Starter 데모 학교-기업 협력 계약 (1) 파티 a: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
을측: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
학생들의 학교 밖 실천과 사회 실천 활동을 촉진하기 위해 전문적인 실천 능력을 갖춘 기술 인재를 양성하기 위해, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 학원 협상을 거쳐 쌍방은 다음과 같은 협의를 달성했다.
첫째, 쌍방의 책임
(1) 갑측
1. 을측에 새로운 전문 정보, 기술 컨설팅 및 기술 협력을 우선적으로 제공합니다.
2. 을측 교육 관리자, 전문 기술자 또는 이직한 근로자에게 서비스를 제공합니다.
3. 을측 기업의 요구에 따라 본원의 우수 학생을 을측 전문 기술자로 양성하거나 본원 졸업생을 우선적으로 고려하거나 추천합니다.
4. 실습 기지 건설을 잘하다.
(1) 상급 부서의 규정에 따라 3 개월에서 6 개월까지 인턴십 계획을 미리 신고하고, 인턴십 개요를 진지하게 제정하고, 더 좋은 인턴십 멘토를 배정하고, 인턴십 전 1 개월 전에 인턴 기관에 인턴십 실시 방안을 협의하고, 열심히 실시한다.
(2) 학생들의 정치사상교육과 안전교육을 강화하고, 학생들에게 을측 비밀제도의 기타 관련 규칙과 제도를 준수하도록 교육한다.
(b) 을측
1. 갑의 _ _ _ _ _ 학원에 실습기지를 제공하고, 강사에게 실습을 지도하고, 인턴십에 대한 평가 의견을 제시한다.
2. 학생 실습 및 교육 견학을 용이하게 합니다. 교육을 지원하기 위해 인턴십 경비는 관련 규정에 따라 혜택을 준다.
학생들의 식사, 휴식 및 기타 활동을위한 조건을 제공하십시오.
필요한 노동 도구 및 노동 보호 용품을 제공하십시오.
인턴쉽에 필요한 기술 정보 및 샘플을 제공하십시오.
둘째, 조직 안전 조치
합의 조항을 진지하게 이행하기 위해 쌍방은 쌍방 지도자, 기술자, 교사로 구성된 학교-기업 협력 리더십 팀을 구성했고, 을측이 팀장을 맡고, 갑이 부팀장을 맡고, 관련 협력 문제를 정기적으로 연구했다.
셋. 계약 조건
본 계약은 4 년 동안 유효하며 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 년부터 유효합니다
넷. 본 협의의 미완은 쌍방이 협의하여 해결한다.
본 협정은 쌍방이 서명하고 도장을 찍은 후에 효력이 발생한다. 본 계약은 한 양식에 네 부씩, 갑을 쌍방은 각각 한 부씩 고집하고, 다른 두 부는 각각 상급 부서에 제출하여 기록한다.
갑측 대표 서명: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
회사 공식 인장 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
을측 대표 서명: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
회사 공식 인장 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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단순 학교-기업 협력 협정 템플릿 (2) 파티 a: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
을측: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
학교와 기업 간의 협력을 강화하고, 자원의 우세를 보완하고, 학교와 기업 간의 일과 학업의 결합의 새로운 모델을 탐구하기 위해, 갑을 쌍방은 평등, 협력, 공승의 원칙에 따라 자원 공유, 과학 연구 교류, 학생 실습 등에 대해 다음과 같은 협력 의사를 달성했다.
I. 협력의 일반 원칙
1. 갑을 쌍방은 학교와 기업 간의 협력 관계를 수립하기로 동의하고, 갑은 을측에' 실천 교학기지' 간판을 설치하고, 을측은 갑에' 인재 양성기지' 간판을 설치하기로 합의했다 .....
A 국과 b 국은 다음 분야에서 협력합니다.
사회적 요구 조사 및 커리큘럼; 교육 프로그램 설계 및 구현 품질 평가 및 관리 학생의 학업 기준을 제정하고 평가하다. 고용 서비스 및 지도 졸업생 추적 조사 과학 기술 발전과 성과 보급.
둘. 책임과 의무
(1) 갑측
1. 사회적 필요에 따라 교육 과정을 설정하여 양성된 인재가 시장 수요에 맞도록 합니다. 을 측과 협력하여 전문 교육 프로그램, 즉 * * * * 을 개발하고 실시합니다.
목표를 키우고, 교수 계획을 세우고, 교과 과정 설정을 조정하고, 교학 임무를 완수하고, 실천 교수의 실시를 보장하다.
2. 을측의 실제 상황과 요구에 따라 정보 서비스, 기술 지원 및 프로젝트 협력 연구를 제공합니다.
3. 전문 교육 계획과 교과 과정 개요의 요구 사항에 따라 각 실습의 시간, 내용, 인원 및 요구 사항을 결정하고, 2 개월 전에 을측에 연락한 후 을측과 함께 구체적인 실시 계획과 안배를 제정한다 .....
4. 교사를 을측 기술자와 관리원과 함께 학생의 실훈과 실습을 지도하도록 위임합니다.
5. 을측 직원의 지속적인 교육, 직함 (평가) 시험, 직업자격 (기술) 평가에 훈련과 편리를 제공한다.
6. 기지 제작을 담당하는 간판을 만들고, 홈페이지에 홍보보도를 하여 쌍방의 지명도를 높인다.
(b) 을측
1. 자신의 업계 우세와 사회적 영향력을 발휘하여 필요에 따라 갑 측과 프로젝트 협력 연구를 진행하여 쌍방의 성과를 보급하다.
2. 우수한 전문 기술 인력과 관리 인원을 선발하여 갑과 공동으로 전문가 양성 계획을 수립하고 실시한다 .....
3. 인적자원을 충분히 활용하고, 실무 경험이 풍부하고, 교학 업무에 종사할 수 있는 전문가와 임원을 갑의 아르바이트 교사로 선발하여 갑이' 쌍사형' 교사를 양성하는 데 도움을 준다.
4. 갑방 교수 계획과 단위 실태에 따라 학생 인턴십을 배정하고 인턴십 과정을 지도한다.
5. 갑과 협력하여 교학의 질과 졸업생의 학술 수준을 평가하다.
6. 을측의 수요에 따라 갑측 졸업생 취업을 선택하며, 갑측이 졸업생 추적 조사를 진행하는 데 편리함을 제공한다.
셋째, 협력 시간
협력시간은 초보적으로 3 년으로 정해졌으므로 쌍방의 의지와 실제 상황에 따라 장기적으로 협력할 수 있다.
첫 협력 이후 쌍방은 협의하여 새로운 협력 의사를 형성할 수 있다.
넷째, 기타
1. 본 계약은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 형식으로 체결되었습니다
2. 일방이 일방적으로 위약하거나 상대방의 이익이나 이미지를 해치는 행위가 있으면 상대방은 협의를 해지할 권리가 있다 (그리고 법에 따라 위약 당사자의 책임을 추궁할 수 있다).
갑: (도장) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
대표: (서명) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
을: (도장) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
대표: (서명) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
날짜: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
학교-기업 협력 계약의 간단한 버전 (3) 파티 a: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 파티 a: _ _ _ _
법정 대리인: _ _ _ _ _ _ _ _ _
을측: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
법정 대리인: _ _ _ _ _ _ _ _ _
직업기술교육서비스사회, 업종, 기업의 기능을 충분히 발휘하기 위해' 자원공유, 우세상보성, 책임공유, 이익공유' 원칙에 따라 국제와 접목하는 현대기술교육체계 수립을 가속화하고, 전문지식, 실천기술, 직업태도를 갖춘 자질, 고도의 기술응용형 인재를 더 많이 양성하고, 직업기술대학의 교육개혁을 심화시키고, 교육을 제고한다. 기업을 추진하여 현대직원 훈련 제도를 세우고, 산업 업그레이드를 가속화하고, 주체다원, 학교 개방, 인재 종신 서비스, 성실감독의 새로운 공공인적자원 서비스 체계를 탐구하고, 다단계 다형식 협력을 전개하고, 안정적인 학교기업 협력 관계를 수립하다. 우호적인 협상을 거쳐 학교와 기업 간의 협력에 대하여 다음과 같은 협의를 이루었다.
I. 협력의 일반 원칙
(1) 과학 발전관을 실시하여 고도의 기술 인재를 양성하는 것을 목표로, "수요 생성 협력, 공급 생산 수요, 협력 * * * 공승, * * * * 공승 촉진 발전" 의 학교-기업 협력 메커니즘을 따르고, 학교와 기업 간의 장기적 긴밀한 협력 관계를 수립하다.
(2) 쌍방이 직업기술교육훈련에서 각자의 우세를 발휘하여 협력관계를 확립하다.
(3) 기업의 요구와 자신의 특성에 따라, 갑은 전문 운영위원회를 설립하여, 적당한 기업에 필요한 기술 인재를 양성하고, 을측은 인원 참여 (기술, 생산 또는 인적자원 주관) 를 배정할 것이다.
둘째, 협력 방식과 내용
쌍방의 우호적인 협상을 거쳐 협력 방식과 내용은 아래 조항을 참고하여 집행한다. 미완성 사업은 별도로 보완할 수 있다.
(a) 제품 개발, 공정 개선, * * * 연구 개발 플랫폼 구축
과학 연구는 경제 건설을 위해 봉사할 수 있을 뿐만 아니라, 교학의 질 향상도 촉진할 수 있다. 그래서 학교와 기업 모두 같은 연구 욕구를 가지고 있다. 연구에서, 또는 기업의 전략적 발전에 초점을 맞추거나, 기업의 경제 운영에 초점을 맞추거나, 대학의 교육 및 교수 모델 및 방법에 초점을 맞추거나, 교사의 "이중 교사" 품질에 초점을 맞추고 사회적 및 경제적 이익의 "윈-윈" 을 달성합니다.
기업 발전 요구에 따라 과학 연구 프로젝트를 확정하고, 직업기술대학의 선진 설비와 인적자원을 유대로, 과학 연구 프로젝트의 전환 응용을 동향으로 하고, 기술대학에 R&D 플랫폼을 세우고, 기업의 엔지니어, 기술대학의 교사와 학생들이 과학 연구 프로젝트의 개발, 생산 및 응용에 함께 참여할 수 있도록 합니다. 프로젝트 주도 교사의 전문 수준 향상과 과학 연구 성과를 생산성으로 바꾸는' 소프트웨어' 능력을 실현하다.
(b) * * * 생산 훈련 센터 건설
생산 훈련 센터는 기술 교육에 없어서는 안 될 교육 시설이다. 교내 교외 실습 센터는 학생들의 학습 기술 조건과 관련이 있다. * * * 건설은 분업협력이다. 각자의 교육자원의 우세에서 출발하고, 교육교육의 여러 단계에서, 물질적 조건에 중점을 두거나, 스승에 중점을 두거나, 교육내용에 중점을 두거나, 교육관리에 중점을 두거나, 품질평가체계를 제공하는 등. , 장점을 보완하고, 학생들에게 완벽하고 효과적인 실습 교육 장소를 제공한다.
(3) 양방향 디버깅 및 주문 교육
양방향 위임에는 교내 방향 위임과 기업내 방향 위임 두 가지 방법이 포함됩니다. 전자는 학교 학생을 생원으로 하고, 기업의 요구에 따라 오리엔테이션을 진행하여 기업에 인적자원 비축을 제공한다. 후자는 직원 채용을 생원으로 하여 기업의 요구 사항에 따라 직원의 기본 기술 및 기본 자질 요구 사항에 대한 예비 교육을 완료함으로써 직원 교육에 시간을 단축하고 비용을 절감한다. 학교-기업 "방향 위임" 은 "주문 예약" 의 성격이자 교육 및 교수 구현의 중요한 부분입니다. 교학계획의 제정에서 교육교학의 질에 이르는 심사에 이르기까지, 그' 목소리' 역할은 반드시 교육교학을 관통해야 한다. 정향 배양 과정에서 쌍방은 서로 명명반을 개설할 수 있다. 기업이 기업의 요구에 따라 인재를 더 잘 양성하기 위해 기업은 장학금을 제공하여 학생들이 공부하도록 장려할 수 있다.
(4) 실무 관행과 일과 학업의 결합
학교는 기업의 취업 요구에 따라 학생들을 기업실습으로 배치해 기초수업과 일부 전공수업 이후의 교육 과정을 마쳤다. 실습을 통해 학생들은 기업의 생산 경영을 전면적으로 이해하고, 실제 근무 환경에서 이론과 실천의 유기적 결합을 체험하며 감성과 이성 인식의 비약을 실현할 수 있다. 가장 중요한 것은 학생들에게 기업문화를 알리고 기업관리제도를 느끼며 직업목표를 명확하게 하는 것이다.
(e) 취업 추천, 우수 졸업생 우선 고려.
우수한 학교 졸업생에 대하여 기업은 학생 취업을 실시한다. 학생 취업을 실시하는 것은 합격 기준을 기초로 시장의' 양방향 선택' 요구 사항에 따라 쌍방의 권리와 의무이다. 기술자 교육은 취업 지향적이다. 기업은 해당 직업기술을 갖춘 합격한 졸업생을 고용하고, 학교는 학생들이 이런 취업능력을 갖추도록 도와야 한다. 따라서 학교와 기업은 모두 인력, 물력, 자금 등 실제 이익의 투입에 근거하여 그에 상응하는 보답을 해야 한다. 학교는 인적자원 수출의 질을 보장해야 하고, 기업도 일자리를 충분히 제시하는 전제 하에 품질을 보장해야 하며, 학생 자신은 일정한 조건 하에서 선택의 자유가 있어야 한다.
(6) 기술 지원 및 사회 서비스를 제공한다.
일반적으로, 학교의 교육 실행과 교사의 실천 기술 능력은 왕왕 기업보다 못하며, 기업의 장점은 실천 경험과 기술 수단에 있다. 따라서 교육 교육 과정에서 기업은 해당 시간제 교사, 교실 또는 워크샵을 투입하여 학생들에게 점진적이고 포괄적인 기업 문화 및 실무 기술을 교육해야 합니다.
학교의 장점은 규범적인 기술훈련과 선진 설비, 완벽한 직업자격등급교육과 시험자격을 갖추고 있어 기업에 직업자격등급교육과 고증 서비스를 제공하고 직원의 기술과 자질을 높일 수 있다는 점이다. 학교에서도 선진적인 이념과 기술 성과가 있어 기업에 일정한 기술 지원을 제공할 수 있다.
셋. 쌍방의 권리와 의무
(1) 갑측
1. 본 단위의 기본 상황과 그에 상응하는 자질 서면 자료를 상세히 소개하여 중국인민과 중국의 진실되고 합법적인 법적 지위를 확보하다.
갑은 을측의 취업 (인턴) 기지가 될 수 있습니다. 갑이 고용이 필요할 때 을측은 덕, 지능, 체면이 전면적으로 발전한 우수 학생을 선발하여 갑측이 초빙할 수 있도록 할 것이다.
3. 갑의 산업발전, 생산경영 규모, 예상 성장 등 인적자원 성장 과정에 따라 갑측은 을측에 기업인적자원 발전계획과 연간 업무계획을 제공하고, 을측에 고용수요정보와 직원 교육계획을 적시에 제공할 책임이 있다.
4. 을측에 기업의 인적자원 구조, 필요한 전문직의 설명, 필요한 전문직에서 요구하는 지식 수준과 기술 수준을 제공하고, 을측이 각 전공의 양성 목표를 제정하고, 연합반과 각종 교육과정의 실시 계획을 검토하고, 각 전공의 사전 근무훈련 계획과 인턴십 계획을 제정하는 것을 책임진다.
5. 현재 취업수요와 일정 기간 동안의 직원 양성 계획에 따라 공동 학교 춘추모집 계획모집 인원에 대한 건의계획을 제시한다.
6. 을측 교육계획과 본 단위의 실태에 따라 학생과 내용을 배정하고, 실습과정을 지도하며, 학생의 실제 운영능력과 직업자질을 배양하고, 학생 실습작업에 실습장비, 장소, 원자재를 제공하고, 학생들이 관련 안전생산조작 규정에 따라 관련 설비를 조작하도록 지도한다.
7. 학생 인턴십 기간의 내용, 프로젝트, 과제에 따라 적절한 안배를 하고, 주관 이상의 전문 기술자를 임명하여 교학지도를 진행하고, 인턴의 인턴십 성적에 대한 종합적인 평가와 평가를 실시하여 학생들이 인턴 교육 내용을 순조롭게 완성할 수 있도록 하여 졸업 후 서비스 기업에 좋은 기초를 다졌다.
8. 쌍방이 공동 양성한 합격한 졸업생의 취업을 책임지고 우생우용을 실현하다. 그리고' 중화인민공화국 노동계약법' 과 현지 노동계약 조례의 관련 절차에 따라 노동계약을 체결하고 노동고용 수속을 밟는다.
9. 갑측은 을측의 인재 양성 방식에 대해 개선 건의를 할 권리가 있다. 을 측은 갑 측의 서면 건의를 받은 후 학교 교수의 실제 상황과 연계하여 제때에 인재 양성 모델을 개선하여 실제 수요를 충족시킬 것이다.
10. 갑은 을측과 학생에게 일정한 후원과 지원을 제공한다.
1 1. 을측이 갑이 필요로 하는 인재에 대한 양성요구에 따라 갑은 일정한 설비와 교재를 기증하고 일정한 교육경비를 투입하며 한마음 한뜻으로 인재 양성, 호혜를 진행한다.
12. 갑의 발전 요구에 따라 필요한 협력 과학 연구 프로젝트 또는 공정 개선 프로젝트를 제출하여 갑측 과학엔지니어가 주도하고 을측 사제가 참여하며 * * * * R&D 와 함께 과학 기술 성과를 전환한다.
(b) 을측
1. 중화인민공화국이 규정한 학교 운영 자격을 가지고 있으며, 진실하고 합법적이며 효과적인 법적 지위를 가지고 있다.
2. 학생 모집 홍보를 담당하고, 갑과 연합하여 학교를 운영하는 우세와 특색을 선전하며, 학생들을 끌어들여 연합학교에 등록하도록 한다.
3. 갑측의 고용 요구와 당기직원 훈련 계획에 따라 현지 교육행정부와 노동인사부에 춘추 양계절 모집 계획을 신고한다.
4. 각 전공의 교학계획과 교과요강을 제정하고, 관련 요구에 따라 교학을 조직하고, 각 실습의 시간, 내용, 인원 및 요구를 초보적으로 결정하고, 미리 갑과 연락하여 구체적인 실습 계획과 안배를 확인합니다.
5. 갑측 채용 조건에 따라 재학 중 신입생 입학, 입학등록, 학생관리, 교육관리 등 교육관리를 담당한다.
6. 인턴 관리를 전담자 (주학교 교사) 를 배정하고, 갑이 인턴 기간 돌발사건 등 행정사무를 처리하도록 돕고, 인턴지도에 참여하며, 교육인턴은 갑의 각 관리제도와 출근제도를 엄격히 준수한다.
7. 현행 유료기준에 따라 학생재학기간 관련 비용을 연도별로 받고 갑측에 관련 증빙자료를 발급할 책임이 있습니다 .....
8. 교육인턴은 갑의 각종 관리제도와 노동제도를 엄격히 준수한다.
9. 학교에 와서 교학지도와 실습지도에 참가하는 갑측 기술자에게 일과 생활편리를 제공하고 쌍방의 약속에 따라 직원의 임금을 지급한다. 갑은 출장비와 임금을 책임지고 을측은 숙식을 제공한다.
10. 을측은 을측 인턴 (취업생) 의 안정성을 보장하고 일정 비율을 초과할 때 인턴 (취업생) 의 손실을 제때에 보완해야 한다.
1 1. 을측은 갑의 인재 수요에 따라 인재를 양성할 책임이 있고, 쌍방 * * * 은 교학계획을 제정하고, 각자의 장점을 발휘하며, 을측 교육교육에 초점을 맞추고, 갑측의 참여를 적극 지원하고, * * * 인재 양성 효과를 평가하고, 갑측이 필요로 하는 인재를 양성한다 .....
12. 을측은 설비를 제공하고, 실력 있는 사제를 파견하여 기업 과학 연구 프로젝트나 공예 개선 연구 제조에 참여한다.
넷. 협력기한
협력 기간은 _ _ _ _ _ _ 년이며, 쌍방은 협력 의지와 실제 상황에 따라 협력 협정을 갱신할 수 있다. 이번 협력 이후 양측은 새로운 협력 분야를 탐구하고 탐구하며 새로운 협력 의사를 세울 수 있다.
동사 (verb 의 약자) 다른 사람
(1) 본 계약은 한 양식에 세 부씩, 갑, 을 쌍방은 각각 한 부씩, 또 한 부는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 시 사회보장국을 제출한다.
(2) 본 협력협정은 쌍방 대표가 서명하고 도장을 찍는 날부터 발효한다. 쌍방은 관련 규정을 준수해야 한다. 본 계약의 미완결 사항은 쌍방이 협의하여 해결하거나 보충 협의를 체결할 수 있습니다.
(3) 어느 한쪽이 위약을 위반하거나 상대방의 이익과 이미지를 해치는 행위를 하면 상대방은 협의를 해지할 권리가 있다.
갑: (도장) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
대표 (또는 사용권자): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
을: (도장) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
대표 (또는 사용권자): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
날짜: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Starter 데모 학교-기업 협력 계약 (4) 파티 a: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
을측: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
고교 인재 양성, 과학 연구, 서비스 사회의 기능을 충분히 발휘하기 위해 고교 교수, 과학 연구, 인재 양성과 지방경제사회 발전의 긴밀한 연계를 강화하고, 지방경제사회 발전을 더 잘 서비스하고, 지방과 기업의 우세를 이용하여 학교와 기업 간의 협력을 위한 더 큰 공간을 제공하고, 인재 양성 목표를 달성하기 위해 인재 양성의 질을 높이기 위해, _ _ _ _ _ _
첫째, 협력 원칙
"우세상보성, 자원공유, 호혜호혜, 공동발전" 원칙에 따라 갑을 쌍방은 장기적이고 긴밀한 협력 관계를 맺었다.
둘. 갑의 책임과 의무
1. 을측의 인적자원에 대한 수요에 따라 갑은 을측에 관련 전공을 추천한 우수 졸업생을 우선적으로 추천할 것이다. 학교의 정상적인 교육과 과학 연구에 영향을 미치지 않는 한 을 측의 요구에 따라 기업의 생산 경영 활동에 인적 자원 지원을 제공한다.
2. 을측의 요구에 따라, 갑은 우수 교사와 업무 간부를 임명하여 을측의 과학 연구 프로젝트 개발, 기술 개조, 기술 지원 및 학술 연구에 착수하거나 참여한다. 과학 연구 재산권은 쌍방이 공동으로 소유하며, 쌍방은 별도로 구체적인 협력 협의를 체결할 수 있다. 갑의 과학 기술 연구 성과는 동등한 조건 하에서 을측에 우선적으로 양도되었다.
3. 을측의 요구에 따라 갑은' 인적자원훈련기지',' 학교기업협력실험실',' 학교기업협력생산훈련작업장',' 제품R&D 센터' 를 설치해 을측에 기술강좌, 직원직업기술훈련, 고증, 자료번역, 제품R&D 및
4. 을측은 갑측의' 주문식 인재 교육' 이나' 기업직원 교육' 등 훈련 프로그램에 대해 개선의견을 제시할 권리가 있다. 갑은 기업 인재 규격의 요구에 따라 산학결합, 공학교대, 인턴 등 현대인재 양성 모델을 설정, 개발과정, 조직교육을 채택하여 을측의 인재 양성의 질을 보증한다 .....
5. 을측 생산경영의 수요에 따라 을측에 기업계획, 발전, 관리, 경영, 과학기술정보 등에 대한 자문과 서비스를 제공한다.
6. 갑측은 교사와 학생이 과학연구협력, 전문실천, 인재 양성 등의 활동에 참여하는 과정에서 을측의 관련 규칙과 제도 및 기타 합리적인 요구를 엄격히 준수하고 기업의 영업 비밀을 엄격히 지켜야 한다.
셋. 을측의 책임과 의무
1. 갑의 교육 요구에 따라 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. 을측은 갑 학생의 전공 실습, 졸업 실습, 취업 수요를 우선적으로 만족시켜야 한다. 제때에 갑측에 인적자원 수요 정보를 제공하고, 동등한 조건 하에서 갑측 졸업생을 우선적으로 고려하다.
3. 갑의 교육개혁의 필요성에 대하여, 조건이 허락하는 경우 을측은 경영진과 엔지니어를 전문 리더나 아르바이트 교사로 임명하여 갑의 인재 양성 과정에 참여해야 한다. 갑측 인재 양성 계획의 제정, 교학개혁, 교재 편찬 등에 참여하여 성과는 쌍방이 소유한다.
4. 갑의 과학연구 수요에 대해 을측은 공학기술자와 업무간부를 파견하여 갑의 과학연구 프로젝트 개발, 기술 지원 및 학술 연구에 참여해야 한다. 과학 연구 성과의 재산권은 쌍방이 소유하며, 쌍방은 별도로 구체적인 협력 협의를 체결할 수 있다.
5. 을측은 업종과 기업의 발전에 따라 전문 설치, 과정 설정, 인재 양성 등 방면에서 갑측의 업무에 대한 조언과 상담을 제공해야 한다.
6. 갑은 정기적으로 일정 수의 전문 백본 교사를 을측과 그 산하 관련 기업에 파견하여' 쌍사형' 팀을 양성한다. 실습 기간 동안 을 측은 관련 숙박과 일을 제공하여 인턴 효과를 확보해야 한다.
넷. 보충 조항
1. 소통과 연락을 강화하기 위해 갑을 쌍방은 연락처와 연락처를 명확히 하고 비정기 회의를 통해 협력 과정에서 발생하는 문제를 해결해야 한다.
2. 쌍방의 구체적인 협력 프로젝트는 본 협의를 기초로 별도로 서명할 수 있습니다. 쌍방은 협력 과정에서 인턴십, 훈련, 기술 개발 및 컨설팅, 생활준비, 노무비 등으로 인해 발생하는 비용입니다. 쌍방은' 평등협상, 호혜호혜' 원칙에 따라 해결해야 한다.
3. 본 계약은 연간으로 유효하며, 갱신 여부는 쌍방의 요구에 따라 결정할 수 있습니다.
4. 본 계약의 이행으로 인해 발생하는 모든 분쟁은 쌍방이 협의하여 해결해야 합니다. 협상이 실패하면 중재위원회에 제출하여 중재한다.
5. 본 계약은 한 양식에 3 부, 갑 2 부, 을 1 부, 쌍방이 서명하고 도장을 찍는 날부터 효력이 발생한다.
당사자 a: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
서명 담당자: _ _ _ _ _ _ _ _ _
을측: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
서명 담당자: _ _ _ _ _ _ _ _ _
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학교-기업 협력 계약의 간단한 버전 (e) 파티 a (학교 측): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
을측 (기업): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
갑이 현재 일과 학업의 결합을 모색하고 있는 학교 운영 모델을 감안하여 갑이 비교적 강한 지지력과 풍부한 사회 실천 경험을 가진 인재를 더 잘 키울 수 있도록 갑을 쌍방의 우호적인 협상을 거쳐 다음과 같은 양해 협의를 달성하여 함께 준수하기를 바랍니다.
첫째, 관리 모드
1. 갑은 을측에 분교를 설립하여 갑학생들에게 교육과 생활관리를 제공한다.
2. 을측은 교학장소와 실습직을 제공하고 학생들을 위한 적절한 학교와 실습환경을 조성하기 위해 노력할 책임이 있다.
둘째, 학생 모집
1. 갑은 을측에 16 세 이상의 인턴을 제공해야 한다. 갑향은 을측에 실습하러 온 모든 인턴에게 인턴 통지서를 발급하고, 을측은 갑의 도장이 찍힌 인턴 통지서에 따라 인턴을 받고, 갑의 인턴은 심사에 합격한 후에야 을측이 직무를 배정할 수 있다.
2. 모든 학생은 신분증 원본을 가지고 있어야 하고, 모든 학생은 건강하고 부지런하며 신뢰할 수 있어야 한다.
셋. 의무와 의무
(a) 당사자 a 의 책임
1, 학생이 갑을 오가는 도중에 안전을 책임진다.
2. 갑은 교대로 강사를 을측에 파견하여 강의를 하고, 각 과정의 교학 진도는 일정 시간 내에 완성해야 한다 (갑은 교학계획에 따라 교학 시간을 안배해야 한다). 이 기간 동안 전체 학기 교육 계획을 완성하는 전제하에 2 ~ 3 명의 교사를 을측에 파견하여 강의를 할 수 있다.
3. 갑방은 강의교사를 배정하는 것 외에도 상주기업 교사 한 명을 파견하여 학생들의 생활과 사상적 지도와 관리를 진행해야 하며, 학생이 퇴근한 후의 모든 활동은 갑공장에 상주하는 교사가 배정하고 관리해야 한다.
4. 실습생 교육을 책임지고 인턴 기간 중 을측의 규칙과 제도를 엄격히 준수한다. 수강생이 법을 위반하거나 규칙과 제도를 위반할 경우, 갑측은 관련 문제를 조율하여 처리할 책임이 있다.
5. 인턴이 인턴 기간 동안 쌍방의 동의 없이 공장을 무단으로 떠날 수 없도록 감독하는 책임이 있다.
(b) b 국의 책임
1. 갑을 위해 독립된 교학장소 (이론수업) 를 마련하고, 공장 내 교사들에게 사무실과 기숙사를 제공하고, 학생들에게 생활장소를 제공하고, 문화, 스포츠, 오락 장소를 제공할 책임이 있다.
파티 a 학생들이 파티 b 에 처음 여행 할 책임이 있습니다.
3. 경험 많은 기술자를 갑에 파견하여 _ _ _ _
4. 갑방 학생의 인턴십을 책임지고 학생을 유독성 유해 직위에 배치해서는 안 된다. 실습 기간 동안 을측은 갑학생 단체의상해보험을 구매해야 한다.
5. 기술훈련에 필요한 시설과 인솔자를 제공하고, 학생의 기술훈련과 실습직의 지식훈련을 잘 한다.
6. 갑이 교학관리 업무를 잘 하도록 돕고, 좀 더 전문적이고 실제적인 교사 (예: 부서장 또는 을측 우수 직원) 를 배정하여 학생을 지도하거나 수업을 시작한다.
7. 매달 학교에 실습수당을 지급하는 책임을 맡고, 갑측은 을측이 집계한 학생 근무시간, 업무량 등 종합요인에 따라 얼마나 많은 노동보수를 지급할지 결정할 것이다 .....
넷. 학생의 근무 시간과 실습 보수
(1) 근무 시간
1. 인턴은 매주 _ _ _ _ _ 일, 일요일 휴식, 매일 _ _ _ _ _ 시간 일합니다. 특히 긴급하게 생산 기간의 근무 시간을 연장해야 한다면, 그들은 사전에 학교 선생님의 동의를 얻어서 다시 안배해야 한다.
2. 을측 생산에 영향을 미치지 않는 한, 쌍방은 학생 수업시간을 잘 배정하고, 매주 어느 날 밤 (2 시간) 을 을측이 경험 있는 직원을 배치해 학생들에게 강의를 하도록 협의한다.
3. 인턴 기간 동안 학생들은 국가가 법정 공휴일에 요구하는 기준에 따라 방학을 하게 됩니다.
(2) 인턴 보수
1. 갑방 학생은 을측 인턴십 3 개월 전 임금회계에 성과급제를 채택하였다 (첫 달 성과급이 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 원
2. 인턴 학생은 재봉직 이외의 일자리 인턴으로 배정되며, 그 인턴 보수는 본 시의 최저임금기준에 따라 계산된다.
동사 (verb 의 약어) 기타 사항
1. 갑은 각 _ _ _ _ 명의 학생이 _ _ _ _ 명의 교사의 기준에 따라 상주 교사를 파견하고, 을측은 갑의 상주 교사에게 숙박을 제공하고, 숙박기준은 을측의 일반 관리인에 따라 집행한다. 을 측은 주학교 교사에게 매월 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 제공해야 한다
2. 갑학생은 을측 직원과 동등한 기준의 숙식을 즐긴다.
3. 실습기간 중 을측은 각 학생마다 단체의상해보험을 구매해야 한다. 학생이 비업무적 요인으로 상해를 입거나 심각한 질병을 앓고 있는 경우, 갑방은 국가 관련 법규에 따라 처리한다.
4. 협의 기간 내에 쌍방이 협상을 거쳐 합의에 도달하고 사전에 _ _ _ _ 일 통지를 받으면 본 계약은 앞당겨 종결될 수 있습니다. 그렇지 않으면 위약측은 이로 인한 손실을 배상할 책임이 있습니다.
여섯째, 협력 시간
갑, 을 쌍방의 협력 기간은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 첫 협력 이후 쌍방은 협의하여 새로운 협력 의사를 형성할 수 있다.
일곱. 보충 조항
1. 본 계약은 미결이며, 쌍방은 관련 법규에 따라 공정하고 합리적인 원칙에 따라 우호적인 협상을 통해 해결해야 한다.
2. 본 계약은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 형식으로 체결되었습니다
갑측 대표 (서명) _ _ _ _ _ _ _ _
갑측 도장 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
을측 대표 (서명) _ _ _ _ _ _ _ _
파티 b 인감 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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