첫 번째 부분: 학교 교육 정보화 자체 조사 보고서
교육국의 교육정보화에 대한 지도정신에 따르면 우리 학교는 정보화로 교육 현대화를 추진하고, 학교 정보화 건설을 추진하며, 사제 정보 소양을 향상시키고, 학교 교육과 관리에서 정보기술의 적용 수준을 높인다. 모든 교사와 학생들은 모두 정보기술을 능숙하게 운용하여 교육과 학습을 할 수 있고, 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양하고, 정보기술 교육과 각 과목의 통합을 실현하고, 전체 교사와 학생의 정보 소양을 향상시키고, 높은 수준과 효율적인 교육정보화 체계를 구축할 수 있다. 학교 발전의 업무 사고방식과 결합해 학교 정보화 발전 현황을 바탕으로 정보화 건설을 학교 관리와 학교 발전의 주요 초점이자 교육 현대화의 돌파구로 확정하여 교실 수업의 효율을 높이고, 교과 과정 개혁을 추진하며, 자질교육을 추진한다. 학교는 자질교육을 실시하는 과정에서 항상 현대교육기술을 선도하고, 전체 교사의 현대교육 수준을 높이는 것을 근본으로 하고, 학교 교육의 현대화 수준과 정보화 수준을 높이는 것을 목표로 하며, 현대 하드웨어 및 소프트웨어 건설을 중시하고, 현대기술교육의 과학연구 활동을 적극적으로 전개하고, 정보기술 교육과 학과 과정의 통합을 가속화하고, 교사의 현대교육기술 자질과 학교 교육기술 현대화의 건설 수준을 지속적으로 높인다. 우리 학교의 현대 정보 교육 발전 상황을 총결하여, 자평보고서는 다음과 같다.
첫째, 조직 관리 및 자금 지원
1, 실행 가능한 계획 수립
교육정보화의 급속한 발전에 따라 학교는 정보화 건설에 적합한 계획을 세웠다. 매 학기마다 학기 계획을 진지하게 제정하여 구체적이고 실행 가능한 목표, 임무, 조치 및 시행 절차를 제시하여 정보화 작업의 원활한 전개를 보장하고, 기말에 진지하게 총결하고, 존재하는 문제를 찾아내며, 그에 상응하는 실질적이고 효과적인 개선 조치를 제정하였다.
합리적인 인사 조직을 수립하십시오.
학교 교육 정보화 건설을 강화하기 위해 우리 학교는 교육 정보화 지도팀을 설립하여 교장 전임 지도자가 교육 정보화 업무를 전면적으로 담당하고, 회원은 각 부서, 각 학과를 포괄하며, 책임은 명확하고 책임은 사람에게 있다. 한편 우리 학교 교육정보화 추진팀은 정기적으로 특집 회의를 열어 교육정보화 과정에서 직면한 문제와 해결책을 논의한다.
완벽한 규칙과 규정을 수립하십시오.
학교는 교육 정보 작업의 제도 건설을 매우 중시하며, 학교에서 실제로 출발하여 각종 정보 관리 제도를 수립하고 보완할 수 있다. 안녕평화학교 사무실 교사 컴퓨터 사용 관리 제도',' 안녕평화학교 컴퓨터 전용 교실 관리 제도',' 안녕평화학교 일반 교실 전기 교육 설비 관리 제도',' 안녕평화학교 원격 교실 관리 제도',' 안녕평화학교 멀티미디어 교실 관리 제도',' 안녕평화학교 서버실 관리 제도',' 안녕평화학교 정보 설비 "안녕시 평화학교 캠퍼스 네트워크 사용 관리 제도", "안녕시 평화학교 사제우편함 관리 제도", "안녕시 평화학교 네트워크 시스템 안전관리제도", "안녕시 평화학교 네트워크 돌발사건 처분 규정", "안녕시 평화학교 교육정보기술 응용상벌제도 (개정)", "안녕시 평화학교 중계실 사용 규칙" 2 년마다 교사의 경험교류와 논문 평가를 조직하고, 점차 평가, 심사, 장려 메커니즘을 확립하여 장효관리제도를 형성한다. 교사 정보 기술 응용과 교실 교육 통합의 효과를 교사의 교수 전문 능력을 평가하는 주요 지표 중 하나로 삼아 정보 기술 응용 능력을 교사 승진 및 평가의 지표로 포함시킨다.
4. 자금 투자
우리 학교는 외지에 새로 건설되어 정보 설비가 점차 마련되었다. 현재 모든 교직원에는 컴퓨터 한 대가 있고, 각 반에는 전자화이트보드가 장착되어 있어 교육 교수의 요구를 충족시킨다. 또한 학교는 매년 학교의 상황에 따라 학교의 정보화 건설을 확대하고, 유지 보수 시설 설비를 업데이트하고, 인원 훈련을 강화하고, 교육 자원을 확보할 수 있다.
둘째, 캠퍼스 정보 환경
(1) 인프라 구축
1. 우리 학교에는 학생당 한 대의 컴퓨터 수업 요구 사항을 충족하는 4 개의 컴퓨터 네트워크 교실이 있으며, 구성은 교육 요구 사항을 충족합니다.
2. 학생들은 컴퓨터 인터넷 교실에서 수업을 하는데 일일 이용률이 4 시간에 이른다.
3. 교사 컴퓨터: 교사와 컴퓨터의 비율이 1: 1 을 초과합니다.
4. 교실 수업 환경: 우리 학교의 모든 교실과 회의실에는 멀티미디어 장비가 설치되어 있습니다.
5. 위성 IP 수신 시스템: 위성 교육 프로그램 수신 시스템의 하드웨어는 원격 교육 자원의 정상적인 수신을 보장할 수 있습니다. 원거리 교육 자원은 매년 전부 접수한다. 웹사이트를 통해 자원을 접수하다.
6. 네트워크로 연결된 컴퓨터는 전체 컴퓨터 수의 85% 를 차지하며, 정보 액세스 포인트는 교실, 사무실 등 교육용 오피스텔에 배치된다.
7. 학교에는 적절한 스위치, 라우터, 방화벽이 있어 기본적으로 네트워크 보안을 보장합니다.
8, 캠퍼스 안정성, 원활한, 언제든지 사용할 수 있습니다, 적시에 문제 해결, 장기 네트워크 중단 현상 없음.
9. 학교의 모든 컴퓨터에는 필터 소프트웨어가 설치되어 있습니다. 학교 사이버 보안 및 불량 정보 처리에는 전담자가 책임지고, 각 부처 책임자는 인터넷에 정보를 발표하고 교무를 공개한다.
10, 학교의 각종 정보기술 설비는 장부가 완비되어 있고, 전문인이 관리하고, 유지보수하며, 설비가 정상적으로 운영되도록 보장한다.
셋째, 교육 및 교수법의 적용
(a) 교육 및 교수 자원
1. 학교는 현재 새로운 교과 과정의 요구에 부합하는 교육 교육을 위한 학교 기반 자원 풀을 만들 준비를 하고 있습니다 (학과가 완비됨). 모든 교사는 건설에 참여하여 자원의 * * * 향유와 * * 사용을 실현하고, 자원의 업로드와 축적을 통해 양질의 자원의 * * * * 를 실현하여 교사 직업의 진일보한 발전을 위한 또 다른 효과적인 방법을 개척하였다.
2. 교육 자원을 정기적으로 평온한 교육 자료 보관소에 업로드할 수 있습니다.
교사 정보 기술 교육
학교는 실제 상황에 따라 실행 가능한 정보기술 학교 기반 교육 프로그램을 개발하여 교사마다 서로 다른 교육 요구 사항과 목표를 제시했다. 정보기술 및 과정 통합 학교 기반 교육, 전자화이트보드 멀티미디어 장비 사용 교육, 교사 사무용 어플리케이션 소프트웨어 운영 중급 교육, 교사 노트북 사용 교육 등을 조직했습니다. 일부 교육 기술 백본 교사의 경우, 학교는 학교 밖의 응용 기술 교육에 참여하고, 교육 성과를 자신의 교육에 적용하며, 교사들의 정보 기술 참여를 촉진합니다. 이러한 활동을 통해 많은 교사들은 정보기술 사용의 중요성을 더욱 인식하고, 교사의 정보 소양을 향상시키고, 정보기술-인식 제고, 정보기술 사용-어느 정도의 정보기술을 익히고, 적당히 혁신적으로 정보기술을 사용할 수 있으며, 학생들의 실제 선택에 따라 미래의 정보기술과 학과 통합의 방향을 분명히 했다.
(c) 정보 기술 및 커리큘럼 통합
1, 학교의 모든 과목은 전자 준비 수업을 실현하고, 전자 준비 수업에 대한 요구 사항을 가지고 있으며, 관리 결정이 있다.
2. 교사는 전자 문서 편집, 웹 브라우징, 웹 리소스 검색 및 다운로드를 능숙하게 수행할 수 있으며, 실제 멀티미디어 교육용 교재를 제작할 수 있습니다. 교사는 매 학기마다 적어도 8 회 통합 정보 플랫폼을 사용합니다. 교사가 멀티미디어 장비를 독립적으로 사용할 수 있도록 일련의 멀티미디어 장비 교육을 실시했다.
3. 교사는 일련의 정보기술 관련 과제를 가지고 해당 논문을 발표하고 관련 코스웨어를 제작해 뚜렷한 효과를 거두었다. 모든 교사는 정보기술 자원의 개발과 건설에 참여할 수 있다.
제 2 장: 정보 자체 평가 보고서
20** 년, 정보처는 회사의 5 대 체계 관리 방법에 따라 각종 관리 개선 작업을 엄격히 전개하였다. 정보화 건설을 강화하고 정보화 응용을 추진하여 회사 정보화 사무실에서 좋은 효과를 거두다.
첫째, 일상 업무 정보화
1. 아르바이트 4 명을 늘리고 대학생 한 명을 초빙하다. 각 사업부에 정보 파트타임 일자리를 설치해 정보사무소의 역량을 강화하고 책임을 명확히 할 것을 요구하다.
2. 회사의 네트워크 설비는 일년 내내 정상적으로 작동하며, 중대한 네트워크 고장은 없다.
3. 회사 사무실 네트워크 커버율은 65,438+000% 에 달하며, 일년 내내 광섬유를 7 회 가설한다. 새 사무실 네트워크 (개조) 에는 제 1 주관부, 제 2 주관부, 총하부, 주조부, 동적 통제부, 운송부가 포함됩니다.
4. 회사 네트워크 관리를 강화하고 업무 효율을 높이기 위해 회사 엑스트라넷 사용자와 일자리를 전면 정리하고, 회사 엑스트라넷 사용 행위를 규범화하고, 엑스트라넷 업무 효율을 높였다.
둘째, 정보 공학 건설
운영 시스템:
생산 시스템은 생산 계획, 제품 산출, 완제품 재고, 운송 및 선적의 통합 시스템을 결합하여 생산 시스템의 기본 프레임워크를 구축했습니다. 거래 시스템의 새 프로젝트에 대한 요구 사항으로 인해 생산 시스템을 수정해야 합니다 (예: 주식회사가 통합 제품 코드를 요구하고 생산 계획 모듈과 운송 모듈을 재개설해야 함).
재료 관리 시스템:
낡은 물자 관리 시스템이 더 이상 회사 발전의 수요를 충족시킬 수 없기 때문이다. 정보처 조직은 새로운 물자 관리 시스템을 개발하여 65438 년 2 월 25 일에 정식으로 온라인 운행을 했다. 자재 시스템은 구매 계획, 구매 계약 승인, 재고 관리, 자재 수령 계획 및 자재 수령을 통합하는 프로그램입니다. 새로운 자재 시스템은 자재 조달 및 재고 관리를 구체화하고, 구매 및 수령 자료의 데이터 전송을 개선하고, 종이 보고 및 신청을 줄이고, 시간과 비용을 절약합니다. 장비 유지 보수 시스템:
장비 유지 관리 시스템의 기본 생산이 완료되어 배송 전 시운전 및 개선 단계에 있습니다. 장비 유지 관리 시스템은 장비 원장, 예비 부품, 수리 폐기, 유지 관리 계획, 검사, 윤활 유지 관리, 유지 관리 관리 및 운영이라는 8 개 부분으로 구성됩니다. 장비 관리의 추적 성 및 장비 회계 보관을 위한 효과적인 수단을 제공하여 장비 관리 프로세스를 규제합니다.
20** 년 후, 회사 정보화 작업이 일단락되었다. 20** 년의 일은 어느 정도 성과를 거두었고, 정보처에는 아직 많은 결함이 있다.
1, 정보처 직원의 전문성과 조율 능력은 여전히 약하며, 경험의 부족으로 프로그램을 편성할 때 많은 시행착오를 겪었다.
시정 조치:
학습 훈련에 세심한주의를 기울이고 직원 정보 시스템 운영 기술을 향상시키기 위해 노력하십시오. 인간은 정보화 건설 발전의 관건이며, 우리 팀을 분관 업무와 컴퓨터에 익숙한 인재로 만든다.
정보 시스템이 완벽하지 않습니다.
시정 조치:
회사 정보 관리 체계를 구체화하여 명확한 책임 체계와 심사 메커니즘을 세우다. 정보화 정기회의 제도를 세우고, 한 달에 한 번 정보화 정기회를 열고, 각 부서에 고정인원이 정보화 업무를 책임지도록 요구하다. (윌리엄 셰익스피어, 정보화, 정보화, 정보화, 정보화, 정보화) 매달 집행 상황을 계획적이고 차근차근 보고하다.
3. 사용자는 기본적으로 수동적인 사용자이므로 시스템 기능 및 관리 프로세스에 대한 자신의 질문과 아이디어를 적극적으로 제기할 수 없습니다. 정보처는 사업부의 관리 이념을 전면적으로 이해할 수 없다. 각 부서의 정보화 수요가 명확하지 않아 시스템 준비 과정에서 조사가 불충분하여 반복적으로 수정하였다.
시정 조치:
기층인원에 대한 정보 홍보 교육을 확대하다. 정보화 발전 과정에서 우리에게 가져다주는 좋은 점과 좋은 점을 보여 드리겠습니다. 정보처는 각 부서의 정보화 작업 상황에 따라 순위를 매겨 검사 결과와 순위를 회사 홈페이지에 발표했다.
20** 년은 회사 정보화 건설의 발전의 해다. 많은 제도가 1 년 안에 건설되었으며, 구매물자 관리, 생산비용, 설비관리, 품질관리, 많은 절차상 아직 미비한 곳이 많다. 그렇다면 20** 정보사무소의 업무는 기반을 다지고, 꾸준히 혁신하며, 인력의 자질과 책임감을 높이고, 각종 절차와 회사 사무실 네트워크의 안정적인 운영을 보장하는 것이다.
제 3 장: 왕가교 중학교 교육 정보화 자체 검사 보고서
교육국의 교육정보화에 대한 지도정신에 따르면 우리 학교는 사제 정보 소양을 높이는 것을 목표로 모든 사제가 정보기술을 능숙하게 교육에 적용하고, 학생들의 혁신정신과 실천능력을 배양하고, 정보기술 교육과 각 과정의 통합을 실현하는 데 주력하고 있다. 우리 학교 발전의 업무 사고방식과 결합해 학교 정보화 발전 현황을 바탕으로 정보교육 현대화를 돌파구로 교실 수업의 효율을 높이는 것을 목표로 교과 과정 개혁과 자질교육을 추진한다. 따라서 학교 현대화 하드웨어 및 소프트웨어 건설을 중시하고 현대 기술 교육 및 과학 연구 활동을 적극적으로 전개하여 정보 기술 교육 및 학과 과정의 통합을 가속화해야 합니다. 현재' 송자시 의무교육학교 교육정보화평가세칙' 에 따라 지도자에게 다음과 같이 보고한다.
I. 조직 및 관리
1, 합리적인 인력 조직 설정
학교 교육 정보화 건설을 강화하기 위해 왕가교 중학교는 교육정보화 지도팀을 설립하여 교장이 팀장을 맡고, 주임 레이임 팀장이 되었다. 회원은 모든 부서와 학과를 포괄하고, 부서장과 준비 팀장을 회원으로 하고, 책임은 명확하고, 책임은 사람, 아르바이트 네트워크 관리자 한 명을 포함한다. 한편 우리 학교 교육정보화 추진팀은 정기적으로 특집 회의를 열어 교육정보화 과정에서 직면한 문제와 해결책을 논의한다.
완벽한 규칙과 규정을 수립하십시오.
학교는 교육 정보 작업의 제도 건설을 매우 중시하며, 학교에서 실제로 출발하여 각종 정보 관리 제도를 수립하고 보완할 수 있다. 우리는 왕가교 중학교 컴퓨터 전용 교실 관리 제도, 왕가교 중학교 일반 교실 전기 교육 설비 관리 제도, 왕가교 중학교 원격 교실 관리 제도, 왕가교 중학교 멀티미디어 교실 관리 제도, 왕가교 중학교 정보 설비 관리 제도, 왕가교 중학교 캠퍼스 네트워크 사용 관리 제도, 왕가교 중학교 네트워크 시스템 안전 관리 제도, 왕가교 중학교 네트워크 돌발 사건 처리 규정, 일을 할 수 있는 장이 있다 각 교사는 상급 부서와 학교 조직의 각종 교육에 적극적으로 참가하여 평가, 평가 및 인센티브 메커니즘을 점진적으로 수립할 것을 요구한다. 교사 정보 기술 응용과 교실 교육 통합의 효과를 교사의 교수 전문 능력을 평가하는 주요 지표 중 하나로 삼다.
3. 실행 가능한 계획 프로그램 개발
20 1 1, 학교 연구는 20 1 1 ~ 20** 3 년 마스터 플랜, 목표 및 구현 방안을 제정하고, 매 학기마다 학기 계획을 꼼꼼히 짜고,
4. 자금 투자
우리 학교의 정보 설비는 이미 점차적으로 마련되었다. 현재 모든 교직원에는 컴퓨터 한 대가 있고, 각 반에는 전자화이트보드가 장착되어 있어 교육 교수의 요구를 충족시킨다. 또한 학교는 매년 학교의 상황에 따라 학교의 정보화 건설을 확대하고, 유지 보수 시설 설비를 업데이트하고, 인원 훈련을 강화하고, 교육 자원을 확보할 수 있다.
둘째, 인프라 건설
1, 우리 학교에는 전자준비실이 있고, 컴퓨터 네트워크 교실이 있어, 각 반 학생당 컴퓨터 한 대를 만족시키고, 구성은 교학 요구를 만족시킬 수 있다. 학생들은 매주 컴퓨터 인터넷 교실에서 수업하여 규정된 요구를 충족한다.
우리 학교는 표준에 따라 멀티미디어 교실을 갖추고 있으며, 각 교실마다' 반대 반' 의 교육 설비를 갖추고 있다. 선생님은 교실에서 멀티미디어를 사용하는 것을 좋아해서 교실의 효율을 높여 효과가 매우 좋다.
3. 네트워크로 연결된 컴퓨터의 수가 전체 컴퓨터 수의 100% 에 달하고, 정보 액세스 포인트는 교실, 사무실 등 교육청사에 배치되어 상호 연결을 가능하게 한다.
4. 학교에는 적절한 스위치, 라우터, 방화벽이 있어 기본적으로 네트워크 보안을 보장합니다.
5. 우리 학교에는 독립적인 웹사이트가 있어 디자인이 합리적이고 기능이 완벽하여 교사에게 학습과 탐구를 위한 플랫폼을 제공한다.
6, 학교의 각종 정보기술 설비는 장부가 완비되어 있고, 전문인이 관리하고, 유지보수하며, 설비가 정상적으로 운영되도록 보장합니다.
셋째, 응용 프로그램 수준
(a) 교육 및 교수 자원
1. 학교는 교육 교육에 봉사하고 현재의 새로운 커리큘럼 표준에 부합하는 학교 기반 자원 라이브러리 (학과가 완비됨) 를 설립했다. 각 교사는 건설에 참여하여 자원의 통합 관리, 교환 및 * * * 공유를 실현하였다. 교본 자원의 건립과 개발은 많은 연구 프로젝트를 전개하였다.
2. 학교는 학생 관리 플랫폼과 가정 학교 커뮤니케이션 플랫폼을 이용하여 가정 학교 학생 상호 작용을 한다.
교사 정보 기술 교육
학교는 실제 상황에 따라 정보기술과 교과 과정 통합 학교 기반 교육, 전자화이트보드 멀티미디어 장비 사용 방법 교육, 교사 사무용 소프트웨어 운영자 중급 교육 등을 조직했다. 활동을 통해 교사들은 정보기술 응용의 중요성을 더욱 분명히 하고, 교사의 정보 소양을 높이고, 사용-인식 향상, 사용-특정 정보기술을 익히고, 적당히 혁신적으로 사용하며, 학생의 실제 요구에 따라 사용을 선택하고, 향후 정보기술과 학과 통합의 방향을 더욱 명확하게 했다.
(c) 정보 기술 및 커리큘럼 통합
1, 학교의 모든 과목은 전자 준비 수업을 실현하고, 전자 준비 수업에 대한 요구 사항이 있으며, 관리 결정이 있다.
2. 교사는 전자 문서 편집, 웹 브라우징, 웹 리소스 검색 및 다운로드를 능숙하게 수행할 수 있으며, 실제 멀티미디어 교육용 교재를 제작할 수 있습니다.
3. 교사는 일련의 정보기술 관련 과제를 가지고 해당 논문을 발표하고 관련 코스웨어를 제작해 뚜렷한 효과를 거두었다. 모든 교사는 정보기술 자원의 개발과 건설에 참여할 수 있다.
셋째, 교육 및 교수법의 적용
1, 관심을 키우고 개성을 발전시킨다
학교는 인재 발전 요구에 따라 학생들의 정보기술 활용 능력을 배양하는 것을 학생의 자질 능력 배양의 중요한 내용으로 삼고 있다. 충분한 교과 과정을 개설하는 것 외에도 학생 전자열람실을 개설하여 학생들이 온라인으로 자료를 배우고 열람할 수 있도록 하고, 여가 시간에 학생들을 위해 각종 컴퓨터 관심 그룹을 적극적으로 조직하여 학생들이 컴퓨터 응용 기술을 더 잘 파악하고 시대 발전의 요구에 적응할 수 있도록 한다. 학생들은 컴퓨터 공부에 깊은 흥미를 가지고 있으며, 학교는 정보 기술 응용 대회에 적극적으로 참가하도록 학생들을 조직한다.
2. 관리 서비스
(1) 교육 및 교수 관리에 정보 기술 적용
학교는 교무관리, 과학연구, 덕육교육, 학생성장, 학업품질분석 등 교육교학관리에 정보기술을 적극 적용해 표준화, 제도화, 정상화를 실현하고 사제발전 요구를 충족한다.
(2) 학교 업무 관리에 정보 기술 적용
학교는 재무 및 자산 관리, 인사 관리, 도서 관리 등의 학교 업무 관리에 정보 기술을 적극적으로 적용하여 표준화, 제도화, 정상화, 효율적이고 질서 있게 관리한다.
(3) 가정 학교 상호 작용에 정보 기술 적용.
학교는 가정 학교 상호 작용 플랫폼의 역할을 충분히 발휘하여 가정의 알 권리와 참여권을 보장하고 적시에 정보를 업데이트한다.
3, 실용적인 연구, 효율성 향상
학교는 정보기술과 학과 통합의 실천 연구 활동을 매우 중시하며, 학교 기반 교육을 기초로 교실 수업의 최적화 통합을 강화하는 실천 검토를 강화한다. 각 학과 교무팀은 교수팀장의 지도 아래 집단 준비 수업을 강화하고, 평소에는 멀티미디어 보조 교육을 선택적으로 사용한다. 교무팀이 개강할 때, 교사는 정보기술과 학과를 통합하고, 과학적으로 교수를 조직하고, 교실 수업의 효율을 높일 수 있다. 100% 의 교사가 멀티미디어 지원 교육을 이용할 수 있다.
넷. 기존 문제 및 조치
문제 1: 교사의 교육 현대화 의식이 끊임없이 강화되어야 하고, 정보기술과 학과 통합의 이념은 심화되어야 한다. 학과 교육의 특징을 파악하고, 컴퓨터 멀티미디어 기술을 활용하고, 지식의 중점과 난점을 돌파하고, 인간-기계 대화 기술을 이용하여 문제를 세심하게 배치하고, 정보 기술과 학과 통합의 교육 모델을 탐구하는 방법을 끊임없이 연구해야 한다.
조치: 앞으로의 교육에서는 정보기술의 학교 기반 훈련을 더욱 강화하고, 정보기술 백본 교사를 선발해 특집 교육에 참여하고, 정보기술 전문가를 적극 도입하고, 기존 교육 플랫폼을 적극 활용하고, 학교 교육 교육 실제와 결합해 교육 활동을 적극적으로 전개하고, 현대기술과 학교 업무의 최적의 결합점을 탐구하고, 학교 업무의 진일보한 심화를 전면적으로 추진할 것이다.
질문 2: 어떻게 교사와 학생이 스스로 학습할 수 있는 자원 플랫폼을 구축하고, 인터넷 플랫폼을 통해 교사와 학생이 스스로 학습하도록 유도하고, 학생의 자주발전과 평생학습을 위한 토대를 마련할 것인가. 학생들이 정보 기술을 합리적이고 효율적으로 활용하여 자율적인 탐구와 협동 학습을 할 수 있도록 돕고, 정보기술이 학생들의 자율 학습을 촉진하는 인지 도구와 감정 도구가 될 수 있도록 도와준다. (존 F. 케네디, 공부명언)
조치: 학교는 조건과 자금이 허용하는 상황에서 해당 자원 플랫폼을 적극적으로 개발하여 학생들이 인터넷을 최대한 활용하고 다양한 유익한 과외 학습 활동을 할 수 있도록 합니다.
질문 3: 우리 학교 학생들은 모두 농촌 아이들로 시내와 비교하면 격차가 크다. 주로 경제기반이 약하고 정보의식이 약하기 때문이다. 학생 가정용 컴퓨터가 적고 구성률이 낮다. 집에 컴퓨터가 있어도 게임기용으로 학생의 정보 소양 양성을 제약하고 있다.
조치: 학부모 정보 기술의 홍보를 더욱 강화하고 학부모의 정보 의식을 강화한다. 학교는 사회와 학생들에게 정보 자원을 더 개방하고, 학생 정보화 실천의 기회를 크게 향상시키고, 실천에서 학생들의 정보 소양을 키워야 한다.
왕가교 고등학교.
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