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우수 강연 판문 읽기 (선호 7 편)

-응? 모든 변화는 변화 자체에 대한 강한 열망에서 비롯된다. 우리가 여러분 앞에서 강연을 해야 할 때, 먼저 하고 싶은 말을 초안으로 정리할 수 있습니다. 멋진 연설은 청중을 감동시키고, 격려하고, 고무시킬 수 있다. 연설문을 잘 쓸 때 어떤 기교를 주의해야 하는지 아십니까? 당신의 요구를 충족시키기 위해, 나는 특별히' 우수한 연설문 판문 (7 편 우선)' 을 썼는데, 당신에게 참고가치가 있을 것이라고 믿습니다.

연설원고 범문 우수 읽기 (7 편 우선) (제 1 편)? 친애하는 선생님과 급우들:

-응? 시간이 참 빨리 간다! 지금은 중학교 3 학년이다. 나는 매일 책을 읽는 것을 좋아한다. 나의 독서 경력을 떠올릴 수 있어서 감개무량하다.

-응? 1 학년 때 아는 글자가 너무 적어 읽기가 어려워서 엄마의 이야기를 듣는 것을 특히 좋아했던 기억이 납니다. 이 이야기에서 나는 착한 백설공주와 사나운 늑대를 알게 되었다. 무엇이 옳고 무엇이 그른지 안다. 점점 내가 아는 글자가 많아져서 엄마에게 책을 사 달라고 했다.

-응? 2 학년이 되자 나는 점점 책을 읽는 것을 좋아하게 되었다. 나는 늘 손에 책을 들고 책을 읽는다. 나는' 돼지 세 마리',' 마술 펜' 과' 좋은 말',' 큰 쥐',' 고양이' 를 흥미진진하게 읽었다.

-응? 중학교 3 학년이 되자 책 읽는 것을 더 좋아했다. 학교가 끝나고 집에서' 마법나무' 를 본 기억이 납니다. 멋진 것을 보고 있을 때, 우리 엄마가 나에게 밥을 먹으라고 했는데, 나는 승낙했지만, 나는 움직이지 않았다. 어머니는 기다릴 수 없어서 밥을 내 책상 위에 갖다 주셨다. 책을 읽으면서 밥을 먹는다. 얼마나 지났는지, 나는 우리 엄마가 외치는 소리를 들었다. "여주, 너 뭐 하는 거야?" " 내가 한번 보자, 아이고, 내가 어떻게 밥을 테이블 위로 끌어올렸지? 아아, 모두 독서의 집착으로 인한 것이다.

-응? 책은 나에게 즐거움을 준다. 나는 독서를 좋아한다. 나는 이 책을 곁에 가지고 가서 그것을 나의 영원한 친구로 여길 것이다.

연설원고 범문 우수 읽기 (7 편 우선) (2 편)? 밭의 흙더미 옆에는 호미에 기대어 담배를 피우는 노인이 앉아 있었다. 그의 얼굴은 매우 피곤하고 바람이 불자, 그는 눈을 가늘게 뜨고 얼굴 주름살을 찌푸렸다. 마치 바람 때문에 얼굴이 구겨진 것 같았다. 거의 알려지지 않은 것은 이 노인이 한평생 고생했는데, 20 년 전만 해도 이런 모습이었다. 나는 달려가 웃으며 물었다. "할아버지, 독서가 좋다고 생각하세요?" 그는 허허 웃으며 말했다. "그 물건, 나는 몇 권 본 것을 기억하지 못했다. 너무 지루해요. 나는 차라리 담배 몇 대를 피우는 게 낫겠다. " \ "당신은 지금 읽고 싶어? 클릭합니다 "무슨 소용이 있습니까?" 그는 나를 한 번 쳐다보며 말했다. 나는 어색하게 뒤로 물러났다.

-응? 쓰레기 더미 옆에서 한 늙은 청소부가 그가 유용하다고 생각하는 것을 고르는 데 전념하고 있다. 나는 슬프게 걸어서 마지못해 그 문제를 다시 한 번 물었다. 그는 나를 알아차리고, 손에 든 병 하나를 내려놓고, 그 늙은 나무 창백의 무한한 슬픈 눈으로 나를 바라보며, 어리둥절하게 가득 찼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나의 연민은 나로 하여금 더 이상 어떤 질문도 할 수 없게 했다. 나는 허리를 굽혀 절을 하고 천천히 떠났다. 그의 구부러진 몸을 보면서 나는' 세상은 춥다' 는 느낌이 들었다.

-응? 같은 문제에 대해 한 성숙한 농민이 감탄했다. "아이고, 너 공부에 지쳤구나." 나는 반박했다. "황토를 향해 등을 돌리는 것이 네가 추구하는 것이냐?" 그는 자기도 모르게 말문이 막혔다. 한 날씬한 노동자가 말했다. "좋아요. 하지만 제가 정말 늦었어요. 그래도 안심하고 생계를 꾸려요." "그럼 당신 아이의 눈에는 아버지로서 줄 수 있는 건 돈뿐인가요?" 그는 내 말을 듣고 생각에 잠겼다.

-응? 독서는 인생을 바꿀 수 있는 미풍이다. 이 한차례의 바람은 백 년 전부터 역사에 풍부한 봄빛을 남겼다. 그들은 장작도 있고 고기도 있지만, 그들의 마음속에는 책의 숲이 있고, 물고기를 잡는 것은 바다를 배우는 것이다. 그들 중 일부는 장작을 줍고, 손에 책을 들고, 어떤 사람들은 책의 뿔을 소 등에 걸었다. 더욱이 모기가 천둥을 치는 밤이나 찬바람이 살을 에는 밤에 주머니에 반딧불이가 들어 있는 책을 보고 눈송이를 반사하는데. 세월은 그들의 머리에 깊은 주름을 새겼지만 다시 역사로 돌아갔다. 역사뿐이다.

-응? 이 돌풍은 어떤 사람이 바람을 쐬는 기회일 수도 있고, 어떤 사람이 돛을 올리고 원항하는 동력일 수도 있고, 어떤 사람이 마음속의 먼지를 털어내는 가장 좋은 방법이 될 수도 있다.

-응? 한 노인이 차를 마시면서 신문을 읽으며 흔들의자에서 편안하게 쉬며 웃으며 말했다. "책, 좋은 것, 젊은이, 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 인생은 매우 충실하다!" \ "나는 도울 수 없지만 웃을 수 없다.

-응? 시계를 보고 황급히 지나가는 젊은이가 자랑스럽게 말했다. "나는 바쁘지만, 나는 매일 책을 읽어야 한다. 시가 스스로 만족하는 것은 나의 인생 좌우명이다. " 나는 안도하게 고개를 끄덕였다.

연설원고 범문 우수 읽기 (7 편 우선) (3 편)? 나는 독서를 좋아하는 어린 소년이다. 본인 10 세, 4 학년. 나이는 어리지만 읽은 책은 셀 수 없이 많다. 나는 어릴 때부터 독서를 좋아했다. 만약 네가 내 방에 들어온다면, 너는 나의 책상, 책장, 심지어 머리맡에도 묵향이 있는 책을 발견할 수 있을 것이다 ...

-응? 어렸을 때, 밤에 잠자리에 들기 전에 어머니는 늘 나에게 책에 재미있는 이야기를 해 주셨다. 들어 봐, 나는 천천히 무의식적으로 달콤한 꿈의 고향에 들어갔다-푸른 하늘에서, 나는 마치 날개가 달린 작은 별처럼 우주에서 자유롭게 날았다 ...

-응? 나는 학교에 갔다. 선생님의 도움으로 나는 독학 독서를 배웠다. 시간이 날 때마다 나는 도서관으로 달려가 부지런한 꿀벌처럼 지칠 줄 모르고 책의 정원에서 꽃가루를 채집했다. 시간이 지날수록 나는 나날이 자라서 책은 나의 그림자가 떠나지 않는 좋은 파트너가 되었다. 나는 동화, 공상 과학, 백과사전, 세계 명작을 얻었다. 책에서, 나는 한 가지 비밀을 발견했다: 유인원은 인류의 조상이고, 공룡은 크고 위풍당당하며, 먼 옛날 사람들은 불을 팠다. 오, 원래 세상은 이렇게 기묘하다! 수호전에서 나는 충직하고 너그러운 송강을 알게 되었다. 《삼국연의》에서 나는 지혜가 많은 제갈량을 만났다. 강철이 어떻게 정련되었는가' 라는 책에서 어려움을 극복할 수 있는 힘을 배웠다. 독서를 좋아하기 때문에 작문 성적과 읽기 능력이 빠르게 향상되어 매년 학교에서' 독서의 별' 으로 선정된다. 이 책에서 나는 바다의 딸, 행복한 왕자, 손오공 등 많은 친구들을 알게 되었다. 책에서 나는 노신, 빙심, 조우, 라오서 등 덕망이 높은 선생님도 알게 되었다.

-응? 책은 무궁무진한 보물로 나에게 풍부한 지식을 더했다. 책은 행복한 천국이다. 나로 하여금 모든 슬픔을 잊게 한다. 책은 겨울의 햇살로 나에게 봄의 따뜻함을 가져다 준다. 책은 사막의 오아시스로 나에게 새로운 희망을 주었다. 이런 식으로, 책은 나와 함께 1 년 또 1 년을 걸었고, 나도 책에서 점차 성장했다.

-응? 얘들아, 빨리 와서 책을 읽어라! 책이 있으면 우리는 전 세계를 갖게 된다. 책이 있으면 우리는 밝은 미래를 갖게 된다. 책은 지식의 보고이자 인간 진보의 사다리이다. 그녀가 나를 도와 향상과 발전을 도왔다. 책은 행복의 원천이다. 그녀는 나에게 즐거움을 주고, 나에게 행복을 가져다 주며, 그녀는 나와 함께 건강하게 성장한다.

연설원고 범문 우수 읽기 (7 편 우선) (4 편)? 친애하는 선생님들, 친애하는 학생들:

-응? 안녕하세요, 여러분!

-응? 저는 3 학년 _ _ _ 반의 _ _ _ _ _ _ 입니다. 오늘, 중학교 3 학년 학생들의 대표로서, 저는 여러분과 저의 강연을 공유하고, 독서의 좋은 점을 알려 드리게 되어 영광입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그럼 오늘 제 강연의 주제는 독서를 좋아하는 것입니다.

-응? 우리는 고 3 학생이니 고 1, 고 2 학생들에게 모범을 보이고 독서를 사랑해야 한다. 아시다시피, 우리는 이미 고 1 고 2 에서 고 3 에 진입했습니다. 이것은 큰 도약입니다. 매일 끊임없이 복습하는 것 외에도, 우리도 끊임없이 시험을 보고, 배운 것을 조금씩 머릿속에 기억하고 있다. 하지만 이 과정에서 이런 일을 자꾸 반복하면 지루하고 지쳐서 여가 시간을 짜내어 책을 읽을 수 있다. 긴장을 풀기만 하면 책을 많이 읽고 책을 많이 볼 수 있는데, 이것도 자신의 내면지식을 키우고 있는 것이다.

-응? 고 3 은 매일 긴장하고 있다. 왜 시험과는 무관하지만 식견을 넓힐 수 있는 책을 읽지 않을까요? 이 단계에서 독서를 좋아하는 습관을 키우는 것도 중요하다. 고 3 학습에서 너의 세계에 색채를 더하는 것이다. 공부가 피곤할 때 조용히 책 한 권을 읽고 생각해 보면 얼마나 아름다운 일인가. 독서를 좋아하는 우리들은 이 단계에서 매우 도움이 되며, 우리가 국어 작문의 소재를 축적하는 데 도움이 되며, 우리가 시험 문장 때 단어를 모아 문장을 만드는 것에 대해 고민하지 않도록 할 수 있다. 나는 항상 독서를 좋아한다. 나는 책에서 다른 세상을 찾아 그 속에 녹아들어 모든 고민을 잊을 수 있게 하는 것을 좋아한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 책을 좋아하기 때문에, 나는 항상 여가 시간에 내가 좋아하는 책을 읽는다. 이렇게 하면 고 3 복습이 잦은 고민을 잊고 자신의 즐거움을 찾을 수 있다. 책에서, 네가 생각지도 못한 아름다움은 언제나 안심할 수 있고, 마음도 승화되었다.

-응? 남의 문장, 책을 보면 영감을 얻고 글쓰기 기술을 배울 수 있다. 둘 다 아름답습니까? 고 1 부터 고 2, 고 3 까지 내가 자랑스러워 하는 유일한 것은 독서와 독서를 사랑하는 습관을 포기한 적이 없다는 것이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 그래서 나는 긴장된 고 3 복습에서 줄곧 낙관적인 태도를 유지해 왔고, 비관적이지 않고, 내가 견지할 수 있을지 생각하지 않았다. 책의 위로로 나는 더 이상 두렵지 않다.

-응? 학생 여러분, 고등학생으로서 어느 단계에서든 독서를 좋아하고 책이 가져다주는 즐거움을 즐겨야 합니다. 이런 기쁨은 독서 과정에서만 느낄 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

-응? 감사합니다! 나는 이미 나의 연설을 끝냈다.

연설원고 범문 우수 읽기 (7 편 우선) (5 편)? 친애하는 지도자, 선생님, 친애하는 학생들:

-응? 안녕하세요 여러분! 오늘 연설의 주제는 "독서, 정말 좋다" 입니다.

-응? 나는 독서를 좋아해서 어릴 때부터 좋아했다.

-응? 어렸을 때 부모님께 "왜 일 년 동안 때로는 춥고 더울까?" 라는 이상한 질문을 자주 했던 기억이 납니다. "왜 우리 엄마는 인형을 낳으셨는데 우리 아빠는 그렇게 키가 크시지 않으셨어요?" 그들은 종종 나에게 "빨리 자라!" 라고 묻곤 했다. " 이 책은 너에게 만족스러운 답을 줄 것이다. \ "아버지는 조급하게 말했다. 그래서 매일 밤, 부드러운 불빛 아래, 어머니는 나에게 책 속의 재미있는 이야기를 들려주기 시작했다. 듣고 난 후, 나는 천천히, 무의식적으로 맹상진에 들어갔다. 푸른 밤하늘에서 나는 날개가 달린 작은 별처럼 우주에서 자유롭게 날아다닌다. 갑자기 나는 밤비, 착한 난쟁이, 불쌍한 유기견, 이야기 속의 유기견으로 변하는 꿈을 꾸었다.

-응? 방과 후, 선생님의 도움으로 나는 독학 독서를 배웠다. 시간이 날 때마다 나는 태화서점에 달려가 부지런한 벌처럼 지칠 줄 모르고 백수원에서 꽃가루를 채집했다. 여기서 저는 또 다른 비밀을 발견했습니다. 유인원은 인류의 조상입니다. 공룡은 키가 크고 무섭다. 고대에는 사람들이 나무를 뚫고 불을 피웠는데 ... 오, 이 세상은 한때 이렇게 아름다웠어요! 책을 읽으면 얼마나 좋을까!

-응? 나는 독서를 좋아한다. 왜냐하면 책도 나로 하여금 인간으로서의 이치를 이해하게 할 수 있기 때문이다. 독서를 통해 나는 무엇이 좋고 무엇이 못생겼는지 안다. 백설공주가 악인의 계략을 피하자 나는 큰 소리로 환호했다. 신농이 다시 태어날 때 나는 매우 기뻤다. 셜록 홈즈가 교묘하게 사기를 폭로했을 때, 내 매달린 마음이 점점 가라앉았다.

-응? 나는 독서를 좋아한다. 책은 지식의 보고로 나의 시야를 넓히고 내 인생을 풍요롭게 했다. 책은 인류의 계단이다. 그녀는 내가 향상시키고 진보하도록 도와주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 책은 행복의 원천이지만 나에게 행복과 만족을 가져다 준다. 책을 읽으면 얼마나 좋을까!

-응? 얘들아, 우리 독서를 좋아하자! 책이 있으면 우리는 전 세계를 갖게 되고, 책이 있으면, 우리는 밝은 미래를 갖게 된다!

-응? 제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.

연설원고 범문 우수 읽기 (7 편 우선) (6 편)? 책은 인간 진보의 계단, 정신의 양식이며 지혜의 열쇠이며 끝없는 바다입니다. 독서를 찬양하는 명언은 헤아릴 수 없이 많다. 사람들이 책을 사랑하는 것은 영혼을 승화하고 정화하고, 정신을 만족시키고 격려하며, 삶을 더욱 풍요롭고 아름답게 하기 위해서이다. 수천 년 동안 번영했던 문화를 얼마나 잃었는지, 책은 대대로 전해 내려오고 있다. 수천 년 동안 인류는 진보와 발전을 위해 분투해 왔으며, 책은 가장 위대한 영웅이다. 인류는 선인의 교훈을 흡수하여 기존 문화를 보완하고 탐구함으로써 이 우여곡절이지만 끝이 없는 길에서 성장하고 있다.

-응? 고금의 무수한 책 중에서 명작이 가장 눈부시고 인심이 가장 깊다. 그것은 우리를 역사의 안개에서 벗어나게 하고, 작가의 다른 심경과 경험을 체득하여 사람을 도취시킨다. "집" 을 읽고 봉건예교와 신문화가 번갈아 가는 비장하고 무거운 분위기를 느끼지만, 젊은이들은 자유를 쟁취하지만 여전히 봉건새장 속박의 진보를 벗어날 수 없다. "어린시절" 을 읽으면서, 나는 작가가 젊었을 때의 비참한 처지를 동정했지만, 또 할머니가 그를 보살펴 주신 것에 대해 약간의 위안을 느꼈다. "외침" 을 읽다 보니 하층 사회에 있는 많은 사람들, 청고, 퇴폐적, 맹목적이나 현학적 사람들을 본 것 같다. 작가의 감탄을 들었을 때, 나는 비할 데 없는 슬픔을 금할 수 없었다. 동시에, 나는 노신의 정직함에 감탄하고, 맵지만 우아함을 잃지 않고, 감히 현실을 폭로하고, 어두운 문풍을 두드린다. 성남의 옛일' 을 읽다. 작가는 유치한 필치로 영자의 어린 시절 즐겁고 즐겁고 슬픈 시간을 보여 주었고, 나는 이 천진하고 착한 어린 소녀를 사랑하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 사랑명언) 홍루몽을 읽으니,' 열두 머리핀' 의 개성이 뚜렷하여 애석하다. 다정하고, 감동적이고, 슬프고, 종이에 뛰어들어, 이야기가 전개됨에 따라 나의 감정이 기복을 이루게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 논어',' 도덕경' 을 읽고, 성인의 발걸음을 따르고, 인생을 깨닫고, 영혼을 정화한다. 로빈슨 표류기' 를 읽고, 극도로 열악한 환경에서 저항하고, 포기하지 않고, 결국 자연의 비바람을 이겨내는 법을 배운다. 이상한 나라의 앨리스' 를 읽고, 앨리스와 함께 신기하고 기이한 꿈속에서 탐구하며, 생동감 있고 활발한 언어는 마치 그 속에 있는 것처럼 수많은 짜릿한 경험에서 자란다 ...

-응? 명작을 읽고 유명인의 내면 세계로 들어가 묵계와 변함없는 진실함으로 그들과 소통하지만, 이것은 평범한 대화가 아니다. 천언만어는 이미 종이의 뛰는 글자로 변해 은은한 묵향을 띠고 있다. 하지만 내 생각은 뛰는 글과 함께 그 유명인이 배출한 시대로 되돌아갔다. 마치 당시의 사회적 인심을 본 것 같았다. 가난, 불행, 슬픔, 절망, 어둠, 행복, 부, 행복, 기쁨

-응? 고전과 동행하여 얻은 것은 지식과 계몽이다. 유명인과 손을 잡으면, 네가 얻은 것은 끈기와 감동이다. 나는 평생 너와 함께 책의 바다에서 수영을 하고 싶다!

연설원고 범문 우수 읽기 (7 편 우선) (7 편)? 셰익스피어는 책이 전 세계의 영양품이라는 명언이 있다. 생활에 책이 없으면 햇빛이 없는 것 같다. 책이 없는 지혜는 날개가 없는 새와 같다. 우리는 의식걱정 없이 먹을 수 있지만, 책이 없어서는 안 된다. 날로 풍부해지는 물질적 생활에서 우리는 정신적 식량이 부족할 수 없기 때문이다. 한 사람의 정신 발전사는 한 사람의 독서사이다. 한 민족의 정신 발전 수준은 그 민족의 독서 상황에 크게 좌우된다. 문명을 전승하는 다리는 문화를 이어가는 중개자이다. 충실하고 의미 있는 생활은 독서에 따라 발전해야 한다. 오늘 연설의 주제는 "독서를 습관으로 만드는 것" 입니다.

-응? 습관이란 성격을 형성하고, 성격은 운명을 결정한다. 독서의 습관은 인간의 정신 성장의 길이다. 아청 왕조의 인솔금은 일찍이 "천지 사이의 첫 글자는 역시 독서이다" 고 말했다. 책은 본질적으로 불후의 것이다. 모든 인류의 분투에서 책만이 세월의 침식을 견딜 수 있다. 우주와 조각상은 비바람 속에서 무너지지만 고전 서적은 영원하다. 좋은 책 한 권은 세상의 등불로, 사람들의 마음과 인류 역사를 환히 밝히는 길이다. 매번 자세히 읽을 때마다 마음의 여행이다. 책은 장엄한 풍경으로 우리를 사상의 먼 곳으로 인도한다. 우리의 영혼이 심호흡 속에서 정신의 풍부함과 정신의 흥분을 얻도록 하고, 정신고지의 흰 구름이 우리의 자질구레하고 낡은 생활을 닦고, 우리의 밋밋한 마음을 닦고, 우리의 눈과 영혼을 날이 갈수록 맑고 넓어지게 하며, 우리가 인생의 대경지를 살 수 있게 한다. 속담에 3 일 동안 공부하지 않으면, 너는 너의 글이 무미건조하고, 너의 얼굴이 메스껍다고 느낄 것이다. 사실 모든 좋은 책을 읽는 것은 과거 최고의 사람과 대화하는 것과 같다. 강양 선생은 독서는 보이지 않는 문과 같다고 말한 적이 있다. 그는 자신이 추앙하는 선생님이나 저명한 학자를 만나려고 하는데, 인사도 없이 알현을 요구하거나 주인을 방해하는 것을 두려워하지 않고' 책을 열고 문을 부수는 것' 을 요구할 수 있다. 독서는 고귀한 영혼과 쉽게 대화하고, 우리의 시야를 넓히고, 세상과 우리 자신을 이해하는 데 도움이 된다. (존 F. 케네디, 독서명언) 독서는 마음의 승천, 영혼의 정화이다. 세상에서 가장 행복한 일은 독서다! 나는 시와 책으로 가득 차 있다. 독서는 고대와 현대의 지혜로운 사람들의 지도와 계몽으로 생명의 강 표지를 갖게 해 주며, 어려움에 직면할 수 있는 용기와 득실의 활달에 직면할 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 가장 중요한 것은, 우리 자신의 삶을 수시로 살펴보고, 반복할 수 없는 삶을 살 수 있게 해 주며, 매일 질 있고, 맛도 있고, 다채로운 삶을 살 수 있게 해 준다는 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)

-응? 4 월 23 일은 스페인 작가 세르반테스와 영국 작가 셰익스피어의 기일이다. 65438 년부터 0995 년까지 유네스코는 이 날을' 세계 독서의 날' 이라고 선포했다. 책은 인류 문명의 주요 전달체이며, 인류의 무한한 지혜와 상상력을 축적한 전승 매체로, 사람들에게 많은 감정을 부여하는 교차지점이다. 독서는 현재의 공간을 넓힐 뿐만 아니라 미래의 방향도 알려 줄 수 있다. 우리 병원은 매년 4 월을 우리 병원의 독서월로 정하는데, 이는 주주직원의 모든 사람에게 책을 집어 들고, 책을 우리 생활의 필수품으로 만들고, 독서를 주주직원 학생들의 일상생활에서 없어서는 안 될 부분으로 삼으려는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 우리가 살고 있는 이 남방의 매력 도시는 곧 다섯 번째 독서월을 맞이할 것이다. 현재' 서향주' 징문 행사가 열리고 있다. 선생님과 학생들이 적극적으로 참여하기를 바랍니다. 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 "학생들이 배우기를 원한다면 배워야 한다. 배움에 싫증이 나지 않는 군자만 배움에 싫증이 나지 않는 학생을 가르칠 수 있다. " 시대의 교사에 대한 요구는 물 한 그릇이 물 한 통을 요구하는 것이 아니라, 생수의 원천이 있어야 한다. 그럼 우리 각자가 독서를 습관으로 삼아 자신이 체득할 수 없는 독서의 아름다움을 체험하게 합시다. 교사와 학생이 함께 성장하며, * * * 함께 서향 캠퍼스의 아름다운 경치를 해석하다. 독서는 생명의 길이를 바꿀 수는 없지만, 생명의 폭은 바꿀 수 있다. 독서는 인생의 출발점은 바꿀 수 없지만, 인생의 종점은 바꿀 수 있다. 선생님 여러분, 책을 집어 들고 독서하는 습관에서 우리의 무한한 삶을 이루자!

-응? 감사합니다!

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