교육 연구의 5 단계

"주제의 일반적인 단계는 먼저 문제를 발견하고, 질문을 하고, 자료를 찾고, 문제를 분석하고, 마지막으로 실제와 연계하여 연구 과제를 확정하는 것이다. 주제에 대한 몇 가지 오해가 있습니다. 유행할수록 좋습니다. 인기가 많을수록 좋습니다. 클수록 좋습니다. 사실 유행, 유행, 큰 것이 반드시 옳고 좋은 것은 아니다. 풀뿌리' 소폭 연구의 특징은 열렬하게 추위를 추구하고, 동중 차이를 구하고, 작은 문제를 크게 하는 것이다.

(1) 연구 대상 결정: 교육활동에서 반드시 해결해야 할 현실적인 문제를 발견하고, 연구과제를 선택하고, 문제의 원인을 분석, 진단, 긍정한다.

(2) 연구 계획 개발: 연구의 전반적인 목표를 명확히 하고 전반적인 목표를 중심으로 연구 방법, 절차 및 모니터링 수단을 설계합니다.

(3) 연구 계획 실행: 데이터 수집, 효과적인 교육 조치 개발 및 시행

(4) 평가 요약: 데이터 수집, 관찰 기록 작성, 다양한 정보 피드백에 따라 행동 계획 수정, 전반적인 연구 목표에 도달할 때까지 새로운 행동 연구 실시