세계 각 지역의 생산력 발전 수준이 다르기 때문에 지역 경제 구조와 노동 시장 수요가 다르며, 각 업종의 직업교육 발전도 현지 여건에 따라 달라질 수 있다. 유네스코가 대표하는 국제 글로벌 교육기구는' 직업기술교육과 훈련을 바꾸는 전략, 성공과 정의의 변화 실현' 을 적극 탐구하고, 교육과 작업세계를 연결시켜 젊은이들이 취업 기회를 발전시키고, 일과 창업에 필요한 기술을 얻을 수 있도록 돕는다. 유네스코가 발표한' 교육의 미래' 보고서는 디지털 기술, 기후변화, 사회 양극화, 불확실한 업무 전망을 심도 있게 검토하고 개인과 집단이 행동, 리더십, 스트레스, 창의력, 사랑으로 교육 전환을 실현하고 정의, 공정성, 지속 가능한 미래를 건설할 것을 촉구했다. CEDEFOP 는' 유럽 직업교육 및 교육의 미래' 라는 보고서를 발표했습니다. 이 보고서는 직업교육을 평가하여 커리럼 구조, 교과 내용 및 교육 모델의 변화를 촉진하는 보고서입니다. 동남아시아 교육부 장관 조직 (SEAMEO) 은 회원국의 평생 교육에 대한 중시, 인식, 투자를 높이기 위한 보고서를 발표하고, 평생 학습과 비전통적 교육 자격 인증 방안을 제시했다. 경제협력개발기구 (OECD) 는 2022 년 기술정상 회의를 열어 직업교육 프로그램 설계 및 시행에 대한 정책경험을 탐구해 약세층의 직업기술을 높이고 종합적인 지원정책을 마련하도록 했다. 세계적으로 볼 때 직업교육은 중요한 교육 유형으로서 국제기구로부터 널리 인정받고 있으며, 국제기구는 지속 가능한 직업교육의 새로운 구도를 구축하는 것을 대대적으로 제창하고 있다.
2, 국가는 직업 교육 발전에 대한 투자를 지속적으로 늘리고 있습니다.
세계 각국은 노동시장 수요를 지향하며, 하향식으로 경제 투입과 정책 지원을 통해 직업교육의 발전을 추진하고 촉진하며 인재의 업무 능력을 높이기 위한 좋은 조건을 만들었다. 영국 정부는 이미 4 억 파운드를 투입해 62 개 지속적인 교육학교를 지원해 전국적으로 기반시설을 건설하고 개선하여 더 많은 관련 일자리를 창출했다. 핀란드 교육 문화부는 핀란드 교육 정책 보고서 실시를 위해 15 만 유로의 전략자금을 배정하여 직업교육과 훈련을 발전시키고 직업교육 교사의 리더십을 키우고 학생들의 학습 기술을 향상시켰다. 독일 연방 정부는 더 많은 직원과 회사가 추가 교육 및 자격 인증을 받을 수 있도록' 국가 지속적인 교육 전략' 을 실시하고 있습니다. 정부는 매년 40 만 채의 주택을 보조금으로 건축 토목 공사 에너지 기술 배관 위생 난방 에어컨 기술 분야의 노동 참여율을 더욱 높여' 이중제' 교육과 훈련 체계 건설을 강화한다. 스페인 정부는' 2022 년 새 직업교육의 해' 목표를 추진하여 약 23 억 유로의 직업교육 발전을 추진했다. 한편' 종합직업교육 및 훈련제도 발전과 개혁법' 을 통과시켜 교육 내용을 업무 요구에 더욱 가깝게 만들었다. 국가와 정부 등 다양한 출처의 충분한 자금은 직업교육 발전에 더 나은 하드웨어 조건을 제공할 수 있다.
글로벌 직업 교육은 디지털 변화를 촉진합니다.
포스트 전염병과 디지털 경제를 배경으로 직업교육 분야는 디지털 변화의 물결에 직면해 있으며, 각국도 직업교육의 새로운 생태를 재건하는 데 끊임없이 도움을 주고 있다. 독일 연방 교육 연구부는 연방 각 주와 공동 성명을 체결하여 독일 인공지능 연구센터를 발전시켜 인공지능 R&D 를 혁신적인 제품, 서비스 및 신생 기업으로 전환하는 데 박차를 가하고 있습니다. 베트남 직업교육 및 훈련총국은 직업교육 및 훈련기관 관리자 교육프로그램을 실시하고 투자부 국가혁신센터 구글과 공동으로' 베트남 디지털경제잠재력' 세미나를 열어 디지털경제의 발전 요구에 효과적으로 적응했다. 유네스코 국제직업기술교육 및 훈련센터는 첫 번째 네트워크 협력 프로그램을 시작하고 직업교육 디지털역량 프레임워크를 채택하고 디지털능력 훈련을 실시하고 교사, 관리인, 임원의 디지털능력을 개발하고 향상시켰다. 온라인 공유 시스템 구축을 통해 모든 구현 수준에서 성과관리제의 자원과 경험을 공유하다. 유럽 사회기금 (European Social Fund) 은' 고품질 디지털 학습 경험의 발전을 장려하는 실제 행동' 을 바탕으로 교육과 훈련의 디지털화를 촉진하고 현대사회의 교육자, 학습자, 정부 주관부, 중개기관을 더 잘 지원하는 10 가지 표준화 규정을 제시했다.
학교와 기업 간의 깊은 협력은 고품질 고용을 촉진합니다.
전염병의 영향으로 세계 각국의 경제 성장이 둔화되고 취업 환경이 더욱 복잡해졌다. 각국 정부와 기업이 손잡고 직업교육을 대대적으로 발전시키고 인구 취업과 경제 발전을 촉진하다. 캐나다 브리티시컬럼비아 주의 농업 기술 혁신 센터는 200 개의 일자리를 창출하고 700 여 명의 노동자들에게 교육을 제공할 것으로 예상된다. 싱가포르 과학기술교육학원은 3D 가상화 분야의 교육을 촉진하기 위해 VIV 와 파트너십을 맺었다. 이탈리아 에밀리아-로마네는 현지 학교와 기업들과 연합하여' 이탈리아 이원교육체계' 프로그램을 실시하여 학생들에게 인턴십 기술 훈련과 정부 보조금을 제공한다. 오스트레일리아 정부는 1 억 달러 이상을 투자하여' 디지털 기술 학생 실험' 프로그램을 시작하여 학생들이 교실 수업을 실천에 옮기고 고용주에게 가장 적합한 기술 인재가 되도록 돕는다. 싱가포르 교육부는 새로운 기술 기반 직업 전환 프로그램을 실시하고 더 나은 교육 전 및 교육 후 지원 서비스를 제공합니다. 한국 교육부는' 고졸자 능력 강화 지원 프로그램' 과' 직업고등학교 실천 지원 지도 프로그램' 추진 계획을 발표했다. 총 투자액은 6543 억 8+062 억원으로 직업고학생의 자격증 취득과 실용기술 향상 과외를 지원하고 취업능력을 강화하는 데 쓰인다. 뉴질랜드 정부는 학습자, 고용주, 지역사회가 발전을 조율하여 취업을 더욱 효과적으로 촉진할 수 있도록 직업교육 체계를 개혁하고 있다. 동시에, 국제기구는 한 국가 또는 지역의 인구 고용을 촉진하는 데도 적극적인 역할을 하고 있다. 세계은행은 라오스 교육체육부와 노동사회복지부가' 우선 분야 기술 성장 프로젝트' 를 출범시켜 과정 개발, 교사 훈련, 온라인 학습 플랫폼 제공, 직업상담, 빈곤한 학생에게 보조금 제공 등을 통해 라오스 젊은이들의 취업 전망을 개선하는 것을 지원한다.
각국의 직업교육은 모두 지속가능한 발전의 이념을 중시한다.
세계의 많은 국가들이 경제, 에너지, 산업 구조의 변화와 업그레이드를 촉진하여 경제와 사회의 지속 가능한 발전을 실현하고 있습니다. 지속가능한 발전도 직업교육의 고품질발전의 중요한 상징이 되고, 녹색직업교육을 발전시키는 것은 각국과 국제기구가 경제사회의 녹색발전을 촉진하는 필연적인 요구가 되었다. "2030 년 교육 의제" 에서 유네스코는 2022 년부터 2029 년까지 기술 및 직업 교육이 기술 발전을 촉진하고 보다 디지털화, 녹색 및 포용적인 경제 및 사회로의 전환을 촉진하여 성공과 정의를 실현할 것이라고 강조했다. 경제협력개발기구는 새로운 일자리 창출, 경제 성장 촉진, 전면적인 녹색 발전을 돕기 위해 녹색변화를 호소했다. EfVET (European Professional Education and Education Forum) 는 EFVET (European Professional Development and Recouncing Forum 이와 함께 기후변화의 중요성, 특히 식량생산에 대한 중요성을 강조하고 젊은이들에게 원예와 농업과학기술을 적극적으로 전수해 식량생산을 보장할 것을 촉구했다.
국가는 직업 교육 교사 부족 문제를 해결하기위한 조치를 취합니다.
전 세계 직업교육의 발전을 강력하게 추진하였으며, 많은 나라와 지역에서 교사 부족, 높은 자질의 기술형 교사 비축 부족 문제가 발생했다. 국제기구는 교사 대열 건설을 가속화하고 교사의 전공 발전을 촉진하는 조치를 취했다. 유네스코는 다른 나라와 협력하여 교사 관련 정책을 개선하고 포용성, 성별 민감성, 디지털 기술에 중점을 둔 고품질 교육을 지원하여 전 세계 약 6900 만 명의 교사 부족에 대처하고 교사가 교육 변화를 따라잡을 수 있도록 지원합니다. 금 벽돌 국가직업교육연맹은' 직업세계-교사훈련워크샵' 을 열어 회원국의 직업교육 발전을 위해 우수한 교사를 양성한다. 유네스코의' 글로벌 교사 캠퍼스' 는 전 세계 교사들을 위한 맞춤형 진도와 편리한 온라인 교과 과정 카탈로그를 확대하고 16 개 언어의 자원과 38 개 과정을 제공하여 정보 통신 기술, 온라인 또는 혼합 교육, 사회적 감정 지원 및 복지에 대한 교사의 기술을 향상시켰다. 세계은행은 각국이 효과적이고 확장 가능한 교사 전문 개발 프로그램을 실시하고, 저기술과 첨단 기술 솔루션을 활용하여 교사를 양성하고 지원하는 교육 기술 (T4T) 프로그램을 제안했다. "평생 학습자와 평생 학습의 촉진자" 가 되었습니다.
7. 세계 직업 교육의 국제 협력은 더욱 심화되었다.
전염병에도 불구하고 글로벌 직업교육의 국제협력은 꾸준히 추진되고 있다. 세계의 많은 국가와 지역은 정책 규제, 업계 표준, 교과 과정 등 분야에서 발전의 기회와 공간을 가지고 있다. 자원을 조율하여 직업교육의 국제협력을 촉진함으로써 쌍방의 직업교육의 발전과 경제 발전을 더욱 효과적으로 촉진할 수 있다. 영국은 튜링 프로그램 시행에 성공했다. 38,000 명의 연령대의 학생들이 미국, 일본, 캐나다, 태국, 남아프리카 등 150 여개국에서 공부, 교류 및 일을 할 수 있는 기회를 갖게 됐다. 캄보디아는 현지 중국어 교사' 중국어+직업기술' 온라인 훈련 프로그램을 성공적으로 개최하여 캄보디아의 양질의 중국어 교사의 자원 비축을 높였을 뿐만 아니라 중캄보디아 양국의 직업교육 협력과 문화 교류를 더욱 촉진시켰다. 스웨덴은 1 1 만 달러를 제공하고 남수단과의 협력을 지원하는 4 년간의' 남수단 직업교육 및 훈련 강화' 프로그램을 통해 남수단의 직업교육 및 훈련 격차 문제를 해결하고 쌍방의 지속가능한 발전 목표를 위한 기반을 마련했다.
8. 기술 경쟁은 이미 국제 협력의 중요한 방식이 되었다.
세계 각국의 적극적인 참여와 추진으로 기술 대회는 각국의 기술 기술 인재 교류 및 전문 기술 전시를 위한 중요한 플랫폼이 되었다. 2022 년 세계기술기구가 개최하는 세계기술대회에서 구조와 건축기술, 창조예술과 패션, 정보와 통신기술, 제조와 공학기술, 사회와 개인서비스, 교통과 물류 등 6 대 종목이 각국 선수들이 전문기술교류를 심화시키는 무대가 됐다. 2022 년 금 벽돌 국가 및 아시아 태평양 지역 전문교사 원격국제대회' 는 금 벽돌 국가공상위원회 러시아 기술팀이 개최했다. 중국, 러시아, 인도, 이란, 말레이시아, 벨로루시 등 6 개국에서 온 선수들이 장거리 온라인 기술 대회에 참가했다. 아프리카의 직업 기술 도전은 케냐의 2030 년 산업화의 장기 목표에 부합하며 아프리카 산업화의 발전과 국제 기술 교류를 촉진시켰다. 제 6 회 유럽 직업기술주는 유럽에서 성공적으로 개최되며, 유럽 녹색협정 달성을 위한 탄소중립 기술조치를 주제로 각국의 인재들에게 전문 기술을 배우고 교류할 수 있는 플랫폼을 제공한다.
9. 직업 교육 및 훈련의 평생 발전을 촉진한다.
근로자의 직업능력을 제고하고 공고히 하기 위해 경제사회의 지속가능한 발전에 적응하고 평생학습과 발전능력을 키우며 평생학습의 환경을 조성하는 것이 특히 중요하다. 각국은 잇달아 상응하는 정책을 내놓아 평생 학습과 평생 교육을 지원한다. 예를 들어 일본의 직업교육 협력 세미나는 평생학습을 강화하는 이념을 언급했다. 근로자는 고용인의 관점에서 경력을 계획하고 평생학습을 강화해야 한다. 싱가폴 고등교육학원은 졸업생의 취업능력을 높이고 업계의 인가된 자격을 얻기 위해 네 가지 미래 기능 고학과정을 내놓았다. 유네스코 평생학습연구소는 고등교육기관을 평생학습기관으로 전환하는 새로운 정책 브리핑을 발표해 각국 정부가 정책법규를 통해 평생학습제도화를 지원하고 전민평생학습을 부여해야 한다고 제안했다.
10, 중국은 글로벌 직업교육 거버넌스에 적극적으로 참여하고 있습니다.
글로벌 직업교육협력이 점차 심화됨에 따라 중국은 국제직업교육협력무대에서 중요한 역할을 했다. 2022 년 천진에서 열린 세계 직업기술교육발전대회는' 포스트 팬데믹 시대 직업기술교육발전: 새로운 변화, 새로운 길, 새로운 기술' 이라는 주제로 광범위하게 논의했고 123 개국 대표의 의견을 결합해' 천진 구상' 을 형성했다 같은 해 교육부가 주최한 금 벽돌 국가직업교육연맹 대회는 온라인상에서 결합한 형식으로 베이징에서 열리며 금 벽돌 국가직업교육연맹의 공식 설립을 발표했다. "* * * 우호집 건설 * * * 다채로운 미래 창조" 를 주제로 한' 2022 중국-아세안 교육교류주' 가 귀안신구에서 개막하고, * * * 2030 년 교육발전협력 비전을 계획하고 있다. 또한 중국 직업기술교육협회, 교육부 직업교육개발센터에서' 일대일로（중국이 추진 중인 신 실크로드 전략）' 직업교육국제세미나를 열고 10 여개국에서 온 대표와 직업교육 국제협력 이슈를 심도 있게 검토했다. 인적자원과 사회보장부 중국 인사과학연구원은' 공업 4.0 배경 아래 태국 직업교육과 노동기능 향상 현황' 시리즈 인터뷰를 앞장서 노동기술 수요 변화를 총결하고 란차오 지역 국가 간 노동기술 향상 협력에 부합하는 새로운 모델과 경로를 모색했다.