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★ 교사 교육 요약 판문 5 ★
★ 교사 교육 요약 판문 선정 5 편 ★
★ 교사 개인 교육 작업 패러다임 ★
★ 교사 개인 교육 및 교수 작업 패러다임 ★
생물 교사의 개인 업무 종합 서술.
세월이 덧없이 흘러 눈 깜짝할 사이에 한 학기가 곧 지나갈 것이다. 학교 지도자와 동료의 도움으로 나는 이번 학기의 모든 일을 순조롭게 마쳤다. 이번 학기를 돌이켜보면 바쁘고 충실하며 총화와 반성할 만한 곳이 많다. 과거를 더 잘 요약하고, 미래를 내다보고, 자신의 전문적인 자질을 전면적으로 향상시키고, 교육과 교수의 질을 향상시키기 위해, 우리는 이번 학기의 일을 총결하여 자신을 채찍질하고, 향상을 촉진할 것이다.
첫째, 학습을 강화하고 정치 사상 사업의 질을 지속적으로 높이다.
"공부는 끝이 없고, 가르침은 끝이 없다." 끊임없이 충전해야 교육의 청춘과 활력을 유지할 수 있다. 나는 줄곧 교육 교수 이론을 적극적으로 연구하고 있다. 당의 방침과 정책을 열심히 공부하고, 규율과 법을 준수하고, 인민교육사업에 충성하며, 교육개혁 실험에 적극적으로 참여하고, 교육교학법칙을 탐구하며, 충만한 교육열정으로 이 영광스러운 사업에 투신하다. 학교의 규칙과 제도를 준수하고, 동지를 단결하고, 정성스럽게 협력하고, 학우에 관심을 갖고, 합격한 인민교사가 되다. 최선을 다해 사다리를 만들다' 를 학교 훈훈으로 하고,' 성실한 사람, 열심히 공부하다' 를 반훈으로 학생을 엄격히 요구하다. 모범은 초중고교 교사의 직업윤리를 준수하고, 자신의 언행을 엄격히 요구하며, 좋은 사덕을 양성하고, 가르치고 교육하고, 스승이 되는 이미지를 확립한다. 이번 학기에 학교 교무처가 확립한 학습의 중점은 새로운 교과 과정 기준 및 관련 이론이다. 나는 학교에서 조직한 새로운 교과 과정 훈련과 각종 학습 강의에 열심히 참가했다. 또한, 나는 심각 하 게 생물학의 새로운 교과 과정 표준을 공부 하기 위해 책과 인터넷을 사용 하 여, 장쑤 교육 출판사에서 출판 고등학교 생물학의 새로운 교과서에 익숙한, 그리고 "교육의 변화와 교사의 역할의 변화", "교사가 새로운 커리큘럼과 함께 걷는 방법" 및 기타 관련 문장. 새로운 커리큘럼 표준을 학습함으로써, 나는 선진적인 교수 이념을 세우고, 앞으로의 교육 노력의 방향을 명확히 할 수 있다. 사회가 발전하면서 지식의 쇄신은 나에게 끊임없이 공부하라고 독촉하고 있다. 평소 기술훈련을 통해, 외출을 통해 수업을 듣고, 수업을 시작하며, 교육 방면에서 끊임없이 진보할 기회가 있다. 이번 학기는 건예구 생물학과 리더로 선정되었다. 이러한 학습 활동을 통해, 나는 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 자신의 지식과 경험을 풍부하게 하며, 더 나은 교학 실천을 위해 준비를 마쳤다.
둘째, 실질적인 혁신을 추구하고, 진지하게 교수 연구 업무를 전개하다.
교육 교육은 우리 교사 업무의 최우선 과제이다. 이번 학기에 나는' 신구교재로 새로운 교과 과정 이념을 실천하다' 를 기초로 배운 새로운 교과 과정 이념을 교실 수업 실천에 적용하려고 노력했다. 나의 생물학 교실 수업을 더욱 특색있게 만들고, 독특한 교수 모델을 형성하고, 자질교육의 요구를 더 잘 반영하고, 교육의 질을 향상시키기 위해 노력하다.
1, 기초를 다지고, 중점을 강조하고, 복습을 잘 한다.
고 3 1 차 복습의 요구와 내용을 결합하면 시간이 촉박하고 임무가 무겁다. 수업 준비팀장으로서, 저는 본 교사들을 적극 이끌고 교수법을 진지하게 연구하고, 교안을 합리적으로 설계하며, 학생들이 지식의 중점, 어려움, 누락을 빗질하고, 완전한 지식체계를 구축하도록 돕습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 수업언어가 정련되고, 중점이 두드러지고, 난점 돌파에는 새로운 방법이 있고, 생각이 섬세하고 혁신적이며, 강의가 간결하다. 다양한 교수법을 활용해 학생들의 현실에서 출발하여 학생들의 학습 열정과 유연하고 발산적인 창의적 사고를 자극하고, 문제를 철저히 파악하고, 일거수일투족을 들도록 주의를 기울여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 수업 준비를 할 때 학생들의 기억 게으름을 고려하여 가능한 한 그래픽 곡선을 사용하여 지식 포인트를 재현하고 지식 네트워크를 구축하십시오. 연습문제 선택에서 수능이 학생 문제 해결에 대한 요구와 결합해 전형적인 사례와 사례를 선택해 학생의 종합 분석 능력을 높인다. 전반적인 작업량이 적당히 부족해지는 동시에 학곤생에 대한 요구를 낮춰 자신의 진보와 향상을 보고 성공적인 경험을 얻을 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 저는 고등학교 3 ~ 2 개 생화학반에서 생물학 수업, 18 반을 가르칩니다. 종합시험 전 복습단계, 매주 20 여 교시, 비교적 많다. 일상 교육에서, 나는 교실 수업의' 다섯 가지 자각' 을 고수한다. 수업 전에 충분히 준비하고 교안을 세심하게 설계하며 각 반의 실제 상황에 따라 유연하게 수업을 진행하고, 가능한 한 빨리 수업 내용을 완성하고, 수업 후에 학생들의 숙제를 꼼꼼히 수정하며, 각 계층의 학생들이 서로 다른 수정 방식을 취하여 학생들이 생물에 더 흥미를 갖게 하고, 각 학생의 문화 성적을 높일 수 있도록 한다.
2, 진지하게 반성하고, 제때에 총결하고, 교육 교수 수준을 높이다.
교학 후의 득실에 근거하여 제때에 일부 교학 후의 느낌과 교학 반성을 적고, 몇 마디의 짧은 구절을 적고, 많으면 긴 단락을 써서 앞으로의 교수를 위해 경험을 쌓는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 동시에 담임 선생님과 적극적으로 소통하고, 학생을 이해하고, 교수법을 개선하고, 학습 방법을 돌파한다. 낡은 교재의 낡은, 단일성, 학생의 실제 이탈 등의 문제를 해결하기 위해, 나는 적극적으로 디자인 학교 기반 과정을 개발하고, 식사할 여력이 있는 학생들을 위해' 현대생명기술 (생물공학)',' 종침입 (생태학)',' 고병원성 조류인플루엔자 (설계문제)',' 신기한 미생물 (미생물)' 을 설계했다 제때에 교학 업무를 총결하는 동시에, 교육 교수 논문을 적극적으로 집필하다. 이번 학기는 성급 이상 신문에 문장 6 편을 발표했는데, 그 중' 새로운 교과 과정 이념 아래 고교 생물 집단 준비 수업' 이 국가 핵심 정기 간행물' 생물 교육' 20 년 1 호에 발표됐다.
3, 교수법을 연구하고, 효율을 높이고, 집단준비수업의 우세를 충분히 발휘한다.
고 3 생물학 수업 단체 수업 준비 활동이 제때에 진행되어 실효를 거두었다. 나는 체계적이고 단계적인 원칙을 채택하여 시간, 장소, 내용을 설정하고, 교실에서 복습 사고, 시험의 중점과 어려움, 연습문제 선택, 주기테스트, 주연습문제 준비를 논의하고, 효과적인 일체화 교안을 작성하며, 학생들이 모든 수업에서 수확을 거둘 수 있도록 돕고, 학생들이 책을 읽고, 지식을 가라앉히고, 능력을 형성하고, 지식을 향상시킬 수 있도록 돕는다. 결론적으로, 교실 수업이든 과외 지도든, 나는 학생의 능력을 키우고 학생의 자질을 높이는 것을 목표로, 생물 교육이 학생의 성장과 발전에 더 큰 역할을 할 수 있도록 노력한다.
셋째, 열심히 일하고 학교의 다른 일을 완성하십시오.
이번 학기에 우리 학교는' 청년 교사 강좌 대회',' 대형' 새 교사 채용 활동',' 미생물 재배 및 식용 균류 재배 실천 활동' 등 비교적 큰 교육 활동을 펼쳤다. 동시에 조류 보호 심포지엄, 식물 잎맥 표본 제작 활동, 보차 개선 활동, 새 수업 준수 활동, 시내 연구활동 참여 등도 있다. 나는 수업 준비 팀의 선생님을 적극적으로 조직하여 전체 팀의 교사의 교육 교수 능력을 향상시켰다. 그것은 많은 과외시간과 정력을 수반할 뿐만 아니라, 처음부터 끝까지 지도 활동에 적극적으로 참여해야 한다. 학교가 배정한 모든 임무에 대해 나는 최대의 열정으로 완성할 수 있다. 기본적으로' 근로와 질, 고효율' 을 할 수 있다.
넷째, 반성을 강화하고, 제때에 교학의 득실을 총결하다.
이번 학년의 교육 교수 업무를 반성하고, 자신의 성적을 보는 것을 좋아하며, 자신의 업무 중의 부족함을 생각해 본다. 주요 단점은 다음과 같습니다.
1, 생물학의 새로운 교과 과정 표준에 대한 학습이 충분히 깊지 않고, 새로운 과정의 실천에 대한 사고가 부족하여, 일부 교학 사상과 문제를 제때에 기록하여 반성할 수 없다.
2. 교수과학 방면에서 이번 학년은 학습을 강화하고, 일부 교수과학 연구 방면의 이론 서적을 열심히 공부했지만, 교학 실천에서의 응용이 적절하지 않아, 연구 작업이 세심하고 실용적이지 않아, 자신의 목표를 달성할 수 없었다.
생물 교육에서 독특하고 창조적 인 것들은 충분하지 않습니다. 원래 생물학원에' 생태환경조사' 관심팀을 만들고 싶었는데 여러 가지 이유로 이뤄지지 않았다. 앞으로 나는 생물 교육의 몇 가지 특징을 찾아내서 우리 학교의 생물 교육의 새로운 세계를 개척하는데 기여할 것이다. 다른 직업들도 개선이 필요하다. 큰 열정과 완강한 의지로 더욱 성실하고, 생물 교육이 더욱 왕성한 생명력을 갖게 한다.
생물 교사 개인 업무 선정 2
개학 이래, 나는 시종 당의 교육 방침을 견지하고, 가르치고 교육하고, 전체 학생을 대상으로,' 학생을 주체로 한다',' 학생의 주동적인 발전' 이라는 교학 이념을 세우고, 학생의 개성 발전을 중시하고, 학생들의 창조능력을 자극하고, 학생 덕지, 지혜, 체, 미, 노동의 전면적인 발전을 양성하고, 책임감이 강하다 수업 준비, 수업, 수업, 수업 평가, 광범위한 지식 습득, 비교적 완벽한 지식 구조 형성, 엄격한 요구, 학생 존중, 교육 민주주의 증진
첫째, 정치 사상의 질
중국 * * * 산당의 지도자를 단호히 옹호하고, 네 가지 기본 원칙을 견지하고, 정치 학습에 진지하게 참여하고, 당의 교육 방침을 진지하게 집행하다. 좋은 직업도덕이 있고, 가르치고 교육하며, 남의 스승이 된다. 본업을 사랑하고 책임감이 강하며 일정한 연구와 혁신 정신이 있다. 열심히 일하고, 무거운 짐을 짊어지고, 학교가 배정한 관례적이고 일시적인 임무를 기꺼이 받아들이고, 제때에 완성할 수 있다. 학교의 노동규율, 규제제도를 엄격히 준수하며, 일은 적극적이고 능률을 중시한다.
둘째, 비즈니스 지식과 능력
업무에서는 필요에 따라 정치 이론, 선진 교육 교수 이론, 문화 업무 지식을 계획적으로 배울 수 있다.
첫째, 교육의 질을 향상시키고 교실 교육을 잘 수행하십시오. 교학 방면에서는 교학 방법을 최적화하고, 관례에 따라 수업 전, 수업 중, 수업 후 각종 일을 잘 하고, 교재를 열심히 연구하고, 교실 수업에서 진정으로' 교사 주도, 학생 중심' 의 교학 사상을 구현하고, 학교 덕육처의 초등학생 심리건강교육과 결합해 학생 심리를 발전시켜야 한다. 상황을 만들고, 학생들의 인지적 요구와 혁신적 욕망을 유발하며, 학생들이 감정, 사고, 행동에서 학습에 적극적으로 참여할 수 있도록 합니다. 학생들의 이미지와 추상화, 분석, 종합적 사고력을 키우는 동시에 학생들의 참신함, 신기함, 수렴, 발산 등 혁신적인 학습 활동에 필요한 사고방식과 방법을 의식적으로 배양한다. 학생 혁신 학습을 주선으로 하는 교실 수업 활동을 조직하고, 학생들이 적극적으로 참여, 탐구, 사고, 운영, 평가를 장려하고, 계발 학습, 시도 학습, 발견 학습, 협동 학습을 활용하고, 교육에서 혁신을 추구하고, 활동에서 발전을 촉진하도록 독려한다.
둘째, 강의와 평가에 적극적으로 참여하고, 경험 많은 선생님에게 선진적인 교수법을 겸허하게 배우고, 교학 수준을 높인다. 셋째, 담임 선생님과 팀장과 긴밀하게 협조한다. 담임 선생님과 자주 소통하여 학생의 평소 학습, 활동, 생활상황을 반영하고, 학생을 잘 관리한다. 소조장에게 교수에서 직면한 문제를 적극적으로 물어보고, 자신의 지식과 학교의 교육 실천 형식을 결합하여, 교학 업무를 잘 할 수 있게 하다.
이상은 내가 올해 가르치는 일의 대략적인 상황이다. 가장 큰 단점은 이 모든 일에서 나는 체조를 잘 파악하지 못했다는 것이다. 여러분의 지도자와 노교사들이 앞으로의 일에서 더 많은 지도와 도움을 주고, 훌륭한 교사로서의 의무를 이행하고, 교육에서 더 많은 발전을 이루기를 바랍니다! 모든 것이 지나갔고, 새로운 시작이 왔다. 나는 새해에 나와 나의 학생이 진보해야 내 마음에 떳떳할 수 있고, 나의 학생에게 떳떳할 수 있고, 나의 학교에 떳떳할 수 있기를 바란다.
생물 교사의 개인 작품 요약 및 선정 3
이번 학기에는 고 2, 4 반 (1, 2, 3, 4), 고 1, 2 반 (3, 4) 을 가르쳤다. 올해 이후의 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 열심히 공부하고, 사상인식을 제고하고, 새로운 관념을 세우다.
1. 한 달에 한 번 정치학습과 전공학습을 견지하고 양사중학교' 선학후교, 수업연습' 의 교학 이념을 열심히 공부하며 학생들의 주체적 역할과 교사의 주도적 역할을 적극 발휘한다. 이론을 실제 교학 업무와 결합하고, 사상을 해방시키고, 관념을 새롭게 하고, 지식을 풍부하게하고, 능력을 향상시키고, 교실을 참신한 면모로 학생들에게 돌려줄 것이다.
2. 양사 중학교의 경험을 공부함으로써 나는 점차' 사람 중심' 의 교학 이념을 이해할 수 있다. 우리는 학생 중심의 관점을 확립하고 민주 교육의 이념을 관철하고 민주적이고 조화롭고 평등한 새로운 사제 관계를 구축하여 학생의 개성을 존중하고 학생의 관점을 존중하며 학생의 개성차이를 인정하고, 적극적으로 조건을 만들어 다른 학생들의 학습 성장을 만족시키는 이념을 현실화할 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 학생들의 발전을 교육 활동의 출발점이자 귀착점으로 삼다. 학생의 독립성과 자주성의 배양과 발전에 치중하여 좋은 효과를 거두었다.
둘째, 새로운 교수법을 사용한다
교육은 학교의 모든 업무의 중심이자 교사 업무의 성패를 검증하는 관건이다. 1 년 동안, 나는 적극적으로 교육 및 교수 법칙을 탐구하고, 학교의 기존 교육 및 교수 자원을 최대한 활용하고, 교실 수업을 과감하게 개혁하고, 새로운 교수 방법의 사용을 늘려 다음과 같이 뚜렷한 효과를 거두었다.
(a) 교사의 주도적 역할을 충분히 발휘하다
1, 깊고 세밀한 준비. 평소에 교재를 열심히 공부하고, 여러 방면에서 각종 자료를 검토하고, 교재를 깊이 이해하며, 중난점을 정확하게 파악한다. 교수 목표를 설정할 때, 학생의 실제 상황을 매우 중시한다. 교안을 매우 진지하게 써서, 끊임없이 경험과 교훈을 총결하였다.
교실 수업 효과에주의를 기울이십시오. 중학교 학생들의 특징에 따르면 유쾌한 교학을 위주로 전일제 관개를 하지 않고 학생을 주체로, 교사를 주도하고, 교수를 주선으로 삼는 원칙을 고수하고, 교수와 실천의 결합을 중시한다. 교학에서 중점에 주의를 기울여 난점을 돌파하다.
3. 학교 안팎의 교학 토론에 꾸준히 참가하여, 타인의 귀중한 경험을 끊임없이 참고하여, 자신의 교학 수준을 높이다. 경험 많은 선생님께 자주 가르침을 청하고, 자주 함께 교학 문제를 토론한다. 여러 차례 공개 수업을 듣고, 앞으로 강의할 방향과 앞으로 생물학 수업을 어떻게 가르쳐야 하는지 분명히 했다.
4, 숙제 수정에서, 진지하고 제때에, 일괄 개편을 위해 노력하고, 중점적으로 수정하며, 제때에 학생의 학습 상황을 이해하여 과외에서 어떤 목표를 달성할 수 있도록 노력하다.
(b) 학생들의 적극성을 동원하다.
가르치는 동안 아이들의 서로 다른 취미, 다른 생활 감정, 다른 표현 형식을 존중하고, 천편일률적인 것을 요구하지 않고, 그들로 하여금 서로 다른 스타일을 형성하게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 의식적으로 학생을 주체로 하고, 교사를 주도하며, 게임, 경쟁 등 다양한 교육 방식을 통해 학생들의 학습 흥미와 적극성을 충분히 동원한다. 그들의 천성과 개성을 자유롭고 건강하게 발휘하게 하다. 학생들이 시각, 청각, 촉각에서 창의적 사고 패턴을 키우고,' 배우고 싶다' 를' 배우고 싶다' 로 바꿔 교실 분위기를 크게 활성화시켜 그에 따라 교실 수업의 효율을 높인다.
(c) 후진생의 전환을 잘 한다
교사로서, 우리는 모든 학생이 장점과 단점을 동시에 가질 수 있다는 것을 이해해야 한다. 사생생의 우세는 분명하지만, 후진생의 열세는 쉽게 발견할 수 있다. 특히 학습상의 후진생, 후진생 전환의 성공 여부는 전체 반의 전반적인 성과에 직접적인 영향을 미친다. 그래서, 1 년 동안, 저는 다음과 같은 측면에서 후진생의 변화에 관심을 가지고 있습니다.
1. 발전적인 시각으로 학생들을 바라보다.
우리는 후진생의 오늘이 그의 어제보다 낫다는 것을 세로로 봐야지, 아니더라도 그의 내일이 오늘보다 낫다고 믿어야 한다.
2. 동종 요법, 부정적인 요소를 긍정적인 요소로 바꾸다.
우선 후진생이 자신의 장점과 단점을 찾아 장점을 살리고 단점을 극복하도록 돕는다.
둘째, 평상심으로 그들을 대하라: 후진생도 아이이고, 혐오와 꾸짖음은 역효과를 낼 수밖에 없다. 그들은 다른 학생들과 마찬가지로 평등과 민주주의를 누려야 하며, 약간의 진전을 이룰 때 선생님의 인정을 받아야 한다.
3, 진정으로 이치에 맞게 사람을 설득하고, 사랑으로 사람을 감동시킨다. 우선' 성실' 이라는 글자를 해야 한다. 즉, 교사는 조금도 위선과 속임수를 가져서는 안 된다는 것이다. 일단 학생이' 거짓' 을 발견하면 선생님이 하는 모든 것은' 연기' 로 간주된다. 둘째,' 수락' 은 후진생들이 학습 과정에서 두려움, 망설임, 만족, 냉막, 잘못된 생각, 비난과 같은 다양한 심리적 표현과 견해를 느낄 수 있고, 그들을 신뢰하고, 자유롭게 토론하도록 독려한다는 것이다. 마지막으로' 이해' 라는 단어에 도달한다. 즉 학생의 눈을 통해 사물을 보는 것이다.
이 몇 가지를 해냈기 때문에 후진생에 대한 전환 효과가 현저하다.
셋째, 체험
요즘 학생들은 생물을 별로 좋아하지 않는다. 이것은 확실히 우리가 생각해야 할 문제이다. 하지만 우리 생물학 선생님도 완전히 속수무책이 아니다. 나는' 유연성' 이 학생들을 끌어들이는 좋은 방법이라고 생각한다. 우리 생물학 선생님은 입시의 공리에 좌우되어서는 안 된다. 나는 야생에서 생물학 수업이 아주 좋을 것이라고 생각했다. 적어도, 적당히 실물로 학생들에게 자연의 아름다움을 보여준다. 이상하게도 학생들은 생물학 수업을 좋아하지 않습니다! 학생들을 끌어들이기만 하면, 단지 몇 가지 지식만으로는 풀 수 없다! 꽃의 구조' 라는 이야기를 할 때, 나는 학생들에게 개나리꽃을 따고, 스스로 꽃의 구조를 해부하여, 학생들이 암술과 수컷의 구조를 한눈에 알 수 있게 했다. 이끼 식물에 대해 이야기할 때, 나는 학생들에게 먼저 스스로 수집하라고 하였고, 학생들은 흥미가 왕성했다. "수중 식물" 에 대해 이야기할 때, 학생들은 연못에 가서 스펀지를 좀 가져와서 현미경으로 관찰하면 조류의 구조가 한눈에 들어온다.
생물 교사의 개인 업무 요약 및 선택 4
학년은 끝났고, 올해의 일에 대해서는 기쁨과 근심이 있다. 경험을 총결하고 진보를 이루기 위해서, 지금 이번 학기의 일을 다음과 같이 총결하였다.
첫째, 교육 아이디어:
나는 적극적으로 올라간다. 나는 중국 생산자당을 지지하고 당의 방침 정책을 지도사상으로 삼는다. 동료를 단결시켜 학교 발전에 불리하거나 학교 이익에 해를 끼치는 일을 하지 않도록 주의해라. 본인은 교육 사상이 정확하고, 모든 학생을 아끼고, 모든 학생을 존중하고, 가르치고, 교육하고, 좋은 직업도덕을 가지고 있습니다. 교과 과정 기준과 교수 계획을 성실히 집행하고 본업을 적극적으로 완성하며, 이유 없이 지각하거나 조퇴한 적이 없다. 이번 학기에, 자신의 교육 수준을 향상시키고, 새로운 시대의 교학 업무에 적응하기 위해서, 나는 각 방면에서 엄격하게 자신을 요구하고, 부지런하고, 적극적으로 선생님께 가르침을 청하고, 그들의 장점을 배우고, 자신의 결점을 극복한다.
둘째, 가르치고 배워라:
나의 일관된 교수 스타일은 다음과 같다.
1, 수업을 열심히 준비하고, 한편으로는 교재를 배우고, 교재의 기본 사상과 개념을 이해한다. 교재의 구조, 중점, 난점을 이해하고, 지식의 논리를 파악하고, 자유자재로 사용하며, 어떤 교재를 보충하고, 어떻게 더 잘 가르칠 수 있는지를 안다. 한편, 학생들의 기존 지식과 기술의 질, 관심, 요구 사항, 학습 방법, 학습 습관, 새로운 지식을 배울 때 어떤 어려움이 있을 수 있는지 등을 파악합니다. 교재와 학생을 통독한 후 제때에 적절한 예방 조치를 취하다. 학생들에게 적합한 교수법과 교수 내용을 개발하다. 교실에서 학생들의 감정을 자극하여 즐거운 마음을 갖게 하고 좋은 교실 분위기를 조성한다. 교실 언어는 간결하고 명료하여 이전에 반복했던 문제를 극복했다. 수업시간에 질문하는 것은 전체 학생들을 대상으로 하며, 학생들의 생물학 학습에 대한 흥미를 자극하는 데 주의를 기울여야 한다.
교육의 질을 향상시키기 위해서는 방과 후 상담도 잘 해야 한다.
중학생은 노는 데만 열중하고 자제력이 부족하다. 그들은 늘 제때에 숙제를 끝내지 못하며, 일부 학생들은 그들의 숙제를 베꼈다. 이 문제에 대해 나는 학생들의 사상 교육 업무를 잘 해야 하고, 학생 학습상의 과외와 도움 작업도 잘해야 한다. 장난꾸러기 학생에게 나는 친절과 칭찬으로 시작해야 한다. 모든 사람은 다른 사람의 이해와 존중을 얻기를 갈망하며, 그의 처지와 생각에 대해 깊은 이해와 존중을 표한다. 학생을 비판하기 전에, 나는 먼저 나의 일을 말하겠다. 이렇게 하면 학생들은 나에게 오랜 사랑과 존경을 갖게 되고, 생물학을 배우기 시작할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이번 학기의 숙제: 이 부분의 숙제도 나도 많은 노력을 기울였다. 주로 학생들에게 보낸 시험지에 따라 25 부 * * * * * * *** 16 회 꼼꼼히 고쳤다. 결론적으로, 교학 업무의 주동권을 파악하고, 목표로, 계층적으로 숙제를 배치하다. 그렇게 하기 위해, 나는 종종 인터넷에서 자료를 수집하고, 각종 정보를 선별하고, 인쇄하여 학생들에게 배포한다. 동시에 국내와 본 지역의 민감한 사건에 주목하고, 이들 사건 중 중학교 생물지식과 관련된 지식을 열심히 배우고, 학생들에게 이 지식을 익히도록 지도하고, 제목 형식으로 학생들의 인상을 강화시킨다. 이렇게 하면 좋은 결과가 있을 것이다.
3. 자신의 교학 질을 높이기 위해 좋은 수업을 하기 위해, 나는 수업 준비팀의 주요 예비심사 활동에 적극적으로 참가했다. 나는 개인적으로 이번 학기에 다섯 번 강의를 해 보았는데 매번 좋은 효과를 거두었다. 우리 팀의 선생님은 나에게 귀중한 건의를 해 주셨는데, 이것은 나를 한 층으로 끌어올렸다. 다른 선생님의 강의를 들어보세요 *** 10 번, 저도 좋은 효과가 있습니다. 요컨대, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 교수 수준을 높이다. 교과 과정 개혁이 추진됨에 따라 교사는 교사의 자질에 대해 더 높은 요구를 했다. 앞으로의 교육 및 교수 업무에서, 나는 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 열심히 일하고, 장점을 발양하고, 단점을 바로잡고, 진취적이고, 아름다운 내일을 위해 자신의 힘을 기여할 것이다.
셋째, 성과와 반성:
노력을 통해 교학에서 약간의 성적을 거두었다. 지난 학기 기말고사에서 나는 6 개 반을 다녔는데, 5 개 순위가 상위 10 위였다. 생물은 이번 학기 국시험의 과목으로서 아직 나오지 않았지만, 노력만 하면 반드시 수확이 있을 것이라고 믿는다. 또한 지난 학기에 나는' 생물 교육에서 생태 환경 보호에 침투하는 방법' 이라는 논문을 써서 3 등상을 받았다. 1 1 월, 여가 시간을 이용해 다른 생물 선생님과 함께 학생 실험 운영을 지도하고 하이난 성 제 12 회 중학생 생물 실험 운영 능력 대회에서 상을 받았다. 다음 학기에 나는 왕 신화 선생님과 함께 7 학년 상권의 전체 연습 문제를 정리했다. 이 일은 우리로 하여금 교과서와 교과 과정 표준의 내용에 대해 더욱 깊이 이해하게 하고, 우리의 교학 자원을 풍부하게 하였다.
이번 학년은 일반인으로서 눈에 띄는 성적을 거두지는 못했지만 인민교사로서 내가 해야 할 일을 최선을 다해 내가 해야 할 일을 잘 해냈다. 나는 나의 학생에게 떳떳하고, 나의 작품에 떳떳하다.
결론적으로, 노동규율을 엄격히 준수하며, 모든 것은 학생을 주체로 하고, 모든 것은 학생의 평생 발전을 위한 것이다. 남의 스승이 되어 곳곳에서 솔선수범하다.
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