심리상담 업무계획 1 1, 업무상황 조사
첫 주, 고 1 학년 5 반 학생 92 명을 선정해 설문조사를 진행한 결과, 지난 학기 이심실 과외와 심리상담과정에 대한 그들의 견해와 의견을 파악해 이번 학기보다 효과적인 과외를 위한 근거를 마련했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
둘째, 쉬운 심실 상담
첫 주에 각 반에 심리상담에 관한 홍보 자료를 발급해 이심실의 상황을 소개했다. 다음 주부터 이실은 학생들에게 개방되어 인터뷰와 상담을 받았다. 학생 제안에 따르면 이웨이방 당직시간은 월요일 오후 5 시-6 시 30 분, 목요일 오후 6 시-7 시 30 분으로 조정됐다.
셋째, "심장 네비게이션" 출판
4 주, 11 주, 16 주에' 심해내비게이션' 한 권을 출판해 심리건강지식의 홍보 보급을 강화할 계획이다.
넷째, 단체 심리 훈련을 실시한다
학기 중반에 전문적인 단체심리훈련 (주제 미정) 을 한 번 시도해 그룹 형식으로 행동훈련을 통해 학생의 한 방면에서의 심리적 자질을 높일 계획이다. 시간은 매주 수요일 제 2 차 교실 행사 기간 동안 3 ~ 4 주간 진행된다.
동사 (verb 의 약어) 심리 상담 과정
둘째 주부터 매주 화요일 목요일 오후에 고등학생에게 전문적인 심리 과외를 한다. 중간고사 전에 두 가지 문제를 계획하고, 중간고사 후에 한두 가지 문제를 계획한다. 매번 세 반 학생이 함께 수업할 때마다 장소는 모두 전교실에 있다. 학생의 구체적인 상황과 피드백을 결합하여 이번 학기 심리상담의 제목은 다음과 같습니다.
1, 소통의 예술: 학생들이 자각을 통해 자신의 인간관계 능력을 이해하고, 인간관계에 영향을 미치는 주요 요인을 알고, 인간관계의 기교를 배우게 한다.
2. 시험 심리 디버깅: 자기 테스트를 통해 자신의 시험 불안 수준을 이해하고, 시험 불안의 원인을 분석하고, 적극적인 응시 방법과 자기 완화 기술을 습득한다.
3. 나는 감정을 통제한다: 학생들에게 부정적인 감정으로 이어지기 쉬운 불합리한 신념을 알려주고, 불합리한 신념을 이성적 신념으로 대체하고, 나쁜 감정에서 벗어나는 법을 배운다.
4. 자신을 알아라: 학생들이 자존감 요인을 분석하고, 자기인식의 편차를 인식하고, 자신을 정확하게 평가하고, 적극적으로 자신을 받아들이고, 건강한 자존감과 자신감을 갖도록 지도한다.
심리상담 업무방안 2 학생들의 심리건강이 점점 더 중시되고 있다. 초등학생은 나이가 어려서 공부생활에서 자신이 해결할 수 없는 곤혹이 생길 때가 있다. 만약 그들이 장기간 이렇게 한다면, 심리적 장애가 생길 수 있다. 이때 선생님의 시기적절한 지도와 도움이 필요합니다. 우리의 심리 상담소는 학생들의 심리적 문제를 해결하는 데 봉사한다. 심리상담을 더욱 보급하기 위해, 학교에서 종합적인 자질교육을 실시하기 위해, 특별히 다음과 같은 업무 방안을 제정하였다.
첫째, 지도 사상
학교의 업무 계획과 덕육 계획을 지도로 연령대가 다른 학생들을 다양한 형태의 교육과 지도로 만들고, 조건을 만들고, 더 높은 수준의 심리건강 발전을 돕고 격려하며,' 남을 돕는 자조' 의 교육 효과를 달성하기 위해 노력한다.
둘째, 작업 목표
1. 다양한 형태의 홍보를 통해 더 많은 학생들이 심리상담을 이해하고 인식할 수 있도록 합니다.
2. 담임 선생님과 밀접한 관계를 맺고 덕육 업무에 더 잘 협조한다.
3. 설득작업을 열심히 잘 하고 사건의 돌파를 쟁취하다.
셋째, 구체적인 업무 조직
1. 심리상담의 방법과 방법: 심리상담실' 심실', 레드스카프방송, 각 반의 심리교육수업, 학교 쇼윈도, 각 반의 흑판보, 심박스 등.
2. 심리상담실을 설치하고 심리상담핫라인을 개설합니다. 적절한 교실을 학교의' 심리상담실' 으로 선택하고 필요한 시설을 갖추어 좋은 심리분위기를 조성한다. 학교 상담소 위치:' 심어실'.
3. 상담소 정규 개관 시간: 매주 월요일 정오11:30-12: 30
4. 전체 교사를 조직하여 각급 문건을 배우고 심리상담과 관련된 지식과 방법을 배워 각 교사가 매일 건강한 심리면모를 유지하고 학생들을 대면할 수 있도록 한다.
5.' 교심실' 을 건립하는 것 외에도 정기적으로 개방하고, 각 담임 선생님마다 공책이 하나 있고, 수시로 과외와 기록을 하고, 어색함을 두려워하는 학생들과 심리실에 들어가고 싶지 않은 학생들을 위해 담임 선생님과 이야기하기를 좋아하는 학생들을 제공한다.
6.' 심어' 우편함을 잘 활용해서 학생들이 평소에 멘토와 교류할 수 있도록 합니다.
7. 각 반은 반 팀 활동과 심리교육 수업을 이용하여 학생들의 심리건강을 심층적으로 돕고, 주변의 일부터 시작한다. 학부모와 함께 학생의 성격, 능력, 습관을 적극적으로 이해할 수 있다.
8. 흑판보, 레드스카프방송, 국기 아래 연설 등을 이용해 심리상식을 홍보하고 심리건강교육의 좋은 분위기를 조성한다. 이번 학기에는 심리건강교육 흑판보를 두 차례 배치해 전교에 심리건강지식을 홍보하고, 학생들이 잠정적인 교육을 받을 수 있도록' 소리 없는 승성' 의 교육효과를 얻을 수 있도록 했다.
9. 학교의 심리관리 메커니즘을 보완하고 동량 총장을 핵심으로 하는 심리교육그룹에서 분업을 명확히 하고 정기적으로 연구활동을 전개하며 각종 사례를 논의한다.
10, 심리상담의 자료 축적과 전형적인 사례 정리를 잘해서 이 일을 정상 궤도에 올려놓고 효과적인 상담을 쟁취한다.
1 1. 참여구 심리사례와 논문 심사: 더 많은 교사들이 지역 심리사례와 논문 심사에 참여하도록 독려한다. 사례와 논문을 작성함으로써 학생들의 심리적 문제에 대한 교사의 연구를 높이다.
12. 학생 심리발전파일 작성: 학생들을 더 잘 이해하고, 학생들과 소통하기 쉽도록, 학생들이 메신에서 더 잘 발전할 수 있도록 이번 학기마다 일부 특수 학생들을 위한 심리발전파일을 작성한다.
계획을 세우는 것은 이 일을 잘 하는 첫걸음일 뿐이다. 관건은 실천에서 끊임없이 조정하고 실효를 중시하며 효과를 보는 것이다. 결론적으로, 심리상담을 통해 우리는 모든 학생이 건강하게 성장할 수 있도록 자신감을 가지고 있다.
심리 상담 작업 계획 3 1, 지도 사상:
청소년 심리건강교육은 초중고생들의 심리적 자질을 제고하고 심신 건강과 조화로운 발전을 촉진하는 교육이다. 초중고 덕육을 더욱 강화하고 개선하고 자질교육을 전면적으로 추진하는 중요한 내용이기도 하다. 청소년은 심신 발전의 중요한 시기에 처해 있다. 생리학, 심리의 발전과 함께 사회경험의 확장, 사고방식의 변화, 특히 사회경쟁의 압력에 직면하여 학습, 생활, 자기인식, 정서조정, 인간관계, 진학 취업, 직업발전 등에서 다양한 심리적 고민이나 문제를 겪게 된다. 따라서 심리건강교육을 실시하는 것은 학생들의 심신 건강한 성장의 필요성이며, 자질교육을 전면적으로 추진하는 필연적인 요구이다. 우리 학교 청소년 심리건강교육의 목표와 임무를 명확히 하기 위해 학생들의 적극적인 심리적 자질을 효과적으로 배양하고 행복감을 높이며 청소년의 심신 건강과 조화로운 발전을 촉진하고, 특별히 본 계획을 제정한다.
둘째, 특정 월 준비:
9 월과 10 월:
1. 각각 8 학년과 9 학년에서 정신건강 강의를 합니다.
2, 학교 정신 건강 홍보 창.
3. 시에서 조직한 정신건강 중학교 교재 훈련에 참가한다.
4. 각 학년 담임 선생님과 적극적으로 협조하여 심리적 장애가 있는 학생들의 상담 업무를 적극적으로 잘 한다.
5. 7 학년 12 반 중학생들의 심리건강상태를 종합적으로 측정하고 학습 불안, 알레르기 경향 등 8 가지 측면을 포함해 결과에 따라 심리적 문제와 장애를 가진 학생들을 대상으로 목표 과외를 진행한다.
1 1 월:
1, 심리건강교육 홍보를 더욱 보완한다.
2. 심리상담실 제도를 보완하고, 검사 자료의 정리 작업을 잘 한다.
3, 도시 정신 건강 활동 수업 경쟁 결승전에 참여하십시오.
4. 가정학교 교육지도팀을 구성해서 양호한 가정발전 분위기를 조성합니다.
12 월:
1, 7 학년 학생들의 심리건강기록 정리.
2. 진쟝시 최초의 심리상담사에게 연락해서 우리 학교에서 학생 심리상담활동을 합니다.
3. 본 시의 정신위생 규범화 검수에 부합합니다.
1 월:
1, 학부모 정신 건강 강좌를 개최하다.
2. 학생 심리건강기록을 세워 병례 정리 작업을 잘 한다.
심리 상담 작업 계획 4 1, 지도 사상
중앙 국무부가 발행한' 대학생 심리건강교육 강화 및 개선에 관한 의견' 을 근거로' XX-20xx 년 국가 중장기 교육개혁과 발전계획요강' 을 지도하며 교육부가 제시한' 대학생 심리건강교육방법 혁신' 의 사상적 본질을 진지하게 관철한다. XX 년은 우리 학교 시범 건설의 검수 연도로, 우리 학교 업무를 검증하는 풍년의 해이다. 심리센터는 이를 계기로' 모든 것을 학생을 위해, 모든 것을 학생을 위해' 를 할 것이다 구현; 우리 학교의 심리건강 우수 성과인' 햇빛 1234' 심리건강교육의 새로운 모델을 심화하다. 경험을 종합한 결과, 작업 방법을 혁신하고, 효과적인 수단을 찾고, 교육 채널을 넓히고, 심리건강교육을 제자리에 두고, 학생들을 위한 사랑과 배려로 가득 찬 조화로운 성장 환경을 조성한다.
둘째, 구체적인 목표
1. 심리상담실의 일상 업무를 중시하고 일상 업무를 제도화하다.
2. 정신건강 교육 활동을 열심히 전개하여 필수 과목을 부티크 수업으로 만들다.
3. 심리건강교육 홍보플랫폼을 구축하고 심리학지식을 보급한다.
4. 상담원과 심리위원의 훈련을 잘 해서 아르바이트 인원을 전문화한다.
5. 신입생 심리파일을 만들고, 센서스 작업을 잘 하고, 신입생 심리건강 상태를 명확히 한다.
6. 심리 교육자의 구조를 개선하고 규제 기관을 합리화한다.
셋째, 주요 작업
(a), 일상 업무 윤물에 초점을 맞추고, 소리 없이 갈증을 해소하다.
1, 심리상담실의 역할을 충분히 발휘하여 학생들의 심리상담 업무를 잘 합니다.
면진 예약 제도를 엄격히 시행하고, 동행상담사가 예약 등록을 담당하고, 각 상담의 횟수와 시간을 제한한다. 월요일부터 금요일, 오전 8 시-165438+오후 0 시 30 분-14 시 00 분-17 시 토요일 너는 센터의 어떤 상담가도 직접 대면 상담을 할 수 있다. 월요일부터 일요일 오후 6: 00 ~ 9: 00 까지 컨설팅 선생님이 번갈아 방문해서 핫라인을 받고 온라인 문제 해결을 할 수 있도록 합니다. 일부 학생들이 성격상의 이유로 직접 대면하기를 꺼리는 객관적인 상황을 피하기 위해서는 QQ 컨설팅, 선샤인 심리 이메일 상담, 온라인 상담, 전화 상담, 선샤인 심리 핫라인 등 얼굴을 맞대지 않는 개별 상담 방식을 적극적으로 탐구해야 한다. 일상 업무의 윤물이 가늘고 조용하며 갈증을 해소하는 것을 충분히 중시하다.
(2) 다양한 심리 교육을 통해 심리 교육의 질을 높이다.
이번 학기에 우리 심리건강연구실은 거의 7,000 명에 가까운 학생들의 심리건강교육을 맡게 될 것이며, 교사 수가 적고, 교학량이 많고, 교학 스트레스가 심할 것이다. 수업은 우리가 심리건강 지식을 보급하는 주요 통로로서 조금도 긴장을 풀 수 없다. 필수 과목을 가르치는 선생님에 대하여, 우리는 세 가지 관문을 엄격히 요구해야 한다.
1, 수업 준비. 심리건강교육연구실은 정기적으로 교사회의를 열어 단체로 수업을 준비한다. 교사가 학생들을 중심으로 수업을 준비하고, 학생들의 심리적 특성에 따라 교육을 설계하고, 학생의 기존 수준과 학습 능력의 차이를 고려하며, 각종 능력 배양과 사상자질교육의 결합점과 진입점을 적극적으로 탐구할 것을 요구한다.
2, 수업이 끝났어요. 학생들에게 교실은 그들의 생활의 주요 공간이자 그들의 정신 성장의 주요 공간이다. 따라서 교사는 교실에서 학생들을 대하는 모든 말과 대사마다 매우 중요하며, 심리건강교육의 의미와 가치를 담고 있다. 교사들에게 학생의 심리적 특징에 따라 교육을 조직하도록 요구하고, 의식적으로 자신을 더 격려하고, 칭찬도 하고, 비판도 적고, 부정도 적게 하고, 평등민주적인 사제관계를 맺도록 요구하다. 교학 과정에서 학생의 심리건강을 보호하고 학생의 심리건강에 미치는 각종 부정적인 영향을 피하고 줄이도록 주의해라.
3, 좋은 심리적 분위기 구축. 교실 심리 분위기는 학생 심리의 건강한 성장에 결정적인 역할을 한다. 심리적 분위기의 성질은 주로 인간관계의 좋고 나쁨에 달려 있다. 교실의 심리적 분위기에 영향을 미치는 것은 사제 관계뿐만 아니라 동창 관계도 중요한 영향 요인이다. 우리는 교사들이 학생들 사이에 상호 지원, 협력, 진보적인 분위기를 조성하고, 협력을 바탕으로 건설적인 경쟁 압력을 조성하고, 학생들을 위한 느슨함, 조화, 안전, 지원 동반자 환경과 학습 분위기를 조성할 것을 요구한다.
(c) 전체 정신 건강 교육 시스템을 더욱 개선한다.
우리는 학교, 학원, 반, 기숙사 4 개 차원에서 완벽한 대학생 심리건강교육 체계를 세웠다. 올해는 각급 심리건강교육기관의 역량을 확충해 백본 심리상담사와 또래 심리상담사 두 팀 건설을 강화할 예정이다.
1, 2 급 학원 심리참모를 설립하고, 핵심 심리상담사를 양성하는 데 주력한다.
각 2 급 학원에 심리전문가를 설치해 각 2 급 학원 심리상담실의 일상 업무를 담당하고, 심리센터가 맡는 각종 업무를 수행하고, 학교 심리상담센터에 맞춰 심리건강교육 분위기를 조성하고,' 햇빛 1234' 심리건강교육의 새로운 모델을 더욱 추진하고 심화한다.
상담사는 학생에게 가장 가까운 집단으로, 학생에게 큰 영향을 미친다. 카운슬러의 질은 학생들의 심리적 상태에 직접적인 영향을 미칩니다. 따라서 상담원의 훈련은 매우 중요하다. 올해의 훈련은 우리가 더욱 표적이 될 것이다. 우리는 각 2 급 학원에서 우수한 상담원 한 명을 선발할 것이며, 우리는 더욱 심도 있는 훈련을 진행하여 그를 골간심리학자로 만들고, 주로 2 급 학원 심리상담실의 업무를 담당할 것이다. 이것도 2 급 학원 심리상담실을 넓히는 효과적인 방법이다.
2. 또래 상담사를 적극 양성하다.
동행상담사는 상담 사례에서 종종 대체불가의 역할을 한다. 각 반 심리위원 중에서 자질이 우수하고 감화력이 강하며 표현력이 좋은 학생을 선발해 시스템 교육을 실시해 상담 방법과 담화 기교를 이해시키고 문제가 있는 학생들이 곤경에서 벗어나 선생님의 상담을 도울 수 있도록 도와준다.
(4) 과학은 학생 심리파일을 만들어 학생 심리건강교육 연구를 강화한다.
1. XX 신입생 심리 파일을 더욱 과학적으로 만들어 학생 사례 분석 체계를 개선하다.
각 반을 지도하여 학생들의 심리적 성장과 학생의 성실한 서류를 광범위하게 건립하여 학생들이 자신의 성장 목소리에 귀를 기울일 수 있게 하다. 파일에는 학생 기본 정보, 개인조사, 가정상황, 가정조사, 심리건강상태, 각종 심리테스트 결과, 개인지도 기록 등이 포함되어 있다. 담임 선생님과 상담사는 또한 학생의 덕, 지능, 체표현을 심리센터에 제공하여 서류에 기입해야 한다. 학생들은 또한 심리건강지도 선생님의 지도 아래 개인의 심리건강파일을 읽을 수 있어 학생들이 자신을 정확하게 인식하고 현실에 직면하고 적극적으로 진취적으로 나아갈 수 있도록 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언) 담임교사와 상담사는 업무요구에 따라 전문심리교사의 지도하에 해당 반 학생들의 심리건강 상태를 이해하고 심리건강교육이 교육교육에 더 잘 봉사할 수 있도록 할 수 있다.
2, 아카이브 작업을 표준화하십시오. 교사는 상담, 핫라인, 회신에 대해 완전하고 구체적인 기록을 작성하고, 사후 서면 정리를 하고, 내용별로 분류하고, 학생이 제기한 문제에 따라 학습을 조직하고, 연구를 진행하며, 상담자의 수준과 질을 높여야 한다.
학생들의 심리적 인 문제에 대한 조사와 연구를 강화하십시오. 조사를 통해 증상과 심리적 문제가 있는 학생들을 담임 선생님과 상담원에게 제때에 알리고, 관찰에 중점을 두고, 개별 과외를 강화하고, 특집 연구로 삼는다. 학생들의 전형적인 사례와 함께 학교는 정기적으로 심리상담교사 세미나를 열어 학교 심리건강교육의 발전을 지속적으로 추진해야 한다.
심리 상담 작업 계획 5 1, 지도 사상
학생 발전을 근본으로 하여 학생의 건강과 행복한 성장을 촉진하는 것을 목표로 한다. 학생의 독립생활능력이 떨어지고, 사제와 교류할 엄두가 나지 않고, 단결협력정신이 강하지 않고, 좌절과 어려움에 직면하지 못하고, 학습에 싫증이 나고, 중퇴하는 상황에 이르기까지 심리건강교육을 실시한다. 학생들이 소통하는 법을 배우고, 자신을 정확하게 인식하고, 자제력을 강화하고, 좌절을 견디고, 환경에 적응하는 능력을 키우고, 건전한 인격과 양호한 개성심리적 자질을 갖추고 있다.
둘째, 주요 임무
1, 학생의 건전한 인격과 양호한 개성심리적 자질을 배양하고, 자기조절 능력을 갖추고 있다.
2. 심리적 곤혹이나 심리적 장애를 가진 소수의 학생에게 효과적인 심리 유도를 실시하고, 가능한 한 빨리 고민에서 벗어나, 자아를 조정하고, 자기발전능력을 높인다.
3. 심각한 정신질환을 앓고 있는 학생을 해당 부서에 넘겨 치료하다.
4. 환경에 적응하고, 자아를 인식하고, 시험에 대응하는 특집 교육 활동을 전개한다.
셋. 업무 안배
1, 심리건강교육의 조직관리를 강화하고 교장이 책임지고 심리상담실이 실시를 담당하고 담임 선생님과 * * * 단체위, 소선대 간부, 정치교사를 주체로 하고, 아르바이트심리상담교사를 골간으로, 전체 교사가 참여하는 심리건강교육체계를 건립한다.
2. 교사의 학습과 훈련을 강화하고 담임 선생님과 아르바이트 심리상담교사를 중점적으로 심리건강교육교사 훈련책자, 초중고등학교 심리건강교육이론, 중학생심리건강상담에 중점을 둡니다.
3. 심리건강교육교수연구를 실시하여 심리건강교육을 실시하는 방식을 연구한다. 매 학기말에 한 번씩 특집 공부를 한다.
4. 심리상담사서함을 설치하고, 제때에 다양한 심리질환 학생들의 사상작업을 광범위하게 한다.
5. 학생 심리조사를 실시하고, 매 학기마다 두 차례 설문조사를 하며, 학생의 심리상태와 동태를 파악한다.
6. 매 학기마다 전체 학생을 대상으로 한 심리건강 특집 강좌를 실시한다.
7. 정신 건강 활동 수업을 실시하다. 중학생 사춘기 성장, 시험 불안, 사제관계, 학생과 학부모의 오해를 결합하여 활동을 전개하여 계획적이고 교안이 있다.
8, 중증 환자가 제때에 진료를 받는 것을 발견했다.
9. 학교에서 과외를 받은 학생들을 추적하여 심리, 인간관계, 학습 등에 대한 변화를 보고, 제때에 경험과 교훈을 요약한다.
넷째, 모든 사람이 참여하는 이념을 세우다
심리건강교육을 실시하는 것은 새로운 과정이 아니라 학과 교수, 학교 교육 활동, 담임 선생님의 업무에 녹아들어 있다. 교사는 수업시간에 자신을 알고, 남을 이해하고, 감사하는 법을 배우고, 좌절에 직면하고, 소통하는 법을 배우고, 각종 대회에 참가하는 등 모두 심리건강교육을 하고 있다. 선생님이 제창하는 학생들을 돌보는 것도 학생들에게도 일종의 정신교류로 학생들의 심리건강에 유익하다. 그래서 학교 교회와 학교 교무처에 적극 협조해 정신건강교육을 교실에 통합시켜 다양한 활동에 녹아들게 했다.
심리상담 업무계획 6 고속, 고발전, 하이테크 경쟁 기간 동안 심리적 스트레스가 뒤따르기 때문에 작업계획은 다음과 같다.
첫째, 정신건강교육 지식을 대대적으로 홍보하고 보급한다
1. 정신건강교육지식을 계속 보급하다.
2. 안산연구망' 심열상담가' 의 심리학연구블로그를 계속 잘 해나가고, 심리학지식을 축적하고, 공유해 도시 교사들에게 심리학, 상담, 강의훈련을 배울 수 있는 플랫폼을 제공한다. 심리학 이론을 교육 실천에 적용하여 우리 시의 심리건강교육의 발전을 촉진하다.
3. 안산 라디오' 공중학부모학당' 프로그램에서 연사로 계속 활동한다.
4. 구위 홍보부의 홍보활동에 참가하여 지역 사회에 깊이 들어가 심리학 코프 홍보 업무를 전개한다.
둘째, 계속 심리 서비스를 잘 한다.
5. 교사, 학생, 학부모를 위한 심리서비스를 계속 개설하여 심리적 곤혹을 해소하도록 돕는다.
셋째, 교사와 학생 간의 심리 교육 및 훈련을 수행하기 위해 캠퍼스에 계속 들어가십시오.
6. 심리선생님 자원봉사 팀을 구성하여 심리상담을 더 잘 한다. 선생님들에게 즐거운 교육을 하는 심리건강훈련 강의를 해주어 선생님들에게 햇빛의 마인드를 부여하고 우리 차세대를 잘 교육시킬 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
7. 학교에 깊이 들어가 학생들을 위한 심리지도 강좌를 진행하고, 현재 교육의 문제점을 이해하고, 교육강좌의 훈련 내용을 집중적으로 연구한다. 교육요구에 따라 심리강좌를 캠퍼스 활동에 보내고, 학생에 대한 심리건강교육과 훈련강좌, 특히 고등학생 심리감압과와 시험전 감압강의로 수험생의 이상을 위해 날개를 달았다.
8. 학교 폭력과 왕따를 반대하고 미성년자의 정신건강을 보호한다.
넷째, 학부모의 심리 상담을 잘 한다
9. 심리교육과 가정교육을 결합해 학부모에게 아이를 교육하는 곤혹을 해결하고, 학교에 들어가 학부모에게 심리상담을 제공하고, 학부모가 아이의 심리건강 성장에 관심을 갖도록 지도한다.
동사 (verb 의 약자) 는 사회 조직 활동에 적극적으로 참여한다
10. 나가서 안산시 교육국이 초중고교교사 심리훈련을 잘 하도록 돕고 안산시 교육국, 시사범학원에서 개최하는 교사 심리건강지도 훈련 활동에 참여하고 안산시 교육국, 부인련, 단체위원회가 조직한 각종 활동에 참가한다.
1 1. 안산도서관 심리과학대강당 공익강좌 활동을 계속하여 심리상담교사에게 학습, 교류, 성장, 실천의 기회를 제공한다.
12, 시대와 함께 긍정적인 심리학의 이념을 배우고, 적극적인 심리학을 교육교육 실천에 적용해 교사, 학생, 학부모가 긍정적인 심리학의 힘을 체험할 수 있도록 한다.
13. 미성년자 심리상담소 설치를 더욱 개선하다. 이 지역의 초등 및 중등 학교 심리 상담실 건설이 점차 개선되고 있습니다. 저는 심리상담 선생님께 심리상담에 적합한 전문책을 추천합니다. 학교에서는 심리샌드보드를 구입하여 규범적인 수준에 도달하여 각종 서비스를 잘 하는 데 도움이 됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 심리상담명언)
14, 학습중 혁신 작업 수행, 우리 지역은 의무교육 균형 구역 창설 단계를 거쳤으며, 심리건강교육은 심리학적 특색을 지닌 학교 평가 수행, 심리극 창작과 리허설 등 끊임없이 혁신을 발전시켜야 한다. 우리 지역의 시대 발전을 따라잡기 위해서.
15. 정신건강교육 교사 스튜디오의 역할을 충분히 발휘하여 미성년자 지도소의 임무를 더 잘 완수하다.