클래스 작업 계획 1 1, 클래스 프로필
1, 총 인원수: 29 남자: 15 여자: 14.
2. 특별 상황:
건물 Jianmin, yingjia, 왕 Xueqin, 왕 weilin (징계 차이)
영엽파 (인터넷 게임 중독)
건물 건민과 오민 (다른 학교에서 전학)
허, 응수연 (몸이 좋지 않아 자주 아프다)
여강현비와 허 (무단결석)
3, 특별 학생 조사:
허: 스포츠와 농구를 잘해서 현고팀의 높이뛰기 경기 기록을 깨뜨린 적이 있어요. 그런데 몸이 안 좋아요.
양과: 탁구 특별.
둘째, 기본 상황
1. 행동습관: 학생들은 일상적인 행동규범을 지킬 수 있지만, 보통 학급이기 때문에 의식을 높여야 한다
2. 학습 상황: 대부분의 학생들은 기초가 부족해서 공부에 관심이 없다. 상당수의 학생들이 제때에 숙제를 끝내지 못하고 좋은 학습 습관이 없다. 그래도 조금씩 성적을 따라잡기 위해 노력하고 있는 것은 정말 대단한 일이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
3. 덕성: 학생들은 집단을 사랑하고, 노동을 사랑하고, 선생님을 사랑하고, 학우를 사랑하고, 집단적 명예감이 강하다. 그러나 상당수의 학생들이 외동딸이기 때문에 이기적이고 허영심 있고 맹목적으로 자만하는 심리가 있다.
셋째, 지도 사상
학교 지도하에 학생 주체를 부각시키고, 학생 간부 대열 건설을 강화하고, 학생의 자기교육과 민주적 관리 능력을 강화하고, 학생 정치사상교육, 도덕교육, 법제교육, 심리건강교육을 실시하고, 학생을 인격건전, 마음미, 혁신정신, 실천능력을 갖춘 새로운 세대로 양성하기 위해 노력한다.
넷째, 주요 작업
1. 반 간부 팀 건설 강화: 업무 능력이 강하고 실무 경험이 풍부한 상비반 간부 팀을 설립하고 당직반 간부 책임제를 실시하여 더 많은 학생을 단련시킬 수 있도록 한다.
2. 학급관리직책임제 강화: 정직, 정원, 정직, 학급 업무를 여러 자리로 나누며, 각 직무는 전담자가 책임지고 학생의 실천능력과 사회적 책임감을 높인다.
3. 학생 자기관리 강화: 관리팀 구성, 학습위원이 반을 이끌고, 팀장이 골간으로, 반 학습을 전면적으로 책임진다.
4. 학습경연대회를 실시한다:' 학습결쌍, * * * 공동개선' 의 상호보조학습활동을 전개한다.
5. 사제대화 강화: 사제연락제도를 세우고 주기 형식으로 진실을 말한다. 교사-학생 쌍 활동 수립, 학생들이 교사에게 가까이 가고, 선생님을 이해하고, 선생님을 사랑하는 열정을 자극하고, 선생님이 학생들에게 가까이 가게 하고, 학생들이 더 큰 이상을 세우도록 지도하고, 더 과학적인 학습 방법을 제공하고, 더 나은 생활 태도를 발전시키게 한다.
6. 문화예절교육 강화: 국기 게양, 집회, 강의, 텔레비전 등을 통해 학습의례교육에 대한 인식을 제고하고, 학생들이 인간으로서 기존 문제에 대해 일을 할 수 있도록 한다.
7. 학생 심리교육을 강화하고 건강한 성장을 촉진한다: 심리가 심한 학생에게 더 많은 관심과 지도를 주고, 전체 학생에게 심리상담과 교육을 실시하고, 학생들의 심리건강 발전을 지도한다.
8. 기숙사 문화건설: 학생 기숙사에 가정적인 느낌을 주고 문화건설을 진행하며 학생 기숙사를 교육과 휴식을 위한 좋은 장소로 만듭니다.
9. 다양한 형태의 과외 활동을 전개하여 학생들의 학교 생활을 풍부하게 한다. 복숭아의 정서.
10, 학생 특기 발굴: 각 방면의 인재를 양성하고, 학생의 손과 말하기 능력을 단련하여, 그들이 조속한 시일 내에 사회에 발을 들여놓을 수 있도록 좋은 기초를 다졌다. 이와 관련하여, 우리는 이번 학기에 농구 경기와 같은 더 많은 주제반을 열 계획이다.
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1, 약세 학생의 업무 수행: 약세 학생의 주요 대상은 학업을 중시하지 않고 연애하기 쉬운 사람들이다. 이에 대해 나는 여러 곳의 학부모와 연락할 준비를 하고, 쌍방이 함께 노력하여 열심히 공부하도록 독촉하고, 그들의 적극적인 학습 태도를 배양할 것이다.
12: 안전건강교육: 항상 학생의 안전을 최우선으로 생각하고 반 전체에 안전교육과 위생습관교육을 자주 합니다. 매일, 특히 금요일 오후에 말을 하려고 합니다.
1
3. 학생 생활에 관심을 가지다. 학생들의 생활 여건에 관심을 갖고 그들의 기숙사에 자주 가서 그들의 생활 상황과 정신 동향을 이해하다.
1
4, 수업 내용 분업 관리, 사람들에게 구현.
동사 (verb 의 약어) 활동
1, 첫 주: 학비, 서적, 반 잡일 개학하면 정규 교육을 한다.
2. 둘째 주: 개학식.
3, 셋째 주: 반 간부는 선택할 수 있습니다.
넷째 주: 남녀 기숙사 문명 기숙사 대회.
7 주: 농구 경기.
10 번째 주: 안전 및 법률 교육.
7. 주 13 주: 정치 논문 경연 대회.
8. 첫 14 주: 중간고사 총출동.
9. 제 15 주: 졸업 전 심학 및 취업 교육.
10, 16 주: 진학 등록.
새 학기가 다가옴에 따라, 우리 소반은 또 한 명의 귀여운 친구를 맞이했고, 한 소년의 이름과 한 소녀의 이름이 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 친구명언) 개학 첫날부터 지금까지 선생님으로서 나는 아이들의 진보를 분명히 느꼈다. 대다수의 아이들은 현재 울음 현상이 없어 유치원의 새로운 환경에 잘 적응하고 선생님과 함께 공부하고 놀고 성장할 수 있게 되었다.
적응하지 못하고 우는 아이들도 있다. 우리는 또한 아이들이 가능한 한 빨리 이 집단에 녹아들도록 도울 수 있는 여러 가지 방법을 생각해 보았다. 새 학기는 희망을 낳고 햇빛과 비를 파종하는 날이다. 우리의 마음은 이 일에 대한 무한한 사랑으로 가득 차서, 나는' 헌신이 가장 아름답다' 는 말이 생각난다. 이것은 또한 내 작업 계획의 총 멜로디가 될 것이다.
개학 20 일 전, 우리 반은 아이들이 새로운 환경에 적응하고 좋은 행동 습관과 우수한 자질을 키울 수 있도록 다음과 같은 활동을 펼쳤다.
1. 아이들에게 따뜻한 심리적 분위기를 조성해 아이들이 이 수업을 좋아하게 한다. 울 때 팔로 아이를 따뜻하게 하고, 여러 가지 방법으로 그들의 주의를 끌며, 반이 재미있고 즐거운 작은 세상이라고 느끼게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
2. 적극적으로 학부모와 소통하고, 아이의 상황을 이해하고, 이론으로 학부모를 설득하고, 우리의 일에 협조한다.
3. 매일 아이들과 함께 기차를 타고 줄을 서는 연습을 합니다.
4. 아이들에게 손을 씻는 올바른 방법을 가르치고 좋은 위생 습관을 길러라.
5. 아이들에게 질서 있게 물을 받고, 질서 있게 화장실에 가서 줄을 서는 좋은 습관을 기르도록 가르친다.
6. 장난감을 가지고 놀 때 명확한 요구를 한다. (빼앗지 말고, 장난감을 버리지 말고, 소란을 피우지 말고, 다른 아이들과 장난감을 나누는 법을 배워라.)
7. 간식을 먹기 전에 과피를 함부로 버리지 말고 식사 전에 손을 씻어야 한다는 명확한 요구도 한다.
8. 일상생활에서 수시로 예의 교육에 침투한다.
우리 반에서 지난 20 일 동안 진행된 행사로 학습 활동, 구름아기 배우기, 별 잡기, 낙하산, 좋은 인형 등 동요가 아이들의 생활을 풍요롭게 했다.
다음 날 수요일 저녁 새 학기 회의의 요구 사항과 함께 다음과 같은 학급 작업 계획을 수립했습니다.
첫째, 안전한 일을 잘해라.
안전작업은 유치원 업무의 최우선 과제이자 다른 일의 전제조건이다. 최선을 다하겠습니다.
1. 입구와 검사를 잘 보관해 주세요. 유아가 유해 물품을 유치원에 반입하는 것을 금지하다.
2. 근무시간, 담임 선생님의 직책을 분명히 하고, 아이의 시선을 멀리하고, 각종 사고를 예방한다.
3. 아이의 안전교육을 잘 하고, 아이들이 안전상식을 익히도록 적극적으로 도와준다.
4. 선생님과 사상을 통일하여, 다른 선생님들에게 유아교육에서 안전작업의 중요성을 알리고, 제때에 예방하고, 경각심을 높이고, 반의 모든 아이들의 안전을 확보한다.
둘째, 품질 보증은 교육 작업을 완료합니다. (자세한 내용은 교육 계획 참조)
매번 활동마다 충분히 준비하고, 미리 교안을 작성하고, 재미있는 교편을 만들고, 행사에서 전 국민을 향해, 모든 아이를 주시하고, 모든 아이의 개성발전을 쟁취해야 한다.
교학 중에 세 명의 선생님은 서로 감독하여 장점을 취하여 단점을 보충해야 한다. 분업이 명확한 전제 하에 서로 돕고, 연간 교육 계획을 훌륭하게 완성하려고 노력하다.
셋째, 반복적인 교육 업무.
일상은 곧 아이들의 일상 활동의 정상적인 발전을 위한 보장이 될 것이며, 아이의 건강한 성장을 위한 보장이기도 하다. 이를 위해, 우리는 매일 배운 좋은 행동 습관을 견지하고 공고히 해야 하며, 일상 학습, 생활, 게임에서 수시로 침투하여, 제때에 아이의 좋은 행동을 장려하고 긍정해야 하며, 아이들이 좋은 행동 습관과 우수한 자질을 기르도록 돕고, 평생 발전을 위한 든든한 기초를 마련해야 한다. (루틴은 아래 참조)
넷째, 구각에서 일하다.
나는 예비 계획을 세웠는데, 이번 학기의 중점 작업 중 하나는 벽 구석을 진열하여 벽 배치를 풍부하게 하는 것이다. 구체적으로 다음과 같다.
1, 인형집 (옷모자, 빗, 거울 등을 소장하고 있습니다.
2. 과학각, 식물각, 수학각. 열쇠, 자석, 플라스틱, 돋보기를 모아서 수학 교구를 만들다.
3. 음악회화각 (악기 제작, 음악 리듬 그리기, 숙제 배치, 수공 제작).
4. 어각 (마이크, 문자, 그림, 기호) 은 환경 배치를 변화시켜 자신의 반 특색을 형성하려고 노력한다.
동사 (verb 의 약어) 성장 포트폴리오
아이의 작품, 행사 사진, 학부모 기록, 교사 기록에 초점을 맞춘 통일된 맞춤형 전문 작품집을 준비합니다. 어린이 작품에는 그림, 수공 작품, 작업지 등이 포함된다. 기록에는 일상생활에서 아이들이 자라는 재미있는 일들과 좋은 휴식 습관의 양성이 포함되어 있다.
자동사 대형행사
이번 학기는 대형 행사의 디자인에 있어서 일찍 공을 들여 미리 준비하고, 모든 부분을 열심히 해야 한다.
1, 학부모회
지금부터 관련 자료를 수집하고, 가능한 한 충분히 준비하고, 취학 전 교육 이론으로 학부모를 설득하여, 학부모가 우리의 일에 협조할 수 있도록 하겠습니다.
2, 체조 공연
하루의 행사에서 시간을 내어 대형과 기본 동작을 연습하며, 약해지지 않고, 더 잘하려고 노력한다.
3. 육일 계획
이 반 아이들의 특징에 따라 프로그램을 안배하다.
일곱째, 가족 연락처
1, 전심전력으로 부모를 위해 봉사하는 의식을 세우고 일에 부딪히는 것을 배우다. 학부모의 입장에서 문제를 보려면,' 우리 아이가 이렇게 하면 어떻게 할 것인가' 라는 관점으로 문제를 처리하고, 학부모가 급급하고, 학부모가 생각하는 것을 생각해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 정성으로 모든 학부모를 감동시키고, 모든 학부모와 친구가 되다.
2. 학부모와 적극적으로 사상 소통을 하고 유치원에서의 아이들의 성과에 대해 피드백을 한다. 어떤 부모들은 유치원에서의 아이들의 활약을 알고 선생님과 잘 소통할 수 있다는 것을 종종 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리는 마치 친구처럼, 이것은 내가 단독으로 아이를 교육하는 데 매우 유리하다. 어떤 부모들은 쑥스럽거나 우리와 소통할 시간이 없을 수도 있기 때문에, 나는 집안의 아이들의 행동 습관을 이해하지 못하여 일의 순조로운 전개에 불리하다. 나는 이 학부모들을 이번 학기 학부모 업무의 중점으로 삼을 것이다.
3. 항상 성실, 포용, 이해의 원칙에 따라 부모와 함께 지내십시오. 무슨 일이 있어도 아이와 학부모의 이익을 최우선으로 생각하고 학부모의 이해와 지지를 얻어야 한다.
4. 학부모와의 연락을 편리하게 하기 위해, 나는 반에서 학부모의 휴대전화 번호를 보류했다. 여가 시간에는 문자와 전화가 있고, 사무실에 가서 전화하지 않아도 된다. 시간을 절약할 수 있을 뿐만 아니라, 반에서 선생님이 결근을 하지 않고 항상 아이를 응시하도록 보장했다.
재래식 습관과 양질의 습관에 대한 훈련 준비는 다음과 같다.
3 월:
1 .. 아이들은 즐겁게 정원에 들어가 부모님 선생님과 작별인사를 할 수 있다.
2. 새로운 선생님, 새로운 파트너, 새로운 친구를 만나십시오.
3. 출근 후 모자와 벗긴 옷을 고정궤에 넣는다.
4. 정확한 손씻기 방법을 배웁니다.
5, 물을 마시고, 소변을 볼 때 줄을 서고, 질서 정연해야지, 새치기하지 마라.
4 월:
1, 무작위 건강 지식 교육, 위생을 말하는 좋은 습관을 길러라.
구체적으로 간식을 먹기 전에 손을 씻어야 한다. 소변을 본 후에는 손을 씻어야 한다. 손톱도 없고 장난감도 없고 콧구멍도 파지 않았다. 벽, 바닥, 책상을 깨끗하게 유지하십시오.
2. 손수건을 정확하게 사용합니다.
장난감을 공유하고, 공유하고, 음식을 공유하는 법을 배웁니다.
4. 아이의 자기 보호 의식을 강화하다.
5 월:
1. 장난감을 가지고 노는 요구 사항을 명확히 합니다. 장난감을 잡지 말고 장난감을 버리지 말고 놀다가 해당 상자에 넣으세요.
2, 명확한 독서 요구 사항. 한 페이지씩 뒤져서 책을 찢지 않고 책을 아끼다.
3. 아이들에게 떠들지 말고 싸우지 말고 주변 아이들과 친구를 사귀도록 교육한다.
4. 각종 게임 규칙을 준수합니다.
5. 아이들이 강의에 집중하는 좋은 습관을 기르고 예의 바르게 상대방의 말을 듣는다.
6 월:
1, 올바른 앉은 자세를 배우다. (앉아, 발은 자연스럽게 몸 앞에 두고, 함부로 발로 차지 마라)
2. 걷는 법을 배웁니다. "하나하나 따라가고, 걷고, 뛰지 말고, 안전에 주의해라"
3. 예비 학습은 선생님의 도움으로 게임 자료와 장난감을 잘 정리한다.
4. 장난감을 올바르게 사용합니다. 이물질을 입구, 코, 귀 등에 넣지 마십시오.
5. 부모님을 사랑하고, 선생님을 사랑하고, 또래를 사랑하고, 자기 반을 사랑합니다.
7 월:
각종 일상 활동, 평가 활동.
학급 업무 계획 3 학기, 소반 신입생이 막 정원에 들어갔다. 반의 아이들은 대부분 일에 바빠서 평소에 할아버지 할머니가 돌보아 주신다. 그들의 자기 관리 능력은 비교적 약하며, 식습관도 그다지 좋지 않다. 대학 1 학년은 각 방면에서 모두 적응의 과정이다. 학부모들은 선생님과 유치원 교육에 대해 잘 모른다. 위의 상황에 비추어 본 논문에서는 다음을 제안한다.
I. 목표:
"새로운 골자" 정신을 관철하고, 여러 가지 경로를 취하여 가국의 일관성을 유지하다. 학부모는 가정교육 관념을 새롭게 하고 가정교육 경험을 흡수하여 가정교육을 유치원교육의 요구에 적응시켜야 한다. * * 유치원과 가정의 양방향 상호 작용을 통해 아이의 심신 발전을 촉진한다.
둘째, 구현 조치:
1. 개학 전 신입생 설문지 발행: 가정 아이의 상황 이해: 성격 품질, 행동 습관, 취미, 학부모가 아이를 교육하는 방식. 선생님은 가정 방문을 통해 아이의 가정 교육 상황을 이해하고, 다른 특징에 따라 인재에 따라 더 잘 가르친다.
2. 가정교육조사 실시: 유아부모의 직업, 문화, 교육방식, 가정교육환경을 이해한다. 조사 전에 학부모에게 조사 목적을 설명하다. 설문 조사에는 자녀의 가족 구성원, 부모의 교육 시간과 방식, 자녀의 지능과 건강에 대한 투자, 도덕 교육, 자녀에 대한 기대, 유치원에 대한 의견, 제안 등이 포함될 수 있습니다. 조사 내용을 총결하고, 분석 연구를 진행하여, 교육 업무를 잘 할 수 있는 근거를 제공하다.
3. 학급 학부모회 열기: 학부모에게 유치원과 어린이날 활동을 알리다. 이번 학기 취학 전 교육의 주요 내용과 요구 사항을 제시하고 학부모와 요구 사항을 어떻게 완성할 수 있는지 토론한다.
4. 홈페이지 칼럼 활용: 내용이 풍부한 홈페이지 칼럼 만들기. 과학 육아지식, 일주일 교육 계획, 가족 상호 작용을 제공하다. 학부모가 교사와 함께 주제를 구현할 수 있도록 주제 목표를 추가하십시오. 고향의 다리를 하나 세우다.
5. 픽업 시간을 최대한 활용하십시오: 부모가 픽업할 때, 학부모의 자녀 근황을 물어보고, 제때에 아이의 정원 상황을 보고하십시오. 가족 교류가 아동 발전을 촉진하다.
셋째, 월별 준비:
9 월:
1, 가방: 전화연락 또는 가방반에서 제때에 등록하지 못한 아이.
2. 학부모회: 개학 1 주일 이내에 학부모회를 열고, 어떻게 집에 협조할 것인가에 초점을 맞추고, 동시에 학부모의 선생님에 대한 귀중한 의견을 겸허하게 경청한다.
3. 지식강좌: 어떻게 학부모가 유치원 활동에 적극적으로 참여하게 하고, 학부모의 실제 어려움을 이해하고, 해결을 도울 수 있을까? 서로 다른 계층의 학부모의 적극성을 동원하다.
4. 학부모 정원: 새 학기에 학부모에게 보내는 편지 및 가족협력 주의사항.
10 월:
1, 가방: 개별 정서가 불안정한 아이를 가방합니다.
2. 학부모회: 이번 학부모회의 중요한 내용은 어린이집 상황, 특히 아이들의 적응 상황을 제때에 반영한다.
3. 지식강좌: 10 월 1 일은 국경일이며, 학부모는 아이를 데리고 거리로 나가 명절의 시끌벅적한 분위기를 느낄 수 있다. 국장, 국기, 국가를 알다.
4. 학부모 정원: 학부모에게 최신 가정교육 정보를 제공하고, 이번 달의 교육 내용과 교육 요점을 발표합니다.
1 1 월:
1, 가방: 반에서 건강이 좋지 않은 아이들에 대한 가방문을 하고, 학부모의 의견을 듣고, 가정의 실제 상황과 결합해 탁아 업무가 더욱 완벽해졌다.
2. 학부모회: 날씨가 점점 추워지는데, 학부모에게 집에서 옷을 입고 밥을 먹을 수 있는 능력을 키워달라고 부탁한다. 신발끈이 달린 신발도 없고 타이트한 옷도 없어요.
지식 강의: 아이들이 천천히 먹는 이유는 무엇입니까? 다음과 같은 상황이 있을 수 있습니다: 동작 조정 불균형; 위장이 좋지 않다. 치아가 좋지 않다. 부모님께 조건을 제시하는 칩 나는 먹으면서 이야기하는 것을 좋아한다.
학부모 정원: 이번 달 교육 내용과 초점을 게시하십시오.
12 월과 1 월
1, 가방: 반에서 공격적인 행동을 하는 아이들을 가방하여 집안의 협조에 유리하게 그들의 나쁜 습관을 고쳤다.
2. 학부모회: 날씨가 점점 추워지고, 집집마다 서로 협조하고, 아이들에게 매일 유치원에 다니도록 교육하고, 옷차림에 신경을 쓴다.
3, 지식 강의: 아이들을 비판하는 다섯 가지 아니오: 손님 앞에 있지 않습니다. 빈말을 하지 말고, 진상을 폭로하지 말고, 욕설로 대교하지 마라.
4. 학부모원: 학부모를 초청하여 정원에서 반나절 동안 아이들을 관람하는 행사로, 아이의 진보를 칭찬하고 다음 학기에 대한 희망을 제시하는 데 중점을 두고 있습니다.
클래스 작업 계획 4 1, 작업 아이디어
유아 교육은 줄곧 우리 학교의 특색이었는데, 그중 건강교육이 가장 중요하다. 올해 2 반을 위탁하는 것은 노중청 세 명의 서로 다른 나이의 선생님으로 구성되어 있다. 올드: 30 년 이상의 유아 교육 경험을 가진 노교사; 한국어: 10 년 이상의 근무 경험을 가진 간호 교사; 청청: 그들은 교령 10 년, 당분간 유교 경험이 없는 젊은 선생님이야. 그래서 우리 셋은 서로에게서 배우고, 서로 탐구하고, 한 해 동안 잘 보살펴 줄 것이다.
둘째, 수업 상황
1. 현재 이 반에는 20 명의 아이들이 있는데, 그중 여자 12, 남자 8 이 있다.
2. 여섯 자녀는 6 월, 7 월, 8 월에 태어난 유아이다.
3.9 명의 외국인 어린이가 캐나다 영국 프랑스 독일 미국 등에서 왔다. 그리고 그들의 언어 능력은 비교적 복잡하니, 그들의 구체적인 상황에 주의해야 한다.
4. 이 반에는 6 명의 아이들이 중복환친자원에서 왔고, 나머지 절반 이상이 각종 친자조교육센터에 들어갔기 때문에 학부모들은 교육에 대해 매우 중시하고 자신에 대한 이해도 풍부하다.
5. 또 이 반의 20 명의 아이들 중 절반은 형제자매가 있고, 그들의 어머니는 모두 전업어머니라는 점도 주목할 만하다. 이것은 숙제의 의도적인 돌파구여야 한다.
셋째, 주요 목표
(1) 아이의 정서를 안정시켜 모든 아이들이 기꺼이 정원에 오게 하고, 좋아하고 점차 집단생활에 적응하게 한다.
2 살짜리 아이에게는 처음으로 집을 나와 집단기관에 입주하는 것이 특히 중요하다. 이번 학기에는 아이들이 친숙한 어른에 대해 자연스럽게 자신의 감정을 표현하는 법을 배우게 해야 한다. 자신의 감정을 조절하는 법을 배우다. 타인의 감정과 태도에주의를 기울이고 자신의 행동을 조정하는 법을 배웁니다. 단체활동에 참가하기를 좋아하고, 방해받지 않고 또래들과 함께 게임을 하는 법을 배웁니다.
(2) * * * 건강하고 건강한 생활 습관을 기르다.
안정된 입맛을 갖게 되자 점차 아이들의 각종 좋은 행동 습관을 기르기 시작했다. 자기 관리 활동에서 전문가들은 눈과 몸 사이의 운동과 조작을 조율할 수 있다. (예: 독립적으로 식사하고, 옷을 벗고, 손을 씻고, 자신의 컵으로 물을 마시고, 손짓을 배우는 법 ...) 간단한 생활 관례와 행동 규범을 준수할 수 있다.
(3) 환경을 조성하고, 동적 자료를 제공하고, 아동의 각 방면의 발전을 촉진한다.
2-3 세 어린이는 인지 발전과 인격 발전의 중요한 시기이다. 따라서 보육 외에도 운동, 인지, 감정, 사회교제 등 다각적인 발전에 관심을 갖고 효과적인 환경 창설과 물질적 공급을 통해 조기 교육을 실시한다.
(4) 좋은 가족 커뮤니케이션 관계를 수립하십시오.
2.3 세 아동의 성장은 간병인을 비롯한 어른이 아이와 상호 작용하는 마이크로환경에 더 많이 의존하기 때문에 학부모는 항상 개인화교육의 가장 강력한 시행자가 될 것이다. 가정 교육과 유치원 교육의 유기적 결합은 조기 교육에 매우 중요하다. 따라서 원활한 의사 소통 채널과 좋은 가족 관계가 우리 일의 또 다른 초점이 되었습니다.
넷째, 구체적인 조치
1. 환경을 만들어 동적인 개인화된 자료를 제공하여 아이의 모든 방면의 발전을 촉진한다.
지역 활동의 비중을 늘리고, 개인화된 발전을 강조하며, 조직적으로 집단활동과 개인화활동을 합리적으로 배정하고, 아이들이 자신의 발전 수준에 맞는 활동을 선택하고, 자신의 리듬에 따라 배우고, 자신의 방식으로 성장하고, 과정에서 개성을 표현하고 형성하도록 한다.
2. 집연락부' 레인보우 브릿지' 를 건립하여 집간 통신 채널의 원활한 흐름을 보장합니다.
유치원 어린이 연령에 맞는 다양한 형태와 발표 방식을 설계하여 학부모들이 정원에 있는 아이들의 상황을 진정으로 이해할 수 있도록.
3. 앨범' 레인보우 특집' 을 만들어 학부모와 함께 정확한 육아 방법을 논의한다.
4. 각종 학부모회 개최: 개인, 주제, 부분 등. 서로 다른 부모의 서로 다른 요구를 만족시키다.