전반적으로, 각종 자원의 지리적 위치는 모두 1 중보다 낫다.
나 개인적으로도 처음엔 공감한다. 고등학교 입시 지망은 2 중 중 쓰기로 결과가 1 중 1 중으로 틀렸다.
개인적으로 1 중은 2 중보다 엄격해야 한다고 생각한다. 당시 2 중은 자유롭게 연애할 수 있다는 말을 듣고 한 무리의 사람들의 부러움을 받았다. 나는 우리가 항상 자신의 머리카락 손톱을 검사하는 것을 기억하지만, 이 낡은 휴대폰 MP4 는 이미 여러 번 주지 않았다.
1 중 독서할 때, 환경이 좋고 녹화가 특히 좋아서, 나에게 깊은 인상을 남겼다. 학교에는 백향과, 복숭아, 석류나무가 있고, 미술수업은 나무 그늘 아래에 앉아 있고, 친한 친구는 사생하고 있다. 정말 조용해요. 고개를 들면 다람쥐가 나무 위에서 뛰어다니는 것을 볼 수 있어요.
일중은 야간 자습뿐만 아니라 주말 자습도 있다. 나중에 학교가 끝나고 수업이 많아져서 야간 자습 시간이 점점 길어졌다. 자각적으로 공부하지 않으면 그래도 추천해요. 학습 분위기가 아주 좋아요. 야간 자습을 할 때도 선생님과 사적으로 이야기할 수 있다.
선생님도 상냥하고 각자 스타일이 있어요. 예를 들어, 우리 국어 선생님은 매주 각종 과외확장을 찾아 우리에게 인쇄해 주시고, 노반은 기말고사 후마다 자비로 맞춤형 상을 주신다. 우리는 우리가 정말 열심히 하는 것을 느낄 수 있다.
1 중의 성적은 일반적으로 2 중보다 못하다. 대부분 학생의 원천이다. 모집한 학생의 성적은 2 중 당초보다 훨씬 나쁘다. 내 고등학교 입시는 기본적으로 500 점이 빨라야 들어갈 수 있고, 1 중 ~ 400 점 (심지어 9 중 미만) 이 모두 모집된다.
선생님과 학생들은 모두 이 점을 잘 알고 있는데, 바로 그들이 남보다 못하다는 것을 알기 때문에 열심히 쫓기 때문이다. 사실 졸업 후의 대학 입학률에 따라 1 중의 진보가 더 많다.
1 중, 2 중, 아주 운이 좋다. 1 중 좋은 선생님과 학습 분위기는 2 중 못지않게 충분하다.
때때로 성적은 학교가 아니라 자신에게 달려 있다. 내 주변에는 성적이 눈에 띄게 향상되었고, 끝까지 열심히 노력해도 성적이 나지 않는 아이들도 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 반드시 2 중으로 가는 것이 1 중 체류보다 더 좋은 성적을 얻을 수 있다는 것을 의미하지는 않는다. 주로 개인이 어느 것에 더 잘 적응하는지 보는 것이다.
푸젠성 삼명 2 중 1959 에 창설, 1972 는 고등중학교로 설립, 1982 는 푸젠성 중점중학교로 인정, 1996 은 푸젠성 1 로 인정 2006 년 푸젠성 시급 시범성 고등 중학교를 통과했다.
학교에는 현재 3 개 고급 중학교, 48 개 교과반, 2603 명의 학생이 있다. 교직원 192 명 중 특급교사 3 명, 전임 및 고급교사 2 명, 고급교사 75 명, 성급 학과리더 9 명, 성급 백본 교사 15 명, 시급학과 리더 및 백본 교사 48 명.
학교는 삼명시 삼원구 라일락 신촌에 위치해 있으며, 캠퍼스 면적은 3 만 9 천 평방미터, 건축 면적은 3 만 5 천 평방미터, 녹화면적18 만 평방미터에 위치해 있다.
위 내용은 바이두 백과-푸젠성 삼명시 제 2 중학교를 참고한다.