가장 좋은 상담 대상은 고교가 학생 모집과 취업을 담당하는 임원이다. 학생 모집 취업 업무에 가장 익숙한 사람들이기 때문이다. 그들보다 전문적인 모집과 취업 상황을 더 잘 아는 사람은 없다. 다른 사람들은 모두 정보를 듣거나 알아본 적이 있는데, 학생 모집 취업은 모두 자신의 일이다. 그들보다 더 권위있는 사람이 있습니까? 사실, 어떤 사람들은 입학과 취업과 관련된 자료도 얻을 수 있다. 그들은 이러한 학생 모집 고용 데이터를 논거로 사용하여 당신과 함께 분석하며, 당신이 매우 권위 있다고 느끼게 합니다. 그러나 이 수치들의 진실성과 금량은 다른 사람이 알 수 없다. 학생 모집과 취업을 담당하는 관리자만이 이 정보의 진실성을 알 수 있다. 채용 과정에서 다른 사람이 100 명의 지원자인지 한 사람인지 알기가 어렵다. 전문적인 취업률, 취업의 금함유량은 다른 사람이 모르는 것이다. 그러나 이 정보는 채용 담당자와 고용 관리자에게 식은 죽 먹기로 실제 상황을 잘 알고 있다.
그래서 가능하면 수능 성적이 나온 뒤 대학에서 학생 모집과 취업을 담당하는 임원과 상담해 보십시오. 학생 모집 취업으로 선생님을 찾을 수 없다면 대학 선생님을 찾는 것도 좋은 선택이다. 고교 교사는 학생 모집 관리인에 비해 학생 모집에 익숙하지 않지만. 그리고 다른 사람들보다 훨씬 더 많습니다. 다른 전공 선생님들은 모두 그들의 동료이고, 함께 이야기하는 화제는 모두 학교의 화제이기 때문에, 일반적으로 관련 전공의 상황을 알고 있다. 수능에서 가장 흔히 볼 수 있는 과외 대상은 고등학교 선생님이다. 제 생각에는 다른 사람이 없다면 고등학교 담임 선생님도 좋은 선택이라는 것입니다. 고등학교 선생님은 일반적으로 학생들이 자원봉사를 하는 것을 거절하지 않고, 대학 선생님보다 학생의 상황을 더 잘 알고 있다. 그들은 학생들에게 자신의 견해를 제시할 수 있는데, 이것은 다른 사람이 없는 것이다. 학부모는 고등학교 선생님의 건의를 듣지 않아도 되지만, 반드시 고등학교 선생님의 반대 의견을 들어야 한다. 예를 들어, 고등학교 선생님은 학생의 전공에 반대하여 자녀가 어떤 전공에 적합하지 않다고 말하며, 학부모는 반드시 고등학교 담임 선생님의 건의를 따라야 한다. 이 건의는 무엇보다 중요하고 모두 가치가 있다. 왜냐하면 그들은 학부모보다 학생의 성격을 더 잘 알고 있기 때문이다.
고교 선생님의 가장 큰 단점은 대학과 전공에 대한 이해가 부족하다는 것이다. 고교 담임 선생님의 대학과 전공에 대한 이해는 종종 대학 시대의 인상에 머물러 있다. 전공과 학교는 지금 많이 달라졌다. 보통 3 ~ 5 년 만에 많이 달라졌다. 그들은 고교 모집과 취업의 변화를 분석할 수 없거나 정력이 없다. 그들은 단지 자신의 대학 경험에 근거하여 학생과 학부모가 자원봉사를 할 수 있도록 돕는다. 고등학교 선생님은 다른 사람이 서류를 작성하는 것을 자주 도울 수 있지만, 서류 작성의 효과는 모른다. 사실 그들도 이렇게 자신에게 적합한지 모르겠다. 왜냐하면 학생들이 졸업하고 고등학교를 떠났기 때문이다. 학생들은 보통 고등학교 선생님에게 자신이 좋은지 안 좋은지, 자원봉사 결과가 적당한지 말하지 않는다. 선생님을 만나더라도 기쁜 소식을 전하고 근심을 보고하지 않을 수밖에 없다. 그래서 나는 고등학교 선생님의 충전 의견이 특별히 믿을 만하지 않다고 생각한다.