AVIC 의 6S 표준 관리 실시에 관한 문서 정신에 따르면 우리 학교의' 12 5' 발전 계획의 요구 사항과 함께 학교는 전교에서 6S 관리를 실시하여 학교 브랜드 전략의 시행을 촉진하고, 학교의 관리 성과와 교육의 질을 전면적으로 향상시키고, 높은 수준의 고품질 직업교육을 실시하기로 했다. 6S 관리를 실시하는 것은 우리 학교 AVIC 기업문화의 심도 있는 발전, 학교기업 협력의 심도 있는 추진, 학교의 전략 관리 및 브랜드 건설의 필연이며, 학교 관리가' 시장 교육, 시장 교육, 서비스 시장, 시장 발전 창조' 의 핵심 이념을 관리하는 혁신적인 실천이다. 동시에, 6S 관리를 실시하면 학교 내부 관리의 통일된 기준을 세우는 데 도움이 되고, 업무 효율을 크게 향상시키고, 양호한 교육 환경을 구축하고, 학교 관리의 특색과 브랜드를 주조하는 데 도움이 된다. 학교 관리자와 전체 사제의 전반적인 업무 자질을 전면적으로 높이다.
2. 비즈니스 요구 사항
좁은 현장은 생산현장만을 가리키는 반면 넓은 의미의 현장에는 생산구역, 사무실 구역, 휴게소 등 모든 작업장이 포함됩니다. 학교에서' 현장' 이라는 단어는 학생의 훈련실, 교실, 실습장 등을 포함할 수 있다. 따라서 6S 방법은 이러한 영역의 관리 및 개선에 적용될 수 있습니다.
3. 사회 개발 수요
① 6S 관리는 기업 문화에서 캠퍼스로의 확장이다.
"공업문화는 교실에 들어가고, 기업문화는 캠퍼스에 들어간다" 는 것은 우리 학교가 줄곧 고수해 온 교학 이념이다. 우리 학교는 6S 관리와 학교 브랜드 건설의 결합, 그리고 학교의 내포 발전과 품질 향상을 적극 추진하고 있다. 우리 학교에서 6S 관리를 실시하는 목적은 우수성을 추구하고, 학교와 개인의 전반적인 자질을 전면적으로 향상시키며, 이념, 방법, 메커니즘, 제도, 집행, 성과 등에서 끊임없이 자아를 능가하는 것이다. 학습과 홍보를 통해 학교는 6S 관리의 중요성과 필요성을 충분히 인식하고 전체 사제의 자각 행동으로 내부화했다. 각 부서, 훈련장소, 반, 6S 의 관리 세칙을 제정하여 임무를 이행하고, 책임을 명확히 하며, 행동을 규범화하다. 전교 조직 실시를 통해 검사 평가를 진행하다. 정돈을 통해 장기적 매커니즘을 세우고 꾸준히 6S 관리를 실시하다.
26s 관리는 학생들의 자기 재배를 향상시킬 수 있습니다.
6S 관리의 핵심과 본질은' 슬림함' 으로 직원의 개인적 자질이 기업의 생존과 발전에 직접적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. "슬림함" 은 교육이다. 직원들의 수양을 높이기 위해 노력하며 규칙과 제도를 엄격히 준수하는 습관과 작풍을 형성하는 것이 6S 활동의 핵심 내용이다. 직원의 자질이 향상되지 않으면 모든 활동을 순조롭게 전개할 수 없고, 심지어 할 수도 없다. 그러므로, 6S 관리를 잡으려면, 시종 사람의 자질을 높이는 데 집중해야 한다.
슬림함' 은 현대기업의 직원에 대한 필연적인 요구이자 직교생 생존 발전의 주관적인 요구이다. 휴머니즘 심리학자들은 인간의 창의력이 인격적 요인과 밀접한 관련이 있어 좋은 인격의 배양은 가볍고 유쾌한 분위기와 불가분의 관계에 있다고 생각한다. 직업학교 학생들은 특히 화합, 민주주의, 존중받는 분위기가 필요한데, 이는 학생들의 자기표현 의식을 자극하는 데 도움이 된다.
③
6S management /xcgl/index.html 은 학생 간의 공동 작업 능력을 향상시킵니다. 오늘날의 정보 사회에서는 현대 기업의 급속한 발전에 따라 직원 간의 협력 능력과 수준에 대한 요구가 높아지고 있습니다. 6S 관리를 참고하면 학생들의 협력 능력 배양을 지속적으로 강화할 수 있다. 학생들의 학습은 재창조, 재발견의 과정이며 주체의 자각 참여만이 실현될 수 있다. 학생 간의 상호 활동에서 학생들은 인지능력을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라 건강한 심리적 소질을 길러 내면적 잠재력을 발굴하고 교제 능력을 크게 향상시킬 수 있다.
요컨대,' 무규칙은 방원' 이 아니다. 교육 과정은 인생을 재창조하고 학생의 자질을 승화하는 과정이다. 이에 대해 학교는 관리 방식에서 혁신적인 돌파구를 찾아 선진적인 이념으로 학생들의 행동을 이끌어야 한다. 6S 관리를 실시하면 학교 교학관리의 통일기준을 세우는 데 도움이 되고, 교학 업무의 효율을 크게 높이고, 양호한 교육교육 환경을 구축하고, 학교 교학 실천 관리의 특색과 브랜드를 주조하고, 교육교육과 생산실천의 전면적인 융합을 촉진하며, 생산교육의 결합을 통해 교육의 질을 전면적으로 향상시킬 수 있다. 학교 전체 교사와 학생의 전반적인 직업 자질의 전면적인 향상에 유리하다. 물론, 6S 관리는 세심하고 광범위하며, 내포가 깊어서 하루아침에 잘 할 수 있는 것은 아니다. 이를 위해서는 제신 선생님과 학우들이 함께 노력하고, 시시각각 추구하고, 아름답고 편안한 교육 환경을 끊임없이 창조해야 한다.