캠퍼스 안전 교육 활동 1
교육 목표:
1, 캠퍼스 보안 위험 이해.
2. 안전지식을 습득하고 학생들이' 생명을 소중히 여기고, 안전이 제일이다' 는 의식을 배양한다.
3, 방재, 비상 예방 교육.
강의 중점 사항:
안전지식을 익히고, 학생이' 생명을 소중히 여기고, 안전이 제일이다' 는 의식을 기르다.
교육 과정:
첫째, 캠퍼스에는 보안 위험이 있습니다. (학생들에게 몇 가지 현상을 열거해 달라고 부탁하다)
1. 학생 집회, 단체 활동, 수업 간 활동의 안전 위험.
캠퍼스 전기 안전 위험.
학생 교통 안전 위험.
캠퍼스 숨겨진 상해의 숨겨진 위험.
둘째, 학생 모임, 단체 활동, 수업 중 주의해야 할 안전 문제.
1. 계단을 오르내리려면 무엇을 주의해야 합니까?
서두르기 때문에 뛰지 마라.
(2) 인원이 밀집된 곳에서 난간을 부축해야 한다.
③ 전체 팀이 아래층으로 내려갈 때 급우들과 일정한 거리를 유지한다.
(4) 계단을 오르내릴 때 주머니에 손을 넣지 마세요.
⑤ 복도에서 허리를 굽혀 물건을 줍지 말고 신발끈을 매세요.
⑥ 위층으로 올라가서 아래층으로 내려가서 오른쪽으로 가라.
2. 단체활동에서는 모든 행동을 준수하고, 시간을 준수하며, 규율을 준수하고, 질서, 언어문명을 준수해야 한다.
수업 간 활동은 무엇에주의를 기울여야합니까?
(1) 수업시간 활동은 가능한 실외에서 하고, 교실에서 멀리 떨어져 수업을 지연시키지 않도록 한다.
(2) 활동 강도가 적당해야지 격렬한 활동을 해서는 안 된다.
③ 활동은 간단하고 쉬워야 한다. 예를 들면 체조를 하는 것과 같다.
(4) 안전에 주의하고, 격렬한 추격을 피하고, 삐거나 찰과상의 위험을 피한다.
셋째, 식품 안전 교육
1. 변질, 더러움, 만료, 라벨이 부족한 식품은 구매하거나 먹지 마세요.
2. 위생 상태가 좋지 않은 유동 노점과 식당을 방문하지 말고 내력이 알려지지 않은 음식을 먹지 마라.
3. 춘하 전염병 고발절기, 공기 혼탁한 공공장소에 들어가지 않도록 가급적 조류에 노출되는 것을 피한다.
4, 종종 창 환기를 열고, 실내 공기 순환 및 위생 유지; 손을 자주 씻고 좋은 위생 습관을 기르다.
5. 죽봉으로 꿰어 만든 식품 구입을 금지합니다: 기름 재사용으로 죽봉은 사람을 다치게 하기 쉽고, 식품 위생은 보장되지 않으며, 튀김은 발암물질이 있습니다.
넷째, 교통안전 주의사항.
1, 길을 건너고, 멈추고, 보고, 통과해야 한다.
2, 보행자는 오른쪽으로 걷고, 오가는 차량을 주의 깊게 관찰한다.
3. 학생이 자전거를 타면 사람을 태우지 않는다.
4. 12 이하의 학생은 자전거를 타고 학교에 가지 않는다.
5. 나쁜 날씨에 자전거를 타지 마세요.
6. 학생들은 상하학길에 쫓지 않고 장난을 친다.
7. 스쿨버스를 타려면 줄을 서야 하고, 차를 기다리며 소란을 피우지 말고, 스쿨버스를 타지 않고 휴가를 내지 말고 차 선생님께 휴가를 내야 한다.
다섯째, 익사 방지 안전 교육
1 익사를 방지하는 방법?
수영은 청소년들이 가장 좋아하는 스포츠 중의 하나이다. 하지만 준비하지 않고 안전의식이 부족하고, 사고를 당했을 때 당황하여 냉정히 자구할 수 없고, 물에 빠져 사상자가 생기기 쉽다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언)
수영의 안전을 확보하고 물에 빠진 사고를 막기 위해서는 반드시 다음과 같은 몇 가지 사항을 해야 한다.
(1) 혼자 수영하러 가지 말고, 밑바닥과 물정을 모르는 곳, 위험하고 물에 빠지기 쉬운 곳에서 수영하지 마세요. 좋은 수영 장소를 선택하면 저수지, 욕장 위생 여부, 수면이 평평한지 여부, 암초, 저류, 잡초, 물의 얕음 등 해당 장소의 환경에 대해 명확하게 이해해야 한다.
(2) 선생님이나 물을 잘 아는 사람의 지도하에 수영을 할 수 있는 조직이 있어야 한다. 서로 보살피다. 단체조직이 수영을 한다면, 발사 전후에 인원을 점검하고 인명 구조원을 지정해 안전을 해야 한다.
(3) 자신의 건강에 주의하세요. 평소 사지에 쥐가 잘 나는 사람은 수영에 참가하지 말고 깊은 물도 수영하지 마라. 물에 들어가기 전에 준비를 잘 하고, 먼저 몸을 단련해야 한다. 수온이 너무 낮으면 먼저 얕은 물의 물로 몸을 헹구고 수온에 적응한 후 수영을 한다. 틀니가 있는 학생은 질식할 때 식도나 기관지에 빠지지 않도록 떼어내야 한다.
(4) 자신의 수성에 대해 자각해야 하고, 물에 들어간 후 자랑하지 말고, 경솔하게 잠수하지 말고, 서로 싸우지 말고, 물이 물에 빠지지 않도록 해야 한다. 급류와 소용돌이 속에서 수영하지 말고, 술을 마시고 수영하지 마라.
(5) 수영 중 갑자기 몸이 불편하면 현기증, 메스꺼움, 심장 두근거림, 호흡 곤란 등 즉시 상륙하여 휴식을 취하거나 도움을 요청해야 한다.
(6) 수영 중에 종아리나 발에 쥐가 나면 당황하지 마세요. 힘껏 차거나 뛰거나, 마사지로 경련을 일으키거나, 또래에게 전화를 걸어 도움을 청할 수 있다.
(7) 수영에서 물에 빠진 사고를 당할 때 현장 응급처치가 절실히 필요하며 심폐소생이 가장 중요하다. 물에 빠진 사람이 상륙한 후, 입과 비 인두 안의 구토물, 모래 등의 불순물을 즉시 제거하여 호흡을 원활하게 유지해야 한다. 혀는 뒤로 돌려 호흡기를 막지 않도록 뽑아야 한다. 물에 빠진 사람의 복부를 들어 가슴과 머리를 처지게 하거나 다리를 껴안고, 배를 구원자의 어깨에 얹고, 걷거나 점프하는 동작을 하여' 물을 붓는다' 고 한다. 물에 빠진 사람의 호흡을 회복하는 것이 응급처치의 성패의 관건이다. 즉시 인공호흡을 해야 하며, 구대구나 구대구 인공호흡을 이용할 수 있다. 응급 처치와 동시에 신속하게 병원으로 옮겨서 치료해야 한다.
2. 당신은 어떻게 물에 빠져 자구할 수 있습니까?
여름방학 동안 많은 학생들이 함께 여행하는 것을 좋아하는데, 특히 날씨가 더워서 사람들은 물가에서 놀고 수영하기를 원하며, 왕왕 이럴 때 위험한 상황이 발생하기 쉽다. 여름방학 동안 학생이 물에 빠진 사건이 자주 발생했고, 또 어떤 사고는 학생들이 서로 도울 때 과학적 구조기술을 익히지 못했기 때문이다. 우리의 일상생활에서 물에 빠진 사고가 발생할 때가 있다. 물에 빠진 사람을 만나면 우리는 어떻게 해야 합니까?
물에 빠진 것은 수영이나 물웅덩이, 우물 등 흔한 사고이다. 익사는 일반적으로 수영장, 저수지, 웅덩이, 연못, 강, 개울, 해변 등에서 발생한다. 여름은 물에 빠진 사고가 많이 발생하는 계절이다. 매년 여름이면 수영에서 물에 빠진 사고가 발생한다. 물에 빠진 사람 중에는 수영을 할 줄 모르는 사람도 있고, 수영도 할 줄 아는 사람도 있고, 물도 좋다.
물에 빠진 사람이 있을 때 구조대원들은 사람을 구하기 위해 서두르지 마라. 물에 빠진 사람에게 붙잡히면 매우 위험할 수 있기 때문이다. 물에 빠진 사람과 얽히게 되면 구조자의 체력이 많이 소모될 뿐만 아니라, 때로는 구조자의 체력이 소진되어 결국 사망할 수도 있다. 당시 상황이 매우 긴급했고 구조자가 어느 정도 구조기술을 가지고 있었다면, 구조자는 물에 들어가기 전에 가능한 한 빨리 옷과 신발을 벗고 접근했을 때 익사자에게 붙잡히지 않도록 해야 한다. 결론적으로 물에 빠지는 것은 매우 위험하다. 일상생활에서는 안전의식을 제고하고 안전을 최우선으로 하여 미연에 방지해야 한다. 물은 무정하고, 사람은 정이 있다. 사실, 우리가 생활 속에서 각종 수영, 물을 끼얹고, 안전예방의식을 높이고, 물에 빠졌을 때 어떻게 자구할 수 있는지, 물에 빠졌을 때 어떻게 다른 사람을 구할 수 있는지, 물에 빠진 사건은 여전히 예방할 수 있다.
여섯째, 번개 보호 지진에주의를 기울이십시오.
1, 뇌우 날씨, 가능한 실내에 머물면서 문과 창문을 닫으세요. 실외에서는 동굴, 집 등과 같은 지뢰 방지 장소를 근처에서 찾을 수 있지만 오두막, 보초소 등 방뢰 시설이 없는 저층 건물이나 큰 나무 밑에 숨지 마세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
2. 캠퍼스에서의 인터넷 접속과 휴대전화 사용은 금지되어 있습니다. 집이나 다른 곳에서 휴대전화를 사용한다면 뇌우 날씨에 휴대전화 사용을 중단하는 것에 주의해야 한다. 뇌우 날씨에는 인터넷을 하지 말고 모뎀을 사용하지 말고 컴퓨터 전원 콘센트를 뽑고, 가급적 받지 않고, 전화를 걸지 말고, 전화를 걸지 마십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 뇌우명언)
일곱째, 기타 캠퍼스 안전 고려 사항:
1, 어떻게 교실 안전을 강화할 수 있습니까?
교실의 안전에 주의하다. 수업시간에 교실을 떠날 때는 문과 창문을 꼭 닫고 돈과 귀중품을 챙겨야지 위험물을 교실로 가져가지 마세요.
2. 왜 미리 학교에 못 가요?
학교 대문이 열리지 않아 일부 학생들이 교외에서 충돌이 발생했다. 중재하지 않으면 불필요한 해를 입힐 수 있다. 교문 밖에서 붐비는 것은 의외의 피해를 초래할 수 있다.
3. 몸이 불편하면 어떡하죠?
담임 선생님이나 선생님께 제때에 통지하고 학부모와 연락을 취하다.
4. 모르는 사람이 당신 가족의 친구라고 자칭해서 데리러 가고 싶어요. 당신은 어떻게 할 겁니까?
먼저 담임 선생님과 가족들과 연락을 하게 한 다음 상황을 다시 보자.
여덟, 안전 팁
위기 때 탈출하는 기본 원칙:
침착하고, 이익을 추구하고, 해를 피하다. 자구와 자신을 보호하는 법을 배우다. 온갖 수단을 다 써서 끊임없이 도움을 청하다. 전화 번호를 기억하고 언제든지 도움을 요청하십시오.
"119"-화재 경보 "110"-경고
120 "-응급 처치"122 "-교통 사고 경보
전화할 때는 장소, 관련 정보, 특색을 분명히 해야 한다.
아홉. 요약
학생 여러분, 생명은 소중합니다. 우리는 그것을 소중히 여기고 경외해야 합니다. 안전의식을 행동으로 바꾸고, 위험을 우리 생활에서 멀리하고, 핑안 건강해야 행복한 꿈을 가질 수 있다! 우리가 행동하여 강한 "안정감" 을 형성하자. 항상 안전 의식을 가지고 자기 예방 능력을 향상시키기 위해 노력한다. 자명종은 항상 울리고, 항상 당신의 마음을 기억합니다!
마지막으로, 학생들이 자각적으로 학교 안전 규정을 준수하고, 매일 즐겁게 학교에 와서 평안히 집에 돌아오기를 바랍니다. 학우들이 학업의 진보와 건강을 기원합니다.
캠퍼스 안전 교육 활동 2
첫째, 대화를 도입하다
학생은 행복하고 따뜻한 가정에서 생활하며 부모와 가족의 관심과 사랑을 받는다. 위험하지 않은 것 같습니다. 하지만 가정생활에는 여전히 주의적이고 신중하게 대해야 할 일이 많다. 그렇지 않으면 위험과 사고를 일으키기 쉽다. 다음은 가정 안전에 주의해야 할 사항입니다.
1, 전기 안전
생활수준이 높아지면서 생활 속에서 전기를 사용하는 곳이 점점 많아지고 있다. 그러므로 우리는 몇 가지 기본적인 전기 사용 지식을 습득할 필요가 있다.
1) 전원 마스터 스위치를 이해하고 비상시에 전원을 끄는 법을 배웁니다.
2) 젖은 손으로 가전제품을 만지거나 젖은 천으로 닦지 마십시오.
3) 사용 후 전기 플러그를 뽑습니다.
4) 연기, 불꽃, 타는 냄새 등이 있습니다. 사용 중이라면 즉시 전원 스위치를 끄고 중지해야 합니다.
5) 감전된 사람이 있다면 가능한 한 제때에 전원을 끄십시오. 또는 건조한 막대기로 감전자를 전기가 있는 가전제품에서 분리하고 손으로 직접 사람을 구하지 마십시오.
2, 가스의 안전한 사용
1) 가스기구가 작동할 때, 바람에 꺼지거나 냄비에서 넘친 물에 의해 꺼지지 않도록 장시간 떠날 수 없다. 대량의 가스 누출을 일으켜 화재를 일으킨다.
2) 가스기구 (예: 가스레인지, 가스온수기 등) 를 사용할 때. ), 실내 환기는 충분한 산소를 유지하고 가스중독을 방지하도록 충분히 보장해야 한다.
둘째, 수영할 때 안전에 주의해야 한다.
1, 수영은 신체검사가 필요합니다.
2. 수영 장소를 신중하게 선택하세요.
3. 물에 들어가기 전에 훈련을 준비합니다.
4. 배불리 먹거나 배고플 때 격렬한 운동과 열심히 일한 후에 수영하지 마세요.
5. 수중 상황이 불명확할 때 잠수하지 마세요.
6. 물에 빠진 사람이 발견되면 경솔하게 물에 들어가 구조하지 마라. 너는 어른에게 도움을 청해야 한다.
셋째, 교통안전
1, 걷는 방법 교통안전에 주의하세요
1) 길을 걸으며 인도를 걸어야 한다. 인도가 없다면, 너는 길가로 가야 한다.
2) 단체로 외출할 때 조직적이고 질서 있게 걷는다.
3) 교통경찰의 지휘가 없는 구간에서 자동차를 피하는 법을 배우고, 자동차와 다투지 마라.
4) 길을 건널 때는 교통규칙을 준수해야 하고,' 청신호 행, 빨간불 정지' 를 해야 한다.
2. 비기동 차선 오른쪽에서 자전거를 타다. 12 세 미만의 어린이는 거리에서 자전거를 탈 수 없습니다.
넷째, 화재가 발생하면 어떻게 합니까?
1. 화재 경보 전화 1 19 로 전화를 걸다. 경찰에 신고할 때 소방서에 불의 위치를 알려주고, 불이 난 것이 무엇인지, 불길이 어떤지 설명해야 한다.
2. 일단 화재 위협을 받으면 당황하지 말고 냉정하게 화재 현장을 떠나도록 한다.
3. 탈출 시에는 물수건으로 입과 코를 가리고 젖은 옷으로 몸을 감싸는 것과 같은 보호 조치를 가급적 취한다.
동사 (verb 의 약어) 요약
곳곳에서 조심하고, 안전에 주의하고, 자조 자호지식을 습득하고, 자신의 자호능력을 단련하고, 각종 이상 상황이나 위험에 용감하게 대처하면 건강하게 성장할 수 있다.
캠퍼스 안전 교육 활동 3
활동 목적: 캠퍼스 안전 지식을 배우고, 학생들을 안전하게 교육하고, 미연에 방지하다.
대상 대상: 모든 1 학년 학생.
위치: 강의실
활동 프로세스:
우선, 학급 회의를 가져옵니다
학생 여러분, 당신들은 조국의 꽃과 미래입니다. 당신들의 안전은 가족과 선생님의 관심을 끌었습니다. 수업 후에 붐비지 말고 쫓아다니지 마라' 는 선생님이 매일 너에게 하는 말이다. 그런데 학교에서 어떤 안전문제를 주의해야 하나요? 학생으로서 더 많은 시간을 캠퍼스에서 보냈다. 그럼 어떻게 해야 하나요?
둘째, 학생 토론 탐구
1. 우리 반에서 이런 일이 있었나요?
A. 연필이나 다른 날카로운 물건으로 서로 놀다.
B. 교실에서 서로 쫓다.
이렇게 하는 게 맞나요? 왜요? (학생이 대답하다)
우리 학교에는 안전에 주의해야 할 곳이 많다. 안전에 주의해야 할 곳을 찾아내다. "학생들이 하고 싶은 말을 마음껏 한다"
3. 학우들 사이에 작은 마찰이 발생했는데, 아래 처리방법이 정확하다는 것은 ()
A, 학우를 용서하거나 선생님께 보고하여 선생님이 처리하게 하다.
B, 원한을 품고, 사후에 서로 훈계하게 한다.
C, 줄거리에 따라 보복하다.
D, 학부모에게 학교에 와서 서로 가르치도록 요청하십시오.
4, 식품 안전 예방에 부적절한 것은 ()
A. 포장식품을 구매할 때 생산일, 유통기한, 생산단위가 있는지 점검한다.
B, 식기는 위생적이어야 하고, 자신만의 식기가 있어야 한다.
C, 밖에서 밥을 먹을 때 좀 싼, 면허가 없는' 길가 노점' 을 선택하세요.
D. 좋은 개인 위생 습관을 개발하십시오.
5. 누군가가 싸울 때 ()
A, 앞으로 가서 구경하고, 응원하고, 아는 사람을 도와주세요.
B, 그를 내버려 둬
C, 낙담
선생님에게 알리다
6. 화재가 발생하면 () 로 전화해 주세요.
A, 1 10B, 1 19C, 120D,/kloc/
7. 참 또는 거짓 질문:
(1) 젖은 손으로 가전제품을 만지고 젖은 천으로 닦는다. ()
(2) 손 또는 금속 제품으로 플러그 하단을 만지십시오. ()
(3) 부주의로 넘어졌을 때 최대한 앞으로 움직여 머리를 보호한다. ()
(4) 모래나 진흙으로 때리다. ()
(5) 비 오는 날 습한 땅에서 달리기를 한다. ()
셋째, 그룹 토론, 어떻게 하면 캠퍼스 안전을 보장할 수 있을까? 대표가 발언하고, 선생님이 총결하다.
일상적인 행동 안전은 다음과 같아야합니다.
공구, 불씨, 몽둥이 등 위험물을 가지고 캠퍼스에 들어가지 마십시오.
교실, 계단, 복도에서 쫓아다니지 않습니다.
탁구대, 연못 난간, 정자 난간에서 놀지 마라.
복도 난간에 엎드리지 말고 난간에서 물건을 아래로 던지지 마라.
수업 중에 위험한 게임, 싸움, 욕설을 하지 마세요.
식사 전에 손을 씻어야지 비위생적인 음식은 먹지 마라.
넷째, 반이 끝날 것이다
학생 여러분, 우리 반은 매우 성공할 것입니다. 이번 학급회를 통해 많은 안전 지식을 배웠으니 학생들이 학교에서 자각적으로 안전 규칙을 준수할 수 있기를 바랍니다. 생명을 소중히 여기고 안전을 명심하다. 항상 안전에 주의하다.
모두에게 안전하고 순조로운 말 한 마디를 드리겠습니다. (읽기)
수업시간에 다리를 뻗지 마라, 복도는 좁고 미치지 않는다.
계단을 오르락내리락하여 오른쪽으로 가면 위험한 게임이 깨끗이 사라진다.
학우들 사이에 마찰, 포용, 겸손이 가장 좋은 방법이다.
식품 위생에 신경을 써서 핑안 캠퍼스 사람들이 말한다.
마지막으로 손열 방송을 하는' 핑안 축하합니다' 가 이번 반회를 마쳤습니다.
캠퍼스 안전 교육 활동 4
활성 목표:
1, 아이들에게 여름방학 안전지식을 알려주고 즐거운 여름방학을 보내세요.
2. 아이들에게 여름방학 방뢰, 교통 등 방면에서 주의해야 할 안전지식을 지도한다.
이벤트 중점 사항:
아이에게 여름방학 안전 지식을 알려주고 즐거운 여름방학을 보내다.
활동난이도:
아이들에게 여름방학 방뢰, 교통 등 방면에서 주의해야 할 안전지식을 이해하도록 지도하다.
이벤트 준비:
다양한 보안 사진
각종 안전 표지
활동 프로세스:
I. 수입 활동
1, 아이, 며칠 지나면 아이가 방학이에요. 아이가 여름방학에 집에서 어떤 안전지식에 주의해야 합니까? 여름방학은 특히 덥고, 날씨가 덥고, 번개가 자주 치고, 큰비가 억수로 쏟아진다.
2. 만약 이런 날씨가 갑자기 큰비가 온다면, 당신은 어떻게 하겠습니까? (개별 자녀가 대답하도록 안내)
선생님은 아이들이 자신의 경험에 근거하여 상응하는 방법과 조치를 이야기하도록 지도한다. 선생님 요약: 여름방학에는 비가 많이 오기 쉬우니 아이들은 큰 나무 밑에 숨지 않도록 조심해야 한다. 안전하지 않다. 어린아이가 전봇대 옆이나 아래에 숨을 수 없어 안전하지 않다.
3. 큰비가 올 때는 반드시 창문을 닫아 부모님께 전화를 받을 수 없고 안전하지 않다는 것을 상기시켜야 한다.
방금 우리는 번개 보호가 안전하다고 말했다. 아이가 여름방학에 부모님과 놀러 나가면 어떤 교통안전에 주의해야 합니까? (선생님은 자신의 실천 경험을 근거로 아이를 지도하셨다)
5. 아이들이 여름방학 동안 집에서 놀 때 날카로운 물체나 불을 가지고 놀지 않도록 주의해야 한다. 부모님과 놀러 나갈 때는 부모님의 손을 잡고 교통안전에 주의해야 한다.
그림을 보여 아이에게 그림에 따라 말하게 하다.
1. 오늘 선생님께서 몇 장의 그림을 가지고 오셨다. 너는 나에게 이 사진들 중 어느 것이 옳고 어떤 것이 잘못되었는지 알려줄 수 있니?
그림 1: 아이와 부모가 손을 잡고 얼룩말 횡단보도를 함께 걷고 있다. 이게 맞습니까?
그림 2: 이 사람들은 길에서 무엇을 합니까? 이렇게 하는 것이 안전합니까? 왜요
그림 3: 보세요, 하늘에 무엇이 나타났습니까? 이때 우리는 어떻게 해야 합니까?
그림 4: 천둥과 비가 올 때 아이는 어디에 서 있습니까? 그는 나무 밑에 서서 비를 쏠 수 있습니까? 왜요
2. 아이들에게 안전 표지의 사진을 보여 주어 이해하게 한다.
그림 1: 얘들아, 이게 뭔지 맞춰봐? (전기), 이 표지판은 우리에게 안전에주의를 기울여야하며 감전되지 않도록 알려줍니다. 우리가 밖에서 이 로고를 볼 때, 우리는 전기에 주의해야 한다.
그림 2: 이것은 안전에 주의를 기울이는 표시이다.
그림 3: 봐, 꼬마야! 로고의' 사람' 은? 이것은 우리에게 미끄러지지 않도록 조심하라고 알려주는 표시이다. 만약 우리가 길에서 이 표지판을 본다면, 우리는 미끄러지지 않도록 조심해서 걸어야 한다.
셋째, 요약 활동
1. 여름방학 동안 아이들은 집에서 많은 안전문제를 주의해야 한다. 오늘 우리는 이렇게 많은 안전 지식을 배웠다. 누가 아이들에게 이 일을 알려줄까요?
2. 선생님은 일부 어린이들에게 오늘 행사의 내용에 대답하라고 하셨다. 언제 어떤 안전에 주의해야 하는지, 즐거운 여름방학을 보내야 한다.
3. 선생님은 이번 행사의 내용을 총결하셨습니다.
캠퍼스 안전 교육 활동 5
올해 3 월 29 일은 전국 초중고생 안전교육의 날 15 번째입니다. 우리 학교 초등 중학생들의 안전의식을 더욱 강화하기 위해 교육국의 요구와 우리 학교의 실제 상황에 따라 특별히 다음과 같은 방안을 제정하였다.
I. 활동의 주제
대피 훈련을 강화하여 학생의 안전을 확보하다.
둘째, 활동의 초점
우리 학교 초중고생들의 안전의식을 제고하고 돌발 사고에 대처하는 능력을 강화하기 위해 최근 2 년 동안 초중고생 사고가 붐비는 밟기, 교통안전, 물에 빠진 사상자 등 사고 위주의 특징을 겨냥해 안전교육과 현장 대피 훈련 방식을 채택하여 중점이 두드러지고, 깃발이 선명하며, 견고하고 효과적이다.
셋. 행사 배정
(1) 배포 준비 (3 월 22 일부터 26 일까지). 우리 학교의 실제 상황과 함께 우리는 대피 훈련 방안, 홍보 표어, 학부모에게 보내는 편지 등 교육 홍보 자료를 정성껏 만들어 활동의 원활한 전개를 준비했다.
(b) 조직 시행 (3 월 29 일부터 4 월 2 일까지). 3 월 29 일경 학교 현실과 결합해 초중고생 안전교육 활동을 펼쳤다. "6 개 1 개" 의 요구를 이행하다. 즉: 학교 문 눈에 띄는 곳에 선전 표어를 매달아 놓는다. 국기 아래에서' 안전교육의 날' 이라는 주제로 연설을 한다. 안전 지식 교육 세미나 개최 벽보를 발행하다 학생의 부모에게 편지를 한 통 쓰다. 안전 대피 훈련을 조직하다.
(c) 의견 요약 (4 월 5 일부터 6 일까지). 학교는' 안전교육의 날' 의 업무 요약과 사진을 제출하고 학교 안전교육의 날 활동 조직 상황을 제때에 구 교육국 교육과에 보고했다.
업무 요구 사항
(a) 인식 제고 및 리더십 강화. 전국 초중고생 안전교육의 날' 은 교육부 배치의 중점 업무로, 안전업무 실시를 촉진하고 초중고생 안전의식을 높이는 데 중요한 현실적 의의가 있다. 이에 대해 학교는 사상인식 제고를 학교의 전반적인 안전자질과 예방능력을 높이기 위한 유력한 조치로 지도자를 강화하고' 대피훈련 강화, 학생 안전 보장' 이라는 좋은 분위기를 조성하며 안전작업의 기반을 다지고 있다.
(b) 효과를 보장하기 위해 신중하게 조직해야합니다. 안전교육활동이 시작되기 전에 학교는 홍보교육을 잘 하고 안전교육활동 분위기를 조성해야 한다. 안전 교육 활동에서 학교는 캠퍼스 방송, 학교 신문, 벽보, 표어, 경고판, 반회, 팀 활동 등 다양한 수단을 최대한 활용해 학생들에게 안전 홍보 교육을 실시해야 한다. 교통안전과 익사 방지 교육에 중점을 두고 학교 실태와 함께 대피 훈련을 조직해 이번' 안전교육의 날' 이 더 나은 추진과 추진력을 발휘할 수 있도록 해야 한다.
(3) 통합, 통합 및 개선에 중점을 둡니다. "안전 교육의 날" 활동을 "안전, 문명, 조화로운 캠퍼스" 활동 창출과 결합하고, 일상적인 안전 교육 관리와 결합하여 학교 및 주변 지역의 사회 치안 종합 통치와 결합하여 "안전 교육의 날" 활동을 더욱 실효적으로 만들어야 한다. 적극적으로 교육 채널을 넓히고, 다양한 형태를 취하고, 지역사회와 학부모의 참여를 동원하고, 학교 안전교육을 광범위하게 주목하고, 학교, 가정, 지역사회의' 삼위일체' 안전교육 네트워크를 구축하기 위해 노력한다. 안전 교육 활동을 널리 알리다.
캠퍼스 안전 교육 활동 6
3 월 25 일 (월요일) 은 초등 및 중등 학교 안전 교육의 날입니다. 학교의 통일된 안배에 따라 안전교육의 날 주제교육 활동을 효과적으로 전개하기 위해, 학생들이 활동에 참여하는 과정에서 안전의식을 확립하고, 안전지식을 습득하고, 자호자구능력을 제고하며, 이를 계기로 학교의 각종 안전업무를 더욱 강화하고, 사제안전의식을 강화하고, 응급능력을 제고시킨다. 전국' 안전교육의 날' 주제 교육 활동을 조직하다. 우리 학교의 실제와 연계하여, 본 행사 방안을 특별히 제정하였다.
첫째, 활동 목적:
다양한 콘텐츠와 다양한 형태의 활동을 통해 학생들이 활동에 참여하는 과정에서 안전의식을 확립하고, 안전지식을 습득하고, 자호자구력을 높이고, 이를 계기로 학교의 각종 안전업무를 더욱 강화하고, 교사와 학생의 안전의식을 더욱 강화하고, 돌발사건에 대처할 수 있는 능력을 높인다.
둘째, 활동 시간:
3 월 25 일 ~ 4 월 8 일
셋째, 활동 주제:
생명을 소중히 여기고, 우리 핑안 일행과 동행하다.
넷. 활동:
1. 국기 게양식을 통해 안전교육을 실시한다. 집합시간을 이용해 개시식을 거행하여 전교가 학교 안전교육주 개시식을 조직했다. 보위과는 흑판 신문과 포스터를 통해 좋은 홍보교육 분위기를 조성하고, 학부모가 학교와 협력하여 학생 안전 교육 업무를 잘 하도록 제창한다.
2. 안전 교육반 회의를 개최합니다. 각 분교, 각 반에서는' 생명을 아끼고 안전하게 우리와 함께 있다' 라는 주제로 안전지식교육반 회의를 열었다. 활동 과정을 기억하고 활동 요약을 작성하다. "청명 휴가 안전"
3, 휴일 안전 위험 조사 연습을 배치하십시오. 각 분교는 학생들에게 청명 휴가 기간 동안의 안전 위험을 조사하기 위해 실제 숙제를 하나 내주었다. 집안에 어떤 안전위험이 있습니까? 가족 안전은 우리 생활과 불가분의 관계가 있다. 이번 행사를 통해 학생들은 안전작업이 자신과 밀접한 관련이 있다는 것을 깨닫고, 안전의식을 학생의 사상과 행동에 통합하고, 안전작업을 예방위주로 한다.
4. 학교에 대한 안전위험 대조사를 실시합니다. 보위과, 생활서비스센터, 각 분교가 학교 안전업무의 약점과 사각을 깊이 파고 안전문제를 진지하게 바로잡고 안전관리 수준을 높이기 위해 노력한다. 보안과는 금지 물품을 압수하고 보안을 조직하여 대테러 방폭 훈련회를 실시한다.
5, 복도 안티 페달 안전 비상 훈련을 수행하십시오. 각 분교는 집합과 수업 간 단련 시간을 이용해 복도 밟기 안전 비상훈련을 실시하고 돌발 사건에 대처하는 능력을 강화해 학생들이 자기보호의식을 강화할 수 있도록 했다.
6, 청소년 안전 지식 강의. 우리 학교 중고등학교 여학생 사춘기 건강 안전 지식 심포지엄.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
1, 리더십을 강화하고 학교 안전 업무' 예방 위주, 교육 1 위' 의식을 확고히 세우고 안전교육의 날 (주) 활동의 조직 리더십을 실질적으로 강화하고 활동을 실재하려고 노력한다.
2. 학생에 대한 안전교육을 강화하고 안전예방훈련과 안전교육시리즈 활동을 통해 사제 자기보호의 의식과 능력을 지속적으로 높인다.
3. 학교는' 안전교육의 날 (주)' 활동과 결합해 자찰을 강화하고, 다시 한 번 학교에 대한 전면적인 안전검사를 실시하고, 캠퍼스 안전사고를 근절하고, 검사, 기록, 조치를 취하여 시정을 실시한다.
캠퍼스 안전 교육 활동 7
I. 활동의 목적
3 월 25 일은 전국 초중고생 안전교육의 날이다. 우리 학교의 안전교육 업무를 잘 하기 위해서, 모든 교직원과 학생들이 필요한 피난자조 상식을 장악할 수 있도록, 항상 고도의 안전예방의식을 유지하고, 교사와 학생의 자구자조의 소양과 예방능력을 제고하고, 국 지도자가 제기한' 안전하고 조화로운 캠퍼스 만들기' 를 실현하다. 학생 안전, 건강, 행복, 발전의 두 가지 주요 목표를 달성하기 위해 본 행사 계획을 특별히 제정하였다.
둘째, 활동 주제:
안전 지식을 보급하여 위험을 피하는 능력을 높이다.
셋째, 활동 시간:
2009 년 3 월 65438 일부터 3 월 29 일까지
넷째, 활동 조직:
팀장: 유
회원: 학교위원회 위원, 담임 선생님.
동사 (verb 의 약어) 활동 및 구체적인 준비
1 및 3 월 19 교사 회의 실시 활동 계획.
2.3 월 20 일, 학교에서' 학생안전협약' 을 발행하여 각 반별로 학습을 조직하였다.
3 월 23 일부터 24 일까지 각 반은 안전격언 경구와 안전지식 동요를 집필하거나 수집하여 학생들에게 안전법제 필보를 설계하도록 지도했다.
4.3 월 25 일 (월요일) 국기 게양식,' 안전' 이라는 주제를 둘러싸고 국기 아래 연설한다. 교통안전, 봄철 전염병 예방, 그리고 도중에 정신환자, 광견, 독벌에 대한 안전지식을 설명하다. "안전 교육의 날" 활동에 대한 상세한 준비를 하다. 물류 직원은 학교 건물 및 다양한 장비를 종합적으로 조사합니다. 안전한 동요 낭송, 안전법제 손필사 전시 활동.
5 월 26 일 탈출 대피 훈련.
6.3 월 29 일 "안전 교육의 날" 요약.
자동사 활동 요구 사항 미만:
1, 지도력 강화, 계획적이고 조직적인 안전 교육 활동, 전교 교사들이 긴밀하게 협조하여 활동을 수행하다.
2. 안전지식의 편성, 안전격언, 안전지식에 관한 동요의 편찬이나 수집, 안전법제 수필의 디자인은 가능한 한 학생들을 적극적으로 참여시키고, 머리를 움직여서, 학생들이 참여하는 과정에서 지식을 얻고, 손능력을 향상시키고, 안전의식과 예방능력을 강화할 수 있도록 해야 한다.
3. 안전협약을 열심히 공부하여 모든 학생이 안전을 원하고, 영원히 안전을 배우고, 안전하게 행동하도록 보장한다.
4. 학교는 안전교육의 날 활동과 결합해 자찰을 강화하고, 다시 한 번 학교에 대한 전면적인 안전검사를 실시하고, 캠퍼스 안전사고를 근절하고, 검사, 기록, 시정 조치를 취한다.
캠퍼스 안전 교육 활동 8
첫째, 작업 내용
국가 안보 주제를 중심으로' 국가안전법',' 반간첩법' 등 국가 안보와 관련된 법률 지식과' 12339' 국가안보공보 전화와 은폐전선의 빛나는 역사와 전형적인 사례를 중점적으로 홍보한다.
둘째, 교육 형식
1. 각 부서와 학급은' 국민안전교육의 날' 을 주제로 한 칠판 신문을 발행한다. (4.13-4.18)
2. 각 부서마다' 전민안전교육의 날' 포스터 한 장을 보낸다. (4.13-4.18)
3. 각 반은 안전플랫폼을 이용해' 전국안전교육의 날' 이라는 주제를 강의하며 학생들이 숙제를 완성하도록 독려한다. (4. 16 일)
4. 각 반마다 국가안보에 관한 동영상, 애니메이션 또는 영화를 방영한다. (4. 17 반 회의)
5. 학교는 전자화면으로 국가 안전의 날 홍보표어를 스크롤 방송한다. (4 월 13 일 오전 8 시-4 월 16 일 오후 5 시)
6. 각 반은 가정학교 문자메시지, 반 QQ 그룹 등의 전달체를 이용하여 학부모에게 국가안보 주제 지식을 푸시한다. (4 월 13 ~ 20 일)
7. 학교는 위챗 위챗 공식 계좌, 캠퍼스 네트워크 등을 이용해 학부모에게 국가 안보 지식을 푸시한다. (4 월 13 ~ 20 일)
셋. 활동 요구 사항
4 월 20 일 각 교육부에서 수집한 보도 자료, 사진 (칠판, 포스터, 동영상 사진, 학부모에게 보낸 자료사진) 을 데이선생님께 전달했다.
캠퍼스 안전 교육 프로젝트 관련 문장;
★ 8 개의 안전 교육 주제 활동 프로그램을 선정했습니다.
★ 5 캠퍼스 안전 작업 구현 프로그램
★ 10 2022 학교 안전 교육 프로그램
★ 5 학생 안전 교육 수업 프로그램.
★ 캠퍼스 안전 교육 주제 수업 계획 프로그램
★ 학교 2022 안전 교육 활동 계획
★ 캠퍼스 안전 주제 수업 활동 계획 프로그램
★ 학교에 관한 국가 안보 교육 프로그램.
★ 캠퍼스 안전 교육 활동 계획 정보
★ 캠퍼스 안전 주제 수업 5 가지 실용적인 프로그램
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