& gt& gt& gt202 1 천진 교사 채용 시험 공고 및 홍보 요약 (계속 업데이트)
첫째, 지식 분석
집단의 영향은 심리학의 내용이다. 이 부분의 지식은 이해하기가 비교적 어렵고, 학생들이 이해하고 기억해야 한다. 시험에서 이 부분의 내용은 대부분 객관적인 문제로 고찰한다. 이러한 지식점에 대한 이해는 일반적으로 개념이 거꾸로 되어 있거나 사례가 거꾸로 되어 있는 형식으로 고찰한다. 시험 빈도는 높지 않지만 시험에 나타나면 학생들이 실수하고 점수를 잃기 쉽다. 따라서 개념을 암기하고 전면적으로 이해하고, 각 개념의 중점을 파악하는 것이 중요하다.
집단의 영향은 주로 사회적 격려와 사회적 억제, 사회적 여가, 사회 표준화 경향, 추종자와 순종, 이타적 행동과 공격성, 탈인격화 등이다.
1. 사회적 격려와 사회적 억제
사회적 격려나 사회적 촉진은 다른 사람의 존재나 다른 사람과의 활동이 개인 활동의 효율성을 촉진시킬 수 있다는 것을 의미한다.
예를 들어 다른 사람과 함께 달리기를 하면 평소보다 더 빨리 달릴 수 있다는 것을 알게 될 것이다.
출석 기타: 우수한 당구 선수 점수가 765,438+0% 에서 80% 로 높아진 것은 주변에 네 명의 관찰자가 있기 때문이다.
사회적 억제 또는 사회적 간섭은 다른 사람의 존재 또는 다른 사람과 함께 활동하면 활동의 효율성이 떨어지는 것을 의미합니다.
예를 들어, 당신이 공부할 때, 옆에 있는 누군가가 노래를 부를 때, 당신이 배울 수 없다고 느낄 수 있고, 공부의 효율이 매우 낮다고 생각할 수 있습니다. (존 F. 케네디, 공부명언)
2. 사회 태만
사교유휴는 많은 사람들이 함께 일한다는 것을 의미하며, 그들의 활동 열정을 떨어뜨린다. 즉, 한 가지 임무를 완수하기 위해서는 단체로 협력할 때 개인이 바친 노력이 개인보다 적다는 것이다. 예를 들어, 우리는 종종 한 스님이 물을 길어 마시고, 두 스님이 물을 길어 마시고, 세 스님이 물을 마시지 않는 것이 사회적 관성의 현상이라고 말한다.
혼동 구분
사회적 타성은 종종 하나의 목표와의 협력에서 발생하며, 개인의 성과는 따로 계산되지 않는다.
사회적 간섭은 다른 사람이 현장에 있을 때 개인의 일에 미치는 영향에 초점을 맞추고 있다.
3. 사회 표준화 추세
사회 규범화 경향은 초기에 셰리프가 발견한 것으로, 한 집단에서 집단 구성원의 행동이 집단 규범의 영향과 제약을 받고 차이를 좁히며 같은 의견, 관점, 행동 성향을 향하는 경향이 있다는 뜻이다.
4. 복종과 복종
① 적합성.
대중들은 개인이 자신의 인식, 판단, 이해 등을 바꾸는 것을 의미한다. 현실이나 상상의 집단 압력 하에서 여론이나 대다수 사람들의 행동에 부합되는 행동을 보여 준다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 상상력, 상상력, 상상력, 상상력, 상상력, 상상력) 대중으로부터 진정한 추종자, 편법 추종자, 불복종으로 나뉜다.
예를 들어, 어떤 학생들은 담배를 피우지도 않고 담배를 피우지도 않지만, 대부분의 친구들은 담배를 피우며 다른 사람들과 조화를 이루기 위해 담배를 피우기 시작합니다.
② 순종
순종은 개인이 사회적 요구, 집단 규범 또는 다른 사람의 의지에 따라 행동하는 사회 현상이다.
예를 들어, 경찰이 운전자에게 주차를 요구하면 운전자는 반드시 옆으로 차를 세워야 한다.
혼동 구분
종중에서 개인은 자발적이고, 주동적이며, 복종에서 개인은 수동적이고, 다른 사람의 요구에 따라 행동한다.
5. 이타적인 행동과 공격성
이타적인 행동은 어떤 보답도 기대하지 않고 다른 사람을 돕는 자발적인 행위이다. 그 특징은 주로 자발성, 이타성, 무상성, 손실성이다.
예를 들어, 경제 여건이 없는 아이들에게 자발적으로 익명으로 기부한다.
공격 행위, 일명 침범 행위는 고의로 남을 해치고 다른 사람의 신체나 심리적 고통을 초래하는 행위이다. 주요 특징은 주도성, 상해, 의도성이다.
개인화를 하러 가다
인격화, 인격실종이라고도 하는 것은 집단의 개체가 자신의 행동에 대한 책임을 상실하고, 책임은 모든 사람이 부담해야 한다고 생각하여 자기통제시스템의 역할을 약화시키거나 없애고 정상적인 개인 조건 하에서 하지 않을 일을 하는 것을 말한다.
개념 총결자는 집단에서 개인의 감정을 잃게 된다.
예를 들어, 집단적으로 소란을 피우고, 서로 쫓아다니며, 집단 기숙사 건물에 오수 쓰레기를 쏟아 붓는다.
그 이유는 익명과 자의식이 낮기 때문이다.
혼동 구분
책임의 분산은 돌발 사건이 발생했을 때 다른 사람이 출석하면 그 자리에 있는 사람의 도움이 되는 책임이 줄어든다는 것이다. 즉, 자신이 집단에서 해야 할 일을 제대로 하지 못했다는 것이다. 예를 들어, 누군가가 군중 속에서 넘어지면, 보는 사람은 어떤 사람이 있을까요? 내가 도와주지 않으면 다른 사람이 도와줄까? 심리학, 수수방관하는 것도 마찬가지다.
개인화는 개인자제시스템이 군중 속에서 작용하는 역할이 약화되어 폭력과 반도덕 행위가 생기기 쉽다는 것을 강조한다. (존 F. 케네디, 자기관리명언) 예를 들어, 한 아이가 물에 빠졌을 때, 한 무리의 사람들이 물에 들어가 사람을 구하지 않고 구경을 했다. 수영을 할 줄 아는 사람들, 평소에 사랑이 많고, 심지어 인명경험까지 있는 사람들을 포함해서, 모두 시끌벅적하게 보고, 자신의 신분과 기술을 완전히 잊고 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
둘째, 연습 문제
1. 다중 선택 공격적인 행동의 특징은 () 입니다.
A. 의식이 있고 목적이 있는 행동이다. B. 명백한 행동입니다.
C. 이것은 다른 사람들을 해치는 행위입니다. 이것은 의도하지 않은 행동이다
1. ABC 에 대답합니다. 분석: 공격행위는 고의로 타인의 심신 건강을 해치는 행위이며 의식적인 외현행위이다. 그래서 대답은 ABC 입니다.
2. 단독세 스님은 물을 마시지 않고 반응 () 이 작용한다.
A. 사교유휴b. C. 에 복종하다. 개인화를 가다 D. 부합
답변 a. 분석: 이 질문은 그룹 영향력을 조사합니다.
항목 a: 사교유휴는 많은 사람들이 함께 일하는 현상을 가리키며 개인 활동의 적극성을 떨어뜨린다. 즉, 집단이 함께 한 가지 일을 완성할 때, 개인은 단독으로 완성할 때보다 더 적은 노력을 기울인다. (존 F. 케네디, 노력명언) 예를 들어 대청소 기간 동안 평소에 열심히 공부하는 동창들도 게을러졌다.
항목 B: 순종은 개인이 사회적 요구, 집단 규범 또는 타인의 의지에 따라 행동하는 사회 현상이다. 문제에 동의하지 않고 배제하다.
C 항: 개인화란 개인이 집단 압력이나 집단의식의 영향으로 자기지향적 기능을 약화시키거나 책임감을 상실하여 일부 개인이 혼자 있을 때 나타나지 않는 행동을 하는 것을 말한다. 문제에 동의하지 않고 배제하다.
D 항: 종중은 개인이 집단의 압력 하에서 자신의 의견을 포기하고 대다수 사람들과 일치하는 행동을 취하는 사회현상이다. 문제에 동의하지 않고 배제하다.
문제는 무엇입니까? 세 스님은 마실 물이 없습니까? 많은 사람들이 함께 일하고, 모두의 적극성이 떨어지는 현상, 즉 사회가 빈둥거리는 현상을 반영했다. 그래서 정답은 A 입니다.
3. 단일 선택? 고향에 들어가 풍속을 따르느냐? 이것은 () 를 반영합니다.
A. 대중 B. C. 사회 추진 D. 집단 극화에 복종한다
3. 답 a. 해석: 이 문제는 대중의 개념을 조사한 것이다.
옵션 A, 종중은 개인이 현실이나 상상의 집단 압력 하에서 행동이나 신념의 변화와 동반되는 행동 패턴을 가리키며, 그들은 주동성을 가지고 있다.
옵션 B, 순종은 개인이 사회적 요구 사항, 집단 규범 또는 타인의 의지에 따라 행동하는 사회 현상으로 수동적이다.
옵션 C, 옵션 사회 격려 또는 사회 촉진은 다른 사람의 존재가 개인 활동의 효율성을 촉진할 수 있다는 것을 의미합니다.
선택 D, 집단 극화는 집단 의사 결정에서 극단적인 성향, 즉 모험의 극으로 전향하거나 보수의 극으로 전향하는 경향이 있다는 것을 말한다.
질문 건조? 고향에 들어가 풍속을 따르느냐? 개인이 집단에서 자발적으로 자신의 행동을 바꾸고, 집단의 일관성을 유지하는 것이기 때문에, 이 문제는 A 항목을 선택한다.
-응?
더 많은 천진 교사 채용 시험 정보 천진