I. 기독교 교육
수도원 학교는 중세 시대의 가장 전형적인 종교 교육 기관이다. 교육의 목적은 종교적 신념의 배양을 강조하는 것이다. 교육 내용, 간단한 읽기 및 쓰기 계산, 7 가지 예술. 교수법은 주로 교사 받아쓰기와 학생 암송 필사의 결합으로 개별화된 교육을 하는 것이다. 학생 입학 시간, 학습 진도, 일정은 사람마다 다르며, 학교 규율은 엄격하고 체벌은 성행하고 있다.
둘째, 세속 교육
1, 궁전 학교
궁중학교는 왕공귀족의 후손을 주로 양성하는 교육기관으로 유럽의 주요 세속교육 형식이다. 학습 내용에는 7 개의 예술, 라틴어, 그리스어가 포함된다. 교수법은 교회 학교에서 유행하는 문답법을 채택한다. 속례를 전수하는 봉건주의자들은 왕왕 양자를 결합하는 것이 바로 종교이다.
2. 기사 교육
기사 교육은 특수한 교육 형식이자 중세 세속교육의 주요 형태로서 당시 봉건 제도 하의 기사를 양성하기 위한 것이다. 교육의 목적은 용감하고 선전하며 충군존주의 협의정신과 기술을 양성하는 것이다.
3. 도시 학교
도시 학교의 지도부에 관한 한, 대부분의 지도부는 길드와 상회에 속한다. 나중에, 그것은 시 당국에 의해 인수되었다. 내용에서는 읽기, 쓰기, 산수, 비즈니스, 수공예에 중점을 두고 있으며 현지 언어 교육 및 라틴 학교와는 매우 다릅니다. 육성 목표에서 수공업과 상업 방면의 전문가를 주로 양성하는데, 대부분 일정한 직업 훈련 성격을 지닌 초등학교이다.
4. 중세 대학
중세 대학에서는, 분야에 있는 하나 또는 몇몇 권위 있는 학자와 그들의 추종자는 유사한 길드 그룹을 형성 하 고, 가르침 및 지식 거래를 실행 하기 위하여 편성 되었다. 직업 훈련을 실시하여 사회가 필요로 하는 전문 인재를 양성하는 것이 목적이다.
중세 교육 사상의 역사적 지위
중세 교육은 많은 유산을 남겼다. 수도원 학교, 주교 학교, 교구 학교, 중세 대학 등 광범위한 학교 체계를 형성하다. 엄격한 교육 체계를 형성합니다. 교육사상으로 볼 때 덕육을 강조하면 덕육에 대한 많은 견해가 있다. 。 둘째, 교육 문제에 대한 관점은 합리적인 요소들을 포함하고 있다. 마지막으로 경원학자는 사유적인 훈련을 받았는데, 이것은 이성을 위한 길을 열었다.