첫째, 학교는 생각, 관리 팀, 집행 제도가 있다.
학부모학교는 가정교육을 지도하는 중요한 진지이다. 가정교육 홍보를 광범위하게 전개하고, 가정교육 지식을 보급하고, 성공 경험을 널리 보급하고, 학부모가 정확한 가정교육 관념을 확립하고, 과학적인 가정교육 방법을 익히고, 과학교육 아이의 능력을 높이는 것은 우리 학부모학교의 일관된 추구이다. 이에 따라 학부모 학교 설립 초기부터 학교 지도자는' 학부모를 섬기고, 학부모의 친구가 되고, 학부모와 손잡고 인재를 양성하라' 는 학교 운영 취지를 확립했다. 우리의 업무 사고방식은 학부모위원회를 선두로, 강사팀의 교수연구를 기초로 매 학기마다 두 번의 교육을 바탕으로 학부모학교 체계 건설을 보장하고 과제 연구를 전달체로 삼아 서향 캠퍼스를 건설하고 캠퍼스 문화인을 양성하는 것이다. 이를 위해, 우리는 학교 조직을 건전하게 세우고,' 네 가지' 를 만들었다. 하나는 조직되어 있다. 교장, 지역사회 책임자, 공위 (위원회), 학부모가 참여하는 학부모학교 지도부와 차세대 협회를 설립하고 학부모위원회를 설립하여 학교 조직기구를 보완했다. 둘째, 작업 시스템이 있습니다. 학부모위원회에 의거하여' 학부모위원회 헌장',' 학부모위원회 직책',' 학부모학교 교장 직책',' 학생학습제도',' 학부모학교 교사 교육방법',' 셋째, 물질적 보장이 있다. 매년 학부모 학교에는 필요한 학습 자료와 시설을 구입하기 위한 자금이 있고, 학부모는 교실 수업을 하고, 응접실은 방문객을 접대한다. 넷째, 선생님이 있습니다. 백본 교사, 차세대 교육에 열심인 우수한 퇴직 교사를 초빙하여 학부모 학교 교사를 맡고, 학부모 학교 심교장을 학부모 학교 카운슬러로 초빙하고, 비교적 안정된 전문지식과 교학 수준을 갖춘 교사 팀을 설립하고, 경험이 풍부하고 열심 있는 가정교육을 채용한 지역사회 주임을 교외 상담사로 초빙했다. 이에 따라 학부모 학교 건설은 규범화되고 체계화되어 가정교육에 유력한 보장을 제공하였다.
둘째, 학교에는 교재, 교수 연구, 교수 방법이 있다.
우리 학교가 세운 학부모학교의 학교 운영 목표에 근거하여, 우리는 학부모 학교를 구성할 때' 초등학생 학부모 독본' 과 시급 학부모 학교 교재와 같은 학부모 학교 교재를 합리적으로 선택했다. 매 학기마다 1-2 일 동안 교육 교사를 조직하여 교육 내용 선택에서 수업 준비 문제 설계, 사례 선택에 이르기까지 교육 연구를 진행해야 합니다. 교학 방법의 선택에서, 어떻게 억압적으로 가르칠 수 있는가에 이르기까지, 우리는 모두 하나하나 연구하고, 높은 기준을 요구하며, 모든 수업을 재미있게 하고, 학부모에게 수확을 줄 수 있도록 노력하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
학부모학교는 우리 학교 가정교육의 현황과 학생의 심신 발전의 특징에 따라 학교 운영 형식, 교수법 등에 유익한 탐구를 진행했다. 가르칠 때, 우리는 여러 가지 방법을 가지고 있다.
1, 3 단계 교육. 우리 학교는 학부모학교' 3 급 교수' 제도, 즉 전교 전문가 수업, 학년 그룹 수업, 반 상담 토론을 실시한다. 또한 가정 학교 소통 교류를 촉진하기 위해 교실 수업 개방일을 설치하여 학부모가 수업에 참여하게 하고 교실 수업 수준을 높였다. 특수 학생 가정학교 연락제도와 교사 정기 방문제도를 건립함으로써 가정학교 연락과 소통을 강화했다.
2. 계층 교육. 설문 조사, 학부모좌담, 담임 선생님 이해 등을 통해 가정교육에 존재하는 주요 문제를 수집하고 찾아 학부모의 가장 큰 관심과 어려움을 이해하고 학부모 학교 교육의 중점과 방향을 파악합니다. 우리는 계층적 교육과 연속 지도 방식을 채택하여 교육 내용을 시리즈화하였다. 구체적인 방식은 학생의 성적에 따라 3 단계로 학부모에게 관련 과정을 개설하는 것이다. 예를 들어, 1 학년 학부모들은 아이들이 학교의 학습 특성, 학습 요구 사항, 기본 학습 방법을 이해하고, 학교 교육의 임무와 일과를 명확히 하고, 아이들이 가능한 한 빨리 초등학교 학습 생활에 적응할 수 있도록 돕는 데 집중해야 한다. 2, 3 학년 학생의 학부모에게 교육은 이 시기 행동습관과 학습습관을 키우는 방법을 학부모에게 알리고, 아이에게 좋은 습관을 제시하는 것이 금산에 은산을 하나 주는 것보다 낫다는 것을 분명히 하는 데 중점을 두고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 4, 5, 6 학년 학생들의 부모들에게 교육은 자녀의 심리적 요구와 사상 변화를 이해하고 가정 교육의 효과를 높이는 데 중점을 두고 있다.
셋째, 훈련은 과정에 중점을 두고, 일은 실용적이다.
프로세스 관리의 질은 학부모 학교 훈련의 질의 관건이다. 그래서 우리는 직장에서 "3 율" 을 면밀히 주시하고 있습니다.
1, 활동 전개율 파악
활동을 훈련의 효과적인 전달체로 만들기 위해 우리 학교는 다채로운 가정학교 연락활동을 펼쳤다. 매 호마다 특수 아동에 대한 가방, 다른 아동에 대한 다양한 형식의 상황 보고 (예: 희소식, 전화 등) 를 실시한다. 1 년에 한 번 학부모 개방일을 실시한다. 일년 내내 부모 사서함을 엽니 다. 매 호마다 두 차례 학부모 간담회를 열어 학부모를 교육전문가 학자의 가정교육 특집 강좌에 참석하도록 추천하고, 특히 가정학교 정보 플랫폼을 개설한다. 우리는 협력교육의 목표가 학부모학교의 기초라는 것을 안다. 따라서 학부모학교의 다채로운 교과 과정을 바탕으로 정보 자원을 이용하여 학교에' 가정학교 정보 플랫폼' 을 개설하고, 가정학교 정보 상호 작용을 강조하며, 제때에 아이의 학교 성과를 보고한다. SMS 를 통해 학부모와 교사 간의 커뮤니케이션 플랫폼을 구축하고 교사와 학부모에게 시기적절하고 효과적이며 편리한 교육 정보 커뮤니케이션을 제공하여 학교 교육과 가정 교육을 더욱 잘 결합할 수 있도록 합니다. 학부모가 신입생의 이번 학기 표현, 특히 학급 상황에 가장 관심이 있다면, 각 과 선생님은 학생 상황에 따라 학부모에게 문자 메시지를 보내고, 학부모는 보고 선생님께 답변을 드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 한 선생님은 이렇게 썼습니다. "맹기러기는 사유가 민첩한 아이이다. 그는 수업시간에 적극적으로 손을 들어 발언하고, 큰 소리로 질문에 대답하고, 매일 예쁜 병음을 쓴다. 계속 노력하길 바래요! "
2. 학생의 출석률을 파악하다.
한편으로 우리 학교는 학부모 학교의 교학 질을 높이는 데 있어서 글을 쓴다. 한편 우리 학교는 학부모에게 공부에 참가할 것을 요구하며 이유 없이 결석해서는 안 된다. 어떤 학부모가 사정으로 결석하면 담임 선생님께서 학교에 오셔서 전화하시거나 따로 시간을 내서 보충 수업을 해 달라고 하세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 학교에서 학부모 학교를 개설한 이래 각 학생의 출석률은 모두 96% 이상이다.
3, 강의 피드백 속도 파악
학부모 학교 강좌가 끝날 때마다 학교는 학부모에게 수업 피드백 양식을 보내 학부모에게 건의를 하거나 자신의 감정을 이야기해 달라고 요청했다. 매번 강의가 끝난 후, 우리는 각 수업의 피드백 양식을 적어도 25% 이상 제출해야 한다고 요구했다.
넷째, 학부모 학교에는 과제가 있고, 과학 연구는 가정을 이끈다.
우리 학교의 학부모들은 감개무량하게 말했다. "우리 학부모의 학교는 매우 매력적이다! \ "그것은 의미가 있습니다. 우리는 그의 매력이 학부모 학교 연구에서 나온 것이라고 생각한다. 어떻게 하면 부모의 배움의 길을 넓힐 수 있을까? 2004 년 지난 학기에 우리는 창사시교육국 위원회의 지도하에' 학부모학교에 의지하여 학습형 가정을 건설하다' 는 연구에 적극 참여했다. 이 총제목에서 우리는' 활동을 출발점으로 학습형 가정을 구축' 하는 연구에 중점을 두었다.
학습형 가정을 만드는 과정에서, 우리는 먼저 학부모에게' 하나 둘 셋 넷' 을 장악할 것을 요구한다: 하나의 목표. 모든 가정에는 자신의 가정이 건강하고 성공적이며 행복한 가정이 되기를 바라는 목표가 있다. 두 세대 * * *. 학부모와 아이가 함께 진보를 배우고, 서로 배우고, 시대와 함께 전진하다. 시간의 3 분의 1. 하루 24 시간 중 일과 잠을 제외하고 8 시간은 여가 시간이다. 이 8 시간의 3 분의 1 은 공부에 써야 한다. 즉, 하루에 2 ~ 3 시간을 공부해야 한다. 네 가지 자기 요구: (1) 자기 변화, 자기 발전; (2) 생각이 분명하고,' 당연하다' 를 버리고, 혁신적인 탐구를 한다. (3) 자기 수요가 창조의 주체가되었다. (4) 부모의 선반을 내려놓고 아이와 동등하게 대화하고 교류한다. 5 단계: (1) 자기 성장의 목표 설정 (2) 가족 독서 각도를 수립한다. (3) 유혹을 거부하고 학습에 대한 관심과 습관을 키우십시오. (4) 가족이 자신에게 적합한 책을 선택하게하십시오. (5) 부모가 자녀로부터 배우고, 아이가 부모에게 조언을 구하는 양방향 학습 조치를 취한다.
둘째, 학부모들은 연구에 참여해 학습형 가정을 만들기 위해 노력한다.
부모의 자의식만으로 학습형 가정을 만드는 것은 창백하다. 학부모학교로서 대대적인 동원, 전문적인 지원, 지도자가 되는 것 외에도 제때에 모범을 발견하고 키워야 한다. 학습형 가정의 설립은 가족 간의 관계를 더욱 조화롭게 할 뿐만 아니라, 원래 긴장된 가족 관계도 개선시켰다.