심리건강교육활동 요약 1 심리건강교육은 대학생 도덕교육의 기초이지만, 이와 함께 사회변화의 일부 문제도 대학생 심리건강에 영향을 미치는 중요한 요인이 되고 있다. 대학생, 특히 갓 입학한 대학생들은 대학 생활에 적응하는 데 큰 도전에 직면해 있다. 특히 많은 심리적 부적응에 직면해 있다. 신입생의 심리 교육을 잘 하는 것이 특히 중요하다. 우리 학교의 요구와 우리 학과의 특징을 결합하여, 우리 반은 일련의 심리건강교육 활동을 전개하였는데, 지금은 다음과 같이 총결하였다.
1. 활동 배경: 대학은 정말 완전히 새로운 하늘입니다. 이곳의 생활은 고등학교 때와 매우 다릅니다. 그러나 우리나라에서는 심리적 곤혹스럽고 가벼운 대학생 비율이 25 ~ 30% 에 달하는 것으로 조사돼 우리 반은 심리를 교실로 들여오기 위해 일련의 심리건강교육활동을 벌이고 있다.
목적: 새로운 적응에 직면하여 우리가 필요로 하는 것은 도피와 두려움이 아니라, 평상심으로 대학 신입생의 적응 문제를 탐구하는 것이다. 그 이유는 무엇이고, 어떻게 보고, 어떻게 하면 새로운 생활의 심리적 적응 기간에 더 잘 들어갈 수 있는지, 새로운 균형을 이룰 수 있기 때문이다. 그래서 우리 반은 학급회와 심리단체 훈련을 조직해 대학 생활에 최대한 빨리 적응하고, 자기심리조절을 배우고, 심리적 자질을 높이고, 새로운 성장을 이룰 수 있도록 도와주었다.
반회 총결: 학생들이 심리건강을 진정으로 이해하고 중시할 수 있도록 우리 반은 심리건강교육을 주제로 한 반회를 열어 학생들에게 심리건강의 내용과 그 의미를 이야기했다. 학생들은 이번 학급에 적극적으로 참여하여 열정이 고조되어 현실에서 직면한 많은 문제를 제기했다. 심리위원은 모두가 제기한 질문에 답하고 건의를 했다. 이번 학급회는 대학생들의 심리건강 지식을 보급하고, 그들의 좋은 심리적 소질을 키우고, 그들이 과학적인 생활방식을 개발하도록 유도함으로써 그들의 심리조절 능력을 강화하였다.
단체훈련 요약: 하지만 이론만으로는 충분하지 않습니다. 우리 반은 그것을 감동시키기 위해 심리단체훈련을 하기로 했습니다.
우선, 우리는 바람 속의 강한 풀 게임을 했다. 학우들이 마음에 드는 원을 형성하게 하고, 한 사람을 골라 잔디를 만들게 하다. 잔디는 원 가운데에 서서 두 손으로 가슴을 안고 두 발을 모아 눈을 감고 곧장 쓰러졌다. 넘어지는 동안 발을 움직이거나 발을 분리할 수 없습니다. 게임을 시작할 때 멤버들에게 준비가 되었는지 물었다. 풀은 어느 방향으로든 떨어질 수 있다. 그 방향에 서 있는 멤버들은 풀이 곧 자신에게 떨어질 때 손을 뻗어 가볍게 다른 방향으로 밀어야 한다.
게임을 통해 여러분은 교류를 통해 서로를 이해하고 공동의 인식을 이룰 수 있습니다. 동시에, 게임을 통해 교류 경로를 원활하게 하여 앞으로의 상호 협력을 촉진할 수 있다.
이번 행사는 학생들의 심리건강 지식을 풍부하게 하고, 학생들의 인간관계 기교를 가르치고, 본반 학생들이 심리건강의 가치와 의미를 인식하게 하고, 반의 응집력을 증강시켰기 때문에 이번 행사는 큰 의미가 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
심리건강교육활동은 1 년에 한 번' 5 월 25 일-나는 나를 사랑한다' 대학생 심리활동주간도 우리 학교 심리건강교육의 중요한 부분이다. 20xx 년 5 월, 민족사범대학 대학생 심리발전센터에서' 마음돛을 올리고 꿈을 꾸며 돛을 올리다' 라는 주제로 일련의 심리건강주간 행사가 열렸다.
I. 활동 촉진
"정신건강, 쾌락, 당신과 함께 성장하라" 는 현수막을 만들어 "영혼이 햇빛을 목욕하고, 기쁨이 가슴을 가득 채우게 하라" 는 현수막을 캠퍼스의 눈에 띄는 위치에 매달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 심리위원 가운데 5 월 25 일 심리활동주의 상세한 계획을 발표해 심리위원들이 반에서 간단한 홍보를 할 수 있도록 했다. 20xx 년 5 월 25 일 심리활동은 20xx 년 5 월 25 일부터 2 주간 심리위원회 훈련, 심리영화 감상, 심리확장훈련, 심리상담가 훈련, 심리건강교육반, 가장 아름다운 웃는 얼굴 공모 등 다채로운 행사들을 포함한다.
둘째, 학교 심리학위원회 훈련
20xx 년 5 월 25 일' 또래 컨설팅 기술' 이라는 주제로 심리상담사 교육이 열렸다. 허우 선생님은 전교 심리위원에 대해 체계적인 훈련을 진행했다. 교육은 대량의 실제 사례와 현장 시뮬레이션 상담 형식으로 진행된다. 이런 훈련을 통해 심리상담사는 대화에서 듣기, * * 감정, 자기공개 등 심리학 기술을 활용해 동료 상담 기술을 향상시키는 방법을 배울 수 있다.
셋째, 고전적인 영감을주는 영화 감상
고전 격려 영화 감상회는 20xx 년 5 월 25 일에 열린다. 이번 행사에서 감상하는 영화는' 나를 1 위로 부르다' 와' 하이버나스의 추구' 가 있다. 영화 감상 활동은 각 반 심리위원회가 조직한다. 영화가 끝난 후 심리위원에게 반에서 공유 활동을 조직하라고 요구했다. 반 친구들은 모두 하고 싶은 말을 마음껏 하고 영화를 본 후의 느낌을 이야기할 수 있다. 심리위원회가 영화를 총결하다.
넷째, 심리적 자질 확장 활동
단결과 공조, 아름다운 마음 구축' 을 주제로 한 심리 확장 활동은 주로 다섯 부분으로 나뉜다. 쇄빙게임인 다람쥐와 큰 나무부터 확장 훈련을 시작한다. 쇄빙활동의 주요 목적은 학생들을 활발하게 하는 것이다. 다음 게임에서 학생들은 모두' 팀 이름, 구슬 천 리, 풍화선 무적' 게임에 크게 참여하는 열정을 보였다. 팀 경기 게임에는 승자와 패자가 있을 수 있지만 우정은 팀 구분이 없다. 이번 확장 행사는 많은 학생들의 심리학에 대한 흥미와 열정을 불러일으켰다. 행사에서 학생들은 단결하고 협력하는 방법과 자신의 내면의 감정을 나누는 방법을 배웠다.
동사 (verb 약어) 카운슬러 교육
영혼을 사랑하고, 심등을 밝히는 것을 주제로 한 상담원 훈련 활동을 전개하다. 조 선생님은 자신이 다년간 심리건강교육과 상담에 종사한 경험을 바탕으로 우리 학교 심리건강교육의 현황과 결합해 12 가지 주목할만한 현상에 대해 설명하고 훈련시켰고, 상담사가 우리 학교 심리건강교육의 현황과 심리상담실의 상황을 이해할 수 있게 해 줄 뿐만 아니라 심리위기사건을 효과적으로 예방하고 처리하는 데 중요한 역할을 했다.
여섯째, 정신 건강 교육 수업
심리건강교육반은' 마음돛을 올리고 꿈을 꾸고 원항하다' 라는 주제로 각 반의 심리위원이 조직해 총결산 자료를 제출한다. 각 반은 심리멜로드라마, 조별 토론 공유, 조별 게임 활동 등 다양한 프로그램을 통해 대학생 심리건강교육 관련 내용을 전면적으로 이해할 수 있다. 이번 학급은 급우들 간의 감정을 증진시키고 그들이 화목한 인간관계를 맺도록 돕는 데 도움이 될 것이다.
일곱째, 가장 아름다운 웃는 얼굴 모집 활동
우리 학교는 올해 처음으로 가장 아름다운 웃는 얼굴 모집 행사를 조직했다. 전교생을 대상으로 집단 스마일 사진을 모집하여 결국 모든 스마일 사진을 사진벽으로 만들었다. 이 행사를 통해 모든 학생에게 사랑과 미소를 전달할 수 있어 모든 학생이 미소의 힘을 느끼고 학우 간의 우정을 증진시킬 수 있다.
정신 건강 교육 활동 요약 3 우리는 건강의 정의를 이해해야 한다. 건강은 신체적 상해나 질병이 없는 것 뿐만 아니라 심리적인 문제도 가리킨다. 그러므로 우리는 한 사람의 건강에 주의를 기울여야 하며, 그의 신체 상태뿐만 아니라 그의 심정과 감정 등도 알아야 한다. 우리 각자는 정신 건강 문제를 중시해야 하고, 이 방면의 문제를 무시하는 것도 매우 해롭다. 뉴스에도 심리적 문제로 인한 사고가 많다는 것을 알 수 있다.
이번 학기에 나는 심리건강교육 수업도 있고 대학의 필수 과목 중 하나이기도 하고, 대학의 심리건강에 대한 중시와 그 중요성을 설명할 수도 있다. 선생님의 강의를 듣고 나서야 주변의 많은 현상들이 정신건강 문제와 관련이 있다는 것을 알게 되었지만, 우리 학우들은 지금 이것에 관심을 갖지 않았고, 심지어 이 개념도 없었고, 나도 그 중 하나였다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 예전에는 인터넷에서 우울증을 말하는 사람을 봤는데 심리적으로 회의적이었다. 우울증과 그 위험성을 이해하고 중요하게 생각하지만 우울증이 어떤 현상인지 모르겠다. 그래서 사람들이 인터넷에서 자신이 우울하다고 말하는 것을 보았을 때, 나는 믿을 수 없는 느낌이 들었다. 나는 많은 것이 있다고 생각한다. 수업이 끝난 후에야 우울증 현상이 정말 많다는 것을 알게 되었고, 많은 사람들이 한번도 관심을 가져본 적이 없다. 예를 들어, 어떤 사람들은 극도로 비관적인 규제로 문제를 바라보고, 어떤 사람들은 어떤 일에 대해 잊지 않고 잊고 싶어하지 않는다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이것들은 모두 우울증의 경미한 증상이다. 선생님은 우리 학우를 포함한 많은 사람들이 한 가지 일에 대해 매우 불행하고, 나쁜 감정이 생기기 쉬우며, 또 제때에 벗어날 수 없고, 시간이 지남에 따라 심리건강에 영향을 미치기 쉽다고 말했다.
한 학기 동안 선생님은 우리에게 많은 지식점을 가르쳐 주셨고, 문제 해결 방법도 많이 설명해 주셨다. 많은 사례 후에, 우리는 어떻게 해결할지 분석해 보자. 나에게 가장 큰 영향을 미치는 것은 커플이 연애를 하는 것이다. 한 남자와 한 여자가 연애를 하고 그 남자가 바람을 피운다는 것이다. 여자는 첫사랑이기 때문에 잊을 수가 없었고, 나중에는 손목을 베었다. 별로 안 좋은 일은 없었지만. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언) 하지만 나에게 멋진 느낌을 주었다. 감정은 원래 완벽한 일이었는데, 결과는 오히려 이렇게 되어 정말 슬펐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 감정명언) 선생님은 우리와 문제를 분석하는데 주로 한쪽이 바람을 피웠지만, 다른 한편으로는 여학생의 성격이 내성적이었고, 헤어진 후에도 아무도 그녀와 이야기를 나누지 않았기 때문에, 모든 불쾌한 일은 마음속에 참았고, 시간이 지남에 따라 자기억압과 우울증으로 이어졌기 때문에 나중에 일어난 일이다. 이것은 우리가 우리 자신의 마음속에서 생각지도 못한 일을 만났을 때, 다른 사람을 찾아 하소연하거나, 다른 일을 통해 주의력을 돌릴 수 있다는 것을 말해준다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 항상 마음속에 두지 마라. 결국, 우리를 해치는 것은 분명히 다른 사람의 잘못이다.
정신 건강 문제는 매우 중요하므로 우리 각자는 중시해야 한다. 우리는 적당한 운동을 해서 기분을 풀거나, 좋은 친구와 이야기를 나누거나, 자신의 우울증을 표현하거나, 전문 정신과 의사의 지도를 구할 수 있다. 마음속으로 자신을 처벌하는 것을 귀찮게 하지 마라.
정신 건강 교육 활동 요약. 학교 심리건강교육은 학생들의 심리건강 수준을 높이기 위한 교육활동이다. 학생들의 심리발전과 심리건강에 영향을 미치는 요소는 다방면이기 때문에 학생들의 심리발전과 심리건강을 형성, 유지, 촉진하는 방법도 여러 채널, 전방위적이어야 한다. 이번 학년에 우리 학교의 심리건강교육은' 교육, 조화로운 발전' 이라는 이념과' 낙화' 학교 문화에서 주로 다음과 같은 일을 전개하였다.
첫째, 주요 작업
1, 상하이 심리표준학교 평가를 잘 합니다.
이번 학기는 상해시 심리규정 준수 학교의 첫 신고와 평가로 학교 심리건강교육센터는 우리 학교 심리건강교육업무와 학교 요구에 따라 첫 신고를 했다. 3 년 동안의 업무 상황을 총결하고, 평가 보고서를 꼼꼼히 작성하며, 자료를 찾아 PPT 보고서를 작성하였다. 평가 기준에 따라 지난 몇 년 동안의 본문을 하나씩 정리하고 대량의 자료를 수집, 정리, 보충 및 제본했다. 78% 의 합격률로 구평을 순조롭게 통과하고, 결국 상해시 교육평가원 평가에 보고해 전 지역 최초의 상해시 심리규정 준수 학교가 되었다.
2. 제 6 회 학교 심리극 대회를 개최합니다.
제 6 회 심리극 대회' 내 마음 이해' 를 개최하다. 이번 대회의 주제는' 즐겁고 건강한 청소년' 이다. 참가반은 학생들의 학교생활, 가정생활, 자의식, 학습적응, 인간관계, 친자소통, 온라인 게임, 감정조절, 사춘기 등을 중심으로 심리극 형식으로 문제와 곤혹을 해석하고 창작을 장려할 것을 요구한다. 친밀한 회원들의 지도 아래 담임 선생님의 관심과 지도 아래 각 반은 스스로 창작하고, 편찬하고, 공연을 한다. 교사와 학생의 열정이 고조되어 적극적으로 진취적이다. 예학년 1 차전과 1 차전 2 차전에서 일부 학급은 주제가 깊고 소재가 풍부하며 공연이 다채로워 스승과 학생이 심리극 경기에 대한 관심과 중시를 반영하고 있다.
3, 청소년 테마 교육 활동을 수행하십시오.
청소년 건강교육도 학교 심리건강교육의 중요한 구성 요소이다. 여학생의 심신 건강교육을 더욱 강화하고, 여학생 사춘기 자기보호의식을 강화하고,' 여학생 배려' 활동을 심도 있게 전개하기 위해 학교' 성장역' 심리센터와 오진부녀연합이 공동으로' 여학생 배려, 미래 관심' 을 주제로 한 여학생 사춘기 보건지식 강좌를 개최했다. 6 학년 출신의 여학생 50 명이 이번 행사에 참가했다. 사춘기 소녀의 신체적, 심리적 특성과 생활 속에서 자신을 보호하는 방법을 체계적으로 가르쳤다. 이번 행사는 여학생들에게 사춘기의 심리와 생리변화, 그리고 이러한 변화를 어떻게 올바르게 대하는지 알게 해 줄 뿐만 아니라, 여학생들에게 자신의 존재 문제를 인식시켜 앞으로의 학습생활에서 더 나은 개선과 성장을 가져다 주고, 여학생들의 만장일치의 호평을 받고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
가정 교육은 정신 건강 교육에 침투합니다.
부모는 학생의 계몽 선생님이고, 가정 교육 환경은 아이의 성장에 깊은 영향을 미친다. 학부모, 교사, 학생은 좋은 학습 심리 환경을 만드는 중요한 주체이며, 세 가지 중 하나가 없어서는 안 된다. 동시에, 자질교육이 발전함에 따라 심리건강교육은 가정교육에 없어서는 안 된다. 이번 학기에' 장미교실-여학생 학부모의 성교육' 강좌가 열렸다. 오진부인련의 요구에 따라 이번 가정성교육 강좌는 오경 중학교에서 시범을 실시한다. 나는 강의의 PPT 를 열심히 하고 원고를 열심히 준비했다. 나는 동영상 자료, 대량의 데이터와 사례를 통해 현재 청소년성 개방, 소녀 낙태 등의 문제의 원인을 분석해 학부모의 중시를 불러일으키며 학부모에게 가정교육에서 아이에 대한 성관념, 성도덕, 성윤리 교육을 요구하였다. 강의가 끝난 후 학부모들은 잇달아 이득이 적지 않다고 말했다. 앞으로 그들은 가정성교육을 중시하고, 아이들이 올바른 인생관과 가치관을 확립하고, 과학 지식을 전수하고, 아이들을 위해 건강하고 행복한 생활을 시작할 수 있도록 도와야 한다.
5, 심리적 훈련에 참여하고 관련 연구를 완료하는 전문성이 있습니다.
이번 학기에는 해삼에' 가정치료' 전문 훈련을 추가해 길이 멀고 훈련량도 크다. 매번 일을 마치고 열심히 훈련에 참가하여 이번 학기의 훈련 임무를 순조롭게 완수했다. 여름방학에 NCDACDF 국제직업개발고문의 수업에 참가하여 면허를 취득했다. 게다가, 나는 상해 인구개발센터와 합작하여 이주 자녀의 인간관계에 대한 조사를 실시했다. 업무량이 많아 각 학년의 여러 반을 포함한다. 나는 요구에 따라 미리 학생 샘플링 작업을 열심히 하고, 학년 그룹과 담임 선생님을 조정하여 학생 측정 작업을 나누어 완성하여 인구센터 직원의 칭찬을 받았다.
둘째, 일상 업무
1. 컨설팅 강화, 케이스 추적 실시.
모든 학생들의 심리적 자질을 향상시키고, 그들의 심리적 잠재력을 개발하고, 그들의 좋은 인격을 형성하고, 학교 심리센터는 심리상담과 과외를 통해 학생들에게 적절한 심리적 개입을 하고, 그들의 심리발전에 필요한 서비스, 지도, 도움을 제공한다. 동시에, 심리적 문제와 편차가 있는 소수의 학생들에 대한 심리 유도를 실시하고, 적시에 학생들의 부정적인 심리적 감정을 유도하여 심리적 도움을 제공한다. 예를 들어, 중학교 3 대 인간관계가 잘 적응하지 못하는 학우, 고 1 과 부모 관계가 좋지 않은 학우에 초점을 맞춘다. 또 학교의 다른 심리적 곤혹과 편차가 있는 학생들에 대한 상담과 과외를 통해 효과가 좋아 선생님들의 인정과 칭찬을 받았다. 월요일부터 금요일까지 매주 3 ~ 4 회 심리당직, 학기당 50 ~ 60 회 상담, 최근 20 회 상담에 대한 상세한 기록, 2 ~ 3 회 추적 관찰. 다른 몇 명의 심리 선생님들도 어떻게 화목하게 많은 상담 작업을 했다.
2, 심리 사회 활동 및 친밀한 회원 교육을 수행하십시오.
한편으로는 심리건강에 관심이 있는 학생들에게 먼저 심리학의 지식과 이념을 이해하고, 심리학에서 남을 돕는 예비 기술을 배우고, 심리학의 집단활동을 체험하고, 그로부터 이익을 얻고, 심리상태를 개선하고, 건강한 심리를 햇빛으로 가득 채울 수 있는 플랫폼을 제공할 수 있다. 한편, 클럽은' 당신, 나, 그, 각 회원의 심리건강을 위해 서로 지원하고, 사랑을 바치고, 함께 발전한다' 는 취지로 클럽 회원을 중심으로 하는 일련의 활동을 통해 학생 차원의 심리적 상호 작용 메커니즘을 구축했다. 각 반은' 다른 사람을 돕고, 자신을 향상시키고, 학생을 동원하고, 다른 사람을 돕는 자조' 의 업무 아이디어에 따라, 전통적인 반 심리위원회 제도를 계속 설립하고, 반 학생의 심리상태를 이해하고, 심리건강지식을 홍보하고, 친밀한 위원회 훈련과 그룹 활동을 전개하고, 자조 학생의 자기홍보교육 체계를 지속적으로 보완한다.
3. 새로운 심리건강교육 3 개년 계획을 세우다.
오징 중학교 20xx—20xx 3 년 건설 계획의 요구에 따라' 즐거운 학습, 건강한 성장' 이라는 새로운 양질의 학교를 설립하고 이번 학기에 상해시 오징중학교 20X-20X 심리건강교육 3 년 계획을 수정하였다. 심리건강교육센터, 심리건강교육팀, 행복심리교실, 교본과정건설 등 하드웨어 건설 방면에서 학교 심리교육을 3 년 동안 기획해 하드웨어 구성 완료, 전임+아르바이트+전원, 우리 학교 심리건강교육 특색을 지닌' 피라미드' 심리상담교사대오가 상해시 심리건강교육 시범학교의 목표를 향해 분투하고 있다.
정신 건강 교육은 탐구할 용기와 행동의 결의를 필요로 하며, 행동에서 끊임없이 혁신하고 보완해야 하는 의미심장한 작업이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리는' 악과 교육' 을 배경으로 심리건강교육의 이념, 경로, 재료, 모델을 더 탐구하고 연구할 것이며, 학교 지도자의 지지와 전문가의 도움과 지도를 받기를 바라며, 더욱 과학적이고 효과적으로 이 일을 전개하고, 학생의 양호한 심리적 자질을 더욱 배양하고, 학생의 인격 사회화의 실현을 촉진하고,' 악화' 학교에 새로운 공헌을 할 것이다.
정신 건강 교육 활동 요약. 나는 처음으로 반 활동을 조직했다. 내가 완성해야 할 일련의 일들이 있다. 예를 들면 사전 계획, 활동 준비, 활동 조직, 활동 총결 등이다. 많은 일이 반위와 다른 학우들에게 가르침을 청할 수 있지만, 마음은 여전히 바닥이 없다. 나는 학교에서 통지를 받았고, 학교 심리위원회 훈련의 2 기 학원에 참석했기 때문에, 반 활동 조직 등 지식에 대해 더 잘 알게 되었고, 이번 반 활동을 조직하는 것에 대한 자신감도 더 커졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 이번 달 심리건강교육 주제활동은 나에게 단지 운동일 뿐만 아니라 학우들에게도 깊은 영향을 미쳐 심리건강의 중요성을 이해하게 했다. 그래서 나는 이번 반 활동을 최선을 다해 잘 할 것이다.
대학생의 정신 건강은 높은 중시가 필요하다. 최근 몇 건의 대학생 사건 (예: 복단대 대엽황양중독 사건, 남창대 부패사건 등) 이 발생해 대학생의 심리건강 문제를 반영했다. 이러한 심리적 문제는 단기간에 형성되는 것이 아니며, 많은 비극은 피할 수 있다. 대학이 학생들을 충분히 중시하지 않기 때문이다. 이번 학기에 학교는 학생들의 심리건강에 더 많은 관심을 기울이고, 각 반의 심리위원을 훈련시켰으며, 우리 심리위원에게 정기적으로 심리건강교육활동을 실시할 것을 요구했다.
나는 2 기 심리위원 훈련에 참가하여 큰 수확을 거두었다. 우리는 활동에서 즐거움을 나누고 지식을 늘린다. 행사에서 나는 많은 사람을 알게 되었을 뿐만 아니라 좋은 심리위원이 되는 방법도 배웠다. 동시에, 훈련 기간의 일부 활동은 우리 반의 활동에도 큰 참고의의가 있다.
나는 반회를 잘 열기 위해 일찌감치 준비를 시작하여 행사 계획서를 썼다. 방안을 쓰는 동시에, 나도 반위와 다른 학우들에게 어떻게 반회를 잘 할 것인가에 대한 질문을 했다. 기획이 끝난 후, 나도 우리 상담사의 의견을 구했고, 선생님도 의미 있는 의견을 내놓았고, 행사에서 안전에 주의해야 한다고 강조했다. 갑자기 이 문제를 소홀히 한 것을 발견하고, 계획의 일부 활동을 수정하여 반 활동에 대해 좀 더 세밀한 고려를 하였다.
이러한 활동의 준비를 통해, 나는 반을 여는 것이 번거롭고, 내가 생각했던 것만큼 간단하지 않다는 것을 깊이 깨달았다. 많은 디테일은 주최 측이 자세히 고려해야 합니다. 예를 들어, 이 행사가 학생들에게 더 매력적이고 적극적으로 참여할 수 있도록 야외 잔디밭에서 우리의 활동을 하고 싶습니다. 이를 위해 반장과 나는 정오 장소를 찾았지만, 우리는 거절하고 결국 교실에서 행사를 열기로 결정했다. 활동을 더욱 매력적으로 만들기 위해, 나는 또한 활동 보상으로 물건을 사는 것을 고려했고, 결국 과일을 사기로 결정하여 나와 반장을 한참 동안 바쁘게 했다. 이전에도 활동을 더 재미있게 하기 위해 반 여자들과 활동에 대해 토론한 적이 있는데, 나와 반 안의 다른 급우들이 심사숙고한 후에 결정한 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 좋은 행사를 개최하는 것은 정말 쉽지 않다!
세심한 준비를 거쳐 우리 반의 심리건강교육 월주제반이 드디어 시작되었다. 동시에 담임 선생님과 담임 선생님 보좌관, 제 2 학년 동생도 우리 반 활동에 참가했지만, 상담사는 일이 있어서 오지 않았다. 행사가 순조롭게 진행되어 학생들은 전반적으로 즐거운 시간을 보냈지만 많은 것을 얻었다. 저도 그로부터 많은 것을 얻었습니다. 마지막으로 오후 마지막 행사를 훈련하는 방법을 참고해 각 학생의 등에 빈 A4 종이를 붙여 학생들이 상대방을 축복하는 말이나 평소 하기 어려운 말을 쓰도록 했다. 학우들은 모두 적극적이고, 오랫동안 썼는데, 기본적으로 모든 학우의 등에 있는 종이가 꽉 찼다. 나중에 학생들은 모두 이 행사가 매우 좋고 의미가 있다고 생각했다. 담임 선생님도 기분이 좋아서 졸업 후 이 활동을 다시 할 수 있다고 논문을 보류해 달라고 제안했다. 학급이 매우 성공적으로 열리는 것을 보고 나도 매우 기뻤다. 이번 행사는 원만하게 막을 내렸고, 나에게는 수확이 매우 컸다. 나는 나의 급우들에게도 큰 의미가 있다고 믿는다. 대학생 심리건강교육은 소홀히 해서는 안 된다. 심리위원으로서 나의 책임은 중대하다. 앞으로 더 열심히 심리위원이 되어 학급을 위한 좋은 환경을 만들어 모두가 순조롭게 졸업하고 이상적인 직업을 찾을 수 있도록 노력하겠습니다. 우리 반이 더 잘 지어질수록, 우리 대학이 더 번창해지길 바랍니다!