첫째, 우리는 그것을 엄격한 징계라고 부릅니다. 즉, 부모는 자녀와 교제하는 과정에서 아이들에게 많은 규칙과 요구 사항을 주었습니다. 우리는 아이들을 엄격히 요구해야 한다고 생각한다! 이런 생각이 맞나요? 네, 좋습니다. 하지만 엄한 부모는 종종 집에서 부드럽고 친절하고 재미있는 상호 작용이 부족하기 때문에 자녀와 즐거운 시간을 보내는 일이 거의 없을 수 있습니다! 아이들과 특별히 재미있는 이야기를 나누는 일도 드물고, 규칙을 따질 때만 굳은 표정을 짓고 단호하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이런 식으로, 아이들은 몇 가지 행동 규범을 키울 수는 있지만, 당신의 고정관념도 배웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 너는 생활 속에서 융통성이 부족하고, 탄력이 부족해서, 아이들은 늘 이런 상태에서 다른 사람과 함께 지낸다. 그리고 우리는 또한 엄한 부모의 지나친 통제 하에 아이가 여섯 살이 되기 전에 당신의 통제를 더 쉽게 받아들일 수 있다는 것을 알게 될 것입니다. 그러나 그가 여섯 살이 되면, 그녀는 점점 더 저항할 것입니다. 그는 마음속으로 이런 생각을 하게 될 것입니다. "당신은 왜 내가 한 가지 일을 하길 원합니까?
그래서, 만약 아이가 자주 말한다면,' 왜' 와' 왜' 와' 왜?' " 그의 뜻은, 나는 사실 독립된 사람이고, 자신의 성장 공간과 자신의 생각을 위한 공간이 필요하다는 것이다. 봐라, 아이가 커질수록, 우리와 아이의 친자 관계는 더욱 긴장된다. 아이가 깜찍한 사람이라도 반드시 진정한 행복은 아니다. 너도 마찬가지다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
아이를 징계하는 또 다른 방법은 지나치게 사랑하는 것이다. 버릇없게 굴었다는 게 무슨 뜻이야?
그것은 바로 부모가 마음속으로 정말 아이를 사랑하고, 특히 아이들에게 가능한 많은 만족을 주고 싶다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 우리는 아이의 갑작스러운 울음도 견디지 못할 수도 있고, 아이의 부드러운 맷돌도 견디지 못할 수도 있다. 그는 잠시 너에게 간청하고, 잠시 너를 달래고, 잠시 달콤한 말을 할 것이다. 버릇없는 부모는 아이에게 아무런 방법이 없다. 아이의 눈물과 감언이설은 너를 쉽게 무너뜨릴 수 있기 때문에 너는 굴복했다. 아까 이 물건을 살 수 없다고 하셨나 봐요. 그 물건은 먹을 수 없어요. 아니면 밤에 자기 전에 핸드폰을 할 수 없어요. 결국 너는 눈 깜짝할 사이에 아이에게 이겼다. 이런 상황에서 우리는 어떤 아이를 키우고 있습니까? 버릇없는 아이야! 아이 자신은 생활 속에서 당신에게 많은 사랑을 받았지만, 그는 당신의 사랑을 진정으로 느끼지 못했을 수도 있지만, 오히려 부모에 대해 점점 더 반감을 품기 쉽다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
그리고 혼합이라는 또 다른 상황이 있습니다. 즉, 우리는 엄격함과 관용 사이에서 앞뒤로 흔들리고 있습니다. 시간이 지나면, 우리는 아이를 제지해야 한다고 너무 엄하게 단속할 것이다. 이때 우리는 매우 강경할 것이다! 우리는 아이가 어떻게 울는지 조금도 흔들리지 않는다. 며칠 후, 너의 생각이 또 변했다. 아이가 너를 달래서 두 번 울었다. 너는 같은 일을 위해 또 너의 원칙을 포기했다! 이렇게 왔다갔다하니, 나는 아이의 마음속에서' 우리 부모님은 어떤 분이세요?' 라고 느꼈다. 그의 원칙의 최종선은 무엇입니까? 아이는 너에게 완전히 안개가 끼기 때문에, 너에게 매우 초조하고, 끊임없이 너와 겨루며, 늘 너의 최종선을 시험하려고 한다. 네가 오늘 할 수 있기 때문에, 내일은 할 수 없다. 그렇다면 결론은 어디에 있는가? 그는 몇 번이고 시도했다.
그래서 이런 상황에서는 아이와 끝없는 줄다리기를 할 것이고, 아이들은 점점 더 어려워지게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
사실, 우리는 지적인 징계에 대해 이야기하고 있습니다. 즉, 우리 자신의 원칙의 최종선을 세울 수 있고, 다른 한편으로는 아이들과 많은 사랑의 상호 작용이 있다는 것입니다. 우리는 즐겁게 그와 이야기하고, 즐겁게 게임을 하며, 아이가 잘 하지 못할 때, 우리도 그들과 더 화목하게 교류하는 방법을 안다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리는 아이를 억압하지 않고 원칙을 고수할 수 있도록 어떻게 해야 하는지 안다. 이것은 현명한 부모이다. 하지만 이런 징계에는 방법, 감정 관리 방법, 아이와 소통하는 방법, 그리고 우리가 아이에게 규칙을 정하는 방법이 필요하다. 우리 부모가 아이들을 징계하는 과정에서 이 일련의 방법을 아이들에게 줄 때만 우리의 징계 방법이 긍정적이다.
"긍정적 인 징계" 에 관해서, 나는 특히 읽을만한 책이 있다고 생각합니다. 그것은 미국 여성 심리학자 제인 넬슨이 쓴 "긍정적 인 징계" 책입니다. 책의 내용은 일반 양계장 문장 () 와는 달리 작가의 서술은 상당히 간단하고 솔직하며, 그의 많은 관점은 매우 유용하며, 매우 높은 현실적 의의를 가지고 있다.
1. 넬슨은 엄격한 징계를 옹호하지 않는다. 이런 징계는 즉각적인 것처럼 보이지만 일시적일 뿐 아이의 원망, 보복, 반항, 후퇴를 초래할 수 있기 때문이다.
2. 그녀는 적극적인 징계의 가장 중요한 개념 중 하나가 아이들이 자신이 제정에 참여하는 규칙을 더 잘 준수한다는 것이라고 생각한다. 아이들이 가족, 반, 사회에 기여하는 회원이 되는 법을 배우면 건강한 자아 개념을 가진 효율적인 의사결정자가 된다.
그녀는 아이를 징계할 때 착하고 확고하며 아이에게 충분한 존중과 격려를 주어야 한다고 주장했다. 아이들에게 다른 사람의 칭찬이나 의견에 의지하지 않고 자기 평가를 배우도록 가르치다.
그녀는 부모의 교육이 아이들이 소속감과 가치감을 느낄 수 있도록 도와야 한다고 강조했다.
5. 아이들에게 가치 있는 사교 기술과 생활 기술을 가르치고 아이의 좋은 성격을 키울 수 있습니까? 예를 들어, 아이들은 타인을 존중하고, 타인을 배려하고, 문제를 잘 해결하고, 책임을 지고, 헌신하고, 협력하기를 원합니까? 이것은 학부모가 생각해야 할 것이다.
이 책에는 상당히 많은 실용적인 기교가 있어서, 나에게 큰 도움이 되었고, 또한 많은 사고를 불러일으켰다. 긍정적인 징계에 관심이 있는 학부모를 추천하면 볼 수 있다.
가정 교육 방법이 중요하다
중국 일반 가정의 아이들 중 90% 는 지식으로 운명을 바꾼다. 한 걸음, 유치원, 중학교, 중학교, 수능을 통과했다. 따라서 정규 교육 노선에서 발전하는 우리 아이들, 특히 입시나 수능 앞에서는 과중한 학습 생활 외에는 다른 오락이 없다.
교육 방법의 부적절함이 주범이 되었으며, 일부 부모들은 심지어 어찌할 바를 몰라 활발하고 귀엽고 총명한 많은 아이들을 지루하고 재미없게 만들고 수많은 부모들을 가슴 아프게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
실천은 많은 아이들의 성공의 기초와 관건이 우수한 가정 교육이라는 것을 증명했다. 아이를 교육하는 것은 부모의 책임과 의무이다. 좋은 아이를 키우고 교육하고, 가정교육을 마음을 자양하는 무한한 원천으로 만들기 위해서는, 부모는 교육의 신비를 이해하고, 아이에게 적합한 교육 방법을 찾고, 항상 교육의 기회를 포착하고, 교육의 잠재력을 발굴해야 한다.
셋；삼；3
0 1
지식은 운명을 바꾸고, 가족은 아이를 바꾼다. 많은 부모들은 솔선수범하지 않고 타고난 부모가 아니다. 좋은 부모가 되는 방법도 각 학부모의 필수 과목이다.
02
도덕적 수양
인간의 학습과 성공 과정은 지능과 비지능의 상호 작용이지만, 비지능적 요소는 지능 요인보다 더 중요하다. 현재 가정교육에서 학부모의 가장 큰 오해는 지능의 배양과 공부만 중시하고 비지능적 요인의 배양은 경시하는 것이다. 학업 성적에 대한 중시는 사회적 뿌리를 가지고 있지만, 아이가 사회에 진출한 후의 성공은 학업 성적에 달려 있지 않다.
아이의 성공에는 두 가지 수준이 있다. 하나는 인간이고, 다른 하나는 사람이 되는 것이다. 사람이 되는 것은 성공의 기초이다. 가정 아동 도덕 교육은 도덕 교육의 중요한 구성 요소이다. 가정, 학교, 사회교육의 일관성을 유지해야 아이들이 좋은 사상 품성을 형성할 수 있다.
03
아이들이 읽고, 배우고, 독립을 배우고, 심지어 사회에 접촉하고 통합하는 법을 배우도록 지도하다. 아이가 건강하게 자라도록 지도하는 것이 부모의 핵심 임무이다. 학부모는' 어획을 받는 것' 이 아니라' 어획을 수여해야 한다' 고 해야 한다. 아이의 성장이 아니라' 자강, 자립, 자존감, 자애' 의 인격을 키우는 것이 중요하다.
주목할 만하게도, 아이의 성장은 순조롭지 않을 것이며, 성장의 길은 매우 넓을 것이다. 그러나 아이의 성장은 여전히 자유공간이 필요하다. 아이의 미래는 지식의 문제이다. 우리 부모님은 그들을 돌보고 인도해야 하지만, 자신의 뜻에 따라 그를 형성하고 속박해서는 안 된다. 그에게 느슨한 학습과 성장 환경을 주어야 한다.
04
제창한 교육 이념은 착하고 확고하다. 이것은 처벌하지도 않고 오만하지도 않은 아이를 징계하는 방법이다. 이런 분위기 속에서 우리는 자율의식, 책임감, 협력정신, 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우고, 평생 이득이 되는 사교 기술과 생활 기술을 배워 좋은 학습 성적을 얻을 수 있다.
안녕하세요 여러분, 아이를 위해 최선을 다하지 않는 부모는 없지만, 아름다운 소망이 반드시 최상의 결과를 가져오는 것은 아닙니다.
우리는 반드시 아이를 존중하고, 아이와 협력하는 기초 위에서 문제를 해결하고, 그의 자신감을 키워야 한다. 결론적으로, 우리는 그의 문제를 알아야 병에 약을 투여할 수 있다.
안녕하세요, 저는 작은 성자의 엄마입니다. 당신의 질문에 대답하게 되어 기쁩니다! 어떻게 긍정적인 징계를 합니까? 이것은 모든 학부모가 관심을 갖는 문제이다!
첫째, 가정교육에서 학부모는 반드시 솔선수범해야 한다. 부모는 자녀를 징계하는 동시에 자신을 징계해야 하며, 아이를 돌보면서 자신을 방종하지 말아야 한다. 예를 들어, 부모 자신은 핸드폰을 좋아하고, 아이도 핸드폰을 하는 것을 금지한다. 부모는 화를 잘 내고, 아이에게 화를 내지 말라고 요구한다. 이것은 매우 모순적이다. 부모님이 아이들 최고의 선생님이라고 합니다. 만약 모든 부모가 아이들에게 이런 음의 에너지를 보여 준다면, 어떻게 아이에게 물어볼 수 있습니까? 그러므로 자녀를 징계할 때 부모가 솔선수범해야 합니다. 주변에 좋은 본보기가 있으면 아이가 감염되어 점점 좋아질 것이다!
둘째: 가정교육에서는 가정분위기가 중요하며, 부모들은 자녀에게 좋은 가정분위기를 조성해야 하는데, 이는 아이의 자신감과 안정감 구축에 매우 중요하다. 우선, 부모 간의 관계는 조화를 이루어야 하고, 서로 존중하고, 서로 관심을 갖고, 서로 사랑해야 아이가 부모 곁에서 안심할 수 있고, 이 가정에서만 편안하게 살 수 있다. 화목하고 행복한 가정이 있다면, 아이는 특히 활달하고, 충분한 자신감과 안정감을 갖게 될 것이다! 반대로, 부모는 자주 싸우고, 아이들은 두려움 속에서 산다. 그들은 부모가 언제 다시 싸우는지 모른다. 생활이 불안정해지고 안정감이 없다. 그들은 늘 자신이 남보다 못하다고 느끼며 열등감 속에 살고, 알 수 없는 초조함을 느낀다. 그래서 부모들은 아이를 건강한 가정에서 자라게 해야 아이가 건강해질 수 있다!
셋째: 가정 교육에서 가정 규칙과 제도를 제정해야 한다. 이 집에서는 아무것도 할 수 없고, 아무 말도 할 수 없다. 집안의 모든 사람은 엄격히 준수해야 한다. 누구든지 규칙을 어기면 처벌을 받게 되고, 부모도 예외는 아니다. 제도 앞에서는 모두가 평등하다! 시간이 지나면 아이들은 자각적으로 존중할 것이다! 이것은 내 경험 공유입니다, 당신을 도울 수 있기를 바랍니다!
가정교육에서 학부모는 적극적인 징계의 목적을 달성하기 위해 관대하고 엄정한 교육 방법을 채택해야 한다. (1) 가정교육이 관대하고 엄정한 이유: (2) 우선 자녀 앞에서 긍정적인 에너지를 전파해야 하고, 부모는 부모로서 솔선수범해야 하며, 아이 앞에서 부정적인 말과 행동을 퍼뜨리지 말 것을 제안한다.
둘째로, 부모는 두 사람이 모두 엄하지 않고 가족 징계의 형태로 "엄한 부모" 가 되어야 합니다. 그렇지 않으면 아이가 참을 수 없을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 반면 두 사람 모두 교육을 소홀히 하면 아이는 곧 매우 제멋대로이고 이기적인 작은 황제나 작은 공주가 된다.
가장 중요한 점은 가정교육에서 학부모의 역할이 잘 조정되어야 하고, 한 사람은' 엄한' 역할을 하고, 한 사람은' 넓은' 역할을 해야 한다는 것이다. 엄함' 은 아이를 경외하게 하고,' 폭' 은 아이를 격려한다. 양자의 유기적 결합은 그들에게 긍정적인 동력과 긍정적인 에너지를 갖게 할 것이다.
(3) 마지막으로 가정교육이 한 사람의 일생에 미치는 영향은 매우 중요하며, 중요하고 결정적인 역할을 할 수 있다. 한편, 가정교육을 중시하고, 어떻게 중시하는 아이들은 이미 출발선에 선임했다.
안녕하세요!
저는 일선 교사, 꽃이 피기를 기다리는 정원사입니다. 교육교수, 학교 학생, 시험을 좋아합니다.
꽃은 너와 교류하기를 기대한다.
많은 부모들이 의문을 가지고 있습니까? 어떻게 아이들을 정면으로 징계합니까? 나는 가정 환경이 아이의 성격 성장에 특히 중요하다고 생각한다. 부모는 아이의 첫 번째 선생님이고, 모범효과는 합격한 부모이다.
모범효과는 아이의 성장에 매우 적극적인 촉진 작용을 한다. 아이가 아직 어려서 자의식이 아직 사유 정세를 형성하지 못했다. 그들은 자신이 어떤 사람이 되고 싶은지 모르기 때문에 이미지를 바꿀 동기와 방향이 부족하다.
이때 자녀에게 자신감 있고 낙관적이며 용감한 이미지를 심어 주고 싶다면, 가장 좋은 방법은 그의 성격 특성에 따라 적절한 방법을 찾는 것이다.
가정교육에서 부모가 긍정적인 징계를 하려면 먼저' 긍정적인 징계' 의 의미를 이해해야 한다.
적극적인 징계는 처벌하지 않고 제멋대로 아이를 징계하는 방법이며, 가정교육제도라고도 할 수 있다. 존경과 협력을 바탕으로 친절하고 확고한 소통 분위기를 조성함으로써 자녀의 자신감, 자율성, 협력, 책임감, 자주의식, 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우도록 부모들을 제창한다. 이 과정에서 아이가 소속감과 가치감을 얻을 수 있도록 돕는다.
적극적으로 징계하는 모든 도구는 아이의 행동을 바꾸는 것이 아니라, 아이에게 지속적인 격려의 환경을 만들어 성장을 지지하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이런 격려적인 환경은 아이의 행동이 바뀌었다는 추가적인 수확을 가져왔다.
아이들은 식물이 물을 필요로 하는 것처럼 격려가 필요하다. 격려는 아이에게 변화를 가져올 수 있다. 보살핌과 도움을 자주 느낄 때만 소속감과 가치를 얻는 방법에 대한 신념을 바꿀 수 있다. 격려는 아이들에게 두 가지 중요한 생활 기술을 얻게 한다. 하나는 자신의 삶을 지배하는 힘이고, 다른 사람에게 기여하는 즐거움을 누리는 것이다.
적극적인 징계는 아이들이' 사랑받고, 사랑받고, 환영을 받는다' 와' 나는 능력이 있다, 기여할 수 있다' 는 신념을 길러 나가는 데 도움이 된다. 이것은 소속감과 가치감의 본질과 의미다. 이것이 모든 적극적인 규율 도구가 격려의 중요성을 강조하는 이유이다.
아이들을 격려함으로써, 우리는 장미를 튤립에 물을 줄 수 있다는 잘못된 인식을 피해야 한다. 적극적인 징계의 목표는 부모가 아이를 다른 사람으로 바꾸는 것이 아니라, 아이가 스스로 더 나아지도록 돕는 것이다.
첫째, 아이들이 연락을 느낄 수 있도록 도와주십시오.
아이의 마음속에서 가장 큰 갈망은 부모에 대한 소속감이며, 심지어 다른 모든 것에 대한 갈망을 뛰어넘는다. 아이가 당신에게 함께 한 가지 일을 하라고 했을 때, 이미 당신에게' 연락' 을 요청하는 신호를 보냈을 때, 이 시점에서 아이들은 당신의 관심을 받기를 원합니다. 만약 당신이 아이와 관계를 맺었다면, 아이가 받은 피드백은 "내가 속한다" 입니다. 하지만 바쁘다는 핑계로 아이를 얼버무리거나 혼자 놀지 않는다고 불평하면 아이는 억압과 슬픔을 느낄 수 있다. 더 좋은 언어로 자신의 감정을 표현할 수 없기 때문에 방해, 소동 등 좋지 않은 방식을 선택하여 부모의 주의를 끌고 있다.
둘째, 상호 존중과 격려.
선량함과 확고함을 견지하다. 부모가 자녀와 다시 연락하려면 아이를 존중하고, 허리를 굽히거나 쭈그리고 앉아 아이의 위치를 직시하고, 아이와 소통하고, 아이의 생각을 들어야 한다.
셋째, 오래 지속되는 것을 견지한다
태어날 때부터 아이들은 개성과 삶의 목표, 그리고 느끼는 불안감과 스트레스에 어떻게 대처할 수 있는지에 대한 결정을 내리고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 이 과정에서 학부모는 자녀와 함께 장기간 견지해야지 중도에서 포기해서는 안 된다.
넷째, 아이들에게 좋은 사회적 성격과 생활 기술을 가르친다
부모는 자녀가 다른 사람을 존중하고, 다른 사람과 연락하여 문제를 해결하고, 협력 능력을 향상시키고, 가족, 학교, 사회에 기여할 수 있도록 해야 한다.
아이들이 자신의 잠재력을 발견하도록 돕다.
아이들이 개인의 능력과 자주권을 건설적으로 통제하고 운용하여 자신의 잠재력을 최대한 발굴하도록 장려하다.
적극적인 학과는 다년간의 사회연구와 실천을 거쳐 성숙한 학부모와 강사 훈련용 책, 시청각, 공구카드 등을 개발했다. 0 ~ 3 세, 3 ~ 6 세, 청소년, 홀어버이 가정, 계부모 가정, 특수아동가족, 애완동물 등 다양한 아동연령과 특수집단에 대한 책으로 세분화됐다. 부모가 보다 효과적인 교수법을 찾고 싶다면 온라인 커뮤니티나 온라인 과정을 통해 적극적인 징계를 심도 있게 배우고 적용할 수 있습니다.
정훈은 효과적인 관리 방법으로 처벌도 오만도 하지 않는다. 착하고 확고하며 평등하게 존중하는 육아 태도다.
적극적인 학과 체계는 미국에서 유래한 것으로, 아들러와 드레이크의 개인심리학 이론을 바탕으로 제인 넬슨과 린 롯이 발전하여 전 세계 60 여개국의 가정과 학교에 혜택을 주었다.
긍정적인 징계의 핵심 사상은 긍정적인 징계의 다섯 가지 기준이다.
부모는 어떻게 실천에서 긍정적인 징계를 적용합니까? 1, "쓰레기를 함부로 버리지 마라" 라는 문장은 "쓰레기를 쓰레기통에 버려라" 로 바꿀 수 있다.
이들의 뜻은 같지만 후자는 더욱 구체적이고 명확할 수밖에 없다.
2. "텔레비전을 보지 마라" 라는 말은 "너는 5 분 더 텔레비전을 볼 수 있다" 로 바꿀 수 있다.
이런 암시와 깨우침은 너무 갑작스럽지 않아 아이에게 심리적 완충을 줄 수 있다.
3.' 큰 소리로 말하지 마라' 라는 말은' 소리가 너무 크면 옆집 아기를 깨울 것' 으로 바꿀 수 있다.
상황을 분명하게 설명하고, 아이에게 문제의 심각성을 알리면, 아이들은 더 기꺼이 받아들일 것이다.
아이를 교육할 때, 부모는 마땅히 사람을 대하는 것이지, 사람을 근본으로 하는 것이 아니다. 예를 들어, 아이들은 도처에서 장난감을 던진다. 우리는 그들에게 "장난감은 노는 데 쓰이는 것이지, 버리는 것이 아니라, 지금 청소해야 한다" 고 말해야 한다. 대신: "너 이 아이, 왜 이렇게 말을 듣지 않고, 늘 장난감을 마구 던져요?" "
장난꾸러기',' 말을 듣지 않는다',' 무례하다' 와 같은 비판적인 언어는 아이를 정말 그런 사람으로 만들 뿐만 아니라, 내 기준과는 달리 마음에 들지 않아 잘못된 메시지를 전달한다.
가정 교육은 한 사람에게 가장 빠르고, 가장 오래되고, 가장 큰 영향을 미치는 교육이다. 부모는 끊임없이 배우고 향상시키고, 아이에게 좋은 모범을 보여야만 아이가 더 잘 성장할 수 있다.
교육길에 있는 모든 부모들은 막막하고, 곰해자는 성장길에서 실수를 저지르고, 부모-자녀 관계는 영원한 난제로 이어진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 내 딸은 줄곧 뱃살이라는 게임을 하고 있다. 여러 가지 질문에 대답하는 질문이 많다고 합니다. 일급생은 학교에 갈 수 있고, 공부하는 동안 오락을 생각해 보아도 무방하다. 그녀는 별로 개의치 않는다. 아이들은 평일에 책을 읽고 신문을 읽는 것을 좋아한다. 그녀는 또한 아이들이 게임을 해서 돈을 버는 일을 하지 않을 것이라고 우리에게 말했다. 그녀가 여전히 철이 든 것 같아서 별로 신경 쓰지 않았다. 어느 날, 그의 아버지의 위챗 한 명이 50 원짜리 위챗 한 명을 옮겨 왔고, 또 나에게 위챗 한 명을 주었다. 그 위챗 계좌번호가 없어서 딸아이가 가끔 쓰거든요. 잠이 들었거든요. 나는 빨리 로그인해서 계산서를 보았다. 알고 보니 내가 돈을 써서 피부를 사서 다른 사람에게 주었구나. 그때 나는 화가 나서 몰래 이체하는 행위가 나를 화나게 했다. 하지만 다음날 일찍 학교에 가는 것을 감안하면 나는 그녀를 깨우지 않았다. 다음날 그녀가 일어나자, 그녀의 아버지가 이 일을 제기하자 아이는 비로소 문제를 깨달았다. 나는 한마디도 하지 않고 달려와 잘못을 인정하고, 게임을 언로드하겠다고 말했고, 다시는 놀지 않았다. 그의 결심을 보고 나는 작은 게임을 해도 문제없지만 몰래 돈을 버는 것은 불법이다. 나는 정면으로 징계하는 것은 아이가 잘못을 저질렀기 때문에 욕을 해도 소용없다고 생각한다. 아이에게 문제를 깨닫고 문제를 해결하는 방법을 찾는 것은 적극적인 징계 방식이다. 며칠 전 한 9 살짜리 소녀도 게임 충전으로 아이를' 자수하다' 고 해서 아버지에게 파출소로 데려갔다는 뉴스가 나왔다. 나는 이 아버지도 매우 총명하고, 아이에게 아주 좋은 억제작용이 있다고 생각한다. 나도 딸에게 소식을 보여 주었다. 나는 액수가 크면 절도죄를 구성한다고 말했다. 아이는 앞으로 다시는 범하지 않을 것을 보증하는 문제를 정말로 깨달았다.
긍정적인 징계의 핵심은 우선 부모가 자녀와 이야기할 때 반드시 확고하고 우호적이어야 하며 화를 내지 말아야 한다는 것이다. 둘째, 아이들이 문제의 원인을 분석하고 찾도록 돕는다. 둘째, 아이들이 스스로 문제를 인식하게 하고, 문제 해결 방법을 제시하게 한다.