학교 학생 덕육 사업 계획 1 1, 지도 사상
학교 업무 계획을 지도로,' 미성년자 사상윤리 건설을 더욱 강화하고 개선하는 데 관한 중앙국무부의 의견' 정신을 성실히 관철하고, 우리 학교의 실제와 창조적으로 덕육을 전개하고, 학교 덕육을 학생들의 실제와 결합시키고, 학생의 나이와 심신 특성 및 사회 발전 법칙에 더 적합한 새로운 조치를 탐구하고, 진정으로 덕육을 학생들의 학습생활에 실어준다. 애국주의 교육을 주선으로 삼고, 행동 규범 교육을 강화하고, 덕육의 주동성과 실효성을 지속적으로 강화하고, 전원, 전방위, 전 과정에 참여하는 덕육 모델을 형성하며, 덕육을 우리 학교의 특색을 형성하려고 노력하다.
둘째, 작업 목표
1. 학생들의 행동 습관 교육을 강화하고 자기 관리 능력을 높이다.
2. 각종 교육 활동을 통해 학생들에게 인간으로서의 생활을 배우게 한다.
셋째, 업무 중점
1. 덕육팀 건설을 강화하고 담임 선생님, 특히 청년담임 선생님을 목표로 훈련하여 담임 선생님의 이론 수준과 관리 수준을 높이다. 교회 담임 선생님은 과학적이고 합법적이며 합리적이며 효과적으로 반을 관리한다.
2, 일상적인 관리 작업은 늘 꾸준하다.
학생의 일상적인 행동 규범에 대한 검사와 평가를 통해 반 건설을 촉진하다. 전원 육성 역할을 충분히 발휘하다. 반회 시간을 이용하여 형식이 참신하고 주제가 뚜렷한 반회를 한 번 열고, 지도처에서' 밀문 수강' 형식을 취하여 각 반의 반회를 점검한다.
3.' 문명예절' 교육활동을 계속하고 각종 활동에서 교육을 진행한다. 주제반, 연설, 방송, 흑판보 홍보 및 각종 소형 문체 활동을 통해 학생들의 집단적 영예감, 단결의식, 진취정신, 심미의식을 배양하다.
4. 다양한 형태의 가정 방문을 통해 교사, 학부모, 학생 간의 상호 이해를 촉진하고 이해의 다리를 놓는다. 지역사회 자원을 이용하여 학생들을 교육하고, 학부모 학교를 잘 운영하며, 교육의 합력을 형성하다.
넷째, 구체적인 작업
(a) 덕육팀 건설을 강화하여 전원 육성 분위기를 조성하다.
1. 캠퍼스 도덕 교육 환경 건설을 강화하다. 강력한 담임 담임 팀과 덕육을 중시하는 전원 팀을 만들기 위해 많은 노력을 기울여야 하며, 모든 사람이 덕육 종사자가 될 것을 요구한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이번 학기에 당직 지도자, 당직 교사, 당직 학생 순찰 제도를 계속 실시하여 언제 어디서나 사람을 데리고 물건을 가지고 학생을 교육한다.
2. 담임 선생님 대열 건설을 강화하다.
책임감을 세우다. 담임 선생님은 반 업무의 제 1 책임자이고, 학년 팀장은 학년 업무의 제 1 책임자이다. 담임 선생님과 학년 팀장 사이의 관계를 강화할 필요가 있다. 이번 학기에는 담임 선생님 양성제도를 실시하고, 담임 선생님의 직무 책임, 업무 규정, 평가 인센티브 메커니즘을 완벽히 보완하며, 형식과 내용 두 방면에서 공정하고 객관적으로 담임 선생님의 업무를 측정하고, 담임 선생님이 자발적으로 열심히 일하도록 독려합니다. 매달 담임 선생님 정기회의를 두 번 열어 기존 문제와 성적에 대해 제때에 비판이나 칭찬을 한다. 이번 학기에는 반 관리 경험 교류회를 열어 상호 학습과 상호 촉진의 목적을 달성할 것이다.
3. 팀의 역할을 충분히 발휘하여 반 간부의 영향력을 확대하다. 단원과 반 간부들이 학생들에게 미치는 영향은 과소평가해서는 안 된다. 그들은 학우의 모범이 되어야 한다. 단원과 반 간부를 정기적으로 훈련하고 그들의 적극성을 충분히 발휘하여 더 많은 학우들이 함께 진보하도록 해야 한다.
(2) 반복 교육, 늘 꾸준하다.
행동 규범 교육을 잘하다. 개학 첫 달, 각 반은 학급회를 이용해 학생들을 조직하여' 중학생 행동규범' 과' 중학생 일상행동규범' 을 열심히 공부하고 관철해야 하며, 교무처와 반조직은 다른 형식으로 점검해야 한다. 학생에 대한 일련의 행동 규범적인 교육을 통해 훈련을 강화하고 학생의 자율과 자기관리 능력을 배양하다. 구체적인 강화 훈련을 통해 학생의 주체적 역할을 충분히 발휘하고, 학생들이 자율적으로 활동을 조직하고, 자율적으로 평가를 관리하게 하고, 점차 학생들을' 내가 이렇게 해야 한다' 에서' 내가 이렇게 해야 한다' 로 바꾸고, 좋은 행동 습관을 자각행동으로 내면화하고, 좋은 학습 습관을 형성하는 교육을 중시하고, 학생들에게 평생 이득을 보게 한다. 덕육처, 학년, 반 관리가 하나가 되어 좋은 교풍을 형성하다. 당직 지도자, 당직 교사, 당직 학생의 피드백과 감독을 강화하여 일상적인 관리를 세밀하게 하다.
학교 학생 도덕 교육 계획 21, 지도 사상
진지하게 구 교육국 덕육업무회의 정신을 관철하고, 행동습관 양성에 중점을 두고, 세부적인 교육을 강화하고, 교사의 전공 수준을 높이고, 덕육의 실효성에 돌파구를 마련하려고 노력하며,' 덕육을 아이의 마음 속에 들여오게 하고, 학생들의 문명이 즐겁게 성장하게 하라' 는 덕육이념을 제시하고, 교육이성과 지혜를 구축하고, 이해존중을 반영하고, 우리 학교의 특색을 지닌 덕육을 구축하기 위해 노력한다.
둘째, 도덕 교육의 전반적인 목표
사람을 가르치고 교육하는 것은 사람을 근본으로 하고, 덕육을 우선으로 한다. 학생들의 좋은 습관을 키우고, 학생들의 조화로운 발전을 촉진하는 데 중점을 두고, 예의교육을 특색으로 하고, 예의로 학생의 품격을 형성하여, 학생들에게 평생 이득을 보게 한다.
셋째, 업무 중점
1,' 하나의 주선' 을 관통하며' 두 가지 중점' 을 강조하며' 하나의 실행' 을 잘 잡는다. 애국주의 교육과 문명 예절 교육의 주선을 관통하다. "두 가지 중점" 을 강조하다. 하나는 반 관리를 강화하는 것이고, 다른 하나는 학생 양성교육을 잘하는 것이다. "한 가지 실행" 을 잘하다: 일상적인 일을 하다.
2, 시립 문명 단위를 만들기 위해 노력하십시오.
넷째, 주요 작업
1. xx 전국 표준어 보급 주간 활동을 적극 전개하여 조화로운 언어 생활을 구축하고 중화우수 문화를 발양하다. 일련의 활동:
(a) 교사와 학생들이 "중화 인민 공화국 공통 언어 문자 법" 과 "절강 성" 을 진지하게 연구하고 "중화 인민 공화국 공통 언어 문자 법" 을 시행하도록 조직하십시오.
(2) 캠퍼스에 홍보 쇼윈도나 게시판을 열고 홍보 글과 포스터를 게시한다.
③' 표준어, 규범자 쓰기' 를 주제로 한 학생 연필서예 대회를 조직한다. 우수 작품을 지구 교육국에 보내 등급에 참가할 것이다.
④ 학교에서' 5 개 1 개' 홍보 활동을 펼치는 것은 보급주기 기간이다.
국기 아래 연설을 하다.
클래스 b 는 주제 칠판 신문을 발행합니다;
주제 수업 (그룹) 활동을 조직하십시오.
부모를 위한 홍보 활동을 하다.
⑤ 캠퍼스 용어용 글자를 정리하고 캠퍼스 용어용 글자의 비표준 현상을 근절한다. 영구적이고 눈에 띄는 홍보 플래카드를 설치하여 캠퍼스에서 표준어를 보급하다.
⑥ 언어 표준화 검사 팀 설립. 순찰대를 조직하여 거리의 비표준 문패, 점포 모집에 대해 한 차례 순찰을 하고, 점포가 비표준 업주를 모집하는 것에 대해 선전하고 권유하다.
2. 담임 선생님 대열 건설을 강화하여 반 관리의 질서 있는 발전을 촉진하다. 학급과 팀 회의를 이용하여 학생의 행동 습관을 규범화하다.
3, 규범의 세부 사항을 포함하여 교육을 개발하십시오.
일련의 활동:
(1) 신입생 입학 교육.
② 학생 gfd 시험.
(3) 학기 초 각 반에서는' 낙서 거부, 낙서, 쓰레기 버리기, 문명화 행위' 라는 주제 행사를 벌여 학생들에게 공공재산을 아끼고 환경을 보호하라고 호소했다.
⑤ 내 주변의 문명화되지 않은 행위에 대한 조사 보고서를 한 부 쓴다.
(4) 문명예절이 지역 사회에 진입하다.
B. 평소에는 학생들의 도덕적 수양에 대한 교육을 강화하고, 반대 수업, 아침회 등 효과적인 방식으로 학생들을 교육해야 한다. 이런 쓰레기 문화는 공공물을 손상시키는 나쁜 행위일 뿐만 아니라 무책임하고 담박한 공덕을 퍼뜨리고 렌더링하는 태도다.
C. 학생들의 심리를 적극적으로 유도하고 심리적 태도를 바로잡는다. 동시에, 가능한 한 학생들에게 교류 플랫폼을 제공하고, 심리적 문제로 인한 좋지 않은 일이 발생하는 것을 근원에서 막기 위해 최선을 다한다.
D, 지도 간부, 빨간 스카프 감독관은 정기적으로 각 반에 내려가 검사와 피드백을 하고, 이 일을 각 반의 면모를 정돈하는 중요한 내용 중 하나로 삼는다.
4, 일상 업무의 구현
(1) 문명초등학생 선발 활동을 계속하다. 이번 학기에' 초중고생 10 대 문명 이미지' 로 문명학생을 선정했습니다.
"사교 예절과 올림픽 지식" 을 중점적으로 우리 학교의 특색 활동인 "문명습관이 나와 함께 성장한다" 는 주제 교육 활동을 전개하여 애국주의 교육과 문명예절 교육을 심화시켰다.
(2) 학교 과정과 전 과정에서 전체 학생에게 덕육교육을 실시하고 덕육이 각 학과에 침투하는 원칙을 고수한다.
(3)' 문명과 친구를 사귀고 올림픽과 함께 성장한다' 는 주제로 교육 활동을 전개하다.
첫째, "올림픽 지식 경쟁";
B, "빨간 스카프 에너지 절약 활동";
C. "문명반 집단" 선정 활동을 계속하다.
(4)' 덕육' 의 교육 환경을 조성하고, 캠퍼스 문화 건설을 더욱 구체화하고, 수업 안팎 전시원을 최대한 활용하고, 학교 홍보 쇼윈도와 캠퍼스 복도에서 교육적, 지식성, 예술성을 부각시키고, 엄밀하고, 고아하고, 실무적이고, 진취적인 교사 문화를 구축하고, 자주와 협력을 통일하고, 인격이 완벽하고, 인격이 건전한 학생 문화를 구축한다 초점은 창과 교실 문화 건설을 촉진하는 것입니다.
(5) 학생에 대한 심리건강교육을 강화하고, 학생의 심리자질 발전에 관심을 갖고, 학생의 잠재력을 발굴하고, 학생들이 건전한 인격을 형성하도록 돕고, 좌절을 견디는 능력을 키우고, 자아를 초월하는 용기를 길러 좋은 심리적 자질을 갖추고 있다. 특히 이혼 가정과 빈곤 가정 학생의 교육을 중시하고, 도움 파일을 만들고,' 특수학생' 파일을 만들고,' 심리상담실' 과' 귓속말 사서함' 건설을 계속해야 한다.
학교 학생 덕육 사업 방안 3 교육 단위 업무 요점과 학교 업무 방안에 따라' 미성년자 사상윤리 건설을 더욱 강화하고 개선하는 국무원 중앙의 의견' 과' 초중고생 신칙 신규범' 을 철저히 관철하고' 흥안동맹 초중고 덕육 사업 평가 방안' 에 따라 민족정신을 대대적으로 발양하고 육성한다. 이번 학기의 도덕 교육 계획은 다음과 같습니다:
첫째, 작업 아이디어와 목표
우리 학교 학생들의 애국주의와 혁명 전통 교육을 강화하고 교육, 성실교육, 법제교육, 안전교육, 심리건강교육을 강화하고 덕육연구작업을 더욱 실시해 우리 학교를 덕육기지 시범학교로 건설하였다.
둘째, 중점 작업
모든 교직원의 학습을 진지하게 조직하여 초중고등학교의 덕육의 중요성에 대한 인식을 심화시키다. 전원 참여를 실현하여 전체 직원들이 가르치고 교육하는 사명감과 책임감을 강화하다. 우리 학교의 실제와 결합해 이전 단계에서 우리 학교의 덕육 사업의 성공 경험과 부족을 진지하게 총결하고, 현황을 분석하고, 새로운 방법을 탐구하고, 새로운 경험을 총결해야 한다. 덕육 업무 제도를 더욱 보완하고, 학교 책임자의 총책임을 세우고, 지도력 귀진 (단위 서기), 근순 (교회처 주임) 의 구체적인 책임, 팀워크, 담임 선생님의 실행, 교직원의 긴밀한 협조를 위한 운영 메커니즘을 세우고, 후진생 문건을 세우고, 후진생에 대한 짝을 이룹니다. 모든 직원을 진지하게 교육하고, 전 과정에서 사람을 교육하다.
2. 학교의 실정에 따라 다양한 교육활동을 계획적이고 목적 있게 전개하고, 학생들을 사회실천에 참여시켜 덕육을 강화하는 중요한 방법으로 비정기적으로 교육을 받는다. 파출소의 동지에게 법률 지식을 홍보하고, 학생의 법률의식을 강화하고, 모든 학생의 건강한 성장을 돌보는 것에서 출발하여 지식, 식견, 법을 지키도록 하세요. 학생들을 생산노동 실천에 참여시키고, 노동에서 의지를 단련시키다.
교사의 직업 윤리 건설을 강화하십시오. 교직원을 조직하여' 중화인민공화국 교사법' 과 국가' 교사법',' 초중고교사 직업윤리규범' 을 깊이 연구하고 교사 직업도덕교육을 교사 정치학습과 담임교사 훈련의 필수과목으로 삼아야 한다. 우리 학교는 한 무리의 담임 선생님을 양성하고, 노교사가 담임 선생님을 맡고, 청년교사가 부담임을 맡으며, 교사의 직업도덕교육의 타깃과 실효성을 높이기 위해 노력하여 스승이 될 것이다.
4. 정신 건강 교육을 강화하다. 학과 교수, 각종 교육 활동, 담임 선생님 업무에서는 학생 심리건강교육을 중시해야 한다. 중학생들의 요구에 따라 활동 수업과 반 팀 활동을 이용하여 전임 교사를 초청하여 특집 강좌를 개최하고 심리상담과 소홀함을 전개해야 한다. 이를 위해 개학하자마자 각 반 담임 선생님께서 반에서 행동이 비정상인 학생 순위를 매기고, 개별과외를 하고, 모든 차생을 변화시키고 돌보도록 요구하였다.
5. 법제 교육을 강화하다. 학생들에게 교육위가 발표한 전형적인 사례를 계속 학습하고 사례 분석을 통해 법적 의식을 강화할 것을 요구하다. 법제 교육을 자주, 제도화하고, 교육과 관리를 결합하고, 보급교육과 전문 통치를 결합하고, 각 학생의 건강한 성장을 돌보는 것에서 시작하여 교육화, 관리화, 전문화를 실현하기 위해 노력하다.
6. 전 사회 * * * 관심을 적극적으로 쟁취하고, 각 부처가 힘을 합쳐 종합 교육 능력을 강화하기 위해 노력한다. 학부모 학교 건설을 계속 잘 잡고, 가정학교 연락과 소통을 강화하다. 학부모위원회, 학부모학교, 학부모접수일 (매월 4 일) 등을 통해 학부모와의 반복적인 연계를 통해 가정교육 지식을 보급하고 학부모가 올바른 인재관, 성인관, 교육이념을 확립하고 과학적 교육방법을 익히고 가정교육 수준을 높일 수 있도록 도와준다. 관공위, 노동조합, * * 단체위, 지역 사회 교육을 적극적으로 전개하여 사회 도덕 교육 자원을 충분히 발굴하다. 주말과 겨울방학을 이용해 지역사회 서비스를 실시하고, 학생들이 자연과 접촉하고, 사회를 이해하고, 학생들의 실천능력을 향상시키고, 노동을 사랑하는 습관과 고군분투하는 정신을 기르도록 독려한다. 사회 각계의 지지를 적극적으로 쟁취하고, 캠퍼스 주변 환경의 통치를 강화하고, 양호한 교육 환경을 적극 조성하다.
7. 덕육 방법을 더욱 개선하고, 학교 덕육 연구 작업을 강화하고, 덕육의 효과를 실질적으로 높이다. 덕육은 실효를 중시해야 하고, 변화주입식 교육은 토론식, 계발식 교육으로 삼아야 한다. 덕육 연구를 덕육 방향과 앞날을 내다보는 중요한 업무로 견지하고, 과학 연구로 현대 덕육의 발전을 촉진하고, 각 담임 선생님마다 탐구적인 덕육의 새로운 과제를 한 편 쓰고, 서로 교류하며 덕육의 성적을 촉진하고 특색을 창조하도록 노력하다.
셋. 주요 활동:
9 월: 재래식 교육, 양성교육, 학습' 초중고생 신수칙 신규범' 과 함께 기년 장정 xx 주년을 결합해 사제강연대회를 개최하며 민족정신을 대대적으로 발양하고 육성한다.
10: 국경절 기간 동안 애국주의 교육 활동 홍보를 전개하여 애국혁명 전통교육을 강화하다. 모든 학생들에게 비디오 CD 를 사용하여 재생하십시오. 구체적인 내용: 개국 대전, 3 대 전투, 장정 등 우수한 영화.
1 1 월: 심리건강교육세미나, 안전교육월, 전교학부모회.
65438+2 월: 덕육선진반 평가, 학생당 덕육평가. 학교는 흥안맹 초중고등학교 덕육사업 평가 방안에 따라 기교육국에 덕육시범기지 선진단위를 신고하는 것을 평가했다.
학교 학생 도덕 교육 계획 4 1, 지도 사상
담임 선생님을 조직하여 두 가지 강령을 중심으로 열심히 공부하는 기초 위에서 일련의 상응하는 목표 교육 교육 활동을 전개하다. 담임 선생님의 직책을 명확히 하고 담임 선생님에 대한 심사를 강화하다. 반풍과 교풍 건설을 힘껏 잡다. 학생에 대한' 규율 준수, 책임, 안전' 교육을 실시하고, 학생 개인에 대한 교육을 강화하고, 학생 성장 기록부를 보완하며, 가교연락활동을 더욱 강화하여 학교의 교육교육을 조화로운 환경에서 완성할 수 있게 하다.
둘째, 일의 요점
2 월:
(1) 담임 선생님 회의를 두 번 열고 담임 선생님을 조직하여 두 골자를 중심으로 학습 토론을 하고, 반 활동 계획을 세우고, 토론 교류를 진행한다. (담임 선생님 정기회의는 2 주에 한 번씩 열린다)
⑵ 각 담임 선생님은 담임 선생님의 직책을 가지고 있으며, 직책에 따라 문제를 발견하고 그에 상응하는 조치를 취한다. 각 반은 반의 실제 상황에 따라 반 공약을 제정하여 각 반회에서 분석하고 비교한다.
⑶' 양강' 을 둘러싸고' 양강' 을 주제로 한 흑판보를 발행하다.
(4)' 양강' 과 중학생들의 일상습관을 둘러싸고 국기 아래 연설 행사를 진행한다.
⑸ 학생 성장 기록부의 기록을 검사하고 개선하다.
[6] 좋은 식사 습관의 형성을 보장하기 위해 학생 점심 관리 업무를 계속한다.
3 월:
(1) 올림픽 지식 경연 대회 등의 행사를 벌이다.
(2)' 신청포상, 녹색상' 배포 작업을 잘 한다.
⑶ 식목일에는 반을 이용해 학생들에게 환경보호와 공공물 애호 교육을 실시한다.
(4)' 양강' 을 주제로 한 칠판보를 발행하고 중학생들의 일상적인 행동규범에 대해 각 반의 정규 업무를 점검하고, 개별 행동이 불량한 학생과 담임 선생님을 분석해 효과적인 교육조치를 취한다.
5] 선정 지역, 학교 수준 "세 가지 좋은" 학생 및 우수한 그룹.
4 월:
⑴ 교실 수업에' 양강' 을 녹여 각 담임 선생님이 교안 한 부를 제출한다.
(2) 학부모회를 열어 가정 방문과 가정 학교 연락 활동을 전개하다.
(3) 청명절과 결합해 각 반은 민족정신을 둘러싸고 흑판보를 출판하며 그에 상응하는 혁명 전통 교육 활동을 조직한다.
(4) 우수 담임 선생님이 일을 추천합니다.
⑸ 행동 규범, 문명반 모범생 등급을 실시하여 반 규율 위반 학생을 처리하다.
5 월:
(1) 6 학년 학생들을 조직하여 청소년 실천 센터에 가서 자질교육 활동을 하고, 7 학년, 8 학년, 9 학년 학생들이 외출해 사회실천 활동을 한다.
⑵ 각 반은' 양강' 을 둘러싸고 주제반회와 주제활동을 개최한다.
(3) 학교는 애국주의와 민족정신교육을 둘러싸고 학생들을 조직하여 공모와 강연대회를 진행한다.
(4)' 육일' 테마 행사' 조화로운 캠퍼스 만들기, 훈훈한 교실 만들기' 를 축하하는 준비는 대대대부가 실시한다.
6 월:
(1) "육일" 활동을 전개하다.
(2) 행동 규범 교육.
⑶ 기말고사와 결합해 학생들에게 성실교육, 학풍, 고풍 교육을 실시한다.
(4) 담임 선생님이 학생 성장기록부를 완성하고 관련 자료를 제출하여 기말고사를 완성하였다.
학교 학생 덕육 계획 5 신시기 전면 추진 자질교육 강화, 학교 덕육사업 강화, 덕치학교 강화, 관리 강화, 우수성 강화, 학용, 전면 발전 등 자질 인재 양성, 덕육 사업의 타깃, 실효성, 주동성 강화.
구체적인 작업 조치:
(a), 도덕 교육 팀 건설을 강화하고 조화로운 도덕 교육 환경을 조성한다.
1. 학습을 잡아서 각 교사의 덕육 자질을 높이다. 등소평 이론을 열심히 공부하고 교육법, 교사법, 초중고교 교사 직업윤리, 미성년자 보호법 등 교육법규를 배우고, 규율준수, 법교육의 의식을 강화하고, 교사의 과학교육 수준을 높여야 한다.
2. 관리 파악: 학교 덕육 업무 지도팀의 역할을 충분히 발휘하여 책임을 실처에 두고 덕육 사업의 계획, 감독 및 평가를 강화한다.
3. 팀 구성: 품행이 좋고, 능력이 강하고, 착실하고, 성실하고, 직무에 충실하며, 직무에 전념하는 담임 선생님 대열을 건설하고, 학습 교류를 조직하고, 노교사에 대한 전대를 통해 담임 선생님의 정치적 사상적 자질과 업무능력을 지속적으로 향상시키고, 담임 선생님이 적극적으로 일을 전개하도록 격려한다.
4. 장립제 수립: 각 반의 심사 등급 규정을 보완하고, 일상적인 관리를 강화하고, 학생의 행동 규범 발전을 촉진한다.
5. 사덕을 중시하라: 당대 교육자의 좋은 이미지를 세우다. 학생 위주의, 덕복의 교육 이념을 제창하고, 근면, 교육, 혁신, 기꺼이 헌신하는 고상한 사덕을 형성한다. 뛰어난 조정 능력과 정교한 분석 능력을 갖추고 있으며, 덕육 업무에서는 이치에 맞게 사람을 설득하고, 사람을 감동시키고, 덕육 사업의 감화력을 높이며, 학생의 덕육 업무를 탁월하게 할 수 있다.
6. 참여에 중점을 둔다: 건전한 도덕교육의 사회 및 가족 참여 메커니즘을 더욱 확립하고, 외부 환경의 적극적인 역할을 충분히 발휘하며, 육인합력을 형성하고, 미성년자 사상도덕건설의 삼위일체 플랫폼을 구축한다.
(2) 일상 업무.
덕육 정규 업무의 검사, 관리, 심사를 강화하고, 일상적인 일을 잘 하고, 늘 꾸준하고, 성실하게 실시한다. 작은 일부터 시작하여 학생들의 좋은 습관과 우수한 도덕적 자질을 배양하다.
(1) 학기 당직일은 여전히 전체 학생의 양호한 도덕과 행동습관을 양성하는 것을 목표로 당직주 업무 규칙을 더욱 공고히 하고 보완하며 당직주 근무력을 높인다. 정교처는 구체적으로 책임지고 담임 선생님은 감독을 강화한다. 미묘한 부분부터 시작하여 관리를 강화하여 전체 학생들을 위한 좋은 학습 생활 환경을 조성하다.
(2) 아침 회의, 반회, 국기 아래 연설, 학교 내외 활동 등을 최대한 활용하고 애국주의 교육, 집단주의 교육, 사회주의 교육, 노동교육, 법제교육, 안전교육, 인터넷교육, 심리건강교육, 기본도덕교육, 기본문명교육 등을 계획적이고 목표로 전개한다 학생의 행동 습관을 규범화하고, 전체 학생의 양호한 도덕질과 문명행위를 양성하는 것에서 출발하여, 학생의 기본 자질을 제고하고, 전체 학생의 전면적인 발전을 촉진하는 것에서 출발하여,' 5 대 5 행동' 과 결합해 주제 도덕 실천 활동을 전개하고,' 3 대 학생' 평가 기준을 결합하여 학생을 평가하다. 학생의 일상적인 규칙과 제도에 대한 심사와 반의 일상적인 관리를 지속적으로 강화하고, 업무 강도를 높이고, 초점을 맞추고, 실효를 중시해야 한다. 요구가 명확하고, 검사가 세심하며, 심사가 엄격하며, 상벌이 분명하다.
(3) 학교, 가정, 사회의 세 가지 중요한 부분을 계속 파악하여 덕육 환경 건설을 강화하다. 학생 성재를 위해 좋은 교육 분위기를 조성할 수 있도록 학부모학교는 요구에 따라 잘 처리하고, 계획 실행, 내용 실행, 발표자 실행, 각종 자료가 완비되어야 한다. 각 학년은 매 학기마다 최소한 1 회 학부모회를 개최하며, 한 학기 담임 선생님의 방문률은 반드시 40% 에 도달해야 한다. 가정 방문 자료와 기록은 상세히 제때에 제출해야 한다. 동시에 학생들을 적극적으로 조직하여 관련 사회 실천 활동에 참가해야 한다. 각 학년은 학생의 자기 관리, 자율성, 자율력, 독학능력 배양에 대한 연구와 탐구를 더욱 강화하고, 모델을 세우고,' 사자아' 능력 배양을 점진적으로 추진하고,' 사자아' 능력 배양을 담임 선생님 평가의 중요한 내용으로 삼는다.
(4) 수업 관리를 계속 강화하십시오. 교사는 자발적으로 반에 깊이 들어가 담임 선생님과 함께 반 관리 업무를 잘 해야 한다. 학생들의 사상 교육 업무를 잘 하고, 각 반을 행동 규범의 반으로 만들기 위해 노력하며, 각 담임 선생님이 합격한 담임 선생님이 되고, 더 많은 담임 선생님이 일하는 전문가와 지도자가 나타나게 한다.
(5) 캠퍼스 문화 건설을 계속 중시하고, 학교 게시판, 복도에 전담자가 있다. 클래스 칠판 신문은 품질을 보장해야합니다. 캠퍼스 방송은 자신의 특색이 있어야 하고, 사제의 사랑을 받아야 한다. 캠퍼스 문화 분위기를 강화하고 학생들을 교육하다.
(c) 애국심 교육의 영원한 주제를 파악한다.
애국주의 교육은 정신문명 건설의 기초공사로서 시종 교육의 주요 선율이며, 학교 덕육의 핵심 내용이며, 역사가 우리 교육자에게 부여한 역사적 사명이다.
(1) 매주 월요일 국기 아래 국기 게양식과 강연을 정성껏 조직한다. 국기 게양식은 애국주의와 집단주의 교육의 가장 직접적이고 생생한 형식이다. 반장, 담임 선생님이 조직작업을 잘 하도록 요구하고, 매주 월요일 학생 대표가 발언하는 내용을 엄격히 통제하고, 학생들이' 마음속에 국기가 있고, 마음속에 조국이 있다' 는 생각을 세우도록 요구하다.
(2) 애국주의 교육을 확대하는 방법. "새로운 세기에 나는 할 수 있고, 좋은 도덕 습관을 길러 나갈 수 있다" 는 실천 체험 활동을 확대하다.
(4) 캠퍼스 건설에 힘쓰고, 끊임없이 교육 환경을 최적화하다.
좋은 환경은 사람의 몸, 마음, 정서에 훈도, 훈도, 감화의 역할을 한다. 이와 관련하여 우리는 구체적이고 세심한 노력을 기울여야 합니다.
1,' 하루 세 번 청소', 매주 월요일 청소, 책임제 시행, 학교 교실, 사무실, 실험실, 기숙사 등 공공 * * * 구역 청소, 학교 공공 * * * * 구역 도급
2. 홍보 여론진지 건설과 관리를 강화하다.
A. 방송국은 정기적으로 방송을 하며 매주 월요일 국기 제도를 견지하며 교사와 학생에 대한 애국주의 교육의 중요한 기지가 되었다.
B. 휴일과 결합해 독서대회, 강연대회, 징문 대회, 노래방 노래 대회 등 다양한 형태의 건강문화 활동을 광범위하게 전개하고, 각종 관심팀을 설립하고, 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 하고, 사제의 성격을 도야한다.
(5) 학생의 법제와 안전교육을 강화하다.
다양한 형태의 법제와 안전교육 활동을 더 전개해 학생들이 법을 알고, 법을 알고, 법을 준수하고, 법으로 자신을 보호하는 법을 배우고, 초중고생의 안전의식과 자기보호 능력을 높이기 위해 노력해야 한다.
1, 법제교육책을 최대한 활용해 법제교육수업을 잘 한다.
2. 각종 효과적인 조치를 취하여 학생의 식생활과 활동의 안전을 확보한다.