(산서, 허난, 산시, 하북성, 산시)
작문 문제:
다음 자료를 읽고 요구에 따라 800 자 이상의 문장 한 편을 써라.
한 사업가가 달걀노른자처럼 크고 맑은 다이아 한 알을 발견하고 샀다. 그는 전문가에게 검사를 요청했다. 전문가들은 그것을 칭찬하지만, 다이아 위의 균열에 대해 유감을 표한다. 그는 "금이 가지 않으면 다이아 가치를 높일 수 있지만 일단 실패하면 손실이 크다" 고 말했다. 다이아 이빨은 어떻게 썰어요? 이 상인은 많은 절단공에게 상담을 했지만, 그들은 일을 시작하기를 원하지 않고, 이것이 너무 위험하다고 말했다.
나중에, 기예가 뛰어난 한 노도공이 한번 해보겠다고 약속했다. 그는 세심한 절단 방안을 설계한 후 젊은 견습생 운영을 지도했다. 상인의 면전에서 견습생은 즉시 다이아 두 조각을 잘랐다. 상인은 그 다이아 두 개를 주워서 매우 흥분했다. 늙은 칼객이 말했다. "경험이 있어야 하고, 기교가 있어야 하지만, 용기가 있어야 한다. 가치 있는 것을 생각하지 않으면 손이 떨리지 않는다. "
각도를 고르고, 개념을 확정하고, 문체를 명확히 하고, 스스로 제목을 작성하며, 재료 내용과 의미의 범위를 벗어나는 작문을 쓰지 않고, 베끼지 않고, 베끼지 않고, 베끼지 않는 것을 요구한다.
20 13 새로운 커리큘럼 표준 2 전국권 수능 작문:
(해당 성: 내몽골, 구이저우, 간쑤, 청해, 티베트, 해남, 길림, 신장, 헤이룽장, 운남, 닝샤)
작문 문제:
다음 자료를 읽고 요구에 따라 800 자 이상의 문장 한 편을 써라.
고등학교 학습 단계에서, 너는 반드시 반 무리에서 좋은 시간을 보내고, 깊은 우정을 얻었을 것이다. 학생들은 함께 책을 읽고, 서로 돕고, 서로 격려했다. 불쾌한 다툼이라도 잊을 수 없는 추억을 남기고 성숙해 가는 데 동행한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
모 기관은 몇 개 학교의' 동창관계' 문제를 조사했다. 그 결과, 60% 는 만족했고, 36% 는 보통이라고 생각했고, 4% 는 불만을 느꼈다.
만약 학우 관계가 긴장되면, 무슨 원인입니까? 어떤 사람들은 내 자의식이 너무 강하다고 생각하고, 어떤 사람들은 나의 취미와 성격이라고 생각하며, 어떤 사람들은 치열한 경쟁 때문이라고 생각한다.
72% 의 학우들이 학우 간의 우호 관계를 증진하고 조화로운 분위기를 조성할 자신이 있다고 밝혔다. 그들은 상호 존중, 이해, 관용, 그리고 곤경에 처한 다른 사람을 배려하는 것이 관계를 더욱 조화롭게 만들 수 있다고 생각한다.
각도를 고르고, 개념을 결정하고, 스타일을 명확히 하고, 스스로 제목을 작성하도록 요구하다. 재료의 내용과 의미를 벗어나지 말고 표절하지 마라.
20 13 베이징 수능 작문 제목: 에디슨은 핸드폰을 어떻게 생각합니까?
아래 대화를 읽고 필요에 따라 글을 쓰십시오.
과학자: 에디슨이 2 1 세기에 일주일 동안 살았다면, 그를 가장 놀라게 한 것은 무엇일까?
작가: 핸드폰이 그를 놀라게 할지 모르겠어요.
과학자: 나는 동의한다. 휴대전화는 정보시대의 상징으로 핸드헬드라고 할 수 있다. 그 풍부한 기능은 반드시 이 위대한 발명가를 신기하게 할 것이다.
작가: 휴대전화의 광범위한 사용은 사람들의 교류 방식, 사상, 감정, 관념에 깊은 영향을 미쳤다. 아마도 이것은 에디슨이 예상하지 못한 것일 것이다.
과학자와 작가는 핸드폰에 대해 어떤 생각과 상상력을 가지고 있습니까? 자신의 관점을 선택하고, 자신의 제목과 스타일 (시 제외) 을 쓰고, 800 자 미만의 문장 한 편을 쓰세요.
20 13 천진 수능 작문 제목: _ _ 그리고 알고 있습니다.
작문 문제:
중국은 예로부터' 배워서 안다' 는 말이 있는데, 이곳의' 학습' 은 통상 선생님으로부터 배우는 것으로 이해된다. 한유는 "사람은 태어나지 않고 아는데, 왜 의심할 바 없다?" 라고 말했다. " 막막하고 선생님과 함께 가지 않으면 막막하고 막막하다. "시대가 발전함에 따라 지식을 얻거나, 기술을 습득하거나, 진리를 이해하는 방법이 점점 더 많아지고 있다. 자신의 경험과 경험을 결합하여' _ _' 가로줄에 한 글자를 채워 화제를 형성하고 문장 한 편을 써 주세요.
요구 사항:
(1) "배움으로 알 수 있다" 는 주제로 하지 않는다. (2) 시를 제외하고 문체는 제한되지 않는다. (3) 800 자 이상;
(4) 복제해서는 안 되고, 배종해서는 안 된다.
20 13 호남 수능 작문: 저는 원합니다.
구도는 일종의 선택이다.
1, 하늘가의 색운에 이끌려 힘차게 비상한다. 추위, 굶주림, 추위, 비바람도 그것을 막을 수 없다. 그것은 의연히 위로 날아가 산꼭대기까지 날아갔다. 그것은 피곤하고 상처가 많다. 목소리가 묻습니다, 그만한 가치가 있습니까? 세상은 광활하고 다채롭고, 내면은 만족스럽고, 혼잣말을 중얼거린다: 나는 원한다!
우리 아버지의 책상 맞은편에 작은 의자가 하나 있다. 아들은 그곳에 앉아 집에 가는 아버지를 모시고 책상 앞에서 신문을 잘랐다. 아버지와 아들 둘 다 말을 하지 않고 조용히 바라보고 있다. 아들은 차분한 얼굴로 아버지를 바라보았고, 마음은 조용한 행복으로 가득 찼다. 아버지, 수고하셨습니다. 나는 이렇게 너와 함께 있고 싶다.
이 두 가지 자료에 따르면 자신의 감정과 생각을 결합하여 어떤 각도에서 800 자 미만의 서술문과 의론을 한 편 쓴다.
20 13 충칭 수능 작문 제목: 콩에 따라 작문을 한 편 쓰다
콩은 단백질이 풍부한 값싼 음식이다. 그러나 그 상황은 한때 어색했다. 삶은 콩은 사람들의 식욕을 불러일으키기 어렵고, 더부룩함을 일으킬 수도 있다. 사람들은 콩을 먹는 더 좋은 방법이 필요하다. 나중에 간수로 두유를 만들어 두부를 발명했다.
두부의 탄생은 콩의 운명을 완전히 바꾸었다. 두부는 인체가 콩 단백질을 더 쉽게 흡수하고 활용할 수 있게 한다. 두부의 부드럽고 유연한 개성은 요리를 잘하는 중국인들에게 많은 창작 공간을 남기기 때문에 두부는 다양한 지역 사람들의 입맛과 취향을 만족시키기 위해 다양한 요리로 만들어졌다. 이것들은 모두 일반 콩을 승화시켰다.
요구 사항:
1, 재료의 내용과 의미를 결합하여 적절한 각도를 선택하고 의도를 명확히 합니다.
2, 자기 제안 제목, 선택 스타일 (시 제외), 800 자 이상;
3. 표절하거나 복사하지 마십시오.
20 13 광동 수능 작문 제목: 기부를 주제로 한 작문
다음 텍스트를 읽고 필요에 따라 작성하십시오.
혼자서 맨손으로 시작하여 부자가 되었다. 그는 관대하고 대범하며 자선사업에 열심이다.
어느 날, 그는 세 명의 가난한 가정이 있다는 것을 알게 되었는데, 생활은 계승하기 어려웠다. 그는 이 가족들의 처지를 동정하여 그들에게 기부하기로 결정했다.
가족들은 매우 감격하여 즐겁게 그의 도움을 받아들였다.
가족들은 받아들일지 말지를 망설였지만 갚겠다고 선언했다.
가족들은 그의 호의에 감사했지만 자선이라고 생각하여 거절했다.
요구 사항:
1, 스스로 각도를 선택하고, 사고방식을 결정하고, 스스로 제목을 작성하며, 문제형은 제한이 없다.
2, 재료 내용과 의미의 범위에서 벗어나지 마십시오.
3, 800 자 이상.
4. 표절하거나 복사하지 마십시오.
20 13 절강 수능 작문 제목: 세 마디로 동심을 보다
아래 글을 읽고 필요에 따라 글을 쓰십시오. (60 점)
중국 작가 펑자카이: 어린아이의 눈은 곧아서 돌릴 수가 없어요.
영국 작가 헉슬리: 왜 사람들은 늙어가고 있고, 남학생과 여학생의 마음은 일찍 굳어지고 있습니까?
미국 작가 필딩: 이 세상은 위대한 어린시절 왕국을 잃고 있습니다. 이 왕국은 일단 지키지 않으면 정말 침몰하고 있다.
위의 자료에서 당신은 어떤 생각과 느낌을 가지고 있습니까? 800 자 이상의 문장 한 편을 쓰다.
① 각도를 잘 고르고, 입의를 확정하고, 스스로 문제를 풀다. (2) 물질 내용의 범위와 구성의 의미를 벗어나서는 안 된다. (3) 문체는 분명하지만 시를 쓰지 않고 모사하거나 표절하지 않는다.
20 13 산둥 수능 작문: 작가의 작품을 위해 흠을 잡다
다음 자료를 읽고 필요에 따라 800 자 이상의 문장 한 편을 써라.
최근 몇 년 동안' 언어림 속 딱따구리' 라고 불리는 씹는 글자에 칼럼을 개설해 당대 유명 작가의 작품에서 결점을 찾아 언어, 문자, 문학, 역사 등의 실수가 있다는 것을 발견하였다. 이에 대해 이들 작가들은 잇달아 이해를 표명하고 적극적으로 대응했다. 중국 협동조합 주석인 철응은 독자들이 그녀의 작품에 대해 "말이 확실하다" 고 진심으로 감사했다. 물린 후, 모옌 또한 감사를 표했다. 그는 다른 사람에게 잘못을 고르는 것이 오류를 없애는 좋은 방법일 수 있다고 말했다.
요구 사항: ① 적절한 각도를 선택하고 자신의 태도를 바로 잡으십시오. ② 수제 제목; (3) 시를 제외하고는 문체가 제한되지 않고 문체 특징이 뚜렷하다. (4) 자료의 내용과 의미의 범위를 벗어나지 마라.
20 13 후베이 수능 작문 제목: 선행에서 물이 흐르는 것 같다.
작문 문제:
눈치 채셨나요? 생크림을 담은 용기는 보통 네모난 상자이고, 생수를 담은 용기는 보통 둥근 병이며, 술을 담은 둥근 병은 보통 네모난 상자에 넣는다. 방원 사이에는 각자의 멋진 점이 있다. 고시운: 방원, 비록 다르지만, 역할은 믿을 만하다. 인생도 마찬가지다. 속담에 선함을 물처럼 한다는 말이 있다. 방원 문제를 주제로 이 자료에 따르면 제목은 작문을 한 편 쓰는 것이다.
20 13 장쑤 수능 작문 제목: 탐험가와 나비
재료 구성:
한 무리의 사람들이 어둡고 접근하기 어려운 동굴을 탐험하러 왔다. 이 동굴은 매우 신비롭다. 그들은 촛불을 몇 개 켰는데, 안에 가지각색의 나비 한 무리가 있는 것을 발견했다. 그들은 잠시 즐기다가 나비를 방해하지 않고 떠났다. 며칠 후, 그들은 나비가 그곳에 있는지 보려고 원래의 곳으로 돌아갔지만, 나비가 이미 더 깊고 어두운 곳에 살고 있다는 것을 알게 되었습니다. 그들은 몇 개의 촛불의 빛이 나비의 생활습관에 영향을 줄 수 있을까?
요구 사항: 독서 자료, 선택적 각도, 제재에 제한이 없고, 시를 제외하고는 작문이 완성된다.
20 13 강서수능 작문 제목: 학생들은 세 가지 두려움이 있다
구체적인 문제는 다음과 같습니다.
한동안' 중학생은 세 가지 두려움, 오수, 영어, 주수인' 이 캠퍼스 유행어가 되었다. 현실은 어떤 학우들은 이런' 세 가지 두려움' (또는' 한 가지 두려움',' 두 가지 두려움') 을 가지고 있고, 어떤 학우들은 두려워하지 않고 오히려 좋아한다.
위의 "두려움" 이나 "두려워하지 않음" (좋아하는 것 포함) 에 대해 어떤 경험이나 생각을 가지고 있습니까? 자신의 관점을 선택하고, 자신의 화제를 작성하고, 문장 한 편을 써 주세요.
요구 사항: (1) 서술문이나 의문 한 편을 쓰다. (2) 개인 정보를 누설해서는 안 된다. (3) 베끼지 않고 베끼지 않는다. (4) 700 자 이상.
20 13 요녕 수능 작문 제목: 모래와 진주
다음 자료를 읽고 요구에 따라 800 자 이상의 문장 한 편을 써라. (60 점)
한 젊은이가 해변을 배회하며 시무룩하다. "무슨 일이야?" 한 노인이 물었다. 젊은이는 최선을 다해 사람이 되었지만 인정과 존경을 받지 못했다고 말했다.
이것 좀 봐. "노인이 모래 한 알을 주워 던졌다. "찾을 수 있을까?" 젊은이는 웃으며 고개를 저었다. 나는 진주 한 알을 가지고 있다. "노인은 진주 한 알을 꺼내서 재어 모래사장에 던졌다. \ "찾기 어렵지 않다, 그렇지? 진주로 변하면 아무도 너를 상대하지 않는다. " 일리가 있다, 젊은이가 생각에 잠긴 듯 고개를 끄덕였다.
"그러나 모래가 반드시 진주가 되어야 인정받고 존중받을 수 있을까?" 젊은이들은 여전히 약간의 의문이 있다.
독후감과 연상에 따라 문장 한 편을 써 주세요. 각도를 고르고, 개념을 결정하고, 문체를 명확히 하고, 제목을 잘 짜야 한다. 재료의 내용과 의미를 벗어나지 말고, 표절하지 말고, 표절하지 마라.
20 13 복건 수능 작문: 고민의 날에 따라 글을 쓴다.
구 () 성의 근심이 가득한 날에 따르면, 나는 밤하늘을 바라보며 공황을 느꼈다. 만약 지구가 중력을 잃는다면, 나는 유성이 되어 아무도 없는 하늘에서 나부끼게 될 것이다. 오, 안돼! 이런' 자유' 를 거절하기 위해서, 나는 뿌리가 되어 지층으로 깊이 들어가고 싶다. 문체에 제한이 없고 (시를 제외하고), 800 자 이상이다.
20 13 쓰촨 수능 자료 작문: 균형 잡힌 생활
균형 잡힌 생활을 하는 것, 무언가를 배우고, 문제를 생각하고, 일을 하고, 공을 치는 것. 이에 대해 학생들은 격렬한 토론을 벌였다.
위의 자료에 근거하여 자신의 경험과 깨달음을 결합하여 800 자 이상의 문장 한 편을 써 주세요.
1, 스타일 선택 사항; 표절되지 않고 적합하지 않습니다. 3. 표준 한자로 씁니다.
20 13 안후이수능 작문: 왜 가능하거나 안 되나요?
다음 자료를 읽고 요구에 따라 800 자 이상의 문장 한 편을 써라.
어떤 사람들은 무슨 일이 일어났는지 보고 "왜?" 라고 묻습니다. "
꿈에도 없었던 일을 꿈꾸며 "왜 이러면 안 돼?" 라고 물었다.
-버나드 쇼
각도를 고르고, 개념을 결정하고, 문체 (시 제외) 를 명확히 하고, 스스로 제목을 작성해야지, 재료의 내용과 의미를 벗어나지 말아야 한다. 개인 정보를 복사, 복사 또는 공개해서는 안 됩니다. 표준 쓰기, 구두점의 올바른 사용.
20 13 광시 수능 작문 제목: 핸드폰을 들고
작문 문제:
4 월 29 일, 샹 씨는 핸드폰을 택시에 두고 내렸습니다. 그는 뒤이어 핸드폰을 걸었고, 상대방이 받자마자 바로 끊었다. 그는 또 그의 핸드폰을 2,000 원에' 구매' 할 의향이 있다는 문자도 보냈다. 한 시간 후, 상선생은 핸드폰을 돌려준다고 답신을 받았다. 만나서 보니 핸드폰을 든 사람이 한 젊은이였다. 상선생은 그에게 상을 주고 싶어 상대방이 핸드폰을 돌려주고 돌아서서 떠났다.
그날 밤 기자는 이 젊은이에게 연락했다. 젊은이는 "원래 갚을 생각은 없었지만 휴대전화에 있는 사진과 정보를 보고 주인이 방금 루산 지진 피해 지역에 많은 기부금을 송금한 것을 발견하고 감동했다" 고 말했다. 나는 이기적으로 의리를 잊어서는 안 되고, 탐욕으로 사랑을 대할 수도 없다. 나는 상씨처럼 진실하고 우호적이어야 한다. "
각도를 고르고, 개념을 결정하고, 문체를 명확히 하고, 제목을 잘 짜야 한다. 재료의 내용과 의미를 벗어나지 말고, 표절하지도 말고, 그대로 옮기지도 마라.
20 13 상하이 수능 작문 제목: 더 중요한 일
작문 문제:
생활 속에서 사람들은 자신이 중요하다고 생각하는 일을 하려고 노력하지만, 세상에는 더 중요한 일이 있는 것 같다.
이런 현상은 보편적으로 존재하며, 사람들은 이에 대해 서로 다른 견해를 가지고 있다. 각도를 선택하고, 문장 한 편을 쓰고, 당신의 생각을 이야기해 주세요.
요구 사항: (1) 제목 자체 작성; (2) 전문이 800 자 이상이다. (3) 시를 쓰지 않는다.