요약은 과거 어느 시기의 일, 연구 또는 사상을 회고, 분석 및 객관적으로 평가하는 서면 자료이다. 머리를 더 또렷하게 하고 목표를 더 명확하게 할 수 있다. 나는 우리가 총결산을 써야 한다고 생각한다. 그럼 총결산을 어떻게 쓰는지 아세요? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 초등학교 학년 지도자 업무의 5 시 총결산입니다. 참고용으로만 하겠습니다. 독서를 환영합니다.
1 1 학기부터 우리 학년팀의 모든 선생님들은 근면하고, 가르치고, 교육하고, 일에 협조하고, 적극적으로 진보한다. 그들은 예정대로 학년 그룹 학기 계획의 각 임무를 완수했을 뿐만 아니라, 학교가 배정한 각 임무를 원만하게 완수하여 일정한 성적을 거두었다. 지난 한 학기를 돌이켜 보면 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 조화롭게 지낸다.
이 학년 그룹에는 10 여 명의 교사가 있다. 그들은 평소에 직무에서 부지런히 노력하여 개인의 득실을 따지지 않고 한결같다. 선생님들은 서로 협조하고, 진심으로 사상을 교류하고, 지식을 탐구하고, 학년 그룹 업무에서 학급 업무의 각종 문제를 진지하게 토론하고, 평등협상 분위기 속에서 문제를 제기하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결한다. 노교사가 솔선수범하여 새 교사의 지도자가 되다. 청년 교사는 겸손하고 배우기를 좋아하여, 가르치고 교육하는 과정에서 빠르게 성장했다. 사덕은 기초이므로 사덕을 잘 해야 일을 촉진할 수 있다. 우리 팀은 적극적으로 강한 학습 분위기를 조성하고 조성하며 학습, 실천, 교류를 지속적으로 강화하고 있다. 적극적으로' 시대의 선봉이 되기 위해 노력하라' 는 이념을 배우고, 사덕훈련과 반 평우에 열심히 참가하다.
이러한 활동을 통해 교사의 직업윤리 수준을 제고하고 좋은 집단 분위기를 형성하였다. 단결, 실무, 성실, 직업, 효율성, 혁신, 많은 교사들이 단결하여 상과 교육 교육의 개혁 발전에 대한 열정을 배가시켰다. 사랑 학교, 사랑, 사랑, 사랑, 학생, 시기 적절한 질문, 여러분을 위한 트래핑 교사들 사이에 단결과 공조, 상호 존중, 상호 신뢰의 좋은 분위기가 형성되어 전체 학년 조의 각 사업이 순조롭게 전개될 수 있게 되었다.
둘째, 덕을 으뜸으로 * * * 관리에 세심한주의를 기울이십시오.
교육은 도덕에 기반을 두고 있다. 덕육은 다른 일을 잘 하는 중요한 기초이다. 학년 그룹 교사는 덕육교육을 매우 중시하며 건강, 조화, 상향적인 반 분위기를 적극적으로 조성한다. 개학 초기에, 우리는 재학 학생의 행동 규범 교육에 세심한주의를 기울이고, 양성교육을 덕육의 출발점으로 삼아, 교육교수의 전면적인 발전을 촉진하기로 결정했다. 이 사업의 실시를 보장하기 위해 좋은 출발을 창조하다.
1. 학교의 매달 규칙과 제도 교육 활동에 맞춰 좋은 출발을 하다. 각 반은' 초등학생 일상 행동 규범',' 학생의 일상 휴식',' 징계 학생 처분 규정' 을 열심히 공부해 규칙과 제도 교육 활동의 효과를 확보했다. 각 반은 행동규범을 돌파구로 학생들의' 삼자' 의식을 키우고, 관리구속을 특징으로 하는 행동규범 양성활동에서' 학생 발전을 근본으로 한다' 는 사상을 형식에 얽매이지 않는다. 이번 교육활동을 통해 우리 학년 전체 학생들의 정신적 면모가 크게 향상되었다. 원래의 일부 학우들이 건들건들하고, 울적한 분위기가 사라지고, 각종 관리와 업무도 양성 발전 태세에 처해 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
2. "책임" 토론을 전개하여 학생의 주체 활동을 충분히 발휘하고, 반의 특징을 반영하는 반 공약을 다시 제정하여 학생들이 자신에 대해 더 높은 요구와 더 강한 구속력을 가질 수 있도록 합니다.
3. 매번 성장한 기록을 적어 담임 선생님은 학생들을 알고 학부모에게 연락하는 또 다른 방법으로 취급합니다. 학년 그룹 교사는' 동적 덕육' 논문 선정에 적극적으로 참여하여 자신의 덕육 체험을 집필하였다.
4. 각 학생의 심리건강을 주시하고, 역 내 대리를 개설하고, 선생님들은 담임 선생님과 적극적으로 협조하여 학생들의 사상 일을 잘 하고, 일부 불량 요소들을 맹아 상태에서 제지한다.
초등학교 학년 팀장 업무 총결산 5 2 학교 지도자의 지지로 본 학년팀은 학교가 배정한 각 관련 업무를 순조롭게 마쳤다. 평소 업무에서 제신 선생님은 호흡이 잘 맞고 서로 도우며 좋은 업무 태도를 보여 주셨다. 직장에서 좋은 인간관계 분위기를 조성하고, 학년 전체가 단결하고 화목하게 지내는 것은 마치 화목하고 돌보는 대가족과도 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 지난 한 학기의 일을 돌이켜 보면, 우리는 몇 가지 성적을 거두고, 많은 경험과 교훈을 총결하였으며, 지금 상황을 다음과 같이 총결하였다.
첫째, 선생님은 평점 업무에 성실하고 꾸준하다.
학년 그룹의 선생님은 항상 모든 수업을 잘 한다. 학과 내 교사 간의 협력은 단결되고, 일에 집중하고, 개인의 득실을 따지지 않는 좋은 분위기를 형성하고, 학년 전체의 업무가 순조롭게 진행되고 있다.
양 교장은 6 학년 반장이다. 그녀는 수시로 각종 반에 가서 학생들을 격려하고, 학생의 국어 수학 영어 공부에 관심을 갖는다. 그녀는 꼼꼼하게 관찰하고, 종종 학년 조의 선생님을 효과적으로 지도하여 교육을 한다. 양 총장의 개입과 도움으로 학년팀의 교사들은 행동편차에 대한 학생들의 교육에도 어느 정도 성과를 거두었다.
이 선생님의 업무 태도와 열정은 우리를 탄복하게 했다. 이 선생님은 교수와 학생을 좋아한다. 그는 매일 7: 15 정도 학교에 도착했고, 학교에 도착한 후 학생 시험지를 고치거나 학부모를 약속했다. 그는 매일 점심에 쉬지 않고 이날 수업에 틀리거나 그 주에 시험에 불합격한 학생들에게 보충 수업을 한다. 하반기 학기가 막 시작되자, 학년 중의 몇 명의 수학 뛰어난 학생들이 정오에 자발적으로 학습에 참가하도록 청하였다. 학생들이 기꺼이 공부하는 한, 이 선생님은 즐거워하신다. 그러나 이 선생님은 6 학년 학생들이 중학교 진학 경쟁에 효과적으로 대처할 수 있도록 많은 일자리를 늘렸다. 매주 그는 수요일, 목요일, 금요일 오후 4 시부터 5 시까지 세 반의 학생들을 시험하고 화요일 오후에 업그레이드 수업을 한다. 이 선생님은 매주 학생들에게 작은 답안지와 수업 향상 문제를 주는데, 그 교부서를 간단하게 베끼는 것이 아니라 대량의 자료에서 추출한 문제이다. 이 선생님은 매 학기마다 산 교부서에는 10 여 가지 버전이 있다고 말했다. 우리는 그가 출제한 질문 뒤에 새 교재의 어느 페이지, 낡은 교재의 어느 페이지, 구 올림픽 학교 칭호, 시 올림픽 학교 칭호, 우교, 대교, 황강 소년 챔피언, 중간고사년 등을 자주 보았다. 이 선생님이 주신 시험지를 본 모든 선생님들은 시험지 한 장당 얼마나 심혈을 기울였는지 감탄했다. 이렇게 선생님은 우리의 속마음을 털어놓으셨다: 이 선생님은 책임있는 어른이라 우리의 존경을 받을 만하다!
영어 건강 선생님, 이미 이 학년을 3 학년으로 가르쳤습니다. 각 학생의 특징을 이해하고, 층별 과외를 중시하며, 매주 월요일 오후에 방과 후 한 시간 동안 우수 학생에게 무료 수업을 제공합니다. 점심시간 1 시간 전에 학곤생들에게 보충 수업을 하여 그들이 단어를 잘 닫도록 보장했다. 그녀는 또한 종종 학생들에게 지도 교육을 해 주고, 서로 다른 상품을 수여한다. 그녀는 학생이 읽기에 적합한 영어 수필과 듣기 이해를 모아서 학생들이 성적을 올리는 데 도움을 주었다. 그녀의 꾸준한 노력으로 이번 학기 전 학년 영어 성적은 줄곧 안정되었다.
종 선생님은 교학 관례를 중시하고, 교학에서 엄격함을 요구한다. 그녀는 항상 이날 수업시간에 학생들에게 학습 상태가 좋지 않다는 것을 일깨워 교육을 지도한다. 6 반 2 반 부담임선생님으로서 학교 노조의 근무 시간과 충돌이 있을 때가 있다. 그녀는 줄곧 죄책감을 느꼈지만, 시간이 허락하는 한, 종 선생님은 반드시 먼저 6 반과 2 반의 담임 선생님을 잘 관리하실 것이다.
세 명의 국어 선생님의 가르침은 각각 특색이 있지만, 학년의 국어 교육 리듬은 같다. 집단 수업 준비를 중시하고, 교육 진도를 통일하다. 작년의 교수 및 연구 수업에서는 세 명의 교사 * * * 가 함께 수업 사례를 논의했습니다. Liu Shiliang 선생님은 두 번, Kewei 선생님은 한 번 시험적으로 가르쳤습니다. 교수 연구 과정에서 세 명의 선생님은 선생님이자 학생이며, 언어를 간결하게 하여 교학 목적을 달성하려고 노력한다. 이번 학기에 허 선생님은' 도덕과 사회' 수업도 하셨다.
둘째, 교육에 집중하고, 가르치는 일을 열심히 한다.
학년 그룹에게는 교육이 항상 최우선 과제이며, 전 학년 교사들은 교육에 전념하여 교육 업무의 고퀄리티 완성을 보장한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
처음 교수 및 연구를 할 때, 3 명의 언어 교사는 학년 숙제를 통일했습니다: 일기를 기록하고, 주를 기억하고, 일주일에 한 번 우수한 작품을 평가하고, 교실에 붙여 학생들이 읽을 수 있도록 합니다. 학생들에게' 새 듣기' 라는 책을 동시에 읽으라고 건의하고, 학생들에게 단원 학습 요점을 결합하여 글에서 평론을 하도록 요구하며, 선생님은 일주일에 한 번 복습을 하신다. 6 학년 학생들에게 지난 학기 과외독서목록을 추천하고' 과외독서상황표' 를 작성하며 매 학기마다' 과외독서왕' 을 평가한다.
허 선생님은' 종합단원' 을 강의할 때 학생들에게 시에 대한 지식을 통일적으로 요약하고 학생들에게' 시의 집' 을 나누어 주었다. 각 학생에게 시집을 한 권 만들라고 지도하고,' 시 지식대회' 의 국어학과 활동을 한 번 더 진행하여 상을 받은 학생 30 명을 뽑는다.
우리는 학년 학생들의 양성을 중시한다. 20xx 학년도 광저우시 초등학교 6 학년 국어능력대회에 참가하기 전에 학년에서 선발전을 진행한다. 오디션의 제목은 20xx 학년도 해주구 6 학년 국어 대회로, 시간은 구 어문 대회와 같다. 학년 실험은 학생이 자발적으로 신청하는 것을 원칙으로, 전 학년 50 명의 학생이 실험에 참가한다. 여러 차례의 훈련을 거쳐 성적이 우수한 몇몇 학우들이 모두 시험에 합격하여 우수한 성적을 거두었다. 유닝진이 시 1 등상, 구 1 등상을 수상했다. 왕철은 시 2 등상, 구 1 등상을 받았다. 바오 잉 (Bao Jingming) 은 도시 3 등상, 지구 1 등상을 수상했습니다. Youjie 는 지구 2 등상을 수상했습니다. 담만린은 구 3 등상을 받았다.
셋째, 덕육을 중시하고, 정기적으로 반회를 열고, 학년 반풍 건설에 세심한주의를 기울인다.
덕육은 모든 교육의 1 위이며, 이 일을 잘 하는 것은 다른 일을 잘 하는 중요한 기초이다. 이번 학기에 세 반의 담임 선생님과 부반장은 모두 덕육을 중시하고, 학생들의 돼지독감 예방 행동 습관, 매너 예절, 안전위생을 배양하기 위해 노력하며, 각 반에서 문명문화 분위기를 조성하여 좋은 반풍을 세웠다.
우리 학년에서는 학생의 심리상태에 따라 제때에 주제급 회의를 개최한다. 막 6 학년이 된 학생들은 자신이 학교에서 가장 큰 형과 누나라는 자부심을 가지고 있다. 학생들이 자신의 역할을 더 명확하게 할 수 있도록 개학 첫 주에' 합격한 6 학년 학생' 이라는 주제로 학생급 회의를 열었다. 이 반에서 우리는 규율, 위생, 학습, 예절, 안전 등 주변의 일과 일상적인 행동 규범에 대해 이야기한다. 학생들이 이해하고, 열심히 공부하고, 주변 일을 잘 하고, 좋은 일상적인 행동 규범을 가지게 하다. 그는 합격한 6 학년 학생이다.
기말고사 단계, 학교에서 기말고사 동원회를 연 뒤 6 학년 졸업시험과 구어통고사의 실태를 결합해' 최선을 다해 좋은 성적을 내라' 라는 주제로 학생급 회의를 열었다. 학급회에서, 우리는 모든 학생들에게 자신의 목표를 달성하기 위해 국어, 수학, 영어의 점수를 스스로 설정하라고 요구했다. 최종 성적이 발표된 후, 우리는 전 학년 아이들 대부분이 예정된 목표를 달성했다는 것을 발견했다. 아이들은 성공의 기쁨으로 즐거운 겨울 방학을 시작했다.
넷. 미래의 계획과 조치
1. 교사가 교육의 관건이다. 우리는 늘 그렇듯이 자신으로부터 원인을 찾고, 자주 반성하고, 학습을 강화하고, 학년 그룹 간에 진일보한 교류와 학습을 전개할 것이다. 수업 준비, 수업 듣기, 숙제 배치, 수정, 능력 훈련부터 시작하여, 학생들을 엄격히 요구하고,' 교육이 엄격하지 않다, 스승이 게으르다' 는 것을 명심하여 서로 격려하는 것을 명심하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 온갖 방법을 생각해 학곤한 학생의 일을 잘 하고, 한 학생이 낙오되지 않도록 꾸준하게 노력하다.
2. 학생의 관점에서 학생들의 학습 자신감을 확립하고, 경쟁적인 학습 분위기를 조성하고, 학습 흥미와 학습 방법의 배양을 중시하며, 학생들의 종합 수준을 지속적으로 높인다.
3. 학부모와의 소통을 더욱 강화하여 그들의 지지와 협조를 얻다.
4. 정책에 따라 졸업반 일을 잘해야 학부모의 호평과 학교 지도자의 인정을 받을 수 있다.
초등학교 학년 팀장 업무 요약 5. 첫 학기가 황급히 지나갔는데, 아직 정좌하고 생각할 겨를이 없어서, 단번에 기말이 되었다. 이번 학기에 우리 학년의 일은 긴장하고, 충실하며, 즐겁다. 이번 학기의 일을 돌이켜 보면, 각급 학교 지도자의 지도 아래 우리 학년 전체 선생님은 학교 지도자의 요구에 따라 적극적으로 학교에 협조하여 각 사업이 순조롭게 전개되었다. 모두의 공동 노력으로 학교의 각 업무 임무를 순조롭게 완수하였다.
첫째, 단결협력은 발전에 초점을 맞추고 있다
1, 동도발전
우리 5 학년 팀의 선생님들은 모두 매우 전문적인 능력을 가지고 있다. 펑미진, 다이, 안소펜 등 노교사 교육 경험이 풍부하고 업무 효율이 높다. 쇼화, 고등 청년 교사 교육 관념이 새롭고, 일은 진지하게 책임진다. 황충, 왕펜, 왕유진 등 청년 교사는 정력이 넘치고 겸손하게 노력한다. 고, 유후은 등 선생님은 더욱 성실하고 성실하다. 각 선생님은 모두 자신의 교학 특색을 가지고 단결, 협력, 주동적인 팀을 형성했다. 이번 학기에는 각 반마다 담임 선생님을 핵심으로 하는 응집력이 매우 강하고, 학생을 연구하고 분석하며, 각 학과마다 팀장이 한 명 있는데, 한마음 한뜻으로 협력하여 제자리에 실행한다. 모든 선생님들은 단결하여 한 사람이 할 일이 있고, 다른 사람들은 아무런 원망도 없다. 학교에서 맡긴 임무를 원만하게 완수하는 것은 이미 우리의 공통된 소망이 되었다.
2, 긴밀한 협력, 진보를 위해 노력하십시오.
이번 학기에는 5 학년 담임 선생님과 부담임 선생님이 긴밀하게 협조해 반의 실제 상황을 결합해 각 주제 활동 월을 중심으로 학생들에게 목표적인 교육을 실시하여 좋은 효과를 거두었다. 개별 반 집단이 형성되고 있다. 예를 들어 5 (4) 반 학생들은 학교와 반 활동에서 특히 활발하고 활동력과 자기관리 능력이 뛰어나다. 점심이나 자습 수업 기간 동안 학생 간부들은 기본적으로 규율을 유지하며, 학생 간부의 관리 능력을 배양하고, 학생이 자각적으로 공부하는 좋은 습관을 길렀다. 5 (2) 반은 이번 학기에' 학생의 행동습관에 관심을 갖고 학업 성적을 높이는 것' 이라는 목표를 세웠다. 반의 학생들은 규율을 준수하고 숙제를 열심히 하는 좋은 습관을 길렀을 뿐만 아니라, 후진생도 큰 발전을 이루었고, 반풍과 반용도 크게 개선되어 선생님들의 칭찬을 받았다. 5 (7) 반에는 개별화된 학생들이 많다. 담임 선생님 왕 선생님은 끊임없이 개인화된 학생의 전환을 반성하고, 방법을 중시하며, 문제 학생의 전환에서 풍성한 성과를 거두었다. 그리고 미묘한 차이에 노력을 기울였으며, 후진생 전환 효과가 뚜렷하고, 좋은 반풍 학풍이 형성되고 있다.
둘째, 진취적인 사업을 장려하다.
1, 학습 강화
학교 지도자의 중시와 관심 속에서 교사는 새로운 교과 과정 개편 이념을 견지하고 독학을 하고, 열심히 필기를 하며, 끊임없이 자신의 수양을 향상시킨다. 수업도 더욱 적극적이고, 필기를 열심히 하고, 경험 있는 선생님께 겸허하게 가르침을 청하며, 교육 교수 능력을 크게 향상시켰다. 교사는 학교의 교실 수업 시범에 적극적으로 참여한다. 그들은 근면하고 기꺼이 공헌한다.
2, 장점을 취하여 단점을 보충하다
우리는 또한 평소 사무실에서 수업이 없는 시간을 이용하여, 같은 조의 선생님들과 교류하고, 가르침을 구하고, 장점을 취하고, 단체로 수업을 준비하고, 자원을 즐긴다. 우리 학교의 우수한 교사와 교사의 공개 수업을 적극적으로 관찰하고, 동료의 경험을 참고하고, 작업 방법을 개선하며, 자신의 뚜렷한 교육 교수 특색을 형성하다. 이번 학기에는 쇼화, 왕유진, 고등선생님들이 모두 학교를 대표해 교외교학교류활동에 참가해 좋은 효과를 거두었다.
3, 진지하게 반성하다
교학 실천을 거쳐 전체 교사들은 교학 후기를 꾸준히 쓰고, 제때에 교학 득실을 반성하고, 이론을 실제와 연계하고, 자신의 교학 행동을 깊이 분석하고, 자신의 전문능력과 전문수준에 좋은 촉진 작용을 하였다.
셋째, 일상 업무:
5 학년 각 항목의 업무가 순조롭게 전개된 것도 우리가 강력한 담임 선생님 대열을 가지고 있기 때문이다. 우리 5 학년 담임선생님은 모두 열정적이고 세심하며 주도면밀하며 책임감이 강하며 담임 선생님의 경험이 풍부하다. 학생들이 열심히 공부하도록 돕고, 학생들에게 좋은 일상습관을 길러 줄 것을 촉구하고, 학생의 불량한 심리상태를 소통시키는 것은 우리 학년 담임 선생님의 일상용품이다. 학생과 학부모의 일을 잘 하고, 반 집단을 잘 건설하고, 반의 학업 성적을 높이는 것은 그들의 끝없는 임무이다. 특히 이번 학기 학교에서 조직한 단체댄스 대회와 학생공간 창설 행사에서 우리 학년 선생님들은 각자 신통할 뿐만 아니라 장점을 취하고 단점을 보완해 성적이 특히 뛰어나 학교의 높은 찬사를 받았다. 각 담임 선생님은 반의 실제에 입각하여 창조적으로 담임 선생님 업무를 전개하였다. 유크귀, 황충 등 선생님은 일이 착실하고, 페야, 유후은, 쇼화 등 선생님은 혁신에 능하다. 일상 업무에서 그들은 항상 서로 교류하고, 서로 배우고, 장점을 취하고, 건강하고 질서 정연한 학급 경쟁을 벌인다. 내가 본 것은 그들의 바쁜 모습, 초췌하고 지친 눈빛, 그들이 일하는 동안의 충실함과 고난, 성공과 땀이었다. "나는 이라크를 위해 수척해졌고 허리띠가 점점 넓어져서 후회하지 않는다." 그들은 자신의 숙제를 잘해야 할 뿐만 아니라, 학생 일도 잘해야 한다. 동시에 각 과 선생님의 일을 지도하고 조율하여 반의 진정한 지도자가 되어야 한다. 매일 일찍 나가고 늦게 돌아오니 일의 스트레스와 피로가 우리 담임 선생님을 정복하지 못했다. 담임 선생님의 탁월한 성과로 인해, 학년 내내 각종 일을 잘 해 왔다.
1, 교학 관례 업무에 힘써 좋은 반풍과 학풍을 배양하다.
5 학년 학생들은 심리와 생리의 전환점에 처해 있기 때문에 우리 5 학년 담임 선생님은 개학하자마자 학생들의 일상적인 일을 면밀히 주시하고 있다. 반대반, 오후반 등 다양한 경로를 통해 학생들을 조직하여' 매일일과 휴식' 과' 초등학생 일상행동규범' 을 열심히 공부하도록 조직한다. 각 과 선생님도 꾸준하게 개학 첫 주를 최대한 활용해 교학 관례를 엄격히 집행하고, 각 수업마다 열심히 실시할 수 있도록 다듬어 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 한 학기의 꾸준한 노력 끝에 우리 5 학년 반의 모든 학생들은 기본적으로 좋은 학습 습관, 위생 습관, 행동 습관을 개발할 수 있으며, 중대한 사고는 발생하지 않으며, 일부 불량 모종도 제때에 제지할 수 있다.
2. 학생들의 교육 질에 초점을 맞추다.
교육의 질은 학교의 생명선이다. 개학하자마자 5 학년 전체 선생님은 실행 가능한 교육 계획을 세우고, 이번 학기의 교육 업무를 계획대로 엄격하게 전개하였다. 일부 반 학생들의 기초가 부족하고 학습 습관이 부족한 경우, 교사, 특히 국어 수학 영어 교사들은 각 수업의 교학 질을 높이기 위해 40 분 동안 효율적으로 노력하고 있다. 한편, 데이선생님과 왕유진 선생님은 여가 시간을 용도에 맞게 활용해 일부 공부가 어려운 학생들을 위해 수업을 보충한다.
넷째, 문제를 발견하고 전략을 세운다
1, 학습: 우생학 범위가 넓지 않고, 성적이 안정적이지 않고, 성적이 우수하지 않다. 우생학의 학습 적극성은 더욱 향상되어야 한다. 차액이 늘어나서 차액을 보충하기가 갈수록 어려워진다.
2. 재래식: 일상과 자각요구 사이에는 많은 차이가 있다. 학생의 나이가 들면서 반항심리도 고개를 들어 교육이 점점 어려워질 것이다.
3. 더욱 풍부하고 다채로운 학년 활동을 전개하여 해당 그룹의 선생님들의 생활을 더욱 행복하게 하고 학년 그룹의 응집력을 높인다.
우리 중학교 3 조에 대한 모든 선생님의 도움과 지지에 진심으로 감사드립니다. 우리는 젊지만, 우리는 활력이 넘칩니다. 우리는 경험이 부족하지만 지혜가 있습니다. 우리는 아직 성숙하지는 않았지만 열정이 있다. 우리가 계속 협력해서 더 높은 목표를 향해 나아갈 수 있기를 바랍니다.
초등학교 학년 팀장 업무는 5 4 제 2 학기의 일을 모두 끝냈다. 1 학기부터 학교 각급 지도자의 지도와 전체 선생님의 전폭적인 협조로 우리 3, 4 학년팀은 이미 계획적이고 체계적으로 각 업무를 전개할 수 있게 되었다. 현재 이번 학기의 학년 그룹 업무에 대해 전면적인 시스템 복습을 하고 있다.
첫째, 학생들의 일상 업무를 잘 한다
학생이 일단 좋은 행동 습관을 기르면 평생에 혜택을 볼 수 있다. 개학할 때, 우리 3, 4 학년의 모든 선생님들은 각 방면에서 학생의 행동 습관과 학습 습관에 대한 배양을 강화할 것이다. 학생들의 앉기, 서기, 걷기, 학생들의 문명화 예의 교육에 이르기까지 학생 당직에서 반 청소에 이르기까지 학생 식사 질서에서 학생 개인 위생에 이르기까지 학생들의 읽기 및 쓰기 자세에서 학생들이 숙제를 하는 습관에 이르기까지 모든면에서 시작해야 하고, 작은 일부터 시작하여 모든 학년 학생들이 좋은 행동 습관을 기르도록 노력해야 한다. 우리 반의 모든 담임 선생님은 반을 최대한 활용해 학생에 대한 사상 교육을 강화하고, 학생들이 이야기와 사례에서 인간으로서의 도리를 이해하고, 어려서부터 타인과 집단에 관심을 갖는 법을 배우게 한다.
둘째, 높은 수준의 업무책임
높은 책임감은 학년 그룹 일을 잘 하기 위한 전제조건이다. 3, 4 학년 팀장으로서, 나는 어깨의 책임이 중대하다고 느꼈다. 학교를 안심시키고 학부모를 만족시키기 위해, 나와 동료들은 여태껏 태만하고 성실하게 각종 일을 잘 해 본 적이 없다. 학생들의 장점을 살리고 나쁜 습관을 바로잡기 위해 3, 4 학년 교사들은 학생들의 사상 교육 업무를 잘 해야 이 일을 학생의 학습지도, 취미 양성과 결합해야 좋은 효과를 얻을 수 있다고 생각한다. 특히 후진생의 전환은 모두 친절, 관심, 격려로 시작하려고 노력한다. 담임 선생님은 반 관리를 강화하고, 반 관리 업무를 잘 하여, 반의 반복 교육을 늘 꾸준하게 하고 있다.
셋째, 반 간부와 반 문화 건설
우리 각 반의 사제의 상황에 따라 우리 팀은 소간부 양성에 대해 토론과 연구를 진행했다. "새로운" 에서 출발하면 학생의 능력 우세에 따라 합리적인 업무 분배를 하는 것이다. 우선, 아이의 자신의 상황에주의를 기울이고, 학급 활동가를 선발하고, 반 간부를 찾고, 반 위원회를 구성하고, 학생들이 초보적으로 자기관리를 배울 수 있도록 한다. 둘째, 사용 과정에서 담임 선생님은 면밀한 주의를 기울여 그들의 부족한 점을 지적하고 시기적절한 훈련과 교육을 제공합니다. 다시 한 번, 학급 사무는 모든 사람이 분업을 할 책임이 있고, 더 많은 학생들이 단련을 받을 수 있도록 노력하며, 동시에 학생이 리더십과 지도자가 될 수 있는 적응력을 키워야 한다. 실천은 반 간부가 담임 선생님의 좋은 조수로, 반 간부를 정확하게 선발, 양성 및 사용하는 것이 담임 선생님이 반 일을 잘 하는 데 도움이 된다는 것을 증명했다.
넷째, 교육과 교수를 잘 한다
교육교학은 학교의 중점 작업이기 때문에 학기 초에 우리 학년 그룹 전체 교사들은 새로운 교과 과정 기준, 교육법규, 교육교수 이론, 교육관념 등을 열심히 공부했다. 사무실에서, 학년 그룹의 선생님들은 서로 교류하고, 단체로 수업을 준비하고, 교학에서 발생하는 각종 문제를 토론하고, 장점을 취하여 단점을 보충한다. 모든 선생님은 교재를 열심히 연구하고, 학교의 요구에 따라 모든 수업을 잘 하고, 수업의 효율을 중시하고, 숙제를 세심하게 설계하고, 학곤한 학생들의 보충 수업을 열심히 한다. 좋은 수업이 끝난 후, 자신의 독특한 느낌, 의외의 느낌, 실패의 교훈을 기록하기 위해 교육 반성을 열심히 써라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 경험 총결산과 교수 논문을 열심히 쓰고, 수시로 자신의 일을 되돌아보고, 그로부터 교훈을 얻어, 자신의 인식을 높이고, 자신을 끊임없이 풍요롭게 하고, 향상시키게 한다.
다섯째, 가정 학교 연락 업무를 중시하다.
이번 학기에 우리 3, 4 학년 팀의 모든 선생님들은 전화를 통해 학부모와 적극적으로 연락을 유지했다. 대부분의 반은 QQ 군이나 위챗 군을 설립해 학부모와 언제든지 연락을 주고받으며 효과가 좋다.
여섯째, 안전한 일을 잘해라.
3 학년 5 개 담임 선생님과 4 학년 6 개 담임 선생님이 안전업무를 최우선으로 하고 반회나 기타 기회를 이용해 안전교육을 실시한다. 매일 오전과 오후의 순찰 상황을 기록하고 매일 오후 방과 전 5 분 동안 안전교육을 실시한다.
7, 다음 학년 건설 새로운 목표와 조치.
1. 열심히 교육하여 반 관리를 강화하다.
(1) 학생들의 습관 양성교육에 계속 엄격하게 관심을 기울이고, 습관이 요구에 부합하고, 모든 수업에 침투하는 것을 분명히 한다.
(2) 학생 간부의 업무 능력을 크게 키우고, 학생의 특성에 따라 모든 사람이 분업을 하고, 후속 조치를 강화하고, 학생들이 자평상호 평가를 하고, 격려력을 높이고, 간부 관리 능력을 효과적으로 향상시킬 수 있도록 한다.
(3) 본 담임 선생님을 이끌고 학습 폭을 넓히고, 학습 깊이를 강화하고, 특장생 관리 방법에 머리를 많이 쓰고 혁신한다.
(4) 그룹 내 교사의 의사 소통 효율을 높이고, 반 관리의 어려움과 고민에 따라 계획, 목표, 목표, 조작성 등을 갖추고 그룹 내에서 교류 활동을 논의한다.
(5) 반 근시 비만 예방 및 통제 작업을 위해 방안을 진지하게 시행하고, 학생들의 학교 읽기 및 쓰기 자세, 눈 시간, 운동 시간을 엄격히 파악하고, 학교 홍보 협력을 추가하여 근시비만률을 효과적으로 낮춘다.
2, 실용적인 교육, 단단히 교육의 질을 파악.
교수팀장을 핵심으로, 열심히 연구하고, 주도면밀하게 계획하고, 각 업무를 주도면밀하게 배치하다.
(1) 개인 및 단체 수업 준비를 강화하다. 교재를 깊이 연구하여 교수 관련 서적과 논문을 광범위하게 읽다. 교재의 연구 촉수를 교실 밖으로 확장하고, 적성에 따라 가르치고, 각 수업을 잘 하고, 일주일에 한 번 단체준비 수업을 정성껏 조직하고, 각 교사는 연설과 토론에 적극적으로 참여하여 최적의 교수 방법을 결정한다. 단체로 수업을 준비할 때, 교수 설계, 교수 방법, 교수에서 쉽게 발생할 수 있는 문제를 깊이 연구하고, 매 분을 낭비하지 않고, 수업 효율을 보장해야 한다.
(2) 숙제 수정의 질을 강조한다. 특히 독서 노트 수정의 지도와 숙제 지도의 개인화를 강화한다. 세밀한 수정을 하고, 제때에 피드백을 하고, 어떤 것은 화살을 놓는다.
(3) 교실 수업 관련 활동에 대한 검사와 과외를 중시한다. 교실 수업을 잘 하는 동시에 조직내 교사들은 여가 시간을 이용하여 사우생에 대한 개별 개선 지도와 후진생에 대한 구제 과외를 강화한다. 학생의 능력을 공정하고 시기적절한 평가를 받아 학생의 능력 발전을 촉진하다.
(4) 각 테스트 및 시험 후, 기존 문제 및 결함을 적시에 반영하고 조정하여 다음 교육 계획을 수립합니다.
공부는 끝이 없고 교육도 마찬가지다. 나는 우리가 교육을 사랑하는 마음, 학생들을 잘 대하는 마음, 단결하여 싸우는 정신을 가지고 있다고 믿는다. 열정적이고 적극적이며 꾸준히 공부하는 3, 4 학년팀이 반드시 좋아질 것이다!
초등학교 학년 팀장 업무 요약 5. 첫 학기가 황급히 지나갔는데, 아직 정좌하고 생각할 겨를이 없어서, 단번에 기말이 되었다. 특히 우리 3 학년 선생님에게 시간은 짧고 임무는 무겁다. 하지만 학교 지도자의 배려와 지도 아래 모두의 공동 노력으로 우리 학년 선생님들은 학교의 다양한 임무를 원만하게 완수했다. 자, 간단히 요약해 보겠습니다.
첫째, 단결하여 협력하고, 보조를 맞추고, 반 관리를 잘 한다
학기 초 반 관리제도 제정, 학생 조식비 징수, 전체 학기 교실과 위생구역 일상 청소, 반회 소집, 학기가 끝나기 전에 학생 품질 보고서와 학생 기록 보관을 마치는 등 우리 학년 6 명의 담임 선생님이 단결하여 보조를 맞추고, 모든 일을 착실하게 해나가고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언)
둘째, 열심히 공부하고, 적극적으로 준비하고, 교사의 전공 발전월 활동에 참가한다.
교사 전공 발전월 중 우리 학년팀은 우선 국어와 수학 선생님을 추천하고 학교 규정에 따라 엄격하게 강의를 했다. 선생님들은 적극적으로 수업을 준비하고, 모든 수학과 국어 선생님들은 주의 깊게 강의를 듣고, 그들이 합리화 건의를 제기할 수 있도록 진심으로 도와주고, 선생님들은 끊임없이 완벽을 수정하였다. 나는 선생님들이 강의하는 동안 높은 열정을 유지했을 뿐만 아니라, 그들의 교수 능력을 어느 정도 향상시켰다고 생각한다. 결국 우리 학년 3 명의 국어선생님이 대회에 참가해 1 등상 1 개와 2 등상 2 개, 수학 선생님 2 명이 대회에 참가해 2 등상을 받았다.
셋째, 교사의 변화에 직면하여 우리는 함께 노력합니다.
이번 학기에 우리 학년 팀의 선생님은 많이 달라졌다. 우선 xx 선생님이 공부하러 나가셔서 3 반 (1) 과 3 반 수학 선생님이 xx 선생님과 xx 선생님으로 바뀌었습니다. 이후 X 선생님의 생산으로 학교는 주임과 X 선생님을 각각 3 (5) 반과 3 (6) 반의 수학 교사로 배치했다. 선생님마다 교육 방법이 다르기 때문에, 학생은 나이가 어려서 적응하는 과정이 있다. 몇 반의 담임 선생님이 학생들이 일을 하는 것을 도와주고, 그들이 가능한 한 빨리 새 선생님의 교수법에 적응하기를 바란다. 우리 학년팀에 배정된 모든 선생님들은 일이 아무리 바빠도 모두 진지하게 가르침을 받고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 특히 공부하는 동안 나는 많은 반 위생 작업을 했다. 나는 또한 그들에게 감사하고 싶다.
넷째, 좋은 마음가짐과 긍정적인 태도로 통고를 맞이한다.
당초 세 번이나 통고학년이 되었다는 소식이 학년 팀에 전해졌을 때 모두들 처음에는 충격을 받았지만, 충격을 받은 후 다시 긴장된 교학 업무에 빠르게 투입되었다. 시간이 짧고, 가르치는 임무가 무겁기 때문에, 선생님은 수업이 끝난 후 시간을 찾아 숙제를 고치고, 후진생을 지도하고, 어떤 선생님들은 시험지를 집으로 가져가야 한다. 이번 기말고사에서 채점 과정에서 마음에 들지 않는 부분이 있었지만 우리 학년 교사들은 대체적으로 대세를 살피며 무두 선생님의 좋은 기풍을 보여 좋은 성적을 거두었다.
새 학년이 다가오는데도 우리 학년팀의 선생님들은 여전히 착실하게 본업을 잘 하고, 한마음 한뜻으로 학교의 발전에 응당한 공헌을 할 것이다. 감사합니다
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