선생님 기말고사 총결산 2022 실용편 1? 지난 한 학기 동안 우리는 바쁘고 열심히 노력했고 수확도 했다. 새 학년이 곧 시작되니, 우리는 작년의 비바람을 되돌아보고, 자신을 격려하고 채찍질하여 더 큰 발전을 이루게 하는 것을 잊어서는 안 된다. 다음은 올해의 일에 대해 간단한 보고와 총결산을 하겠습니다.
-응? 첫째, 이데올로기 적, 정치적 측면
-응? 이번 학기에 나는 사상적으로 자신을 엄격히 요구하고 당의 교육사업을 사랑했다. 각종 당내 학습에 적극적으로 참여하고, 항상 당원 교사로서 자신을 엄격히 요구하고, 자신의 정치와 업무 수준을 높이기 위해 노력한다. 학교의 업무 안배에 복종하고, 지도자와 선생님과 협조하여 학교 안팎의 각종 업무를 잘 수행하다. 집단에 관심을 갖고 학교를 집으로 삼다.
-응? 둘째, 교사의 도덕성.
-응? 덕육 방면에서, 나는 어떤 교육이 어떤 인재를 만든다고 생각한다. "음악 선생님" 으로서, 당신은 먼저 선생님이고, 그 다음은 음악입니다. 음악 교육은 음악을 통해 사람을 형성하고, 사람을 키우고, 사람을 키우는 교육이다. 따라서 음악은 수단이고, 사람을 교육하는 것은 목적이다. 아이를 돌보고, 아끼고, 아이의 좋은 친구가 되다. 나는 사랑으로 연약한 꽃에 물을 주고 수업시간에 엄격히 요구한다. 모든 아이들은 수업이 끝난 후 모두 나의 친구이다.
-응? 셋째, 교육과 교수
-응? 교실 수업을 잘 하고 교실 효율을 높이다. 음악 수업은 내용이 풍부하고 다채롭다. 가장 큰 특징은 예술 활동을 통해 사람들의 흥미를 불러일으키고, 사람들의 감정을 감동시키고, 사람들을 즐겁게 교육시키는 것이다. 이러한 특징을 감안하여' 새로운 기준' 은' 정서적 태도와 가치관' 을 교과 과정 목표 1 위에 올려놓았다. 하지만 현실적인 음악 교육에도 관심이 없는 사람들이 있다. 따라서 음악 교육이 양질의 교육에서 적극적인 역할을 할 수 있도록 하는 방법, 음악 교사로서 어떻게 교실 수업을 잘 할 수 있는지, 교육 효율을 높이는 것이 최우선 과제라고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음악명언) 이를 위해 이번 학기에 나는 새로운 교과 과정 개편 기준을 더욱 관철하고, 교육요강을 연구하고, 수업을 열심히 준비한다. 수업을 준비할 때, 나는 그들의 특징에 맞는 방안을 설계하려고 노력한다. 교육에서, 나는 그들의 음악에 대한 흥미를 키우기 위해 참신한 교수법을 채택하기 위해 최선을 다했다. 노래 교육에서는 반복 표시, 상승 하강 표시, 상활음, 낙음, 휴지, 기음 등과 같은 표시를 자주 접하게 된다. 그들의 기능은 젊은이들에게 비교적 심오하다. 나는 자주 생동감 있는 동취의 언어로 부호의 용법을 표현하는데, 이렇게 공부하면 닭갈비를 먹는 것만큼 지루하지 않을 것이다. 가르치는 과정에서, 음악을 통해 사람을 가르치는 목적을 달성해야 할 뿐만 아니라, 가르치는 것을 통해 음악을 더 잘 배워야 한다.
-응? 넷째, 다른 상황
-응? 합창 교육은 고등학교 음악 교육의 중점이다. 합창단의 아이들이 더 많은 새로운 지식을 배울 수 있도록, 우리는 학생들의 과외 활동을 이용하여 다음 학기에 아이들에게 합창 수업을 해주고, 노랫소리가 캠퍼스 전체를 가득 채우게 하고 싶다.
-응? 나는 집단에 대한 열정이 충만한 사람이다. 근면하고 착실한 것이 나의 업무 태도이다. 남을 돕는 것은 나의 기쁨이다. 학교에 모두에게 잘해 준다면, 나는 개인의 득실을 따지지 않고 잘 할 것이다. 내가 보낸 시간은 즐겁다. 내가 지불하고, 수확하고, 즐겁고, 진보하고 있기 때문이다. 다가올 새 학년이 되면 나도 열심히 대면하고, 모든 열정으로 내가 사랑하는 사업에 물을 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
선생님 기말고사 총결산 2022 실용 2 부? 연말이 되니 바쁜 한 해가 곧 끝날 것이다. 한 해 동안, 나는 줄곧 엄격하게 자신을 요구하고, 열심히 일하며, 항상 학교의 규칙과 제도를 명심하고, 평범한 직장에서 자신의 본업을 열심히 해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 저는 20xx 년 제 일을 다음과 같이 요약했습니다.
-응? 도덕: 나는 정신적으로 엄격하게 나 자신을 요구한다. 나는 항상 정치와 전문지식의 학습을 강화하고,' 사람 중심, 실사구시' 라는 이념을 세우고, 학교의 규칙과 제도를 진지하게 집행하고, 늦지 않고 조퇴하지 않는 것을 스스로에게 상기시킨다. 올바른 이론으로 자신의 업무 실천을 지도하고, * * * 제품주의의 확고한 신념을 확립하고, 세계관, 인생관, 가치관을 끊임없이 개조하도록 지도한다. 항상 부지런하고 착실한 태도로 모든 일을 대하다.
-응? 둘째, 나는 할 수 있다: 이번 학년은 학교 지도자의 보살핌 아래 나는 직장에서 빠르게 성장했다. 이웃위원회의 구체적인 지도력의 지도 하에, 나는 지역 사회에 깊이 들어가 기층 센서스 종사자로부터 배우고, 센서스 대상의 등록 내용을 파악하였다. 처음부터 문을 두드려 인구 정보를 기록하고, 데이터를 분류하고, 인구 정보를 점검하고, 과정이 번거롭고, 업무량이 많지만, 이것은 내 인생의 길에서 귀중한 재산이며, 유익한 업무 경험이며, 학교 지도자가 나의 업무 능력에 대한 긍정이다. 그래서 나는 합격한 조사원이 되어 자신의 일을 열심히 완수하고 학원을 위해 영예를 받기로 결심했다. 4 개월의 노력 끝에 나는 학교 지도자의 신뢰를 저버리지 않고 전국 인구조사를 순조롭게 마쳤다.
-응? 근면: 일에서 각종 교육 이론을 적극적으로 배워서 자신을 충실하게 하여 탄탄한 이론지도하에 본업을 더 잘 완성할 수 있도록 합니다. 그리고 얼마 전 학교에서 조직한 보초전 훈련을 통해 저도 많은 혜택을 받았고 중국 교육에 대해 더욱 포괄적이고 깊은 인식을 갖게 되었습니다. 앞으로 더 열심히, 적극적이고, 낙오되지 않고, 낙오되지 않고, 열심히 생각하고, 우리 학교가 창조한 기회를 포착하고, 한어학원 교사 대열에서 더 건강하고 빠르게 성장할 수 있도록 노력하겠습니다. 합격한 국어 교육자가 되기 위해 노력하다.
-응? 성적: 이번 학기는 나에게 힘든 한 해가 아니지만 수확이 많은 해다. 학교 지도자의 나에 대한 완전한 신뢰에 감사드립니다. 당신들의 긍정입니다. 이렇게 드문 인구 조사에 참가할 수 있는 일자리를 주었습니다. 센서스 작업이 끝났을 때, 우리도 좋은 성과를 거두었다. 그러나 나는 우리가 더 적극적이고, 더 열심히 자신을 향상시키고, 자신의 장점을 발휘하고, 자신의 짧은 판을 극복하고, 겸손하고 신중하며, 고생을 두려워하지 않고, 피곤함을 두려워하지 않고, 진실과 실무를 추구하고, 지도자가 맡긴 각종 일을 확실하게 잘 해내고, 새 학기의 도래를 위한 기초를 마련하고, 다음 라운드의 일에 적극적으로 투입해야 한다고 생각한다.
교사의 기말 숙제 요약과 반성 2022 실용 3 장? 첫 학기의 교학 작업은 이미 끝났다. 이번 학기의 화학 교육 업무를 생각하다. 앞으로 교학 업무를 더 잘 완성하기 위해서, 나는 이번 학기의 교학 업무를 다음과 같이 요약한다.
-응? 눈 깜짝할 사이에 한 학기가 곧 지나갈 것이다. 반년 동안 나는 줄곧 화학 교사 업무에 종사해 왔으며, 직무에 충실하며, 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양하고, 교실 교육 개혁을 심화시키고, 교과 과정 계획을 진지하게 집행하고, 교학 관례를 시행하고, 교화 조치를 시행하고, 소양 교육을 대대적으로 추진하며, 어떤 수업의 교학 질을 향상시켰다. 반년 동안의 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
-응? 고 3 에 들어서면 학생 스트레스가 커지고 선생님 부담이 커진다. 우리 성의 고등학교 새 수업이 실시된 후 고 3 으로서, 과정 기준과 수능을 열심히 공부하고, 학생들에게 수능 준비를 지도하는 것이 고 3 교사의 주요 임무이다. 이번 학기에 나는 학생들을 열심히 연구하고, 학생을 주시하고, 교과 과정 기준을 배우고, 지식 구조를 빗질하고, 계획적으로 복습 임무를 전개하여 교육 교수 임무를 원만하게 완수했다. 이번 학기의 교육 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
-응? 이번 학기는 xx 1 반과 xx 2 반에서 XX 를 가르친다. 교수 계획과 새로운 교과 과정 기준에 따라, 나는 예정대로 의무교육 교수 업무를 완성했다. 자신의 교육 이론 수준, 교육 조직 조절 능력, 학과 체계 지식 수준, 교수 연구, 교육 평가 이념이 서로 다른 정도로 심화되거나 향상되었다고 느꼈다. 자신의 일을 반성하고, 경험을 총결하고 부족한 것을 발견하기 위해 개선할 만한 점이 많다. 이번 학기의 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
선생님의 기말 숙제 총결산 반영 2022 실용 제 4 장? 시간이 참 빨리 간다! 눈 깜짝할 사이에 이번 학기가 곧 끝날 것이다. 이번 학기의 일을 돌이켜 보면, 나는 다음과 같이 요약할 수 있다.
-응? 첫째, 제 1 과를 잘 배워라.
-응? 학기 초에 막 접수한 4 학년 학생들은 학우들과 함께 반 위생을 잘 했다. 학생이 작기 때문에 교실을 청소하고 유리를 닦는 것은 불가피하다. 모든 학우들이 성실하게 임무를 완수할 수 있도록, 나는 먼저 걸레를 들고 앞장서서 유리를 닦고, 최대한 깨끗하게 닦는다. 행동은 소리 없는 언어이다. 어떤 격려의 언어도 없이, 학생들의 업무 열정이 충분히 동원되어, 그들은 모두 자각적으로 일하기 시작했다.
-응? 교육 업무에서, 나는 열심히 노력한다: 먼저 자신을 바로잡고, 영원히 학생을 위한 모범이 될 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 나는 매일 아침 7 시에 외출하고, 7: 10 정도에 학교에 도착해서, 아이를 데리고 청소를 하고, 아이를 일찍 교실에 들어오게 한다. 오후에 나는 30 분 전에 교실에 들어갈 것이다. 학생들에게 쓰레기를 함부로 버리라고 가르치면, 나는 걸레를 가지고 교실로 가서 매일 오후에 깨끗이 끌 것이다. 내가 작은 종이 조각을 볼 때, 나는 허리를 굽혀 주울 것이다. 매일, 아이들은 눈에 띄고 마음속에 새겨진다. (서양속담, 공부속담) 시간이 지남에 따라 그들은 좋은 습관을 길러 나갈 것이다. 학생들을 교육하는 것은 더러움을 두려워하지 않고 피곤을 두려워하지 않으며, 교사는 반드시 직접 해야 하며, 먼저 고생을 하고, 학생의 지도자가 되어야 한다. 그렇지 않으면, 자기 수양에 신경을 쓰지 않고, 설령 네가 입에 가득 찬 글과 생각으로 가득 차 있다 해도 만족스러운 결과를 얻지 못할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
-응? 둘째, 학생들의 글쓰기에 대한 관심을 키우십시오.
-응? 학생들의 작문 수준을 높이기 위해 평소에 교실에서 각종 행사를 개최하며 아이에게 작문 상황을 끊임없이 만들어 준다. 저녁의 여가 시간에는 아이에게 작문을 수정해 적당한 삽화와 함께 다음날 한 부를 인쇄해 주고, 한 부는 교실에 붙여준다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언) 우수 작품은 교지' 황금시대' 에 실렸다. 이런 격려로 아이들은 글쓰기를 좋아하게 되었다.
-응? 셋째, 학생들을 신뢰하고 존중한다
-응? 반의 일부 학우들은 공부가 좀 어렵다. 예를 들면 장예은과 같이 그가 올라갈 때 국어수학 영어 총점 80 점을 받았다. 정말 걱정스러워 보여요. 성적을 높이기 위해 그는 여가 시간을 이용해 혼자 이야기를 나누며 학습 목표를 분명히 하고 학습 성적도 눈에 띄게 발전했다. 또 다른 예로, 장이란, 학우들은 말을 좋아하지 않고, 글을 읽을 줄 모르고, 다른 아이들은 모두 그녀를 무시했다. 아이들이 교실에서 외롭지 않게 하기 위해, 나는 항상 교실에서 장이연을 칭찬할 기회를 찾아 점차 아이들의 얼굴에서 웃음을 보았다. 중간고사 전 국어 성적은 0 점, 이번에는 23 점을 받았다. 나는 학부모회에서 아이들을 칭찬하고 그들에게 진보증명서를 보냈다. 이것은 최근 4 년 동안 아이들의 첫 번째 증명서가 될 것으로 예상된다. 지난 몇 년 동안, 나는 이 특별한 학생들과 매우 가까이 다가갔고, 우선 그들을 존중하고, 공부에 인내심을 가지고 지도하고, 생활에 열정적으로 관심을 갖고, 자주 그들과 마음을 나누고, 그들의 사상 상황을 이해하고, 기회를 포착하고, 가능한 한 많이 칭찬하고 격려하며, 그들에게 잘못을 바로잡을 수 있는 기회를 더 많이 주고, 자신감을 쌓고, 모든 방면에서 오는 도움을 느끼고, 가능한 한 빨리 학습을 향상시킬 수 있도록 했다
-응? 넷째, 가정 학교 의사 소통의 사용:
-응? 1. 매일 오후 학교가 끝난 후 저녁 국어 수학 영어 숙제를 교문을 통해 학부모에게 보내 학부모 팀이 집에서 숙제를 끝내도록 독촉할 것이다. 아이가 없으면 학교로 돌아가 숙제를 다 할 수 없다.
-응? 2. 아이가 학교에서 좋은 성적을 내고, 학교 소통을 이용하고, 제때에 학부모에게 피드백을 준다. 학부모도 교신을 통해 서로 교류할 수 있다.
-응? 결점이 있다:
-응? 앞으로 나는 직장에서 끊임없이 개선하고 반 관리 수준을 높일 것이다.
선생님 기말고사 총결산 2022 실용 5 장? 앞으로 더 잘 하고, 경험을 총화하고, 교훈을 얻기 위해서, 나는 올해의 일을 다음과 같이 총결하였다.
-응? 첫째, 이데올로기 적 작업
-응? 당의 지도자를 단호히 옹호하고 당의 교육 방침을 견지하다. 나는 사회 발전 상황에 더 빨리 적응할 수 있도록 모든 방면에서 자신을 엄격하게 요구하고, 자신을 향상시키기 위해 노력해 왔다. 도덕적 수양 방면의 책을 대량으로 읽음으로써 우리는 자신을 해부하고, 자신을 분석하고, 자신을 직시하고, 자신의 자질을 향상시킬 수 있다.
-응? 둘째, 교육 사업
-응? 새로운 교과 과정 개편과 교육교육에서 직면한 어려움에 직면하여, 나는 교육국이 조직한 새로운 교재 훈련에 적극적으로 참가하여, 경험 있는 선생님과 형제학교의 동료들에게 교학 경험을 겸허하게 문의했다. 교학에서는 새로운 대강을 열심히 공부하고, 교재를 철저히 섭취하고, 교학 사고를 적극적으로 탐구하고, 선진적인 교수 이론, 과학적 교수 방법, 선진적인 현대화 교수 수단을 유연하게 활용해 교실 수업을 진행해야 한다. 학생들의 협력 교류 능력, 자율 탐구 능력, 혁신 능력을 배양하기 위해 노력하다. 교수 경험의 축적과 논문 집필을 중시한다.
-응? 셋째, 규율을 지키다.
-응? 나는 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수한다. 직장에서 지도자를 존중하고 동료를 단결하면 리더와의 관계를 정확하게 처리할 수 있다. 평소에 근검하게 살림을 꾸려 나가고, 노고를 마다하지 않고, 사람을 진심으로 대하고, 학생을 사랑하고, 인간관계가 조화를 이룬다. 나는 곳곳에서 한 인민 교사의 요구로 자신의 언행을 규범화하고, 끊임없이 자신의 종합적인 자질과 능력을 배양한다.
-응? 넷째, 비즈니스 교육
-응? 새로운 교과 과정으로 교사의 전공 능력이 향상됨에 따라, 나는 여가 시간을 이용하여 국어 학부 과정을 독학하고, 각종 현대 교육 기술을 적극적으로 배워 멀티미디어 코스웨어 제작을 더욱 장악했다. 결론적으로, 학교 지도자의 정확한 지도하에, 나의 이번 학년도 교육은 어느 정도 성적을 거두었지만, 몇 가지 문제도 있다. 나는 더 큰 성적을 얻기 위해 계속 노력할 것이다.
-응? 나는 당을 사랑하고, 국민을 사랑하고, 당의 교육 방침을 고수하고, 당의 교육 사업에 충성한다. 사상이 단정하고, 작풍이 정파하며, 지도자의 업무 안배에 복종하고, 진지하게 책임진다.
-응? 직장에서 학생들의 학습 적극성을 충분히 동원하고, 학생들의 학습 감정을 자극하고, 교수법을 합리적으로 활용하고, 학생을 주체로 하고, 교사를 주도하고, 탐구적인 방식으로 교학 상황을 만들고, 학생들의 사고를 발전시키고, 학생들의 상상력을 자극하고, 교실 40 분 안에 열심히 질을 추구할 수 있다. 개학할 때, 나는 곧 반위 회의를 조직하고, 반 간부를 선발하고, 반 간부를 양성하기 위해 노력할 수 있다. 본인은 선생님과 적극적으로 협력하여 반풍 학풍 건설을 잘 하고, 우수한 반 집단을 만들어 좋은 반풍 학풍을 형성할 수 있습니다.
-응? 교학 업무에서는 수업을 열심히 준비하고, 숙제를 진지하게 수정하며, 숙제 형식을 깔끔하게 하고, 좋은 학습 습관을 길러야 한다. 개별 차생에 대해서는 세심한 지도를 하고, 자주 면전에서 숙제를 하며, 지식의 약한 부분을 찾아내며, 제때에 함정을 잘 할 수 있다. 예를 들어, 나는 여가 시간을 이용하여 학생들을 돕고, 용도에 맞는 교육 계획을 세우고, 목적이 있고, 계획적으로 후진생의 전환 작업을 잘 한다. 수업시간에 질문을 많이 하고, 검사를 많이 하고, 제때에 지도하고, 제때에 피드백을 하고, 후진생의 기본 문화 지식을 향상시키기 위해 노력해야 한다. 동시에 반에서 서로 돕는 학습팀을 전개하고, 일대일 학습활동을 전개하여 학생들이 사상을 단정하게 하고, 서로 배우고, 서로 촉진하며, 좋은 학습 분위기를 형성하게 한다. 평소에도' 양손잡기' 에 신경을 쓴다. 한편으로는 뛰어난 학생을 양성하고, 다른 한편으로는 뛰어난 학생을 통해 후진생을 지도하고, 선진으로 후진생을 도우며, 좋고 나쁨으로 윈윈 효과를 촉진한다. 우리는 도움 계획을 세우고' 너의 손을 내밀고 너의 친구를 돕는다' 라는 주제 활동을 펼쳤다. 정기적으로 검사를 하고, 칭찬하고, 진보한 학생들에게 상을 준다. 이렇게 학생들의 학습 적극성을 충분히 동원해 학습 열풍을 일으켰다.
-응? 학생들의 사상 교육에서는 설득력이 있어야 하고, 인내심을 가져야 하며, 인내심을 가져야 한다. 학생과 친구를 사귀고, 학생의 절친한 친구가 되고, 학부모와 밀접하게 협력하다. 만약 어떤 진보가 발견되면, 제때에 그를 칭찬하고, 그를 격려하고, 반에서 그의 위신을 세우다. 교육을 통해 그는 진보가 매우 빨라서 후에 세 명의 좋은 학생이 되었다.
-응? 일을 마친 후, 나는 교재를 열심히 공부하고, 각 수업의 성공과 부족을 분석하고, 끊임없이 경험을 요약하고, 끊임없이 자신의 교학 수준과 반 관리 수준을 풍부하게 한다. 1 년의 교학을 통해 학급에서 학생들의 학습 분위기가 형성되고 조직규율이 향상되었고 숙제는 제때에 완성할 수 있고, 적극적으로 일하고, 성실하고 예의 바르고, 서로 돕고, 서로 공부하며, 학생을 전면적으로 발전시켰다.
선생님 기말고사 총결산 2022 실용 6 장? 이번 학기에, 나는 학교의 요구에 따라 부지런하고 착실하게 본업을 잘 하고, 학교 지도자가 맡긴 각종 임무를 진지하게 완수했다. 나이가 들었지만 부단한 진보 자체에도 신경을 쓰며 교수 수업, 반 관리, 자기훈련 등에서 필연적인 조예가 있었다.
-응? 첫째, 사상적 측면
-응? 자신의 직업도덕을 강화하고, 사상적으로 기꺼이 헌신하고, 부지런히 생각하고, 용감하게 혁신하다. 학생을 사랑하고 일과 학습을 인생의 가장 큰 즐거움으로 삼다. 평소에 자신을 엄격히 요구하고, 의식적으로 학교의 규칙과 제도를 준수하며, 일은 적극적이고, 일찍 늦게 온다. 다른 사람의 선진 경험을 배워서 자신을 풍요롭게 하고, 자신의 업무 수준을 부단히 높이다.
-응? 둘째, 교육 계몽.
-응? 1, 수업 전에 충분한 준비를 하세요
-응? 본 반 학생들의 특징에 따라 교재를 열심히 연구하고 교재의 중점과 난점을 파악하여 계몽 조치를 명확히 가르친다. 보고청에 들어가기 전에 자습을 하고 교과서, 학생, 교수법을 최대한 준비하고, 전자교안을 실시간으로 완성하면서 안내물 교안을 작성하세요. 학생들이 배운 지식을 더 직접적으로 느낄 수 있도록, 나는 적극적으로 코스웨어를 찾고, 코스웨어를 만들고, 교구를 준비하고 제작하며, 각 수업의 교육 품질을 보장한다.
-응? 2. 강의실의 효율성을 극대화하십시오.
-응? 강의실은 학생들이 지식을 배우는 주요 진지로, 강의실의 효율성은 학생들의 학습 소양에 직접적인 영향을 미친다. 학생들의 학습조예와 제한된 40 분 수업 계몽을 위해, 나는 학생 강의실의 오래된 본보기를 양성하기 위해 많은 노력을 기울였다. 즉, 학생들에게 수업 전 준비를 미리 하도록 독촉하고, 학생들이 수업시간에 열심히 듣고 적극적으로 발언하는 좋은 습관을 기르도록 독려했다. 수업시간에 정성껏 강의하고, 요점을 파악하고, 난점을 돌파하고, 정밀하고, 말투, 교수 태도, 재미있는 코스웨어, 유연한 교육, 계발 조치 등 여러 방면에서 의식적으로 학생들의 학습 적극성을 동원한다. 보고청에서 후진생의 학습 장애를 처리하려고 노력하면서 순상 기회를 이용하여 후진생에 대한 개별 지도를 한다.
-응? 3. 숙제를 진지하게 고쳤다
-응? 곰팡이 냄비의 배치 작업은 매우 주도면밀하고, 목표가 있고, 조직성이 있다. 모든 훈련을 쟁취하면 가장 큰 효과를 얻을 수 있다. 동시에, 학생의 숙제에 대해 실시간으로 진지하게 고치고, 학생의 숙제 환경을 설명하고, 그들이 숙제 과정에서 제시한 문제를 분류하고, 투철한 평론을 하고, 관련 환경에 따라 실시간으로 교육과 계몽조치를 개선하여 올바른 약을 처방한다.
-응? 4. 멀티미디어를 이용하여 계몽 교육을 하여 학생들의 흥미를 자극한다.
-응? 오디오, 비디오, 이미지를 결합한 멀티미디어 교육 방법을 사용하여 독특한 교육 매력을 보여줍니다. 이번 학기에 나는 종종 인터넷에서 교재를 수집하거나 교육용 교재를 제작하여 추상적인 관점을 더욱 직접적으로 만들고, 학생들이 교육 내용을 이해하고, 교육 효율을 크게 높일 수 있도록 돕는다.
-응? 셋째, 계급 통치.
-응? 1: 클래스 팀 지원 강화.
-응? (1) 반 전체의 사상 도덕 교육을 강화하다. 테마반회, 아침회 등을 최대한 활용해 학생들이 공덕의식을 확립하도록 후원한다. 그들이 다양한 스포츠에 참여하도록 격려하십시오. 원대한 포부를 세우다 구세대 혁명가의 정신을 배우다. 학생들에게 예의 바르고 예의 바르게 말하는 좋은 습관을 기르도록 가르치며, 학생들에게 항상 예의 용어를 사용하고, 모든 사람의 행동에 실천하고, 성실하고 대담해지도록 요구한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언) 노동을 사랑하는 좋은 습관을 기르고, 자신의 일을 잘 한다. 내가 반을 위해 일하는 영광스러운 집단주의 정신을 세우고,' 사람마다 반을 사랑하고, 사람마다 반을 관리한다' 는 현상을 형성하고, 모두가 반의 작은 주인이 되려고 노력한다.
-응? (2) 학생의 상위법을 배양하다. 초등학생은 움직이기 쉽다, 특히 3 학년 학생들은. 이에 대해, 나는 보상 메커니즘과 상호 감독을 결합한 전략을 채택하여, 학생들에게 자율을 배워서, 그들이 점차 규율과 법을 준수하는 좋은 습관을 길러 나가도록 가르친다. 현재 우리 반 학생들은 체조를 할 때 자각적으로 줄을 설 수 있는데, 왕 선생님이 안 계시든 안 계시든 싸우는 상황이 없다. 자습 수업에서 학생들은 왕 선생님이 없을 때 스스로 법률을 준수할 수 있게 되어 선생님들의 호평을 받았다.
-응? 여러 차례' 문명반' 으로 선정되었다.
-응? 2. 학생들의 우수한 학습과 위생습관을 배양한다.
-응? (1) 나는 아이들과 함께 있는 시간이 가장 길어서 그들의 환경에 대한 종합적인 이해를 가지고 있다. 따라서 아이의 성격 특성에 따라 아이의 우월한 학습 습관을 기르는 것이 가능하다. 나는 숙제 반성의 빈도와 품질을 높이고 보고청에서 검사 결과를 질문한다. 만약 아이가 숙제를 할 때 말하기를 좋아한다면, 나는 가능한 한 빨리 그의 편에 서서 그가 숙제를 끝내도록 할 것이다. 만약 아이가 숙제를 마치고 반성하지 않는다면, 나는 그에게 진지하게 반성하고 부주의한 나쁜 파트너를 내놓으라고 독촉할 것이다. 결론적으로, 반의 모든 학생들을 대할 때, 나는 하나하나 그를 바꾸고, 교육 업무에서 그의 나쁜 학습 습관을 개선할 것이다.
-응? (2) 위생이 좋아야 학생의 능력이 건강하게 발전할 수 있다. 그래서 저는 능력이 강하고 책임감이 강한 위생 전문가를 키우고, 매주 gfd 의 모든 학생들을 반성하며, 일주일에 한 번 목욕을 하고, 손톱을 자주 자르고, 옷을 자주 갈아입고, 깨끗하고 깔끔하게 학교에 오라고 독촉했습니다. 일상적인 당직 업무를 처리하고, 전담자를 지명하여 본업을 잘 하도록 하고, 팀장에게 매 당직일 학생들에게 당직일을 열심히 잘 하도록 독촉하고, 학생들에게 주변 상황을 잘 덮어주고, 종이 부스러기를 함부로 버리지 않고, 학생들이 우월한 위생 습관을 기르도록 가르쳐야 한다. 이번 학기에 우리 반은 여러 차례' 따뜻한 반' 으로 선정되었다. 그리고,
-응? 3. 학곤생의 일에 관심을 가지다.
-응? (1) 밝은 점을 발명하는 데 능하다. "자폭은 촌락이다." 모든 학생은 자존감과 반짝이는 점이 있다. 담임 선생님으로서 우리는 그들을 이해하고, 그들의 마음속의 불꽃을 파고, 그들에게 반짝이는 기회를 주어야 한다. 예를 들어, 학곤생들에게 보고청에서 대답하기 위한 간단한 질문을 남기는 것과 같습니다. 문제를 풀 때, 학곤생에게 간단한 제목을 남겨서' 내가 대답할 수 있다' 와' 남편이 나를 소중히 여긴다' 는 감염을 느끼게 해 자신감을 굳혔다.
-응? (2) 적절한 칭찬과 비판을 하다. 모든 학생들은 칭찬을 받는 것을 좋아한다. 특히 학곤한 학생들은 칭찬을 가장 필요로 한다. 학급 지배에서 실시간으로 학생들의 모든 진보를 발견하고, 한 번에 제때에 숙제를 완성하고, 한 번 열심히 강의를 듣고, 약간의 좋은 일을 실시간으로 칭찬하며, 학생들에게 왕 선생님이 모든 진보를 알아차렸다는 것을 알리고, 왕 선생님은 늘 자신을 돌보지 않고, 반이 매우 따뜻하다고 느끼게 하여 자신감을 굳혔다. 물론, 학급 통치에서는 표창뿐만 아니라 적절하게 비판해야 한다. 비판할 때 내용은 진실해야 하고, 말투는 완곡해야 하며, 학생의 자존심을 지켜야 한다.
-응? (3)' 한 무리' 활동을 전개하여, 사우생이 학곤생에게 자금을 지원하고, 학곤생을 다그쳐 제고하도록 독려한다.
-응? 4, 법적 의식의 진보, 화재, 교통, 화재 안전 의식의 개선에 좋은 일을하십시오.
-응? (1) 반회와 아침을 이용하면 학생들의 교통과 소방안전의식을 높일 수 있다.
-응? (2) 평화와 법제 교육을 강화하다. 법제 심포지엄, 아침 운수, 흑판보, 레드스카프 라디오 등 다양한 방법을 통해 학생들에게 초중고교 생일행동규범, 교통법, 미성년자 보호법, 미성년자 범죄방지법에 중점을 둔 일련의 법제교육활동을 실시해 학생의 규율준수와 자기보호의식을 강화한다.
-응? 넷째, 자기 학습
-응? 1. 비즈니스 학습을 강화하고 지속적으로 자신을 향상시킵니다. 학교에서 구독하는 간행물을 열심히 읽고, 가르치고 교육하며, 학습 노트를 열심히 쓰다. 이번 학기는 인터넷 서핑, 책 읽기, 비디오 보기 등을 통해 명사로부터 학습하여 그들의 선진적인 교육과 계몽 경험을 배운다. 각 수업의 교학 인육의 중점과 난점을 파악하여, 교육난의 돌파구를 정확히 찾아내다. 수업을 자주 듣고, 다른 선생님의 좋은 교학 조치와 통치 경험을 배우다. 끊임없이 발전하는 가르침 자체가 교육의 정도를 가르친다.
-응? 2. 자각적으로 정보 기술 이론과 전문 기술을 학습하여 이 세상에서 가르치는 기술의 학습을 강화한다. 신세기 교사는 가장 선진적인 교수 이념과 대강당을 다루는 능력을 갖추어야 하며, 40 분 동안 질이 있어야 한다. 따라서 교재의 난점을 해소하고 초점을 강조할 수 있는 활동교재를 만들 수 있다면, 틀림없이 적은 노력으로 더 많은 효과를 낼 수 있을 것이다. 나는 여가 시간을 이용하여 마이크로컴퓨터 코스웨어 제작을 열심히 공부하고, 연습은 강의 내용에 따라 양질의 코스웨어를 만들어 강의에 대한 교육을 할 수 있다.