I. 물에 사는 동물
1. 알려진 동물의 종류는 약 1.5 만종으로 무척추에 따라 척추동물과 무척추동물로 나뉜다. 생활환경에 따라 육생동물, 수생동물, 공중동물로 나눌 수 있다.
2. 가장 흔한 수생동물은 물고기이고, 게다가 ① 강장동물 (예: 말미잘, 산호 등) 도 있다. 2 오징어, 문어와 같은 연체 동물; (3) 새우 및 게와 같은 갑각류; ④ 돌고래 (포유류), 거북이 (파충류) 등 수생 동물.
3. 물고기가 물에 적응하는 두 가지 가장 중요한 특징은 ① 수영을 통해 음식을 얻고 적을 방어할 수 있다는 것이다. (2) 물속에서 숨을 쉴 수 있다.
4. 4 대 어류는 고등어, 고등어, 초어, 고등어입니다.
물고기는 하등 척추 동물이다.
6. 물고기의 모양은 방추형으로 수영 저항을 줄여 수영에 적합하다. 물고기는 머리, 몸통, 꼬리의 세 부분으로 나뉩니다.
8. 물고기는 수영할 때 주로 몸, 몸통, 꼬리지느러미의 좌우 흔들림으로 물줄기를 부딪치며 전진하는 동력을 생성하며, 다른 지느러미는 보조작용을 한다. 물고기가 움직일 때 등지느러미, 가슴지느러미, 복지느러미는 모두 균형을 유지하는 역할을 하며, 꼬리지느러미는 어류 운동의 방향을 결정하는 역할을 한다.
9. 물고기의 감각 기관은 측선이다.
10, 물고기 아가미가 선홍색을 띠는 것은 모세혈관이 풍부하기 때문이다. 실크가 많고 가늘어서 물과의 접촉 면적을 크게 늘려 혈액과 외부의 기체 교환을 촉진하는 역할을 한다.
12. 물이 어입에서 아가미로 흘러 아가미 뚜껑 뒤에서 흘러나온다. 물이 아가미 실을 통과할 때, 물에 용해된 산소는 아가미 실크의 모세혈관으로 들어가고, 이산화탄소는 아가미 실크에서 물로 배출된다. 따라서 입안을 통해 유입되는 물에 비해 아가미를 통해 흘러나오는 물의 산소 함량이 낮고 이산화탄소 함량이 높다.
13, 물고기의 주요 특징은 _ 물 속에 살기에 적합하다는 것이다. 신체 표면 이불 _ scale _ 용 _ 뺨 _ 호흡; 꼬리의 흔들림과 지느러미의 조화를 통해 수영하다.
14. 말미잘, 해파리, 산호 등의 동물 구조는 간단하다. 그들은 입이 있지만 항문은 없다. 음식은 구강에서 소화강으로 들어가고, 소화된 음식물 찌꺼기는 여전히 구강에서 배출된다. 이 동물들은 강장동물이라고 불린다.
15. 연체동물, 예를 들면 홍합, 나방 등 조개껍데기에 의지하여 몸을 보호하는 동물을 연체동물이라고 합니다. 오징어와 문어 껍데기의 퇴화도 연체동물이다.
16, 새우게체표에는 단단한 손톱이 있어 갑각류라고 합니다.
17. 물 속의 각종 생물은 수생태계의 중요한 구성 요소이다. 그들은 먹이 사슬과 먹이 사슬을 통해 긴밀하고 복잡한 관계를 형성하고 있으며, 동시에 모두 물 환경의 영향을 받는다. 그것들의 종류의 변화, 수량의 증감은 모두 인류의 생활에 영향을 줄 수 있다.
18. 해마는 물고기, 고래, 돌고래, 바다표범은 포유류, 거북이와 거북이는 파충류이다.
둘. 지렁이, 육지에 사는 동물
1, 육생동물의 적응: ① 건조한 기후 ... 체내의 수분 손실을 방지하는 구조 (예: 각질비늘이나 손톱이 달린 파충류, 외골격이 있는 곤충). ② 물에 부력이 부족하다 ... 몸과 운동을 지지하는 기관 ... 운동 방식은 등반, 걷기, 점프, 달리기, 등반 등 여러 가지가 있다. , 음식을 찾고 적을 피하기 위해서. (3) 호흡용 가스산소 ... 공기 중에 숨을 쉬고 체내에 위치할 수 있는 호흡기 기관 (예: 폐와 기관 (지렁이 제외, 체벽에 기대어 호흡) 이 있다. (4) 낮과 밤의 온도차가 크고 환경 변화가 빠르고 복잡하다. 발달된 감각 기관과 신경계가 있어 변화하는 환경에 제때에 대처할 수 있다.
2. 지렁이는 부식질이 풍부한 촉촉한 토양에서 생활하며 근육과 강모의 조화를 통해 몸을 꿈틀거려 점액을 분비하고 항상 촉촉한 체벽 호흡을 유지한다. 너는 포대기가 몸 앞 (포대기를 생식대라고도 함) 에 부착하여 전말을 판단할 수 있다.
3. 지렁이 세그먼트화의 의미: 지렁이를 유연하게 움직여 모퉁이를 돌기 쉽다.
4. 지렁이 몸의 복부 표면을 손가락으로 터치하면 거칠음이 있다. 돋보기로 보면 복부 표면에 있는 작은 돌기가 강모이고 강모의 작용이 보조운동 (고정) 이라는 것을 알 수 있다. 지원)
5. 지렁이가 습한 토양의 깊숙한 곳에 구멍을 뚫는 이유: 지렁이에게 적절한 생활환경과 생존환경 및 번식조건을 제공할 수 있기 때문에 일반적으로 적절한 온도, 습도, 기체산소, 음식, 적을 피하기 쉬운 서식지를 포함한다. 지렁이는 일정한 체온을 유지할 수 없고, 온도 변화가 크지 않은 깊은 토양에서만 살 수 있다.
6. 지렁이를 관찰하는 실험에서 왜 물에 담근 젖은 솜볼로 지렁이의 체표를 자주 닦아서 체표를 촉촉하게 유지합니까? 지렁이는 호흡기가 없고 점액을 분비하고 시종 촉촉한 체벽에 의존한다.
7. 지렁이의 생활환경: 일정한 온도와 습도가 있어 온도차가 크게 변하지 않고 부식질이 풍부한 토양에서 굴을 짓는다. 생활습관과 식습관: 보통 밤에는 잠을 자지 않고 식물의 낙엽, 썩은 뿌리 등 유기물을 먹는다.
8. 큰비가 내린 후 지렁이가 땅에 기어오른다. 원인: 큰비가 내린 후, 너무 많은 빗물이 토양 속의 공기를 밀어낼 수 있기 때문에, 굴을 파는 것은 어쩔 수 없이 지표 위로 올라가 숨을 쉬어야 한다.
9. 지렁이의 호흡 과정: 지렁이의 체벽에 모세혈관이 빽빽하게 덮여 있고, 공기 중의 산소는 먼저 체표의 점액에 용해된 다음 체벽의 모세혈관으로 들어간다. 체내의 이산화탄소도 체벽의 모세혈관을 통해 체표로부터 배출된다.
10. 몸은 비슷한 고리형 세그먼트로 구성된 많은 동물을 고리동물 (예: 지렁이, 사잠, 거머리) 이라고 한다.
셋. 육지에 사는 동물-토끼
1. 포유동물: 태생, 수유 (후손생존률이 높음), 체표 털이 많고 체온이 일정하다. 토끼, 판다 등.
2. 온혈동물: 자가 조절을 통해 체온을 일정하게 유지할 수 있어 외부 변화에 따라 체온이 변하지 않도록 하는 동물 (조류와 포유류 포함). 반면 체온이 주위 온도에 따라 변하는 동물은 뱀이나 곤충 등과 같은 온난화 동물이다. 항온의 의미: 외부 환경에 대한 의존도를 줄이고 생활과 분포 범위를 넓힙니다.
3. 토끼: 체표 털 (보온), 폐호흡, 심내 4 강, 체순환 폐순환, 체온 상수, 앞니와 어금니, 맹장발달 (세균의 작용으로 식물섬유의 소화에 도움이 됨), 뇌가 발달하고 사지가 유연합니다.
4. 점프는 토끼의 주요 운동 형태다 (등은 앞다리보다 길고 근육은 발달함).
5, 토끼 먹이 습관: 식물 (잔디). 토끼의 몸은 머리, 몸통, 실, 꼬리의 네 부분으로 나뉜다.
토끼의 치아는 앞니와 어금니로 나뉜다. 앞니는 끌처럼 음식을 자르는 데 적합하고, 어금니는 이나비를 씹어 음식을 갈는 데 적합하다. 토끼는 맹장이 발달하여 토끼가 식물을 먹는 습성에 적합하다. 늑대, 호랑이 등 포유동물도 날카로운 송곳니를 가지고 있어 음식을 찢는 데 쓰인다 (공격과 포식에도 사용됨).
횡격막은 포유류 특유의 구조입니다.
7. 충분한 음식, 물, 거처는 육생동물 생존의 기본 환경 조건이다.
8. 토끼의 내부 구조는 인간과 유사하다. 사람과 토끼가 분류 지위에 비교적 가깝고 모두 포유동물에 속한다는 것을 설명하지만 사람의 맹장은 이미 퇴화했다. 사람은 잡식성이기 때문이다.
넷째, 비행 동물-집비둘기
1. 공중에서 비행하는 동물에는 곤충, 박쥐, 새가 포함된다.
세계에는 9,000 종 이상의 새들이 있습니다. 타조, 펭귄 등 소수의 새들을 제외하고는 대부분 비행에 능하다. 비행은 조류의 활동 범위를 넓혀 먹이를 구하고 자손을 번식하는 데 유리하다.
3. 조류는 비행에 적합하다: ① 몸은 유선형이다 (비행시 공기 저항을 줄일 수 있다). ② 신체 표면은 깃털로 덮여있다. 앞다리가 날개로 변하다. ③ 가슴에는 우뚝 솟은 용골 모양의 돌출부가있다. 긴 뼈는 속이 비어 있다. ④ 가슴 근육이 발달하다. ⑤ 식사량이 많고 소화가 빠르다. 소화시스템이 발달하여 배설물의 소화, 흡수, 배제가 매우 빠르다는 것이다. ⑥ 심장에는 네 개의 공동실이 있는데, 심장 박동이 빠르고 순환계 구조가 완벽하며 영양과 산소를 수송하는 능력이 강하다. ⑦ 발달한 에어백이 있어 살을 뺄 수 있을 뿐만 아니라 폐와 독특한 이중 호흡을 형성할 수 있다. 8 부리가 짧고, 입에 이가 없고, 방광이 없고, 직장이 짧고, 크기가 제때 배설되고, 오른쪽 난소와 나팔관 퇴화 (모두 다이어트를 위해 비행에 적합) 가 있다.
결론적으로 새는 체표에 깃털이 있고 앞다리가 날개로 변하고 빠른 비행 능력이 있으며 내부에는 에어백이 있고 체온이 높고 일정한 동물이다.
날개는 새의 비행 기관입니다. 에어백은 폐가 호흡하는 것을 돕는다.
5. 새의 깃털은 보통 깃털 (주로 비행에 사용됨) 과 솜털 (주로 보온에 사용됨) 으로 나뉜다.
6. 비둘기 입에는 이가 없고, 음식은 씹지 않고 삼키고 식도를 통해 작물로 들어간다. -근육이 발달한 위 (모래와 자갈로 음식을 갈다).
다섯째, 비행 동물-곤충
1. 곤충은 1 만종을 초과하는 가장 다양한 동물이다. 그들은 또한 날 수 있는 유일한 무척추동물이기 때문에 가장 널리 분포된 동물이다.
곤충 몸은 머리, 가슴, 복부의 세 부분으로 나뉩니다. 보통 세 쌍의 발과 두 쌍의 날개가 있다. 거미, 지네, 새우게는 모두 곤충이 아니지만 모두 절지동물이다. 절지동물의 특징은 신체가 많은 세그먼트로 이루어져 있고 표면에는 외골격, 발, 촉수가 있다는 것이다.
3. 곤충의 외골격은 곤충의 신체 표면을 덮고 있는 강인한 껍데기로, 내부의 부드러운 장기를 보호하고 지탱해 체내 수분이 증발하는 것을 막는다.
2. 양서류: 유충은 물속에 살고, 아가미를 통해 숨을 쉬고, 변태를 통해 성충으로 발육하고, 양서류생활을 하고, 폐를 통해 숨을 쉬고, 피부로 호흡한다. 동물을 나타냅니다: 개구리와 두꺼비.
여섯째, 동물의 운동
1. 포유동물의 운동 시스템은 뼈와 근육으로 이루어져 있다. 뼈는 여러 개의 뼈로 이루어져 있다.
2. 골격근에는 중간 두께의 복부와 양쪽 끝의 얇은 힘줄 (유백색) 이 포함됩니다. 한 세트의 근육의 양끝이 각각 다른 뼈에 붙어 있다. 골격근은 신경 자극 후 수축하는 특성을 가지고 있다.
3. 골격근은 뼈만 수축하고 잡아당길 수 있고, 뼈를 밀어낼 수 없기 때문에 최소한 두 세트의 근육이 뼈와 연결되어 있으며, 서로 협력하여 각종 활동, 특히 팔꿈치와 팔꿈치를 뻗는다. 팔꿈치를 구부릴 때 이두근이 수축하고, 삼두근이 이완되고, 팔꿈치를 뻗을 때는 반대이다.
4. 쌍비는 자연적으로 처지고, 이두근은 이완되고, 삼두근은 이완됩니다. 양손으로 무거운 물건을 수직으로 들어 올리거나 양손으로 철봉을 잡으면 몸이 자연스럽게 처지고 이두근과 삼두근이 수축한다.
스포츠 시스템의 기능: 스포츠, 지원 및 보호. 운동에서 신경계는 조절 작용을 하고, 골격은 지렛대 작용을 하고, 관절은 지렛대 작용 (지렛대 작용이라고도 함) 을 하며, 골격근은 동력작용을 한다. 인체가 한 동작을 완성하려면 신경계 조절, 골격, 골격근, 관절 참여, 여러 그룹의 근육 조정이 있어야 한다는 것을 알 수 있다.
6. 골격, 관절, 근육의 관계: 골격근 수축, 연결된 골격에 영향을 주고 관절 주위를 이동하므로 몸이 움직입니다.
7. 운동체계는 신경계의 통제와 조절 하에 소화시스템, 호흡기, 순환계 * * * 의 조합으로 운동을 완성한다 (에너지는 유기물의 분해에서 나온다). 발달한 운동능력은 포식과 적을 피하는 데 도움이 되어 복잡하고 변화무쌍한 환경에 적응한다.
8. 관절은 관절면, 관절낭 및 관절강으로 구성됩니다. 관절면에는 관절두와 관절집이 포함됩니다. 관절을 견고하게 하는 구조적 특징은 관절낭과 관절낭 안팎의 인대다. 관절운동을 유연하게 하는 구조적 특징은 관절면이 표면이 매끄러운 관절 연골로 덮여 있고, 관절낭 안쪽 표면은 활액을 분비하여 운동 중 두 골관절면 사이의 마찰을 줄이고 완충 운동의 진동을 줄이는 것이다.
9. 탈구: 관절머리가 관절에서 미끄러져 나왔다. (운동이나 육체노동으로 인해 힘이 너무 세거나 의외로 넘어진다. ) 을 참조하십시오
여섯째, 동물 행동
1. 행동에 따라 동물 행동은 공격, 섭식, 방어, 번식, 이주 등으로 나눌 수 있다. 학습방식에 따라 선천적인 행동과 학습행동으로 나눌 수 있다.
2. 선천적 행위는 동물의 타고난 행동을 가리키며 체내의 유전물질에 의해 결정되며 거미줄, 벌 꿀 채취, 개미 보금자리 등 가장 기본적인 생존을 유지하는 데 필요한 것이다. 학습행위는 유전적 요인을 바탕으로 환경의 역할을 통해 생활경험과 학습에서 얻은 행동을 말한다. 동물이 높을수록 학습능력이 강하고 환경에 적응하는 능력이 강할수록 생존에 대한 의미도 커진다.
2. 사회행위: 동물 군거 행위, 집단 내 서로 다른 구성원들이 분담하여 함께 집단의 생활을 유지한다. (참고: 캠프에 사는 모든 동물이 메뚜기와 같은 군거행위를 하는 것은 아니다. ) 을 참조하십시오
3. 대부분의 사회행동에는 다음과 같은 특징이 있다. ① 그룹 내 조직구성원 간에 명확한 분업이 있다. ③ 일부는 심지어 레벨을 형성한다.
4. 통신: 집단의 한 동물 개인이 다른 개인에게 어떤 메시지를 보내고, 그 정보를 받은 개인이 어떤 행동반응을 일으키는 현상. 분업협력은 동작, 소리, 냄새 등을 포함한 정보를 수시로 교환해야 한다.
5. 추출 또는 합성된 성 페로몬을 유인제로 사용하면 농업 해충을 유인하고 죽일 수 있다. 농토에 일정량의 성페로몬을 투입해 암수 간의 교류를 방해하여 수컷이 암컷의 위치를 판단할 수 없고, 짝짓기를 할 수 없고, 해충의 수를 통제하는 목적을 달성할 수 있다.
즉: (1) 곤충성 페로몬을 만들어 곤충을 유인합니다. (2) 곤충이 같은 종류의 곤충의 성 페로몬을 인식하지 못하게 교란을 일으킨다.
6. 탐구성 실험: 문제를 제기하고, 가설을 세우고, 계획을 세우고 시행하고, 결론을 내린다. 다음 실험에 근거하여 위의 질문에 대답할 것이다. 교재는 4 페이지, 23 페이지, 34 페이지, 35 페이지, 39 페이지, 4 1 페이지가 있습니다.
일곱째, 생물권에서 동물의 역할
자연에서 동물의 역할: ① 자연계의 생태 균형을 유지한다. ② 생태계의 물질 순환을 촉진한다. ③ 식물이 수분을 하고 씨를 퍼뜨리는 것을 돕는다.
2. 생태균형: 생태계에 있는 각종 생물의 수와 비율은 항상 비교적 안정된 상태를 유지한다. 이런 현상을 생태 균형이라고 한다.
먹이사슬과 음식망의 각종 생물 사이에는 상호 의존적이고 상호 제약적인 관계가 있다. 그 중 하나가 잘못되면 전체 생태계에 영향을 줄 수 있다. 물질 흐름, 에너지 흐름, 정보 흐름의 존재로 다양한 생물과 환경이 통일된 전체로 자리잡고 있기 때문이다.
동물이 사람들의 생활에서 하는 역할: 먹을 수 있고, 약으로 쓸 수 있고, 인간에 의해 볼 수 있는데, 이것은 생물반응기와 생체모방과 밀접한 관련이 있다.
생물반응기: 생물을' 생산공장' 으로 이용하여 인류가 필요로 하는 물질을 생산한다. 이 생물체나 생물체의 한 기관은 바로 생물반응기이다. 현재 가장 이상적인 생물반응기는' 유방생물반응기' 이다. 생산 비용이 낮고, 효율이 높으며, 설비가 간단하고, 제품 효과가 뚜렷하며, 업종이 감소한다는 것이다.
오염 등.
바이오닉스: 생물의 특정 구조와 기능을 모방하여 각종 기기 설비를 만드는 방법을 발명하다.
6. 흔히 볼 수 있는 바이오닉 예: 우주비행사가 입는' 항하복', 전계 발광, 레이더, 얇은 쉘 건물, 스마트 로봇.
여덟, 실험 탐구
1, 메뚜기의 가슴배를 자세히 살펴보세요. 왼쪽과 오른쪽에 가지런히 배열된 작은 구멍이 있다는 것을 알 수 있습니다. 이것이 판막입니다. 판막은 메뚜기 체내의 기관지와 연결되어 있는데, 판막은 기체가 메뚜기 안으로 들어가는 관문이다. 주어진 것을 참고하세요.
실험 재료는 밸브가 메뚜기 가스가 들어오는 포털임을 증명하는 실험을 설계했다.
질문: 밸브는 메뚜기 가스가 들어오는 문입니까?
가설을 세우십시오: 밸브는 메뚜기 가스가 들어오는 관문입니다.
재료와 기구: (1) 살아있는 메뚜기 두 마리; (2) 두 개의 시험관; (3) 맑은 물; (4) 유리 스트립; (5) 가는 선.
실험 단계: (1) 두 시험관에 각각 A 와 B 로 표시된 같은 품질의 물을 넣는다.
(2) 가는 선으로 메뚜기를 유리 막대에 고정시킨다.
(3) 메뚜기 한 마리의 머리를 시험관 A 의 물에 담그고, 다른 메뚜기의 가슴과 복부를 시험관 B 의 물에 담그고 .. 잠시 후에 다시 관찰하다.
실험의 예상 결과: 시험관 속의 메뚜기는 죽었고, A 시험관 속의 메뚜기는 아직 살아 있다.
실험 결론: 밸브는 메뚜기 가스가 들어오는 포털이다.
토론: 체형과 생활조건이 같은 메뚜기 두 마리를 선택해 다른 요인이 문의에 미치는 간섭을 줄인다.
2. 개미의 포식 행위를 탐구하다: 판지를 들고 위에 A, B, C, D 네 점을 놓고 각각 설탕, 고추장, 신초, 빵을 넣은 다음 개미 둥지 근처에 놓고 다음과 같은 질문을 관찰하고 대답한다.
(1) 질문: 개미가 음식을 식별하고 먹을 수 있습니까?
(2) 개미가 음식을 인식하고 음식을 먹을 수 있다고 가정해 봅시다.
(3) 실험에서 고추장과 식초를 넣는 역할은? 비교하다.
(4) 예상 현상: 개미가 설탕과 빵에 올랐다.
(5) 개미가 음식을 인식하고 먹을 수 있다는 결론을 내린다.
(6) 실험이 끝난 후 개미를 어떻게 다룰 것인가: 자연으로 돌려보내라.
3. 설계 탐구 실험
배경 지식: 지렁이는 습하고 푸석푸석하며 유기물이 풍부한 토양에서 생활한다. 그것의 몸은 많은 절로 이루어져 있고, 표면이 습하며, 많은 거친 강모가 있다. 지렁이는 근육과 강모에 의지하여 움직인다.
실험을 하나 설계해 보세요. 어떤 표면에서 지렁이가 빨리 기어오르나요?
(1) 제 질문은: 지렁이가 어떤 표면에서 빨리 기어오르는가?
나의 가정은 지렁이가 거친 표면 위에서 아주 빨리 기어오른다는 것이다.
(3) 실험방안 설계: 개인의 건장한 살아있는 지렁이를 거친 종이에 올려 그 움직임을 관찰한다. 건장한 살아있는 지렁이를 유리판에 올려놓고 그 움직임을 관찰한다. 위의 실험을 3-5 회 반복합니다.
(4) 예측 결과: 지렁이가 거친 표면을 빠르게 기어오른다.
결론은 지렁이가 거친 표면 위에서 빠르게 기어오른다는 것이다.
많은 곤충들은 빛을 비추는 경향이 있습니다. 곤충은 광성이 있습니까? 자신의 생활경험에 따르면 개미, 귀뚜라미, 모기, 잠나방, 바퀴벌레 등 3 ~ 5 종의 곤충을 선택한다고 가정한다. 모든 곤충이 광광성을 가지고 있는지 알아보기 위한 실험을 디자인했습니다.
모든 곤충이 광성을 가지고 있는 것은 아니라고 가정해 봅시다.
한 가지 질문: 모든 곤충이 광성을 가지고 있습니까?
디자인 실험: ① 개미 5 마리, 귀뚜라미 5 마리, 모기 5 마리, 잠나방 5 마리, 바퀴벌레 5 마리를 채취한다.
(2) 이 다섯 가지 곤충을 어두운 방에 두고 작은 손전등으로 어두운 방에 밝고 어두운 빛을 발한다. 잠시 후 모기와 잠나방이 반짝이는 것을 발견하고 빛을 향해 날아갔지만, 귀뚜라미, 개미, 바퀴벌레는 빛에 가까이 가지 않았다.
③ 위의 실험을 3 ~ 5 회 반복한다.
실험 현상: 모기, 잠나방이 빛을 향해 날아가는 플래시를 발견했지만, 귀뚜라미, 개미, 바퀴벌레는 광원에 가까이 가지 않았다.
실험 결론: 모든 곤충이 광성을 갖는 것은 아니다. 보통 나방과 모기는 모두 빛을 발한다.
5. 한 학생이 토양 수분이 지렁이 생활에 미치는 영향을 탐구하려고 했지만 완성하지 못했다. 계속해 주세요.
(1) 습기가 많고 푸석하고 부식질이 풍부한 환경에서만 지렁이를 찾아 실험을 할 수 있다고 생각하십니까?
(2) 과학 실험의 요구에 따라, 그는 반드시 더욱 설득력 있는 통제 실험을 설계해야 한다. 이 실험에서 _ 토양 습도 (또는 수분) 는 변수이므로 잘 조절해야 한다.
(3) 당신의 가정은 토양 습도가 토양에 영향을 미친다는 것입니다.
(4) 토양 수분이 지렁이에 미치는 영향을 탐구하는 실험을 설계해 주세요. (구체적인 조작 절차를 쓰면 됩니다.) 상자를 준비하고, 바닥에 마른 흙을 깔고, 적당량의 물을 반으로 붓고, 중간에 10 개 모양이 비슷한 지렁이를 넣고, 상자를 덮고, 몇 분 후에 관찰하세요
(5) 구현 계획
(6) 토양 수분은 지렁이의 삶에 영향을 미친다.
(7) 표현과 교류
6. 채소가루나비는 십자화과 채소의 잎을 먹는 작은 짙은 녹색 육식동물이다. 그것은 채소가루나비의 유충이다.
십자화과 식물의 꽃은 일반적으로 네 개의 꽃잎으로 이루어져 있는데, 이 네 개의 꽃잎은 십자형으로 배열되어 있다. 배추 양배추 유채 등은 모두 십자화과 채소에 속한다.
(1) 질문
채소나비는 항상 십자화과 식물을 먹고 산다. 이런 행위는 선천적인 행위입니까?
(2) 채소청충이 십자화과 식물을 먹고 있다고 가정하면, 이는 타고난 취식 본능, 특히 타고난 행동이다.
(3) 실험을 설계하고 완성하다.
◆ 채소청충을 양식한다: 채소청충의 알을 찾아 격리한다.
◆ 즙 만들기: 배추, 케일 등 십자화과 채소의 잎을 따서 즙을 짠다.
◆ 여과지에 주스를 바른다: 짜낸 주스를 여과지에 바른다.
◆ 관찰: 즙을 넣지 않은 여과지를 대조해 채소청충이 먹는 경향이 있는 곳 (4) 검사 가설을 관찰하고 결론을 내린다.
채소청충이 십자화과 식물을 먹는 행위는 선천적인 행동이다.
(5) 계획 논의 및 개선
◆ 알 격리 사육의 목적: 알 격리 사육을 통해서만 채소나비의 일부 행위가 본능에서 나온 것인지 후천적으로 습득된 것인지 알 수 있어 문의를 믿을 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음식명언)
◆ 채소가루나비 알을 분리하는 방법: 인공조건 하에서 채소나비를 기르는 것은 난분리가 어렵지 않다. 하지만 여전히 기르기가 어렵고 살아남기 어렵다.
우선 채소나비를 위해 적절한 조명, 온도, 습도, 신선하고 신선한 음식 등 자연생활환경에 가까운 사육조건을 만들어야 한다. 둘째, 양식 수가 너무 적어서는 안 된다. 그렇지 않으면 말하기 어렵다.
문제를 밝히다.
◆ 박하잎, 셀러리 잎 등 특수한 휘발유가 함유된 식물 잎을 선택할 수 있다. 채소 나비가 좋아하는지 아닌지 보세요. 잎에 머리카락이나 가시가 없는 것이 가장 좋다. 다른 요인의 방해를 받지 않도록.
◆ 실험 블레이드는 여과지 등과 크기가 같아야 한다. : 이렇게 하는 목적도 다른 요인이 문의에 미치는 간섭을 줄이기 위한 것이다.
◆ 여과지의 색깔은 채소 잎의 색깔과 같아야 한다. 동색을 선택하는 것도 다른 요인의 간섭을 피하기 위해서이다.
◆ 일정 기간 미리 굶어서 채소나비의 입맛이 클 때 이 연구를 하는 것이 좋다. 여과지와 잎을 같은 수평선에 올려놓으면 채소청충이 여과지와 잎사귀 사이의 거리가 똑같다 (너무 멀리 가지 마라). (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 필터명언) 채소청충을 놓아서 무엇을 먹을지 보자.
대조 실험은 동시에 같은 장소에서 진행해야 한다. 그래야 탐구의 엄밀함과 효과를 보장할 수 있다.
7. 집단의 동물 개체들은 다른 개체에게 약간의 정보를 보내고, 정보를 받은 개체들은 약간의 행동반응을 보였다. 이런 현상을 교류라고 합니다.
(1) 한 가지 질문: 개미는 어떻게 정보를 교환합니까?
(2) 개미가 후각을 통해 정보를 전달한다고 가정해 봅시다.
(3) 실험을 설계하고 완성하다
실험을 설계할 때 개미집에서 멀리 떨어진 음식에는 육류와 식물성 음식이 모두 포함되어야 한다. 개미의 종류가 많기 때문에 그들의 식습관도 다르다. 어떤 것은 육식, 어떤 것은 초식성, 어떤 것은 잡식성이다. 개미를 키울 때, 그들의 식성에도 주의해야 한다. 개미의 성장과 번식에 적합한 온도는19 ~ 29 C,10 C 이하에서 겨울잠을 잔다. 요구 구멍 내 공기 습도는 90 ~ 95%, 사육용 모래의 수분 함량은 10%- 15% 입니다.
(4) 가설을 시험하고 결론을 내린다
가설을 지지하다. 개미가 소통하는 한 가지 방법은 후각을 통해서이다.
I. 박테리아와 곰팡이
균락: 세균이나 곰팡이가 번식한 후 형성되는 보이는 집합체를 균락이라고 한다.
세균 군집 특징: 표면이 작고 매끄럽고 끈적하거나 거칠고 건조하며 하얗다.
곰팡이 군락 특징: 크고, 푹신하고, 거미줄 모양이며, 빨강, 녹색, 노랑, 갈색, 검은색 등의 색이 있습니다.
세균과 곰팡이를 배양하는 방법: ① 배양기의 제비 ② 고온멸균 ③ 접종 ④ 항온 배양.
배지: 영양소를 함유 한 유기물.
박테리아와 곰팡이의 생존에도 수분, 적정 온도, 유기물 (영양물질), 일정한 생존 공간 등이 필요하다. 또 유산소도 있고 무산소 (즉 유산소일 때 생명활동이 억제됨) 도 있다. 소수의 세균을 제외하고는 유기물을 스스로 합성할 수 없고 기성 유기물만 영양 (즉 이양영양) 으로 활용할 수 있다
과학자들은 심해 분화구 등 매우 특수한 환경에서 고세균을 발견했다. 고세균의 존재 설명: ① 고세균은 환경에 대한 적응성이 매우 강하다. ② 세균이 널리 분포되어 있다.
무더운 여름, 음식이 썩기 쉬워서 많은 사람들이 위장염에 걸렸다. 더운 여름에는 공기 습도가 높고 온도가 높아 세균과 곰팡이의 번식과 성장에 적합하기 때문이다. 음식을 잘못 보관하거나 너무 오래 보관하면 세균과 곰팡이의 오염으로 변질될 수 있고, 변질된 음식을 먹으면 위장염에 걸릴 수 있다.
빨래를 해서 말린 옷은 곰팡이가 생기지 않지만 더러운 옷과 신발은 곰팡이가 나기 쉽다. 그 이유는 빨래가 깨끗하고 건조하며 영양이 부족하여 곰팡이의 번식에 적합하지 않기 때문에 빨래를 하면 곰팡이가 잘 생기지 않기 때문이다. 반면 더러운 옷은 곰팡이에 적합한 성장 환경을 제공하기 때문에 더러운 옷에 곰팡이가 피었다.
김치를 만들 때는 뚜껑을 닫고 물로 밀봉합니다. 유산균은 산소 부족이나 혐기성 환경에서만 채소의 유기물을 유산으로 분해할 수 있기 때문에 공기가 항아리에 들어가는 것을 막고 항아리 안의 산소 부족 환경을 유지하는 것이다.
17 세기 후반에 네덜란드인 레빈 후크가 현미경을 발명하여 세균을 발견했다. 19 세기' 미생물학의 아버지' 파스퇴르는 거위목병 실험을 통해 세균이 자연적으로 생기는 것이 아니라 기존 세균에 의해 생겨났다는 것을 증명했다.
세균은 매우 작아서 654.38+0 억 개의 세균이 쌓여 작은 쌀알 한 알과 단세포 한 알만큼 크다. (바이러스는 그것보다 작다)
박테리아의 특징: 작은, 막대, 구형, 나선형 등 형태는 핵을 형성하지 않는다. 대부분 기성 유기물로만 생활할 수 있고 분해자에 속한다. 분열하여 번식하다. 일부 세균은 나쁜 환경에 대한 저항력이 강한 휴면체를 형성할 수 있는데, 이를 포자라고 한다.
세균의 구조적 특징: 기본 구조에는 세포벽, 세포막, 세포질, DNA 집중된 영역, 무형 핵이 포함됩니다. 엽록체가 없습니다. 부속구조: 어떤 세균은 세포벽 바깥에 꼬투리 (보호작용) 가 있고, 어떤 세균은 편모 (물 속에서 헤엄치는 데 사용됨) 가 있다. 일부 세균은 성장 발육 후기 단계에서 포자 (열악한 환경에 저항력이 있는 가벼운 휴면체) 를 형성한다.
교재 60 페이지의 세균 구조도를 파악하다.
세균의 번식 방식: 핵분열 번식, 속도가 빨라서 30 분도 안 되어 한 번 분열한다.
세균의 영양 방식: 보통 이양 (부식생과 기생 포함), 즉 엽록체가 없고, 대부분의 세균은 기성 유기물과 함께 생활하며 간단한 무기물로 분해된다.
세균은 생태계의 분해자이다.
세균의 어떤 특성이 분포와 관련이 있는가: 세균은 작고 각종 매체에 쉽게 운반된다. 분할 번식, 빠른 번식, 더 많은 수; 성장 발육 후기, 일부 세균이 수축하고, 세포벽이 두꺼워 포자를 형성하고, 불량한 환경에 대한 저항력이 강하다. 포자는 작고 가벼워 바람에 흩날리며 적당한 환경에 떨어지면 세균이 될 수 있다. 이러한 특징들은 세균의 광범위한 분포에 유리하다.
동물, 식물 및 박테리아 세포의 비교
동물 세포, 식물 세포 및 박테리아 세포 비교
세포벽 × √
세포막 √ √ √ √ √
세포질 √ √ √ √ √
세포핵 √ √ √ 무형의 세포핵 안에는 DNA 농축 영역이 있다.
엽록체 ××××××××××
일부 콩꼬투리에는 ×××× ×가 있다
편모 ×× 어떤 것은 있다.
곰팡이 특징: 균체는 많은 세포가 연결된 균사로 이루어져 있습니다. 각 세포에는 세포벽, 세포막, 세포질, 핵이 있습니다. 효모와 같은 단세포 곰팡이도 있습니다. 엽록체가 없으면 기성 유기물, 즉 이양을 이용한다. 포자로 자손을 번식시키다
Penicillium: 청록색, 포자 균사, 빗자루 모양; 아스 페르 길 루스: 짙은 갈색 (때로는 노란색, 녹색 등). ), 포자는 방사형 균사 꼭대기에 부착됩니다. 버섯은 썩은 식물에서 영양을 얻는다. 이 곰팡이들은 온도가 적당하고, 수분이 충분하며, 유기질이 풍부한 곳에 산다.
각종 균류: 버섯, 목이버섯, 은귀, 영지.
버섯도 균사체로 이루어져 있습니다.
영양 모델: 종속 영양 (썩은 학생)
생식: 포자 생식
환경: 어둡고 습하며 유기물이 풍부하고 따뜻하다.
효모 (이해)
⑴ 모양: (단일 세포) 타원형, 무색.
⑵ 구조: 세포막, 세포질, 세포핵, 세포벽, 액포, 엽록체 없음.
⑶ 영양 방법: 종속 영양 (썩은) 호기성: 포도당-이산화탄소+물+에너지 (배수)
무산소: 포도당-이산화탄소+알코올+에너지 (덜)
(4) 번식 방법: 새싹 번식, 특별한 경우 포자 번식.
버섯 목이버섯 등 식용 균류를 통칭하여 식용 균류라고 한다.
자연에서 박테리아와 곰팡이의 역할;
① 분해자로서 물질순환에 참여한다. 동식물의 시신은 이산화탄소, 물, 무기염으로 분해되어 식물에 의해 다시 흡수되어 유기물을 만드는 것이다. 따라서 그것은 자연계 이산화탄소와 기타 물질의 순환에서 중요한 역할을 한다.
② 동물, 식물 및 인간 질병을 일으 킵니다. 이 미생물들은 기생하여 살아 있는 동물과 식물에서 영양을 흡수한다. 연쇄상구균으로 인한 편도선염, 곰팡이로 인한 버짐, 밀 잎녹병 등. 참고: 무좀은 곰팡이와 무관합니다 (비타민 B 1 결핍으로 인한 것).
③ 동식물 * * * 을 사용한다. * * * 한 생물이 다른 생물과 함께 살고, 상호 의존적이고, 불가분의 현상을 가리키며, 간단히 말하면 상호 이익이다 * * *. 예를 들어, 곰팡이와 조류가 함께 자라서 지의류를 형성한다.
또 다른 예는 근종균과 콩과 식물이다. 근종균은 공기 중의 질소를 식물이 흡수할 수 있는 질소 물질로 전환시켜 토양 중 질소의 함량을 늘리고 토양 비옥도를 높이며 작물 생산량을 증가시킨다 (질소는 식물이 대량으로 필요로 하는 물질이다).
기능: 토끼, 소, 양의 체내에 있는 일부 세균은 비타민을 분해하는 데 도움이 된다.
사람: 인체 장내 일부 세균은 비타민 B 12 와 비타민 K 를 만들어 몸에 좋다.
세균과 곰팡이에 대한 인간의 이용은 네 가지 측면에 나타난다.
식품 생산. 발효 원리의 적용입니다. 발효는 유기물이 일정 온도에서 효모나 다른 곰팡이에 의해 일부 산물로 분해되는 과정이다.
음식을 보존하다.
부패의 원인-세균과 곰팡이는 음식물의 유기물을 분해하여 그 안에서 자라고 번식한다.
보존 원칙-박테리아와 곰팡이를 죽이거나 성장과 번식을 억제합니다.
이번 학기 생물의 중점은 후반학기 (중학교 일반중점은 유전학), 19, 20 장은 복습해야 한다. 본 볼륨의 하이라이트: P65 그림19-2; P67 그림19-6; P83 그림19-18; P87 그림19-22; P 102 그림 20-3; 그림 20- 1 1. 이 책 제 20 장 (생물의 유전과 변이) 은 곳곳에 중점으로 되어 있으므로 여기서는 요약하지 않는다. 주의 깊게 읽고 이해와 기억에 주의하세요.