"건너편" 은 "2022 년 강서성 초중고등학교 (유치원) 교사 온라인 학습공간 창설 및 전시 가이드" 의 지도 하에 강의실 교수를 주선으로 하고, "전문지도, 동반자 공조, 교류 토론, * * * 공동 발전" 을 취지로 교실 수업을 위주로 한다. 이론 학습, 교수 연구, 교실 관찰, 온라인 학습, 과제 연구 등 일련의 검증된 교육 이론 및 실천 연구를 통해 스튜디오 전체 구성원의 지혜와 능력을 충분히 발휘하고 혁신 정신과 팀워크를 발양하며 스튜디오 구성원의 전문화 발전을 실현하여 스튜디오를' 연구 플랫폼, 성장계단, 방사선센터, 사제의 좋은 친구' 로 만들다.
둘째, 작업 목표
1. 교사, 핵심 구성원, 온라인 학습자 다단계 온라인 및 오프라인 교육을 구축하여 회원들이 교육 연구 및 교육 실습을 완료하도록 안내합니다. 핵심 회원은 인터넷 주제 교육을 적극적으로 주관하고, 인터넷 플랫폼을 통해 강의나 강의를 진행하며, 본토 교사를 방사할 수 있는 사이버 공간을 구축하고, 영향력 있는 학과 백본 교사를 양성한다.
2. 스튜디오는' 읽기와 쓰기' 주제에 대한 연구를 통해 학생들의 읽기와 쓰기를 촉진하는 효과적인 방법을 탐구하고 보급한다.
셋째, 연구 내용
1.' 읽기-쓰기' 개념을 정의합니다. 학생들이 즐겁게 읽고 쓸 수 있도록 하는 것입니다. 또한 학생들이 교실에서 읽기 방법과 쓰기 방법을 배우고, 실천에서 마이그레이션하고, 읽기에서 쓰기로의 전환을 실현하고, 읽기와 쓰기를 형성하는 능력을 형성할 수 있다는 의미이기도 하다.
2.' 즐거운 독서' 는 주로 전체 책 읽기, 과외 읽기, 어린이 계단 읽기, 친자 읽기 등을 위주로 한다.
3.' 즐거운 쓰기' 는 주로 텍스트 쓰기, 활동 쓰기, 명절 쓰기, 일상적인 실천, 특색 과정 쓰기 위주로 한다.
4. 명사 스튜디오 건설을 플랫폼으로 유명 교사, 백본 교사의 리더십과 방사선 역할을 충분히 발휘하고, 모든 회원들이' 독서와 독서' 를 주제로 한 과제 연구를 전개하도록 추진하며, 더 많은 교사의 전공 성장을 촉진하고, 연구 성과를 축적하고, 더 많은 교사와 학생을 방사한다.
넷째, 업무 조치
(a) 스튜디오 관리 시스템 개선
1. 사덕건설을 강화하고, 고상한 사덕을 양성하며, 교학 연구 분위기를 조성하고, 교학가치취향과 추구를 이끌고, 교사의 전문적인 자질을 높이다.
각 항목의 관리 제도를 개선하고, 상벌을 엄격히 심사하다. 일상적인 관리 업무를 출발점으로 스튜디오 멤버 특유의 업무 모델 (학습-실천-반성) 을 형성하고 명사 관리처의 스튜디오 관리 방법 및 평가 방안을 진지하게 시행한다.
3. 스튜디오 구성원의 지혜와 전문성을 충분히 발휘한다. 즉 분업 협력을 통해 고품질의 인터넷 교사 스튜디오를 만드는 것이다.
(b) 학습을 강화하고 연구 아이디어를 형성하다.
자주학습을 제창하고 독서 분위기가 농후하다. 독서의 홍보 동원 작업을 잘하다. 스튜디오의 연구 주제에 따르면 추천독서와 개인의 취향, 자주독서의 결합을 통해 온라인 공유와 오프라인 교류의 결합을 통해 회원의 독서를 촉진하고, 독서 노트나 체험을 적극적으로 쓰도록 유도하며, 전문적인 독서와 작문 능력을 향상시킨다.
(3) 교류 토론을 강화하여 연구 성과를 형성하다.
1. 자원 공유를 용이하게 하는 커뮤니케이션 플랫폼을 구축합니다.
온라인 교사 스튜디오 플랫폼 및 위챗 그룹을 캐리어로 사용하여 교육 구현에 대한 경험적 자원과 교육 및 연구 활동에 대한 반성을 축적하여 강력한 리소스 풀을 구축합니다. 또한 자원 공유 플랫폼을 통해 스튜디오 구성원의 학습과 교류를 촉진할 수 있습니다.
2. 적극적으로 연구를 실천하고, 끊임없이 개선을 반성하다.
(1) 교실을 진지로 하여 정기적으로 온라인 교육 행사를 개최한다. 공개 수업 관찰, 사례 분석, 경험 교류 등을 창설하여' 읽기와 쓰기' 의 효과적인 경로를 적극적으로 탐구하다.
(2) 회원들이 자율적으로' 읽기와 쓰기' 마이크로수업을 개발해 스튜디오 특색 프로젝트를 구축해 성과를 냈다.
(3) 작업실을 기탁하여 적극적으로 연합학교에서' 명사지도, * * * 공동 향상' 활동을 전개하고, 작업실이 어떻게 학교 교사의 전공 성장에 더 잘 봉사할 수 있는지 탐구하고, 작업실 구성원을 학교 국어교육의 생력군으로 만들고, 명사의 지도 역할을 충분히 발휘하여 * * * 공동 향상의 목표를 달성하려고 한다.
(4) 스튜디오 인터넷 플랫폼, 위챗 군, 위챗 공식 계좌 등을 통해 홍보를 강화한다. , 연구 결과를 적극적으로 전파하고 영향을 확대하십시오.
3. 과제 연구를 매개로 교수 개혁의 심화를 촉진한다.
스튜디오' 읽기와 쓰기' 의 연구 주제에 따라 멤버들은 연구 활동을 적극 전개하고 있다. 실제로 학생들을 위해' 즐거운 독서' 와' 즐거운 작문' 을 위한 효과적인 전략을 찾아 시행 과정에서 끊임없이 탐구하고 보완하여 스튜디오 구성원의 교육 교수 능력과 연구 능력을 향상시키고 해당 과정 소재를 축적하고 있다. 사상을 교수로, 과제를 연구로, 효과적인 교수를 출발점으로 삼아' 즐거운 읽기와 쓰기' 의 방법과 경로를 탐구하다.
넷째, 구체적인 업무 조직
시간 및 작업 준비
7 월 1 입니다. 스튜디오를 설립하고 작업 계획을 쓰다.
2. 회원 분업을 잘 하고 스튜디오 건설을 적극 진행한다.
3. 첫 번째 주제 교육 활동을 실시하고 자료를 보관한다.
8 월 1. 각 회원은 하루에 한 번 방문하여 찬사와 논평을 한다.
각 회원은 분업에 따라 다양한 정보를 업로드합니다.
3. 2 차 주제 교육 활동을 전개하고 자료를 보관한다.
4. 제 3 차 주제 교육 활동을 전개하고 자료를 보관한다.
5. 제 4 차 주제 교육 활동을 전개하고 자료를 보관한다.
9 월 1 입니다. 각 회원은 하루에 한 번 방문하여 찬사와 논평을 한다.
각 회원은 분업에 따라 다양한 정보를 업로드합니다.
3. 다섯 번째 주제 교육 활동을 실시하고 자료를 업로드하고 보관한다.
4. 제 6 기 주제 교육 활동을 전개하고 자료를 보관한다.
5. 모든 구성원은 일상적인 이론 학습을 잘 하고 독서 심정을 써야 한다.
65438+ 10 월 1. 각 구성원은 하루에 한 번 방문하고, 좋아하고, 댓글 등을 한다.
각 회원은 분업에 따라 다양한 정보를 업로드합니다.
3. 7 기 주제 교육 활동을 진행하고 자료를 보관한다.
4. 제 8 차 주제 교육 활동을 전개하고 자료를 보관한다.
165438+ 10 월 1. 각 구성원은 하루에 한 번 방문하고, 좋아하고, 댓글 등을 한다.
각 회원은 분업에 따라 다양한 정보를 업로드합니다.
3. 9 기 주제 교육 활동을 전개하고 자료를 보관한다.
4. 제 10 차 주제 교육 활동을 전개하고 자료를 보관한다.
5. 작업실의 모든 란을 정리하여 질서 정연하고, 규범적이고, 특색이 있게 한다.
건너편 두열악 셰밍석 스튜디오.
2022 년 7 월 2 일