1, 평상심으로 아이의 조연과 마주쳤는데, 사실 크게 놀랄만한 것은 없다. 우리 자신도 이 시기에 왔다. 누구의 마음속에 아름다운 동경이 한 번도 없었는가? 너 첫사랑 없었어? 다만 너의 첫사랑이 숨겨졌을 뿐이야! 하지만 솔직히 첫사랑은 가장 아름다울 것이다. 우리 일생의 추억이다. 2, 일찍 사랑하는 아이에게 무례하게 굴지 마라. 아이의 발육은 일찍 늦는다. 발육이 이른 아이는 중학교에 가면 연애를 하게 될지도 모른다. 이것은 또한 정상적인 생리적 발전이다. 우리 부모님은 가능한 한 빨리 이런 심리적 준비를 해야 한다. 아이가 일찍 연애하는 것을 발견하고, 자신을 난처하게 하는 등, 어색함을 느끼지 마라. 그래서 그는 아이들을 간섭하거나 무력으로 위협했다. 3. 아이에게 결과를 설명하면, 이 시기의 아이들은 너무 많이 생각할 수 없다. 그들은 단지 신체 성장의 영향으로 호기심을 가지고 일을 한다. 하지만 이 시기의 사람들은 스스로를 뽑을 수 없었다. 따라서 부모는 자녀에게 그렇게 한 결과를 설명해야 하지만, 결코 아이를 위협하지 말아야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 이 경우, 당신은 아이에게 그가 여기서 따뜻하지 않다고 느끼게 할 수 밖에 없기 때문에, 그는 그의 애인을 찾아갈 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 결국 역효과를 냈다. 4, 학부모는 미리 준비해야 하는데, 사실 어느 집 아이든 다 자라야 한다. 그래서 부모로서 미리 마음의 준비를 해야 한다. 이 문제는 아이가 중학교에 들어간 후 수시로 아이와 소통할 필요가 있다. 괜찮아요. 그들 학교에 사람이 있는지 물어 봐. 아이가 심리적으로 네가 이 일에 별로 신경 쓰지 않는다고 느끼게 해라. 동시에, 그가 말하는 횟수가 많을수록 더 궁금하지 않을 수도 있다. 5. 너무 진지하지 마세요. 부모는 자녀와 이 일에 대해 이야기할 때 적처럼 굴지 마라. 말하기가 매우 쉬워서 아이가 행복할 때도 농담을 하고 비슷한 말을 할 수 있다. 이렇게 하면 아이가 너무 긴장하지 않고 잘 어울릴 것이다. 사실, 모든 부모는 자녀가 건강하게 자라기를 원합니다. 그럼 먼저 자신의 심리상태를 잘 조절하세요! (2) 그 이유는 다음과 같다고 생각한다. 첫째, 아이가 자라면서 어떤 감정은 자연적으로 번식한다. 생리심리의 필요와 사회의 영향 (교화) 에 따라 불가피하게 이성과' 연정' 이 일어나야 한다. 모든 성인은 남자아이와 소녀 사이의 특별한 감정을 경험했다. 왜냐하면 이것은 더 많은' 자연적 속성' 이기 때문이다. 이것이 소련 교육자 마카롄코가' 사랑은 금지될 수 없다' 고 지적한 이유다. 이' 사람' 이 성장하는 과정의 수요에 대해 존중은 의심할 여지 없이 최선의 선택이다. 두 번째는 원대한 이상과 확고한 신념이 부족하다는 것이다. 국가 고등교육의 왕성한 발전과 고교의 확대로 수험생의 운명을 결정하는 수능 현상이 점차 희미해지고 있다. 사춘기 학생들이 명확한 이상과 목표가 없다면, 학습 동력을 잃기 쉽고 사춘기 성장의 영향을 받기 쉽다. 셋째, 가정 환경. 학생들은 사춘기에 부모와의 소통이 부족하여 부모의 관심과 이해를 얻지 못한다. 그들은 또래 이성의 관심에 감동되어 조연에 빠지기 쉽다. 넷째, 문예 작품의 영향. 많은 학우들이 문예작품 중 로맨틱한 감정의 영향을 받아 가수, 영화배우의 가십 뉴스에 열중하며 깊은 감동을 받아 호기심을 추구하고 단순히 연애행위를 모방한다. 다섯째, 가정과 학교는 학생에 대한 적당한 성적 지식과 도덕 교육을 소홀히 하고, 사춘기 학생들은 다양한 수준의 성적 혼란과 불안으로 가정과 학교의 관심과 이해를 얻지 못해 강한 역심리를 불러일으키고 있다. 조연은 다방면의 산물이다. 나는 다음과 같은 몇 가지 측면부터 시작해야 한다고 생각한다. 첫째, 학부모가 아이의 조기 연애를 올바르게 대할 수 있도록 도와준다. 현재' 조연' 행위가 있는 청소년의 80% 는 부모 교육이 부적절하거나 부모 관계에 문제가 있는 것과 관련이 있다. 따라서 부모는 아이가 진정한' 조연' 이 일어나는 것을 막는 첫 번째 사람이어야 한다. 청사과 핫라인이 최근 2 년간 청소년 심리상담에 따르면 핫라인이 최근 몇 년간 받은 수천 건의 전화는 모두' 조연' 등 사상적 문제에 관한 것으로 나타났다. 아이는 부모가 의사소통을 할 수 없다는 것을 전화로 반영하거나, 반항이나 보복심리를 일으켜' 조연' 을 하거나, 가정문제로 이성의 따뜻함을 찾는다. 그 중에서도' 조연' 은 가정이 파탄되고, 부모가 불화하고, 부모가 장기간 곁에 없기 때문에 주로 발생한다. 부모는 아이가 일찍 연애하는 상황을 이해한 후 아이에게 심리적 부담을 주지 마라. 사랑은 우리가 통제할 수 없는 호르몬에 의해 결정되기 때문에 도덕이나 나이와는 무관하다. 일반적으로, 자녀는 부모가 친해 지고 하소연할 수 있다고 느껴야 한다. 이렇게 하면 긴장을 풀 수 있고, 당연히 이성 친구에게만 집중하지 않을 것이다. 둘째, 조기 연애를 돕는 중학생들이 조기 연애를 올바르게 대하도록 돕는다. 조연의 은폐성과 신비성으로 인해 일부 중학생들은 사적인 접촉과 교제를 자주 하며, 부모와 선생님에게 알려질까 봐 죄책감을 느끼기도 하는데, 이는 그들의 건강한 성장에 매우 불리하다. 담임 선생님과 학부모는 아이에게 일찍 연애하는 것은 옳지 않다는 것을 알려야 하지만, 일단 발생하면 결코 나쁜 일도 아니고, 잘못된 일도 아니다. 한 사람이 다른 사람을 사랑하고 다른 사람에게 사랑받는 것은 매우 행복한 일이지만, 사춘기의 중학생들은 생리와 심리가 모두 성숙하지 않아 연애와 결혼의 모든 측면을 처리할 조건이 없다. 만약 당신이 정말로 누군가를 좋아한다면, 모든 방면에서 자신을 승진시키고, 자신을 하나의 사업으로 만들고, 상대방을 위해 행복으로 가는 다양한 조건을 만들고, 서로를 배려해야 한다. (존 F. 케네디, 행복명언) 너희들은 조연으로 상대방의 학습과 발전에 영향을 주지 마라. 또한 아이가 조연의 해로움을 이해하도록 유도해야 한다. 사춘기 학생들의 조기 연애의 가장 큰 영향은 학업을 지연시키는 것이다. 어느새 의지와 정력을 분산시켜 학업 성적이 떨어지는 것이다. 둘째, 조연은 필연적으로 인생의 목표에 영향을 미칠 것이다. 사회, 학교, 가정은 청소년 학생들이 원대한 이상과 포부를 세우고 긍정적인 인생관과 세계관을 세우도록 적극적으로 도와야 한다. 청소년 학생의 성장에 관심을 갖고 다채로운 문체 활동과 지역사회 문화를 조직하고 청소년 학생들의 흥미를 널리 키우고, 실천에 참여하고 대중에게 봉사할 수 있는 기회를 제공하려고 노력한다. 당신도 그들에게 이것이 당신의 진정한 사랑이 시작되기 전의 워밍업이라고 말할 수 있습니다. 너는 그것을 설탕으로 생각할 수 있지만, 결코 너의 현재 만찬을 대신할 수는 없다. 인생에는 사랑보다 더 중요한 일이 많이 있습니다. 한 가지 비유가 있는데, 지금 고속 열차에 있는데 창밖의 풍경이 아름답지만, 만약 당신이 내려서 경치를 둘러보면, 당신은 더 이상 기차를 놓칠 수 없다는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 셋째, 학생들이 정상적인 이성 교제를 배우도록 돕는다. 우리는 아이들이 광범위하고 자연스럽게 소통하도록 격려해야 한다. 아이가 이성과 허심탄회하고 집단과 소통하기를 원한다면, 개별 이성에 대해 지나치게 호감을 갖지 않을 것이다. 또래들이 연애를 하고 있지만, 학부모들은 아이를 연애하는 동창들과 단호히 헤어지게 해서는 안 된다. 또래의 추진력이 크기 때문에, 이런 추진력은 부모와 선생님보다 크다. 부모는 자녀가 자연스럽게 자신의 감정을 따라 사랑의 상태로 들어갈지 여부를 선택할 수 있도록 편안한 태도를 취해야 하며, 선택에서 자신을 확립해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 교사와 학부모는 자녀에게 이렇게 하는 것이 옳은지, 그렇게 해야 하는지, 그럴 가치가 있는지를 스스로 판단할 수 있도록 충분한 정보와 조언을 제공해야 한다. 자율의 효과는 타율보다 더 두드러지고 오래 지속되며, 아이가 기꺼이 받아들이는 방식이다. 그래서 남녀 간의 교제를 유도하는 과정에서 나는 세 가지를 강조했다. 첫째, 남녀생의 집단교제, 개인교제 반대, 개인데이트 반대를 강조한다. 둘째, 교제 과정에서' 도' 를 파악하는 것에 주의를 기울이는 것은 너무 공식적이지도, 자유롭지도 않다. 너무 차갑지도 말고, 너무 친밀하지도 마라. 너무 엄숙하지도 말고, 너무 흔들지도 마라. 간단히 말해서, 우리는 진실하고 솔직하고 대범하며, 남녀 간의 차이에 주의를 기울여야 한다. 마치 동성교제와 같다. 넷째, 조련하는 아이를 도와 곤경에서 벗어나다. 청춘의 싹이 트고 있는 아이는 희망과 환상으로 가득 차 있고, 내면 세계는 훌륭하지만, 표현하고 싶지는 않다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 이때 적극적으로 그들을 인도하면 아름답고 신비로운 마음의 창문을 열어 그들의 열정과 총명함이 끊임없이 흘러나오게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 강제로 그들을 제압한다면, 그들은 상처받은 마음을 깊이 숨기고 우울증과 혼란을 동반하게 할 것이다. 그러므로 어른들은 어른들의 눈으로 그들을 보고 비판하지 마라. 아이들이 사귀는 친구들은 대부분 어른들의 연애사무가 아니기 때문이다. 사춘기에 필요한 생리와 성과학 지식을 많이 가르쳐 아이들이 이성과 대범하게 교류할 수 있도록 하는 것이 낫다. 반면에 이성의식을 높이고 자신의 감정을 조절하고 통제하는 법을 배운다. 나는 이런 일들을 처리할 때 다음과 같은 점을 따른다. 첫째, 충분히 이해해야 한다. 둘째, 나는 비밀을 지키고 렌더링하지 않을 것이다. 셋째, 방법은 유연하고 다양할 수 있다. 넷째, 바람을 잡지 말고, 강선에 오르지 말고, 방식 방법을 중시하지 마라. 아이의 생활을 위해' 조연' 이 정상적으로 발전하게 하여 교육자의 합리적인 인도를 받다! "사람" 교육을 존중하는 것은 과학의 좋은 교육이다. 조연은 청소년 성심리의 변화이며, 성심리를 성행위로 바꾸는 실천이다. 조기 연애는 환경이 성적 흥분을 일으키는 조기 발아와 관련이 있으며, 일부는 외로움, 공허함, 심리적 지원 부족과 관련이 있다. 조연은 중학생 중 보편적인 현상이다. 누군가가 샘플 조사를 한 적이 있다. 조연사를 가진 중학생이 14.9% 를 차지했고, 그중 한 번 연애경험이 있는 학생은 16.7% 를 차지했다. 시대가 발전하면서 청소년들은 일찍 생리성숙을 하고, 너무 일찍 순진무고하고, 근심 걱정 없고, 행복하고 행복한 소년시대를 작별하며, 중학교에서 일찌감치 생기발랄하고, 격동하고, 신비로운 사춘기를 맞이했다. 사랑의 씨앗이 있기 때문에, 서로 감정적인 매력이 생기고, 서로 가까워져야 하고, 이성에 대한 관심이 점점 강해지는 것이 사춘기 심리학의 중요한 특징이다. 끊임없이 소통하고 서로 사모하는 기초 위에 사랑의 싹인' 중학생 연애' (조연) 가 나타날 수 있다. (3) 조기 사랑 교육은 조기 사랑을 해결하는 근본적인 방법입니다. 지금' 조연' 은 두 세대 사이에서 가장 민감한 화제가 되었다. 아이가 막막해서 학부모가 걱정하다. 사실' 조연' 이라는 말은 정확하지 않다. 그것이 "사랑" 이기 때문에 시간 제한이나 시간 제한이 없습니다. 정확히 말하면 중학생이 연애에 적합하지 않은 이유는 나이가 어리지 않고 어색한 시기인가? 생리적으로 성숙하고 심리적으로 유치하다. 어떤 사람들은' 조연' 을 가지고 조연의 장단점을 간단히 설명했다. 그들은 단지 자신의 학업이 영향을 받는지 아닌지를 측정하는 것에 불과하며, 이 기준은 정감 문제로서의 심층적인 도덕 기준을 간과하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 미성숙한 소년을 풋사과에 비유한다면, 우리가 해야 할 일은 사랑의 교육의 영양으로 그들을 자양시켜 나무 줄기의 가지와 잎 사이에서 정상적으로 발육하고 자연스럽게 성숙하게 하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리의 사랑 교육은 아이의 미성숙한 마음을 키워 아이에게 건강한 성장 환경을 제공할 수 있다. 사랑 교육은 청사과를 땅에 떨어뜨리지 않도록 보호하는 것이 아니라 과수의 줄기에서 영양을 계속 흡수하고 성숙한 순간을 기다리게 하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 그러므로 우리가 조련에 속수무책으로 대할 때, 우리의 교육 방식에 문제가 있는지 생각해 보아야 합니다. 구소련의 위대한 교육자인 수홀린스키는 이렇게 말합니다. "모든 아이들의 가장 은밀한 구석에는 독특한 현이 있다. 만약 네가 그것을 건드리면, 그것은 독특한 소리를 낼 것이다. 아이의 마음이 내 말을 울리게 하려면, 나는 내 자신을 아이의 심금을 맞추어야 한다. " 그는 각 아이의 독특한 현과 음조를 맞추기 위해 민감한 마음이 필요하다는 것을 우리에게 알려 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 이런 예민한 마음은 사랑의 자양분과 애정의 배양에서만 나올 수 있다. 사랑 교육 과정에서 각 학생마다 다른 정신세계를 마주하고, 우리 선생님이 끊임없이 자신의 마음 속의 현을 조율해야 우리는 아이들의 마음과 * * * 소리를 낼 수 있고, 사랑의 교육 목적도 이 과정에서 이루어진다고 할 수 있다. 연애교육은' 조연' 을 마주하는 적극적이고 효과적인 방법일 뿐만 아니라 더 깊은 의미를 가지고 있다. 아이들에게 사랑하는 법을 가르치는 것이 아니라, 인간으로서의 과정에서 이런 세상의 아름다운 느낌을 가지고 행복한 삶을 사는 법을 가르치는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 만약 우리가 아이들이 건전한 인격과 고상한 정조를 갖기를 바란다면, 우리는 단순히 이른바' 조연' 을 멈추지 말고, 이 시기의 감정적 곤혹에 열정적으로 맞서서, 그들이 사랑과 같은 심각한 감정적 화제를 생각하도록 유도해야 한다. (4) 이성으로 아침 연애를 대하면 부모가 아이를 교육하는 가장 골치 아픈 일은' 조연' 이다. 아이가' 조연' 이라는 글자를 묻히기만 하면 학부모는 재앙으로 여기고' 긴급 조치' 를 취한다. 예를 들면 공개 비판, 명령검사, 압류 편지, 기한 단절 등이다. 심지어' 작풍이 바르지 않다',' 사상자질이 나쁘다' 또는 풍자적인 언어로 대중 앞에서 아이를 모욕하는 것을 비판한다. 이런 간단하고 난폭한 처리 방식은 아이의 자존심을 크게 상하게 하여 그를 조연에 빠뜨렸다. 모호하고 심리적 감당력이 떨어지는 아이들이 순정을 위해 자살하도록 독려할 수도 있고,' 도피' 를 위해 가출하도록 독려할 수도 있다. 더 많은 것은 역심리학에서 나온 것이다. 그들이 반대할수록, 더 단호하고, 금지될수록, 이야기가 더 활발해진다. 사춘기 감정의 발아는 사실 매우 정상적인 일이니, 부모는' 조연' 색변화에 대해 이야기할 필요가 없다. 아이의 조연에 대해 부모들은 이성적인 태도로 대하고, 평상심으로 처리하고, 그 심각성을 과장하지 말고, 아이의 순수한 감정을 해치지 말고, 물론 그것이 아이의 성장에 미칠 수 있는 악영향을 과소평가하지 말아야 한다. 우리는 아이들에게 더 많은 관심을 기울이고, 그들이 일찍 연애하는 안개에서 벗어날 수 있도록 멀리 내다보도록 격려해야 한다. 조연에 대해 부모들은 조연의 여러 단계에 따라 아이들에게 지도와 도움을 줄 수 있는 동적인 확신을 가져야 한다. 첫 번째 단계는' 몽롱한 기간' 이다. 여자아이는 아홉 살에서 열한 살까지, 남자아이는 열 살에서 열두 살까지 성의식과 성의 몽롱한 시기이다. 이때 남학생과 여학생은 성별 차이에 민감하다. 함께 구속과 수줍음을 느끼며 소외와 회피의 태도를 취하는 경우가 많다. 성인 이성에게 그들은 종종 과도한 친밀함과 애착을 나타낸다. 몽롱한 시기' 의 아이들이 자신의 성역을 직시하도록 유도해야 하며, 또래 이성 아이와의 교류에서 성실하고, 구속과 수줍음을 극복해야 한다. 그러나 이성 성인과 지나치게 친밀해서는 안 된다. 아버지는 딸에게 각별히 주의를 기울여야 하고, 어머니는 아들과 친해야지, 너무 지나치면 안 돼, 나쁜 경향을 일으키지 않도록 해야 한다. 두 번째 단계는' 연애기간' 이다. 여학생은 11 세에서 13 세, 남학생은 12 세에서 14 세 사이입니다. 이때 남학생과 여학생은 상대방을 관찰하고 감상하는 데 더 관심이 많았고, 이성의 말투, 표정, 동작에 주의를 기울이고, 자신의 옷차림과 행동에 주의를 기울여 이성에게 좋은 인상을 주기 시작했다. 이성 간의 접촉에 대해 사람들은 종종 의식적이거나 무의식적으로 사랑에 대해 생각한다. 하지만 이 시점에서 이성 간의 호감은 보통이며, 특정 대상은 없다. 학부모는' 숭배기' 의 아이들에게 이성 존중, 자존감, 자신의 외모계 주의, 반 집단사무에 더 많은 관심을 기울이고, 집단에 기여하고, 남학생과 여학생과 솔직하게 협력하도록 교육해야 한다. 세 번째 단계는' 첫사랑' 이다. 여자 13 ~ 15, 남자 14 ~ 16. 이때 동갑내기 이성남녀가 연애의 대상을 찾아 특별한 관심과 배려를 하며 특별한 기대를 걸고 있다. 감정적으로 더 많은 접촉과 교류가 있기를 바라지만, 이성적으로는 또 여러 가지 우려가 있다. 학부모는' 첫사랑' 을 지도하는 아이들을 교육시켜 단체활동에 많이 참여시켜 이성 동창과 단둘이 접촉할 수 있는 기회를 최소화해야 한다. 특히 어떤 이성 동창과 너무 많은 단독접촉을 하지 않도록 첫사랑이 싹트지 않도록, 정력에 영향을 미치고 학업과 전면 발전에 영향을 미친다. 아이에게 이성과 교제할 때 자신의 언행에 주의하도록 가르치고, 하하를 하지 말고, 함부로 움직이지 마라. 아이들은 올바른 인생관에 의해 인도되어야 한다. 올바른 인생관의 지도를 강화하면 성적 요구로 인한 사회적 규범에 맞지 않을 수 있는 행동을 억제할 수 있다. 아이가 일찍 연애할 기미가 보이거나 자세히 관찰한 것을 발견하면, 일반적으로 서둘러 처리하지 않는다. 먼저 냉정하게 분석하고, 아이의 성격 특성에 따라 교육과 도움 방안을 고려하고, 모두를 피하고, 개별적으로 가르치고, 아이의 사생활을 존중하고, 비밀을 엄격히 지켜야 한다. 너희들은 단독으로 이야기할 수도 있고 일기, 편지 등을 통해 소곤소곤 속삭일 수도 있다. 아이 자신의 뜻을 만족시키는 전제하에, 이렇게 하면 종종 더 좋은 결과를 얻을 수 있다. 네 번째 단계는' 연애기간' 이다. 이 단계는 일반적으로 아이가 고등학교에 다닐 때 발생한다. 남자는 여자보다 늦다. 이때 종종' 치정 남녀' 가 나타난다. 일단 사랑에 빠지면 그들은 절망한다. 그들은 세상 물정을 잘 모르고 삶을 완전히 이해하지 못했기 때문에 종종 그 속에 빠져 빠져나오기 어렵다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 일단 좌절하면 기분이 가라앉아 거세심리가 생긴다. 어떤 사람들은 방종이나 자살의 길을 걸을 수도 있다. 이때 부모는 아이들에게 다른 사람, 특히 이성을 식별하는 방법을 가르쳐야 한다. 사람들은 첫사랑이 아름답고 남자 소녀의 게임이라고 말한다. 아이의 눈에는 첫사랑의 대상이 완벽할 수 없다. 이성에 대한 특별한 감정이 진실을 눈멀게 하기 때문이다. 따라서 자녀에게 미묘한 감정에서 벗어나 이성을 식별하는 방법을 가르치고, 자녀에게 이성 친구를 많이 사귀도록 격려하고, 이성을 식별하고 자신을 파악하는 데 도움이 된다. 이 방면의 교육은 사회 지식과 이야기를 위주로 해야 한다. 사랑은 복잡하고 고급스러운 감정 활동이며, 심지어 예술도 있다. 그것을 가진 사람은 강한 심리적 감당력을 가져야 한다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언) 청소년은 심신 발육이 미성숙하고 자제력이 약하여 이런 감정을 통제하기 어렵고 공부에 많은 영향을 미친다. 지식은 아이들이 아름다운 미래를 창조하는 기초이다. 따라서, 아이의 지식의 기초 단계에서 일어나는 조연은 어떤 의미에서 아이의 미래에 영향을 미칠 수 있다. 하지만' 조숙 조숙' 이 나타나면서 아이의 생리적 변화가 빨라져 발육 중인 아이들에게는 강한 성욕과 요구가 있다. 아이의 심리발전은 지금까지 신체 발육의 발걸음을 따라가지 못했고, 의지가 그렇게 약하고, 옳고 그른 것을 분별하는 능력도 매우 나빠서, 그들이 감정적 충동과 탈선 행위를 쉽게 나타낼 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 탈선 행위는 조기 임신을 초래할 수 있으며, 특히 소녀의 심신에 심각한 해를 끼칠 수 있다. 학부모는' 연애기간' 의 아이들에 특별한주의를 기울이고' 연애기간' 의 아이들을 학습과 집단생활에 투입하고, 의지로 이성과의 정서적 욕구를 극복하고 고상한 인생 목표를 세우고 원대한 포부를 가진 젊은이가 되도록 유도해야 한다. 점점 더 많은 학생들이' 조연' 할 때, 부모는 절대 주먹으로 발로 차고 무거운 압력을 가하지 말아야 한다. 이렇게 하면 역효과를 낼 수 있을 뿐이다. 사춘기 아이가 행동적으로만 보는 것이 아니라 마음속 깊은 곳에서 본다면, 조연은 청소년에게 정상적인 것이므로, 부모는 이를 십악불용 범죄로 여길 필요가 없다. 고압은 심각한 결과를 가져올 수 있다. 아이를 일찍 대하는 문제에 있어서, 인도하는 것이 막는 것보다 훨씬 중요하다. 중학생들의' 조연' 1 을 어떻게 보는가. "조기 사랑" 현상의 원인과 행동? 심리학 연구에 따르면 청소년이 사춘기에 접어들면 성생리가 변화함에 따라 성심리에 복잡한 변화가 생길 수밖에 없다. 중학교 시절, 13 ~ 17 ~ 18 세, 인생은 한 번' 제 2 의 출생' 을 겪었고, 사상은 두 번째' 젖 떼기' 를 받아들였다. 중학생 성생리의 싹과 성숙은 성심리의 변화를 일으켜 많은 학생들에게 고민을 안겨준다. 특히 일부 젊은 학생들은 사회적으로 좋지 않은 영향을 받아 건강하지 않은 의식의 유혹에 취약하다. 어떤 학우들은 이성생리에 관한 책을 보고, 그중에서 상상할 수 있다. 여학생의 호감을 얻기 위해' 보호자' 역할을 맡아 자신의' 영웅주의' 를 과시하는 남학생도 있다. 어색한 초기 충동을 가진 여학생들은 놀라움, 수줍음, 망설임 심리과정을 거쳐 모호한 교제 욕구를 갖게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 로미오와 줄리엣, 남녀명언) 이러한 현상에서 볼 수 있듯이, 학생들은 사춘기에 신선함뿐만 아니라 생리적 충동과 체험 욕망도 가지고 있다. 그들은 이성에 관심을 기울이고, 이성과 가까워지고, 호감과 추구를 쉽게 하며, 일련의 사상 문제를 일으키기 시작했다. -응? 특히 개방된 주강 삼각주 지역에서는 개혁이 가장 이르고 상품 경제가 발달하여 중학생들이 일찍 사춘기에 접어들고, 그들이 받는 정보가 많아 청춘, 우정, 사랑의 정보에 특히 민감하다. 개혁 개방은 의심할 여지 없이 두 문명 건설에 큰 성과를 가져왔지만, 또한 약간의 부정적인 영향을 가져왔다. 첫째, 상업문화는 거리로 가득 차 있고, 상업문화의 특징 중 하나는 붉은 입술의 불길 같은 감각이며, 사랑과 증오와 낭만으로 가득 차 있다. 간폐를 찢는 사랑 이야기는 소년들이 무심코 사슴을 부딪쳐서 얼굴이 붉어지는 것을 동경하게 한다. 가슴 아픈 팝송은 그들을 사랑의 바다에 떠 있는 것처럼 미치게 한다. -응? 부모님은요? 하루 종일 바쁘게 생계를 꾸려 가는데, 너는 얼마나 많은 시간을 그들이 보고 들은 것에 관심을 가지느냐? 그들과 사상 감정을 교류하고, 속마음을 털어놓고, 긍정적인 인도를 할 시간이 별로 없다. 많은 학부모들이 성적표를 자주 보고 인민폐를 남기고 황급히 문을 나섰다. -응? 옳고 그름을 분별하는 능력이 그렇게 강하지 않은 중학생은 면역력이 제한되어 부모의 효과적인 보호와 지도를 받지 못하는 경우가 많다. 주색의 유혹, 영화와 텔레비전의 자극, 소설의 렌더링, 성인의 무질서한 행동의 부정적인 영향에 직면하여 신시기 중학생' 조숙, 심리적 미성숙' 의 특징을 형성했다. 남학생과 여학생은 좌석이 인접해 성격이 비슷하거나 취미가 비슷하기 때문에 외모가 매력적이고 서로 가까워' 조연' 이 발생하기 쉽다. -응? 중학생들의' 조연' 행위는 종종 친밀한 대화에서 쪽지 편지,' 서로 사모',' 두 사람이 밀접한 교제를 하고, 함께 놀고, 몰래 랑데부' 등으로 발전한다. 일부는 상상할 수없는 심각한 행동으로 발전했습니다. -응? 교육자로서 우리는 학생에 대한 사춘기 교육의 필요성을 충분히 인식해야 한다. 제때에 튼튼한 케이블을 던져서 길을 잃은 작은 배를 매다. 따뜻한 다리를 놓아 두구 세월의 마음을 푸른 하늘에서 여름날로 전환하게 하다. 다양한 채널을 통해 학생들에게 성생리학, 성심리, 인생관 교육을 실시함으로써 지식은 학생들이 나쁜 영향에 저항하는 항체 및 진보의 동력이 되어 청년 학생들이 조연을 방지하고 사춘기를 순조롭게 넘길 수 있도록 도와준다. -응? 둘째, "조기 사랑" 현상을 예방합니까? 조연' 은 홍수 맹수가 아니다. 공황할 필요도 없고, 소리칠 필요도 없고,' 독재' 조치를 취할 필요도 없다. 조연' 현상은 사회와 가족 요인과 불가분의 관계에 있지만, 심리적, 사상적 요인도 빼놓을 수 없다. 따라서 학생들의 조연 문제를 해결하려면 심리적, 사상적 요인으로 시작하여 상황을 이해하고, 학생들과 소통하고, 학생을 이해해야 한다. 동시에, 학생들이 당신을 이해하고 그들에 대한 당신의 사랑을 느끼도록 하세요. 그렇게 하면 학생들의 마음 속에 있는 단단한 얼음을 인내와 사랑으로 녹이면 문제가 잘 해결될 수 있다. 정유폭이 말했듯이, "사랑이 없으면 교육이 없다." 선생님은 사랑 많은 직업이기 때문에 신성하고 위대하다! -응?