교장 덕육 총결회의 연설 1
친애하는 지도자와 선생님들:
안녕하세요 여러분!
바빠서 또 한 학기가 지나갔다. 송년맞이를 앞두고, 우리는 여기서 20xx 년의 일을 총결하고, 새 학기를 안배한다. 이제 제가 관할하는 정교, 단체위, 문예스포츠, 식당 아파트, 안전업무에 대해 말씀드리겠습니다.
첫째, 학생 업무의 일상적인 관리에 세심한주의를 기울이고 시스템 구현을 강화하십시오.
이번 학기 이후 현 교육국과 학교의 정확한 지도하에 학교 학생 업무는 사람 중심적이고 엄격하게 관리한다. 교육은 학생들의 좋은 습관의 교육을 주선으로 하여 학생들이 도덕을 존중하고 기술을 존중하도록 지도한다. 학생 업무 계획의 내용을 엄격히 집행하고, 각 활동의 구체적인 방안을 제정하여 각 항목의 업무가 실질적으로 이루어지도록 보장하다.
(a) 학생 관리 시스템이 날로 완벽해지고 있다.
전문부문이 자율적으로 관리하는 덕육 2 급 관리 체제 하에서 학생관리는 관념을 바꾸고, 정확한 위치를 정하고, 서비스의식을 확고히 확립하고, 전문부문의 학생업무에 대한 감독, 검사, 지도를 지속적으로 강화하고, 학생관리전문검사를 통해 각 전문부문의 학생관리에 대한 규율과 위생을 규범화해야 한다 전공과 자율관리를 반영하는 기초 위에서 학급관리는 이중관 모델을 실시하고, 전공과 학생 관리의 일상 업무는 교회처가 통일적으로 조율한다. 정교처는 전문부문 학생 업무에 대한 점검력을 강화해 검사 결과를 학급 정량화에 직접 포함시켰다.
(b) 도덕 교육 팀의 업무 수준이 지속적으로 향상되고 있다.
담임 선생님의 전반적인 수준은 끊임없이 향상되고, 담임 선생님의 선발 임용 제도를 엄격히 집행하며, 새로운 담임 선생님의 훈련 지도력을 높인다. 전문부 교무관리업무정기회의 제도를 견지하고 담임 근무좌담회를 설립하고, 수시로 담임 선생님과 업무교류를 진행한다. 덕육 업무 통보의 역할을 충분히 발휘하고, 엄밀한 상벌을 실시하고, 담임 선생님의 업무에 대한 통보력을 높여 담임 선생님의 업무를 제도화, 규범화, 과학화하는 경향이 있다. 학생 행동 습관 교육에 힘쓰고, 학생 출입 교문에 대한 검사력을 높이고, 평음교센터를 엄격히 집행한다. 10 은 허용되지 않습니까? 。 반회, 국기 아래 연설 등을 이용하여 학생들에게 좋은 습관을 기르고, 감독검사를 강화하고, 학생 업무 브리핑을 통해 검사 결과를 전문 부서에 알리도록 교육한다.
(3) 특색 관리 업무가 끊임없이 혁신하여 우수 평가를 강화하다. 책임반과 10 대 책임학생의 선정을 통해 학생들의 우수성 추구에 대한 열정을 불러일으키다. 학생 중퇴통제 업무를 계속하고, 학생 중퇴통제 시행 방안을 개정하고, 중퇴통제를 반 심사 담임교사 심사와 연계시켜 학생의 중퇴율을 효과적으로 통제한다. 제 9 회 전국 문명 풍조 대회에서 우수한 성적을 거두었다. 우리 학교는 작품 1453 건을 제출하여 1 등상 12 건, 2 등상 38 건, 3 등상 39 건, 우수상 44 건을 받았습니다. 우리 학교는 3 년 연속 우수 조직상을 수상했다. 빈곤한 학생의 자금 발급 업무를 잘 처리하여 현 자선총회가 우리 학교 학생 84 명을 지원해 총 4 만 8000 원을 기부했다. 전담자를 세 그룹으로 나누어 전교 여학생들 사이에서 하나의 주제를 전개하도록 안배하다. 언제 꽃이 피어야 합니까? 특집보도에 따르면 여학생 사춘기의 곤혹과 기본적인 생활상식에 대해 좋은 효과를 거두었다.
(d) 학생 안전 업무가 원활한 전환을 실현하다.
학생 안전 업무는 전체 학생 관리 업무를 관통하여 담임 선생님의 안전 책임을 명확히 하고, 학생의 주말, 공휴일 방과시의 안전 교육 업무를 잘 해야 한다. 부모와의 소통에 주의하다. 학교는 학부모에게 편지 보내기, 학부모 개방일, 학생 안전지식시험 조직 등을 통해 학부모에게 학교 휴식의 기본 상황과 규율을 위반한 학생의 처리 규정을 이해하게 했다. 안전교육기록책자를 인쇄하여 1530 안전교육제도를 실시하다. 인터넷 동영상, 교통안전지식 강좌 등을 통해 학생들에게 안전지식을 홍보해 학생들의 안전의식을 높인다. 전원 당직을 잘 수행하고 이번 학기에 전교 190 여 명의 교직원이 전원 당직에 참가했다. 당직 규정을 명확히 하고 당직자에 대한 검사를 강화함으로써 모든 당직자들은 진정으로 정당한 역할을 했다.
둘째, 중국공산주의청년단（약칭) 업무는 끊임없이 개척과 진취를 이어가고, 교육 기능을 보완한다.
학교 업무의 요점을 둘러싸고, 단체위가 개척 진취적으로 일련의 주제 교육 활동을 전개하였다. 학교단 건설 업무의 특징을 적극 탐구하고 학교단 건설 작업에 적합한 새로운 길을 찾아 학생 관리 업무를 잘 하기 위한 좋은 토대를 마련했다.
(a) 조직 표준화를 계속 강화한다.
학교단위는 끊임없이 자신의 건설을 강화하고, 학습을 강화하고, 정기적으로 형제학교와 교류하며, 관리 수준을 높였다. 매월 제때에 단위 회의를 열고, 그 달의 주요 문제를 통보하고, 시정 조치를 연구하고, 다음 달의 주요 업무를 배정한다. 단원의 선도적인 역할을 발휘하여 단원의 선진 활동을 적극 전개하여 책임감을 강화하고 자질을 높이다. 단원의 입구를 엄격히 폐쇄하고 규범화된 궤도에서 단원들을 발전시키다. 교육적인 실천 활동을 조직함으로써 많은 단원 청년의 사상 도덕적 자질이 더욱 강화되었다.
(2) 우리 학교 제 2 차 단체대회가 성공적으로 열렸다.
20xx 년 9 월 5 -7 일 우리 학교 사제대표가 * * * * 중국공산주의청년단（약칭) 제남시 제 16 차 대표대회에 참석했고, 이후 각 전문부문 총지부 선거대회를 조직해 260 명의 대표를 선출해 우리 학교 2 차 단체대회에 조직 보장을 제공했다. 9 월 27 일 중국공산주의청년단（약칭) 평음현 직교센터위원회 제 2 차 대표대회가 성대하게 열렸고, 전교 회원 대표 300 여 명이 이번 행사에 참석했다. 이번 연대회는 중국공산주의청년단（약칭) 평음직교센터 제 2 회 위원회 업무보고를 듣고 심의해' 평음직센터 단 지부 업무심사 시행 세칙',' 평음직센터 동아리 헌장',' 평음직교센터 학생회 헌장' 을 통과시켰다.
(3) 열심히 만들까? 하나의 양익? 작업 모드
단체위원회를 주체로 하고, 학교 학생회, 동아리를 전달체로 만들까? 하나의 양익? 업무 구도는 직업학교 학생들의 종합적인 자질을 전면적으로 양성한다. 여러 번 조직합니까? 식당의 주방 조수? 거의 100 명의 학생들이 학교 식당에 들어가 체험생활을 하는 일련의 실천 활동. 165438+ 10 월 29 일, 우리 학교는 평음현 특색 학생 직장 현장 회의를 주재했습니다. 당과 우리의 청춘? 테마단의 날 행사 개시식; 65438+2 월 1 1? 다채로운 DIY 핸드메이드 대회? 학교의 각 전공과 137 작품이 선정에 진출했고, * * * 15 작품이 상을 받았다. 65438+2 월 20 일 저녁, 우리 학교는 청소년 행사센터에서 개최됩니까? 상위 10 위? 책임 개인과 팀 시상식 파티는 우리 학교의 책임 문화 건설의 풍성한 성과를 집중 전시했다. 행사는 참석자와 학생들의 광범위한 호평을 받아 좋은 사회적 영향을 미쳤다.
셋째, 식당 아파트 업무는 서비스를 강화하고 수준을 꾸준히 높여야 한다.
학생 아파트와 식당의 경영관리를 규범화하고 전교 교사와 학생을 전폭적으로 봉사하여 교사와 학생의 광범위한 인정을 받았다. 실제, 엄격한 일상적인 관리를 바탕으로 일상적인 관리를 바탕으로 각종 관리 규칙과 제도를 점진적으로 보완하고 직원 훈련을 강화하고 서비스 의식과 품질을 꾸준히 높인다.
(a) 아파트 관리는 끊임없이 표준화되고 완벽하다.
전공 부문에 적극 협조하여 학생들을 위해 좋은 학습과 생활 환경을 조성하다. 학생 아파트 관리처는 끊임없이 연구를 심도 있게 관찰하고, 기숙사 관리의 새로운 상황과 새로운 문제를 제때에 발견하고, 각종 규칙과 제도를 제때 개정하여 학생 기숙사 관리를 규범화한다. 아파트 문명 기숙사 창설과 평가 활동을 심도 있게 전개하여 조화로운 기숙사 분위기를 조성하다. 관련 제도의 집행을 정기적으로 점검하고 전화, 현장 통지, 학교 인트라넷, 학교 포럼 등을 통해 검사 결과를 통보한다. 서비스 인식 강화, 서비스 품질 향상, 기숙사 직원에 대한 교육 강화, 기숙사 직원의 확고한 설립 촉구? 학생 중심? 학생들을 위해 봉사하는 모든 작업 이념, 작업 방법 및 작업 스타일을 지속적으로 개선하고, 학생들에게 좋은 학습, 생활 및 작업 환경을 제공합니다.
(b) 식당 관리는 서비스 수준을 향상시킵니다.
교사와 학생이 식당에서 식사를 할 수 있도록, 교사와 학생에게 더 나은 식사 환경을 제공하고, 식품의약감독국의 요구와 우리 학교의 실제 상황에 따라, 우리는 끊임없이 업무 사고방식을 넓히고, 작업 방법을 개선하고, 식당의 업무 효율을 높이고, 교사와 학생을 위한 서비스 수준을 높이기 위해 노력한다. 여름방학 동안 학교는 식당을 전면적으로 개혁개편하고 식당의 운영관리에 대한 새로운 입찰을 진행하고 청도 오붕외식회사를 도입하여 관리했다. 한 학기의 운영을 통해 음식의 질, 품종, 서비스 태도 등에서 교사와 학생의 요구를 거의 충족시켰다. 끊임없이 의견과 건의를 구하고, 제때에 식당 관리자와의 소통을 강화하고, 식당 관리 제도를 지속적으로 개선하고, 식당 관리의 개방성과 투명성을 강화하고, 사제 직원의 이익을 겸비하고, 최적의 결합점을 찾고, 식당 서비스를 점점 더 잘하려고 노력하다.
넷째, 보안 업무는 세부 사항을 잘 파악하여 만일의 실수가 없도록 보장한다.
서비스 교육 교수, 서비스 사제, 업무 1 위, 안전 1 위 사상을 확고히 세우다. 모든 보안요원들은 본업을 사랑하고, 단결하여 협력하고, 용감하게 헌신하고, 사상각오가 높고, 업무능력이 강한 전투 집단을 만들었다.
(a) 학교 내부 보안 강화
각종 규칙과 제도를 건전하게 세우고, 안전한 일을 하기 위해 노력하면 규율이 있고, 법도 있고, 일도 질서 있게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언) 문지기 관리를 강화하고 외부인을 엄격히 단속하다. 캠퍼스 24 시간 전천후 순찰력을 높여 불안정한 요인을 제때에 발견하고 파악하다. 보위과는 부동산회사 당직자들에게 안전작업 목표를 정해 중대한 안전사고가 발생하지 않도록 하고, 일은 학교 안전규정제도에 따라 엄격하게 진행된다. 100 여만 원을 투입해 98 개의 감시탐침과 도난 경보기를 설치해 학교의 모든 건물과 사무실을 뒤덮었다. 기술 예방 조치는 학교 안전 업무에서 큰 역할을 했다. 안전인원의 공동 노력을 통해 학교 안전 업무 목표가 원만하게 완성되었다.
(b) 학교 주변 환경 관리를 강화하다.
우리 학교의 특성과 학교 밖 직원들과의 잦은 접촉으로 일부 사회청년들은 학교 입구에서 소란을 피우며 한때 학교의 정상적인 질서를 어지럽혔다. 이런 현상을 근절하기 위해 우리 학교와 옥산 파출소는 연계 메커니즘과 연방경찰실을 설립하여 상황이 제때에 정보를 교환하고 불안정한 요인을 싹트게 하는 것을 발견했다. 안전 업무 일지와 안전 정비 통지서 제도를 완비하여 교외 상담원의 역할을 더욱 발휘하여 법치학교 교장을 초빙하여 법률 안전 지식 교육을 진행하다. 소방안전책임제, 정기안전검사제도, 위험정류제도, 소방기재관리제도 수립, 학교 안전사고 응급구조조직, 화재사고 응급계획, 식중독사고 응급계획 등 20 건에 가까운 응급예안을 마련했다.
다섯째, 예술 체육 사업이 꾸준히 추진되어 수준 향상을 실현하다.
문체 사무 전체 구성원은 끊임없이 업무 학습을 강화하여 집단 수업 준비 활동을 전개하였다. 체육 교사는 교학 업무를 잘 하는 동시에 아침 체조와 수업 간 연습을 열심히 하고, 일상적인 훈련의 피로에도 불구하고 제때에 학교에 가서 단련을 하며, 학생의 정상적인 생활과 학습질서, 학생의 신체건강을 보장한다. 조정현 교체국 체육부는 우리 현 중학생 배드민턴 대회를 성공적으로 개최하고, 팀을 구성하여 제남시 중학생 봄운동회에 참가하여 제남시 역사상 가장 좋은 성적을 거두었다. 음미 선생님은 사람이 적은 시간에 많은 어려움을 극복하고, 품질보증량으로 모든 교학 업무를 완성하고, 팀을 구성하여 제남시 중학생 합창 페스티벌에 참가하여 이상적인 성적을 거두었다. 노조, 단체위 등 부서와 협력하여 학교 동아리 활동, 서예, 문예공연, 모델대회, 합창대회 등을 성공적으로 조직해 지도교사와 학생들의 호평을 받았다.
여섯째, 20xx 년 작업 아이디어
학생 업무에서 과학 발전관의 지도와 근거를 고수합니까? 국가 시범학교? 표준, 존덕, 존기를 주선으로 하고, 일상적인 관리를 출발점으로 삼고, 엄격하게 관리하고, 시대와 함께 전진하여 덕육 혁신을 실현하다. 고위직 학생의 특성에 따라, 우리는 다채로운 주제 교육 활동을 전개하여 우리 학교 학생들의 일을 한 단계 더 발전시킬 것이다. 단원의 일상적인 관리의 깊이를 늘리고, 연대의 업무 폭을 넓히고, 각 방면의 업무를 상세히 다듬고, 단원의 일상적인 관리에 전원 참여하여 연대위의 일을 더욱 세밀하고 실제적으로 하고, 진정으로 연대위의 검사 감독 역할을 발휘한다. 기숙사, 식당에 대한 감독 관리를 강화하고, 서비스 숙박관리와 사제 수요 사이의 갈등을 조율하고, 제때에 소통하여 진입점을 찾고, 서비스 품질과 서비스 프로세스를 개선하고, 사제의 요구를 충족시키기 위해 최선을 다합니다. 학교 안전 관리를 강화하고 안전 연석 회의 제도를 견지하다. 현공안국, 옥산파출소, 동교구촌 안위와 긴밀한 접촉을 유지하여 학교의 정상적인 교학 질서를 유지하다. 예술 체육 업무는 특색 혁신에서 문장을 만들고, 풍부하고 다채로운 문체활동을 조직하고, 교사와 학생의 종합적인 자질을 전면적으로 높여야 한다.
지난 20xx 년을 돌이켜보면 학교의 정공교육, 단체위, 예술스포츠, 식당 아파트, 안전작업이 꾸준히 추진돼 목표 임무를 원만하게 완수했다. 이 일은 여기 계신 여러분의 지도자, 선생님, 학우들의 강력한 지지와 불가분의 관계에 있습니다. 저는 이 기회를 빌어 여러분에게 진심으로 감사를 표하고 싶습니다. 새해에는 학교 시범학교 건설의 동풍을 타고 일을 잘 할 것이다.
감사합니다.
교장의 도덕 교육 요약 회의에서 연설 2
기말 덕육 총결회의 연설.
이 기간 동안 학교 당정 의 정확한 지도 아래 각 부문 의 대대적 인 지지 아래 덕육 부문 은 학생 행동 습관 교육 을 강화 담임 교사 팀 건설 강화, 반 관리 강화, 조직 은 다채로운 활동 을 원만하게 학교 각 도덕 교육 작업 을 완성 했 다. 우리 학교 개학 이후의 덕육 상황은 다음과 같이 요약된다.
첫째, 주요 작업
(a), 이데올로기적이고 도덕적 인 건설의 주요 위치를 고수하고 교사의 도덕성 구축을 강화한다.
(b), 법제, 안전, 오애 교육을 강화하다.
(3) 학생들의 문명행위 습관을 중시하는 교육.
(4) 반 문화 건설을 강화하고 다채로운 덕육 활동을 적극 전개하다.
(5) 학부모회를 조직하여 가정 학교 연계를 강화하다.
(6) 남겨진 아이들의 일에 큰 관심을 기울이다
둘째, 이 기간 동안 도덕 교육의 이익과 손실
A) 성과
1. 교육환경은 더 개선되어야 한다. 이번 호에는 중대한 안전사고가 발생하지 않았고 덕육처가 펼치는 각종 덕육활동이 학생들의 사상을 도야시켰다. 중학교 3 시에는 쩡소명, 위보, 하희천, 두선목이 이끄는 한 반이 반 관리, 일상적인 관리, 교수 성적에 세심한주의를 기울이고 중간고사에서 당당히 가슴을 펴고 있다. 1, 2 학년 선생님들도 사기가 높아 3 학년에 진학하기로 결심했다. 2 교시 유성, 장인복, 진청군을 대표하는 담임 선생님이 학생 기숙사에 수십 번 (유성이 92 회) 깊이 들어가 본반 학생들을 주시하며 반 학생들을 자주 둘러본다. 테마반회, 학생 자원봉사자 활동 등 방식을 통해 수업은 응집력이 넘치고, 학생은 올바른 인생 지향을 가지고 있으며, 학생들이 뭔가를 배울 수 있도록 노력하며, 최소화되고, 우리 학교의 교육 환경이 더욱 개선되었다.
2. 행사가 순조롭게 진행되면서 학생들에게 잠재감화에 긍정적인 영향을 미쳤다.
3. 대부분의 담임 선생님은 사업심을 더욱 강화하여, 가르치고 교육하는 것을 자신의 책임으로 삼고, 묵묵히 바칩니다.
2) 단점:
덕육부:
1) 덕육은 더욱 실용적이어야 한다. 실제적인 일을 많이 하고, 선생님, 특히 제 2 교실 선생님이 반을 관리하도록 도와주다. 2) 교실 평가 데이터는보다 정확해야합니다.
3) 큰일을 하는 소수의 사람들에게는 다른 반 친구들, 특히 저학년 학생들에게 좋지 않은 영향을 주지 않도록 노력해야 한다.
4) 덕육부문은 잘못을 범한 학생들에게 더 많은 개과천선의 기회를 주고, 학생 간부에 대해 더 많은 훈련을 실시하여 고학년 우수 간부가 저학년 간부를 이끌게 해야 한다.
5) 담임 선생님은 훈련과 해외 학습을 많이 조직해야 한다.
클래스 관리: 개별 클래스에 다음과 같은 문제가 있습니다.
1) 학생의 규율이 낮고, 정기가 부족하며, 학풍이 짙어 다른 동류반과의 격차를 넓혔다.
2) 수업이 끝난 지 오래되어 학생들이 급하게 교실에 들어가지 않아 영향이 매우 나쁘고 수업 규율이 떨어진다. 같은 학년의 많은 반의 학과 교육은 이것에 대해 상당히 까다롭다. 나쁜 행동에 영향을 미치는 행동이 나타날 때, 학교의 명성과 학생의 건강한 성장에 관심이 있는 사람들은 먼저 그것을 어느 선생님에게서 온 반과 연결시킬 것이다.
3) 담임 선생님 수당에 대해 오해가 있습니다. 어떤 규율을 위반한 학생이라도 자신의 수당에 영향을 준다는 이유로 돈을 요구하여 보상할 것이다. 이런 행위는 합리적이지도 합법도 아니니 바로잡아야 한다. 수당 9 위 담임 선생님도 규율을 위반한 학생이 있다. 왜 반 스티커가 너보다 높고, 교수 효과가 너보다 좋고, 학생들의 존중이 너보다 많니? 원 장군의 말을 빌리다: 우리가 깊이 생각해 볼 만한 가치가 있는가? !
셋째: 앞으로 주의해야 할 문제
1) 담임 선생님은 반드시 이런 기본의식을 세우고 준수해야 한다. 부적절하거나 그를 잘 대해야 한다. 오늘날 2,000 원에 가까운 반근은 확실히 많지 않기 때문이다. 그래서 돈으로 이 일을 생각하고 한 학기 동안 노력하면 이 일은 정말 가치가 없다. 계속 일할 수 있는 형제 어른들, 몇 가지 수업을 더 하는 것이 좋습니다. 이것은 좋은 반풍과 학풍을 형성하기 위한 전제 조건이며, 반 관리 업무를 잘 할 수 있는 기본적인 보증입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
2) 담임 선생님이 가르치는 과목은 대부분 반 학습 성적 향상을 촉진한다. 네가 가르치는 과목이 모두 좋은 성적을 내지 못한다면, 어떻게 다른 사람의 자신감과 이유를 비판할 수 있니? 좋은 담임 선생님이 되려면 자신에게, 우리 반 선생님에게, 우리 반 학생들에게 명확한 목표를 설정하고, 학생의 안내인이 되고, 항상 곳곳에서 학생들에게 목표를 설정하고, 긍정적인 방향을 세워야 한다.
3) 담임 선생님은 선진교사의 관리 경험을 배우고, 반 관리 수준을 향상시키고, 학생 간부를 움직이게 하는 법을 배워서, 학생을 동쪽으로 가게 하고, 자신을 해방시키고, 학생을 양성해야 한다.
4) 학생행동습관 (특히 위생습관, 학습습관), 문명행동, 사회공덕, 안전의식, 법률의식 배양을 강화하고, 움직이면서 안전사고를 막아야 한다.
5) 학생 중 발생할 수 있는 조연 문제를 중시하고, 올바른 인도를 하고, 조연이 학생과 반에 미치는 부정적인 영향을 최대한 방지해야 한다.
6) 다음 기간 동안 특별한주의를 기울여야 할 문제: 1 학년 행동 습관과 위생 습관의 형성, 안전 의식의 수립; 둘째 날과 셋째 날? 학생이 점심시간에 야간 자습을 하는 규율과 학생이 수업에 지각하는 문제. 학교의 각 반은 멀티미디어 관리를 잘 하고 휴대전화 사용을 통제해야 한다.
7) 각 클래스에서 관리 및 안내가 필요한 학생 목록:
1 등급:
한 반의 이홍; 2 반의 장상근; 곽천우 3 반; 4 반: 유원양, 이호; 5 반, 뒤 중학교 2 학년
1 반 장동이; 2 반의 오유월과 두보; 레벨 3 우 Xuefeng; 4 반, 양건; 5 반 ren mengke; 6 반의 왕도 양휘와 함께 있다.
전체 기간 동안 우리 학교의 덕육 사업에서 얻은 성적은 주로 모두가 함께 노력한 결과이다. 여기서, 여러분의 담임 선생님의 헌신에 진심으로 감사 드립니다. 장 교장의 덕육 업무에 대한 지지와 중시에 감사 드립니다. 각 부서의 대대적인 협조에 감사 드립니다. 우리는 덕육 업무와 지도자의 요구와 학부모, 사회, 학생의 기대에는 큰 차이가 있다는 것을 분명히 알고 있다. 그래서 모든 덕육 종사자들이 쩡소명, 정지해, 황시학, 유성성, 장인복으로부터 계속 노력하여 일을 더 잘할 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
교장의 도덕 교육 요약 회의에서 연설 3
선생님들: 안녕하세요!
우선 우리 학교 덕육에 오랫동안 종사해 온 원장님, 상담원, 담임 선생님께 진심으로 감사를 표합니다! 여러분 모두가 학생 관리 전선에서 묵묵히 노력하여 학교를 위해 힘쓰고, 학교의 덕육이 반드시 더 좋아질 것이기 때문이라고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
오늘, 우리는 이번 학기 학교 덕육업무 총결산대회를 개최하여 한 학기 이후 우리 학교 학생 관리 업무에서 얻은 성적을 총결하는 것을 목표로 하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 방금 분관한 부서장과 학생처의 두 과장은 모두 아주 좋은 발언을 했습니다. 모두 듣고 나서 수확이 있을 것이라고 믿습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
지난 한 학기 동안 학교 덕육 사업의 중점은 덕육을 확고히 추진하고 덕육 활동을 혁신하는 것이다. 일상적인 측면: 일상적인 행동 규범 교육, 일련의 주제 교육 활동, 문명반, 문명기숙사 등급, 자율관리, 반간부 정기회 제도; 덕육 활동: 우리 학교 과학기술문화예술제, 체육절, 학풍 규율교육 월활동, 조별 활동, 청년 자원봉사자 활동의 하이라이트가 많다. 그러나, 우리의 캠퍼스 건강 상태는 여전히 낙관적이지 않다. 주제월교육, 덕육교연구팀, 초청식 주제반회의 발전에는 내재적인 추진력이 부족하다. 교사는 사상 교육 (입사 문턱, 문명예의) 과 전원 교육의 효과에 더 많은 관심을 기울여야 한다. 학생들의 심리건강교육을 중시하고, 그들의 전면적이고 조화롭고 건강한 발전을 촉진해야 한다.
덕육에 대해 여기서 두 가지 더 말씀드리겠습니다. 첫째, 덕육은 학교 교육의 영혼이며, 학생의 건강한 성장과 학교 업무의 보증입니다. 따라서 우리 학교는 항상 덕육을 중요한 위치에 두고, 교생, 관리, 교육에 대한 사상을 확고히 세우고, 학교 덕육 사업의 원활한 시행을 보장합니다. 작년에 우리 학교는 덕육 혁신을 동력으로 하고, 학생 행동 습관 교육을 핵심으로 하고, 담임 담임 팀 건설을 강화하는 데 중점을 두고, 반 관리를 돌파구로 삼고, 다채로운 활동을 플랫폼으로 삼아 건전한 덕육 평가 메커니즘을 세우고, 학교의 덕육 각 업무를 원만하게 완성하였다.
둘째, 향후 작업에서 다음 사항을 수행하십시오.
-응? 첫 번째? : 자신을 자신으로 생각하십시오.
-응? 자신을 자신으로 생각하는 것은 담임 선생님께 자신을 사랑하라고 부탁하는 것이다. 내가 할 수 있다고 믿는다. 나는 최고이고, 나는 독특하고, 대체될 수 없다. 학급 집단관리에서 관리가 좋지 않다는 것을 두려워하지 말고, 일이 인위적이라는 것을 믿어야 하고, 자신의 재능을 믿어야 한다. 만큼 당신이 지불, 당신은 결국 뭔가를 얻을 것 이다. 담임 선생님의 가장 큰 존엄성은 우수한 반 집단을 데리고 오는 것이다. 담임 선생님이 많이 공부하고, 책을 많이 읽고, 자신을 충실하게 해 주시기를 바랍니다. 곤란에 부닥쳤을 때 담벼락을 보다. 항상 그런 식물이 있는데, 등산호처럼 생기발랄하다. 방향이 있는 한, 그것은 줄곧 위로 올라가려고 노력하고 있다.
-응? 두 번째? : 자신을 학생으로 생각하십시오.
-응? 자신을 다른 사람으로 생각하는 것은 담임 선생님이 능숙하고 자신의 부족함을 감히 인정하도록 요구하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 자신의 결점과 잘못을 자주 반성하고 학생의 시각에 서서 자신을 살펴야 한다. 학생에게 귀찮아요? 왜요 고쳐야 할 단점은 무엇입니까? 학생들이 받아들일 수 있는 더 좋은 방법이 있습니까? -응? 세 번째? : 학생을 자신으로 여기다
타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 소년 왕 우 (Wang Yu) 가 캠퍼스에서 진흙으로 반 소년을 때리는 것을 보았고, 즉시 그를 멈추고 방과 후 교장실로 가게했다. 방과 후, 도행지는 교장실에 왔고, 왕우는 이미 입구에서 훈련을 기다리고 있었다. 그러나 만나자마자 도행지는 사탕 한 조각을 꺼냈다. 이 설탕은 너에게 주는 것이다. 네가 제시간에 왔기 때문에 나는 늦었다. -응? 왕우는 놀라서 사탕을 받았다. 그런 다음 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 또 다른 설탕 조각을 꺼냈다. 이 두 번째 설탕도 너에게 주는 것이다. 왜냐하면 내가 너를 때리지 못하게 할 때, 너는 바로 멈추어, 네가 나를 존중한다는 것을 의미하고, 나는 너에게 상을 주어야 하기 때문이다. -응? 왕우는 더욱 놀라서 눈을 크게 떴다. 타오 Xingzhi 왕 유 의 손에 세 번째 설탕 조각을 꺼내 말했다? 내가 조사한 바에 따르면, 네가 진흙으로 그 남자들을 때린 것은 그들이 게임의 규칙을 지키지 않고 여자를 괴롭히기 때문이다. 네가 그들을 때렸다는 것은 네가 성실하고 착하며 나쁜 사람과 싸울 용기가 있다는 것을 보여준다. 너는 상을 받아야 한다! -응? 왕우는 감동하여 뜨거운 눈물을 글썽였다. 타오 교장, 날 두 번 때려! 제가 틀렸습니다. 나는 나쁜 사람을 때리지 않았지만, 나의 동창은! -응? 도행지는 만족스럽게 웃으며 네 번째 사탕을 꺼내 그에게 건네주었다. 네가 자신의 잘못을 정확하게 알게 하기 위해서, 나는 너에게 사탕 한 조각을 더 주겠다. -응?
-응? 학생을 자신으로 여기는가? 담임 선생님에게 자신을 사랑하는 것처럼 학생을 사랑하라고 요구하는 것이다. 자신을 세우고, 학생을 근본으로 하고, 학생의 시각에 서서 문제를 고려하는 것을 배워야 한다. 학생들의 장점을 발견하고 홍보하는 데 능숙하고, 자신을 감상하는 것처럼 학생을 감상하는 법을 배워야 한다. 학생을 믿고, 학생에 의지하고, 학생의 주관적 능동성을 충분히 발휘해야 학생들이 담임 선생님을 자신으로 여기게 되고 담임 선생님의 일도 쉬워진다.
-응? 네 번째? 학생을 학생으로 삼다.
우리는 항상 학생들이 우리가 그들을 위해 설계한 길을 따를 수 있기를 바란다. 사실 이것은 단지 사치일 뿐, 교육의 비애이기도 하다.
-응? 학생을 학생으로 취급합니까? 담임 선생님께 학생이 너처럼 생각할 것을 기대하지 말고 학생들이 다른 생각을 할 수 있도록 허락해 달라고 부탁하는 것이다. 우리에게 필요한 것은 디자인이 아니라 지도, 지도, 그리고 다시 인도하는 것이다. 학생들이 완전무결할 것으로 기대하지 말고, 그들이 잘못을 저지르도록 허락하고, 자신의 잘못을 개조하는 데 능하며, 그들이 끊임없이 시정하는 가운데 성장하게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언) 담임 선생님은 해야 할 일이 많다. 나는 나의 모든 동료들이 항상 학교, 학교, 반, 학생에게 관심을 가질 수 있다고 믿는다. 학교 도덕 교육 사업을 잘 하다. 마지막으로, 나는 열 마디로 너에게 * * * 라고 말하고 싶다.
고생하는 학생을 위해 위로의 말을 하고,
외로운 학생을 위해 따뜻한 말을 하고,
소심한 학우를 위해 격려의 말을 하고,
억울한 학우를 위해 이해의 말을 하고,
열등한 학우를 위해 자랑스러운 말을 하고,
잃어버린 학생들을 위해 계몽적인 말을 했습니다.
우울한 학생들에게 격려의 말을 합니다.
어색한 학생들을 위해 위로의 말을 했습니다.
극단적인 학생들을 위해 냉정한 말을 하고,
게으른 학생을 위해 격려의 말을 하다.
실용적이고 혁신적인 덕육 실천을 통해, 우리는 진정한 덕육이 아이들을 참여시키고, 직접 체험하고, 아이를 자신의 피와 정신에 녹아들게 하고, 인성으로 내면화하는 것임을 깨달았다. 우리는 앞으로 덕육 사업의 타깃과 실효성을 강화하고 덕육 관리 수준을 높이기 위해 노력하고, 총결 경험에서 법칙을 파악하고, 혁신 업무에서 성적을 내고, 학교 덕육의 주요 선율을 노래하고, 조화로운 문화 캠퍼스를 건설할 것이다! 나는 이렇게 많은 좋은 선생님들이 학교를 위해 열심히 일한다고 생각하는데, 학교의 덕육은 반드시 더 좋아질 것이다.
마지막 문장: 도덕 교육은 헌신이 필요합니다.