현실 사회에서 우리가 사용하는 사회자 원고가 갈수록 많아지고 있는데, 모두 사회자가 프로그램 기간 동안 시리즈 프로그램에 대한 원고이다. 많은 친구들이 원고를 쓰는 것에 대해 고민하고 있다고 믿는다. 다음은 내가 정성껏 정리한 핵심 교사 강의문 (보통 7 편) 이다. 모음집 읽기를 환영합니다.
백본 교사 강의 원고 1 존경하는 지도자와 선생님들,
안녕하세요 모두 들!
여기서 학교를 대표하여 여러분의 지도자와 전문가의 도착에 대해 열렬한 환영과 진심어린 감사를 표합니다. 나는 초등학교의 교실 수업 (품성과 생활) 을 토론할 기회가 있다. 저는 이번 행사의 진행자입니다. 오늘 xxxxx 선생님은 우리 교무팀을 대표하여 시범수업을 했다. 그녀는 우리 학교의 중추로서 열심히 일한다. 우리는 분명히 그녀가 가르친 이 수업에 많은 영감을 줄 것이다. 이번 행사를 더 잘 요약하고 앞으로의 교실 수업을 지도하기 위해, 우리는' * * * 진보, * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
활동 1: 관찰 수업
아까 xxxxx 선생님과 나는 수업하기 전에' 망설임 만지', 수업할 때' 초조함' 이라고 간단히 교류했다. 나는 그녀가 수업 후에 반드시 "수확이 꽤 많다" 고 생각한다. 수업시간에 아직 약간의 부족함이 있지만, 나는 우리가 박수로 서 선생님의 세심한 디자인과 근면한 노력에 감사를 표할 것을 제의합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 수업명언)
활동 2: 수업 평가 및 토론.
1. 선생님들에게 이 수업의 디자인 아이디어와 목표 달성에 대해 자기 평가와 반성을 하도록 요청합시다. 모두들 박수를 치다.
2. 이른바' 당국자 팬, 방관자 청청' 이다. 오늘 이 교수 및 연구 활동에 참가한 많은 일선 선생님들이 있다. Xxxxx 선생님의 강의와 반성을 들으니, 여기 계신 여러분 모두 자신의 사고와 느낌을 갖게 될 것입니다. 모두들 하고 싶은 말을 마음껏 하고, 귀중한 의견을 많이 제시해 주십시오. 인터넷 유행어는 무엇입니까? "소파를 잡아라." 어느 선생님이 먼저' 인옥' 에 오실까요?
관대 한 칭찬과 솔직한 제안에 감사드립니다. Xxxxx 선생님이 많은 혜택을 받을 것이라고 믿습니다.
4. 좋은 수업을 듣는 것이 즐거움이라면, 선생님의 평론을 듣는 것은 더욱 즐거움이다. 당신의 평론은 진단과 격려이며, 지혜의 제로 거리 충돌이며, 관념을 높이고, 교학을 조정하고, 능력을 발전시키는 효과적인 플랫폼입니다.
활동 3: 리더십 연설
1. 이제 우리는 귀중한 시간을 전문가와 지도자에게 맡길 것이다. 오늘, 우리는 이 모처럼의 기회를 빌어, 여기 계신 모든 전문가 여러분, 지도자들에게 지도해 주시고, 앞으로' 교학방법 개선, 교육 품위 향상' 을 위한 지도적 의견을 제시해 주시기 바랍니다. 어서 오세요.
2. 여러분의 지도자와 전문가의 멋진 논평에 감사드리며, 우리에게 좋은 지도와 깨우침을 주셨습니다. 행사가 끝난 후, 우리는 더욱 반성하여 우리 학교의 교본 연구 발전을 추진할 것이다. 여기 선생님들은 모두 자신감이 있습니까?
활동 4: 결론
1. 교실 수업에는 과학과 예술이 모두 있다. 수업 수준이 높을수록 예술 요소가 많을수록 창작 요구도 높아진다. 따라서 이상적인 교실 수업과 현실은 항상 차이가 있다. 우리가 토론하는 것은 영원한 화제이다. 우리가 멈출 수 없는 것은 우리의 수행의 발걸음이다. 이상적인 교실을 추구하는 과정에서 우리는 더 많은 아름다운 교육 풍경을 보고 더 의미 있는 교육 즐거움을 누릴 수 있다고 믿는다.
2. 마지막으로 우리 학교의 이번 (학교 기반) 교육 활동에 참여해 주셔서 다시 한 번 감사드립니다. 감사합니다!
백본 교사 강의 2, 리더십 및 교사의 주요 문서:
좋은 아침!
우선, 중심 학교가 조직한 초등학교 영어 교육 활동에 모두 참가하는 것을 열렬히 환영합니다!
오늘, 나는 이번 얻기 어려운 중요한 교육 활동을 주재하게 되어 매우 영광입니다. 자, 오늘 교육 및 연구 프로그램 준비를 발표하겠습니다.
프로젝트 1: 강의실 강의 데모:
선생님: 오사검, 네 번째 단원' 오늘의 벌레' 를 따세요. 탄 이순신 (Tan Yi), 농장에서 여섯 번째 단위, 두 번째 항목: 교사의 청력과 평가.
항목 3: 심사 위원 리뷰.
네 번째 항목: 참여 지도자 연설.
다섯 번째 항목: 수익 요약, 명확한 방향.
최근 몇 년 동안, 우리는 교동구 교육국이 제정한' 효과적인 교실 수업' 주제를 둘러싸고 교사의 과학연구 능력을 높이기 위해 일련의 연구활동을 전개하였다. 현재 영어 교실은 학생 생활과 단절되어 제때에 유기적으로 융합할 수 없어 학생들의 영어 학습의 장기적인 발전을 가로막고 있다. 한편 생활화된 교수법은 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 극대화하고, 혁신정신과 실천능력과 생활이념의 유기적 융합을 실현하며, 교제와 응용을 목적으로 하는 영어 교육의 의미와 가치를 진정으로 실현할 수 있다.
방금 우리는 두 선생님의 교실 수업을 듣고 관찰했다. 조용히 듣고 나면, 나는 모든 사람들이 서로 촉진하고 함께 향상시키기 위해 긴급히 교류해야 할 아이디어가 있다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 이 교육 및 연구 플랫폼을 통해 모두가 솔직하게 만나 하고 싶은 말을 마음껏 하기를 바랍니다. 우리의 총명함이 열정적인 사고의 충돌에서 빛을 발할 것이라고 믿는다!
1, 선생님 리뷰
자, 이제 오늘의 강의를 둘러싸고 자신이 더 깊이 느끼는 하나 또는 몇 가지 점에 대해 자신의 견해를 발표하도록 하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 교학 상황의 창설, 교학 법칙의 관철과 침투, 디자인 이념의 토론과 학습, 교학 과정의 설정과 조화, 심지어 사제 충돌 중의 작은 불꽃일 수도 있다. 누구나 화제를 이용하여 자신의 견해를 발표할 수 있다.
렌즈 산재 1: 선생님의 논평이 대표적이다. 그녀는 영어 교실 수업의 내재적 원인과 발전 방향을 예리하게 이해했다. ""
카메라 보간 2: 아까 선생님께서는 과감하게 여러 가지 측면과 각도에서 자신의 관점을 밝히셨는데, 그중에는 통찰력이 부족하지 않고 지혜의 빛을 발하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 지혜명언)
카메라 보간 3: 아까의 열띤 토론이 우리의 영어 교수를 절정에 이르렀다. 이런 브레인 스토밍 분위기 속에서, 여기 계신 모든 분들이 큰 도움이 될 것이라고 믿습니다.
카메라 보간 4: 우리의 교실 수업 행동은 어떻게 해야 합니까? 담혁 선생님은 교실에서 대담하고 효과적인 시도를 했고, 모두 중심 화제를 둘러싸고 타깃적인 논평과 토론을 진행했다.
렌즈는 5: "생활 속에서 영어는 어디에나 있고, 영어도 어디에나 있다." 교실 수업은 학생들의 생활 세계에 관심을 가져야 한다는 것을 쉽게 알 수 있다. 책 지식은 더 이상 공중 누각이 아니라 실제로 우리의 생활과 연결되어 있다. 교실 수업을 생활에 더 가깝게 만드는 방법은 모든 영어 선생님이 끊임없이 탐구하는 방향이 될 것이다!
2. 심사위원의 의견
아까 모든 선생님들이 두 선생님의 수업을 둘러싸고 섬세하고 생동감 있는 토론을 진행했다. 모두들 발언이 활발하여 많은 관점이 대표적이다. 그러나 우리의 토론은 여전히 전면적이고 심오하지 않을 수도 있고, 어떤 이해는 편차가 있을 수도 있다. 지금 심사위원에게 지도해 주시고, 오늘의 교수 상호 작용에 대한 귀중한 의견을 남겨 주시기 바랍니다. 제때에 노트를 작성해 주십시오.
(심사위원 평론. ) 을 참조하십시오
3. 지도자 연설
동시에 여러분의 지도자가 토론에 참여하는 것을 진심으로 환영하며, 제때에 우리에게 미혹을 지적하고 중요한 연설을 합니다.
지도평가 수업, 발언. ) 을 참조하십시오
4. 요약:
여러분의 지도자와 심사위원들의 세심한 평론에 진심으로 감사드리며, 우리는 깊은 깨우침을 받아 많은 유익을 얻었습니다.
듣기, 평가, 토론 등 일련의 교수 및 연구 상호 작용을 통해 효율적인 영어 수업에 대한 포괄적이고 깊은 인식을 갖게 되었습니다. 열렬한 토론과 조용한 경청에서 시간이 한 번에 한 번씩 조용히 우리에게 손을 흔들어 작별을 고하고, 우리의 교육 상호 작용이 곧 끝날 것이다. 오 선생님, 담 선생님이 정성껏 지은 영어 수업에 감사드리며, 그 자리에 계신 선생님의 열렬한 토론에 감사드리며, 여러분의 지도자와 심사위원들의 적극적인 참여와 통찰력, 적절하고 실용적인 지도 건의에 더욱 감사드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 바로 당신들의 전폭적인 투입으로, 우리는 효율적이고 실용적이며 탐구적인 교수 및 연구 분위기를 조성하는 데 성공했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 노력명언)
사랑하는 내빈과 친구들, 우리는 함께 아름답고 충실하며 잊을 수 없는 시간을 보냈다.
이번 영어 교육 및 연구 상호 작용이 원만하게 끝났다. 찾아주셔서 감사합니다! 안녕히 계세요. (점심은 이미 학교에서 준비되어 있습니다.)
3. 리더십, 이사 및 교사 백본 교사 강의의 주요 원고:
안녕하세요, 여러분!
유치원의 긴밀한 결합을 촉진하고, 유치원의 양질의 자원을 최대한 활용하고, 유치원교직원의 전문 발전을 통합하는 인적자원을 통합하고, 유치원연구업무의 선진적인 경험을 교환하고,' 전방위협력, 사상공유, 우세보완, 공동개선' 목표를 달성하기 위해 우리 정원에서 주최하는 미취학 교육연구연맹 세미나가 오늘 예정대로 열린다. 오늘 모두가 모여서 이 연맹 활동에 참가할 수 있어서 매우 기쁩니다. 오늘 우리는 간쑤 () 성 최초의' 김열쇠' 멘토, 시 유치원 부원장 이지용, 간주구 제 3 유치원 사무실 주임 이창 () 을 초청하는 특권을 누렸다. 전문가 팀으로서, 그들은 이번 행사를 지도했고, 우리는 그들의 도착을 열렬히 환영했다! 이번 행사에는 교체국 떠우 국장, 교무실 고주임, 정보센터 왕주임, 종합교육처 장주임, 제 1 유치원 제주임, 제 2 유치원 양주임 등 지도자, 각 읍 유치원 교사 대표와 각 정원 백본 교사가 참가했다. 환영합니다!
이것은 우리 정원에서 조직한 첫 연맹 행사이다. 새로 지은 원림으로서 우리는 모두 초기 단계에 있다. 이 활동에는 많은 결점이 있을 수 있지만 추함을 두려워하지 않는다. 우리는 모두 이곳의 전문가이다. 우리는 당신이 오늘 보고 들은 것에 대해 귀중한 의견을 제기할 수 있기를 진심으로 바랍니다. 우리는 겸허하게 받아들이고 개선하기 위해 노력할 것이다! 여러분도 이번 행사를 통해 수확이 있기를 바랍니다.
이번 행사의 과정을 여러분께 보고해 드리겠습니다.
1, 8: 40-9:10 활동 설명
2.9: 10 ~ 9: 40 지역 활동 관찰.
3.9: 50- 10: 50 심포지엄: 유치원 지역 활동 창설 및 안내11:00-1/kloc
4, 2: 30-4: 10 집단 교육 활동.
5, 4:10-5: 40 전문가 리뷰, 교사 토론 교류.
I. 지역 활동 관찰
리더와 선생님을 각 반에서 우리의 지역 활동을 관찰하고 지도해 달라고 초대합시다.
둘째, 심포지엄:
이번 학기 우리 정원에는 현급 프로젝트인' 유치원 기능실과 게임각이 유아에 미치는 역할 연구' 가 있다. 프로젝트 설립부터 우리는 게임 코너를 만들기 시작했지만, 이 과정에서 우리는 많은 곤혹을 만났다. 오늘 우리는 간쑤 () 성의 첫 번째' 김열쇠' 멘토, 시 소속 유치원 이지용 부원장님을 초청해' 유치원 지역 활동 창설과 지도' 특집 강좌를 진행했다. 제발!
36 세 아동발전가이드는 우리가 교육교육을 전개하는 기초이다. 여기서 간주구 3 유치원 사무실 이창 주임이 여러분을 위해 해석합니다.
두 전문가의 훌륭한 설명에 감사드리며, 그들의 설명은 우리에게 방향을 제시해 주었고, 우리는 오늘 배운 것을 앞으로의 실천에 적용할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
셋째, 집단 교육 활동 관찰
오늘 오후에 수업하는 선생님 세 명 중 한 명은 우리 학교가 이번 학기에 새로 입학한 것이고, 한 명은 초등학교에서 우리 학교로 옮긴 것이고, 한 명은 사하학군이 우리 학교에 배정한 것이다. 탁아소 관리, 교육, 교육에 대한 학습과 탐구 단계에 있습니다. 오늘 그들은 모두에게 세 가지 초조한 수업을 가져왔으니, 모두 진단해 주십시오. 자, 그들을 위해 박수를 치며 환호합시다.
넷째, 전문가 리뷰, 교사 토론 교류
세 과목은 이미 끝났다. 전문가, 지도자, 선생님을 초청하여 우리에게 귀중한 의견을 제시하도록 합시다. 우리는 함께 공부하고 함께 향상할 것이다.
우리의 활동은 모두 여기에 있다. 앞으로 우리는 이번 행사를 계기로 오늘의 수확을 실천에 적용하여 우리 정원 교육의 질 향상을 효과적으로 촉진할 것입니다. 전문가, 지도자, 선생님의 도착에 다시 한번 감사드립니다. 수고하셨습니다. 마지막으로 여러분 모두 기분이 즐겁고, 일이 순조롭고, 만사가 뜻대로 되기를 기원합니다.
4. 리더십 및 교사 백본 교사 강의의 주요 스크립트:
안녕하세요 여러분!
우선, 저는 정촌중학교 전체 교사와 학생들을 대표해서 여러분의 지도자가 바쁘신 가운데 우리 학교에 오셔서 일을 지도해 주셔서 감사합니다. 오늘의 행사는 멀티미디어 교실에서 두 선생님의 강의를 듣는 것이다. 교사와 학생의 특기를 전시하다. 회의실에서 어학 팀의 주제 교수 및 연구 활동에 참가하다. 첫 번째는 우리 학교의 백본 양 선생님이 수업하는 것이다. 그녀의 수업은 주로' 다각적 분석 국어 교육에서 조별 협력의 효과' 라는 주제에 대한 탐구였다.
양 선생님을 초청하여 강의하게 합시다.
지난번 연구활동에서 우리는' 문어문 교수에서의 조협력의 효과' 를 중점적으로 토론했다. 오늘 우리가 논의한 주제는' 다각 분석팀 합작이 현대한어교학에서의 효과' 로, 반드시 두 선생님에게 영감을 줄 것이다. 이번 행사를 더 잘 요약하고 앞으로의 교실 수업을 지도하기 위해, 우리는' * * * 진보, * * * * 향상' 의 원칙에 따라 이곳에서 연구활동을 개최한다. 선생님들이 하고 싶은 말을 마음껏 하고, 예약없이 교실에서 자신의 지식, 관점, 견해, 수확을 솔직하게 말할 수 있기를 바랍니다.
1. 우선 양 선생님께 반성해 주세요.
2. 다음으로 각자 자신의 의견을 표명하고 자신의 평가에 대해 이야기해 주십시오.
3. 오늘 이 기회를 빌어 여기 계신 여러분 지도자들에게 지도, 현장 지도를 부탁드립니다.
오늘의 교육과 연구 활동을 통해 우리는 다음과 같은 성과를 거두었다.
1. 교사는 학생들이 다른 사람의 의견을 경청하는 습관을 길러야 한다. 교류에서 교사는 다른 학생들에게 다른 사람이 발언하는 요점을 설명하고 자신의 관점과 비교해서 학생들이 자신의 의견을 표현할 수 있도록 요구할 수 있다.
2. 교사는 교학 내용과 학생의 실제에 따라 가치 있는 내용, 유리한 시기, 적절한 시간을 선택해 학생들이 조별 협력을 할 수 있도록 해야 한다. 말보다 무보다 낫다. 기회를 놓치지 않도록 주의해라.
3. 교사는 서로 다른 협동 학습팀의 학습활동에 적극적으로 참여해야 하며, 학생의 협동 학습뿐만 아니라 학생의 협동 학습도 감시해야 한다. 협동 학습에서 교사는' 관리자',' 촉진자',' 컨설턴트',' 컨설턴트',' 참가자' 등 다양한 역할을 맡아 전체 교육 과정의 발전을 촉진하고 학생과 새로운 지식 사이의 갈등을 해결해야 한다.
4. 학생이 독립적으로 생각하고 교류의 수요가 있는 경우에만 협동 학습이 효과적이다. 학생들에게 협력과 교류에 충분한 시간을 주어야 한다.
5. 그룹 내 분업은 명확해야 하고, 성별은 합리적으로 배합해야 하며, 그룹 내부와 그룹 간에 경쟁을 반영해야 한다.
다음 교수 및 연구 활동의 주제는 "과외 독서 교육에서의 그룹 협력의 효과" 입니다. 선생님의 준비를 바랍니다.
백본 교사 강의 마스터 5 지도자, 전문가, 교사:
안녕하세요, 여러분!
동풍이 봄기운이 넘치는데, 바깥의 날씨는 좀 한기가 있지만, 너의 도착은 우리에게 봄처럼 따뜻함을 가져다 주었다. 나는 삼가 xxxxx 초등학교 전체 교사와 학생들을 대표하여 여러분에게 열렬한 환영과 숭고한 경의를 표합니다! 오늘의 교류 활동은 내가 주관할 것이다.
우선 오늘 개막식에 참석한 지도자와 전문가를 소개하겠습니다. 교육국 xxxxXX, 연구실 XXXXXX, xxxxx, xxxxx, xxxxx 타운 센터 초등학교 이교장, xxxxx 타운 각 학교 지도자 및 선생님. 오늘 개학 행사에 참가한 사람은 거리 중심학교 형제학교의 교학주임, 교수주임, 국어 교사도 있다. 여러분을 다시 환영합니다!
오늘은 xxxxx 초등학교와 xxxxx 센터 초등학교의 두 번째 교간 교류 행사입니다. 이번 행사의 주제는 팀의 힘으로 과학연구 훈련의 길을 걷는 것이다. 오늘의 행사는 세 부분으로 나눌 것이다. 행사가 시작되기 전에 교장 선생님을 환영합니다.
바쁜 와중에도 시간을 내주셔서 감사합니다. 아래에서 우리에게 지도를 해 주세요.
버나드 쇼 (Bernard Shaw) 가 말했듯이, "당신은 사과를 가지고 있습니다. 나는 사과를 가지고 있습니다. 교환 후에도 여전히 사과입니다. 너는 한 가지 생각이 있다. 나는 한 가지 생각이 있다. 교류를 거치면 두 가지 생각이 있을 것이다. " 우리는 이번 교류 활동이 서로 배우고, 서로 향상시키고, 보완하고, 교육의 지혜를 누릴 수 있기를 기대합니다. ""
첫 번째는 우리의 첫 번째 활동이다: 연마 숙제를 배우고 성장을 촉진하는 것이다.
더 많은 청년 교사를 눈에 띄기 위해, 우리 학교는 xxxxx 년부터 사제 활동을 시작했다. "청출어람, 스승 없이 스스로 통한다" 는 것이 우리의 이념이며, 지금은 점차 낡은 띠로 새로워지고, 새로 노인을 촉진하는 새로운 구도를 형성하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) Xxxxx 선생님은 지난해 우리 학교에 입학한 청년 교사로 XXXX 선생님과 사제 계약을 맺었다. 1 년 만에 xxxxx 선생님을 볼 때마다 꽃이 피고 바람이 불어온다는 말이 생각난다. 올해 빠르게 성장한 xxxxx 선생님 대표 xxxxx 현이' 반통' 단편 교육대회에 참가해 전문가 심사위원들의 호평을 받았다.
\ "아니 약간의 추위, 매화 향기 어디서? 클릭합니다 다음으로 xxxxx 선생님께 성장의 기쁨을 함께 나누도록 하겠습니다.
진주가 아름답다면, 그것은 그들이 시련을 겪었기 때문이다. 반복되는 두드리기, 충돌, 맷돌 끝에 우리 xxxxx 선생님은 진주 같은 광채를 번쩍였다. 우리도 응시선생과 같은 젊은 교사들이 끊임없는 시련을 겪으면 반드시 풍성한 수확을 거둘 것이라고 믿을 만한 이유가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
활동의 두 번째 부분은 집단 수업 준비로 성장을 촉진하는 것이다.
꽃 한 송이가 봄을 의미하는 것은 아니다. "포인트" 와 "첨병" 을 잘 가르치면서 "면" 이 모든 직원을 가르치고 함께 성장하는 것을 잊지 마세요. 다음으로, 우리를 가르치는 선생님은 xxxxx 입니다. 그녀는 시급 간부 교사이며,' 인솔자' 이지만,' 빨간 스카프' 는 정말 좋지만, 우리 2 학년 국어 선생님의 집단적 지혜이다. Xxxxx 선생님을 모시겠습니다!
"한 사람은 빨리 갈 수 있고, 한 무리의 사람들은 멀리 갈 수 있다." 이 이념에 근거하여 우리 학교는 학과 집단의 건설을 매우 중시한다. 국어팀장 xxxxx 씨에게 우리의 이번 집단 준비 과정을 간단히 소개해 주십시오.
블레이크가 말했듯이, "모래 한 알이 세상을 봅니다. 들꽃 한 송이에 천국이 있다. " 사실 우리 국어교무팀뿐만 아니라 다른 교무팀도 마찬가지다. 개인의 지혜는 집단에서만 자신의 위치를 찾을 수 있고, 집단의 성장은 개인의 빠른 성장을 촉진할 수 있다는 것을 알고 있기 때문이다.
다음은 활동의 세 번째 부분으로 들어간다: 과제의 연구는 성장을 촉진한다.
수홀린스키는 이렇게 말했습니다. "교사들이 번거롭고 평범한 교육 업무에서 즐거움을 찾으려면 그들을 연구의 길로 인도해야 한다." 우리 학교에는 강력한 교사 연구팀이 있는데, xxxxx 선생님이 그 중 하나이다. 그녀가 가르친' 박아 절창' 을 들어보세요.
마음이 큰 만큼 무대가 크다. 네가 가고 싶은 만큼 멀리 가라. 우리 학교' 동심 문학사 사장'' 중국어 인터넷 자원지도' 프로젝트 책임자인 xxxxx 선생님을 들어보세요!
우리의 테마행사' 팀 연구훈련의 길을 걷다' 는 이미 막을 내렸다.
오늘 벽돌을 던지는 목적은 단지 옥을 빨기 위해서이다. 상호 작용에 들어가자. 행사가 끝나면 동행하는 모든 사람이 어느 정도 자신의 생각을 가질 것이라고 생각합니다. 아마도 그 중 하나가 당신을 일으킬 수 있을 것 같습니다. * *.
이 아름다운 초겨울에 우리는 손을 잡고 만나 교류했다. 시간 때문에, 우리는 오늘 여기에 교류할 것이다. 나는 우리의 교류 활동이 영점일 뿐 종점은 없다고 확신한다. 쉼표만 있고 마침표는 없습니다. 우리는 다음 회의를 기대합니다.
지도자 여러분, 전문가 여러분, 동료 여러분, 수고하셨습니다!
백본 교사 강의 6 강의 주필고 존경하는 주임, 동료 여러분:
안녕하세요, 여러분! 가을에는 상쾌한 학감을 보내고, 구내 연구로 새로운 기풍을 만들고, 다교가 연합하여 * * * 연구교류를 한다.
이 수확의 계절에 우리 중심 도시 개발구의' 국어학과 지역 연구활동' 이 이곳에서 열린다. 구 교육국 교무실의 정확한 지도하에 구 연구활동 지도팀의 구체적인 안배에 따라 우리 전 지역의 연구활동은 주로 4 단계로 진행되며, 즉 교실에 입각하여 주제를 정하고, 과업을 다듬고, 방법을 강구하고, 구내 학생을 만나 전문가를 이끌고 돌파를 도모할 수 있다.
앞서 각 부서는 각 학과 연구 과제를 중심으로 심층적인 교본 연구 활동을 전개하고, 처음 두 단계의 연구 상황을 총결하고 빗어 정리했다. 오늘, 지구 교육 및 연구 플랫폼을 통해, 주로 처음 두 단계의 연구 결과를 표시 하 고, 세 번째와 네 번째 단계의 내용을 구현, 즉, 지구 클래스, 강의, 토론 클래스, 달성 * * * 지식-전문가 지도, 요약 및 홍보, 계속 진행 합니다.
각 부서의 채용 및 구 연구팀의 연구를 거쳐 제 1 기 국어학과의 주제는 자율식 문해법의 유효성 탐구였다.
오늘 우리는 먼저 두 개의 수업을 참관했고, 다음 시간은 심사 토론을 하고 보급 단계를 총결하는 것이다. 이 단계에서는 네 가지 주요 의제가 있습니다.
첫 번째: 오늘 두 명의 강사가 토론의 화제를 둘러싸고 이 수업을 설계하려는 의도와 이 수업을 마치는 느낌을 이야기한다.
두 번째: 대화 형 교실 평가. 학급 평가 순서는 죽가게 사무실, 전평초 사무소, 악봉초등학교, 실험중학교, 대하학교, 영어초중고등학교다.
세 번째: 악봉 초등학교와 죽가게 사무실은 예비 토론 상황을 보고한다.
네 번째 항목: 감독에게 의견을 요청하십시오.
백본 교사 강의 원고 7 존경하는 지도자와 선생님들,
안녕하세요, 여러분!
창밖의 찬바람이 얼굴을 때렸고, 실내는 따뜻하고 화목했다. 추운 겨울은 우리가 내일의 꿈을 위해 전진하는 것을 막을 수 없다. 이 특별한 날, 우리는 실소에 모여 초등학교 국어 정상 수업의 효과적인 교수를 함께 검토하게 되어 매우 기쁩니다. 오늘, XXXXXXXX, 그리고 형제학교의 지도자와 선생님들이 모두 우리의 행사장에 왔다. 환영합니다!
정상적인 교실을 중시하고, 효과적인 교수를 중시하며, 교학의 질을 높이다. 캠퍼스 초등학교 국어 교육 활동이 본격적으로 시작되었다. 우선 실험 초등학교 윤강 총장에게 환영사를 보내달라고 했다.
윤 총장의 열정적인 연설에 감사드립니다!
10 년 교과 과정 개편, 관념 변경, 경험 축적, 사상 침전. 우리가 형식에 초점을 맞추고 내용과 효과에 초점을 맞추면서 우리 교실은 더 깊은 회귀의 본질을 실현하였다. 정상 수업에 집중하고 효과적인 교육에 집중하는 것은 이미 모두의 지식이자 우리의 목표이다. 사범교실에서 어떻게 효과적인 교육을 실시합니까? 현실과 이상 사이에서 우리는 전통의 정수를 계승하고 새로운 이념을 반영하는 교과 과정 개혁의 길을 찾으려고 노력해 왔다. 오늘, 우리는 이 주제에 대해 토론할 것이다. 나는 오늘의 토론을 통해 우리의 이론과 실천이 더욱 완벽해질 것이라고 믿는다. 이번 세미나는 교실 관찰, 상호 작용 평가 수업, 과외 강의의 세 부분으로 나뉜다.
이 수업의 첫 부분을 살펴봅시다. 우리를 위해 강의하는 양연 선생님은 우리 학교 청소년 과제팀 팀장, 시 소어학회 회원, 시 백본 교사입니다. 20xx 년에 그녀는 기념비를 가르치고 성 현장 교육 대회 1 등상을 받았다. 오늘 그녀는 인민교육출판사 제 9 권 제 6 단원의 본문을 가르쳤고, 모두들 그녀와 그녀의 아이들에게 박수를 쳤다.
현장 관찰이 끝난 후 잠시 쉬세요. 9 시 20 분에 우리는 다음과 같은 활동의 의제를 진행할 것이다.
선생님들, 잠시 휴식을 취한 후, 아래의 의제를 계속하겠습니다. 아까 양 선생님은 정성스럽게 우리에게 멋진 수업을 해 주셨다. 나는 모두가 가장 열렬한 박수로 양 선생의 공헌에 감사를 표할 것을 제의합니다. 다음으로 양 선생님께 그녀의 교수 설계 사상과 교수 후의 반성에 대해 이야기해 달라고 부탁했다.
양 선생님의 멋진 해석과 발언을 듣고, 여기 계신 여러분 모두 자신의 견해와 감정을 가지고 계실 것이라고 믿습니다. 다음은 평가 수업의 상호 작용 부분에 들어가니, 여러분들이 하고 싶은 말을 마음껏 하시길 바랍니다. 자, 이제 우리 학교의 가용 주석, 시 학과 지도자, 여기서부터 이 수업에 대한 당신의 견해에 대해 이야기해 보겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)
종종 당국자는 미혹되고 방관자는 분명하다고 말하는 사람들이 있다. 오늘 행사에 참가한 선생님들은 모두 국어 교육 교수 방면의 전문가이다. 여러분 자신의 감정에 대해 이야기하고, 우리의 연구에 귀중한 의견과 건의를 제출하시기 바랍니다. 오늘 모두들 하고 싶은 말을 마음껏 하고 각자 자신의 의견을 표현하기를 바랍니다. (8 학교 강의)
선생님들의 평론은 정말 의견이 분분하고 현자는 지혜를 본다. 시간관계 때문에, 모두의 평가가 잠시 일단락되었다. 오늘 우리는 시 교무실의 덩주임을 초청하게 되어 영광입니다. 다음으로, 덩주임은 양 선생님의 수업에 대해 멋진 평론을 하고, 우리를 위해 특집 지도 강좌를 진행할 것이다. 박수를 쳐주세요.
덩 주임은 우리 시내 초등학교 국어 전공이다. 당신들의 깃발이 어디를 가리키면, 우리의 일선 선생님이 가는 곳입니다. 오늘 당신의 안내성 발언은 구체적이고 생동감 있고 계발성이 있으며, 우리는 당신의 안내에 따라 적극적으로 탐구할 것입니다. 감사합니다!
다음으로 원코판 주임에게 이번 연구활동을 총결하고 박수로 환영해 달라고 요청했다.
우리 연구활동에 대한 팬 주임의 긍정에 감사드립니다. 팬 주임의 연설은 우리 교수에 존재하는 문제를 지적할 뿐만 아니라, 우리의 향후 작업에 대한 방향을 제시하고, 우리에게 깊은 계시를 주었다. 회의가 끝난 후, 우리는 깊이 반성하고, 우리 학교의 교학 업무를 깊이 발전시킬 수 있도록 노력해야 한다.
선생님은 길을 가르쳐 주셨고, 촛불은 천리를 비추었고, 시계가 똑딱거리는 소리에 따라 우리의 활동은 막바지에 다다랐다. 단 3 시간 만에 선생님들은 사상을 교류하고, 지혜를 공유하고, 많은 독창적인 견해를 제시하고, 많은 사고의 불꽃을 부딪쳤다. 모든 선생님들은 사범수업의 독특한 풍격과 연구의 즐거움을 느꼈다. 우리는 상급 부서의 정확한 지도하에 형제학교의 관대함에 따라 엘리트들을 가르치려는 꾸준한 노력으로, 효과적인 교육은 반드시 사범교실에 뿌리를 내리고, 사범교실로 가는 길은 반드시 넓어지고 길어질 것이라고 굳게 믿는다. 이번 교수 및 연구 활동은 끝났다. 참여해 주셔서 감사합니다.
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