유치원 교사의 국가 훈련 및 실무 관행에 대한 자기 평가 (1)
이 초롱꾀꼬리가 날아가는 이른 봄에, 나는 아름다운 영성 푸저우 () 에서 강서성 각 지역의 유아교사와 만나 푸젠사범대학교 교육대학원에 재학할 수 있는 특권을 누렸다. 국배 프로그램 (20 1 1)? 장시성 유치원 백본 교사 양성반. 이번 국배 프로그램에 참가한 것은 모두 교학 일선에서 싸우는 백본 교사와 교장들이다. 그 중 한 사람으로서, 나는 매우 영광스럽고 감사하게 생각한다. 상급 지도자의 취학 전 교육에 대한 중시와 관심에 감사드리며, 우리에게 이렇게 귀중한 학습 기회를 제공하였습니다. 푸젠사범대학의 지도자와 전문가들의 세심한 안배와 조직에 감사드립니다. 1 주일간의 훈련은 내용이 풍부하고 리듬이 치밀하며 형식이 다양하며 특집 강의와 사례 교육, 교육활동 관람 토론과 유치원 견학 시찰이 있어 교학 관행과 이론 향상이 밀접하게 결합되어 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템포, 리듬, 리듬, 리듬, 리듬, 리듬, 리듬, 리듬, 리듬) 전문가 교수가 얕은 강의를 깊숙이 파고들어 토론과 질문을 불러일으키며 우리의 시야와 사고방식을 넓혀 많은 유익을 얻었습니다.
첫째, 유치원 정원 운영 특성에 대한 고찰
4 월 1 1 일 오전 개막식이 국훈의 서막을 열었다. 푸젠사범대학교 연영 교수님을 제일 먼저 들어요? 교사 성장 심리 및 정신 건강? 홍명 교수님? 유치원 교사는 어떻게 프로젝트 연구를 합니까? 그리고 샤먼시 9 번째 유치원 소영갈 주임? 원본 과정의 탐구와 건설? 유치원 교사의 전공 성장과 원본 과정의 건설에 대해 더욱 깊이 이해하게 되었다.
다음 이틀 동안 우리는 직속 기관인 유치원, 푸젠사범대 실험유치원, 푸저우 말꼬리 실험유치원 3 개 성급 시범유치원의 환경 배치와 지역 창설을 견학하고 아침 체조와 5 개 교육 활동을 견학했다.
사흘간의 시찰 방문에서 나에게 깊은 인상을 준 것은 샤먼 구유와 포니테일 실험 유치원의 두드러진 지방문화 특색이다. 샤먼 구우는 민남 문화의 민간 공예 (면인, 칠선 조각, 목각, 종이 오려내기), 민속 (음식, 결혼, 의류), 민간 공연 예술 (가청극, 민남 인형극) 과 아이들의 일상생활을 유기적으로 결합시켜 풍부하고 생동감 있는 향토 문화 교육 과정 체계를 구축했다 포니테일 실험 유치원에서는 환경 배치든 교육 내용이든 말꼬리의 선정 문화가 유치원 곳곳에 스며드는 것을 느꼈다. -응? 포니테일 키스? 본 원의 본 과정은 주제 활동과 효과적으로 결합되었다.
이 두 유치원의 두드러진 특색을 보니 내 유치원의 특색 건설이 생각난다. 신유 () 나 강서 () 의 지방문화는 민난 () 보다 두드러지고 특색이 있는데, 그렇다면 어떻게 자신의 특색 방향을 선택할 수 있을까? 신여천공 개물, 선녀호, 샤부도 아이의 교육활동에 녹아들 수 있을까? 우리는 그들의 좋은 경험으로부터 배울 수 있습니까? 이것들은 여전히 미래의 교육 실천에서 탐구해야 한다.
둘째, 유치원 교육 활동의 효과에 대한 고찰
하반기 훈련, 진산 선생님? 유치원 음악 활동의 효과적인 가르침? 이도 교수님? 유치원 건강 교육 활동 설계 및 지도? 왕해산 교수님? 유치원 언어 교육 활동 설계 및 구현의 몇 가지 주요 문제? 오 교수님? 유치원 교육 활동의 효과에 대한 고찰 임중 교수님? 유치원 교육 활동 설계 및 평가? 전문가들은 많은 정교한 해설을 쌓았고, 어떤 교육활동을 둘러싸고 있는 것이 효과적인지, 아낌없이 우리와의 독창적인 견해와 소중한 경험을 주고받았고, 우리는 마치 잔치를 즐기는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 오 교수와 교수는 풍부한 교수 사례를 통해 이념적 차원에서 유치원 교육 활동의 목표, 준비, 과정 및 확장을 효과적으로 실현하는 방법을 설명해 주었다. 이도, 왕해산, 진삼세 교수는 구체적인 야외활동 차원에서 건강, 언어, 음악의 핵심 가치, 구체적인 교육실천에서 주의해야 할 원칙과 핵심 문제를 상세히 설명했다. 이것은 정말 다채로워서 우리에게 큰 깨우침을 주었다.
일주일의 시간은 정말 짧지만, 우리는 많은 것을 얻었다: 전문가 교수의 사랑, 취학 전 자매의 우애, 새로운 사상과 지식, 푸저우의 진한 문화 분위기, 이것들은 모두 말로 표현할 수 없다. 여기서, 나는 내가 앞으로의 일에 내가 배운 것을 적용할 수 있기를 진심으로 바라며, 우리의 우정이 영원히 지속되기를 바랍니다!
유치원 교사의 국가 훈련 및 실무 관행에 대한 자기 평가 (2 부)
이번 국비에 참가하게 되어 영광입니다. 이번 훈련은 우수한 자질의 교학팀을 제공하는데, 모두 다른 학과 분야에 모두 나무를 쌓은 전문가 학자이다. 이번 훈련은 내용이 풍부하고 학술수준이 높으며 새로운 교육 이념과 교육 지혜에 대한 깊은 해석이 충만하여 우리의 시야를 넓혔다. 그동안 훈련 공부에서 나는 어린 스승으로서의 사명감을 느꼈고, 나를 많이 자라게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학습을 통해, 나는 유치원 스승이 되는 것이 특히 우수한 유치원 스승이 되는 것이 쉽지 않다는 것을 깨달았다. 나는 취학 전 교육이 매우 전문적인 학과라는 것을 깊이 느꼈다. 취학 전 교육자로서 근시안적이어서는 안 되고, 취학 전 교육에만 집중하고, 우물 안 개구리만 만들 수 있다. 우리는 시대와 함께 전진해야 하고, 앞날을 내다보고, 예민해야 하며, 제때에 생활의 맥박을 잡아야 하며, 식견이 있어야 하고, 생각이 있어야 하며, 우리의 무한한 지혜와 사랑으로 아이들과 함께 즐겁게 성장해야 한다.
유치원 선생님으로서 저는 많은 것을 배웠습니다.
첫째, 유아교사가 올바른 교육관과 아동관을 세우는 것이 중요하다. 우리는 아이들을 어떻게 생각합니까? 아이들에 대한 우리의 관찰과 판단에 영향을 미치고, 그로 인해 우리의 교육 행동에 영향을 미칠 것이다. 우리가 아이들의 공부만 우리가 가르친 결과로만 여기고, 아이의 행동을 유치한 것으로 여기고, 성인의 규범으로 바로잡아야 한다면, 우리는 속아 진정한 아이를 볼 수 없게 된다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리는 손에 들고 있는 각종 자원이나 과정을 아이의 부담으로 바꾸고, 아이의 성장을 컴퓨터 디자인의 프로그램으로 만들고, 똑똑한 사람을 만들지 않을 것이다.
둘째, 유치원의 유아의 각 방면 발전에 대한 구체적인 요구를 파악하여 명확한 지도가 있다. 이번 훈련에서 교수들은 유아교사의 기본 전문성을 높이기 위해서는 유아를 이해하고 교육하는 지식과 능력을 갖추어야 한다고 제안했다. 사회 전체에 정확한 아동관을 세우고, 아동의 천성과 인지법칙을 존중하고, 어린 시절의 독특한 가치를 소중히 여기도록 요구하다. 유치원 활동 디자인의 특징으로는 통합성, 생활성, 발전성, 게임성이 있다. 이 네 가지 특징은 수업에 대한 전반적인 파악, 형식 및 내용 요구 사항을 다룹니다. 이 방면은 내가 평소에 생각하지 못했던 것이고, 쉽게 간과할 수 있는 것이다. 특히 발전을 위해. 교수는 교육 활동이 아동의 내부 학습을 지원하기 위한 것이라고 제안했다. 즉, 교사가 조직한 어떤 활동도 어린이가 자신이 배운 지식에 대한 이해를 구축하는 데 도움을 주기 위해서다. 어떤 성과가 있는 학습 경험은 모두 어린이가 자신의 원래 기초 위에서 발전한 것이다. 교사의 임무는 어린이가 이 유익한 과정을 실현하고 완성하도록 돕는 것이다. 게임은 아이들에게 얼마나 중요합니까? 아이들은 천성적으로 움직이기 쉽고, 게임은 그들의 생명이다. 아이의 인생 성장에서 게임은 언제나 충실하다. 생활 속의 모든 것이 그를 위해 쓸 수 있는 모든 것이 그의 게임 소재가 되었다. 게임이 아이들에게 주는 가치는 결코 표준화된 도구로 측정할 수 없다. 게임 자체의 가치를 중시해야 할 뿐만 아니라 형식의 이화도 방지해야 한다. 게임의 겉옷을 걸치고 지식내용을 채워서 아이들의 학습이 게임 은폐 아래 반복되는 연습이 되도록 하는 것이 우리가 주의해야 할 문제다. 많은 게임은 아이들이 자신의 생활 경험을 재현하는 데서 비롯되며, 이는 게임의 생명의 원천이기도 하며, 아이의 게임에 시공간적 보장을 제공하고, 아이의 어린 시절을 더욱 자유롭게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
셋째, 다양한 지식 구조와 평생 학습의 이념이 있어야 한다.
전문가와 선생님의 교류를 통해, 나는 교사가 평생 학습의 의식을 가지고, 끊임없이 새로운 새로운 것을 배우고, 끊임없이 자신의 지식 구조를 넓혀야 교육에 적합한 다양한 지식 구조를 가질 수 있다는 것을 깨달았다. 수십 년간의 교학 경력에서 직업 권태의 느낌을 피할 수 없다. 일이 바쁜 것은 내가 거의 멈추고 관찰하고, 생각하고, 검토하는 것이다. 이번 학습을 통해, 나는 사회 발전의 필요와 교육 개혁의 행보에 적응할 수 있도록 자신의 지식을 풍부하게 하기 위해 교육 실천에서 끊임없이 배우고 반성하고 연구해야 한다는 것을 깨달았다.
결론적으로, 이번 훈련은 나의 향후 교육 교육에 좋은 지도와 도움이 될 것이다. 교육에 대한 우리의 사랑, 특히 취학 전 교육에 대한 우리의 사랑을 불러일으킬 것이다. 나는 앞으로 내가 배운 것을 교육 교육에 적용할 것이다. 유아 교육 업무를 더 잘 완성하기 위해 노력하세요!
유치원 교사의 국가 훈련 및 실무 관행에 대한 자기 평가 (3)
5438 년 6 월부터 20xx 년 10 월까지 전 성 농촌 유치원 백본 교사의 단기 집중 교육에 참여하게 되어 영광입니다. 조양사범학원 20 일간의 공부에서 나는 내 지식의 부족과 학습의 중요성을 깊이 느꼈다. 황 선생님의 친절한 배려도 20 일간의 공부에서 무한한 따뜻함을 느끼게 했다. 학습에서 우리는 자위 정 등 전문가 교수의 강의를 들었다. 이것은 교육 이론과 교수 연구에서 나에게 큰 영감을 주었다. 그들의 멋진 연설은 줄곧 내 마음을 씻어 주었고, 생생한 사례는 나로 하여금 연구형 교사가 되는 것의 중요성을 이해하게 했다. 동시에, 그들은 내가 아이들을 어떻게 이해하는지, 스승과 어린 관계를 어떻게 보는지, 어떻게 수업을 듣고, 수업을 평가하고, 어떻게 효과적으로 가르칠 수 있는지에 대해 큰 깨우침을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이 전문가들은 전문적인 관점에서 나를 유아 교육 사업으로 안내했다.
이번 학습에서 우리는 이론상으로는 수확을 거둘 뿐만 아니라, 황 선생님은 우리를 위해 많은 실제 실습을 안배해 주셨다. 예를 들어 정 선생님의 유치원의 게임화 과정을 듣고, 선생님은 우리를 모의훈련을 준비하고, 학생들이 적극적으로 참여하며, 직접 실천을 통해 우리의 혁신 능력을 향상시키고, 우리의 지식 시야를 넓혔다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 유치원의 실용적인 수공예와 환경 창작에서, 우리는 자웨이 선생님의 멋진 강의를 듣고, 나에게 큰 도움이 되었고, 아름다운 수공작품들을 만들었다.
이번 행사에서 우리는 십언 시 복강 유치원의 공개 수업을 들었다. 교과과정 평가에서도 나 자신과 타인과의 격차를 깊이 느끼고 반성을 배워 끊임없이 진보하는 자신감을 높였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
이번 국배, 전문가 강좌든 아니든? 감독님, 정원이요? , 또는 인턴쉽을 따라, 내 일상 교육 및 교수 행동에 대해 끊임없이 반성하게하십시오. 나는 항상 스스로에게 묻습니다: 나와 그들 사이의 격차는 어디에 있습니까? 어떻게 자신을 아이와 학부모의 눈에 훌륭한 선생님으로 만들 수 있을까? 나는 훌륭한 선생님이 다음과 같은 점을 갖추어야 한다고 생각한다. 우선, 아이를 사랑하고, 자신의 일을 사랑하고, 진정한 사랑을 모든 활동에 통합하고, 아이의 평생 발전을 위한 좋은 품격 기반을 마련해야 한다. 둘째, 직업행복감을 가지고, 직업을 사업으로 여기고, 즐기고, 열심히 일해야 한다. 다시 한 번, 높은 교육 교수 능력과 교수 능력을 가지고 지혜로 아이를 계몽해야 한다. 선생님은 활동을 조직할 때 어떻게 해야 합니까? 스파스? 아닙니다. 차단? 네, 그래요? 인용? 아닙니다. 드래그? 동시에, 사건과 활동에서 법칙을 발견하는 데 능숙하고, 규칙적인 파악에서 자아를 초월하여 우수한 과학 연구 교사가 되어야 한다. 학자인 보스너는 교사 성장의 공식을 제시했다: 경험-반성 = 성장. 경험은 성장의 재산이고 반성은 성장의 방식이다. 반성하는 과정은 자기 단련의 과정이자 승진의 과정이다. 점차 반성하는 습관을 형성하여 자신을 반성에서 자라게 하다. 15 일의 국배는 이미 지나갔지만, 국배로부터 배운 지식과 영양은 나의 교육행동을 변화시키고 내가 좋아하는 취학 전 교육에 나의 빈약한 힘을 기여할 것이다.
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