"국제 교과 과정" 은 영어를 교육 언어로 하고 영미 교수법을 채택하여 학생들이 결국 세계 명문 학교에 입학하게 하는 것을 목표로 한다. 다음은 내가 정리한 정주항공항 교육국제학교의 장점이다. 여러분들이 열심히 봐주시길 바랍니다!
하드웨어 시설
정주일중국제공항실험학교는 입안 정부에서 남쪽으로 7 킬로미터 떨어진 곳에 위치해 있다. 환경이 아름답고 공기가 신선하며 교통이 편리하다. 동림정주국제공항, 서림고속도로, 성도 S 102, 정주 8 차선 4 개 연합대로, 항구로 직통한다. 소란스러움에서 벗어나 여행 수요를 만족시키다. 이상적인 학교 운영 "성지" 입니다.
학교는 점유 100 무, 건축 면적은 36,000 평방미터이다. 건축이 우아하고 장관이며, 교육 설비가 현대화되어 교육 체육 생활 구역의 배치가 합리적이다. 정주항공항에서 가장 크고 현대화된 중학교입니다. 학교에는 아름답고 우아한 학교 건물, 실험건물, 종합청사, 400m 원형 표준 경기장, 농구장, 실내체육관, 깨끗하고 위생적인 식당, 넓고 편안한 학생 아파트, 단칸방 교사 아파트가 있습니다. 또한 학교는 학생들의 학습과 생활, 학교의 교육과 교사의 업무에 현대적인 서비스 시설을 갖추고 있다. 각 교실, 사무실, 교사 아파트, 학생 아파트에는 겨울여름에 적합한 에어컨이 장착되어 있다. 교실에는 42 형 LCD TV 와 멀티미디어 교구, 컴퓨터 교실, 일류 표준 과학 화학 생물학 실험실, 호화로운 음악 교실, 체력훈련실, 예술교실도 갖추어져 있다. 선진적인 교육시설과 아름다운 환경은 학생들의 종합적인 자질과 성적의 향상과 발전을 위한 절호의 공간을 제공한다. 학부모도 학교 하드웨어 시설에 대한 학생들의 만족도에 대해 짱 입을 다물고 있다. 그들의 말로, "진짜 대학 캠퍼스는 이렇게 많다."
소프트웨어 커널
"학교 건설은 일류 학교, 일류 시설, 일류 교사, 일류 교육, 일류 관리" 를 건설하는 것이다. 이는 공항 구청 설립 초기의 신념이다. 바로 이런 신념으로 정주일중 양질의 교육자원의 우세에 힘입어 공항구정부는 교사 채용, 교육교육, 학생관리 등 각 방면의 업무를 정주일중 직접지도자에게 위임했다. 학교는 정저우 일중 과학의 교육 이념, 선진 관리 모델,' 자주의식을 일깨우고 자주능력을 제고하고 자주정신을 강화하는' 교학정신을 전면적으로 관철하여 동적인 항공항 국제 시범학교를 만들었다.
첫째, 교육 전문가와 고급 임원을 도입하여 정저우 일중 국제항공항 실험학교 수준 높은 지도부를 형성하여 일류 브랜드 학교 건설을 위한 든든한 기반을 마련했다. 학교 교장은 성 관리 전문가, 정주 일중 특급교사 다닐이다. 서기는 공항 관리위원회 분관 교육의 부주임 양우광이다. 집행 교장 심, 고급 교사, 전문가형, 관리형 교육 전문가. 서기 서봉치, 고위 편집직, 오랫동안 사상교육과 행정물류 관리에 종사해 온 고급 인재. 그들은 풍부한 교육 및 관리 경험을 가지고 있으며, 교육 교육에 대한 독특한 이해를 가지고 있다. 그들은 과학적 태도와 혁신적인 정신으로 학교의 발전을 추진하고 있으며, 효과는 이미 초보적으로 나타났다.
두 번째는 정저우 일중 교육 전문가의 관점에서 엘리트 교사를 채용하는 것이다. 20 10 년 7 월 공항관리위원회는 전국에 교사 채용 공고를 발표했다. 초선, 필기시험, 면접 등의 절차를 거쳐 20 여 명의 선생님이 4000 여 명의 지원자 중에서 눈에 띄었다. 그들 중에는 교육 교수 경험이 풍부한 백본 교사도 있고, 새로운 교수 이념을 가진 신선한 대학 졸업생도 있으며, 최저 학력은 학부이며, 그중에서도 대학원생이 적지 않다. 반년 동안의 교학 실천은 초보적으로 그 깊은 전문기초, 교직에 대한 사랑과 발전 잠재력을 보여 학생들의 진심 어린 사랑을 받았다.
셋째, 양질의 교육 자원에 의지하여 높은 출발점으로 학교를 운영한다. 정주일중 국제항공항 실험학교는 정주일중과 연합하여 학교를 운영할 수 있는 좋은 기회를 꽉 잡고, 학교 운영 이념과 교수 모델에 따라 학교의 교수 과학 연구 사상 교육 행정 물류 보장 등을 설계하고 계획하여 정저우 일중 양질의 자원의 역할을 충분히 발휘하였다.
학교는' 들어오세요, 나가세요' 라는 사고방식을 견지하여 교사를 양성하고, 끊임없이 교사의 전공 수준을 높인다. 정주일중 교장, 당위 서기 대니 등의 지도자가 초청되어 학교 교육 훈련 교사를 초청하여 교학을 지도한다. 정주일중 우수 교사를 초청하여 수업을 듣고, 수업을 평가하고, 연구활동을 전개하다. 여러 차례 전체 교사를 1 중으로 조직하여 수업을 듣고, 정저우 1 중 우수 교사의 교학 경험을 배우고, 겸허하게 그들의 지도를 받아들인다. 정주시 양질의 수업 경연 대회에 적극적으로 참여하고, 1 중 교육그룹이 조직한 관람 수업과 청년 교사 성장 수업에 참여해 1 중 같은 학교 운영 분위기를 느끼며 1 중 선진학교 이념과 선진관리 모델과의 거리를 좁히고 있다. 일련의 활동이 전개되어 교사의 전공 성장을 촉진하고, 일중 교육 이념의 영향으로 교사의 교육 수준을 촉진시켰다.
학생 관리
독립의식을 일깨우고, 독립능력을 높이고, 독립정신을 강화하는 것은 정주일중이 계승한 학교 교육 교수 관리의 핵심 이념이다. 이 이념의 지도하에 학교는 학생들의 자율 학습과 생활능력을 향상시키는 일련의 활동을 전개하여 이런 자율 학습과 생활의 정신을 학생의 의식에 통합시켰다.
첫째, 학생들의 흥미를 키우고, 학생의 특기를 학교 운영의 중점으로 발전시켜 학교 운영의 전 과정을 관통한다. 학교는 과외 활동을 이용하여 과외 독서 수업을 개설한다. 탁구, 배드민턴, 체육 수업, 수공, 체커, 낭송 등 과외 관심 그룹 과정 생활 속의 글쓰기, 재미있는 수학, 분필자, 생물 등 학교 기반 교과 과정. 다채로운 활동, 학생들의 적극적인 참여, 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하며, 지식을 늘리고, 시야를 넓히고, 지식면을 넓히고, 학생들은 전면건강의 방향으로 빠르게 발전하고 있다.
두 번째는 교과 과정 설정을 조정하고 학생의 자율 학습 능력을 키우는 것이다. 개학 직후 학교는 교과설정을 조정하여 오전 3 교시, 점심시간 후 30 분, 오후 3 교시를 학생의 독학시간으로 배정하고, 각 과교사가 점유하는 것을 금지하고, 학생들이 배운 지식을 잘 소화할 수 있도록 하고, 독학하는 방법을 학생들에게 전수하고, 학생들이' 모양' 에서' 신' 까지 자율학습능력을 배양하도록 했다.
셋째, 학생들을 교육, 교수 관리, 행정 물류 관리 등에 참여시키고, 각종 활동을 조직하고, 학생의 독립 조직 관리 능력을 배양한다. 학교에서는 학생들을 위생검사 등급, 규율검사, 식당 감독검사, 에어컨 설치, 학급 통신 후 리모컨을 학생들에게 맡기고 완벽한 관리방안을 마련하도록 했다. 반 학기 훈련을 거쳐 그들은 이미 자신이 학교의 주인이고, 공부의 주인이며, 생활의 주인이라는 것을 깨달았다.
학교에서는 신입생 군사훈련, 재미운동회, 소방훈련, 설날 문예공연 등 많은 활동을 벌였다. 이 활동 중 학교는 배정된 활동에 반대하며 학생들이 자신의 우세를 발휘하고 스스로 문제를 해결하도록 독려한다. 선생님은' 일시적인 완화' 역할만 한다. 이 때문에 학생들은 완강한 의지를 단련하고 단결의 정신을 키우고 문제가 생길 때 머리를 손으로 쓰는 의식과 능력을 높였다. 학부모들도 이런 교육 방식에 대해 충분한 긍정을 했다. 아이들이 학교에서 빠르게 건강하게 성장하는 것을 보았기 때문이다.
교육 개혁 혁신
혁신은 민족 진보의 영혼이며, 한 학교가 번창하는 무궁무진한 동력이며, 한 학교의 영원한 생명의 원천이다. 새 학기 개학식에서 학교 지도자는 대애무강, 눈 흔적, 무형코끼리의 기초 위에서' 거대한 변화' 라는 구호를 내세워 혁신을 부르는 주요 멜로디를 제시했다. 교사가 변하지 않는 교육 모델을 바꾸고, 교육을 혁신하고, 효율적인 교실을 건설하고, 새로운 교육 개혁 이념을 교실 수업에 침투하도록 장려하고 지지한다. 교육 과정에서 각 교사는 자신의 교육 실습에 따라 자신의 특색 교육 경로를 탐구하여 특색 있는 교육 과정 (예: 특색 새로운 교육, 복습 수업, 실천 수업, 채점 수업, 기술 수업 등) 을 만듭니다. ); 학생들이 경직되고 편파적인 학습 방식을 바꾸고, 학습 효율을 높이고, 매일 즐겁게 공부하고, 매일 문명이 진보하도록 격려하고 돕는다.
현재 전교가 모두 행동하고, 혁신에서 교학의 질을 실천하고, 혁신에서 각 선생님 자신의 교학 특색을 형성하려고 노력하고 있다. 혁신에서 효율을 배우고 혁신에서 전면적으로 발전하는 학생을 양성하다. 우리는 관리 방법에서 혁신하고 혁신에서 독특한 사상 교육 관리 및 행정 물류 관리 모델을 형성해야 합니다. 혁신을 통해 천교와는 다른 특색 학교를 만들고 혁신을 통해 일류 브랜드 학교를 만든다.
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