시간은 연륜에서 한 걸음 앞으로 나아간다. 한동안 일이 끝났으니, 그동안 틀림없이 적지 않은 성적을 거두었을 것이다. 일의 총결산을 써서 그동안의 일을 분석할 때가 되었다. 다음은 저의 유치원 선생님의 일상적인 관리에 대한 우수한 요약입니다. 독서를 환영합니다!
유치원 교사의 일상적인 관리 개인 우수 요약 1 이번 학기' 조례' 와' 강령' 정신의 지도 아래 상급 연구부서의 지도 아래 우리 정원의 연구작업은' 신구쌍' 의 업무 모델로 정상 다음 날 활동의 질을 최적화했다. 탄탄한' 원본 교수' 에서 효과적인 교실 수업, 게임 영역 창설, 게임 활동 설계, 조직 등 연구 활동을 통해 교사의' 효과적인 교육과 게임' 의 전반적인 수준을 높이고 교사의 교과 과정 실시 능력을 높였다. 각종 업무 임무를 효율적으로 완수하다.
이번 학기의 교수 및 연구 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
I. 하이라이트:
(a) 정기 관리, 관리 세분화, 일일 활동의 질 향상.
1, 이번 학기에 각종 규범적인 학습을 더욱 강화했습니다. 교사를 조직하여' 유치원 교육 지도 개요' 를 배우고' 제남시 유치원 직원 직업윤리',' 교사 준비 수업 요구 사항' 을 배워 교사가 직무와 요구를 명확히 했다. 동시에, 새로운 교사와 청년 교사를 훈련시켜 그들의 업무 능력을 더욱 향상시켰다. 학습을 강화하는 기초 위에서 각 업무를 월별 심사로 세분화하여 각 규범의 집행 과정을 교사의 자각 행위 요구 사항으로 만들다.
2. 정상 주간 활동의 질에 대한 모니터링을 더욱 강화한다. 비정기적인 연구활동, 정기적인 조사, 강의 등의 활동을 통해 문제가 해결될 때까지 문제가 있는 반을 관리하고 지도한다. 교사의 실천 교수 능력을 효과적으로 향상시키고 하루의 활동 질을 최적화한다.
3. 교무팀이 계획한 교류 활동, 반 환경 창설평가, 교직원 무용, 리듬감, 스토리텔링 등을 전개하여 교육 교수의 질서, 효과, 창조성을 높였다.
(b) 공원 과정-지역 활동에 대한 연구를 착실하게 전개하다.
1. 일주일에 한 번 교사를 조직하여 교육 활동을 한다. 시간, 인력, 품질을 보장하다.
2. 학부모를 동원하여 고향에 협조해 유치원반의 지역 소재를 풍부하게 했다.
자료의 전달은 "교육 목표에 동의하고, 계층화하고, 흥미롭고, 풍부함을 중시하고, 어린이의 창의적 사고에 유리하다" 는 원칙을 따른다
3. 교사는 활동을 전개하는 과정에서 현실 문제를 찾고 파악하고 해결하는 데 능숙하며, 진정으로 아이의 발전을 위해 봉사한다.
둘째, 존재하는 문제와 단점:
1. 원본 연구활동에서 유아의 성장과 교사의 수요에 형식과 내용면에서 더 많은 관심을 기울여 원본 연구활동의 효과를 효과적으로 높이기 위한 든든한 토대를 마련해야 한다.
2. 각 학년팀은 그룹 기반 연구활동에 대한 훈련을 받았지만, 학년팀 활동의 질에 대한 감독과 평가는 더 많은 지도, 참여, 평가 및 전시가 필요하며, 학년팀의 연구활동을 풍부하게 하고 학년팀의 연구활동의 질을 높여야 한다.
3. 유치원 과제 연구에 참여하는 새 교사에 대한 훈련과 지도를 더욱 강화하여 그들이 더 배우고 교수 과학 연구 능력을 향상시킬 수 있도록 도와야 한다.
이상은 이번 학기에 우리 정원이 교수 과학 연구 방면에서 한 대체적인 작업이다. 도전과 활력이 충만한 이 새로운 세기에 우리 정원은 끊임없이 노력, 탐구, 혁신, 개선, 취학 전 교육 사업에 더 잘 기여할 것이다.
유치원 스승의 일상적인 관리 개인의 우수요약 2 성장하는 아이들을 보면서 나는 그들에게서 자부심을 느꼈다. 한 학기가 금방 지나갔고, 아이들은 각 방면에서 큰 발전을 이루었다. 여기에서, 나는 또한 생각을 정리하고, 과거의 업무 경험을 총결하여, 자신의 업무 수준을 더 잘 향상시킬 수 있도록 해야 한다.
첫째, 끊임없이 배우고, 자신의 자질을 높이다
각종 경로를 통해 끊임없이 공부해야 교육에 대한 책임감을 높이고 자신의 자질과 교수 기술을 향상시킬 수 있다. 이번 학기에 나는' 자연으로 들어가다',' 예술단의' 1 과 3 론' 활동,' 게임에서 아이의 독립의식 육성' 과 같은 원내 각종 학습과 교수 연구 활동에 적극적으로 참여했다. 본반 아이들의 특징에서 출발하여 통합에 중점을 두고, 교육 이념을 새롭게 하고, 주요 담임 선생님과 함께 주제 교육을 한다. 예를 들면, 나는 유치원, 우리 집, 가을, 재미있는 동식물, 겨울 이야기를 좋아한다. 행사에서 아이는 학습의 주체이며, 아이의 실제 수요에서 출발해야 진정으로 활동의 주인이 될 수 있다. 실제로 관찰과 피로를 중시하고,' 선생님 한 가지 약속',' 선생님, 당신과 한 마디 하고 싶습니다' 등의 징문을 썼고,' 야외 활동에서 아이의 독립능력을 배양하다',' 주제 활동에서 아이의 내면적 수요에 초점을 맞추다' 등의 논문을 써 도시에서 열리는' 오우' 선정 프로젝트에 적극 참여했다.
둘째, 직장에 입각하여, 실천에서 업무 수준을 높이다.
이번 학기에 나는 한 학급에서 이과 미술 체육 3 과목을 수강했다. 평소에 수업을 열심히 준비하고 수업 자료를 준비하고, 아이가 좋아하는 방식으로 화제를 끌어들이고, 끊임없이 아이들의 학습 흥미를 자극할 수 있다. 수업이 끝난 후 각 수업의 득실을 제때에 반성하고, 존재하는 문제를 찾아내며, 성공적인 경험을 요약할 수 있다. 캠퍼스 지도자, 결배 선생님, 동료의 지도 및 상호 작용에서 지속적으로 자신의 전공 수준을 높이다.
그리고 나는 이번 학기에 큰 반의 십자형 그림에 깊은 체득을 가지고 있다고 생각하는데, 효과가 현저하다. 한 학기의 회화 훈련을 거쳐 큰 학급의 아이들은 제재에 대한 회화 능력이 특히 강하여 구도가 대담하고, 화면 내용이 풍부하고, 음영이 합리적이고 균일하며, 정면 인물, 측면 인물, 화초나무의 회화 방법을 잘 파악해 창의력이 풍부하다. 어떤 아이들의 회화 능력은 개학할 때보다 비약적이다. 예를 들면 _ _, _ _ 등이 있다. 이들은 평소 그림에 대한 강력한 훈련과 즉각적이고 효과적인 평가에 의존해 그림에 강한 관심을 갖게 했다. 다음 학기에는 예전과 같이 아이들의 능력을 키우고 더 좋은 성적을 얻을 수 있기를 바랍니다.
셋째, 환경을 꾸미고 아이들에게 즐거운 생활 공간을 만들어 준다.
각 주제의 구현에 따라 학부모 자원과 사회 자원을 최대한 활용하고 교사와 아이들은 주제와 일치하는 적절한 환경을 마련합니다. 대부분의 소재는 아이들이 직접 모아서 만든 것이다. 예를 들면' 우리 집' 이라는 주제이다. 학부모를 장강 연안에 초청하여 갈대와 꽃을 모아 아이들이 갈대 쿠션을 만들고 작은 동물에 붙이게 했다. 아름다운 가을' 의 테마 환경에서 아이들에게 그들이 본 과일나무와 농작물의 수확을 그려내라. 겨울이 왔다' 는 아이에게 동물과 식물의 겨울 특이점, 사람의 동작 등을 그려 달라고 했다. 이런 식으로, 아이들이 스스로 장식한 환경은 그들에게 무한한 자부심과 성공감을 줄 수 있다. 가정, 교사, 아이들의 끊임없는 상호 작용에서 환경이 살아나고, 아이의 지식과 경험이 늘어나 주제의 원활한 시행을 위한 든든한 토대를 마련했다.
넷째, 교육과 중시를 병행하여 아이의 자기봉사 능력을 높이다.
이번 학기에, 나는 시종일관 교육과 보보의 원칙을 고수하고, 아이의 심신 건강을 최우선으로 하고, 매일 주담선생님과 함께 아이의 야외 운동을 조직하고, 충만한 감정으로 아이를 인도하고, 여러 가지 방법으로 아이의 활동 열정을 자극할 수 있다. 평소 아이들에게 계절의 변화에 따라 적당한 옷을 입으라고 상기시키고, 제때에 옷을 증감할 줄 알고, 아이에게 초보적인 자기보호 방법을 배우게 한다. 점심 식사 전 시간을 이용해 아이들에게 각종 채소의 영양을 알리고 아이들의 좋은 식습관을 기르게 한다.
큰 반의 아이들은 어느 정도의 자기 관리 능력을 가지고 있다. 하루 행사에서 아이들은 옷, 신발, 양말, 이불 정리, 책상/의자 집단 청소, 수건 쌓기 등 자신이 할 수 있는 일을 최대한 해야 한다. 어떤 아이들은 자기 관리 능력이 좋지 않기 때문에, 나는 그들이 자신의 운영 임무를 완수하도록 격려하고 반 보조적인 방식으로 격려하려고 노력하며, 그들이 성공의 기쁨을 맛본 후 점차 자기봉사 의식을 쌓게 하려고 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자기관리명언) (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자신감명언)
시간은 아이의 성장 속에서 흘러가고, 선생님과 아이들은 각 방면에서 서로 다른 발전을 이루었다. 비록 이것은 기쁜 일이지만, 어떤 면에서는 여전히 많은 결함이 있다. 예를 들어, 자신의 자질이 향상되어야 하고, 학급 관리가 대담하고 세심하지 못하며, 때로는 방임이라고 느낄 때도 있다. 직장에서, 벽 모퉁이에서 아이를 키우는 일과가 부족하고, 아이의 손조작 능력 향상이 향상되어야 한다. 앞으로의 일에서, 나는 다른 사람의 성공 경험을 적극적으로 참고하고, 끊임없이 자신을 채찍질하고, 자신에게 압력을 가하고, 앞다투어 자신의 본업을 열심히 하고, 반의 아이들을 더욱 활발하고 건강하게 성장시킬 것이다.
유치원 교사의 일상적인 관리에 대한 개인 우수 총결산은 이미 3 년 동안 진행되어 _ _ 년 온주사범대학을 졸업하고 어느새 마서진 유치원에 와서 일한 지 거의 4 년 반이 되었다. 일에 참가한 이후로, 나는 줄곧 착실하게 사람이 되어 열심히 일을 해 왔다. 전반적인 느낌은 노동이 있으면 수입이 있고, 경작이 하나 있고, 수확이 하나 있다는 것이다. 이번 학기에 나는 2 반 담임 선생님과 소반 교수 팀장을 맡았다. 새로운 얼굴 (어린이) 과 다섯 명의 우수한 소반 멤버들을 상대로 어떻게 일을 완성할 수 있을까? 다음은 내 일을 다음과 같이 간단히 요약해 보겠습니다.
첫째, 끊임없이 배우고, 자신의 자질을 높이다
취학 전 교육자로서, 가르치고 교육하는 의무를 이행하려면, 우선 좋은 정치 사상의 소질을 가지고 올바른 세계관과 인생관을 세워야 한다. 이번 학기에 나는 모든 정치학습과 업무학습에 열심히 참가하여 필기를 열심히 하고, 수량이 충분하고, 내용이 풍부하다. 보육과 교육을 모두 중시하고, 직무에 충실하며, 자신을 엄하게 단속하고, 남의 스승이 된다. 전문적인 사상을 확고히 세우고, 끊임없이 전문 이론 지식을 배우고, 기능 수준을 높이다. 평소에 적극적으로 연구활동을 조직하고, 자신의 응집력을 발휘하고, 솔선수범하고, 과감하게 헌신하고, 부지런해야 한다.
그룹, 캠퍼스, 학군의 각종 학습 활동에 적극 참여하는 것 외에도 이번 학기에는 유학에 적극 참여했다. 6 월 365438+ 10 월 3 1, 20__, 온주로 가서 취학 전 교육 심포지엄: 교육의 지혜와 명사의 풍채 (유치원' 주제교육' 현장 교류회 (온주)) 3 일간의 학습을 통해 특급교사의 현장 교육 수준을 관찰하고, 특급교사의 상호 평가를 듣고, 특급교사와 교무원의 멋진 강의를 들었다. 2006 년 2 월 25 일, 5438 년, 저는 학과센터팀이 조직한 행사에 참가했습니다. 탕샤타운에서 아이들은' 유치원교육공조의 실천 연구 구축' 이라는 주제로 세미나에 참석했다. 과제팀의 이번 행사는 어떻게 연구활동을 전개하는가에 초점을 맞춰 깊은 인상을 남겼고, 연구활동이 탄탄한 이유에 대해 더 깊은 인식을 갖게 되었다. 사례 분석, 여러분은 현장 평론, 현장 급중생지, 자신의 독특한 견해 등을 발휘할 수 있습니다. 교수 및 연구 활동에서 상호 원조의 존재를 진정으로 느끼고 집단의 엄청난 힘을 느끼게하십시오. 이로부터, 나는 또한 우리의 평일 연구 활동의 부족을 분석했다. 활동을 통해 유치원 교육 활동을 과학적으로 합리적으로 안배하고 교사의 수동적인 기다림을 피하고 줄이는 문제를 진정으로 해결했다.
게다가, 나는 나의 모든 여가 시간을 이용할 것이다: 어린이 낮잠, 저녁 등. , 끊임없이 새로운 지식을 배우고, 개요, 심리학, 교육학, 유아교육 등 새로운 이론 지식을 읽고, 끊임없이 진보하고, 자신의 자질을 높여야 한다.
둘째, 교육 및 교수 상황
골키는 이렇게 말했습니다. "누구든지 아이를 사랑하면 아이는 그를 사랑합니다." 아이를 사랑하는 사람만이 아이를 교육할 수 있다. "우리는 항상 좋은 유치원 교사가 되려면 가장 기본적인 자질은 사랑이 있어야 하고, 모든 아이를 정성껏 사랑해야 한다고 말한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그렇다면 아이들에 대한 사랑이란 무엇일까요? 어떻게 아이들을 교육시킬지는 방법 중 하나이다. 그러므로, 교육 및 교수 업무에서, 나는 다음과 같은 점들에 주의를 기울인다.
1. 교수팀장으로서 이번 학기에는 선생님들의 준비서를 여러 번 확인하지는 않았지만, 선생님들의 준비서를 볼 때마다 나는 그들에게서 정수를 배웠다. 그 후 각 과를 심도 있게 준비한다. 수업 준비에서, 나는 교재를 열심히 연구하고, 중난점을 정확하게 파악하려고 노력하며, 각종 잡지를 참고하고, 아동인지 법칙에 부합하는 교학 방법과 교수 형식을 제정한다. 약화의 난점에 주의하고 게임성을 강조하다. 교육 수준을 지속적으로 요약했습니다.
2. 매 수업마다 잘 하고, 아이의 수업 능동성을 중시하고, 아이의 사고를 전파하고, 종합능력의 배양을 중시하고, 의식적으로 아이의 학습 흥미와 반복적인 교육을 배양하고, 교육에서 아이의 사고 품질을 높이고, 교육의 질을 보장한다.
3. 아이의 학습 수요를 관찰하고, 제때에 아이의 학습 상황을 이해하고, 목적을 가지고 아이를 교육한다.
4. 강의를 꾸준히 듣고, 다른 선생님의 교학 경험을 배우는 데 집중하고, 자신에게 맞는 교학 모델을 탐구하려고 노력한다.
5. 교육이론의 학습을 중시하고, 일부 선진적인 이론을 교수에 적용하여, 배움에 도움이 된다.
셋째, 전심전력으로 유아를 사랑, 존중, 이해합니다.
모든 아이들이 잘 자라게 하고, 잘 배우고, 잘 놀고, 잘 먹고, 잘 자고, 모든 사람의 능력이 원래의 기초 위에서 향상되었다. 나는 반 상황에 따라 새로운' 대강' 에 근거하여 반 계획, 주간 계획 등의 계획을 세웠다. 하루의 행사에서 우리는 게임으로 각 학과를 관통할 뿐만 아니라 긍정적인 격려 등을 적극 활용해 아이들이 몸과 마음을 즐겁게 공부할 수 있도록, 모든 아이들이 원래의 기초 위에서 향상될 수 있도록 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
유치원은 아이들의 세계이며, 우리는 이 오색찬란한 어린이 세계에 살고 있다. 우리는 사랑으로 부드러운 심금을 울리고, 아름다운 음악을 연주하고, 사랑으로 섬세하고 연약한 묘목을 촉촉하게 키워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 나는 관찰에 치중하고, 아이의 반짝이는 점을 발견하고, 아이와 함께 지내는 동안 모든 아이를 존중하고 아끼며, 활발하고 총명한 아이들을 사랑할 뿐만 아니라, 그 특별한 아이들에게도 더 많은 사랑을 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
보통, 나는 모든 아이들에게서 반짝이는 점을 찾기 위해 최선을 다할 것이다. 행사 중에 아이들이 질문을 할 때, 나는 항상 만족스러운 눈빛으로 그들을 지지하고, 그들에게 자신의 생각을 갖도록 격려하며, 모두가 자유롭게 이야기할 수 있도록 격려한다. 나의 격려로 우리 반 아이들의 자신감과 언어 표현 능력이 눈에 띄게 향상되었다.
넷째, 각종 활동을 조직하여 다채롭다.
이번 학기에 성 2 종 유치원의 재시험을 맞이하기 위해 우리 유치원은 우리 소반의 두 반을 위해 활동실을 마련해 소반 어린이들의 지역활동실로 삼았다. 소반 교수 책임자로서, 나는 앞장서서 관련 이론 자료와 시디 조직 교사를 적극적으로 찾아 공부한다. 우리의 집단적 노력을 통해 소반 아이들의 나이 특성과 결합해 어린이들을 위해' 우리 집',' 스마트하우스',' 작은 손',' 동화인터뷰',' 작은 병원' 의 따뜻한 지역 구석을 만들었다. 아이들은 그 속에서 놀고 자라는 것을 좋아하고, 그들도 많은 것을 얻었다. 지역 코너를 어떻게 해야 할지 전혀 모르고, 지금까지 선생님의 말 없이 각종 지역 활동 중의 모든 활동을 다 할 수 있다. 교무팀의 활동을 통해 나는 점차 지역 각도를 어떻게 배치하는지에 대한 인식을 높였다. 여기서 우리는 여전히 고대인의 가르침으로 자신을 독촉해야 한다. "배우고 생각하지 않으면 안 되고, 생각하지 않으면 배우지 않으면 위태롭다." " 교무팀의 업무 임중 길은 멀고, 노력해야 하고, 찾아야 한다.
이번 학기에 유치원 계획에 따라 학부모 개장일 행사를 성공적으로 펼쳤습니다. 그 전에, 나는 모든 사람들이 자신의 특기를 분석하여 상응하는 활동 수업을 찾아야 할 뿐만 아니라, 각 반 아이들의 실제 상황에 따라 자신이 찾은 활동 수업을 조정하고, 아이의 학습 특성에 맞는 운동 교대 활동을 마련하고, 학부모 자원을 최대한 활용하고, 친자 게임 등을 생각해 내야 한다. 이러한 준비 작업으로 학부모 개방일이 순조롭게 진행되어 학부모의 만장일치의 호평을 받았다.
소반 유아의 언어 발달 능력을 단련하기 위해서; 소반 아이들을 양성하기 위해 집단 앞에서 대담하게 자신을 표현하다. 소규모 반 아이들의 자신감을 높이기 위해서이기도 합니다. 우리 소반은 소반 어린이들을 위해 동요 낭송 대회를 열었다. 이것은 아이들의 성취를 보여줄 수 있는 좋은 기회이다. 하지만 우리 반에는 할머니급 학부모가 많다. 그들은 글을 읽을 줄 모르고 집에서도 가르칠 줄 모른다. 그래서 저는 자유 활동, 야외 활동, 낮잠 전 시간 동안 이 아이들에게 소재를 골라주고, 동요를 읽고, 동작을 하고, 표준어를 정확히 하는 법을 가르쳐 주었습니다. 한동안 노력한 끝에 아이들은 2 월 9 일 무대에 올라 65438+65438 을 선보였고, 우리 반 15 어린이들이 단씨아곡 낭송 대회에 참가해 좋은 성적을 거두었다. 우리 반 4 개 1 등상에는 각각 엽총명, 장씨 등 3 명이 있다. 홍웨이, 셰이크 유 및 기타 어린이가 2 등상을 수상했습니다. 유월, 주현, 수, 연등 어린이들이 3 등상을 받았다. 아이와 학부모 모두 매우 기뻤다.
이번 학기에 우리는 아이들의 가을 여행도 조직한다. 하지만 소반의 아이들은 나이가 어려서 학부모의 일이 바쁘다. 그래서, 교수 및 연구 회의에서, 나는이 문제를 해결 하는 방법을 논의 하기 위해 모두를 구성 합니다. 토론을 거쳐, 나는 큰 반의 아이들이 우리 작은 반의 아이들을 데리고 가을여행을 가야 한다고 생각한다. 이번 가을 여행을 통해 아이들은 많은 것을 수확했다. 특히' 큰 띠로 작다' 는 형식을 전개하는 것은 매우 가치가 있다. 소반의 아이들은 안정감이 매우 크며, 대반의 아이들은 책임감이 매우 높다. 형제 자매, 형제 자매 간의 교류를 증진하다. 두 수업마다 교사 6 명과 간호사 이모 1 명이 지켜서 행사가 순조롭게 진행되었다.
또한, 사랑, 사려, 사랑이 있는 학급이 있어서 다행이다. 내가 결혼한 날은 마침 20__, 우리 정원의 설날 문예회연과 일치하기 때문에 혼전 준비 시간이 비교적 많다. 후 선생님은 나를 진정시키고, 결혼식을 준비하는 데 필요한 것을 알려주며, 모든 일을 묵묵히 준비했다. 음악 찾기, 안무, 옷 선택, 소품 만들기. 모든 것이 다 안배되어 있고, 원망 한 마디도 없다. 후 선생님의 노력으로 우리는 2 월 3 1, 20__, 무대에 성공적으로 올라 모든 아이들이 다시 여러분 앞에 나타나 그들의 용기를 단련시켰다.
다섯째, 적시에 개별 교육을 실시한다
나는 우리 반의 개별 우수한 아이들을 매우 중시한다. 황승지와 임자한 같은 아이. 나는 최선을 다해 그들을 교육할 것이다. 교육 과정에서 나는 주동적으로 후 선생님과 교육 대책과 방법을 토론할 것이다.
황승지의 아이는 매일 혼자 밖에서 뛰어다니며 언어 능력이 떨어진다. 그는 기본적으로 말을 잘 하지 않고, 이해력도 좋지 않다. 선생님이 그를 비판한다 해도, 그는 개의치 않고, 이해인지, 개의치 않는지 모른다. 전반적으로 게으름, 자유, 유치함이다. 그래서 나는 그가 내 시선을 떠나지 않도록 특별히 그에게 주의를 기울였다. 일단 성지가 곁에 없다는 것을 알게 되면, 즉시 그를 찾아가서, 그를 찾을 때까지, 그를 데리고 동반자를 찾아라. 수업시간에 갑자기 일어나서 나가고 싶다면, 제때에 제지하고, 그에게 수업할 때 이유 없이 일어나는 것은 옳지 않다고 말해라. 성지는 내가 하는 말을 잘 이해하지 못하지만, 선생님으로서, 우리는 계속 그와 이치를 따지고, 그의 행동에 대해 제때에 칭찬하고 격려해야 한다. 잘못은 제때에 제지하고, 비판하고, 도리를 따져야 한다. 또한, 전근반에서 능력이 강한 아이들이 적극적으로 그를 행사에 초대하고, 적극적으로 그와 교류하며, 단체활동, 게임활동, 여러분과 함께 노는 것이 얼마나 재미있는가를 느끼게 한다. 그래서 그들은 집단활동에 참가하여 점차 이 새로운 집단반에 적응하려고 한다. 마지막으로, 학부모와 적극적으로 소통하여 지성의 특징에 적응하는 과학 교육 방안을 모색한다. 이제 우리는 매일 밖에 나가서 이 장난꾸러기 녀석을 찾을 필요가 없다. 지금 성지는 매일 선생님을 순순히 따르고, 아이들과 함께 게임을 하고, 함께 수업을 하고, 함께 놀러 나가기 때문이다. 때때로 선생님은 그를 수업에 초대하지 않고 게임을 하는데, 그는 여전히 기분이 좋지 않다. 미술 행사에서 가끔 그는 우리 반에서 그림을 가장 빨리 그리고 효과도 좋은 아이였다! 매일 유치원에 오면 선생님께 인사와 포옹을 예의 바르게 할 수 있다. 나는 분명히 말할 수는 없지만, 우리는 가지고 있다. 나는 그의 뜻을 이해한다. 야외 활동 중에 아이가 실수로 다른 사람을 만나면 바로 달려와 우리에게 불평한다. 그는 비록 분명히 말할 수는 없지만, 모든 동작으로 그의 뜻을 표현할 수 있다.
자한 () 은 사랑하는 잘생긴 남자를 만나 또래와 교류하는 일이 거의 없고, 함께 놀고, 수업도 거의 말을 하지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 보통 나는 혁한 아이와만 노는 것을 좋아한다. 매일 아침 아침 대화가 끝나면 선생님은 항상 다시 출석을 부르신다. 그의 이름을 부를 때, 그는 "도착했다" 라고 말하지 않을 것이다. 그가 정원을 떠날 때, 그는 "안녕히 계세요 선생님!" 이라고 말하지 않을 것이다 "안녕" 과 같은 것은 선생님이 악수를 하는 것을 보고 있다. 한번은 아들이 웃으며 내 앞으로 다가와 그의 큰 머리로 내 배를 힘껏 밀었다. 그가 나에게 달려가는 것을 보고 나는 매우 기뻤다. 그가 나를 받아들이고 나와 함께 놀기를 원한다고 생각했다.
유치원 교사의 일상적인 관리 업무개인 우수요약 4. 나는 유치원 교사를 졸업한 선생님이다. 11 년 동안 일하면서' 아이의 심신 건강을 위해, 아이의 지속 가능한 발전을 위해' 라는 취지로 자신을 엄격히 요구하고, 전심전력으로 일에 몰두하며, 부모의 호평을 받고 사회의 인정을 받았다. 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 교육 및 교수:
유치원의 새로운' 강령' 과' 유치원관리조례' 를 열심히 공부해 유아교육의 새로운 추세를 충분히 인식하고 현대교육의 행보를 바짝 따라가고 있다. 교재를 열심히 연구하고, 각 아이의 심신 발전 상황을 전면적으로 세밀하게 이해하고, 적성에 따라 가르치며, 아이를 전면적으로 발전시키게 한다. 교육에서 아이를 존중하고 평등하고 화목하며 따뜻한 반 분위기를 조성해야 한다. 우리의 눈으로 모든 아이들에게 주의를 기울이고, 아이들에게서 반짝이는 점들을 배우고, 그들의 자신감과 자립을 밝혀라. (존 F. 케네디, 자신감명언) 우리는 아이들이 그들의 뛰어난 지능을 발견하고, 그들의 자신감과 집단에 대한 소속감을 쌓도록 돕는다. 수업시간에 각종 생동감 있는 이미지의 직관적인 교구를 사용하여 아이들의 흥미를 불러일으키다.
어린이에게 학습 환경 조성의 역할을 중시하다. 아이를 위해 특색 있고 의미 있는 교실을 만드는 것은 선생님과 아이들 모두의 책임이다. 유아의 나이 특성과 움직임이 결합된 활동 특징에 따라 유아를 위한 언어각, 미공, 공연장, 조작구 등 활동구역을 디자인하고, 유아들이 대담하게 선택, 사용, 창작할 수 있도록 풍부한 소재를 준비한다. 아이를 환경의 주인으로 만들고, 자신의 작품과 창의력으로 환경을 풍요롭게 하며, 과정의 진보와 목표의 변화를 반영하다. 아이들은 평소에 상상력을 발휘하고 대담하게 손으로 창작을 하며 선생님과 동행의 인정을 받았다.
어린 시절은 아동의 심신 발전의 결정적 시기이다. 유치원 생활이 이 시기의 주체가 되었다. 따라서 유치원 생활은 분명 다채로울 것이다. 우리는 지능 훈련, 영어 공연 등 각종 활동을 전개하여 아이의 지능을 발전시켰을 뿐만 아니라, 아이의 다방면의 흥미를 키웠다.
둘째, 집에서 연락하세요.
교사와 학부모의 상호 작용은 학급 관리의 효과에 직접적인 영향을 미친다. 가정 소통, 교사와 학부모가 공동으로 교육 문제를 해결하고, 아이들에 대한 관심을 강화하고, 공동으로 교육 책임을 진다. 아이들의 기쁨은 나의 일에 대한 격려이다. 부모님의 만족은 나의 일에 대한 긍정이다. 모든 학부모를 성실하게 대하고, 진실하게 그들과 자녀 교육에 대한 견해를 교환하고, 학부모가 제기한 요구를 최대한 만족시키고, 자료를 조사하고, 학부모가 제기한 자녀 교육에 관한 질문에 대답하고, 학부모가 내가 아이의 선생님일 뿐만 아니라 학부모의 친구이며, 어려움이 있으면 우리가 함께 해결할 수 있다고 생각하게 한다. 문제가 생겼을 때 처음으로 학부모에게 연락하는 것이 중요하다. 학부모에게 선생님이 문제를 중시하고 아이의 발전에 관심을 갖고 있다는 것을 알리다. 다양한 매체와 전파 수단을 운용하여 규칙성과 단순성을 달성하다. 우리는 매 호의 국내 타블로이드 신문을 잘 만들어서 서로 소통하기가 더 쉽다. 담임 선생님은 모든 학부모에게 핸드폰 번호를 맡기고, 학부모가 더욱 편리하고 빠르게 연락할 수 있도록 하며, 아이의 성장에 더 많은 관심을 기울일 것이다.
학부모회를 열어 학부모에게 정원 내 반나절 행사를 개방하다. 학부모회에서, 우리는 이번 학기의 목표를 학부모에게 소개하고, 그들이 반 과정의 특징을 이해하고, 몇 가지 문제를 토론하게 했다. 정원에서 반나절 동안 활동할 때 학부모는 아이의 각 방면의 성과와 진보를 보고, 다른 아이들의 장점도 보고, 학부모가 아이가 격차와 부족함을 찾아내고 지속적인 교육의 방향을 찾도록 돕는 데 도움을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언)
셋째, 다른 측면
우리는 유치원이 제공하는 학습 기회를 소중히 여기면서 외부의 정보와 지식을 흡수하고, 유교 웹사이트를 찾아보고, 유교 잡지를 읽고, 개인의 취향을 높이는 책을 읽고, 여가 시간을 이용하여 학력과 컴퓨터 전공을 공부하며, 자신을 영원히 만수와 맑은 물 속에 머물게 하려고 노력한다. 저는 여전히 교수팀장입니다. 제 진보는 전 정원의 자매들을 진보시킬 것입니다. 나는 나가서 본 것을 그들에게 알려주고, 자료를 찾아 그들과 함께 연구하고, 문제를 만나 그들과 함께 토론하고, 그들이 영원히 시대의 조류를 따라잡을 수 있도록 했다.
유치원의 생활은 항상 잊을 수 없다. 아이들의 순진함과 단순함은 늘 우리의 아름다운 동심을 불러일으키며, 이런 마음으로 그들을 이해하고 그들의 세계로 들어가게 한다. 우리는 그들의 소중한 동심을 진심으로 이해하고 지지하며, 그들의 소중한 동심을 부르고 보호하며, 그들이 인생의 길에서 든든한 첫걸음을 내디뎠다. 아이들과 마음이 통하고 천천천한 유치원이 동진세계의 진선미로 가득 차게 합시다!
개인은 유치원 교사의 일상적인 관리 5' 시간, 시간, 새처럼 똑딱 똑딱 똑딱 똑딱 똑딱 똑딱 똑딱 똑딱 똑딱 똑딱 똑딱 똑딱 똑딱 똑딱 똑딱 똑딱. 오늘 우리는 졸업하고 내일 학교에 갈 것이다. 클릭합니다 아이들의 우렁찬 졸업노래에서 나는 한 학기의 막이 또 떨어질 것이라는 것을 깨달았는데, 이는 그들이 졸업을 해야 한다는 의미이기도 하다. 그들이 한 걸음 한 걸음 더 나아가는 것을 보고, 모두 다른 정도의 진보가 있는 것을 보고, 나는 이번 학기의 교육 과정이 지금까지도 눈에 선하다는 것을 매우 기쁘게 생각한다.
큰 학급 교육은 아이들에게 매우 중요하며, 학부모들도 매우 중시한다. 유치원부터 초등학교 교육으로의 전환의 관건이 되는 시기이기 때문이다. 계승의 역할을 하고 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 전환의 성공은 초등 교육의 질에 큰 영향을 미친다. 그래서 저는 매일 수업을 열심히 준비하고, 다른 선생님들과 원장님과 교류하며 지식의 정확성을 보장합니다. 나는 또한 아이들의 성격 특성과 학습 상황에 대해 그들이 이해하지 못하고 파악이 잘 되지 않는 곳에 대한 과외와 지도를 정성껏 제공한다. 이번 학기에 병음 방면에서 아이는 이미 14 개의 복음과 4 개의 코후모음, 성모와 운모가 결합된 음절 철자와 중간음과 관련된 철자를 배웠다. 상황을 파악하는 것으로 볼 때, 우리 반의 병음은 아주 잘 파악되었다. 부모들도 나에게 그들의 아이가 병음을 잘 파악했다고 말했다. 때때로 집에서 숙제를 할 때, 아이들은 콧소리가 무엇인지, 콧소리가 무엇인지, 음절 인식이 무엇인지 가르쳐 준다. 그들은 또한 나에게 말했다: "선생님, 대단히 감사합니다, 수고하셨습니다!" 비록 몇 마디에 불과하지만, 선생님의 노력에 대한 긍정이다. 이 소식을 듣고 나는 매우 기쁘고, 나의 이 3 년간의 노력이 헛되지 않았다는 것을 증명했다. 모두 조금씩 노력하여 수확을 바꾼다고 한다. 부모님의 몇 마디 말로 나는 이 성스러운 직업을 더욱 사랑하게 되었고, 또한 아이들이 초등학교 단계에서 배운 것을 더 잘 발전시키고 향상시킬 수 있기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
도식 수학에서 아이들은 벌레 몇 개와 계란 몇 개를 통해 대량의 읊조리와 숫자를 배우고 상하좌우를 배우고, 서로 다른 방향에서 물체 공간의 방위 관계를 관찰한다. 외할머니 댁의 행복한 생활 속에서 아이들에게 달력을 보는 법을 배우게 하고, 1 년에 12 개월, 한 달에 30 일, 일주일에 7 일이 있다는 것을 알게 하고, 어제, 오늘, 내일의 날을 정확하게 말할 수 있고, 시계를 보고 시간, 30 분, 초보적인 시간을 세우는 법을 배우게 한다 "장공의 발전" 이라는 책에서 아이들에게 농작물 무게의 동등한 변환을 알리고 10 이내의 덧셈과 뺄셈을 복습하고, 물건의 외관 특징에 따라 물품을 분류하고,' 교집합' 등 논리적 추리 지식을 배우게 한다. 아리바 흑도적' 에서는 구체적인 종목을 통해 아이들에게 20 이내의 숫자가 반올림되지 않는 덧셈과 캐리 덧셈을 배우고, 숫자 항목을 통해 20 이내의 퇴위 빼기와 퇴위 안 빼기를 배우게 했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure 그들은 또한 간단한 통계 방법을 배워서 아이들이 초보적으로 통계의 의미를 느끼게 하고, 덧셈으로 동전을 찾아 지불하는 법을 배우고, 100 이내의 숫자의 서수와 역수를 능숙하게 익히고, 숫자 사이의 관계를 이해하게 한다. 독서에서 나는 다음과 같은 측면을 배웠다. 아이들이 열심히 조용히 동요를 듣고, 동요의 대의를 이해하고, 동요의 주요 내용을 복창하도록 지도하다. 아이들이 산문을 듣는 흥미를 키우고 산문의 아름다움을 감상하다. 또한 아이들이 고시를 듣는 흥미를 키우고, 고시의 대의를 초보적으로 이해하였다. 아이들이 이야기를 듣는 흥미를 키우고, 이야기 발전의 실마리를 찾아 이야기 내용을 복창하다. 한 학기가 내려와도 대부분의 아이들은 이 지식을 습득할 수 있지만, 능력이 약한 아이들은 여전히 부족하다. 교육에서, 나는 나의 전공 수준이 여전히 제한되어 있다는 것을 안다. 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다' 는 것이 줄곧 나의 좌우명이다. 그래서 나는 가르치는 동안 배우면서 묻고, 끊임없이 자신의 전공 수준을 높여야 한다.
어쨌든 매 학기가 끝날 때마다 나는 득실이 있다. 내가 얻은 것은 아이의 행복, 행복, 성장의 기쁨이며, 수확의 자존심을 동반한다. 동시에, 나는 또한 내 전문 수준이 부족하다는 것을 깨달았고, 배워야 할 것이 많다는 것을 깨달았다. 이것은 내가 훌륭한 유치원 선생님이 되려면 더 많은 것을 배우고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 일을 더 잘해야 더 큰 도전을 만날 수 있다는 것을 더욱 깨닫게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)