이 경솔하고, 기본적인 지식과 기술이 부족하며, 견고하지 않고, 양극화되고, 심지어 학습에 싫증이 난다. 나는 교실 수업의 집행력을 높이기 위해서는 속물 때문에 돌파구를 찾아 효과적인 교실의 이념을 실천해야 한다고 생각한다. 첫째, 중점 학생을 잡아서 실시의 참여성을 보장하다. 둘째, 중요한 세부 사항에 초점을 맞추고 실행 깊이를 향상시킵니다. 셋째, 교실 관례를 확립하여 구현의 효과를 높이다. 결론적으로, 집행력의 향상은 단번에 이뤄지는 것이 아니라, 다단계, 다각적, 전방위적인 학습과 노력으로 새로운 교과 과정 이념을 실행해야만 양질의 효율적인 교실을 만들 수 있다!
8 위챗 업무는 어떻게 위챗 업무 임원의 학습 필수 과정을 합니까?
위챗 비즈니스 실행:
1, 제품의 고객층을 찾아 다양한 방법으로 고객을 추가합니다.
2. 제품 포지셔닝과 일치하는 위챗 비즈니스 인력의 인지도와 브랜드를 구축합니다.
3. 고객과 소통하고, 고객에게 추천을 안내하고, 위챗 비즈니스 리셀러를 업그레이드합니다.
과정 실행의 핵심 구조는 무엇입니까?
집행력' 의 제법 자체는 틀리지 않지만, 이것은 매우 일반적인 개념으로, 종종 원래의 구체적인 것을 모호하게 한다. 반대로,' 집행력' 은 결과만 보고 원인을 찾지 않는다. 특히 관리이론 전문가가 제기한 것이라면, 관리자 종사자가 말한 것이라면 목표와 결과 사이에 도대체 무슨 문제가 있는지 아직 깊이 이해하지 못했음을 설명할 수 있을 뿐이다. 어떻게' 집행력이 약하다' 는 말로 얼버무릴 수 있을까?
그렇다면 도대체' 집행력' 이란 무엇인가? 사실' 집행' 은' 하는 것' 이다. 해야 할 일의 복잡성이 다르고, 일을 하는 능력도 다르다. 우리는 두 가지 다른 차원에서' 집행력' 을 이해할 수 있다. 하나는 개인의 집행력이고, 하나는 기업의 집행력이다.
담소방 선생님은 개인집행력은 전반적으로' 임무를 수행하고 완성하는 능력' 이라고 지적했다. 기업내 사람마다 다른 임무를 완수하기 위해 서로 다른 구체적인 능력이 필요하다고 지적했다. 개인의 집행력은 엄밀히 전략 결의, 시간계획, 표준제정, 일자리 흐름, 과정통제, 결과평가를 포함하는 합성력이라고 생각한다. 이 여섯 가지' 능력' 은 사실 여섯 가지 전문적인 집행 (일) 기술이다. 고위 경영진이 요구하는 기술이 종합적일수록 고위 경영진의 집행 기술이 중급 및 일반 직원보다 더 중요하다. 물론 기업의 집행력이 약하다는 것은 부하 직원이 상급자의 의지에 따라 집행하지 않았다는 오해다. 단순히 직원들에게 임무를 던져버리면, 확실히 효과적으로 집행되지 않을 것이다. 관리자가 작업의 완료 기준과 시간을 명확히 하고 실행 과정에서 부하 직원을 검사하고 협조했지만 부하 직원이 여전히 임무를 완수할 수 없는 경우, 임무를 진정으로 완성할 수 있는 사람에게 맡기지 않았거나, 더 적합한 사람을 찾아 해야 한다고 말할 수 있을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 따라서 집행 효과의 관건은 우리 관리자가 계획 (시간 계획, 완료 기준) 을 가지고 있는지 여부에 달려 있다.