이번 학기에, 나는 심리상담사의 지시에 따라 반 심리작업을 전개할 것을 고집했다. 매주 기숙사를 방문하며, 보통 토요일이나 일요일 저녁에 반 학생들의 심리상태를 자세히 묻고 이해하며 반 학생들의 심리행동에 관심을 갖는다. 매주 학생의 심리와 행동변화를 꼼꼼히 기록하고, 제때에 심리일지를 제출하고, 심리상담사와 선생님의 승인을 받아 지도를 받는다. 이 과정에서 한 학생이 나의 건의와 도움으로 심리상담을 받아 그녀의 심리적 혼란을 어느 정도 해결했다. 학원의 업무정기회의와 학교, 학원이 조직한 심리위원회 업무훈련도 제때에 참가해 배운 것을 업무에 활용하고 있다. 학급이 심리건강과 심리건강 지식을 더 잘 이해하고 심리건강에 더 많은 관심을 기울이게 하다. 학급홍보위원회와 협력하여' 자신을 받아들이는 것' 을 주제로 한 심리 흑판 신문을 출간해 학생들이 심리학 지식을 더 잘 이해하고 자신을 더 잘 인식할 수 있도록 했다. 학급 학생들을 동원하고 조직하여 학교와 학원이 조직한 각종 심리건강교육활동에 적극 참여해 학교와 학원이 이용할 수 있는 자원, 상담실, 홈페이지를 널리 홍보한다.
심리상담사의 지도 방법을 따르면서 반 심리작업 방식도 혁신했다. 기숙사 심리보좌관의 주동성을 충분히 발휘하기 위해 정보의 편리성과 민감성을 활용하기 위해 각 기숙사 심리보좌관에게 일요일까지 심리일지 (또는 문자메시지, 전화연락신고) 를 제출하도록 요구하고, 반 학생들의 심리와 행동변화를 더욱 전면적으로 반영해 정보 수집의 불완전 가능성을 최소화해야 한다. QQ, 문자메시지, 전화연락 등을 통해 급우들과 긴밀한 연락을 유지하다. 그들의 고민을 참을성 있게 경청하고, 힘이 닿는 범위 내에서 과외와 심리적 도움을 제공한다. 스스로 해결할 수 없을 때, 제때에 심리상담사에게 도움을 청하다. 학급 심리 QQ-'내 마음' 을 만들어 심리사이트에서 유용한 심리학지식을 QQ 공간에 넣어 반 친구들이 읽을 수 있도록 (처음에는 효과가 분명하지 않음), 반 QQ 그룹에 학교, 병원 심리상담의 전화, 장소 등의 세부 사항을 발표했다.
전반적으로, 이번 학기의 일은 순조롭게 완료되고, 각 행사는 순조롭게 진행되었다. 하지만 학원의 요구에 비하면, 제 직업은 아직 부족합니다.
1. 모든 급우들과 충분히 소통하지 못했다.
일부 작업 계획은 어떤 이유로 구현되지 않았습니다.
3. 기숙사에서 정기적으로 심리지원자 회의를 열지 않고 그들의 의견을 논의하고 구했다.
4.' 심리건강' 을 주제로 한 반회가 부족합니다. 이는 즐거움을 가르치는 형식이기 때문에, 학생들은 하고 싶은 말을 마음껏 할 수 있고, 분위기는 홀가분하며, 자신감을 키우고, 학우 간의 단결을 촉진하는 데 도움이 된다.
하지만 1 년간의 업무 경력과 전체 학우들의 적극적인 협조를 통해 심리위원회의 주요 임무와 일에 대해 잘 알고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 일명언) 많은 사람들은 이 직위가 중요하지 않다고 생각하는데, 너무 책임감과 진지함은 필요 없다. 하지만 저는 그렇게 생각하지 않습니다. 건강한 마음가짐을 가져야 모든 것을 제대로 처리하고 모든 것을 잘 할 수 있다. 그래서 나는 여전히 심리위원의 일을 열심히 할 것이다.
나는 현재의 업무 수준과 상급자의 요구 사이에 큰 차이가 있다는 것을 알고 있지만, 나는 이 격차를 좁히기 위해 끊임없이 노력할 것이다. 나는 내가 심리위원이 될 자신이 있다고 믿는다.
(인터넷 접수)