7 월 1938 전국 정협 부의장으로 당선되다. 1946 년 6 월 콜롬비아 대학에서 명예 문학 박사 학위를 받았다. 1948 년 7 월 남경국민당 정부 고시원장으로 재직한 지 얼마 되지 않아 사직했다.
장볼링은 애국 교육자이다. 그는 국가의 쇠약과 민족의 재난이 어리석음, 연약함, 가난, 분산, 이기심 등 다섯 가지 질병으로 인한 것이라고 생각한다. 그는 현재의 폐단을 증오하며 남개교훈을' 공평과 능력 허용' 으로 학생들의' 애국애공동체' 를 양성하고 남편과 함께 사회에 봉사하는 능력' 으로 삼았다. 그는 일본과 미국의 교육제도를 모방하여 교육개혁을 진행했다. 그러나 형식에 얽매이지 않고 "교육의 목적은 모방할 수 없고, 그 국정에 달려 있다" 고 분명히 지적했다.
65438 년부터 0928 년까지' 중국과 중국 사회의 역사를 학술적 배경으로 중국 문제 해결을 교육 목표로 한다' 는 난카이 대학 발전 계획 제정을 주재했다. 장백령은 학생에 대한 덕, 지혜, 체, 미교육을 제창하고, 학술 연구와 생동감 있는 학습을 제창하며, 학생들이 특기를 발전시키도록 독려한다. 그리고 학생들의 체육 단련을 매우 중시하고, 체육을 필수 과목으로 나열하다. 그는 학교의 고용인과 이익을 매우 중시하고, 교원의 엄격한 선발을 중시한다. 장백령의 지도하에 남개기구가 간소화되고, 인원이 정교하고, 효율이 높으며, 관리체제와 제도가 완벽하다. 교무공개, 책임공유, 사제협력 원칙을 규정하고, 여러 가지 방법으로 교사와 학생의 학교 업무에 대한 의견을 들었다.