2. 다음 글리프 중 하나는 () 입니다
A. 뇌의 뇌를 감상하고, 개가 크게 싸우고, B. 예로부터 편집자를 섭렵하는 것은 부끄러운 일이 아니다
C. 무거운 짐은 흔들리지 않고, 관아는 관대하다. D. 깊이는 높고 확연히 다르지만 위험은 상당히 크다.
3, 다음 문장 내용은 () 를 잘못 설명합니다
A.' 백초원에서 삼담인월까지' 는 노신 선생의' 조화석픽업' 에서 뽑혔다.
아빠의 꽃다운' 은 대만 작가 림의' 성남 옛일' 의 발췌이다.
C. "미스터 Wen Yiduo 의 말과 행동 교육" 은 원래 "말과 행동 교육-Wen Yiduo 씨의 말과 행동 기록" 이라는 제목이었습니다.
D.' 플로베르의 일요일' 의 저자는 프랑스 작가 도드이다. 우리는 이미 그의 단편 소설' 마지막 수업' 을 배웠다.
다음 설명 중 하나는 () 입니다
답: ① 서시 4 구: 조금, 손님의 아버지는 한 시, 한 시, 한 시, 한 시, 한 시, 한 시, 한 시, 한 시, 한 시, 한 시, 한 시, 한 시, 한 시, 한 시, 한 시, 한 시, 한 시, 한 시, 한 시.
나: 1. 자연을 앓다: 2. 도착 하지 마십시오: 도착 3. 내 낡은 옷을 입고: 입는다.
C.① 시 안마시를 위해 기꺼이: 시 ② 출국하여 장군을 돕는다: 가정부를 돕는다. 레드: 얼굴.
D: ① 오늘 명확한 책임은 다음과 같습니다: 권력, 권력, 권력, 담당, 군대, 담당, 담당, 담당, 담당, 담당, 군대, 담당, 담당
5. 다음 문장 표현에서 판단이 정확하다는 것은 () 입니다.
제 2 차 전투에서 지원군 한 명이 적후에 돌입하여 구석에서 적의 퇴로를 차단했다.
(2) 신중국이 없으면 농촌에는 전등이 없고 농민들은 독립된 자존감의 인격이 없다. 신중국이 없으면 핵탄환도 없고, 오늘날 세계에서 중국의 지위는 말할 것도 없다.
(3) 벌나비처럼 꽃밭에서 날고, 샘물이 계곡에 흐르는 것처럼, 어린 시절을 회상할 때마다, 나는 도울 수 없이 시각과 청각의 즐거움을 느낄 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)
(4) 공구서, 내용이 믿을 만하고, 서술이 간결하며, 특별한 배열 방식에 따라 지식을 잘 배열하여 사람들이 수시로 정확하게 찾을 수 있도록 한다.
A. 서사토론묘사 B. 서사토론 서정묘사 C. 서사토론 서정묘사 D.
둘째, 빈 칸 채우기
1. 한자 쓰기 ① 링 y _ _ _ _ _ _ ② 정봉 _ _ _ _ ③ ln 언어 _ _ _ _ _ _ _ ④ 병음 _ _ _ _ 대신 병음
2, 주필병음 ① 수렴 _ _ _ _ _ _ ② 분개 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. 병문을 수정하다
우리 엄마와 나는 육교에 올라 끊임없는 인파를 보고 매우 흥분했다.
동지들은 손으로 실을 잣고 천을 짜서 옷을 만들었는데, 특히 편안하고 소중히 여겼다.
4. 명작을 읽다
삼국연의' 에는 한 영웅이 있는데, 일찍이 온주로 화웅을 베고 뼈를 긁어 치료하여 후세 사람들에게 중국의' 무성' 으로 존경을 받았다. 이 영웅은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.
5. 선생님, 감사합니다. 제 마음속의 먼지를 씻어냈어요. 선생님 감사합니다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6. 당신의 좋은 친구가 오랫동안 당신을 만나지 못했다면, 당신은 밤새 차 (또는 배) 를 타고 그를 방문하기로 결정했다면 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 아미산 월각
7. 철학적 분석
아랍 왕자가 보물을 찾으러 나갔다. 떠나기 전에 많은 사람들이 값나가는 물건을 보냈지만, 한 어른이 그에게 긴 숟가락을 주었다. 그는 매우 불만이다. 사막의 여정은 매우 힘들었기 때문에 그는 가지고 다니는 긴 숟가락을 버렸다. 2 년의 긴 여정 끝에 왕자는 보물이 묻혀 있는 계곡을 찾았지만, 그는 3 년 동안 보물의 대문을 열지 않았다. 어느 날 밤, 신이 나타나 계곡의 열쇠가 비천한 작은 나무 숟가락이라고 말했다.
너는 이 우화에서 어떤 철학을 깨달았니? 적어주세요.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8. 아래 단락의 가로줄에 적절한 내용을 채워 문맥 문장형과 조화를 이루며 의미와 소통한다.
세상에서 가장 소중한 것은 무엇인가? 정치가는 말했다: "그것은 최고의 권력이다." 거지가 말했다: "색깔과 향기가 모두 갖추어져 있는 좋은 음식. 클릭합니다 상인들은 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 환자는 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 은 (는) "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "..... 이 질문에는 통일된 답이 없는 것 같다. 우리는 한 사람이 가장 중요하고 가장 좋아하는 것이 가장 소중하다고 말할 수 밖에 없다.
9. "1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,/; 자신의 언어로 이 시리즈의 특징을 표현해 주세요.
셋째, 단락 읽기
당초 손권이 루몽에게 말했다. "너 지금 살림살이야, 공부하러 온 게 아니야!" ! "루몽용의 군대에는 여러 가지 핑계가 있다. 전 도로: "나는 네가 혼자 의사가 되는 것을 원하지 않는다! 하지만 섭렵할 때는 과거를 보세요. 많이 말했는데 누가 외로워? 나는 종종 혼자 공부하는데, 나는 매우 유익하다고 생각한다. " 먼로가 공부하기 시작했다. 루숙이 양을 찾은 후 맹과 상의한 후, 충격을 받아 말했다. "너는 인재야, 무하의 중이 아니야! 맹은 말했다: "당신이 3 일 동안 나를 보지 않으면, 당신은 나를 더 기다릴 것입니다. 클릭합니다 。 너는 왜 이미 너무 늦었다는 것을 이해하지 못하니? "루숙은 루몽의 어머니를 알게 되었고, 루몽과 친구가 되었다.
1. 다음 추가 단어를 설명하십시오.
(1) 우파는 루몽이라고 불리며 (2) 맹자가 군대에서 다사다난하다: (3) 하지만 섭렵하다: (4) 다대대하다:
2, 다음 견해는 올바른 것을 설명합니다 ()
A. 하지만 섭렵할 때 과거를 보세요. B. 고독 (원하지 않음) 박사가 고전을 읽고 싶어 한다. C. 그리고 (그리고) 루숙은 이미 양을 찾았다.
D. 형님, 무슨 일이시죠?
3. 다음 문장을 번역합니다
외로움, 청의학을 배우고 싶다. 4. 루숙은 왜 먼로와' 친구 사귀기' 를 해야 합니까? (자신의 말로 대답)
5. 이 문장 속에서 지금까지 전해진 두 가지 성어는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
소개에서 루먼을 묘사하는 문장은 무엇입니까? 먼로에 어떤 변화가 생겼습니까?
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완벽한 선물
(1)2000 년 5 월, 고고학자 곽 교수는 현지 안내인의 지도 아래 충분한 음식과 담수를 가지고 오봉낙타를 타고 대사막 변두리의 한 마을에서 출발해 사막 배후지 300km 로 깊숙이 들어가 대사막에서 새로 발견된 고분을 조사했다. 며칠 후 그들은 조사 임무를 순조롭게 완수하고 집으로 돌아가는 길에 올랐다. 어느 날 정오, 하늘에 갑자기 거대한 버섯구름 한 송이가 나타났다. 노란 버섯구름이 뒹굴면서 맑은 하늘이 갑자기 흐려지고 오봉낙타가 놀라서 망설이고 있다. 3 "황사!" 곽 교수는 "낙타를 내려서 침낭으로 머리를 가렸다!" 라고 소리쳤다 ④ 이 희귀한 황사가 거의 40 분 동안 계속되었다. 점점 황사의 휘파람 소리가 약해지자 사람들은 잇달아 침낭을 열었다. 어두운 하늘에는 밝은 색이 나타나고 사막은 이전의 적막과 더위를 되찾았다. ⑤ "낙타는 어디에 있습니까? 클릭합니다 어떤 사람이 놀라서 음식과 물을 실은 낙타가 황사가 기승을 부릴 때 쇼크가 떨어졌다. 이 대가족은 그것을 찾기 시작했다. 30 분 이상 후, 나는 과자 한 상자, 쇠고기 몇 봉지, 짐만 찾았다. 선수들이 공포를 느끼다. 이때 가이드는 튀어나온 석두 앞에서 양가죽 물주머니를 발견했다. 유씨는 먼저 물을 마시려고 서두르고, 안내인은 "빼앗지 마라, 물은 모두의 것이다." 라고 말했다. \ "나도 하나 있다. 내가 먼저 마실게! " 리우는 조금도 약해지지 않았고, 다른 사람들도 뒤이어 이 투쟁에 가담했다. ⑥ "아무도 움직일 수 없어, 물주머니 줘! 항상 상냥하고 다정했던 곽 교수는 갑자기 가이드의 손에 있는 엽총을 빼앗아 거부할 수 없는 어조로 엄하게 말했다. "오늘부터 물 분배는 내가 결정한다." 그는 물주머니에서 물 한 잔을 쏟으며 말했다. "한 사람당 두 잔만 마실 수 있고, 아무도 많이 마시지 않는다." 유씨는 공격적으로 물었다. "당신은 두 잔만 마셨는데 ...?" 곽 교수는 조용히 말했다. "나는 한 모금 마실게." ⑦ 컵은 먼저 가이드의 손에 건네졌고, 그는 세계에서 가장 부드러운 단 방울을 맛보는 것처럼 조심스럽게 두 모금 마셨다. (윌리엄 셰익스피어, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함) 유 차례가 되자, 그는 물 두 모금을 마셨다. 컵은 마지막 라운드에서 곽 교수님 앞에 왔을 때, 그는 단지 한 모금만 오므리고, 컵 안의 남은 물을 물주머니에 부었다. 오늘날 태양은 뜨거운 헬멧처럼 머리에 씌워져 있고, 곳곳의 황사가 불타고 있는 것 같다. 유씨는 참지 못하고 소리쳤다. "교수님, 제 목청이 또 연기가 나요. 물 좀 더 주세요! 클릭합니다 "곽 교수는 듣지 못한 것 같아 아무런 반응도 없었다. 갑자기 유씨는 곽 교수에게 달려가 물주머니를 잡으려고 했다. 펑 하는 총소리가 울리자 총알이 유발 앞의 모래밭을 때렸다. 곽 교수는 정말 감히 찍는다! 유경은 성큼성큼 팀으로 돌아왔다. ⑨은 연이어 3 일 동안 물을 조금 마셨기 때문에 곽 교수는 이미 어지러움을 느꼈고, 그는 걱정하지 않았다. 넷째 날 아침, 사람이 깨어났을 때 곽 교수는 이미 물 반 컵을 붓고 물을 공유한 후, "이제부터는 부득이하지 않으면 가방에 있는 물을 마시지 마라!" 라는 새로운 물 규정을 발표했다. 이의가 없다. 곽 교수가 누구보다도 물을 적게 마셨기 때문에 누구나 다 볼 수 있다. 오후에 안내원이 갑자기 소리쳤다. "우리 거의 다 왔어!" " 부진한 대오가 활기를 띠기 시작했다. 유씨는 몸을 돌려 곽 교수에게 소리쳤다. "교수님, 우리는 내일 그 작은 마을에 갈 겁니다. 물 좀 마실 수 있을까요? " 확실히 나는 오전 내내 물을 마시지 않았다. 곽 교수는 반응이 없어 몸을 비틀거리며 쓰러졌다. 유란 () 이 그를 부축했다. 곽 교수는 엽총을 유에게 건네주었다. 그는 목소리가 떨리며 유에게 무슨 말을 했더니, 바로 유품에 쓰러졌다. ⑵ 누군가가 곽 교수에게 물을 좀 마시자고 제안했지만 유씨는 거절했다. 그는 사람들에게 돌아가면서 곽 교수를 데리고 계속 가라고 명령했고, 그는 엽총과 물주머니를 들고 대열 뒤를 걸었다. 잠시 걸었더니 누군가가 물을 마시자고 하자, 유는 단호하게 거절했다. "아직 안 돼!" " 황사 5 일째 되는 날, 이 고된 팀은 마침내 작은 마을로 돌아왔다. 이때까지 리우웬은 모두에게 술 한 잔을 시켰다. 어떤 사람들은 유비 교수가 더 엄하다고 불평한다. 유씨는 반박하지 않고 물주머니의 뚜껑을 가볍게 열고 입을 내려놓았고, 황사 한 무더기가 쏟아졌다 ... [13] 4 일째 되는 날 아침, 모두 물 한 잔을 마신 후 물주머니 속에 물 한 방울도 떨어졌는데, 여전히 불룩한 물주머니처럼 보였다 [14] 어려운 처지를 헤치고 자신감과 용기가 생사를 뛰어넘는 유일한 버팀목은 희망이다. ⑵ 몇 년 후 인터뷰에서 그들이 평생 받은 최고의 선물에 대해 물었을 때, 살아남은 이 사람들은 이 놀라운 만남을 회상하면서 거의 같은 말을 했다. "곽 교수의' 사기' 는 세상에서 가장 완벽한 선물이다."
1, 단락 ⑤' 게이머의 마음을 공격하는 두려움' 이라는 말 아래에 밑줄을 긋는다. 문맥을 연락해서 플레이어가 왜 두려워하는지 말해 보세요.
2. 인물의 성격 특성에 따라 제 7 항 가로줄에 적절한 단어를 기입하고 그 이유를 간략하게 설명합니다.
(1) "유 차례다. 그는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 물 두 모금을 마셨다 ..." 그 이유는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이다
(2) "컵이 마지막 곽 교수의 손에 닿았을 때, 그는 단지 한 모금의 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 그 이유는 다음과 같습니다.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. 제 10 단락 밑줄 문장 "곽 교수가 엽총을 유에게 건네주며 목소리가 떨면서 그에게 무엇을 말해 주었다" 고 말했다. 문맥에 따라 교수 지침의 내용을 작성하다: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. 왜 곽 교수의' 사기' 가' 세상에서 가장 완벽한 선물' 인가?
5. 파선으로 글에서 가장 감동적인 문장을 그려, 너를 감동시킨 이유를 말해 준다.
넷째, 작문
사람들은 서로 존중하고 이해해야 한다. 부모는 아이의 이해가 필요하고, 선생님은 학생의 이해가 필요하고, 학우들은 이해해야 하고, 친구도 이해해야 한다 ...
남을 이해할 수 있는 것은 한 사람의 최고 품질 중 하나이다. 속담에' 이해만세' 라는 말이 있다.
이해' 라는 제목으로 600 자 안팎의 문장 한 편을 써 주세요.
7 학년 다음 중간 시험 문제 (참고 답변)
잘못이 있으면 비판과 시정을 부탁드립니다. 감사합니다 ~ ~
하나, 1. B 2. C 3. D 4. C 5. B
둘째, 1, 약간 2, 약간 3, ① "때" ② 제거 "손 사용" 4, 관우 제거
5, (약간) 대답은 합리적입니다. 6. 저녁에 청계가 삼협에 가는데, 사군은 위주를 만나지 않는다.
7. 늘 네 곁에서 보잘것없는 것은 모두 소중하고 중요한 역할을 한다. (참조용) 8. 생략
9. 이 수열에서는 세 번째 수부터 각 수가 처음 두 수의 합이다.
셋째,
1, 약간 2,b3, 약간 4, 1. 먼로의 좋은 학습 정신; 둘째, 먼로는 그의 재능에 깊은 인상을 받았다.
5, 괄목상대하고, 오샤아몬 6, 청금천부적인 천부적인 재능이 오샤아몬 뒤에 있지 않다! 학습을 축적하고, 무언가를 배우다.
넷째,
1, 물을 찾지 못했기 때문에, (1) 사납고 절망하며 망설이지 않는다.
그것은 유씨의 무모함과 솔직한 성격을 부각시켰다. (2) 가볍고 천천히 교수님의 차분하고 냉정하며 전체적인 성격을 천천히 부각시킵니다.
물이 없다는 것을 모두에게 알리지 마라. 물은 모든 사람의 생존의 원동력이기 때문이다. (일리가 있다)
4.( 1) 죽음을 이기고 사막을 빠져나갈 수 있는 자신감을 준다. (2) 인생의 어떤 어려움도 이겨낼 수 있도록 동기를 부여하는 것이 인간의 희망이다. 5, 생략
넷째, 작문
생략