정신 건강 교육 반영 보고서
몇 년 동안 우리 학교는 교육부의' 초중고등학교 심리건강교육지도 개요' 의 요구에 따라 우리 학교의 실제와 결합해 우리 학교의 심리건강교육의 효과적인 발전을 적극 추진해 왔다. 보고서는 다음과 같습니다: 1. 다원정신 건강 사업에 대한 리더십을 강화하다.
(a) 정신 건강 조직 설립
우리 학교의 정신건강교육 업무를 규범화, 과학화, 유효화하기 위해 우리 학교는 심리건강교육 지도팀을 설립했다.
팀장:
부팀장:
멤버:
(b) 책임을 이행하고 분업을 명확히 한다.
교장 xx: 이 일을 담당하는 지도자, 조직 및 관리.
비서 xx: 교사의 정신 건강을 담당합니다.
부원장: xx 는 심리건강교육 사업 계획 수립, 심리건강교육훈련을 담당하고 있습니다.
덕육 주임 Xx: 심리건강교육의 홍보와 학생 심리건강교육을 담당하는 활동.
교무 주임 xx: 심리건강교육의 구체적 실시 계획과 자료 수집을 담당하고 있습니다.
물류 xx 주임: 사람, 재정, 사물 등에서 심리건강교육을 충분히 보장해 드립니다.
교무처 부주임: 심리건강교육을 담당하는 과학연구, 학생의 심리건강상태를 제때에 이해합니다.
학교 의사 xx: 심리 상담을 담당합니다.
둘째, 정신 건강 교사의 건설을 강화한다.
건강 교육 및 심리 상담 교사 팀 구성을 강화하다. 심리학 과정의 독학을 잘 하고 교사의 심리교육 이론 수준과 자신의 심리건강 수준을 높이다. 학교의 지도 하에 담임 선생님을 골간으로 하여 학생에게 심리건강교육과 과외를 진행하다. 심리사서함과 심리상담실을 설치하다. 학교에는 파트 타임 심리 상담 교사 3 명이 있으며, 개별 과외를 적극적으로 전개하여 학생들이 심리적 조정을 잘하도록 지도한다. 학부모의 학교 과외 시간을 동시에 이용하여 학부모에 대한 심리건강교육과 과외를 실시한다. 학부모 학교는 학생 사춘기의 특징에 따라 학부모에게 면수와 서신을 전달하는 정보 과외를 제공하여 학생의 건강 발전을 다방면으로 촉진한다.
셋째, 정신 건강 교육 시스템 구축 강화
상급정신을 성실히 관철하고, 학생들의 심리건강교육을 강화하고, 심리건강교육의 내용과 실제를 결합하여 덕육에 침투한다. 따라서 관련 관리 부서에서 심리교육 교사, 담임 선생님에 이르기까지 체계적이고 규범화된 관리 체계를 형성하는 완벽한 심리교육 체계를 보장해야 한다. 우리 학교의 관행은 다음과 같습니다.
1. 매 학기마다 개학할 때 학교 지도 간부의 업무조정에 따라 건강교육 지도팀을 명확히 하고 우리 학교 교육심리연구실의 조직기구를 보완한다. 우리 학교의 심리건강교육 업무를 총괄적으로 안배하기 위해서, 각급 교육 주관부의 관련 문건을 관철하여 우리 학교의 심리건강교육의 과학성과 효과를 높일 것을 요구하였다.
2. 학기 초에 심리건강교육회의가 열리면서 우리 학교의 심리건강교육 경험을 총결하였다. 우리 학교 교육심리연구실 주임은 다음 단계인 우리 학교 심리건강교육 사업의 전반적인 배치를 약속하고 10 가지 구체적인 요구를 제시했다.
3. 처음부터 심리상담실 건설 계획을 명확히 하고 각종 관련 제도를 연구하고 제정한다.
4. 지난 반 학기 심리건강교육 상황을 추적하여 학기 초 심리건강교육업무회의 요구를 더욱 이행한다.
5. 학기가 끝날 때 우리 학교의 심리건강교육 업무에 대한 총화와 피드백을 진행한다.
넷째, 정신 건강 환경 건설 강화
1. 이론 학습을 강화하고 교사의 이론적 소양을 높이다.
교사의 이론적 소양을 높여야 생수가 있어야 학생들에게 정확하고 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 학교는 교사의 지속적인 교육 기회를 활용하고, 이론 서적을 선별적으로 선택하고, 관련 잡지를 많이 구독하여 교사가 빌릴 수 있도록 하거나, 전문가를 초청하여 교사에게 특집 강의를 할 수 있다.
2. 교사들 사이에서 정신건강 지식을 보급한다.
학생의 심리보건의사가 되려면, 우선 선생님이 반드시 전문가여야 한다. 모든 선생님은 반드시 이 문제에 주의해야 한다. 타산의 돌을 많이 옮기고, 자기 수양을 강화하고, 정신건강 지식에 더 많은 관심을 기울여야 학생의 문제점을 제때에 발견하고 요약할 수 있다.
3. 교사 심리 상담 활동을 전개하다.
교사의 심리건강은 소프트 환경의 중요한 구성 요소로서 학생들의 심리발전에 잠정적인 역할을 한다. 심리적으로 건강한 선생님은 종종 화목하고 따뜻한 분위기를 조성하여 학생들을 홀가분하고 유쾌하게 느끼게 한다. 반대로, 정신적으로 건강하지 않은 선생님은 종종 선생님의 악의적인 태도, 위압적인 태도, 부적절한 언행, 학생의 창의력과 건전한 인격을 말살하는 등 학생들의 정신 건강을 직접적으로 해친다. 건강한 교육에는 반드시 건강한 교사가 있어야 한다. 학교는 교사의 심리건강 상담 활동을 중시하고, 교사의 심리건강 수준을 이해하고, 교사의 심리를 치료해야 한다.
우수한 학교 스타일, 수업 스타일 구축에 중점을 둡니다.
평등민주주의의 심리적 분위기를 조성하다. 학교는 학술민주와 상호 학습을 대대적으로 제창하고, 교사와 학생이 독립적으로 생각하도록 독려하고, 권위에 도전하고, 감히 다른 의견을 발표하도록 독려한다. 사제 관계는 선생님이자 친구이다. 그는 지도자이자 동지이다. 학교는 모든 선생님과 학우를 동등하게 대해야 한다.
단결, 협력, 공조의 정신을 제창하다. 적극적이고, 건강하고, 진보하고, 단결하고, 협력하고, 서로 돕는 집단은 전투의 집단이다. 한 학교가 일관되고, 서로 존경하고, 서로 사랑하고, 서로 돕고, 성실하게 협력하는 교풍을 형성하면, 학생도 그에 상응하는 심리적 소질을 형성할 수 있다. 그래서 학교 담임 선생님 모두 이 방면에 글을 써야 한다.
규율을 준수하는 좋은 습관을 기르다. 중학생은 감히 말하고, 생각하고, 감히 할 수 있고, 선생님과 학생들이 모두 규율을 준수하는 모범이 될 것을 요구하며, 합리적으로 상벌을 하고, 따라야 할 장이 있고, 따라야 할 좋은 분위기를 형성해야 한다.
5. 우리 학교 방송국은 매주 목요일마다' 역무원' 을 가지고 있으며, 심리선생님은 아나운서에게 원고를 제공하고' 자신감의 힘',' 쉬운 입시' 를 방송했다. 이런 형식은 많이 들어서 좋은 효과를 거두었다.
결론적으로, 학교 환경의 개선과 건설부터 시작하여 학교 교육 교육 환경을 최적화하는 것은 자질교육 정신을 실천하는 중요한 보증이며, 심리건강교육을 추진하고 실시하는 관건이다. 따라서 학교는 소프트 환경 건설을 늘려야 한다.
동사 (verb 의 약자) 는 정신건강에 대한 과학 연구를 강화한다.
전체 교사를 동원하여 학교 심리건강교육의 과학연구에 참여하고, 이론학습, 문제토론, 주제강좌, 업무조사, 경험총결, 사례분석, 전형분석 등을 통해 심리교육에 대한 중시를 불러일으키고, 점차 사상을 통일하고, * * * 인식을 형성하고, 학교 심리건강교육의 실천탐구를 위한 견고한 사상인지기반을 마련하고, 적극적이다. 학교 기반 교과 교재의 개정을 계속 강화하여 전교 범위 내에서 제공하다. 교육과학 연구는 우리 학교의 심리건강교육 발전의 새로운 동력이 되어 우리 학교의 심리건강교육의 진일보한 발전을 끊임없이 추진할 것이다.
1 년여 동안, 교사를 조직하여 학습시 심리건강교육 선진학교 심리건강교육지도센터를 참관하고, 심리건강교육 공개수업, 심리살롱을 듣고, 성급 과제 연구에 참여하고, 교육부 기초교육사' 초중고등학교 심리건강교육 전개상황 조사' 에 참여했다.
여섯째, 반성과 개선
1. 심리건강교육교육은 더욱 규범화되어야 한다. 우리 학교의 심리건강교육은 이론성이 너무 강해서 실천성이 부족하다. 따라서 심리건강교육교사는 자신의 교육 수준을 강화하고 선배로부터 적극적으로 배우고 다른 교사들로부터 배워야 한다. 학습의 형식은 현장 상담, 온라인 상담, 서신 상담, 전화 상담 등이 될 수 있다.
심리 상담은 개선되어야 한다. 심리상담은 과학성과 전문성이 모두 강한 직업이다. 따라서 심리교사는 끊임없이 공부하고, 심리상담의 각종 이론과 실천 지식을 배우고, 훈련과 교류에 적극적으로 참여할 필요가 있다. 학습, 훈련, 교류, 실천, 반성, 총결을 통해 심리상담 수준을 지속적으로 높여 방문자에게 더 나은 심리상담을 제공한다.
교수 및 연구 활동 및 연구 프로젝트에 적극적으로 참여하십시오. 교수 및 연구 활동을 통해 정신 건강 교육의 초점과 어려움을 명확히하고, 과학 교육 방법을 파악하고, 정신 건강 교육의 질을 향상시키는 것이 매우 중요하며, 정신 건강 교육 교사의 수준을 향상시키는 가장 빠른 방법이기도합니다. 따라서 심리학 선생님은 모든 활동이나 연구가 진보와 성장의 수단이 되도록 적극적으로 참여해야 한다.
결론적으로, 심리건강교육을 차근차근 질서 있게 발전시키고 그 적극적인 역할을 발휘하기 위해서, 우리의 청소년 심리건강교육은 각 형제학교에서 배워야 하고, 각급 지도자의 지도와 도움이 필요하며, 더욱이 많은 교사와 학생들이 귀중한 의견을 많이 제시해야 한다. 많이 지도해 주세요.
제 2 부 정신 건강 교육 반영 보고서
대학생의 심리건강은 학교의 안전과 안정을 유지하는 기본 보증이며 조국의 미래 발전과 관련된 중요한 부분이다. 대학생의 정신 건강을 보장하는 것은 장기적이고 어려운 임무이다. 어떻게 하면 심리건강교육을 더 효과적으로 전개하고, 우리 병원의 심리건강업무의 규범화, 전문화, 과학화를 촉진할 것인가, 우리는 기존의 제도와 조치를 객관적으로 인식하고 평가해야 한다. 첫째, 2 차 대학 정신 건강 상담소 건설
상담소는 정신 건강 교육을 위한 기본 플랫폼이다. 우리 병원은 일찌감치 심리건강상담소를 설립했는데, 주요 임무는 학교 심리센터에 맞춰 우리 병원의 심리건강교육을 실시하고 반 심리연락업무를 지도하는 것이다. 우리 병원은 상담소 당직제도를 실시하여 상담하러 온 개인과 단체에 대해 시기적절하고 합리적인 교육을 실시하고, 이 활동들을 기록하여 대학생 심리건강 파일을 형성하였다. 우리 병원의 정신건강 관련 서적은' 심리학자',' 심리세계' 잡지가 있고, 책에는' 심리학',' 일반심리학',' 심리학 기초지식 문답',' 재미심리학' 등이 있으며, 이론과 실천지도의 의미를 지닌 일련의 책들이 포함되어 있다.
2 급 및 3 급 정신건강 연락원의 업무.
심리적 연락은 정신 건강 교육의 유대이다. 건전한 원, 학과, 반 3 급 심리건강교육네트워크 체계를 세우는 것은 우리 병원의 심리건강교육과 컨설팅 관리 방법 중 가장 중요한 일이다. 학급 심리연락원의 주요 임무는 본반 학생들의 심리건강 상태를 주시하고, 제때에 교사를 돕고, 그들에게 반영하고, 학원에 협조하여 심리건강교육을 잘 하는 것이다. 심리연락원의 역할을 충분히 발휘하기 위해 우리 병원은 우선' 심리연락원명부',' 심리연락평가표',' 반심리이상상황보고표' 등 관련 양식을 잘 보관해 2 주마다 정재교육회의실에서 정기회의를 열었다. 심리상담을 담당하는 선생님은 연락원을 지도하고 회의를 총결하여 회의 과정, 주요 내용, 총결을 기록하고 수록하였다.
셋째, 심리적 위기 개입
중북대 인문사회과학학원 심리건강교육 및 상담관리방법' 은 심리센터가 대학생 심리위기 개입 메커니즘을 구축하고 보완할 책임이 있음을 분명히 밝혔다. 이 요구에 따라 우리 병원은 인문사회과학원 돌발사건 예방 및 처리비상지도팀을 구성해 우리 원 당위 서기단 이천, 원장 장사걸 팀장이 발각된 문제 학생에 대해 제때에 개입하여 발전세를 제한했다. 문제가 있는 학생 발견부터 전문화에 이르기까지 학생들이 심리적 장애에서 벗어나 기록을 추적하고 장기적으로 관찰하며 좋은 결과를 얻었다.
넷째, 단체 과외의 발전
20XX 년 9 월 17 일 오후 우리 병원 심리상담역 역장인 이가락이 이끄는 학원 상담사가' 이해 증진' 을 주제로 한 단체 행사를 열었다. 행사가 끝난 후, 본 반 친구들은 잇달아 자신의 소감과 논평을 적어 이번 행사에 대한 감사와 잊을 수 없는 느낌을 표현했다.
동사 (verb 의 약자) 정신 건강 지식의 보급
20xx 년 4 월 23 일 오후 우리 병원은 xx 에서' 대학생 연애관' 심리강좌를 개최했다. 강연자는 우리 원 오선생님, XX 급 방송뉴스, 정치와 관리, 영어 등 전공 학생들을 위해 강의에 참석했다. 학생들은 이번 강의에 깊은 감동을 받아 이번 강의에서 감정과 학습의 관계를 어떻게 처리해야 하는지 알게 되었다.
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과학 선전은 정신 건강 교육의 끊임없는 발전이다. 우리 학교 레드 태행의 심리온라인 칼럼에서 우리 학교는 인문 사회과학원 이번 학기 첫 심리연락원정기회를 올렸고, 인문 사회과학원은 정신건강교육을 착실하게 펼쳤습니다. 저는 인문사회과학원' 대학생애애관' 심리강좌를 좋아합니다. 현재 대량의 단체행사 후 보도 자료는 귀중한 관련 자료로 우리 심리상담소에 보관돼 조금씩 기록되어 있다.
일곱. 특색 사업의 전개
20XX 년 5 월 2 1 일 오후 우리 병원은 인문 사회과학대학 제 1 회 손춤심 수화 노래 대회를 성공적으로 개최했다. 참가 팀은 07 급과 08 급 모든 전공 10 개 반을 포함한다. 모두의 열정이 고조되고, 정신이 충만하여, 우리 대학생의 면모와 풍채를 진정으로 보여 주었다. 이번 경기는 반의 응집력을 증강시켰을 뿐만 아니라, 모두가 어려움과 좌절에 적극적으로 직면하는 것을 배우게 하였다.
수화 노래는 우리 병원에서 단순한 경기 형식이 아니다. 20XX 년 4 월부터 우리 병원은 학교의 아침 체조 호소에 적극적으로 호응하면서 수화라는 특수한 형태의 심리건강교육도 침투했다. 매일 아침 체조가 끝난 후, 우리 학원 학생들은 집단으로 수화' 나는 정말 좋다' 를 하고, 가지런하고, 기세가 웅장하여 아름다운 풍경이 되었다. 매년 환영 파티에서 우리 병원은 수화 공연을 프로그램으로 무대에 올려 신입생들이 수화의 매력에서 인문적 분위기를 느낄 수 있게 한다.
제 3 조 정신 건강 교육 자체 조사 보고서
1997 년 12 월 18 일 문서 정신에 따라. 우리 학교 당위 [20xx]26 호 서류와. [20xx] 19 우리 학교 당위 하하에서 대학생 심리건강교육지도 업무가 점차 강화되고 대학생 심리건강교육업무가 학교 심리건강교육센터의 지도하에 전개된다. 우리 병원의 정신건강교육 자찰 상황은 다음과 같다: (1) 안전조치.
제도가 건전하고' 경제학원 학생 심리건강교육 실시 방안' 을 제정해' 신강대 학생 심리건강교육 실시 방법',' 신강대 각급 학생 심리건강교육 네트워크 책임',' 신강대 학생 심리위기 개입 메커니즘' 을 진지하게 연구해' 20xx-20xx 학년도 경제학원 학생 심리건강교육 사업 계획' 을 제정했다.
(2) 기관 설정
경제학원 심리건강업무 지도팀을 설립하여 우리 학교의 건강교육 업무를 전면적으로 책임지다.
경제학원 심리상담실을 설립하여' 경제학원 대학생 심리상담실 책임' 을 제정하다. 그러나 조건이 제한되어 설비가 고르지 않다.
심리상담 선생님을 배치하고 신장대학교 심리건강교육센터 훈련을 받고, 디 선생님은 학교 심리건강교육센터 훈련에 참가하여 자격증을 취득했습니다.
각 반마다 심리건강교육정보원 한 명을 양성해 경제학원 각 반마다 심리건강교육팀 (3 급) 을 설립한다.
(3) 훈련 4 점.
상담원, 학생회 간부, 반위, 단 지부, 심리건강교육 정보원에 대한 심리건강훈련을 실시했다. 교육의 주요 내용과 날짜는 다음과 같습니다.
1, 20xx. 10.24 심포지엄' 대학생이 어떻게 사귀어야 하는가';
2.20xx. 1 1.22 "대학생의 정신 건강 향상 방법" 심포지엄;
3, 20xx. 12. 10 심포지엄 "마음가짐 조정, 적응 학습";
4.20xx. 12. 19' 대학생 취업심리문제의 자기조정' 심포지엄
5, 20xx.4. 17 심포지엄' 용감하게 맞서서 우리의 청춘을 즐겁게 보내세요';
6.20xx.6. 18' 대학생 심리건강 어떻게 보는가' 심포지엄.
(4) 일상 업무 4 점
학생들의 정신 건강 교육을 계획하고 총결하였다. 경제대 대학생 심리건강교육 실시 방안' 과' 20xx-20xx 학년도 심리건강교육 사업 계획' 을 제정해' 20xx-20xx 학년도 심리건강교육 요약' 을 작성했다. 정신건강교육센터에 맞춰 신입생 심리건강조사를 완성할 수 있는 주요 임무와 내용은 다음과 같다.
1, 20xx 급 신입생 심리건강조사 업무 잘 하는 것에 대해;
2, 20xx—20xx 학년 1 학기 신입생 심리건강조사 정보
20xx 신입생의 정신 건강 조사를 잘 수행하십시오.
4. 20xx 급 신입생 UPI 조사의 조정 작업을 잘 한다.
5. 20xx—20xx 학년 1 학기 신입생 심리건강조사정보를 잘 합니다.
학생들의 정신 건강 교육과 상담을 돕고 기록을 잘 작성하다. 경제학원 심리상담실 인터뷰 상담등기부를 건립하여 학교 심리건강교육센터가 배정한 임무를 제때에 완수했다.