일상 학습, 일 또는 생활에서 모두가 deeds 를 사용했습니다. 선진 대상의 형성과 내포를 보면 사적은 장기적으로 형성된 선진사적 자료와 일시적인 돌발 사건으로 인한 선진사적 자료로 나눌 수 있다. 이야기를 쓰고 싶은데 누구를 찾는지 모르겠어요? 다음은 제가 수집한 우수한 온라인 교원 선진사적 (5 편의 정선 문장) 입니다. 공유해 주시기 바랍니다.
온라인 교육 우수 교사 선진사적 1 저는 시인이 아니기 때문에 아름다운 시구로 선생님을 찬양할 수 없습니다. 가수도 없고, 아름다운 목소리도 없이 선생님을 구가하다. 하지만 저는 자랑스럽게 소리치고 싶습니다. 저는 선생님입니다.
대학 입시 지원서를 작성할 때 우리 반에는 사범대학에 다니는 학생이 거의 없었고, 나, 세 가지 자원봉사자는 모두 사범대학이었다. 네, 저는 이 직업을 좋아합니다. 나는 평범한 선생님이 되기로 선택했다. 다른 이유는 없습니다. 사랑 때문에 선택하세요. 나는 선택했다, 나는 사랑한다.
2004 년 8 월, 나는 산릉 제 2 고등 중학교에 와서 고등학교 영어 교사가 되었다. 비로소 선생님이 되는 고난과 어려움을 진정으로 깨달았다. 처음으로 대중 앞에서 학생에게 부딪혔을 때의 억울함, 처음으로 학생이 싸울 때의 당황함, 병든 학생을 병원으로 급히 이송했을 때의 긴장감, 나는 또한 8 개월 임신으로 시상대에 오르는 무거운 것을 분명히 기억한다. 찬바람 속에서 세 살 된 무인 아들을 교실 밖에 두고 90 분 동안 아팠던 기억이 납니다. 10 여 년 동안, 내가 어려움에 부딪혀서 움츠러들고 싶을 때마다, 나는 스스로에게 물었다. 애초에 왜 이 직업을 선택했는가? 선택이 사랑 때문이라면, 고집은 사랑이 더 필요하다. 12 년, 4 천여 개의 낮과 밤, 나는 학생의 기쁨에 기뻐하고, 학생의 슬픔에 슬퍼한다. 나와 그들의 이야기는 하나, 하나, 하나, 눈에 선하다.
2007 년, 갓 아이를 낳은 지 40 일 만에, 나는 다시 연단으로 돌아와 굶어 죽을 아들을 집에 남겨 두었다. 이때 나는 몸이 부어올랐고, 자궁을 깎고 남은 상처는 여전히 은근히 아팠지만, 나는 이미 통증과 초조함을 고려하지 않고 의연하게 영어반의 두 개의 급행반을 이어받았다. 나는 아이를 한 번 보기 위해 퇴근 후 자전거를 타고 삼사십 리 떨어진 고향으로 돌아가는 경우가 많다. 다음날 아침, 날이 밝지 않으면 돌아와서 학생들에게 아침 자습을 해 주었다. 겨울에 학교로 돌아오니 온몸이 차갑고 손도 추워서 분필을 들 수가 없다. 이때 학생들은 항상 뜨거운 물 한 잔을 건네주며 "선생님, 손을 따뜻하게 해 주세요" 라고 걱정스럽게 말했다.
20 10 은 복습반에서 영어 수업을 했는데, 책임이 매우 크며, 조금도 소홀함과 태만함을 용납할 수 없다. 올해도 아들이 유치원에 다니기 시작했지만 시어머니는 고향에서 노인을 돌봐야 했기 때문에 아이를 보러 올 수 없었다. 어머니와 선생님의 역할을 잘 하기 위해서, 나는 매일 일찍 일어나 어둠을 탐한다. 나는 하루 휴가를 낸 적도 없고, 한 번도 결석한 적도 없다. 주말마다 소대는 내가 가장 견디기 힘든 때, 두 개의 수업, 두 개의 소대, 어느 날 오전이다. 수업을 지체하지 않기 위해서, 나는 늘 세 살 난 아들을 교실 밖에 가두어 혼자 놀게 한다. 어느 날 날씨가 유난히 춥다. 나는 여느 때처럼 첫 합동 수업을 마쳤다. 내가 그를 찾으러 나갔을 때, 아들이 교실 밖 구석에 웅크리고 잠든 것을 발견하고, 작은 얼굴과 손이 얼어서 빨갛게 달아올랐다. 내가 손을 뻗어 만져 보니 아이가 더워서 깨어나지 못했다. 나는 놀라서 눈물을 글썽이며 어찌할 바를 몰랐다. 학우들이 보고 나에게 120 을 때리라고 일깨워 주었다. 아이의 아버지가 병원으로 달려와서 아무 말도 하지 않고 올라가 뺨을 한 대 때렸다. 나는 눈물을 글썽였지만, 나는 아무 말도 하지 않고 학교로 돌아와 두 번째 연합반에 갔다. 나는 좋은 엄마가 되고 싶지만 나도 좋은 선생님이 되고 싶다. 이 수업에서 학생들은 눈물을 글썽이며 분위기가 열렬했다. 어떤 학생도 소란을 피우지 않고, 자주 자는 학생조차도 서둘러 질문에 답했다. 그 후로 모든 영어 수업에 지각한 학생은 한 명도 없었고, 그들 중 한 명은 총명하고 철이 들어서 열심히 공부했다. 올해 수능에서는 반 영어 합격률이 90% 이상에 달했다.
20 13 년, 나는 인생에서 가장 힘든 시기를 만났다. 아버지는 외지에 나가 아르바이트를 하고, 나의 어린 아들, 막 3 개월 된 딸과 연로하고 병든 시어머니 한 명을 남겨 두셨다. 그 후로 나는 노인과 아이가 있는 이 가족과 혼자 있었다. 나는 노인과 아이를 잘 보살피고, 동시에 교육을 잘 하고, 학생을 잘 보살펴야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 거의 매일 5 시에 일어나 아침을 만들고 아들을 배웅한 다음 서둘러 학교에 가서 수업을 준비하고 수업을 하고 숙제를 고쳤다. 퇴근 후, 나는 서둘러 아이를 데리러 집안일을 했다. 바쁠 때 아이의 목에 열쇠를 걸어 혼자 집에 돌아가게 했다. 아이나 노인이 병이 났을 때, 가능한 먼저 수업을 마치고 보살펴야 한다. 마침 올해 나는 속성반에 들어갔는데, 학생 영어가 너무 나빠서 30 ~ 40 분 혹은 560 분밖에 시험을 볼 수 없다. 나는 나의 모든 자원, 열정, 인내, 시간, 정력을 투입하여 이 학생들을 양성했다. 각 수업마다 10 분 앞당겨 교실에 들어가 학생들의 받아쓰기와 암송을 점검한다. 퇴근 후, 나는 늦게 집에 가서 몇 분 늦게 귀가하고, 그날의 받아쓰기와 노트를 수정하고, 몇 분만 더 지체하여, 추가 과외가 필요한 학생들에게 문제를 설명할 것이다. 고칠 수 없는 숙제와 예습할 수 없는 숙제를 집으로 가져가고, 아이가 잠들고, 다시 승인하고, 예습을 할 때까지 기다린다. 이렇게 한 지 2 년이 넘었는데, 반의 모든 학우들은 두툼한 받아쓰기를 사용했다. 학생의 기초가 약하기 때문에 거의 모든 수업은 처음부터 끝까지 이야기해야 하며, 쉴 기회가 없다. 학생이 이해하지 못하는 중점, 난점, 지식을 만나면, 시간을 찾아 시간을 짜고, 학생이 이해할 때까지 반복해서 말해야 한다. 2 년 전 목청이 과도하여 성대에 고장이 나서 결절이 많이 생겼다. 의사는 수술을 건의하여 반년 동안 정양하였다. 수업을 지체할까 봐 알약과 확성기로 지금까지 유지할 수밖에 없다. 친구 동료들은 내가 여자라고 말한다. 사실 나 자신만이 내가 몰래 몇 번이나 울었는지 알고 있다. 좋은 일은 많이 한다. 2 년여의 노력 끝에 대부분의 학생들은 시험에 합격할 수 있고, 어떤 학생들은 100 여 점을 시험할 수 있다. 지금, 나는 모든 노력과 노력이 가치가 있다고 생각한다. 나는 당초의 선택을 저버리지 않았고, 영어 교육에 대한 나의 사랑과 끈기도 저버리지 않았다.
타고르는 이렇게 말합니다. "사랑은 와인으로 가득 찬 컵처럼 풍요로운 삶입니다." 큰 사랑은 술과 같고, 순향은 사람을 취하게 한다. 술은 인생처럼 씁쓸하고 매워요! 얼마나 많은 선생님들이 생명의 향기를 풍기는 큰 사랑을 자신이 사랑하는 교육사업에 바쳤지만, 한입에 자신의 씁쓸한 인생을 삼켰는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 나는 그들의 사심, 헌신, 끈기, 집념, 그리고 나와 같은 이유가 있다고 생각한다. 그들이 선택한 것은 서로 사랑하기 때문이다. 사랑이 있기 때문에, 우리는 견지할 수 있다.
네트워크 교육 우수 교사 선진 사적 2. 그는 단순하고, 말을 잘 하지 못하며, 다른 사람의 눈에는 심지어' 둘째' 가 좀 있지만, 수업에서는 항상 열정이 넘친다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 그는 학생들의 사랑과 존경을 받는' 노주' 이다. 그에게서 학생들은 항상 전공 뒤의 광활한 하늘과 무한한 매력을 느낄 수 있다. 그는 광서대학생 구조설계대회라는 플랫폼을 통해 남녕직업학원의 건축학과가 광서고교에서 우뚝 솟아 있다. 그는 남방 직교생들의' 낙후를 달가워하지 않고, 감히 사람됨이 선선선할 수 있다' 는 정신을 충분히 구현하고 구현하였다. 그는 토목건축학원의 주정국 선생님이다. 구조디자인 대회를 통해 우리 학교의 국가 시범간판을 열었다. 광서대학생 구조설계대회는 광서건축교육협회가 주최한다. 하지만 광시에 건축전공이 있는 대학이 설립해 직접 같은 무대에서 경쟁하기 때문에 건축대학과 기업에 큰 권위와 영향력을 가지고 있다. 광서고교 규격, 영향력, 적용 범위가 가장 넓은 건축기술 대회입니다. 신화 만들기, 건축학과 국가 시범의 상징을 전시하다. 201212 월, 우리 학교 반년 전근한 주정국 선생님이 우리 학교 팀에게 광서대 제 3 회 대학생 구조디자인 대회에 처음으로 참가하도록 지도했다. 우리 학교 3 개 팀은 1 등상 2 개, 2 등상 1 개, 광서대 2 위를 차지했다. 1 년 후 광서건축대학에서 열린 제 4 회 대학생 구조디자인대회에서 이 학교 3 개 팀은 2 개의 특등상과 1 등 상을 수상해 광서대학교를 처음으로 광서 1 위 자리를 밀어냈다. 특히 이 학교의 출전 작품의 부하율이 다른 고교를 훨씬 능가하기 때문에 대회 조직위원회는 특등상을 1 개에서 2 개로 변경하기로 합의했다. 경기 결과는 각 고교를 감동시켰고, 우리 학교도 감동시켜 우리 학교 건축학과가 광시에서 처음으로 전국 시범고교의 간판을 내비쳤다. 계림이공대 전문가들은 논평에서 "남녕직업학원이 창조한 체중비는 혼자 계란에 서 있는 것이 이론적으로 가능해진다!" 라고 칭찬했다. 또 좋은 성적을 거두고 광서 대학생 구조디자인 대회를 홍보와 학교 건축 전문 풍격을 선보이는 무대로 만들었다.
20 14 년, 우리 학교가 주최한 제 5 회 광서대학생 구조설계대회, 전 세계 23 개 고교 69 개 팀 사제 300 명 출전, 광서대 계림공대 등 13 학부 대학 포함. 주정국 선생님은 대회 개최를 위한 각종 준비 작업을 잘 하기 위해 학교의 업무 준비에 복종하고 대회 명제와 심사 조직 업무를 맡았다. 이 때문에 학교 5 개 팀의 준비 과정에서 주 선생님은 사심없이 배후에 서서 심혈을 기울인 디자인 방안을 내놓아 학생들을 지도했다. 이번 대회에서 학교의 5 개 팀은 사회자의 풍채를 완전히 과시하고, 2 개의 특등상 중 1 개와 7 개 1 등상 중 4 개를 수상하며, 다른 참가 학원을 멀리 뒤처지게 했다. 1 등을 탈환하려는 본과 대학 팀은 우리 팀의 뛰어난 성과에 계속 경탄할 수밖에 없었다. 이례적으로 광서 최초의 전국 대학생 구조설계대회에 참가한 고직대학이 되었다. 2065438+2004 년 7 월, 제 4 회 광서대학생 구조설계대회에서 우리 병원의 뛰어난 활약으로 우리 학교는 광서주건청에 의해 파격적으로 추천되어 광서 최초의 구조설계대회 전국대회에 참가한 고직대학이 되었다. 2065438+2004 년 9 월, 우리 학교는 청화대, 동제대, 우한 대학 등 국내 건축학 전공 수준을 대표하는 고교와 경쟁하여 전국 10 1 참가 고교 중 유일하게 두 곳의 고직대학 중 하나가 되었다.
준비 단계에서 대형 실험 설비가 부족해 우리 학교 대표 팀은 결국 경기 3 급에서 로드된 2 급에 그쳤지만, 많은 학부 대학의 포위망을 뚫고 결국 총점 70 위, 우수상을 받게 되어 자랑스럽다. 건축학 전공 학습 기술이 되어 탁월한 전형을 추구하다. 주정국 선생님은 직장에서 개인의 전문 기술 방면의 능력과 수준을 충분히 발휘하고, 산학 연구를 연결하여 우리 학교 건축학과 전문기술, 탁월한 교사의 본보기가 되었다. 처음으로 선생님의 기술 도장을 캠퍼스 건물의 구조 설계에 인쇄했습니다. 주정국 선생님은 우리 학교 토목공학학원 3100m2 건축공학훈련센터 (훈련막) 의 건축과 구조설계 업무를 맡았다. 구조 설계 방안을 최적화함으로써 그는 강재 사용을 크게 줄이고 학교에 건설 비용을 절감했다. 동시에, 그는 개인 보수를 따지지 않고 시공 과정에서 시공 품질 모니터링, 안전 관리, 검수 및 물류 내포 건설을 담당한다. 현재, 이 훈련센터는 이미 사용에 투입되어 우리 학교가 제 5 회 광서대학생 구조설계대회를 주관하는 모형 제작장으로 학교에 온 많은 전문가 선생님의 충분한 긍정과 찬사를 받았다. 기술 연구 개발을 강화하여 전문 서비스 생산 능력을 높이다. Zhu Zhengguo 선생님은 광시 대학의 과학 기술 연구 프로젝트 "강화 엘보우 변조기의 연구 및 적용" 신고를 주재했습니다. 현재, 이 연구 프로젝트는 이미 완성되어 실험이 성공했다. 발명 검색을 통해 발명 특허와 실용 신안 특허 두 가지를 신청하고 있다. 또한 학교급 혁신 스튜디오인 도심 주택 프로젝트 컨설팅 디자인 스튜디오를 주관하고, 한 부동산 프로젝트 유치 판매 부서의 디자인 시공 지도 프로젝트를 작업실을 통해 학생들을 지도하며 기업의 높은 평가를 받았다. 각급 지도 기술 경연대회가 결실을 맺었다. 최근 2 년 동안 주정국 선생님은 학생들을 각급 기술대회에 참가하도록 지도하고, 제 7 회 전국 정보기술수준대회 1 등상 등 5 개 상을 수상하고, 전국 직업기술대회 광서선발전 등 성급 대회 1 등상 등 18 개 상을 수상하며, 학교에 큰 영예를 안겼고, 우리 학교 건축전공의 영향력을 높이기 위해 큰 공헌을 했다.
인터넷 교재 우수 교사 선진사적 3 자신을 불태워 타인을 밝게 비추다. 나는 이 말을 기념으로 삼아 자신을 채찍질하고 교육사업에 뛰어들었다. 작년 가을에 개학했을 때 학교 지도자가 나를 찾아와 9 (4) 반을 인수하라고 했는데, 이 반의 물리 수업뿐만 아니라 이 반의 담임 선생님도 해야 했던 기억이 납니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 이것은 전교에서 공인한 차반이다. 이전 시험에서 각 과목은 전학년 꼴찌였다. 특히' 뛰어난 학생' 은 없었다. 이런 학생 상황에 직면하여 나는 부담이 매우 무겁다. 나는 학교 지도자가 자신에게 이런 수업을 한 이상 자신에 대한 큰 신뢰라고 생각한다. 나는 최선을 다해 이 반을 잘 가르쳤고, 아무 말도 하지 않고 취임했다.
이 수업을 잘 가르치기 위해 나는 여러 가지 방법을 생각했다. 학급 관리에 있어서, 나는 사람 중심의 실천혁신을 견지한다. 수량화 관리를 실시하다. 나는 학생들과 정량화 관리의 기준에 대해 토론했고, 모든 학생들이 개발과 실행에 참여했다. 규율 준수 상황, 학습 태도, 노력 정도, 학습 효과, 집단 헌신 등에 따라 자율적으로 자율적으로 점수를 매겨 필요한 정신과 물질적 장려를 보완한다. 이런 식으로 학생들의 경쟁의식과 집단적 명예감이 크게 높아져 반 관리 수준이 크게 높아졌다. 나는 또한' 교대 근무위원회' 를 실시한다. 각 학생은 교대로' 간부' 가 되어 반의 전반적인 업무를 관리하며, 모든 학생들이 참여하고 실천할 수 있는 기회를 갖게 하고, 반 관리의 난이도를 체득하여, 관리된 학생에 대한 정체성을 높인다. 이러한 관행은 학생 관리와 관리의 적극성과 자각성을 크게 동원하여 반의 면모가 새로워졌다. 모르면 많이 물어보세요. 1 년의 노력 끝에 우리 전교가 인정한' 차생반' 은 학교에서 내려온 입시 지표를 초과 달성했고, 반 종합 순위도 상위권에 올랐다.
담임 선생님의 다년간의 업무 관행은 학생을 이해하고, 자신을 학생을 배려해야 객관적이고 공정하게 학생을 대할 수 있다고 나에게 말했다. 이렇게 해야만 학생에게 신뢰를 얻을 수 있고, 속물로 인해 학생들의 지속적인 발전을 촉진할 수 있다. 예를 들어 후진생은 줄곧 선생님의 가장 골치 아픈 문제였다. 이 학생들에게 나는 그들이 뒤떨어진 원인을 자세히 분석했다. 후진생이 발전을 추구하지 않는 이유는 대부분 학업 성적이 좋지 않아 학교 선생님이 좋아하지 않기 때문이다. 교실에서 학생들은 고개를 숙였다. 집에 돌아왔을 때, 나는 부모님의 좋은 안색을 얻지 못했다. 사실 이 학생들도 무가치한 것은 아니다. 그들은 진보하기를 원하지만 주변 사람들은 그들을 이해하지 못한다. 그들의 반짝이는 점을 발견하고 제대로 인도하면 학생, 학부모, 선생님 등 주변 사람들이 그들을 이해하고 더 많은 사랑의 이슬을 그들의 마음속에 뿌릴 수 있다. 이 학생들은 변형될 수 있다.
새로운 사회 환경에서 학생들의 사상 업무는 더욱 어렵다, 특히 문제 학생. 9 (4) 반에는 유라는 학생이 있다. 부모님의 충고를 듣지 않아 나쁜 사회적 요인의 유혹을 받아 8 학년 때, 유학우들은 학습에 싫증이 나서 집을 나섰다. 유 학우를 안심시키기 위해, 나는 여러 차례 그 학생의 집에 가서 그녀의 부모와 소통하고 교육하는 방법을 토론했다. 동시에, 나는 늘 유학우와 이야기를 나누며 그녀가 열심히 공부하도록 격려했다. 그 학생은 마침내 마음을 바꾸어 열심히 공부하고 적극적으로 전진하고 나쁜 습관을 고쳐야 한다고 말했다. 마지막으로, 유 동창은 성공적으로 고등학교에 합격했다.
나는 종종 교육자의 직책은 학생이 선생님 앞에서 고개를 숙이게 하는 것이 아니라 모든 학생이 고개를 들어 걷게 하는 것이라고 스스로에게 말한다. 특히 잘못을 범한 학생에게는 진실한 동정과 책임감, 인내심으로 실수에 대한 죄책감을 불러일으켜야 한다. 우리 반의 한 남학생은 어려서부터 나쁜 습관을 길렀다. 웃통을 벗고 교실에 들어오고, 지각하고, 무단결석하고, 담배를 피우고, 술을 마시고, 싸우고! 그와의 접촉에서, 나는 다른 사람이 총명하다는 것을 알았다. 선생님의 도움을 받을 수 있다. 나는 자제력이 약해서 자신을 통제할 수 없다. 나는 그와 몇 번이고 이야기했다. 그가 자신의 잘못을 인식하도록 도와주다. 기말고사에서 한 젊은 선생님이 그가 부정행위를 하는 것을 막았기 때문에 그는 선생님을 반박했다. 내가 그를 엄하게 비판한 후에, 참을성 있게 그가 잘못된 원인을 분석하도록 도와주었다. 그가 내가 열이 나고 참을성 있게 그를 도와주고 있다는 것을 알았을 때, 이 믿을 수 없는 후진생은 울며 말했다. "선생님, 제가 틀렸습니다. 나는 너를 걱정하게 해서는 안 된다. " 우리는 오랫동안 이야기를 나누었다. 헤어질 때, 그는 나에게 깊이 허리를 굽혀 절을 하며 말했다. "선생님, 저는 영원히 당신을 잊지 않겠습니다. 나는 열심히 공부해서 너에게 보답할 것이다. "
나는 내가 좋아하는 사업에 부지런히 종사한다. 나는 생활의 괴로움을 마음속에 묻고, 자신의 소박한 신앙을 정성껏 지키며, 사랑으로 농촌의 아이들을 목욕시켰다. 선생님은 양심의 직업이고 사랑은 최고의 교육이다. 10 여 년 동안 나는 줄곧 양심으로 사업을 대하고, 사랑으로 학생을 대하며, 학생들과 좋은 사제 관계를 맺고 있다. 학생이 병이 났는데, 내가 직접 보러 갔는데, 그들은 어려움이 있었다. 나는 열정적으로 그들을 돕고, 그들과 마음을 다해 교류하며, 그들과 손잡고 함께 전진한다.
교과 과정 개혁의 새로운 라운드는' 응시 교육, 점수지상' 에 반대하는 것을 전제로' 전면적인 발전' 을 목표로 학생 능력 배양을 목적으로 교과 과정 개혁의 서막을 열었다. 새로운 교과 과정 개혁의 정신적 본질을 파악하기 위해, 나는' 새 수업에 들어가다' 라는 책을 반복해서 읽고, 온 정신을 집중하여 내포를 이해하는 데 몰두했다. 이론을 배우는 동시에, 끊임없이 새로운 이론으로 우리의 교학 실천을 지도하고, 전통적인 교사의 오리채식 교학 모델을 완전히 버리고, 학생들을 교실의 최전방으로 밀어내고, 그들로 하여금 교실의 주인이 되게 해야 한다. 한 과목을 잘 가르치기 위해, 나는 반복적으로 궁리하고, 교재를 연구하고, 교수 참고서를 읽고, 교학 내용을 통제하려고 노력하며, 교안을 세심하게 설계했다. 교수 목표 수립부터 교수 과정의 설정, 교수 사고의 설정에서 교수 방법의 선택, 지식, 능력, 정서적 가치에 대한 파악에 이르기까지, 나는 교실 수업을 질서 정연하게 하고, 학생들의 학습 적극성을 충분히 동원하고, 교실 수업이 작용할 수 있도록 신중하게 생각해야 한다.
인터넷 교육에서 우수한 교사의 선진사적 4 와 학생의 분투.
고 3 부터 매일 아침 5: 18 에 일어나서 운동장에 제일 먼저 갑니다. 나만 일찍 일어나자고 고집하기 때문에 학생들은 모두 자각적으로 일찍 일어난다. 나의 목적은 두 가지이다: 첫째, 아침은 학생들의 기억력이 가장 강한 때이다. 가장 중요한 것은 학생을 양성하는 것이다: 나는 일찍 일어날 수 있고, 나는 강한 의지가 있다. 미래의 삶에서 학생들의 무의미한 정신을 배양하다. 매일 학생들과 함께 달리기를 하며 운동을 한다. 솔직히 겨울 아침은 내가 가장 두려워할 때이다. 나도 늦잠을 자는 것을 좋아하지만, 나는 항상 이것이 고 3 이라는 것을 기억한다.
교실로 들어가다
제 성격은 좀 경솔하지만, 헌현 1 중 3 년 동안 교편을 잡은 후로 성격이 바뀌어 더욱 차분하고 냉정해졌습니다. 왜냐하면 나는 학생이 아니라 아이를 마주하고 있기 때문이다. 나는 안정되어서 학생이 앉을 수 있어야 마음을 가라앉힐 수 있고, 비로소 전심전력으로 공부에 몰두할 수 있다. 고 3 부터 낮이든 밤이든 나는 교실에서 수업을 준비하고 숙제를 고쳤다. 이렇게 학생이 착실해서 나의 지식 수준도 한 단계 올라갔다.
학급의 담임 선생님으로서 졸업반의 담임 선생님으로서, 나는 감히 내가 모든 아이의 미래를 짊어지고 있으며, 모든 가정의 희망을 짊어지고 있다고 말할 수 있습니다. 나는 책임이 매우 크다고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 고 3 전 몇 차례의 시험에서 우리 반의 성적은 줄곧 만족스럽지 못했지만, 나는 줄곧 내가 이 집의 기둥이라는 것을 기억한다. 만약 내가 쓰러져서 투지를 잃으면, 나의 학생은 낙담할 것이다. 이것은 책임이자 이 집의 기둥이다. 나는 주동적으로 선생님과 반의 모든 학생들과 이야기를 나누자 교실로 들어가 학생들과 함께 수업을 들었다. 이렇게 하면 나는 각 학생의 수업 상황을 제때에 이해하고, 각 선생님의 교수 스타일을 이해하고, 나의 가르침을 풍부하게 할 수 있다. 고 3 수업을 듣고 진실을 말하다: 고 3 의 작은 점들을 회상하니 정말 아쉬움이 없다. 한 해의 충실한 생활에 직면하여, 나는 정말 원망도 후회도 없다!
악의가 없는 거짓말
고 3, 학생이 가장 초조할 때, 시험마다 성적이 좋지 않아, 나는 제때에 그들과 이야기할 것이다. 왜냐하면 그들은 도움이 가장 필요하기 때문이다. 위로와 격려의 말 한마디가 한 아이의 일생에 영향을 미칠 수 있다. 선의의 거짓말도 학생들을 격려할 수 있다. 때로는 심리적 소질이 좋지 않은 학우들이 성적이 내려진 후, 나는 몰래 성적을 올리고, 그들의 약한 과목에 몰래 주의를 기울이고, 제때에 선생님과 소통하여 보이지 않는 도움을 주었다.
사랑에는 국경이 없다.
아마도 우리 생물학 선생님은 수업이 많고 아는 학생이 많을 것이다. 내가 아는 학생이라면, 나는 기본적으로 한 번 만나 그들의 학습 등에 대해 물어보고 격려한다. 학생들이 "감사합니다" 라고 말할 때 기분이 좋습니다. 학생들은 반을 가리지 않고 모두 일중 학생이다.
고등학교 1 학년 때부터 우리 반 학생 중 한 명이 화상을 입어 다리에 물집이 가득한 것을 기억한다. 병원에 도착하니 약으로 물빨래를 한 번 했더니 아파서 엎드려 울었다. 이때 나는 선생님으로서 내가 아이의 두 번째 가장이고, 아이의 기둥이며, 내가 의지할 수 있는 팔이라고 생각했다. 나는 그 학생이 부모가 없어서 모든 의약비가 내가 낸 것을 깊이 기억한다. 왜냐하면 나는 내가 가치가 있다고 생각하기 때문이다. 왜냐하면 그는 나의 학생이기 때문이다. 그 순간부터 나는 사랑으로 반을 관리하기로 결심했다. 나는 일을 직업으로 여기지 말고 일을 사업으로 삼으라고 늘 스스로에게 말한다.
엄격히 감독하다
나는 완벽을 요구하고, 모든 것이 완벽해야 하기 때문에, 나는 반 관리에 대해 매우 엄격하다. 사람은 자신의 속마음을 통제할 수 없기 때문에, 학생들은 진심으로 당신의 말을 들을 수 있기 때문에, 나는 줄곧 공부에서 나와 흥정을 하지 않고, 생활상 나는 그들의 부모이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
또 20 일이 지나면 우리 아이는 곧 초연이 없는 수능 시험장에 들어갈 것이다. 나는 학교 지도자의 배려와 지도하에 우리 고 3,420 반이 스승과 학생의 공동 노력을 통해 인생의 첫 번째 중요한 선택을 자신 있고 단호하게 받아들이게 하고, 뱀의 해 6 월의 교만한 답안으로 우리를 배려하고, 우리를 지지하고, 우리를 사랑하는 모든 사람에게 보답하며, 비약 중인 헌현 1 중 우리가 마땅히 해야 할 공헌을 할 것이라고 굳게 믿는다.
온라인 교육 우수 교사의 선진사적 5 교육 제 6 유치원에서 우리는 종종 아이들의 영양과 식생활을 백오피스에서 지도하는 바쁜 모습을 자주 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 동료를 자주 조직하여 정원 뒷마당에서 함께 녹화 환경을 미화하다. 종종 교실에서 선생님이 물건을 고치는 것을 돕는다. 그녀는 교직원의 업무 권태를 완화하고 모두가 직장에서 편안함을 느낄 수 있도록 동료들을 조직하여 다채로운 문체활동을 펼칠 수 있도록 세심하게 준비할 것이다. 그녀는 아이들에게 친절하게' 주임의 어머니' 라고 불리며 동료들에 의해' 정 주임' 과' 언니' 라고 불린다. 그녀는 바로 정, 교육육원의 부원장이자 노조 주석이다.
정 동지가 육원 부원장으로 재직한 이래, 업무에서 시종 모범적인 앞장서는 역할을 하고 있다. 그녀는 줄곧 당원 지도 간부의 기준으로 자신을 엄격히 요구하며 유치원의 중심 업무, 실무혁신, 유치원 전체 사제의 식품 안전 등 후방 보장 업무를 담당하고, 정원 용원 용모 건설, 오픈 소스 스로틀링, 진정으로 교사, 유아, 학부모, 사회 서비스를 위해 유치원 전체 업무의 발전을 추진해 왔다.
물류 업무가 자질구레하고 복잡하다. 헌신적인 정신이 없다면, 실무적이고 성실한 정신은 직무에 적합하지 않다. 물류 업무를 주관하는 부원장으로서, 그녀는 유치원 건물의 유지 보수, 교육용품 구매, 공원의 안전 개선, 장비 및 도구의 정기 검사, 정기 검사에 이르기까지 항상 할 수 없는 일을 하고 있다. 그녀가 무엇을 하든 그녀는 진지하게 완성할 수 있다. 아이들의 안전의식을 높이기 위해, 그녀는 선생님을 조직하여 함께 안전홍보판을 만들고, 도문 형식을 이용하여 아이들이 점차 안전과 자기보호의식을 확립하게 하고, 정기적으로 안전회의를 열고, 전원 교직원의 안전지식을 향상시키고, 선생님과 아이들을 조직하여 소방탈출 훈련을 실시한다.
식품 관리 방면에서 그녀는 식당 업무제도와 위생제도를 엄격히 집행하고, 식품 안전, 식품 위생, 식품 품질, 식기 소독, 식품 위생 모니터링 등을 과학적으로 관리한다. , 식품 구매, 가공, 배송의 모든 부분을 최우선으로 하고, 아이의 건강안전을 최우선으로 하고, 위조 변질식품을 단호히 근절하고 유치원에 입학한다. 아이들의 합리적인 식단을 보장하기 위해 보건원과 함께 아이들의 식단을 만들어 영양, 과학적 합리성, 다양화를 통해 아이들의 식사를 더 잘 촉진시킬 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음식명언) 매일 아이가 밥을 먹을 때, 그녀는 반 안으로 들어가 아이의 식사 상황을 살펴보고, 아이의 밥이 맛있는지 물었다. 만약 무슨 잘못된 점이 있다면, 그녀는 제때에 개선 상황을 기록할 것이다.
정원 주임의 지도하에 유치원 보건업무가 착실하고 효율적으로 전개되고, 아침 검사가 세심하고, 방병지식 선전이 시기적절하고 효과적이며, 각종 보건제도가 끊임없이 개선되고, 보건교사가 적극적으로 역할을 하며, 학급 교육 업무와 긴밀하게 결합하여 유아를 위해 더 잘 봉사한다. 동시에 교사들은 비신, 위챗 인터넷 플랫폼을 이용해 건강지식을 홍보하고 학부모와 소통하며 매 학기마다 소아과 의사를 정원에 초청해 교사와 학부모를 위한 건강지식 강좌를 진행한다. 공원의 위생 검사 제도에 대해 전반적인 위생 계약제를 실시하고, 분업이 명확하고, 책임이 사람에게 있으며, 언제 어디서나 공원의 환경 위생 및 안전 업무를 점검한다.
안전 창설 업무에서 그녀는 아이들의 생활 학습 환경을 향상시키는 안전계수를 목표로 근검하여 정원을 짓고, 물건의 용도를 최대한 활용하고, 공급과 수요 유지 관리, 정기 및 비정기 검사, 제때에 문제를 처리한다. 동시에 설비 시설의 유지 보수에 주의를 기울이고, 전 정원 교직원들이 근검절약을 요구하고, 공공물을 아끼고, 낭비와 무의미한 손실을 피하도록 요구한다. 캠퍼스 직원과 그 자체가 해결할 수 없는 경우 전문가가 야외 중대형 장난감 장비를 수리하고 적시에 유지 관리하여 사고를 방지하고 안전 위험을 효과적으로 제거하며 캠퍼스 안전을 유지할 수 있도록 합니다.
정원 소유 정원 제품 관리에서 제한된 자산의 효과를 발휘하고, 각종 자금을 합리적으로 사용하며, 정원 조건을 지속적으로 개선하고 최적화해야 한다. 근검하여 정원을 운영하는 원칙을 견지하고, 절수, 절전, 산유, 절재 등을 적극 제창하다. , 낭비를 줄이고 유지 보수 자금을 절약하기 위해 최선을 다하십시오. 유치원 환경 건설을 지속적으로 보완하기 위해 안전하고 편안하고 따뜻한 정원을 조성하고, 아이들에게 자연과 대화할 수 있는 플랫폼을 제공한다. 그녀는 묘목 씨앗을 정성껏 고르고, 목수를 찾아 각 반을 위해 전문적인 식물각을 맞춤화하고, 당원 교사를 조직하여 아이들과 함께 묘목을 파종하고, 야외 작은 동물 생육원을 만들고, 아이들의 야외 활동 설비를 늘려 아이들의 활동 요구를 크게 충족시키고, 아이들을 효과적으로 촉진시켰다
당원 지도 간부로서, 아이들의 좋은' 어머니' 로서, 동료들의 좋은' 언니' 로서, 정 동지는 일 속에서 시종일관 일관되고, 엄밀하며, 성실하고, 성실하고, 성실하다. 그녀는 독특한 개인적 매력, 충만한 업무 열정, 탄탄한 업무 태도로 간부 대중의 호평을 받았다.
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