공부는 정말 아이 자신의 일이니, 아이가 스스로 공부하게 해야 한다. 그러나 사실 많은 학부모들은 스스로 믿지 않거나 이런 관점을 받아들일 수 없다. 어떤 부모들은 받아들일 수 있어도 할 수 없다고 생각한다. 왜요 대부분 어릴 때 부모가 이런 의식을 가지고 있지 않았고 아무도 가르치지 않았기 때문이다. 없는 것은 진정으로 믿고 실천하기 어렵다.
그래서 이 첫 번째 단계는 아이들에게 주입하는 것이고, 학부모에게 깨우침을 주는 것이다. 항상 핵심에서 자신이 진정으로 교육관념을 조정하고 조정하도록 독촉한다. 이 문제는 말하지 마라, 앞으로 아이의 많은 문제가 해결될 것이다.
아이가 매일 숙제를 늦게 하면 어떡하지? 아이를 욕하지 말고, 이 방법으로 그들을 돕다.
둘째, 아이가 숙제를 느리게 하는 이유는 아마 안 될 것이다. 특히 저학년 아이들은 더욱 그렇다. 그들은 부모 외에 다른 방법으로 도움을 구하는 방법을 모르기 때문에, 부모는 그들과 함께 할 시간이 좀 있어야 한다.
여기서 특별히 주의해야 할 것은 배독법이다. 배독은 아이를 응시하고, 감독하는 것이 아니라, 아이와 학부모가 함께 앉아 자신의 일을 하고, 자신의 책을 읽지만, 반드시 함께 앉아야 한다. 부모가 아이 옆에 앉아 있는 주된 역할은 질문에 답하고 아이가 언제든지 질문을 할 수 있도록 하는 것이다.
또한, 질문에 대답할 때 아이를' 교육' 할 기회를 갖지 않도록 주의해야 한다. 육아를 연구하는 것을 좋아하는 부모일수록 무심해 보이는 모든 기회를 잡고 조용히 아이를 교육하는 것을 더 좋아한다. 이 책은 잘못이 없지만, 지금 그것을 사용하는 것은 잘못이다.
모든 일에는 그것의 주공격 방향이 있기 때문이다. 예를 들어 지금 숙제를 완성하는 것이 주공격 방향이다. 이때 지식점을 넓히면 더 많은 시간이 걸릴 것이다. 작은 문제마다 시간이 많이 걸리지 않을 수도 있지만 쌓으면 많아진다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 시간명언) 만약 아이가 숙제를 할 시간이 있다면, 네가 자신의 방식으로 아이를 교육하는 것은 나무랄 데 없지만, 만약 미처 하지 못한다면, 부모는 자제할 필요가 있다.
그리고 당신의 교육은 이 시점에서 헛수고가 될 수 있습니다. 왜냐하면 아이가 지금 가장 염려하는 것은 숙제이기 때문에 불필요한 것을 들을 수 없기 때문입니다. 많이 말하면 잔소리하는 인상을 주고 후속 질문에 그림자를 드리울 뿐이다. 앞으로 또 문제가 생기면, 그들은 부모에게 쉽게 질문하지 않고 멍하니 있을 것이다.
아이가 매일 숙제를 늦게 하면 어떡하지? 아이를 욕하지 말고, 이 방법으로 그들을 돕다.
세 번째 단계는 위의 두 단계를 잘 수행하고, 다음은 아이의 숙제를 통제할 때이다.
이것은 매우 자연스러운 일이니, 약간의 방법으로 쉽게 실현할 수 있다.
우선, 저는 여러분이 타이머를 살 것을 제안합니다. 아주 싸고, 몇 달러면 됩니다. 학령기 아이들은 시계를 볼 수 있지만, 아이들이 수시로 시계를 올려다보게 하는 것은 매우 산만한 일이다. 시간이 길면 아이의 습관이 나빠져 점점 더 집중하지 않게 된다. 타이머도 있습니다. 시간이 정해지면 경고음이 울립니다. 보지 마세요.
그런 다음 아이와 모든 숙제를 마칠 시간을 정하거나 언어를 분리하거나 각 과목마다 예약을 하기로 약속했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 아이가 정해진 시간 내에 완성할 수 있도록 타이머를 설치하다. 첫 번째 약속 시간 내에 완성할 수 없다면 상관없다. 부모 화내지 마세요. 이것은 정상입니다. 일정 기간 내에 얼마나 많은 일을 할 수 있는지에 대한 아이의 판단은 정확하지 않을 것이다. 만약 처음 다 할 수 없다면, 부모는 5 분 동안 자녀와 함께 당신이 할 수 없는 이유에 대해 간단히 토론할 수 있고, 그 다음에는 얼마나 더 기다려야 하는지 간단히 토론할 수 있습니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 가장 중요한 것은 두 번째 기간을 약속하고, 당신이 완성할 수 있든 없든, 이 기간이 끝났다는 것을 아이에게 분명히 알려주는 것이다. (알버트 아인슈타인, 시간명언)
이렇게 하면 아이들이 정해진 시간 내에 주관적인 능동성을 충분히 발휘해 숙제를 할 수 있을 뿐만 아니라, 정해진 시간을 남겨야 한다는 것을 아이에게 알릴 수 있다는 장점이 있다. 또한, 그들은 또한 그들의 약속에 대한 책임을 져야 한다.
내 아들은 올해 1 학년이다. 보통 그는 집에 돌아온 후 60 분 안에 모든 숙제를 끝낼 수 있다. 그는 다시 설치할 필요 없이 한 번에 완성할 수 있다. 그러나 그는 이전에도 두 번 설치해야 했다. 당시 그가 처음 세운 후, 나는 일반적으로 그가 정한 합리성을 칭찬하는데, 이는 자신의 목표를 확고히 하기 위해서이다. 만약 그가 결국 완성된다면, 그의 강렬한 시간감과 뛰어난 표현은 큰 칭찬을 받아야 한다. 그래서 아들은 숙제를 완성하기 위한 설정을 점점 더 추구하고 있고, 시간 조절도 점점 더 정확해지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언)
아이가 매일 숙제를 늦게 하면 어떡하지? 아이를 욕하지 말고, 이 방법으로 그들을 돕다.
이 방법은 세 걸음 걷는 것처럼 보이지만, 사실 이 세 단계는 동시에 진행되고 있으며, 당신의 아이가 현재 어떤 상태에 있든 간에, 당신은 방법이 옳다면 아이가 쉽게 변할 수 있고, 짧은 시간 내에 부모에게 효과를 보게 될 것이라고 믿어야 합니다. 하지만 정말 어려운 것은 부모로서 우리는 더 큰 노력을 기울여 많은 고유의 견해를 반전시킬 필요가 있다는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)