교육 실습은 학교에서 자격을 갖춘 교사를 양성하는 중요한 교육 과정이며, 우리가 강단으로 나아가서 교학 업무에 종사하는 중요한 전환점이기도 하다. 그렇다면 초등학교 인턴의 인턴십 요약을 어떻게 잘 쓸 수 있을까요? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 초등학교 인턴 실습을 요약한 것입니다. 너에게 도움이 되었으면 좋겠다!
초등학교 인턴 교육 실습 요약
9 월, 나에게는 특이한 달이다. 이번 달은 나로 하여금 직장생활의 신맛과 쓴맛을 실감하게 했다. 나는 성장했고 성숙해졌는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 처음 직업 교육 센터에 왔을 때, 아무것도 모르고, 학교 지도자와 어떻게 지내는지, 어떻게 학생들과 소통할 수 있는지 기억하십니까? 많은 문제들이 앞에 놓여 있어서 나는 어쩔 수 없었다. 인생의 시작에 익숙하지 않다!
점차적으로, 나는 더 많은 일을 겪었고, 나는 그 속의 오묘함을 이해했다. 팀장으로서 나는 돕는 것에 익숙해졌다. 실습 초기에는 수업이 없었지만, 여전히 충실하다. 일이 나날이 바빠짐에 따라, 나는 이곳의 생활과 일에 적응하려고 노력하기 시작했다. 지금까지 나는 이 학교를 떠날 수 없었고, 이곳의 모든 것, 사람, 일을 깊이 사랑했는가?
이번 달, 나도 이야기를 하는 사람이 되었다. 9 월 18, 학우들이 나를 위해 노래를 부르고, 나를 인턴으로 따뜻하게 환영한다. 지금 돌이켜보면 여전히 느낌이 있다. 국경절 연휴 전에 학생들은 내가 떠날 줄 알았고, 그들은 오지 않을 것이고, 나를 집으로 보내지 않을 것이다. 또 어떤 학우들은 나에게 학교에 남아서 대학에 가지 말라고 강력히 요구했다! 이것은 일어날 수 없는 사건이지만, 내 마음은 충격적이다! 교학 방면에서 나의 경험이 부족하여 학교의 전문 선생님과 큰 차이가 있다. 하지만 내가 이렇게 학생들에게 인기가 많을 수 있는 것은, 아마도 내가 그들과 비슷하기 때문일 것이다. 아마도 학생과의 모든 대화가 마음의 교류이기 때문일 것이다!
9 월에 나는 생전 처음으로 학생이 나를 선생님이라고 부르는 것을 들었다. 9 월, 제 인생에서 처음으로 학생들에게 박수와 존경을 받았습니다. 9 월, 내 인생에서 처음으로 시상대에 올랐어?
이번 가을, 내 인생은 감정으로 가득 차 있어, 나를 자라게 해!
초등학교 인턴 교육 실습 요약
실습은 모든 대학 졸업생들이 반드시 가져야 할 경험이다. 우리가 실천 속에서 사회를 이해하고 지식을 공고히 하자. 실습은 모든 대학 졸업생의 전문 지식에 대한 시험이다. 그것은 우리에게 교실에서 얻을 수 없는 많은 지식을 배웠고, 시야를 넓힐 뿐만 아니라, 식견도 넓혔다. 우리가 출근하는 첫걸음이기도 하다. 첫째, 인턴 단위
개혁개방은 우리 고향에 천지개벽의 변화를 가져왔는데, 특히 최근 2 년 동안 일련의 경제기술 개발구가 설립되어 향진과 농촌 경제의 발전을 촉진시켰다. 이 소식을 듣고 친구의 추천으로 우리 집 근처에 있는 한 기업을 찾았고, 이곳에서 자신의 전문 기술을 시전 발전시켜 자신의 직업정신을 발전시키고 싶었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언)
아름다운 동경으로 나는 여기에 왔다. 기업은 전면적인 품질 관리를 실시하여 선진 생산 기술과 완벽한 검사 통제 수단을 채택하였다. 선진 설비와 풍부한 기술력을 갖추고 있으며, 각종 제품을 생산하고 개발할 수 있는 능력을 갖추고 있다. 이 기업에서 생산하는 계열 제품은 우수한 품질, 우수한 사용 효과, 완벽한 서비스로 많은 고객들로부터 환영을 받았으며, 성 안팎에서 어느 정도의 시장을 점유하고 있습니다. 둘째, 인턴쉽의 주요 과정
처음 여기에 도착했을 때, 나는 이 독서인이 어색해서 말을 할 수 없을 정도로 긴장했다. 나는 대학 생활과 공부에 대해 모호하게 보고한 후 침묵을 지켰다. 회사 사장은 나를 난처하게 보고 교착상태를 깨고 말했다, 젊은이, 너 멋있어! -응? 무심코 칭찬하는 한마디가 즉시 내 마음속의 긴장을 없앴다. 나는 웃으며 말했다. 칭찬해 주셔서 감사합니다! 앞으로 매니저로부터 배워야 할 점이 많으니 많이 가르쳐 주세요. -응? 회사 책임자 한 명이 와서 매니저 사무실에 앉아서 기다리고 있다. 잠시 후, 중년 사람이 왔다. 사장은 이것이 회사 재무부의 왕회계라고 말했다. 너는 앞으로 그를 따라야 한다. 나는 재빨리 일어나 그와 악수를 하고, 그에게 나의 이번 인턴십에 대해 이야기했다. 왕 회계사는 고개를 끄덕이며 웃으며 말했다. 잘해라! -응? 이런 식으로 인턴쉽이 시작되었습니다. (1) 출근 첫날 긴장하고 신선하고 긴장된다. 신선한 것은 학교에서 볼 수 없고 배울 수 없는 많은 것을 접할 수 있고, 일을 잘 하지 못하면 비판을 받을 수 있다는 것이다. 회사 설립 기간이 길지 않은지 회계 부서의 사람이 많지 않다. 단 하나의 재무, 하나의 출납원, 두 개의 회계, 내가 만난 회계왕이 그 중 하나이다. 아마 고향 때문인 것 같아요. 왕 회계는 나에게 아주 좋다. 우선 그는 회사의 기본 업무, 회계과목 설정, 각 과목의 구체적인 회계 내용을 참을성 있게 소개한 후, 회계직이 갖추어야 할 기본 지식 요령을 설명해 주었다. 그는 나의 모든 질문, 특히 기본적인 회계 조작에 대답하고 세심한 지도를 했다. 솔직히 말해서, 나는 그의 가르침에 정말 감사한다. 처음 사회를 접했을 때 이런 거장을 만난 것은 정말 행운이었다. 인턴십이 정규직만큼 바쁘지는 않지만, 저는 정말 일에 몰두했습니다. 그래서 제가 충실하게 지내고 수확도 많다고 생각합니다. 그의 도움으로, 나는 이곳의 작업 환경에 빠르게 적응하여 독립하여 무언가를 하려고 시도하기 시작했다.
(2) 첫날, 회사의 기본 상황에 익숙하다. 다음날, 나는 출근시간에 일찍 출근해서 먼저 사무실 바닥과 탁자와 의자를 깨끗이 닦은 다음 유리를 닦았다. 첫 번째 일이 끝나자 나는 자신에게 만족스러운 미소를 지었다.
회계왕도 제시간에 사무실에 왔다. 그는 오늘 주로 이전 회사가 만든 증명서를 훑어보고 싶다고 나에게 말했다. 상품권에 대해 말하자면, 나는 이것이 우리의 강점이 아니라고 생각한다. 이전에 학교에서 회계 모의 실습을 한 적이 있는데, 바로 증빙서를 작성하는 거 아닌가요? 나는 매우 간단하다고 생각하여 증빙증을 깨끗이 쓸어버렸다. 기억과 대학학 이론으로 원시 증빙을 숙달할 수 있다고 줄곧 생각했다. 이런 경솔한 태도가 나로 하여금 회계주기의 초석을 간과하게 하는가? 회계 항목, 그래서 나중에 왕 회계가 나에게 장부를 작성하라고 했을 때, 나는 아직 어찌할 바를 몰랐다. (윌리엄 셰익스피어, 회계, 회계, 회계, 회계, 회계, 회계, 회계) 나는 이제야 왕 스승의 고된 마음을 생각했다. 그래서 저녁에 집에 가서 수업을 보충해야 했다. 나는 회계 원리를 옮기고, 열심히 한 번 읽고, 회사에서 매일 사용하는 비교적 많은 회계 업무를 한 번 통독했다. 결국 회계 입력은 책에서 배울 수 있지만 일부 은행어음, 환어음, 송장 등이 있다. 실습만이 진정으로 접촉할 수 있다는 것이 나를 더욱 감동시켰다. 아는 것뿐이라고 생각하지 말고, 모든 서류를 연월일별로 분류하고, 각 업무의 서류를 정리하여 압정으로 제본하고, 부기를 위해 준비해야 한다. 아아! 이것은 회계가 마땅히 해야 할 일이다.
(3) 다음 날, 제 직업은 회사의 업무 처리를 배우면서 스스로 업무를 처리하려고 시도하는 것입니다. 회계 시뮬레이션 실천을 한 사람들은 증명서를 작성한 후 회계 절차에 들어간다는 것을 모두 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 회계, 회계, 회계, 회계, 회계, 회계, 회계, 회계) 부기는 모든 초등학생들이 할 수 있는 일처럼 보이지만 인내심과 세심함이 없으면 이런 반복적인 일을 하기가 어렵다. 만약 네가 잘못을 저질렀다면, 너는 단지 만년필로 닦거나 지우개로 닦는 것이 아니기 때문이다. 학교와는 달리 잘못 쓰면 칼날로 긁어낼 수 있다. 회사에서는 회계 제도가 모든 단계에 대해 엄격한 요구를 가지고 있다. 이렇게 번거로운 절차가 나로 하여금 조금도 소홀히 하지 못하게 했다. 이것은 내가 숙제나 시험이 잘못되면 점수를 공제한다는 뜻은 아니다. 이것은 기업의 장부와 관련이 있으며, 기업이 미래 발전 계획을 세울 수 있는 기초이다.
회계의 본업을 잘 하는 것 외에, 시간이 있으면 출납원으로부터 배울 수 있다. 사람들은 계산대를 언급하자마자 은행인 줄 알았다. 사실, 은행을 운영하는 것은 출납원의 중요한 일 중 하나일 뿐이다. 출납원과 이야기할 때 은행을 운영하는 것이 쉽지 않다는 것을 알게 되었다. 각 업무가 은행과 어떻게 거래하는지 잘 아는 것 외에, 나는 아직도 고생정신이 있다. 추운 겨울이나 무더운 여름을 생각해 보면, 누가 편안하게 사무실에 있고 싶지 않지만 출납원은 하루나 이틀에 한 번씩 은행으로 달려가는 것이 쉽지 않구나. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 계절명언) 길이 멀고 수리가 멀고, 왔다갔다 하는 것만으로도 인생을 살 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 길명언) 은행 출납원 관리 외에도 일상적인 현금 창고, 일일 현금 저장 및 지출, 수표 발행 및 세무기 운영을 담당하고 있습니다. 세무기라고 해도 요 몇 년 동안 회계 전산화를 추진한 성과는 모두 전산화되어야 한다. 세무기는 영수증, 금액, 세액만 두 칸으로 나누어 원본 증빙서에 함께 정리해야 한다. 사실, 그 작동은 어렵지 않습니다. 사무용 소프트웨어의 작동을 조금만 알면 쉽게 파악할 수 있습니다. 그러나 원리를 완전히 장악하는 것은 그렇게 간단하지 않다. 그래서 나는 여가 시간에 계산원과 세무기 사용에 대해 이야기하고, 기본적인 조작을 배웠고, 앞으로 출근하는 것도 부적절하지 않을 것이다. 왜냐하면 이런 새 기계는 내가 학교에 다닐 때 배운 교과서에서 전혀 언급되지 않았기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 인턴십이 정말 중요한 것 같아요!
나는 겸허하게 공부하여 회사의 인가를 받았다. 나는 일찍 학교로 돌아가고 싶기 때문에 인턴십을 끝내야 한다. 가는 날, 나는 긴 정을 느꼈고, 서로의 사이가 좀 아쉬웠다. 회사의 장 사장은 내가 떠날 때 고향으로 돌아가 발전하는 것을 잊지 말고 나에게 연락하는 것을 잊지 말라고 말했다. -응? 말하면서 명함 한 장 건네주세요. 나는 두 손으로 받아 인턴 감정표와 함께 주머니에 넣었다. 이 날은 _ _ 년 8 월입니다. 나는 거의 한 달 동안의 인턴십이 이것으로 끝났다.
셋째, 실습의 소감은
실습은 정말 일종의 체험이다. 직접 경험해야만 그 맛을 알 수 있다. 교과서가 학교에 가는 지식은 가장 기초적인 지식이다. 실제 상황이 어떻게 변하든 가장 기본적인 지식만 익히면 변하지 않는 것으로 변할 수 있다. 현재 많은 학생들은 수업시간에 학교에 가는 것이 소용없다고 느끼고 인턴십을 할 때 매우 낙담하지만, 책 지식이 없으면 이 급변하는 사회에 어떻게 대처할 수 있을까?
이번 실습을 거쳐 시간이 짧지만. 하지만 내가 배운 것은 우리 대학에서 2 년 동안 배우기 힘든 것이다. 동료들과 어떻게 지내는지, 인간관계는 많은 대학생들이 막 사회를 나서는 큰 문제라고 믿는다. 그래서 인턴 기간 동안 선배들이 어떻게 동료들과 상급자와 잘 지내는지 일부러 관찰했다. 나는 가능한 겸허하게 가르침을 구하고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않으려고 노력했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 우리는 인간관계를 잘 해야 한다. 우리는 마케팅 부서와 같은 다른 부서의 동료들과 잘 지내야 합니다. 그러면 우리의 업무 효율이 더 높아질 것입니다. 사람들은 어떻게 말합니까? 착함으로 돈을 벌까? 우리의 일상 업무에도 의미가 있다. 고등학교에서 사람들은 뭐라고 말할까요? 착함으로 돈을 벌까? 우리의 일상 업무에도 의미가 있다. 그리고 직장에서 선배와 이야기를 나누면 자신의 신경을 풀 수 있을 뿐만 아니라 일 이외의 것도 많이 배울 수 있다. 우리가 만날 수 있는 상황은 많지 않지만, 알아보는 것도 이번 실습의 목적이다.
실습은 끝났지만 기억이 생생하다. 이 봄꽃 피는 계절에 나는 따뜻한 봄바람을 타고 먼 곳으로 날아가 나의 꿈을 쫓고 있다!
초등학교 인턴 교육 실습 요약
이번 실습은 거의 두 달 (07.09.17-07.11..1/kloc) 동안 진행된다 점심시간. 수업이 많지 않지만 담임 선생님으로서 교수와 실천에 반성하는 시간이 많아 충실하다.
첫째, 진심으로 대하고, 다이어프램을 해동한다.
처음 부소에 갔을 때 담임 선생님 조 선생님과 수학 선생님 쇼 선생님을 만났을 때 선생님이 모두 차갑고 의사 소통이 힘들었다. 우리 인턴의 분석에 따르면 심리적 요인이 작용하고 있는 것 같다. 낯선 사람이 그들의 일에 참여하는 것은 항상 사람을 불편하게 한다. 나중에 조는 그녀가 처음 왔을 때 나에게 관심을 갖고 싶지 않은 이유를 나에게 말했다. 부작은 중시하지 않았고, 담임 선생님께 인턴십에 대해 미리 말하지 않았다. 3 학년 3 반 인턴들도 냉처리를 당했다. 우리는 무엇을 할 수 있습니까? 대학 1 학년 입학할 때 아르바이트 담임 선생님의 말을 떠올려 보십시오. 손해를 보는 것은 이득을 보는 것입니다. 담임 선생님이 아무리 나를 무시하더라도, 단련할 때는 훈련을 따라야 하고, 군사훈련을 할 때는 군사훈련을 따라야 하며, 끊임없이 화제를 찾아 선생님을 찾아 이야기를 해야 한다. 마침 나를 좋은 사람으로 만들 기회가 있었다. 군사훈련 첫날, 선생님의 발은 모기에게 여러 번 물렸고, 매우 간지러웠다. 나는 단지 풍유정을 가지고 제때에 그녀에게 닦았을 뿐이다. 이틀 후, 내가 이렇게 진실하고 나에게도 진실하다는 것을 보았다. 진심으로 다른 사람을 대하면, 다른 사람도 진심으로 너를 대할 것이다.
둘째,? 마음을 가지고 오너라, 풀 반을 가져가지 않느냐? 。
담임 선생님의 일은 세심하고 번거롭다. 실습의 첫 단계는 수습이다. 이 단계는 기본적으로 반 깊숙이 들어가 원래 담임 선생님과 소통하고, 학생의 학습 상황, 기질, 반의 전반적인 상황을 이해하고, 선생님의 출석 기회를 이용하여 학생의 이름에 대답하는 것이다. 한 사람의 이름을 기억하는 것은 그에 대한 최소한의 존중이다. 학생은 선생님이 그의 이름을 아는 것을 듣자마자 선생님이 그를 주시하고, 그를 중시하며, 선생님에 대해 친근감을 가지고 있다고 느낄 것이다.
인턴 기간 동안 담임 선생님의 일상 업무는 다음과 같습니다.
1. 월요일에 학생들을 데리고 국기 게양식을 거행하여 학생들을 조직하여 자리로 도피하다.
2. 팀 전체가 수업시간에 체조를 하고, 팀은 그들을 음악수업, 체육수업, 미술수업, 정보수업 등으로 데리고 갔다.
3. 수업을 보고, 점심시간을 보고, 학생들이 조용히 낮잠을 잘 수 있도록 보장한다.
4. 오후에 회의를 열고, 학생들이 쓰는 것을 보고, 글을 고쳤다.
5. 매주 월요일, 수요일 오후 군사훈련과 같은 과외 활동을 돕는다. 가을 여행 활동 가을 운동회 스토리 텔링 활동 텍스트 읽기 문체 수업, 친목회 등을 하다.
6. 각종 활동 통지를 발급하고 영수증을 회수합니다.
7. 학생들의 청소 작업을 준비하고 점검하십시오.
8. 개별적으로 학생들을 교육하고 그들의 진보를 촉진한다. 학생 간의 작은 모순을 해결하다.
9. 제때에 학부모와 소통하여 학생들이 불량한 학습 습관과 생활습관을 바로잡도록 돕는다.
평소에 학생들과 비교적 친했기 때문에, 학생에 대해 비교적 잘 알고 있고, 감정도 있다. 교육은 정말 복잡한 일이다. 가족, 학교, 학생 개인 등 어느 정도 노력을 기울여야 하며, 일정한 방법으로 기본적인 건강한 학생을 양성해야 하며, 각 방면의 자질은 모두 표준에 부합해야 한다. 부속 초등학교는 일정한 특수성이 있다. 학생은 기본적으로 모두 선생님의 아이들이거나, 부자가 아니면 비싼 가정에서 온 것이다. 학생 생활의 환경이 매우 좋다. 하지만 이로 인해 많은 문제가 생겼습니다. A 의 부모가 늦게 출산하여 아이의 신체에 결함이 생기고, ADHD, 자폐증, 아스버그병을 앓고 있는 아이들이 적지 않다는 것입니다. B 는 아이를 부작으로 보내기 위해 자기 집이 멀고 어려서부터 아이를 키울 수 밖에 없다. 많은 아이들이 내성적이고 의사소통을 꺼리거나 주의력을 집중하지 못하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) C 부모는 밖에서 바쁘고, 아이를 돌볼 시간이 없고, 아이들이 공부할 수 있도록 도와준다. 이는 그들이 집에서의 교육이 거의 0 이라는 것을 의미한다. 학교의 교사 교육만으로는 그들의 전면적인 발전을 촉진하기가 어렵다. D 우월한 환경은 아이가 소중히 여기지 못하고, 남을 배려할 줄 모르고, 다른 사람에게 사랑을 줄 줄 줄 줄 모르고, 합작할 줄 모른다.
문제가 많아서 선생님이 시시각각 관심을 가져야 합니다. 담임 선생님도 중요하다. 조 선생님은 매우 책임감 있는 선생님이다. 그녀는 늘 무슨 일을 하든 양심에 거리낌이 없어야 하고, 무슨 일을 하든지 양심의 가책을 겪어야 한다고 말한다. 그녀의 말은 약속을 지키는데, 일부 선생님들이 말로만 하는 것과는 달리, 사실 출근에 지각하고 조퇴한다. 부소는 3 시에 학교가 끝나고 15 를 했지만, 그녀는 매일 6 시에 부작은 문을 나서서 모든 학우들이 집에 돌아올 때까지 집에 돌아가지 않았다. 그녀는 학생 앞에서 집에 가는 것이 불안하다고 말했기 때문에, 만일 학생이 학교에 있다면 (아이가 너무 어려서 철이 없어) 만일 일이 생기면 담임 선생님을 찾지 못하면 어떻게 합니까? 그래서 그녀는 항상 수업 중이나 당직생을 보고 사무실에서 숙제를 고쳤다. 교사로서, 나는 정말 조 선생님의 정신에 감동을 받았다. 매일도 일찍 나가고 늦게 귀가하고, 그 책임을 위해, 조 선생님의 진정한 쿵푸를 배우기 위해-책임!
36 반은 1 학년과 2 학년의 차반이다. 이전의 담임 선생님은 돌아가서 1 학년을 가르치셨고, 조 선생님은 새 반을 인계하셨다. 하지만 이 두 달 동안 우리의 공동 노력을 통해 학생들의 전반적인 규율성이 많이 향상되었고, 수업시간에 그렇게 함부로 말을 하지 않았고, 수업하는 사람이 많았고, 숙제도 기본적으로 제때에 제출할 수 있었다. 가을 운동회도 A 조 총점 1 위와 정신문명상을 수상했다! 텍스트 읽기 대회도 좋은 성적을 거두었다. 원래 우리 반은 결승전에 들어갔는데 선생님은 3 반을 참가시키라고 하셨다. 우리 반은 학업 성적이 좋지 않아 리허설을 할 때 참을 수 없었다. 그리고 3 반은 운동회에서 아무런 상도 받지 않고 3 반 공연 본문을 낭독하게 했다. 그녀는 심지어 3 반 담임 선생님을 도와 본문을 디자인하고 경기의 내용을 읽었다. 여기에서 나는 사람이 탐내지 말고 적당히 해야 한다는 것을 알았다. 어진 사람은 지혜롭고 너그럽고, 그 일을 하고, 그 일을 사랑하고, 진지하게 책임진다. 기왕 교육을 선택했으니 교육에 투신하자!
그동안 나는 조 선생님을 따라 오르락내리락하며 모든 것을 도와주고 싶었다. 많은 것을 배웠을 뿐만 아니라 조 선생님의 인정을 받았다. 조 선생님은 사람을 보면 나를 칭찬하고, 감히 나에게 진짜 능력을 가르쳐 주셨다. 그녀는 방과후에 학부모와 소통하는 법, 장난꾸러기 학생을 교육하는 법, 사람이 되는 법 등에 대해 자주 이야기한다. 이것은 나를 깊이 감동시켰다! 감사합니다, 조 선생님!
셋째, 교육에 집중하고 끊임없이 반성한다.
2 주간의 연수 기간 동안 나는 쇼 선생님의 수업의 독특함을 연구하기 위해 매번 쇼 선생님의 수업을 들으러 갔다. 쇼 선생님은 수업시간에 규율을 매우 중시하고 (아마도 이 반 학생들의 규율이 떨어지는 원인일 수도 있음), 학생들의 수학 학습 습관의 배양을 중시하고, 교학 언어는 간결하고, 지시는 명확하고, 판서는 또렷하다. 정말 공부할 만한 가치가 있고, 게다가 약간의 시간을 들여 공부해야 한다! 다음 반의 공 선생님은 또 다른 스타일이다. 그녀는 형식의 다양화와 학생의 상호 작용을 더욱 중시하여 새 수업의 정신에 가깝다. 어떻게 말할까요? 이 두 가지 교수 방식은 각각 장단점이 있다. 항상 이 두 가지 교육 스타일의 정수를 흡수하는 교육 스타일을 찾고 싶었지만, 너무 어려워서 앞으로의 교육 실습에서 천천히 궁리해야 할 것 같다.
6 개의 새 반 (복학반 포함), 12 연습반만 있습니다.
1. 수업 준비 교과서 준비. 누구나 교재를 준비하는 방법을 안다. 인터넷에는 준비하는 방법을 알려주는 자료가 많이 있지만, 학생을 준비하는 것이 가장 어려운 단계이다. 학생이 이전에 배운 지식점을 준비하고, 나중에 지식을 배울 수 있는 기초를 마련하고, 학생이 수업할 수 있는 질문과 답을 준비하고, 정전과 같은 수업 중 발생할 수 있는 돌발 사건을 준비해야 한다. 어떻게 계속 가르칠 것인가? 이 부분은 내가 매일 기숙사로 돌아가 가장 많이 생각하는 부분이다.
판서의 필기와 디자인도 중요하다. 디자인이 명확하고 판서가 아름답다. 수업시간에 쉽게 지울 수 없다. 불행히도, 난이 아주 잘 하지 않 았 어, 난 더 많은 운동을 할 것입니다.
3. 숙제 배치도 매우 신경을 쓰고, 양이 적당해야 하고, 선생님은 반드시 먼저 해야 한다. 적어도 한 번 읽어봐야 지식점을 연습하는 동창회가 만나지 않는다는 것을 알 수 있다. 그래야 교실에서 관련 지식점을 의식적으로 말할 수 있다.
4. 교사도 숙제에서 반성하고 숙제를 통해 학생들이 실수하기 쉬운 지식점을 찾아 수시로 교실 내용을 조정하거나 설명하거나 연습을 늘릴 수 있도록 주의를 기울여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
5. 한 수업 후에 포인트가 있는지 없는지는 이 수업이 좋은지 아닌지를 판단하는 요소 중 하나이다. 하지만 밝은 점은 교사가 수업 전에 수업을 준비하면 할 수 있는 것이 아니다. 대부분 선생님이 교실에서 학생들의 답안을 잡는 자원, 교묘한 설명, 재치 있는 대답이다. 이것은 선생님의 능력에 대한 시험을 제기하고, 시간과 경험이 필요하다.
나는 쇼 선생님이 학생들에게 자주 하는 말을 좋아한다:? 너에게 기회를 주는 것은 너에게 실수할 기회를 주는 것이 아니다. -응? 마찬가지로, 우리에게 인턴십 기회를 주는 것도 우리에게 나날을 보내고 빈둥거릴 수 있는 기회를 주는 것도 아니다. 인턴 기간 동안 나는 강의를 열심히 듣고, 수업을 열심히 준비하고, 겸허하게 쇼 선생님에게 가르침을 청하고, 숙제를 진지하게 수정하며, 숙제를 통해 학생들의 상황 파악을 피드백하고, 교학 진도를 조정했다. 수업시간에 잘 수행하지 못했지만 반복적인 노력과 수업 후 반성을 통해 자신을 향상시켰고, 학생들의 수학 성적이 빠르게 향상되어 쇼 선생님의 인정을 받았다. 교육은 매우 진지하고 신성한 사업이다. 모든 학생이 교실을 나가는 것은 달라야 한다. 선생님은 교실을 나가는 것과 다르다. 학생이 지식을 습득하자 선생님은 자신을 승진시켰다.
이번 실습을 통해 나는 교사라는 직업의 특수성을 느꼈다. 의사는 과학을 치료하고, 선생님은 심리학을 치료한다. 학생이 입학할 때 텅 비어 있다. 선생님은 반드시 건강하고 즐겁고 문화가 있는 사람을 키워야 하며, 적어도 한 사람은 정신 지체로 나가게 해서는 안 된다. 따라서 교사로서 책임감은 1 위이며, 끊임없이 배우고, 자신의 자질을 향상시키고, 교육 수준을 높이며, 어린 묘목을 관개하여 무럭무럭 자란다!
노력해라, 언제 어디서나 학생이 인정하는 좋은 선생님이 되어라!