국훈처' 준비에 따르면 20XX 년 10 월 22 일 하늘은 높고 구름은 옅고 가을바람은 시원합니다. 나와 16 성 각 시 (지방) 에서 온 시골 교사들은 다행히 귀양 10 중 () 에 입성하여 학교와 지도 선생님을 만나 이날 수업을 시작하면서 귀양 10 중 () 을 열었다. 나는 이 기회가 오기가 쉽지 않다는 것을 잘 알고 있으며, 동시에 훈련 임무가 간고하다는 것을 깊이 느꼈다. 나는 이 천재일우의 기회를 잡아서 나의 업무 능력을 향상시키기로 결심했다. 지난 40 일 동안, 나는 직장에서 열심히 공부하고, 학교의 각종 규칙과 제도를 존중하고, 필요에 따라 제때에 직위의 각 임무를 완수했다. 귀양시 제 10 중학교의 선진적인 교육 이념과 방법을 겸허하게 배우고 귀양시 제 10 중학교의 학교 운영 특색과 관리 모델을 엿볼 수 있는 것은 이 학교의 지리 교육 발전을 깊이 이해하고, 전문 지식면을 넓히며, 교수 기술과 교수 수준을 높이는 새로운 정보입니다. 실무 훈련 중 나의 구체적인 수확은 다음과 같다.
첫째, 보초를 따라 공부하는 과정에서 귀양 10 중 학교의 특색과 이념을 알게 되었다. 재직학습을 통해 귀양시 제 10 중학교가 1956 에 창립되었다는 것을 알게 되었다. 규모가 큰 완전 중학교입니다. 반세기 동안의 학교 운영 끝에' 문리융합, 교육정보최적화, 전문추진' 의 독특한 학교 운영 특색이 형성되었다. 학문이 엄격하고, 관리가 엄격하며, 학풍이 우수하며, 교풍이 단정한 시급 명문 학교가 되다. 교육부 최초의' 국가현대교육기술실험학교' 와' 국가현대교육기술우수실험학교' 입니다.
170 여 명의 교사, 54 개 교과반, 거의 3,000 명의 학생이 있다. 학교는 중학교부와 고교 중부라는 두 학과로 나뉜다. 내부는 두 개의 교수 건물과 1 실험 건물로 구성되어 있다. 학교에는 학생 멀티미디어 제작실, 컴퓨터 네트워크 열람실, 로봇 연구실, 과학 기술 수제실이 설치되어 있습니다. 학생들의 예술적 소질과 과학 기술 소질을 넓히기 위해서, 충분히 전면적인 발전 공간이 있다. 학교는 "학생의 발전을 위한 모든 것" 을 취지로 하고 있다. 모든 아이들의 개성과 특기를 최대한 발전시킬 수 있도록 합니다. 모든 아이들이 캠퍼스에서 성공의 기쁨을 누릴 수 있도록 하는 것은 학교 교육의 교육 목표이며, 생생한 문화 전달체, 현대화된 다기능 교육 및 활동 시설로 학생들의 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하고, 학생들을 위해 충분한 시전 재능을 갖춘 플랫폼을 구축하여 학생들의 지속 가능한 발전 능력에 뚜렷한 우세를 가지고 있다. 그 지도부는 선진적인 의식을 가지고 있으며, 선진적인 교육과 인재 이념을 지도하고, 교육 정보화 환경 건설과 교수 모델 개혁 연구를 바탕으로 교육의 질을 대대적으로 제고하는 것을 학교 발전의 생명선으로 삼고 있다. 교육은 사람 중심적이고, 학생은 주체이며, 모든 것을 학생의 발전을 위해, 모든 것을 학생의 성공을 위해 견지한다.
10 중 학습을 통해, 나는 10 중 학교 운영 이념을 깊이 이해하고, 생본 교육이' 진정한 학생 위주의, 학생 학습을 위해 설계된 교육' 을 의미한다는 것을 깨달았다. 이것은 일종의 교육 이념일 뿐만 아니라, 일종의 교육 모델이기도 하다. 학생 교육 교실과의 긴밀한 접촉에서, 나는 이런 교실이 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하고, 자율 탐구, 협동교류의 학습 모델을 채택하여 학생들이 적극적으로 학습에 참여할 수 있도록 하여 적극적이고 즐겁고 효율적인 교실을 형성한다는 것을 발견했다. "모든 것은 학생을 위해 학생을 높이 존중하고, 전면적으로 학생에게 의존한다" 는 이념은 교육의 본질로 돌아가 생명을 근본으로 하고, 모든 학생의 평생발전에 관심을 갖는다. 수업하는 동안, 나는 학생 학습의 주체적 역할을 동원하고 발휘하며, 교사와 학생 간의 상호 작용과 학생 상호 작용을 더 잘 전개하고, 교실 전체를 더욱 효과적이고 활기차게 하는 것을 실감했다. 나는 앞으로의 교육에서 학생 본교육의 이념을 계속 배우고 학교로 돌아가 깊이 관철할 것이라고 생각한다. 진정으로 학습의 자주권을 학생들에게 돌려주고, 그들을 탐구하고, 자신을 발견하고, 그들이 진정으로 학습의 주인이 되게 해야 한다. 동시에 끊임없이 경험을 쌓아서 우리 반을 더욱 매력적으로 만들어야 한다.
둘째, 귀양 10 중 학습 날, 나는 엄격한 관리제도, 선진적인 교학이념, 교사의 헌신적인 직업정신, 양질의 교학 질, 효과적인 교실 수업, 조화로운 사제관계 등을 배웠다.
10 중 매우 엄격한 관리 제도가 있어 덕육교육을 중시하고 전교생들이 항상 학교 애국을 사랑하고 좋은 이미지를 쌓도록 돕는다. 학생으로서 나는 10 중 매주 월요일 오전에 열리는 국기 게양식에 열심히 참석해 애국주의 교육의 실천 장면을 체험하고 느낀 적이 있다. 전교 교직원이 제시간에 회의에 참석했고, 거의 모든 학생들이 제시간에 회의에 참석했다. 개별적으로 지각한 학생은 어쩔 수 없이 사상 교육 부문 선생님의 사상 교육을 제때에 받아야 한다. 학생 대표들이 열심히 공부하고 조국에 보답해야 한다고 말했을 때, 그들의 애국사상과 실제 행위는 여러 차례의 세례를 거쳐 융합되어 승화되었다. 학생으로서, 나는 재임 기간에도 학교 금요일 오후의 정치학습과 업무학습에 열심히 참가했다. 학교의 모든 교직원들은 계획대로 제때에 보고청에 가서 관련 정치학습이나 업무학습에 참가해야 하며, 가끔 지각하는 자각적으로 뒷자리에 앉아야 한다. 나는 여러 번 열심히 공부하여 10 중 학교 운영 이념, 즉 특색 학교 운영, 연구 학교 운영, 내부 관리, 외부 이미지, 통합 향상, 점진적, 덕육 우선, 전면 발전 등을 이해하고 깨닫게 되었다. 이것들은 모두 나에게 큰 감동을 주었고, 내가 학생들에게 더 많은 관심을 기울이고 학생들을 위해 봉사하는 이념을 세우는 법을 배우게 하는 데 도움이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
다시 한 번, 나는 또한 10 중 중 교육 교수의 질에 세심한주의를 기울이고, 각 학과의 교육 업무를 전면적으로 전개하고 추진하는 즐거움을 깨달았다.
10 중 조직 설정에서는 교무처가 일상적인 교육교육을 담당하는 장소 외에도 학교는 교육과학 연구에 대한 중시를 바탕으로 교육과를 설립하여 교육교수 연구에 전문적으로 종사했다. 10 중 각 과에는 지리 교무팀을 포함한 전문 교무팀이 있으며, 교학 진도에 따라 적절한 교육 토론을 진행하여 수업 평가 활동을 전개할 것이다.
10 중 수업 과정에서 전문 역사 선생님이 강의를 꾸준히 듣는 정신에 감염되는 것을 직접 들었다. 후, 왕, 데이먼의 세 선생님의 역사 수업을 관찰함으로써, 나는 그들의 교수법이 진지하고, 집착하고, 유연하다는 것을 느꼈다. 특히 수업시간에' 놓기' 와' 받기' 의 정도를 정확하게 파악하고, 전체 수업을 생동감 있게 만들고, 교사의 풍부한 교학 경험을 충분히 반영하거나, 교사의 교학 매력을 드러낼 수 있다는 점도 매우 감동적이어서, 의심할 여지 없이 나의 재직 기간 동안의 교학 실천에 깊은 영향을 미쳤다.
넷째, 10 중 실시한 공개 수업 출석 제도를 경험해 보니 기분이 상쾌하다.
우리의 발뒤꿈치 기간 동안 10 중 공개적으로 국배 학생을 환영하는 학생은 14 중 수강과목과 분야를 넓히고' 밀문 수강' 을 실시한다. 이렇게 하면 학생들이 훈련하는 과목의 좁은 한계를 깨고, 학생들에게 더 많은 강의실 교육 관행을 배우고 볼 수 있는 기회를 주고, 더 많은 교사 교육 스타일을 감상하며, 학생들의 교육 성장에 매우 유용하다. 예를 들어, 나는 중학교 역사 훈련을 받았지만, 나는 10 중에서 보초를 따라 공부했다. 중학교 역사를 공부하는 것 외에도 고등학교 역사 선생님의 수업, 물리 수업, 주제반 회의를 몇 번 들을 수 있는 특권을 누렸다. 혜택을 많이 받고 감명이 깊다고 느끼는 것은 앞으로 교실 수업을 탐구하는 생각과 방법에 큰 깨우침과 도움이 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
다섯째, 10 중 선생님의 지도와 도움은 나로 하여금 보초 학습 임무를 순조롭게 완수하게 했다.
40 일간의 수업, 수업, 수업, 평가 과정을 거쳐 후 선생님 (내가 10 중 휴직 기간 동안 지도교사) 의 지도와 기타 역사 선생님의 도움으로 교수 설계 편찬을 배우고, 교과 과정 기준을 해석하고, 쉽고 효과적인 교실 수업을 진행하며, 직무를 원만하게 완수하였다. 다음 몇 주 동안, 나는 공개 수업에 참가했다. 수업이 끝난 후, 멘토의 정확성, 과학, 멋진 평론은 멘토가 학과지도에 대한 정확한 파악뿐만 아니라 스승의 세부적인 파악과 교사의 교수 지혜에 대해 많은 깨우침을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) 나는 또한 대화를 나누고 클래스를 평가하는 방법을 배웠다. 모든 강의와 평가는 얻기 어려운 향상 기회이다. 나는 또래와 교류하고, 토론하고, 사상이 충돌하여, 어느새 자신을 한 단계 끌어올렸다.
요약하자면, 나는 보초 학습의 전 과정에서 교학 관념을 더욱 바꾸고, 새로운 교학 이념을 세웠다. 주로 학습해석 과정 기준, 교학 설계 및 조직, 교과 과정 표준에 따라 교학활동을 실시하고, 제때에 교수를 반성하는 것이다. 새로운 교과 과정의 맥락에서 지리 교육 수업의 효과를 종합적이고 객관적으로 평가하는 방법도 배웠다. 나는 심사 과정에서 학생들의 활동과 선생님의 행동에 관심을 갖는 것을 배웠다. 결과뿐만 아니라 프로세스에도 중점을 둡니다. 우리는 예정된 목표뿐만 아니라 그것들을 실현하는 데도 주의해야 한다. 이번 재직 학습은 나의 시야를 넓혔다. 수업, 수업, 상호 작용 평가, 실천 등 모든 학습은 나에게 사상의 세례, 정신의 충격, 관념의 혁신을 가져다 주었고, 나로 하여금 교사라는 직업을 다시 인식하게 했다. 지리유효수업의 교학예술, 연구활동의 형식 등 여러 방면에 대해 더욱 이성적인 인식을 갖게 되었다. 앞으로의 교육교학 실천에서, 나는 박채장, 박채장, 교학중학교에서 연구, 수업 전 반성, 수업 중 반성, 수업 후 제때에 반성하고, 장점을 살리고, 교사와 학생의 공동 발전을 실현하고, 교학의 질을 안정적으로 향상시키기 위해 노력할 것이다. 꾸준한 노력만 하면 반드시 새로운 수확과 깨달음이 있을 것이라고 믿는다.
귀사대 외국어학원 국배 프로젝트 실시 방안의 요구에 따라 1 12 년1 학교 지도자 및 지도 선생님을 만나 14 가 정식으로 캠퍼스에 들어가 학교 활동에 참가한다. 19 교실에 들어가 수업을 듣고 9 중 보초를 따라 공부하는 대막을 열었다.
농촌 중학교에서는 이렇게 체계적으로 공부할 기회가 거의 없다. 나는 이 기회가 오기가 쉽지 않다는 것을 알고 있으며, 훈련 임무가 간고하다는 것을 깊이 느꼈다. 나는 이 천재일우의 기회를 잡아서 나의 업무 능력을 향상시키기로 결심했다. 지난 한 달 동안, 나는 직장에서 열심히 공부하고, 학교의 각종 규칙과 제도를 존중하고, 필요에 따라 제때에 직위의 각 임무를 완수하였다. 허심탄회하게 해이중 선진 교육 이념과 방법을 배우고, 9 중의 학교 운영 특색과 관리 모델을 습득하는 것은 이 학교의 영어 교육 발전을 이해하고, 전문 지식면을 넓히고, 교수 기술과 교수 수준을 높이는 새로운 정보입니다. 실무 훈련 중 나의 구체적인 수확은 다음과 같다.
1 중 9 중은 매우 엄격한 관리 제도를 가지고 있으며, 덕육교육을 중시하며, 전교생들이 시종 애국을 사랑하고 좋은 이미지를 세울 수 있게 한다. 학생으로서 나는 9 중 매주 월요일 오전에 열리는 국기 게양식에 열심히 참석해 애국주의 교육의 실천 장면을 체험하고 느낀 적이 있다. 전교 교직원이 제시간에 회의에 참석했고, 거의 모든 학생들이 제시간에 회의에 참석했다. 개별적으로 지각한 학생은 어쩔 수 없이 사상 교육 부문 선생님의 사상 교육을 제때에 받아야 한다. 학생으로서 나는 재임 기간에도 학교의 정치학습과 과학연구활동에 열심히 참가했다. 학교의 모든 교직원은 계획대로 제때에 회의실에 가서 관련 정치학습이나 업무학습에 참가해야 한다. 나는 몇 차례 공부에 열심히 참가하여 9 중의 학교 운영 이념, 즉 특색 학교 운영, 연구 학교 운영, 내부 관리, 외부 이미지, 통합 향상, 점진적, 덕육 우선, 전면 발전 등을 이해하고 깨닫게 되었다.
둘째, 나는 또한 9 중 교육 교수의 질에 세심한주의를 기울이고, 각 학과의 교육 업무를 전면적으로 전개하고 추진하는 즐거움을 구체적으로 깨달았다. 9 중 교무처가 일상적인 교육교수를 담당하는 것 외에 학교는 교육과학 연구를 중시하고, 각 과에는 전문교무팀이 있어, 교학 진도에 따라 적절한 교육교수 토론을 진행하고, 수업평가 활동을 전개한다. 9 중 학습 기간 동안, 나는 이 학교의 선생님들이 대부분 전문지식이 착실하여 교재와 학생의 학습 상황을 진지하게 연구하고 있다는 것을 알아차렸다. 9 중 학생들의 영어 교실 분위기가 매우 활발하다. 설령 우리가 문을 열고 수업을 듣더라도, 너는 일종의 수업 분위기를 들을 수 있다. 학생들은 영어 구어체 양질의 수업에 적극적으로 참여한다. 가장 인상 깊었던 것은 중학교 2 학년 심치위 선생님이었다. 그녀는 단어를 가르칠 때 영국 부호를 한어병음으로 교묘하게 변환해 학생들이 음절에 따라 여러 번 반복하게 했다. 이를 통해 학생들은 철자를 더 쉽게 쓰고 더 잘 기억할 수 있습니다. 왕가재 선생님의 수업은 과학이 엄밀하여 시험점을 꼭 눌러 학생들이 수업시간에 알아들을 수 있게 하여 매우 효과적이다. 양휘핑 선생님은 중학교 1 학년 영어 선생님이다. 그녀는 나의 9 중 스승이다. 그녀는 각 수업마다 대량의 수업 전 준비를 하여 학생들이 적시에 관련 지식점과 답안을 효과적으로 이해하고 응용할 수 있도록 노력했다. 그들은 교실 수업에서 새로운 이념을 실천하고, 진정으로 학생을 존중하고, 학생을 배려하고, 학생을 섬기며, 학생을 교육의 근본으로 발전시킨다. 그들의 교수 태도는 친절하고, 자연스럽고, 대범하며, 발음이 명확하고, 신선하고, 유창하며, 학생과의 상호 작용이 잘 전개된다. 나는 매번 수업이 끝난 후 포괄적이고 세심한 평가를 했는데, 이것이 내가 직장에 있는 동안, 심지어 미래에도 효과적인 교실 수업을 하는 데 도움이 될 것이라고 생각한다. 왕가재/심기웨이/양휘핑 등 선생님의 영어 수업을 관찰함으로써 나는 그들이 진지하고 집요하며 유연한 교수법을 느꼈다. 특히 수업시간에' 놓기' 와' 받기' 의 정도를 정확하게 파악하고, 전체 수업을 생동감 있게 만들고, 교사의 풍부한 교학 경험을 충분히 반영하거나, 교사의 교학 매력을 드러낼 수 있다는 점도 매우 감동적이어서, 의심할 여지 없이 나의 재직 기간 동안의 교학 실천에 깊은 영향을 미쳤다.
셋째, 선진 교육 교수 이념에 대한 깨달음은 큰 도움이 된다고 생각한다.
9 중 지도자는 9 중' 국배' 의 효과적인 발전에 특별한 관심을 기울이고 있다. 학교 지도자들은 학생들의 근면 학생 활동을 매우 중시하고, 관심을 갖고, 지지한다. 반 교장은 특히 내 생활에 관심을 가지고 케리에서의 식사 상황을 여러 차례 물었다. 이 학교는' 국배' 를 담당하는 장 주임 및 전체 교사가 학생과의 교류에 치중하고 있으며, 그들의 교학 경험을 우리와 공유하고자 합니다. 이런 실용적이고 과학적이며 엄밀한 방법은 확실히 학생들을 감동시켜 그들에게 매우 도움이 된다.
최근 한 달 동안의 강의, 세미나, 강의, 평가 수업을 듣고 양휘핑 선생님의 지도 아래 다른 영어 선생님의 지지와 도움으로 생본 교육이' 진정한 학생 중심, 학생 학습을 위해 설계된 교육' 이라는 것을 깨달았다. 이것은 일종의 교육 이념이자 일종의 교육 모델이다. 학생 교육 교실과의 긴밀한 접촉에서, 나는 이런 교실이 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하고, 자율 탐구, 협동교류의 학습 모델을 채택하여 학생들이 적극적으로 학습에 참여할 수 있도록 하여 적극적이고 즐겁고 효율적인 교실을 형성한다는 것을 발견했다. "모든 것은 학생을 위해 학생을 높이 존중하고, 전면적으로 학생에게 의존한다" 는 이념은 교육의 본질로 돌아가 생명을 근본으로 하고, 모든 학생의 평생발전에 관심을 갖는다. 수업하는 동안, 나는 학생 학습의 주체적 역할을 동원하고 발휘하며, 교사와 학생 간의 상호 작용과 학생 상호 작용을 더 잘 전개하고, 교실 전체를 더욱 효과적이고 활기차게 하는 것을 실감했다. 나는 앞으로의 교육에서 학생 본교육의 이념을 계속 배우고 학교로 돌아가 깊이 관철할 것이라고 생각한다. 진정으로 학습의 자주권을 학생들에게 돌려주고, 그들을 탐구하고, 자신을 발견하고, 그들이 진정으로 학습의 주인이 되게 해야 한다. 동시에 끊임없이 경험을 쌓아서 우리 반을 더욱 매력적으로 만들어야 한다.
넷째, 9 중 실시한 공개 수업 출석 제도를 경험해 보니 기분이 상쾌하다. 구중은 국가급 교육학교 학생들이 본교에 와서 강의의 과목과 분야를 넓히고' 밀문 강의제' 를 시행해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 어떤 수업이든 문을 밀고 들어갈 수 있다. 이것은 내가 방금 도착한 첫날이다. 나를 접대하는 국배 담임 선생님 장 주임이 우리에게 말했다. 이렇게 하면 학생들이 훈련하는 과목의 좁은 한계를 깨고, 학생들에게 더 많은 강의실 교육 관행을 배우고 볼 수 있는 기회를 주고, 더 많은 교사 교육 스타일을 감상하며, 학생들의 교육 성장에 매우 유용하다. 영어를 주로 배우는 것 외에도, 나는 국어 선생님의 수업과 주제반 회의를 몇 번 듣는 특권을 누렸고, 많은 도움이 되었다고 느꼈고, 깊은 감명을 받았다. 예를 들어, 영어를 듣는 것 외에도, 나는 7 학년 팀장 후 선생님과 쇼 선생님의 국어 수업을 듣기로 선택했다. 그들의 국어 교육은 제각기 특색이 있어서, 나는 그로부터 이익을 얻고 서로 배울 수 있다. 후 선생님의 진지한 견지, 전방위적인 지식 침투와 전방위적인 교육 배려, 쇼 선생님은 더욱 정확한 표준어, 창의적인 판서, 친화력이 뛰어난 교사의 교육 매력을 가지고 있다. 7 학년 역사 선생님 황색의 수업을 듣고, 그녀의 지식은 매우 넓어서 역사와 국어 지식을 결합했다고 느꼈다. 이러한 학제 간 교실은 교실 교육 발전에 대한 새로운 인식을 갖게 해 주었으며, 이는 의심할 여지 없이 내가 앞으로 교실 수업을 탐구할 수 있는 사고방식과 방법에 대해 깨우치고 도움이 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
20XX 년 10 월 24 일, 10, 저는' 국배 프로그램' 재직 학습 프로그램에 참여하는 특권을 누렸습니다. 가을의 햇살을 밟으며 이빈시 정원식 중산가 초등학교에 와서 한 달 동안 보초를 따라 공부하기 시작했다. 나는 이 기회가 오기가 쉽지 않다는 것을 알고 있기 때문에, 나는 반드시 이 천년만남의 기회를 잡아서 나의 전문적인 업무 능력을 높여야 한다. 。 。 학습 활동에서, 나는 학교의 휴식 시간을 준수하고, 성실하게 보초를 따라가며, 이렇게 얻기 어려운 학습 기회를 소중히 여긴다. 학습 매뉴얼의 요구 사항에 따라 직업 교사의 일상적인 교수 행동을 진지하게 관찰하고, 학교의 교육 이념과 특색을 느끼며, 백본 교사의 교수 이념과 실천 지혜를 깊이 체험하고 이해하였다. 한 달 동안의 학습을 통해, 나는 수확이 매우 컸고, 감회가 매우 깊었다. 요약은 다음과 같습니다.
첫째, 학교 규범은 특색이 있다.
이곳의 책 소리는 낭랑하고, 창문은 맑고, 푸른 나무는 그늘이 되어 있고, 곳곳에 동심이 가득하다. 교사와 학생이 한 가족처럼? 이빈시 중산가 초등학교입니다.
캠퍼스 환경이 아름답고, 경기장이 완비되어 있고, 시설이 선진적이다. 학교에는 음악실, 미술실, 무용실, 자연실험실, 컴퓨터실 등 20 여 개의 학과 전용 교실이 있다. 이 밖에도 학교에서는 전문 방송 시청각 시스템을 구축하여 각 반에 텔레비전을 배치하고' 빨간 스카프' 방송국을 개설해 전교의 CCTV 를 개통했다. 동시에 전교 컴퓨터와 인터넷의 연결을 실현하여 특색이 뚜렷하고 규모화된 현대적인 스타일을 형성하였다.
최근 몇 년 동안 중산가 초등학교는 황정 교장의 지도 아래' 자질교육' 의 주요 선율을 둘러싸고 감사교육과 혁신교육을 대대적으로 전개하고 전방위목표 관리를 실시하며 과학연구를 학교 수준을 높이고 자질교육 브랜드를 구축하는 중요한 전략으로 삼았다. "학생의 지능 개발, 학생의 능력과 특기 육성" 을 목표로 과학 연구 활동을 견지하고 수학 시도 교수, 문헌법 지도, 스포츠 시나리오 교육, 과학 혁신 능력, 용기 훈련을 실시하면서' 자교육, 자기학습, 전면발전, 학습특기',' 초등학생 심리건강교육 연구' 를 펼쳤다. 교육과학 연구는 효과적으로 교사 대열 건설을 강화하고, 교육교육을 촉진하고, 학교의 발전을 촉진하며, 학생의 자주적이고 능동적인 학습 분위기를 형성하였다. 전교 범위 내에서 전개된 사회 실천과 덕육 연구는 교실 수업이 생동감 있고 활발하며 과외 활동이 풍부하고 다채로운 특징을 실현하였다.
중산가 초등학교가 설립된 이래 제 2 교실 활동 진지를 적극 개척해 오락, 스포츠, 미술, 과학 기술 등 학교급 활동팀을 연이어 설립했다. 학교 제 2 교실 활동팀은 미술 서예 문예 공연 피아노 스포츠 모델 컴퓨터 등 다양한 유형의 대회에서 국가, 성, 시급상을 여러 차례 수상했다.
2 1 세기에 접어들면서 학교는 일류, 우수성 추구, 교사 발전을 위한 플랫폼 구축을 목표로 명사 조형공사를 시작했습니다. 여러 해 동안 학교의 교학 질은 줄곧 교육그룹에서 상위권에 올랐고, 졸업생의 합격률은 100% 에 달했다. 오랫동안 중산가 초등학교는 일류 교학의 질로 사회 각계의 광범위한 찬사를 받았다.
둘째, 학습 내용과 수확
"국배 계획" 에 참가하면서 배우면서 배우는 것은 책임이 크다. 나는 자신의 학습 목표를 분명히 하고, 개학 전의 현황을 진지하게 분석하고 반성하며, 자신의 학습 기대를 진지하게 빗어 냈다. 이렇게 얻기 어려운 학습을 소중히 여기고 기회를 높이다. 이렇게 얻기 어려운 근거리 관찰과 실천 경험을 배울 수 있는 기회.
(a), 학습 목표
1. 백본 교사의 일상 교육 및 교수 행동을 관찰하고, 기본 학교의 교수 아이디어 및 특성을 느끼고, 백본 교사의 교육 및 교수 개념 및 실제 지혜를 깊이 경험하고 이해하며, 교육 및 교수 능력을 크게 향상시킵니다.
2. 경력 개발 계획을 잘 세우고, 자기 학습, 자기 발전 능력을 향상시키고, 실천, 반성, 학습에서 성장한다.
3. 선생님의 지도하에 관련 교육 교재 한두 권을 더 보고 자신의 이론 수준과 전문적 자질을 높이다.
(2) 내 현황
젊은 교사로서 나는 정력이 왕성하고 머리가 민첩하다. 끊임없이 업데이트되는 교육 이념에 대해 강한 수용 욕망과 수용 능력을 가지고 있다. 일에 대해 진지하게 책임을 질 수 있으니 잘 할 수 있기를 바랍니다. 그러나 나는 새로운 것을 받아들일 기회가 많지 않고, 교육교수 방면의 과학 연구를 체계적으로 진행하고 참여하는 경우는 거의 없다. 과학 연구 수준, 교수 능력, 반 관리는 모두 이번 재직 학습을 통해 향상되어 앞으로의 업무에 적용되어야 한다.
(c), 학습 기대
1, 학습을 통해 몇 가지 문제를 이해하고, 선생님이 어떻게 효율적이고 고품질의 일반반을 가질 수 있는지, 선생님이 어떻게 과학의 학급 관리를 하는지, 선생님이 어떻게 과제 연구를 진행하는지, 어떻게 자신을 향상시킬 수 있는지 볼 수 있습니다.
2. 명문 학교의 캠퍼스 문화 건설, 일상적인 관리, 교육 과학 연구 현황 및 형식, 그리고 어떻게 교사를 위한 발전 플랫폼을 구축하여 학교의 미래 발전을 도울 수 있는지 느껴보십시오.
3. 학습을 통해 나의 교육관념을 새롭게 하고, 나의 교수법을 개선하며, 나의 교학 업무에 도움이 되고, 나의 교학 수준을 촉진시켰다.
앞으로 독학을 향상시키는 방법과 방법을 찾을 수 있습니다.
(d) 멘토 인상 및 학습 수확
학교에서 나를 위해 마련한 지도 선생님은 블루 선생님이다. 란 선생님은 전문 지식이 너무 강하고, 교수 수준이 뛰어나며, 겸손하고 유순한 핵심 교사이다.
댓글과 관찰을 통해 많은 것을 배웠다. 란 선생님은 교사의 일을 사랑하고, 학생을 사랑하며, 일을 위해 기꺼이 지불하고, 높은 품질을 추구하고, 일을 조금도 소홀히 하지 않는다. 더 중요한 것은, 나는 많은 교육 이론과 교실 수업 방법을 배웠다. 교수 설계의 작문 방법을 이해하고, 과표를 해석하고, 쉽고 효율적인 교실 수업을 진행하며, 업무 임무를 순조롭게 완수하다. 처음 2 주 동안은 주로 란 선생님을 따라 수업을 하고, 교무팀 활동에 참가하며, 란 선생님이 추천하는 전문 서적을 적극적으로 읽는다. 이론 지식, 교수법, 기교를 많이 배웠다. 다음 몇 주 동안, 우리는 공개 수업을 받았고, 강사는 수업 후에 정확하고 과학적이며 멋진 리뷰를 했습니다. 제가 깨달은 것은 멘토가 학과지도에 대한 정확한 파악뿐만 아니라, 스승이 가르치는 세부 사항에 대한 정확한 파악, 그리고 선생님의 교학 지혜에 큰 영감을 주었고, 보이지 않게 자신을 한 단계 더 끌어올렸다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 30 여 일간의 재직 학습과 훈련을 통해 나의 교수 능력은 새로운 발전을 이루었고, 종합적인 자질이 눈에 띄게 향상되어 앞으로의 교육 업무에 큰 도움이 되었다.
셋째, 학습 경험과 반성
30 일간의 공부는 짧지만 학습교류를 통해 전문지식을 넓히고 인식을 높였다. 효과적인 교실 수업 방법, 수업 평가 방법, 교육 활동 수행 방법 등을 알려 주었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 결론적으로, 나는 많은 것을 배웠고, 많은 것을 깨달았다. 이것들은 모두 내가 말로 완전히 표현할 수 없는 것이지만, 나에게 많은 교육사상과 교수법에 대한 충격과 실제 업무에 대한 깨우침을 가져왔다.
진정한 백본 교사가 되려면 내가 오랫동안 연마하고 반성하고 깨달아야 한다. 하지만 저는 이것이 자기 개조의 방향이라고 분명히 밝혔습니다. 앞으로의 교사 전공 발전 과정에서, 나는 반성형 교사, 과학연구형 교사, 학술형 교사의 자기 발전을 위한 점진적인 분투 방향을 확립했다. 이를 위해, 나는 겸손하고 신중한 태도를 유지하고 부지런하고 집착하는 태도로 시대와 함께 전진할 것이다. 앞으로 나는 변화, 사고, 변화에서 서로 배우고, 반성에서 성장을 촉진하고, 실천에서 자아전환을 실현하고, 교실의 효율성을 높일 것이다.
직장에서 공부한 후, 나는 내 강의 노트를 보고, 학생들의 블로그를 보고, 노트에 적힌 전문가, 선생님, 동창 선생님의 멋진 노트를 보았다. 나는 아직도 눈에 선하다. 모든 것이 내 머리 속에 있고, 마치 어제인 것처럼 눈에 선하다. Generate 의 지식과 지혜를 배우면서, 나는 차츰차츰 이성적인 사유로 흡수, 체험, 혁신을 하며, 실천에서 정해진 목표를 향해 계속 전진할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)