우선 봄바람에 목욕하고 새로운 삶을 시작한다
1949 년 7 월, 이도 해방, 학교는 인민정부가 인수한다. 8 월에는 전교교직원이 인민정부가 주최하는' 여름 교사 토론반' 에 참가했다. 졸업 후 근본주의 직원을 기본적으로 보존하다. 그 후, 현위는 해방 전에 이도에서 지하작업을 한 왕숙을 이 학교 교장으로 임명했다. 또한 현위가 후베이 () 성 사립이두청강 중학교 (항전 승리 후 조자룡 형제가 사립이두청강 중학교 본지에서 개설해 비학교 전신) 를 학교에 통합하기로 했다. 이두현 초급중학교 명칭은 여전히 사용되고 있으며, 일시적으로 낡은 학제를 사용한다. 교재는 새로 편찬한 임시 교재이다. 그해 9 월에는 예정대로 개학했고, 그해 신입생 238 명, A 반, B 반, C 반, D 반, E 반은 반당 40 여 명, B 반은 여학생, E 반은 모두 성관진의 학생이었고, 나머지 세 반은 각 향진의 학생이었다. 당시 16 개 반, 학생 759 명, 교직원 63 명이 있었다. 2 월 20 일, 1949, 1949, 현 정부는 이두현 초급중학교 학교 배지를 수여했고, 그 이후로 이날도 경축일로 정해졌다.
학교가 해방되자마자 낡은 교육제도를 타파하고, 새로운 교육질서를 세우고, 당과 정부의 교육에 관한 방침, 정책, 계획, 지시를 따르고 집행하고, 적극적으로 국가의 경제건설을 위해 봉사하고, 공농 대문을 열고 봉건교육사상을 없애고, 모든 교직원들을 조직하여 혁명운동에 참여하고, 시사정치를 배우고, 소련의 교육경험을 배우고, 교육개혁에 투신했다. 국민당 통치 시대의 학교 지도체제를 폐지하고 교장을 비롯한 교직원과 학생 대표가 참석한 교무회의를 건립하고 민주집중관리를 실시한다. 학과를 철회하고 교무처 (교무처), 총무처를 설립하다. 시민학 과정을 취소하고, 정치수업을 개설하고,' 같은 강령', 사회발전사, 시사정책을 강의한다. 노동교육을 제창하고, 고된 개교 등의 활동을 전개하고, 과외활동을 이용하고, 교대로 노동을 하고, 낡은 건물을 철거하고, 장소를 평평하게 하다. 1950 년 겨울, 우리 현에서는 일반적으로 토지개혁, 평반, 항미원조 북대 3 대 운동을 전개하였다. 전교의 교사와 학생들은 세 개의 홍보팀을 구성하여 허리 드럼, 양코, 쾌판, 노래 등 문예 프로그램을 가져와 시골에 내려가 위문하였다. 이들은 투지주와 토지 측량에도 참여해 운동에 협조해 선전을 벌일 뿐만 아니라 직접 운동을 경험했다. 1949 의 다음 학기와 1950 의 겨울에 많은 학생들이 당의 부름에 호응하여 적극적으로 군대에 입대했다. 195 1, 전교생이 비행기 대포를 아낌없이 기증해 항미 원조 북전쟁을 지원한다.
1952 봄에는 1 년제 짧은사와 3 년제 초사를 위한 반을 증설한다. 올해부터 가을부터 개학, 가을에 새로 모집한 1 학년 학생들은 새로운 학제를 실시하여 전국 통일 교재를 채택하였다. 이 시점에서 학교는 이미 큰 발전을 이루었고, 등록학생은 이미 20 개 반 1093 으로 발전했다. 공농에게 실질적으로 대문을 열어 공농 자제를 우선적으로 모집하고, 확실히 어려움이 있는 인민장학금과 임시어려움 보조금을 주어 공농 자제의 입학률이 해마다 높아지게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 가족명언) 이때 동화는 학교 교장을 맡았다.
1952 겨울방학 동안 소수의 노병호를 제외한 모든 교직원들이 성리 (무창) 에 가서 사상 개조 운동에 참가했다. 전성 각지에서 온 중학교 교사 3000 여 명이 이번 행사에 참가했다. 당시 성 위원회 서기, 후베이 () 성 총독 이선독 () 은 특별히' 인민교사는 반드시 사상 개조를 해야 한다' 는 중요한 보고를 했다. 성정부 부주석인 성담이 직접 회의를 주재하고, 성위원회 홍보부장, 교육국장이 일상적인 업무를 담당하고 있다. 대회는 100 일 동안 3 단계로 진행되었다. 하나는 대대적인 긍정적인 홍보를 하고, 사상이 바뀌는 걱정거리를 해소하고, 학습 태도를 단정하게 하는 것이다. 둘째, 과감하게 자신의 낡은 사상 (봉건사상, 노예화 사상, 파시스트 사상) 을 폭로하고 환자에게 치료를 보여주기로 결심했다. 셋째는 노동자 계급 사상을 이용하여 자기 검토, 분석, 비판을 하는 것이다. 구사회에서 온 이 지식인들은 모두 시대와 함께 전진하고 자신을 개조하려는 강한 열망을 가지고 있다. 또한, 그들은 당과 인민 정부의 따뜻함을 느끼고 의식적으로 "다른 사람들에게 마음을 열어 라", "새로운 날을 위해 싸우라", "옥으로 바뀐다" 고 자각했다. 1953 년 4 월, 사상 개조 운동이 끝나고 교사가 귀교하여 개강했다.
각종 학교 조직도 세웠다. 신민주주의 청년단은 1950 년 설립 이후 1953 년까지 104 명의 단원이 발전하여 총지단을 설립했다. 재학 중인 소선대 수도 1950 보다 크게 늘었다. 학생회는 1953 에 설립되어 학교 행정조직에 맞춰 학생들의 학습과 활동을 전개하는 데 중요한 역할을 했다. 당시 많은 학생들이 부지런히 공부하여, 울연히 풍조가 되었다. 해방 이후 각종 정치운동을 통해 전교 교사들은 사상각오를 높이고 당의 지도자를 옹호하며 공농조합의 길을 자각하며 당의 교육사업에 충성했다.
당 대 학교 지도력을 강화하기 위해 상사는 당원이라는 토박이 * * * * 를 계속 임용할 뿐만 아니라 학교 교장, 부총장을 맡고 교직원들 사이에서 당원을 발전시키기 시작했다. 이때 학교에서 최고 의사결정기구는 교장이 주관하는 교무회의로 당의 방침 정책을 관철하고 상급교육 행정부의 관련 계획과 규정을 집행하며 학교의 업무계획과 총결을 제정한다. 학교의 중심 업무로서, 학교 8 교는 교학의 계획성을 중시하고, 기초지식의 교학을 강화하고, 새로운 교수법을 시도하며, 교육의 질을 높이기 위해 노력한다. 당시 교육부가 규정한 수업은 이미 열려 있었고, 모두 전국적으로 편찬된 교재를 사용했다. 동시에, 학교는 오육을 견지하고, 전면적으로 발전하는 신인을 양성한다. 교장과 주임은 교수를 이끌 뿐만 아니라 덕육도 중시한다. 1953 부터 학교는 1955' 노동위국' 표준을 시범적으로 시행하고 시행해 학교 건설, 채소 재배 등에 학생들을 조직한다. 학생들 중에는 영웅으로 명명한 체육 단련단체가 잇따라 설립되어 체육 활동이 활발하게 전개되고, 보건사업도 효과적이며, 학생의 체질이 눈에 띄게 향상되었다. 과외 오락 활동도 상당히 활발하다.
1953 에서 집단주의를 핵심으로 하는 도덕자질교육과 노동교육을 강화하고, 1954 까지 학생 진학을 강화하고 생산노동에 참여하는 사상교육을 강화한다. 65438-0955 교육부는 중학생 수칙을 발표했는데, 이 수칙에 따라 학교는 학생들에게 덕, 지능, 체각 방면의 규범 교육을 제공한다. 당의 교육 방침과 지식인 정책을 정확하게 관철한 결과, 몇 년간의 노력 끝에 1956 까지 학교의 면모가 새로워졌고, 정치적 분위기가 짙고, 학습 환경이 적합하고, 학생이 근면하고, 교사가 성실하며, 좋은 교풍을 형성하고, 교육의 질이 상당히 높았으며, 이창지역에서는 이미 소명했다.
둘째, 내가 끝났을 때 나는 매우 좌절했다.
1955 년 2 월 22 일 국무원 [1955] 13 번 문서에 따르면, 제강현은 이두현에 합병되었다. 이렇게 학교의 학생 모집 범위도 넓혀야 한다. 한편, 국가사회주의 건설이 활발해지면서 이창시 특수교육국은 1956 부터 고교중부를 설치해 완전 중학교가 되기로 했다. 이후 학교명은' 후베이 () 성 이두현 제 1 중학교' 로 바뀌었고, 모든 과목은 전국적으로 통일된 교과 개요와 교재에 따라 강의했다. 국어 수업은 국어와 문학 두 과로 나뉜다. 건국 7 년 동안 학교는 당의 지도하에 사회주의 중학교를 운영하는 경험과 실천, 즉 덕지체 미노가 전면적으로 발전하는 지도 사상을 견지하고, 교수를 중심으로 교사의 주도적 역할을 충분히 발휘하였다. 교육의 질은 해마다 꾸준히 높아지고 있다.
1957 년 6 월, 당은 이 학교에 지부를 설립하기 시작했고, 조문과는 제 1 지부 서기를 맡고 있다. 전체 교사는 당 지부의 구체적인 지도하에 당의 정류 문헌을 진지하게 연구하고 당의 교육 방침을 관철하며 사회주의 각오와 문화를 가진 노동자를 양성하기 위해 노력한다. 학교의 각 업무는 질서 정연하고 꾸준히 추진되고 있다.
1957 10, 상급자가 관선윤을 교장으로 임명했습니다. 1958 년 1 월, 신임당 지부 서기 명진환 취임. 명진환, 산둥 고밀인, 항일전쟁 때 유격한 적이 있다. 49 년, 최초의 남하 간부는 우한 수전학원에서 조직부장으로 일했다. 관선윤, 사시인, 이창시 공안국 정찰과에서 일한 적이 있다. 젊기 때문에 그는 계계현 공안국 부국장으로 전근되었다. 정법이 문교를 지지한 지 58 년 만에 이도일중 교장으로 전근되었다. 그들이 도착 하자마자, 그들은 모두 군 위원회 위원으로 임명되었는데, 이것은 중령의 역사에서 전례가 없었다. 이것이 많은 중국인들이 여전히 이것에 대해 흥분하는 이유이다. 197 1 3 월, 관선윤은 이창사범학원 (이후 이창사범학원) 비서로 전근되어 퇴직할 때까지. 명진환은 학교에서 은퇴할 때까지 일하다가 5 월 1993 에 세상을 떠났다.
1957 부터1 당의' 교육이 무산계급 정치 서비스를 위해 교육과 생산노동을 결합한다' 는 교육방침을 관철하기 위해 학교는 위대한 교육혁명을 진행했다. 공독계획을 전개하여 공장과 농장을 설립하고 생산노동을 교학계획에 통합하였다. 하지만 당시 당의 정책에 대한 이해와 일방적인 이해가 부족했고, 게다가' 좌측' 사조의 영향까지 더해져 올 가을, 학교는 고등학교 교사와 학생들을 철강운동에 투입해 장걸만에 석탄을 캐고, 석두 채굴, 아궁이 제철을 단계적으로 끌어올렸다. 중학교 교사와 학생은 백리주로 두 번 파견되어 생산팀이 면화를 따고 겨울에 파종하는 것을 도왔다. 유학중인 교사와 학생도 각종 작은 공장 (현장) 을 운영하고, 작은 토로를 만들고, 시험전을 심고, 위성을 발사하고, 높은 생산량을 선점하고, 대약진을 했다.
반년 동안 제철, 공장, 지농 등의 활동에 참여해 교사와 학생이 노동훈련을 했고, 그들이 운영하는 작은 정유 공장도 인조유와 기계 윤활유를 정제해 현위원회의 정신과 물질적 상을 받았다. 하지만 다음 1958 기간에는 근무 시간이 많고 독서 시간이 적어 교육에 영향을 미쳤다. 3 년의 어려운 시기에 국무부와 교육부의' 사제건강 보장, 노동조합' 에 대한 통지정신에 따라 학교도 구체적인 조정을 했다. 그러나 조급함과' 좌측' 사조로 인해 일부 조정 조치는 적절하지 않다. 체육 수업을 중단하면 체육 시간을 이용하여 황무지를 개간한다. 1959&; 수줍음 -1960, 아직도 대규모 병단 작전을 하고 있고, 고등학교 1, 2 학년 교사와 학생들이 강북 안복사 근처에서 황무지를 개간하고 있다. 중학교 교사와 학생을 요오만으로 옮겨 제방을 쌓고 저수지를 쌓고 물고기를 기르는 등. 이 모든 것이 노동 시간과 노동 강도를 크게 증가시켰고, 교학 시간도 상대적으로 줄어들었고, 교사와 학생의 일과 휴식의 결합에 불리하여 교육의 질에 영향을 미쳤다. 그리고 1958 의 교육혁명부터 당시 소련에서 소위' 수정주의 교육 모델' 을 비준했다. 내 자신의 교육 및 교수 모델은 여전히 탐구 중입니다. 원통편 교재는 보류되어 본 성의 임시 편찬된 시험용 교재를 채택하였다. 일부 학과는 여전히 통일교재를 사용하고 있지만,' 잘라내기, 바꾸기, 삭제, 보충' 을 하며 점프하는 수업을 하고 있다. 이것들은 또한 교육의 질에 영향을 미친다. 그리고 나중에 반우투쟁의 확대로 학교는 일부 사람들을 잘못 지정했다. 많은 선생님들이 비판을 받거나 밤을 새워 고향으로 돌려보냈고, 더욱이 노동을 하도록 보내진 경우도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 1958 부터 1959 까지 반우운동이 전개되면서 학교는' 백도'' 백기' 를 승인하기 시작했다. 일부 선생님들은 학교에서 정리되었고, 교장 관선윤도' 우경 기회주의자' 로 지목되어 농촌 노동을 배정하여 일부 선생님의 적극성을 꺾었다.
이러한 어려움에도 불구하고, 많은 교사들은 의식적으로 당의 교육을 받고, 애국애당의 감정을 키우고, 사회주의를 옹호하고, 업무를 진지하게 연구하고, 교육 사업에 헌신하려고 노력한다. 해방부터 1960 까지 학교에서 명사들이 쏟아져 나왔다. 언어 그룹에는 양자건, 리아 치틴, 정, 위신, 아이수붕, 장수이, 진위, 장염근, 추계현, 장, 유무양, 진, 이광군, 유자광, 정계춘, 수학팀은 장택향, 황재화, 유화민, 유백정, 주방현, 항목구, 황석지,, 유, 유량행, 이현택, 리아 가이아, 진수포, 단무전, 두대경, 리 순이 차례로 있다 이화팀은 변, 번영 초, 이, 이전초, 두, 오특생, 주영년, 안, 왕, 유항위가 차례로 있다. 외국어팀은 오오, 우버창, 왕, 양, 왕종가, 양영호, 안, 등성해가 차례로 있다. 역사팀은 차례로 링 봉상, 말, 리아 밍항, 후청화, 후회민, 리, 리앙, 후보전, 고크흥이 있다. 지리적 집단은 순서대로 정대진, 이훈, 장, 담필걸, 양헌권이 있다. 예술단 구성원은 조월초, 정광철, 오 (겸교어), 장연광, 황계타오를 포함한다. 체육팀에는 장조, 장추, 진복휘가 있다. 이도일중의 학생은 지금까지도 이 선현 선생님의 도덕 문장 들을 잊지 않고 있다. 나는 특히 추교장의 매너에 탄복했다.
추선생 1940 년 우한 대학 외국어학과 역사학과를 졸업하고 항일전쟁이 승리한 후 그는 영어와 역사를 가르치기 시작했고 교학주임을 맡았다. 해방 후 역대 주임, 부총장, 교장. 그는 남자이고, 우아하고 다정하다. 지식이 해박하고 관리가 잘 되어 있다. 1952 이창사범학원 (이후 이창사범학원, 현재 삼협대) 부총장으로 전입했고, 1958 은 성중점 고등학교 과일호중학교 부총장 겸 교장으로 전입해 퇴직할 때까지 전입했다. 1988, 학교 50 주년 기념. 추선생은 "친원춘을 회상하다-시 일중 개교 50 주년을 축하한다" 는 시를 전문적으로 썼고, 지난날을 회상하며 먼 곳을 바라보며 의미심장하게 다음과 같이 기록했다.
그 해, 짧은 골목은 책으로 가득 찼고 정자에는 등불이 켜졌던 기억이 난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그리고 청강은 구불, 꾀꼬리, 꾀꼬리, 돌아오지 않는 강, 좋은 국물이 있다. 각기 특색이 있고, 문질이 서로 만나고, 울창하게 송양을 바라보다. 사람은 늙지 않고, 난초에는 나무 복이 있고, 향기가 넘친다. 지난날을 회상하면 국화가 서로 아끼고, * * * 강산을 가리킬 것이다. 라이 철 어깨 멋진 손, 이론; 개교 5 순위, 5 일, 5 편. 이것은 견고하고 강력한 계획이며, 장기적인 계획이다. 재메시지: 서검을 배우고 흥국에 뜻을 두다.
발전 단계 (1977- 1997)
첫째, 어지럽히고, 어차피 교수를 잡는다.
1976 년 6 월' 4 인방' 을 분쇄하고 학교 정치 해방. 특히 제 11 차 중앙위원회 제 3 기 본회의 이후 학교의 모든 업무가 눈에 띄는 진전을 이루었다.
1976 10 이후 학교는' 4 인방' 을 폭로하면서 정상적인 교육질서를 재건하고 회복하기 시작했다. 당시 고등학교는 1 1 개 반, 6 17 명의 학생밖에 없었다. 1977 년 초, 고등학교 2 학년인 전공반에 문화수업의 수업과 내용을 적절히 늘려 졸업하기 전에 문화와 과학 지식을 최대한 많이 배울 수 있도록 구제조치를 취했다. 6 월에는 현위가 실무 그룹, 펑의전임 팀장, 송광임 부팀장, 학교 관리 업무를 이끌었다. 동시에 학교 지도부에 대해 약간의 조정이 이루어졌다. 펑옥천은 학교 당 지부 차관을 겸임하여 학교 당 지부 업무를 주재한다. 송광명은 학교의 부총장으로, 분관 교수이다. 양은 지도사무실 업무를 주관한다. 9 월에 학교는 현에서 중점 중학교로 확정되었고, 각 학년마다 중점 반을 설립했다. 졸업반도 문리에 따라 분과한다. 이에 따라 우리는 더 이상 전공수업을 나누지 않고 지육, 책 지식, 교실 수업에 집중하기 시작했다.
1978 년 5 월, 현문교부의 통지에 따라 교개위 명칭을 철회하고, 교개위 제 1 임 주임 유재웅이 교장을 맡게 된다. 지도사무실은 주신순, 왕 두 명의 부주임, 주신순이 지도사무실 업무를 진행한다. 학교는' 전교회' 정신을 성실히 관철하고 개정된' 국어교육 50 조' 를 시범적으로 시행하고, 시행부가 제정한' 전일제 10 년 초중고등학교 교육 계획' 을 시행하며, 교육 업무는 중요한 위치를 언급했다. 일정에 따라 교사를 배치하고 학과에 따라 구성된 교무팀과 준비반을 회복하고, 핵심 교사의 역할을 중점적으로 발휘하여, 새로운 구대와 함께 연구활동을 전개하기 시작했다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 교사를 조직하여 전국적으로 통일된 교재와 골자를 배우다.
1978 년 가을 추천제를 취소하고 시험에 합격한 학생 모집제를 실시한다. 올 가을 고 1 부터 각 과는 통일된 새 교재를 사용하여 각 과목이 국가 통일의 교과 개요와 교재를 근거로 현실에서' 쌍기' 를 중시하고, 부족한 부분을 적발하고, 질을 높이기 위해 노력하도록 요구하고 있다.
도덕 교육은 중요한 위치에 놓였다. 1977 이후 우리는' 뇌봉, 나무 신풍, 창삼덕' 활동을 펼쳤고, 정면의 전형적인 교육생으로 당을 사랑하고, 사회주의 조국을 사랑하고, 열심히 공부하고, 규율을 준수하고, 좋은 성적을 쟁취하고,' 4 인방' 으로 인한 손실을 만회했다. 체육 위생 업무와 고학학이 점차 정상적으로 전개되고 있다.
2 년 동안 학교는 대량의 일을 하여 일정한 성적을 거두었다. 그러나' 좌측' 의 영향으로 교육의 중심 지위는 아직 확립되지 않았고, 학교 간부들은 다소 걱정이 되어 교사의 적극성이 아직 충분히 동원되지 않았다.
둘째, 골자를 파악해 새로운 계단을 밟는다.
당의 11 회 삼중 전회 이후 학교의 국면이 새롭게 바뀌었다.
1979 부터 학교는 중심을 교육으로 돌리기 시작했다. 조정, 정비, 개혁, 개선' 방침과' 중국 교육 50 조' 정신에 따라 이창지역과 이도현은 모두 이 학교를 중점 중학교로 정하고 이 학교의 지도부를 더욱 조정했다. 1979 년 2 월, 풍흥휘가 교장으로 전근했고, 10 년 10 월, 왕덕무 동지가 당 지부 서기로 전근했다. 다음 회 1980, 새로 임명된 교육국장 장문해와 지난번 임명된 두 명의 교육 부국장인 주신순, 왕은 모두 이 학교 교사들로부터 발탁된 학부 졸업생으로 한창 장년이다. 198 1 년 가을, 풍흥휘 동지는 이릉중학교 교장으로 전근했고, 9 월 상급자는 유재웅 동지로 전출되어 교장을 계승했다. 몇 년간의 조정 끝에 학교 지도부가 충실하고 강화되었다. "중국 교육 50 조" 규정에 따르면 학교는 당 지부의 지도하에 교장 책임제를 실시한다. 교장, 각 부문 책임자, 교사 대표가 주재하는 학교위원회도 있다. 학교는 정기적으로 교무위원회를 열어 의견을 구하고 경영대학을 위한 계획을 세웠다. 동시에, 학교는 전면 관철방침, 덕지체 전면 발전의 지도 사상을 다시 확립하여, "강강을 잡고 눈을 들어" 학교의 중심 업무를 교수로 옮겼다. 특히 교장 유재웅 동지는 사람됨이 정직하고, 관리가 잘 되어 있을 뿐만 아니라, 솔선수범하고, 작풍이 착실하고, 행동이 단호하며, 학교의 형세가 빠르게 변하고 있다. 많은 교사들이 정치적 진보를 적극적으로 쟁취하기 시작했고, 업무에 있어서 교학 예술을 연구하고, 교학 교육에 힘쓰기 시작했다. 장문빈과 같은 일부 교사들은 이미 개과천선되어 교육계로 돌아갔고, 이미 낡은 규칙을 타파하고, 새로운 교수 이론과 방법을 배우고 탐구하고 있다. 많은 교사들은 이미 학교가 전면적으로 방침을 관철하고, 교학개혁을 진행하고, 교육의 질을 향상시키고, 혁신적인 국면을 개척하는 강한 의지와 핵심 역량이 되었다.
혼란과 어차피 일이 진행됨에 따라 학교의 원래 억울한 허위 사건이 청산되고 시정되고, 오판된' 우파' 는 모두 평반과 적절하게 배치되었다. 또 교사 7 명의 부부 분리 문제, 1 1 가족 및 자녀 취업, 교직원 63 명의 주택 문제도 해결했다. 교사의 사회적 지위가 크게 높아지고, 경제효과와 생활조건이 끊임없이 개선되고, 적극성이 크게 동원되었다.
학교는 지육을 중시하는 동시에 덕육도 강화했다. 1979 는 우선 학생들 사이에서 민주법제교육을 진행한 뒤 4 가지 기본원칙교육을 고수하고 중학생 수칙을 선전하기 시작했다. 1977 부터' Lei Feng, 창삼덕' 활동을 계속하고, 198 1 부터' 오강사미삼애' 교육활동을 계속하고 있습니다. 평소 정치수업 강화, 학생 특성과 결합해 토론대회,' 모의재판' 등 생동감 있고 다양한 활동을 벌이며 선진을 크게 표창하고 좋은 사람을 선전한다. 1986, 학교에서 제 1 회 단회와 학생회가 열렸고, 선거로 새로운 단위와 학생회가 생겨났다. 몇 년간의 실천을 거쳐 사상 정치 교육의 경험을 모색해 냈고, 학생들의 사상 정치 각오는 지난 몇 년보다 눈에 띄게 향상되었다. 1986 년 7 월, 성 교육청 문서 (0 16 일) 에 따라 왕천, 여려화는 각각' 3 좋은 학생',' 우수한 학생 간부' 라는 칭호를 받았다.
1980 하반기부터 학교는 상급자의 중점 중학교 회의 운영에 관한 정신을 관철하고, 학교 운영 사상을 더욱 단정하게 하고, 중점 중학교의' 중점' 을 명확히 하는 것은 교육의 질이 높고, 정책 시행이 시범적이고 포괄적이라는 것이다. 그래서' 요강, 중법, 실사구시' 의 교학지도 사상을 확립하고, 전체 학생들을 겨냥하고, 더 이상 학년별로 반을 나누지 않고, 중점반, 일반반을 하지 않는다. 교육 관리 제도를 수립하고 개선하며, 교육 과정의 실행에 세심한주의를 기울이십시오. 시험 횟수를 제어하고 시험 점수를 위해 줄을 서지 마십시오. 업무량을 엄격히 통제하고, 해상 전술에 관여하지 않는다. 동시에 교사들에게 교과 개요와 교재를 꽉 조이고, 세심하게 수업을 준비하고,' 쌍기' 를 독려하고, 교수법을 개선하고, 능력을 키우고, 지육을 전개하고, 교학 효율을 45 분 높이라고 요구한다. 또한 각 교무팀이 연구활동을 강화하고, 끊임없이 경험을 총결하고, 교학 방법을 연구하고, 교학의 질을 향상시킬 것을 요구한다. 이런 식으로 학교 교육의 질이 꾸준히 향상되었습니다. KLOC-0/980 수능 이후 매년 본교 졸업생들이 청화 북경대학교 등 전국 유명 중점 대학에 합격한다. 문혁 전 17 년 동안 수험생 한 명만이 북경대학교 시험에 합격했다. 1984 이후 학교는 교수 및 연구 업무를 더욱 강화하고 "연구를 통한 교육 촉진, 교육 촉진, 교육 및 연구의 결합" 이라는 작업 아이디어를 확립했으며 각 교수 및 연구 그룹은 매 학기마다 상세한 교수 및 연구 계획을 수립해야합니다. 학교는 고 3 의 교수를 매우 중시하고 고 고 3 의 교원 설비를 강화하고, 실행 가능한 복습 준비 방안을 제정하여, 교장 유재웅을 비롯한 복습 준비 지도팀을 설립하였다. 1984 수능, 이 학교 재학생 수는 189 에 달한다. 이 학교 역사상 온라인 인원이 가장 많은 해다. 1985 수능, 학교에서 이창지역 2 위, 이과생 수 9 현 1 시 1 위. 특히 문과 수험생 왕중구는 567 점의 우수한 성적으로 성 문과 장원 칭호를 얻어 베이징대학에 입학했다.
체질건강업무방면에서 1979 차기' 국가체육단련기준', 1980 교육부, 보건부, 국가체위 등이 공동으로 발표한' 학교 체질건강업무 강화에 대한 의견' 을 다시 실시한다. 학교는 체질 건강 업무에 대한 지도자를 점진적으로 보완하고, 이를 학교의 중점 의사일정에 포함시키고, 감독검사를 강화하고, 일을 효과적으로 전개하며, 학생의 체질이 뚜렷하다. 1984 년 2 월 학교는 이창지역 행정공서 교육국에서 실시한 두 가지' 잠행조례' 를 검수하고 검수를 통과했다. 학생 체육목표율이 70% 를 넘어 검수를 통과한 7 개 학교 중 1 위를 차지했다. 학교의 고학도 뛰어난 성적을 거두었다. 1985, 1986 은 이창지역' 고학선진 단위' 로 연속 선정되었다.
요컨대, 당의 11 회 삼중 전회 이후, 학교는 당의 지도 아래 당의 교육방침이 인도하는 정확한 궤도를 따라 전진하고, 지도부가 학교를 운영하는 지도 사상이 점점 더 분명해지고 있다. 정상적인 교육 질서가 회복되었고, 각종 규칙과 제도가 이미 건전하게 수립되었다. 교사는 부지런히 책임지고, 가르치고, 교육하고, 학생들은 열심히 공부하고, 적극적으로 향상한다. 특히 학교 환경, 교육 설비, 사제 생활 여건은 모두 크게 개선되었다. 번화한 17 년에도 그렇다.
셋째, 내부 개혁 구겨진 봄물
11 회 삼중 전회 이후 전국 개혁의 물결이 거세게 밀려왔다. 학교 운영의 활력을 높이기 위해 학교는 65438 부터 0989 까지의 개혁 발걸음을 내디뎠다. 1 월 학교에서는 제 6 차 교직원 대표대회를 열어' 이두일중 교사 교과수당방안',' 교질장려방안',' 문명예의 출석장려규정' 등 규제제도를 통과시켜' 대솥밥' 을 먼저 깨고 오랜 기간' 아니오' 를 탈피한다
1990 년 가을, 상급자는 학교 지도부를 조정하고, 주진배 동지를 교장으로 임명하고, 유재웅동지를 학교 당 지부 서기로 임명했다. 이광림은 교무처 주임으로 임명되었다. 1992 년 봄, 류재웅 동지는 시 교육국 순시원으로, 상급자는 정란빈 동지를 학교 당 지부 서기로 전임했다. 원래 부사장인 여와 함께 새로운 지도부를 구성하였다. 새로 구성된 지도부는 박력과 능력이 있다. 상황을 따라 잡고 내부 운영 메커니즘을 적극적으로 개혁하십시오. 민의에 순응하여 직원 기숙사를 전폭적으로 건설하다.
65438-0993 상급 지도자의 지원으로 학교는' 교장 책임제, 교사 임용제, 구조임금제, 일자리책임제' 를 내용으로 하는' 4 제' 개혁을 시범적으로 시행했다. 첫째, 교장 책임제를 제정하고 실천하는 것이다. 교장은 학교의 의사 결정권, 지휘권, 인사권, 재권을 가지고 있다. 교장은 당의 방침을 관철하고, 학교를 전면적으로 개혁하고, 학교 운영 방향을 보장하고,' 사유' 신인을 양성하고, 학교의 교육, 덕육, 대오 건설, 행정관리를 전면적으로 책임지고, 학교 운영 조건과 교사 복지 대우를 개선할 책임이 있다.
둘째, 양방향 선택과 교사 임용제를 실시해야 한다. 기본 관행은 임용 조건, 원칙, 일자리 수를 발표하고 임용 지도부를 설립하는 것이다. 둘째, 교장은 간부 관리 권한 지명에 따라 중층 간부를 임명한다. 셋째, 개인 응시직, 각 처실 학년팀 책임자는 편제 수에 따라 후보들 중 본 단위의 임용 명단을 추천한다. 넷째, 임용 지도부를 거쳐 충분한 협의를 거쳐 임용 인원을 확정한다. 다섯째, 교장은 초빙서를 발급하고 임용 계약을 체결했다. 임용제를 실시한 후, 직공과 초빙자 모두 사퇴하고 사직할 권리가 있다. 낙후된 것에 대해 학교는 다른 일을 안배하여 그들이 다른 직장을 찾도록 격려했다. 채용을 거부하는 사람은 초편인으로 간주될 것이다.
셋째, 서로 다른 직종에 근거하여 직무 직책을 제정한다. 직무에 따라 책임 권리와 목표를 분배하고, 엄격하게 심사하며, 상벌을 가리다.
넷째, 구조임금제를 실시하고, 학교는 과감하게 내부 관리를 개혁하고, 업무량, 업무 성과, 경제효과를 연결시켜 더 많은 노력을 기울인다. 동시에, 직위와 연령의 차이를 감안하여, 그것은 균형에 적당히 주의를 기울인다. 상근벌게으름, 상우벌 등 좋은 운행 메커니즘을 형성하였다.