1, 아이의 자기 보호 의식을 키워라.
2. 아이들에게 낯선 사람의 물건을 함부로 받아들이지 말고, 낯선 사람에게 문을 열지 말고, 낯선 사람을 따라가지 말라고 교육한다.
준비할 활동
1, 1 사진 한 장
2. 코스웨어
활동 과정
1. 사진을 보여주고, 유아를 안내하고, 그림 내용을 말한다.
(1) 이 사람은 누구입니까? 그를 아십니까? 우리는 모르는 사람을 낯선 사람이라고 부른다.
(2) 코스웨어를보고 아이들에게 물어보십시오: 그림은 누구입니까? 그들은 무엇을 하고 있습니까? 어린 언니는 왜 손을 흔들고 있습니까?
(3) 선생님은 어린 언니가 낯선 사람의 물건을 원하지 않는다. 낯선 사람이 그녀를 다치게 할까 봐 두렵기 때문이다.
둘째, 동요' 낯선 사람' 을 배운다
(1) 유치원 선생님에게 낯선 사람에 대한 동요가 있다고 전해 주세요. 모두 함께 감상하세요.
(2) 아이들에게 이 동요를 배우도록 가르치고, 이 동요를 어린 오빠 언니에게 들려주도록 독려한다.
셋째, 아이들이 토론하도록 지도한다: 낯선 사람이 왜 아이에게 선물을 주어야 하는가? 왜 우리는 낯선 사람의 물건을 원하지 않는가?
자녀에게 낯선 사람이 아이에게 선물을 주는 것이 목적이 있다는 것을 알리도록 지도하고, 어떤 것은 아이를 속여 엄마와 아빠를 떠나게 하려고 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 어떤 사람들은 아이를 속여 그의 집에서 물건을 훔치려고 한다. 아이에게 낯선 사람이 준 선물에 현혹되지 말고 속아 넘어가지 말라고 가르치다.
첨부: 어린이 노래: 낯선 사람
나는 낯선 사람의 음식을 원하지 않는다.
낯선 사람이 나를 데리고 갔고, 나는 가지 않았다.
나는 낯선 사람이 준 선물을 원하지 않는다.
낯선 사람이 우리를 두드렸지만 나는 열리지 않았다.
법제는 이 사회의 족쇄이지만, 법제의 족쇄만이 우리를 안전하게 이 사회에 살게 할 수 있다. 법제교육은 어릴 때부터 시작해야 하고, 아이들이 어릴 때부터 법을 이해하도록 해야 한다.
유치원 법제 홍보일 행사 1, 지도사상
모든 유치원 교사와 학생의 법률 의식을 강화하는 것을 주제로 법제홍보 교육 자원을 더욱 통합하고 법제 홍보 교육 내용을 풍부하게하며 혁신적인 법제 홍보 교육 형식을 탐구하고 유치원 법제 건설을 추진하며 조화로운 핑안 캠퍼스를 건설하기 위해 부단히 노력하고 있다.
둘째, 주요 작업
(a) 홍보 위치 건설을 강화하고 널리 홍보한다.
유치원의 기존 자원을 발굴하여 다양한 방식으로 홍보 교육을 전개하다. 예를 들어, 작은 방송, 광고판, 포대극 등 문예 선전 형식을 최대한 활용하고, 즐거움을 가르치고, 법제 홍보 교육을 실시한다. 교사망 등교법을 장려하고 선전의 폭과 강도를 높이다.
(b) 합법적 경비를 효과적으로 보장하다.
관련 법제 신문을 구독하고, 관련 홍보 교육 서적, 시청각 자료를 입수하여 법제 홍보 활동의 전개를 절실히 보장하다.
(c) 주요 대상의 법률 홍보 및 교육에 좋은 일을하십시오.
1. 학교 지도부의 법제교육을 지속적으로 강화하여 법에 따라 학교를 다스리는 능력과 수준을 더욱 높이다.
(1) 조직을 더욱 보완하고 업무 책임을 명확히 하다.
업무에서는 업무 책임을 더욱 명확하게 하고, 점차적으로 일을 구체적인 사람으로 나누어, 일이 질서 있게 전개되도록 해야 한다.
(2) 학교 지도력과 당원 간부를 중점적으로 조직하여 헌법 교육법 교육법 계약법 등 법률법규를 배우고, 학교 지도부가 법에 따라 학교를 운영하는 능력과 수준을 지속적으로 높이다.
2. 교사에 대한 법률훈련을 강화하여 교사의 직업윤리와 법에 따라 가르치는 자각성을 높인다.
(1)' 교사법',' 의무교육법',' 미성년자보호조례',' 형법' 등 관련 법규를 계속 조직해 교직원의 법률의식을 높인다.
(2) 사덕표병, 문명조실 등 평가 활동을 계속하고, 유치원에서 전형을 세우고, 사덕사풍을 발양하며, 교사가 말과 행동으로 유아의 정확한 옳고 그름을 양성하도록 독려한다.
(3) 법률 지식 경쟁을 벌여 교직원의 법률 의식을 높이다.
3. 유아의 법률의식을 부단히 제고하고 유치원의 법제 건설을 추진하며 조화로운 캠퍼스를 만든다.
어린이는 법제 홍보 교육의 중점 대상이다. 우리 정원은 유아의 나이 특성에 따라 효과적인 법제 교육 형식을 끊임없이 탐구하고 유아의 법률의식을 부단히 높여 유아들이 학습법, 지식법, 법을 준수하는 문명시민을 배울 수 있게 할 것이다.
(1) 각 반은 주제를 결합해 한 달에 한 번씩 법제안전교육을 실시한다. 주로 교통안전, 환경위생, 자기보호, 사랑하는 고향 사랑 조국 방면의 교육이다.
(2) 중대한 명절을 이용하여 각종 법제 교육 활동을 전개하다.
(3) 현지 파출소 지원을 적극 쟁취하고 관련자를 파견하여 법제홍보 교육을 실시할 것을 요구하다.
유치원 법제선전일 행사 일정 1, 지도 사상
둘째, 활동 주제
"헌법을 선전하고 법치정신을 대대적으로 발양하는 법을 깊이 배우다"
셋째, 활동 시간
20__, 65438 년 2 월 4 일 +2008 년 2 월 9 일.
넷. 주요 활동의 내용과 형식
1. 이 병원은 뚜렷한 위치에 법제 선전 표어와 구호를 걸어 강한 홍보 분위기를 조성했다.
2. 국기 아래 연설, 조간담화, 교육활동, 법제교육 주제 게시판, 과외원, QQ 포럼 등을 이용하여 널리 홍보활동을 전개하다.
3. 교직원을 조직하여 헌법, 사회주의 법치이념, 보법교사 독본, 의무교육법, 미성년자보호법, 초중고교 유치원 안전관리법, 도로교통안전법 등 법률법규를 열심히 공부하여 법률의식과 법교육 수준을 높이다. 동시에 전체 교직원을 조직하여 법률 지식 시험에 참가한다.
법률 고문에게 법률 시스템 특별 강연을 요청하십시오. 헌법, 도로 교통안전 등 법규의 홍보교육에 중점을 두어 교사가 교통안전의식을 높이고 교통 위법 행위를 자각하게 하다.
5.' 사람 중심, 안전 1 위' 원칙을 고수하고 교통안전교육을 출발점으로 삼아 매년 유아에 대해' 교통안전의식 강화, 자기보호능력 향상' 이라는 주제교육활동을 실시한다. 교육활동, 생활활동, 게임활동 등 유아들이 기뻐하는 상황을 이용하여 유아들에게 가장 기본적인 교통표지를 암기하도록 독촉한다 아이의 교통안전의식과 자기보호의식을 절실히 제고하고 문명교통의 좋은 습관을 키우고 교통사고를 최대한 예방하며 아이의 행복하고 건강한 성장을 보장한다.
6. 각 반은 유아학부모와' 교통안전책임서' 를 체결하여 학부모의 교통안전의식을 제고하고 유아의 인신안전을 확보한다.
둘째, 유치원 법률 홍보 주간 리더십 그룹 설립
그룹 길이: _ _ _.
부팀장: _ _ _.
멤버: _ _, _ _, _ _, _ _, _ _, _, _ _, _ _, _ _.
유치원 법제홍보일 행사 프로그램 4 는 _ _ 시위원회 (20 _ _) 10 호' 20 _'12.4' 전국 법제홍보일 행사 실시에 관한 통지' 와
첫째, 활동 주제: "헌법 선전을 깊이 배우고 법치정신을 대대적으로 발양하다."
둘째, 활동 목표:
1, 법제 홍보 교육을 심층적으로 실시하기 위해 교사, 학부모, 자녀의 법률의식을 높이다.
2, 법률 지식의 학습을 잘 하고, 교사의 법률 의식과 법제 관념을 실질적으로 강화하여, 끊임없이 법교학 수준을 높이다.
셋. 행사 시간: 65438+2 월1--65438+2 월 10.
넷째, 활동 조직:
"12.4" 법제홍보일 시리즈 행사 지도부 설립
그룹 길이:
부팀장:
멤버:
동사 (verb 의 약어) 구체적인 조치:
(a) 환경 홍보
1. 국기 아래 연설을 이용하여 교사와 학생에게 법치교육을 실시하여 캠퍼스 전체에 좋은 교육 분위기를 조성했다.
법치교육 표어를 걸어 좋은 교육 분위기를 조성하다.
유치원 홈페이지에 관련 헌법 지식을 홍보하다.
(2) 교사 홍보
1. 교직원을 조직하여 헌법상의 관련 법률 규정을 공부하다.
2. 교사들에게 인터넷에서 헌법지식을 독학하고 토론교류를 진행할 것을 요구한다.
3. 전원 교사를 조직하여 보법시험을 치러서 교사가 보법의식을 더욱 강화할 수 있게 한다.
(c) 아동 발달 촉진
1, 각 반은 법제 홍보 주제 교육 활동을 이용하여 교육 활동을 전개한다.
2. 각 반은 아이들을 조직하여 법제 홍보 시디를 시청한다.
자동사 활동 준비 미만:
성간기 내용에 대한 주석.
목요일 65438+2 월 1 법제교육지도팀 설립 홍보 개시.
65438 년 2 월 2 일 금요일 법치교육 표어를 걸어 좋은 교육 분위기를 조성했다.
65438+2 월 5 일 월요일 1. 국기 아래 연설하고, 교사와 학생에게 법치선전교육을 실시하다. 교직원을 조직하여 헌법의 관련 법률 규정을 공부하다.
65438 년 2 월 6 일 화요일, 전 원교사를 조직하여 보법시험을 치르다.
65438 년 2 월 7 일 수요일, 각 반은 법제교육활동 주제를 선전했다.
65438 년 2 월 8 일 목요일에 각 반의 어린이들이 법제 홍보 시디를 관람하도록 조직하였다.
65438+2 월 9 일 금요일 1. 유치원 홈페이지는 관련 헌법 지식을 홍보한다. 선생님은 온라인으로 헌법 지식을 독학하고 교류를 토론한다.
일곱. 활동 요구 사항:
교사는 매우 중시하고, 지도를 강화하고, 활동을 세심하게 조직하고, 유치원의 실제와 결합해 각 반의 우세를 발휘하고, 중점을 강조하고, 교육 활동을 효과적으로 전개해야 한다.
유치원 법제홍보일 제 5 기 프로그램 지도 사상.
Xx 시의회 (20xx) 10 호' 20xx'12.4' 전국법제홍보일 홍보행사 실시에 관한 통지' 와 (20xx)5 호' 시민교육방법' 에 따라 전달된다
첫째, 활동 주제: "헌법 선전을 깊이 배우고 법치정신을 대대적으로 발양하다."
둘째, 활동 목표:
1, 법제 홍보 교육을 심층적으로 실시하기 위해 교사, 학부모, 자녀의 법률의식을 높이다.
2, 법률 지식의 학습을 잘 하고, 교사의 법률 의식과 법제 관념을 실질적으로 강화하여, 끊임없이 법교학 수준을 높이다.
셋. 행사 시간: 65438+2 월1--65438+2 월 10.
넷째, 활동 조직:
"12.4" 법제홍보일 시리즈 행사 지도부 설립
그룹 길이:
부팀장:
멤버:
동사 (verb 의 약어) 구체적인 조치:
(a) 환경 홍보
1. 국기 아래 연설을 이용하여 교사와 학생에게 법치교육을 실시하여 캠퍼스 전체에 좋은 교육 분위기를 조성했다.
법치교육 표어를 걸어 좋은 교육 분위기를 조성하다.
유치원 홈페이지에 관련 헌법 지식을 홍보하다.
(2) 교사 홍보
1. 교직원을 조직하여 헌법상의 관련 법률 규정을 공부하다.
2. 교사들에게 인터넷에서 헌법지식을 독학하고 토론교류를 진행할 것을 요구한다.
3. 전원 교사를 조직하여 보법시험을 치러서 교사가 보법의식을 더욱 강화할 수 있게 한다.
(c) 아동 발달 촉진
1, 각 반은 법제 홍보 주제 교육 활동을 이용하여 교육 활동을 전개한다.
2. 각 반은 아이들을 조직하여 법제 홍보 시디를 시청한다.
자동사 활동 준비 미만:
일곱. 활동 요구 사항:
교사는 매우 중시하고, 지도를 강화하고, 활동을 세심하게 조직하고, 유치원의 실제와 결합해 각 반의 우세를 발휘하고, 중점을 강조하고, 교육 활동을 효과적으로 전개해야 한다.
유치원 법제 홍보일 행사 준비 1, 활동 목적
헌법을 핵심으로 하는 중국특색 사회주의 법률 체계를 대대적으로 홍보하고, 제 8 차 5 년 일반법 계획 목표를 심도 있게 추진하며, 전교생의 법제 관념과 법률적 자질을 높이다. "법을 준수하고 헌신적 인" 교사 팀을 구성하십시오. 옳고 그름을 분간하고, 법에 따라 자신을 보호할 수 있는 능력을 향상시키고,
둘째, 활동 주제
"12,4" 20 _ _ 년 전국 법제홍보교육의 날 주제는 "_ _" 입니다.
셋째, 활동 시간
65438+2 월 4 일– 65438+2 월 _ _
넷째, 조직
팀장: _ _ _.
부팀장: _ _ _, _ _.
팀 구성원: _ _ _, _ _, _ _, _ _, _ _, _ _ _.
동사 (verb 의 약어) 학습 내용 및 활동
1, 선생님은 공부에 중점을 두셨다.
학습 내용:' 중화인민공화국 의무교육법',' 중화인민공화국 미성년자보호법',' 중화인민공화국 교사법',' 초중고등학교 유치원 안전관리법' 등 관련 법규.
2. 한 과목의 법제 주제 교육 활동을 전개하여 매 수업마다 활동 교안, 총결, 반성이 있어야 한다.
3. 각 반은 법제선전 표어나 수필을 붙여 학부모에게 준법 지식을 홍보한다.
4. 유아학부모에게 법제 홍보서를 보냅니다.
자동사 활동 요구 사항에 미치지 못하다.
1. 진지하게 조직하고 리더십을 강화하십시오.
지도부는 활동에 대한 지도와 조정을 강화하고, 문서 요구 사항에 따라 행사 방안을 마련하고, 홍보원부터 홍보 내용에 이르기까지 유치원에 다방면의 좋은 서비스를 제공한다. 교육월활동을 매우 중시하고, 본 방안의 요구에 따라 책임자를 책임지고, 세심하게 조직하고, 주도면밀하게 배치하다.
주제에 초점을 맞추고 초점을 강조하십시오.
캠퍼스 실제와 긴밀하게 결합해 다양한 형식으로 표적적이고 실용적인 법제 홍보 교육을 실시하고, 일반법안전교육을 심화시키고, 사제학법 준법 의식을 높이고, 법률을 운용하여 자신의 합법적인 권익을 보호하는 능력을 높인다.
3, 광범위한 홍보, 모멘텀을 형성하십시오.
유치원' 캠퍼스 동태란',' 반' 집 연락란' 등 장소에서 법제 홍보벽 차트를 매달아 다양한 형태의 법제 교육 활동을 광범위하게 전개하고, 교사와 학생의 준법 의식, 위권의식, 자기보호의식을 실질적으로 강화하고, 교육월활동 홍보력을 높여야 한다.
4. 행사가 끝난 후 즉시 활동 계획과 활동 총결산을 에스컬레이션합니다.
유치원 법제홍보일 프로그램 7 디자인 배경
소반 유아들이 막 정원에 들어왔는데, 자의식이 강하고 임의성이 크다. 그들은 좋은 습관을 형성하지 않고 남의 물건을 쉽게 가져간다. 어떤 아이들은 유치원의 장난감을 집으로 가져간다. 이런 이유로 본 과정은 유아를 교육하는 것을 목표로 한다. 그들이 다른 사람의 물건을 원할 때, 그들은 반드시 다른 사람의 허락을 받아야 하고, 학습을 통해, 그들은 어떻게 물건을 빌릴 수 있는지 알아야 한다.
활동 목표
1. 다른 사람의 허락 없이는 다른 사람의 물건을 가져갈 수 없다는 것을 알아야 한다.
2. 다른 사람에게서 물건을 빌리는 법을 배웁니다.
교육의 중점과 난점.
강의 중점 사항:
다른 사람의 허락 없이는 다른 사람의 물건을 가져갈 수 없다.
교육의 어려움:
좋아하는 것을 보면 문명의 언어로 다른 사람에게 빌릴 수 있다.
준비할 활동
1, 장난감' 기계고양이' 한 마리.
2, 이야기 그림 "나는 다른 사람들의 물건을 가져 가지 않는다. 클릭합니다
3, 아이들은 좋아하는 장난감을 가지고 있습니다.
활동 과정
먼저 장난감' 기계고양이' 로 주제를 도입하여 아이들의 흥미를 불러일으킨다.
선생님: "오늘 선생님이 아이들에게 새로운 친구를 데려왔어요. 그는 우리와 함께 게임을 하고 함께 공부하고 싶어한다. "
(전시 장난감 "로봇 고양이") 선생님: "누구세요? 들어봐! 무슨 일이야? "
"우 ... 로봇 고양이가 울었어? 너 왜 울어? 누가 알아맞힐까? "
아이가 대답했다: "나는 아프다, 늦었다 ..."
선생님: "아이들의 추측이 가능할 것 같은데, 왜 기계고양이가 울어요?" 얘들아, 알아? "아, 로봇 고양이가 틴틴에게 몰래 집으로 돌아왔다. 밤에 기계고양이는 우리 아이와 마찬가지로 엄마를 찾고 자기 집으로 돌아가고 싶어서 울었다. 아아! 어떤 어린이들은 선생님에게 왜 기고양이가 틴틴틴에게 몰래 집으로 데려갈지 물어볼 수 있다. 그래서 ... "
둘째, 사진을 보여주면서 이야기를 한다
1, 선생님은 아이들에게 그림을 보고 이야기를 이해하도록 지도해 주셨다.
선생님은 아이들에게 이야기를 들려주면서 교학 사진을 전시했다. ) 을 참조하십시오
2. 질문:
(1) 요즘 아이들은 알겠어요? 기계고양이가 왜 울어요?
딩딩이 기계 고양이를 털에게 돌려주었나요? 딩딩이 모모에게 뭐라고 했어?
(3) 만약 당신이 털이라면, 당신은 딩딩에게 무슨 말을 할 것입니까?
3. 토론:
꼬마야, 아까 다 알고 있었어. 틴틴이 로봇 고양이를 집에 데려온 건 너무 좋아했기 때문이야. 하지만 그가 이렇게 하는 게 맞니? 당신이라면, 당신은 다른 사람의 장난감이나 물건을 매우 좋아한다면, 당신은 어떻게 할 것입니까?
아이가 대답했다: "빼앗을 수 없다, 빌려야 한다 ..."
선생님: "빌릴 때 뭐라고 하셨어요? 클릭합니다 "자, 이제 게임을 해보죠. 그 이름은 장난감 대여입니다. 자, 이제 아이들은 장난감을 꺼내주세요! 클릭합니다
셋째, 자신의 장난감을 보여주고 다른 사람에게서 장난감을 빌리는 법을 배웁니다.
1, 장난감 이름과 놀이법을 소개해 주세요.
선생님: "와! 이렇게 많은 아름다운 장난감! 선생님은 모두 놀고 싶어? 하지만 네가 그렇게 많은 장난감을 가지고 왔는데, 어떤 선생님은 아직 모르는 선생님이 있다는 것을 알고 있다. 아마도 어떤 장난감들은 여전히 능력이 있을 것이다. 그러나 선생님은 그들의 기교를 모른다. 누가 자신의 장난감을 모두에게 소개하고, 더 많은 아이들이 좋아하도록 할 수 있습니까? "
아이가 큰 소리로 자신의 장난감을 소개하도록 지도하다.
전환: 네! 아이들의 장난감은 모두 예뻐서 선생님은 그들과 함께 놀고 싶어 하신다. 너는 그것을 선생님께 빌려 줄 수 있니? 네, 한번 해보겠습니다.
2. 선생님은 어린이들에게 장난감을 빌려주는 시범을 보였다: _ _ _, 너의 장난감은 정말 재미있다. 나도 한번 먹어 보고 싶다. 나 한테 빌려 줄 수있어?
3. 아이들은 또래로부터 장난감을 빌렸다.
전환: 다른 아이들의 장난감을 가지고 놀고 싶으세요? 그럼 너는 선생님처럼 자기가 좋아하는 장난감을 빌려야 한다. 예의 바르고 큰 소리로 말해야 다른 사람과 아이들이 너를 좋아하고 장난감을 빌려줄 수 있다는 것을 명심해라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 좋아, 그럼 우리 행동하자! 빌리고 싶은 사람은 누구든 찾아가라. 어서, 네가 좋아하는 장난감이 다른 사람이 빌려간 것을 조심해라.
(아이가 장난감을 빌리도록 지도하려면 장난감을 빌려준 아이에게 무대에 올라 그가 어떻게 빌렸는지 이야기해 달라고 부탁할 수 있다. ) 을 참조하십시오
넷째, 장난감을 가지고 놀고 수업이 끝난다
선생님: "오늘 이 반의 아이들은 행복합니까? 아이는 남의 물건을 가져갈 수 없다는 것을 알고 있을 뿐만 아니라 자신이 좋아하는 장난감도 빌려 준다. 아! 너는 또 한 가지 기술을 배웠다, 이것은 정말 대단하다. 선생님은 정말 당신을 위해 기뻐하십니다. 자, 이제 장난감을 즐길 수 있습니다! 클릭합니다
선생님과 아이들이 장난감을 가지고 논다.
활동 확장
1, 토론: 유치원에 있는 장난감을 집으로 가져갈 수 있나요?
2. 정기적으로 아이들에게 자신이 좋아하는 장난감과 책을 집에서 가지고 와서 또래들과 나누게 한다.
유치원 법제선전일 행사 방안 8 일, 목표책임제 실시, 지도부 강화 조정.
올해 우리 정원은 보법 지도부를 충실히 조정할 것이다. 유치원원장, 당 지부 서기 하소영임 팀장, 부원장 고염임 부팀장, 회원은 신민, 이목, 이청, 담임 선생님으로 구성돼 법제건설, 법치원 목표책임제, 법제홍보교육 선진단체 창설에 힘쓰고 있다.
둘째, 건설 의식을 강화하고 조치 이행에 세심한주의를 기울이십시오.
법에 따라 정원을 운영하고, 법에 따라 가르침을 다스리고, 유치원법제 건설을 강화하는 것은 당의 정신을 관철하는 중요한 내용이자 세기를 뛰어넘는 현대화 인재를 양성하는 필요성이다.
1. 유치원 교실 교육의 역할을 충분히 발휘하여 법제교육과 유치원 정치 도덕 규율 교육을 유기적으로 결합하여 교사와 학생의 법제 관념과 법률의식을 강화하다.
2. 법률사무부주임과의 연계를 강화하고 연구원 내 법제선전의 조치와 방법을 논의한다. 법제 부주임에게 1-2 의 캠퍼스 법제 교육 강의를 하도록 요청하다.
3. 유치원 각종 일반법 제도 건설을 강화하고 각종 일반법 조치를 완비하다.
4, 학교 지도 간부가 앞장서서 법률 법규를 배우고, 법을 배우고, 법을 알고, 법을 준수하고, 법에 따라 행정, 법에 따라 정원을 설립하고, 규율과 법을 준수하는 모범과 표율을 한다.
5, 법률 홍보 시스템과 "법을 준수하는 가구" 선정 시스템을 고수하십시오.
6. 유치원 주변 환경 관리를 잘해서 좋은 학습 분위기를 조성합니다.
셋째, 제 8 차 5 개년 계획의 목표, 임무 및 대상을 진지하게 이행하다.
"85" 계획의 목표 임무를 성실히 이행하고, "85" 계획 업무를 잘 수행하고, 법제교육의 현실적 의의와 심원한 역사적 의의를 명확히 하고, "법제를 강화하는 것, 중요한 것은 법제교육을 전개하는 것, 근본적인 문제는 사람을 교육하는 것" 의 요구에 따라야 한다. 법제교육은 인형에서 시작하여 초중고등학교에서 실시해야 한다. "유아에 대한 법제교육을 강화해야 한다. 특히 헌법 홍보, 미성년자 범죄법 예방, 형법, 학생 상해 사고 처리 방법, 치안관리처벌법, 국무원 중앙부의 미성년자 사상윤리 건설 강화 및 개선에 대한 의견을 배우고 시민의식을 확립하고 법제 관념을 강화하고 위법이 무엇인지 이해해야 한다. 범죄란 무엇입니까? 교사에 대한 법제교육의 중점은 국가의 법률법규, 직업윤리규범, 교육법규 등을 이해하는 것이다. 법제 관념과 직업도덕을 강화하고, 사덕사풍 건설을 잘 잡고, 법에 따라 가르치고, 스승으로 표출되는 합격한 인민 교사를 하고, 글을 가르치고, 인민이 만족하는 유치원을 잘 운영한다.
넷째, 선전교육을 계속하여 사제의 법률의식을 높이다.
1. 법에 따라 치국방략을 관철하고 사제보법 선전교육을 강화하다. 유치원 법제교육의 임무는 교사와 학생에 대한 법제교육을 통해 교사와 학생이 생활과 업무 학습과 관련된 기본 법률 지식과 기본 이론을 이해하도록 하는 것이다. 교사에게 직업윤리, 교육, 스승의 의식을 더욱 강화할 것을 요구하다. 교사 자습 법률 법규 시간 90 시간 미만, 일년 내내 집중 학습 시간 50 시간 미만, 헌법 형법 민사소송법 교육법 교사법 미성년자 보호법 집회 퍼레이드법, 미성년자 예방법 유치원교육법 집중 학습.
2. 일반법교육과 유치원종합치선전사업을 결합한다. 당 중앙, 국무원, 전국인민대표정신을 계속 관철하고, 집중 학습과 일상 교육을 결합하여 강력한 여론의 기세를 조성하고, 종합치료 홍보월 활동을 잘 해야 한다. 교사, 학부모, 사회 각계의 역량을 충분히 동원하여 청소년 범죄 예방에 적극 참여하고 위법 범죄를 효과적으로 예방하고 줄이다. 전 정원에서' 나는 문명시민이다' 활동을 전개하여 종합치료 홍보활동이 좋은 효과를 거두도록 보장하다.
3.' 6.26' 금지일과' 12.4' 헌법 홍보일의 홍보교육 활동을 잘 한다. 아동을 조직하여 법제교육 비디오, 아동 안전 지식, 아동 양호한 문명 이미지 등의 주제 활동을 관람하다.
다섯째, 상급자의 요구에 따라 법제 업무를 진지하게 완성하다.
"칠오" 보법 업무를 기초로 우리 정원은 계속 보법 업무에 대한 지도력을 강화하고, 각종 보법 제도를 더욱 건전하게 세우고, 법제선전력을 강화하고, 새로운 조치를 추가하며, "팔오" 보법 작업 서류를 수집하고 정리하고, 자료가 완비되어 있고, 전담자가 책임지고, 우수한 성적으로 올해의 보법 임무를 원만하게 완성할 것이다. 앞으로' 85' 기간 동안 전국 법제선전교육 선진 집단을 위해 탄탄한 기초를 다졌다.
유치원 법제 홍보일 행사 1, 지도사상
법치국을 관철하고 사회주의 법제국가를 건설하는 기본 방략을 관철하기 위해 전국 선전 사상 업무회의 정신을 더욱 배우고 관철하고, 법치교와 덕치교 수준을 제고하고, 교실 교육을 형식, 과외, 교외 활동을 보완하고, 법제홍보교육을 실시하여 법률 지식을 각 활동에 침투시켰다. 법제교육과 사상정치교육의 결합을 견지하고, 교실교육과 과외교육의 결합을 견지하고, 학교, 가정, 사회를 결합한 법제교육네트워크를 구축하다. 유아의 특징에 따르면, 형식이 생동감 있고 활발하며, 즐겁게 가르치는 홍보교육 활동이 광범위하게 전개되어 유아들이 다채롭고 생동감 있는 활동에서 교육을 받을 수 있게 한다.
둘째, 구체적인 조치
1, 유치원 네트워크, 홍보 갤러리, 벽보 등 각종 홍보 진지의 역할을 충분히 발휘하고, 공민 도덕 건설의 의미와 기본 도덕규범을 광범위하게 홍보하며, 유아에 대한 법제 홍보 교육을 강화하여 학법, 지식법, 지식법, 준법의 필요성을 인식하게 하고, 자각법 준수, 자기보호의 법률의식을 높인다
(1) 전 정원 유아에 대한 법제 홍보 교육-안전교육, 환경보호교육 심포지엄, 유아들이 학법, 지식법, 지식법, 법의 필요성을 충분히 인식하고 자각법, 자기보호의 법률의식을 강화할 수 있도록 한다.
(2) 반 교실을 이용하여 아이들에게 법률 지식을 교육하고, 동시에 아이의 특성에 따라 그들의 법률의식을 강화한다.
(3) 아동에 대한 법제와 안전을 위한 전문 교육.
(4) 유아를 조직하여 우리 은행 유치원 입구에서 교통안전활동을 전개하고 실천활동을 통해 유아의 교통안전의식을 강화한다.
2. 심리건강교육은 아동의 양호한 심리자질을 키우고, 아동의 심신이 전면적으로 조화롭게 발전하도록 촉진하며, 아동의 자질을 제고하는 데 중요한 의의가 있으며, 자질교육의 중요한 구성 요소이다. 계속해서 심리교육을 현재의 덕육 분야의 중요한 측면으로 삼아 심리건강교육을 실시한다.
(1) 학과 교육과 각종 교육 활동에서 담임 선생님은 아이에 대한 심리건강교육을 중시해야 한다. 아침 담화 시간을 이용하여 본 반 유아에 대한 심리과외를 강화하여 유아들이 끊임없이 자신을 정확하게 인식하고, 자기조절, 좌절을 견디고 환경에 적응하는 능력을 강화하고, 건전한 인격과 양호한 개성심리적 자질을 키울 수 있도록 한다.
(2) 실정에 따라 개별 심리문제나 심리장애가 있는 아이들에게 진지하고 참을성 있고 과학적인 심리상담과 학부모와의 효과적인 소통을 통해 심리적 장애를 해소하도록 돕는다.
(3) 심리건강교육활동에서 담임선생님은 자료의 축적에 주의를 기울여야 하고, 학기말에 실천에서 경험을 총결하고, 심리건강교육연구논문을 쓰고, 교류평가를 하고, 성공경험을 보급해야 한다.
3. 교육력을 통합하고 학부모위원회의 역할을 충분히 발휘하며 학부모학교 제도를 개선하고 법제교육을 학부모학교의 중요한 내용으로 삼는다. 학부모와의 소통과 협력을 강화하여 학부모가 학교 교육 및 관리에 참여할 수 있는 플랫폼을 제공합니다. 담임 선생님은 가정 방문, 전화 연락, 인터넷 교류 등을 통해 학부모와의 연계를 강화하여 교육합력을 형성할 수 있다.