고 3 덕육은 작문 1 의 지도사상을 총결하였다.
열심히 공부하고 이상을 세우다. 학생들이 인생의 목표를 찾아 자신의 삶의 가치관을 실천하도록 지도하다.
구체적 일
첫째, 징계 교육
담임 선생님은 고 3 학년 전체 선생님과 협력하여 좋은 반풍과 학풍을 확립하였다. 구체적인 요구 사항:
1. 정기적으로 gfd: 학생의 헤어스타일, 의상, 옷차림은 자신의 이미지에 맞게 해야 한다.
2. 학년은 전문 학생검사팀을 구성해 학교의 일상적인 업무검사를 잘 하고, 학년 주임과 담임선생님은 조자습, 오후 자습, 학교 학생의 학습규율을 잘 하고, 각 반은 질서 있게 조자습을 해야 하고, 오후 자습은 조용해야 하며, 저녁 자습은 조용해야 한다.
학생들에게 교실 로그를 신중하게 작성하도록 교육하십시오. 출석 제도를 엄격히 집행하여 지각자를 교육하고, 이유 없이 학부모에게 연락하여 상세히 이야기하고, 무단결석을 제때에 학년부에 보고하다.
4. 수업 3 분 전 준비벨을 잘 만들어 수업에 빨리 들어갈 수 있도록 보장한다. 교실 규율을 엄숙히 하고 학생들에게 책상 위에 물병을 붓지 말고 수업과 무관한 일 (예: 휴대폰, 게임기, 잡서 읽기 등) 을 하지 말라고 요구하다. ), 그리고 이유 없이 결석해서는 안 된다 (특히 체육수업).
5. 장쑤 성 교육청의 금지령에 직면하여 조교 전 제때에 숙제를 받는 제도를 엄격히 집행하고, 소수의 대강대강 숙제를 하는 학생에게 교육과 감독을 강화한다. 학년부는 정기적으로 검사를 조직할 것이다.
6. 고풍 교육을 강화하고, 시험 전에 열심히 동원하여 부정행위가 단호하게 처리되고, 불량한 고풍을 억제한다는 것을 발견하였다.
교사는 담임 선생님의 일에 적극적으로 협조해야 하며, 문제를 발견하여 제때에 담임 선생님에게 피드백을 주고, 문제를 새싹 상태에서 해결하고, 특히 담임 선생님의 개별 특수 학생에 대한 이해, 지도 및 교육에 주의를 기울여야 한다. 좋은 학풍과 행동 규범을 세워야 학생의 정상적인 학습과 학습 성적을 보장할 수 있다.
둘째, 이상적인 교육
학생들의 학습 적극성을 충분히 동원하여 학생들로 하여금 원대한 이상을 가지게 하고, 원대한 이상을 실현하기 위해 열심히 분투할 용기와 의지를 가지고 자존감 자강 학생이 되도록 노력하다. 모든 학생에게 책임을 지고, 모든 학생을 정성껏 키우고, 창조정신과 실천능력을 키우는 데 중점을 둔 자질교육을 대대적으로 추진한다. 이번 학기가 끝나면 전체 학생들을 조직하여' 이상적인 미래교육' 활동을 펼칠 것이다. 이를 핵심으로 각 반은 관련 주제 활동을 조직한다.
셋째, 심리교육
학생들의 좌절 방지 능력을 적극 배양하다. 고 3 학생의 이 단계의 심리상태를 이해하고 심리적 장애의 원인을 연구하여 고 3 학생들이 제때에 심리적 장애를 해소하고 건강한 마음으로 시험을 준비하도록 돕는다. 학생들의 심리적 자질이 나쁘고, 시험 전 심리적 부담이 심하고, 스트레스가 많고, 시험 성적이 나쁘고, 심리가 감당하기 어려운 실태에 따라 담임 선생님을 핵심으로 하여, 교사를 조직하여 학생에게 심리 디버깅 작업을 하고, 심리 과외와 응시 기교를 강화하고, 학생들의 심리적 스트레스를 완화시킨다.
넷째, 두 팀 건설을 잘 잡아라.
첫째, 담임 선생님 대열 건설, 신구결합, 결쌍 스승의 형식을 취한다. (첸 잉 가오 주보; 조청월-조동안; 리우-이명). 둘째, 반 간부 대열 건설을 잘하는데, 주로 담임 선생님이 젊은 씨앗을 골라야 하는데, 우리 학년팀은 그들이 학년과 반의 관리에 참여하도록 조직한다. 동시에 학교와 협력하여 학생 간부에 필요한 지도와 훈련을 실시한다.
다섯째, 과학적 평가 시스템을 개선하다.
1. 학생관리팀을 구성해 학년관리에 참여하고, 조과외부터 학년위생검사에 참여하고, 수업간 문명휴식관리에 참여하고, 점심시간에 참여하고, 야간 자습을 관리한다. 요컨대, 전방위적인 관리이다. 둘째, 학년 그룹과 담임 관리팀을 구성해 다단계 관리를 진행한다. 담임 선생님 심사는 단위 심사를 기초로 학년 학생과 학년 교사 심사를 결합해 각기 다른 계층 반의 특징에 따라 일기, 주 총결산, 월등급 방식을 채택하여 종합 심사를 진행한다.
여섯째, 문화 선전의 역할을 충분히 발휘하여 학생들에게 이상적인 미래와 인생관을 교육하다.
각 반은 본반의 흑판보를 잘 활용해 학생들에게 격려교육과 감사교육을 실시하고, 가능한 한 빨리 뒤의 흑판보에서 학생 수능 목표를 발표하고, 각 시험 성적을 제때 발표하고, 격차를 비교하며, 문제 해결 방법을 찾아낸다. 가능한 한 빨리 고 3 의' 백일 스퍼트' 를 계획하다.
구체적인 작업 조직 (다음 페이지 참조)
일주일
활동 내용
평론
2
스승의 날을 축하하며 스승을 존경하고 학생을 사랑하다. 신고 3 학습 정규 동원회를 열다. 학년 학생 검사 부서 업무 회의
셋；삼；3
애국주의 교육 (기억 9. 18); 학생들의 수능 목표는 모두 구체적이며 모두 벽에 있다.
사
일상적인 관리 특별 검사 (의류, 헤어 스타일)
다섯；오；5
월고시 동원
여섯；육
월시험 분석
일곱
선진 학생 학습 방법의 경험 교류
여덟；팔
일상적인 관리 특별 검사 (휴대폰, 워크맨)
아홉；구；9
학생 관리 팀 회의를 열다.
10
중간고사 동원
1 1
중간고사를 준비하다
12
선진 학생 학습 방법의 경험 교류
13
격려교육
2, 3, 5, 6, 10, 12
14
담임 선생님의 수첩과 반 업무 일지를 조사하다.
15
월고시 동원
16
월시험 분석 담임 선생님의 담임 정기회의 경험교류: 어떻게 인터넷 묘목 보호 업무를 잘 할 수 있을까?
17
학생 정신 건강 교육
18
훈련을 배우다
19
Li Ming 정직 및 도덕 교육
20
도시 고등학교 입학 시험 동원; 담임 선생님의 업무 총결산, 평론의 집필, 학생 서류의 완벽 등.
2 1
시험 전 학습 방법지도 및 심리지도
22
시험 준비 학생 겨울 방학 사회 실천 활동.
고 3 덕육요약 2 부 (1) 는 생명교육을 출발점으로 학생의 생명의식을 더욱 심화시킨다.
1. 무석시 생명교육과제를 계속 추진하고, 과제 연구를 강화하고, 주제 교육 활동을 세심하게 설계하고 광범위하게 전개하며, 각종 생명교재를 적시에 통합하고, 생명교육 실험구역 과제 연구를 꾸준히 추진한다.
학교 기반 교재를 디자인하고, 학교 기반 교과 과정 개발을 중시하고, 다양한 체험 활동을 전개하고, 생명교육 형식을 혁신하고, 여러 단계의 학생생명교육의 초점을 강조하며, 학생의 생명존중의식을 강화하고, 생명을 보호하는 능력을 높인다.
2.' 4 대 1' 교육활동을 계속 심화시키고 문제학생의 건강한 성장을 촉진한다.
학교에서 퇴직한 교사, 담임 선생님, 우수 학생, 우수 학부모에 의거하여 표적된 지원 교육 업무를 전개하다. "가정 상담소" 건설을 중점적으로 추진하고, 교조력을 높이고, 교조효과를 높이고, 문제 학생의 전환률을 높이다.
3, 학교 업무 안배가 제때, 각 반은 생명교육 관련 업무를 제때에 전면적으로 실시하고, 덕육처는 특히 심사 피드백 업무를 중시한다! 생명교육 주제반 자료를 통합하고, 생명교육 학교 기반 교과 과정 개발을 추진하며, 각종 활동을 위해 사진, 동영상 등을 적시에 수집한다.
4. 학생들의 정신 건강 교육을 강화하다.
최근 몇 년 동안 학생 심리문제가 비교적 두드러지고 늘어나는 현상에 대해 학교 심리건강교육상담원 훈련과 심리상담실 건설을 강화하고, 학생 심리문제를 면밀히 주시하고, 미성년자 성장지도센터에 의지하고, 전문 심리측정소프트웨어를 사용하고, 전체 학생에게 심리평가를 실시하고, 학생 심리자료데이터베이스를 구축하고, 심리교사가 학생 심리발전상황을 더 과학적으로 파악하고, 심리상담실 당직제도를 보완할 수 있도록 도와준다. 계획적으로 우리 학교 심리교사를 조직하여 학생에 대한 특집보고와 심리과외를 실시하고,' 생명은 나로 인해 훌륭하다' 는 일련의 주제교육 활동을 심도 있게 전개하여 학생들의 건강한 생활을 지도하고, 생명을 사랑하고, 학생을 단결하고 우애를 제창하며, 캠퍼스 안전 정비 활동을 전개하고, 캠퍼스 왕따 현상을 단호히 근절한다.
(b) 메커니즘을 개선하고 높은 수준의 도덕 교육 팀을 구성한다.
1, 전문성을 부각시켜 담임 선생님 대열 건설을 촉진하다.
나는 노반을 사랑한다' 라는 주제로 좋은 사제 분위기를 조성한다. 반장에게' 나는 학습을 위해 한 수 자라난다' 고 요구하며 담임 선생님이 학생들의 발전을 돕기 위한 조치를 취하도록 격려했다. 동시에 학생들에게' 나는 노반을 사랑한다' 활동을 통해 담임 선생님의 따뜻함을 자진적으로 발견해 교사와 학생 간의 이해를 깊어지게 하고 감정을 자극할 것을 요구한다. 교사와 학생 간의 양성 상호 작용을 조성하고 담임 선생님의 업무 기술을 제고하고 전공 발전 속도를 가속화하다.
2. 평가와 훈련을 결합하여 높은 자질의 담임 선생님 대열을 건설하다.
담임 선생님의 진보적인 양성 메커니즘을 세우다. 담임 선생님의 재직 훈련, 재직 훈련, 고급 훈련의 시리즈화 발전을 점진적으로 수립하다. 담임 선생님의 풀을 세우고, 감독 담임 선생님의 재직 훈련, 백본 훈련, 고급 훈련, 특히 새로운 담임 선생님의 훈련을 선발하여 재학 과외 업무를 제때에 잘 수행하고, 새로운 담임 선생님의 원활한 학급 업무를 위한 강력한 지원을 제공한다. 우수한 담임 선생님의 빠른 성장을 촉진하기 위해 높은 자질과 긍정적인 담임 선생님을 양성하기 위해 힘쓰다. 모든 담임 선생님이 매 학기마다 적어도 한 편의 덕육 논문이나 반 관리 사례를 제출하고, 논문 평가를 조직하고, 덕육 능수를 정성껏 길러 줄 것을 요구하다.
3. 점대면 형식으로 높은 수준의 덕육 간부 대열을 건설하다.
학교 QQ 의 즉각적인 기능을 더욱 활용하고, 업무 교류와 토론을 강화하고, 정보와 자원 공유를 실현하고, 덕육 간부의 전반적인 관리 능력과 업무 효율성 향상을 촉진한다. 덕육 부문은 조별 관리를 잘해야 하고, 조에서만 일을 하고, 적극적인 발전을 제창하고, 조의 긍정적인 에너지를 발휘해야 한다.
(3) 표준화된 덕육과정을 만들어 생명교육의 교본 교재를 형성한다.
1. 교육과정 관리를 돌파구로 덕육의 주진지를 규범화하다.
도덕과 생활, 도덕과 사회, 중학교 심리건강수업, 법률수업, 반대 수업의 커리럼 관리를 실질적으로 강화하고, 행정강의, 조직경쟁수업, 표본조사, 사제학부모 설문조사 등을 실시해 각 학년팀이 덕육교과를 실질적으로 규범화하고 덕육수업의 실효성을 높이도록 촉구하다.
2.' 생활교육' 연구를 돌파구로 학과 덕육 연구를 실질적으로 강화하다.
심포지엄, 주제반 시범 수업 등을 개최하는 방식을 통해. 학과 덕육의 의식과 효과를 높여 전원, 전 학과, 전 과정의 교육을 효과적으로 실현하다.
3. 예식 교육을 지렛대로 잊을 수 없는' 성장교육' 을 실시한다.
"의식 증거 성장" 주제 교육 활동을 세심하게 설계하고, 의식 교육의 역할을 충분히 발휘하며, 개학식, 국기 게양식, 청년식, 입단, 폐업 등 각종 의식 교육 절차를 규범화하여 의식 교육의 열정과 엄숙함을 반영하였다.
4. 학교 도덕 교육 과정을 개발하다.
Xx 의 두터운 인문적 축적과 풍부한 사회자원을 최대한 활용해 우리 학교의 특색을 갖추고 우리 학교의 학교 기반 특색을 구현하고 학생들의 개성발전 요구를 충족시키는 교본 덕육과정 체계를 개발하였다.
(4)' 문명학생이 되고 문명캠퍼스를 만들자' 를 기점으로 문명예절교육을 강화하다.
1. 양성교육은 미성년자 사상윤리 건설을 강화하는 기초공사이자 지속적인 장기공사다.
팔례사계' 교육을 핵심으로 청소년의 좋은 미덕을 양성하는 것을 출발점으로 하여, 장기간 내면화를 통해 학생으로 변신하는 습관을 길렀다. 모든 담임 선생님은' 좋은 습관이 좋은 삶을 만들어라' 는 교육 이념을 확고히 세우고' 2 1 일 좋은 습관' 의 법칙에 따라' xx 시 초등학생 문명예절교육 훈련 월중점' 에 따라 계획, 절차, 엄격한 훈련을 통해 학생의 문명질을 높여야 한다.
2. 시험을 견지하고 손을 놓지 않는다.
개학 2 주 전' 행동규범 훈련주' 는 문명휴식, 문명식사, 문명승차, 줄을 서서' 빠르고 조용하며 질서' 를 돌파구로 학생들의 정규 훈련을 강화했다. 평소에 각 반의 정규 등급을 잘 한다. 정기 검사는 분업이 명확해 국기 게양식, 방송 훈련, 대형 집회로 팀 규율, 식당 식사 상황, 반회 등에 대한 검사를 강화해야 한다. 매주 제때에 검사 결과를 발표하고 매월' 행동규범 우수반 집단' 을 선정한다. 기말에 정규 심사의 수량화 점수를 축적하여 우수 담임 선생님이나 우수반 집단을 선정하고, 제도로 사람을 구속하고, 제도로 말을 할 것이다.
3. 자주관리를 강화하다.
교급, 학년, 반을 양성하는 자주관리팀은 덕육 과정을 학생들에게 돌려주어야 한다. 자율관리팀이 캠퍼스 위생, 문명예절, 수업간 질서, 길팀 규율, 스쿨버스 탑승, 문명식사 등에서 적극적인 역할을 충분히 발휘하다. 매일 각 반의 위생, 예절, 규율, 양조 등에 대한 감독과 평가를 실시하여 전교가 반 1 위를 다투는 좋은 분위기를 조성할 수 있도록 합니다. 동시에, 학생의 자기교육을 강화하고, 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하며, 학생의 자기관리 의식을 강화하여 전교생이 모두 학교 관리에 참여하게 한다.
(5) 반 문화를 발양하는 것을 기초로 덕육진지 건설을 강화하다.
좋은 캠퍼스 문화는 잠재적인 숨겨진 과정으로 학생들의 사상 교육과 양성 교육에 잠재된 감화 작용을 한다. 이번 학기는 캠퍼스 문화 건설을 중점으로 덕육 사업의 새로운 돌파구를 쟁취해야 한다.
1, 캠퍼스 문화제를 계속 운영합니다.
이번 학기는 연례 페스티벌, 스포츠 페스티벌, 독서절, 영어문화주 등 행사를 계속 개최하고, 활동 형식을 혁신하기 위해 노력하며, 행사 프로젝트 설정 및 콘텐츠 배정에서 학생들의 취미와 내면적 수요에 더 많은 관심을 기울이고, 학생들의 건의를 과감하게 받아들이고, 학생들이 창의력과 자천, 기획, 사회자를 발휘하도록 독려하고, 문화축제 행사에 더 많은 학생들을 참여시켜 재능을 과시하게 한다
2, 풍부하고 다채로운 사회 활동을 수행하십시오.
이번 학기에 우리는 학년 그룹 단위로 학생회와 각종 학생동아리를 구성하여 다채로운 동아리 활동을 전개하고, 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하며, 학생들의 경쟁의식과 집단의식을 키우고, 학생들의 취미를 더욱 발전시킬 것이다. 학년 그룹과 덕육 부문은 공동 관리, 조직 및 심사 동아리 업무를 병행해야 한다.
수업 문화 건설을 계속 최적화하십시오. 지난 학기 배지 디자인 평가를 기초로 반 문화 건설을 한층 더 전개하였다. 학교 기반 교과 과정 개발을 잘 하고, 반 문화 건설은 개인화와 다양성을 추구하며, 평가 결과를 반 집단 심사에 포함시킨다. 모든 교사와 학생들이 깨끗하고 깔끔하며 즐거운 환경에서 적극적으로 일과 학습을 전개하게 하다.
4. 각종 쇼윈도, 흑판보를 정기적으로 교체하고 각종 주제 교육과 홍보 활동을 조직한다.
사회가 끊임없이 발전함에 따라 학생들의 문제도 변화하고 있기 때문에 법제교육을 강화하는 것이 특히 중요하다. 이번 학기는 계속 일반법 홍보 활동을 전개하여 인터넷 도덕 교육을 강화할 것이다.
주제반회, 국기 게양식, 사진전, 주제법강좌 등 다양한 방식을 통해 학생들이 사례를 이해하고 분석하고, 보다 체계적인 법률지식을 배우고, 학생들이 법, 지법, 법을 배우도록 지도해야 한다.
인터넷 도덕지식을 대대적으로 홍보하고, 피시방에 탐닉하는 것을 반대하며, 학생들이 문명, 건강, 고상한 인터넷 활동을 전개하도록 지도하고, 학생들의 옳고 그름, 자율성, 자기관리 능력을 높이다. 법제 부총장의 역할을 충분히 발휘해 다양한 형태의 안전법제 교육 활동을 전개하고 효과적인 조치를 취해야 한다. 관련 부서와 협력하여 캠퍼스 및 주변 환경의 정비를 강화하여 조화로운 캠퍼스 건설을 촉진하다.
(6) 가정 학교 협력을 강화하고 교육 사업을 구축하다.
1. 이번 학기에는 학부모위원회 건설을 전면적으로 추진하고, 각 학년별로 학부모위원회를 설립하고, 학부모평가학교, 교사, 담임 담임 공사를 실시하며, 더 많은 학부모를 학교와 반 건설에 참여시키고, 더 많은 더 좋은 건의가 시행되고, 학교와 가정이 더 잘 협력하여 사람을 교육하게 할 것이다.
2. 학급' QQ' 군이나 위챗 군을 세우면 담임 선생님께서 한 무리를 지어 학부모와 교사가 그룹에 가입하게 하여 학부모가 학생의 학습 생활 상황을 더 빨리 이해할 수 있게 하고, 그들의 피드백과 건의를 더 잘 들을 수 있게 한다.
특수교육을 더욱 규범화하고, 중학교 2 단계 인민 방공, 환경보호, 유해물질 금지, 에이즈 예방 교육을 더욱 실시하여 각 활동이 착실하게 전개되도록 보장하다.
이번 학기에 우리 학교는 계속해서' 덕육을 우선으로 한다' 는 원칙을 고수하고, 각 항목의 덕육을 착실하게 전개하며, 노력을 통해 학교 덕육의 브랜드 공사를 명확하게 전시할 수 있다.
2 월:
1,' 다채로운 겨울' 테마 행사 요약 표창
2, 문명 에티켓 훈련 초점: 개인 외모 계기 사양.
3, 학생 성장 선언이 벽에 붙어 있다.
4. 학생회와 동아리 설립은 지역사회 활동을 위한 것이다.
5. 문명학생 기준을 암송하고 문명학생이 되려고 합니다.
3 월:
1, 문명 에티켓 훈련 초점: 문명 언어 규범
2. 각급 3 명의 좋은 학생, 우수한 학생 간부, 선진 학생 집단을 선정하는 것을 추천합니다.
3. , 제 3 회 학교급, 시급' 미덕 좋은 청년' 선정 활동.
4.' 뇌봉 정신은 나와 함께 한다' 라는 주제 행사를 개최한다
4 월:
1, 문명 에티켓 훈련 초점: 캠퍼스 학습 규범
2.' 열사의 유산을 계승하고 민족정신을 고양하라' 라는 주제로 교육활동을 전개한다
3, 2 학년' 청춘례' 행사를 개최합니다.
4. 독서절 행사와 서향 가족 평가 행사를 개최합니다.
5. 문명학생의 기준에 대하여 반성하고 시정합니다.
5 월:
1, 문명예절 훈련 중점: 가정생활규범
2.' 업무창조세계' 를 주제로 한 교육활동을 전개한다.
6 월:
1, 문명예절 양성훈련 중점: 사회공덕규범
2. "유해 물질 금지" 를 수행 하시겠습니까? 환경 보호, 문명인이 되려고 노력하다 "라는 주제 교육 활동.
3.' 다채로운 여름' 행사를 준비한다
4. 문명 학생 선정 및 표창
중학교 3 덕육은 3 초 3 덕육 사업 계획을 총결하였다.
고 3 제 1 학기
학생에 대한 학습지도를 강화하고, 학생의 기초지식을 열심히 하고, 일부 군중에 대한 목표지도를 한다. 이번 학기 활동은 상대적으로 적으며, 주로 체육활동과 헬스를 위주로 한다. 기타 문예 활동은 가급적 적게 개최하고, 주제반회 기간 동안 가장 작은 행사를 개최한다.
스터디 그룹에서는 일주일에 한 번 자성교류활동을 배우고, 반은 2 주마다 대형행사를 한다. 제때에 자신이 복습하는 과정에서 몇 가지 문제에 대한 해결 방법을 바꾸다.
첫 주: 고 3 새 학기 학생 교육.
고 3 이 한 해는 학생들이 가장 중요한 해로 꼽힌다. 왜냐하면 학생들은 이 해에 학생이 성적을 낼 수 있다고 생각하기 때문이다. 그러나 우리 교육자들에게는 주로 고 1 고 2 의 시간을 잡는다. 그러나 고 3 에서는 학생 교육에 더 많은 관심을 기울여야 한다. 첫 번째 요점은 학생들에게 고 3 의 기본 계획을 설명하고, 이번 해의 주요 일을 설명하고, 학생들의 마음가짐이 더 좋은 기초를 갖게 하는 것이기 때문에 이 일은 새 학기에 처음으로 설명해야 한다. 그리고 구체적으로 무엇을 이야기하는지, 학생의 상세한 상황을 분명히 말해야 학생의 구체적인 활동을 계획할 수 있다! 구체적인 사실에 근거하여 확정할 수 있다.
둘째 주: 이상적인 교육. 자기 검사를 배우다. 학기 초 학부모회.
새 학기에는 먼저 학생들의 사상을 안정시키는 것, 즉 먼저 학생의 이상을 확정하는 것이다. 이렇게 하면 구체적인 활동이나 강의를 조직하여 계획하고 확인할 수 있다.
학기가 시작될 때, 학생들에게 자기 검사를 하고, 자신의 이전 학습을 총결하고, 자신의 상황에 따라 자신을 포지셔닝하고, 자신의 계획을 세우고, 전면적인 계획을 세우고, 모든 문제를 구체적인 실행에 옮기도록 한다. 그래서 학기가 시작될 때 몇 가지 기본적인 계획을 세울 수 있다.
학기 초 학부모회는 매우 중요하다. 학부모에게 구체적인 상황을 설명하고, 학부모가 가치에 대한 기본적인 인식을 갖도록 하여 후속 작업을 쉽게 진행할 수 있도록 해야 한다. 구체적인 내용은 구체적인 상황에 따라 결정된다.
셋째 주: 다섯 번째 독서 활동. (내용과 실제 관련된 책 위주)
위의 독서 활동을 계속하십시오. 올해 조직에서는 학생들의 독서 활동을 자신의 실제 학습 과목과 관련된 부분으로 설정해야 하기 때문에 읽기도 의미가 있다. 물론, 읽는 책도 어느 정도 파악해야지, 학생이 문화 학습에 영향을 주지 않도록 해야 한다.
넷째 주: 체육 단련 준비. 의사 소통 (집단 또는 활동 준비) 을 배우다.
체육 단련은 주로 운동회 훈련과 일상적인 기본 활동을 배정하는 것이다. 구체적인 사항은 학교의 구체적인 상황에 따라 결정된다. 구체적으로 책임지고 배정하는 것은 역시 반 간부가 결정한다.
구체적인 복습 계획에 따라 일부 학생들의 학습을 위한 구체적인 교류를 조직할 수 있으며, 형식은 다양화할 수 있다. 우리는 가능한 합리적으로 학생들의 학습 상황을 촉진시켜 모두의 학습 성적을 높일 수 있다. 또한 학생들을 조직하여 좌담회를 열어 학생의 각 방면을 더욱 완벽하게 해야 한다.
다섯 번째 주: 첫 번째 월간 시험의 요약 분석. 학습 방법의 교류와 총결산 안배. 연맹 회의.
학생의 구체적인 활동은 학생 스스로 조직한다. 회원 업무 회의를 실시할 수 있다.
6 주: 반 4 평 활동 기준 총결산 활동, 규율 자찰.
학생의 특성에 따르면, 4 학교 평가에 대한 학생의 긴장을 풀어서는 안 되며, 규율도 매우 중요한 방면이다. 기말고기에 일부 동창들은 이 기회를 빌어 불합리한 활동을 하는데, 종종 학생, 반, 집단에 영향을 미치고 나쁜 영향을 미친다. 통제하지 않으면, 이 시기에는 학생들의 심리상태를 안정시키기 어려울 것이며, 이렇게 하는 직접적인 결과는 집단 전체의 마비이다. 학생 규율에 대해 약간의 자기검사를 하고, 자신에게 계획을 세우고, 진지하게 집행하라!
7 주: 내가 어떻게 읽고 다섯 번째 독서 활동의 총결산.
구체적인 환경적 영향으로 이번 독서활동 총결산에서 반드시 일정한 잣대를 파악해야지, 넘을 수도 없고, 너무 마음대로 할 수도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 가능한 합리적인 안배와 구체적인 사무를 조직하다.
8 주: 심리학 강의.