담임 선생님 직무 1 1

담임 선생님의 직책은 무엇입니까? 직무는 한 직위가 완성해야 할 업무 내용과 마땅히 져야 할 책임의 범위를 가리킨다. 다음은 1 1 담임 선생님의 직무에 관한 문장, 내가 당신을 위해 수집한 것입니다. 한번 보세요!

담임 선생님 직무 1 1. 학생들을 열심히 배려하고 아끼며 반의 덕육을 책임지고 반회와 주제반회를 조직하다. 학생들에게 초등학교 수칙, 초등학생의 일상적인 행동 규범, 학교의 관련 규칙과 제도를 준수하도록 교육하고, 스승을 존중하고, 근검절약을 하고, 단결하여 서로 돕고, 적극적이고 활기찬 문명 집단을 형성하도록 노력하다.

둘째, 교사와 자주 연락하고, 학생의 사상 상황과 학습 상황을 이해하고 연구하며, 학생들에게 학습 목적을 명확히 하고, 학습 태도를 단정하게 하고, 학습 방법을 개선하고, 각 과를 잘 배우고, 학습의 질을 높이다.

셋째, 학생들의 생활과 신체 건강에 관심을 갖고, 생활관리를 강화하고, 본 반 학생들이 문체활동에 참가하도록 지도하고, 청결과 위생을 잘 하고, 학생들의 좋은 위생 습관을 양성한다.

넷째, 학생 간부를 양성하고, 지도반 위원회 업무를 조직하고, 반 소선대원들을 지도하여 활동을 전개하다.

다섯째, 이 반 학생들을 조직하고 이끌고 생산노동과 공익노동에 참가한다. 학생들을 적극적으로 조직하여 과외 활동에 참가하다.

여섯째, 학부모와 지역 사회 관련 방면에 연락하고, 정보를 교환하고, 절차를 조정하고, 학생의 교육 업무를 잘 한다.

7. 학생들의 일상적인 사상 업무를 책임지고 의외의 사건을 처리한다.

여덟째, 학생의 덕과 지능 상황을 전면적으로 정기적으로 점검하고, 품행평가를 잘 하고, 학생의 상벌에 대해 의견을 제시해야 한다.

9. 학기 초에 담임 선생님께 업무 계획을 세우고, 기말에 담임 선생님의 업무 총결산이나 특별 경험 총결산을 한다.

담임 선생님의 직무는 2 1 입니다. 담임 선생님은 덕, 지혜, 체, 미, 노동의 전면적인 발전 요구에 따라 반 업무를 전개하고, 전면적으로 교육, 관리, 학생을 지도하여, 그들로 하여금 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는' 사유' 신인이 되게 해야 한다.

2.' 중학교 덕육대강',' 중학생 행동규범',' 중학생 일상행동규범' 등 관련 법규에 따라 학생들을 위한 사상정치교육을 실시하고, 학생들이 점차 인민을 위해 봉사하는 사상과 조국 현대화를 위해 분투하는 포부를 확립하고, * * * 의 도덕품질과 양호한 심리적 자질과 행동습관을 기르도록 돕는다.

3. 학생들에게 학습 임무를 열심히 완수하도록 교육하고, 광범위하게 학습의 질을 높이다. 각 과 선생님과 긴밀하게 협력하고, 정보를 교환하며, 학생들이 정확한 학습 방법을 습득할 수 있도록 돕고, 좋은 학습 습관을 기르고, 전체 학생을 대상으로, 후진생의 전환 작업을 잘 할 수 있도록 도와준다.

4. 학기 초에 반 작업 계획을 세우고 기말에 반 작업 총결산을 씁니다. 담임 선생님 수첩의 정확한 사용.

5. 교육은 학생들이 학교에서 규정한 의무노동과 사회실천활동에 참가하도록 지도하고, 교무처와 함께 좋은 노동수업에 협조하고, 학교가 학교 체육과 위생 업무 규정을 시행하도록 돕고, 교육조직학생은 체육단련을 견지하고,' 두 과목' 을 잘하여 좋은 업무 습관, 생활습관, 위생습관을 기르게 한다.

6. 학생들의 과외생활에 관심을 갖고 제 2 교실을 적극 전개한다. 학생들을 심신 건강에 유익한 각종 과학, 오락, 사회활동에 참여시키고, 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하며, 학생들이 합법적인 흥미와 특기를 발전시키도록 독려한다.

7. 반의 일상적인 관리를 진행하다. 학급 관례를 세우고, 반위, 단 지부 업무를 지도하고, 학생 간부를 양성하고, 하숙생에 관심을 갖고, 학생의 자율능력과 독립생활능력을 제고하고, 반을 진취적이고 단결되고 우애로운 반 집단으로 건설하다.

8. 가정 방문을 합니다. 학부모와 자주 연락해서 학부모와 사회의 각 방면의 협력을 쟁취하고 학생의 교육 업무를 잘 한다.

9.' 3 명의 좋은 학생',' 우수한 학생 간부',' 눈에 띄는 진보학생',' 특장생' 과 같은 본반 학생들의 품행 평가 작업을 잘 한다. 학생 장학금 및 등록금 감면 업무를 잘 하다. 본반 학생들의 우발적인 사건을 처리하다.

반 관리를 강화하고, 담임 선생님의 종합적인 자질을 향상시키고,' 담임 근무 조례' 를 더 잘 관철하고, 담임 선생님의 업무를 더욱 규범화하고, 학교 실제와 결합해' 담임 선생님의 업무 책임' 을 제정하기 위해서다.

첫째, 일반적인 관리.

1, 수업 일상 관리. 개학 2 주 이내에 학교 덕육 작업 계획과 소선대 작업 계획에 따라 반의 실제 상황을 결합하여 학급 작업 계획을 잘 짜다. 계획에는 클래스 상황 분석, 학기 작업 목표 (독일, 지능, 체, 미, 노동의 각 측면), 월별 활동 및 구체적인 일정이 포함됩니다. 요구에 따라 담임 선생님의 수첩을 제때에 작성하다. 기말에 반 업무 총결산을 써서 담임 선생님 위원회에 제출하다.

2. 매일 조회 수업을 잘 하고, 매주 반회 수업을 잘 열고, 매 학기마다 최소한 한 번 양질의 중대 활동 시범수업을 조직하고, 행사 자료가 있다.

3. 학생들이 학교에서 펼치는 각종 활동에 참가하도록 조직하고, 활동에서 규율교육을 강화한다. 학생들의 조독 조반, 삼조, 수업, 식사, 점심 활동 관리를 강화하고, 학생 문명행위를 양성하고, 좋은 반풍을 형성하고,' 스타반' 을 창조하기 위해 노력한다.

4. 선생님과 자주 연락하고, 반의 교육 업무를 토론하고, 정보를 교환하고, 각종 활동을 조정하고, 학생의 총 과업 양을 엄격히 통제하고, 학생의 과업 부담을 효과적으로 경감한다.

5. 학생들의 심신 건강을 배려하고 사랑하며 선샤인 스포츠 활동, 문체활동, 과학기술활동 등에 참여하도록 독려한다. 이렇게 하면 학생들이 전면적으로 발전하여 교실과 청소 구역의 청소 및 청소 작업을 잘 하도록 지도한다. 학생을 감독하고 양성하여 좋은 업무 습관, 생활 습관, 위생 습관을 기르다.

6. 학생들에게 공공재산을 아끼도록 교육하고, 교실 안의 각종 기구와 설비를 보관하고, 교실 문과 창문 등 시설을 보호하고, 반 재산 관리 업무를 잘 하도록 교육한다.

7. 매 학기가 끝날 때, 학생의 품행에 따라 격려 평론, 성적표 작성, 3 명의 좋은 학생의 평가, 학생 상태 관리 개선 등을 완료해야 한다.

둘째, 멘토가 지도한다

정기적으로 가정 방문을 하고, 자주 학부모와 연락을 유지하며, 학부모와 사회 각계의 지지와 협력을 얻는다. 각 학생, 특히 남겨진 학생, 학곤생 등 특수 학생의 심리적 특성과 개성차이, 가족, 생활, 학습의 세부 사항을 심도 있게 이해하고 연구하여 학부모가 가정교육 기능을 발휘하도록 유도한다. 지각하거나 조퇴하거나 이유 없이 결석한 학생은 제때에 학부모와 연락해야 한다. 매 학기마다 적어도 한 번은 정기적으로 학부모회를 열고, 학생에 대한 사상정치교육을 강화하고, 학부모회 관련 자료를 제때에 제출한다.

셋째, 반 간부 양성

소반 간부 선발 양성, 반 관례 수립, 지도반 간부 회의 및 소선대 업무 조직, 한 달에 한 번 이상 반 간부 회의를 열고 기록을 잘 작성하며 각 학생이 반을 위해 봉사하는 적극성을 충분히 동원하고 학생의 자립능력과 자주능력을 배양하다.

넷째, 환경 배치

적극적으로 반 문화 건설을 잘 하고, 교실 환경의 합리적인 배치를 중시하며, 개성이 풍부하고 활기찬 반 문화 분위기를 조성한다. 학생들에게 매월 1 기 칠판 신문을 제때에 출판하도록 지도하다.

동사 (verb 의 약어) 안전 교육

학교 내외 활동을 전개하기 전에 안전 지식 교육을 실시해야 한다. 학생의 안전을 보장하고, 학생의 자기보호의식을 배양하여 의외의 발생을 방지하다. 제때에 반 사고를 처리하고, 기록을 잘 작성하며, 중대한 사건은 제때에 미리 보고한다.

여섯째, 도덕 교육 연구

한 달에 한 번 담임교사 정기회에 적극적으로 참여하고, 진지하게 생각하고, 적극적으로 발언하고, 필기를 잘 하고, 자주 반성하고, 반 관리 업무를 요약하고, 반 관리 예술을 향상시킨다. 매 학기마다 적어도 하나의 덕육 사례를 제출한다.

일곱째, 휴일 작업

매 학기말, 학교 요구에 따라 학생 휴가 활동을 배정하고, 학생 휴가 생활을 지도하며, 특수 학생에 특히 관심을 기울이고, 학부모와 자주 연락을 유지한다. -응?

담임 선생님의 직책 내용. 학생들에게 정치, 사상, 도덕, 심리교육을 꾸준히 진행하여 그들의 심신 건강을 보호한다. 담임 선생님은 학생들에게 사회주의 조국을 사랑하고, 네 가지 기본 원칙을 견지하고, 전심전력으로 인민을 위해 봉사하는 사상과 사회주의 현대화 건설을 위해 분투하는 포부를 점진적으로 확립하고, 학생들의 사회주의 도덕적 자질과 양호한 심리적 자질을 배양하고, 초중고생 행동 규범과 초중고등학생의 일상적인 행동 규범을 준수하며, 자각적으로 좋은 예의와 도덕 습관을 길러야 한다.

둘째, 학생들에게 학습 임무를 열심히 완수하도록 교육한다. 담임 선생님은 학생들이 학습 목표를 명확히 하고, 학습 태도를 단정하게 하고, 학습 방법을 익히고, 학습 성적을 향상시키고, 학습 임무를 완수하도록 교육하고 도와야 한다.

3. 학생들을 교육하고 지도하여 학교가 조직한 각종 노동과 사회 실천 활동에 참가한다. 학생들의 노동 관념과 사회 실천 능력을 강화하다.

넷째, 학생들의 과외 활동에 관심을 갖는다. 학생들을 심신 건강에 유익한 각종 과학, 기술, 문화, 사회활동에 참가하도록 지도하고, 학생들이 합법적인 취미와 특기를 발전시키도록 독려하고 지도하다.

다섯째, 반 집단 건설을 강화하고 반의 일상적인 관리를 전개한다. 담임 선생님은 반의 관례를 세우고 반의 반위와 * * * * 단위, 소선대의 일을 지도해야 한다. 학생 간부를 양성하고, 전체 학생을 대상으로 하고, 학생을 배려하고, 학생을 이해하고, 학생을 사랑하고, 진취적이고 단결되고 우애로운 반 집단을 건설하는 데 중점을 두다.

여섯째, 관계를 강화하고 조정을 잘 한다. 조직과 선생님에게 적극적으로 연락하고, 본 반의 교육 업무를 토론하고, 정보를 교환하고, 각종 활동과 방과후 부담을 조율해야 한다.

7. 학생들의 사상 품성 평가와 관련 상벌 업무를 잘 한다.

8. 본반 학생의 학부모에게 연락해서 학부모와 사회 관련 방면의 협력을 쟁취하고 학생의 교육 업무를 잘 한다.

담임 선생님은 반 집단의 주최자, 매니저, 기획자이며, 담임 선생님의 업무는 학교 업무의 중요한 구성 요소이다. 그것의 유효성은 반의 지위와 학교 전체의 교육 교수의 질을 결정한다. 담임 선생님이 교육관리에서 주도적인 역할을 충분히 발휘하기 위해 담임 선생님의 일에 대한 적극성, 주동성, 창조성을 동원하고 학교 반 관리의 제도화, 규범화를 촉진하고 학교의 인센티브적 임금 분배 방법을 결합하여 본직 직책을 제정하다.

1. 매 학기마다 담임 선생님의 업무 계획을 세우고, 시행을 점검하고, 총결산을 잘 한다. 학생들의 가족, 사상 품성, 생활, 신체 상태, 그리고 그들의 성격, 심리적 특성, 취미를 이해하고 파악한다. 반대 간부의 사상 상황을 이해하고, 늘 그들의 발전 동태를 파악한다.

2.' 초등학교 덕육대강' 과 학생의 실태에 따라 본 반 집단건설 목표를 세우고, 다양한 형식으로 학생들을 사상도덕적 자질 교육을 실시하고, 반복적인 관리 메커니즘과 반 목표를 세우고, 좋은 반풍과 학풍을 키우고, 학생들에게 초등학생들의 일상적인 행동규범을 지키도록 교육한다. 학급에 반 관리직을 설립하면 학생의 자기교육, 자기관리, 자기봉사, 자기구속 능력을 배양하여 학생의 사상도덕적 자질, 과학문화 자질, 심신 자질을 제고하기 위한 좋은 기초를 마련할 수 있다.

3. 학생들이 학습 목적을 명확히 하고, 학습 태도를 단정하게 하고, 과학적 학습 방법을 익히고, 지속적으로 학습 성적을 향상시키고, 학습 임무를 더 잘 완수하도록 돕는다.

4. 일상적인 조직 관리를 잘 한다: 매주 월요일에 학생들을 열심히 조직하여 국기 게양식에 참가하여 규율이 엄격하고 질서 정연하게 한다. 학생들이 학교와 학년 동아리 활동에 적극적으로 참여하도록 조직하고 독촉하다. 각 반의 최소 30 ~ 50% 의 학생들이 학교의 각종 동아리 활동에 참가하고, 각 학생은 자신이 좋아하는 동아리 활동에 참가한다. 본반 학생들에게 평론을 열심히 써서 본반 학생 상태 작성을 책임진다. 다원평가의 이념에 따라 학생들을 조직하여 각종 평가 작업을 전개하고, 학생의 품질 보고서를 작성하고, 학생의 휴가 생활을 안배하다.

5. 학생의 생활현실에 근거하여 정기적으로 소선대 활동을 전개한다. 학생들이 다채로운 학교 내외문화 체육 활동, 과학 기술 활동, 공익활동 및 사회 실천 활동을 조직하도록 지도하고 돕다.

6. 학생 안전 교육을 강화하고 교실 돌발 사건을 제때에 처리한다. 학생들의 좋은 위생 습관을 배양하여 학교가 체육 및 위생 법규를 집행하는 것을 돕다. 학생들에게 개인 위생과 환경 보호에 주의하고 간식을 먹지 않고 쓰레기를 함부로 버리지 않도록 교육한다. 수업 사이에 적당히 유익한 활동을 하고, 소란을 피우지 마라. 교실과 위생 계약 구역의 청결 위생 (교실에는 쓰레기가 없고, 바닥에는 먼지가 없고, 계약 구역에는 쓰레기가 없다).

7. 반의 문화 디자인과 레이아웃을 잘 한다. 학생들을 조직하여 각종 평가 활동을 전개하여 각 학생이 활동 중에 교육을 받을 수 있도록 하다. 반의 문화 배치를 잘 하고 정기적으로 칠판 신문을 바꾸다. 학생들에게 신선한 학습 환경을 주다.

8. 교육력을 조율하고 여러 채널을 통해 소통한다. 정기적으로 학생 가정 방문 업무를 잘 하고, 반의 약자 집단에 관심을 갖고, 그들의 학습과 생활에 관심을 갖는다. 학급 내에는 학부모위원회를 설립하고 학부모회를 열고 교문통, 반 홈페이지를 통해 학부모와의 소통을 강화하고, 반 문화 활동과 학생의 개성특기를 전시하고, 교육망을 구축하고, 학생 교육 업무를 잘 해야 한다.

9. 본 반의 다른 학과의 선생님과 반 관리 일을 자주 교류하며 본 반의 교육 문제를 토론합니다. 각 과의 업무량을 조정하고, 학생의 과업 부담을 파악하고 조정하며, 적성에 따라 가르치고, 학생을 잘 교육한다.

10. 학급 재산 관리를 잘하다. 학생에게 공공물을 아끼고 아끼고 에너지를 절약하도록 교육하다.

담임 선생님의 직책 내용 6 1. 사상 도덕 교육을 잘하다.

학생에 대한 사상 도덕 교육은 담임 선생님의 일의 중점이다. 학생들의 사상 도덕 교육을 강화하는 것은 사회주의 사업 건설자와 후계자를 양성하는 장기적인 수요이다. 담임 선생님의 지위와 직책은 담임 선생님이 사상 도덕 교육의 주력군임을 결정하였다. 초등학교 담임 선생님은 국가와 인민의 이익의 높이에 서서 민족의 미래에 대해 높은 책임을 져야 하며, 본 반 학생들의 현실에서 다양한 교육 방식과 방법을 운용하여, 체계적으로 사상윤리 교육 업무를 깊이 잘 수행하고, 학생의 일생의 사상 도덕 발전을 위한 기초를 다져야 한다.

학생들에게 과학 문화의 기본 지식을 습득하도록 교육하십시오.

공부는 초등학생의 주요 임무이다. 학생들에게 과학 문화의 기초 지식을 습득하고 학습의 질을 향상시키도록 교육하는 것은 담임 선생님의 중요한 직책이다. 학생들이 숙제를 잘 배우고 학습의 질을 향상시키기 위해 담임 선생님은 학생들에게 학습 목표를 명확히 하고 학습 의식을 높이도록 교육해야 한다. 학습 태도를 단정하게 하고 학습 책임감을 높이다. 학습에 대한 관심을 자극하고 학습에 대한 열정을 동원하십시오. 열심히 공부할 의지를 키우고 좋은 학습 습관을 기르다. 학습 방법을 지도하고, 학습 경험을 교류하며, 문화 수준을 높이다. 담임 선생님도 각 과 선생님과 연락을 유지하고, 각 과 선생님 간의 관계를 잘 조정하고, 학생 * * * 을 잘 가르쳐야 한다.

3. 학생들의 건강에 관심을 갖는다

담임 선생님은 학생들을 전면적으로 책임지고, 그들의 사상적 품성과 공부뿐만 아니라 그들의 신체 건강에도 관심을 갖고, 그들의 생활 법칙을 지도한다. 담임 선생님은 학생들에게 합리적인 휴식 제도를 제정하고 학습, 게임, 휴식 시간을 마련하도록 지도해야 한다. 그들을 조직하여 체육 단련을 하고, 하루에 한 시간씩 단련하는 습관을 길러야 한다. 청결한 위생을 사랑하고, 시력을 보호하고, 정기적으로 정량적으로 먹고, 편식을 하지 않고, 어려서부터 좋은 위생 습관을 기르도록 교육해야 한다. 학교 의무실에 협조하여 방병 교육을 실시하고 필요한 방병 조치를 취해야 한다. 계절이 바뀔 때, 우리는 학생의 신체 건강에 특별한주의를 기울여야 한다.

학생들이 노동 관행에 참여하도록 조직하고 안내합니다.

초등학생의 노동은 주로 자조 노동, 일상적인 가사 노동, 집단 봉사 노동, 사회복지 노동, 육체노동, 공업 농업 생산 노동을 포함한 학습 노동이다. 담임 선생님은 노동 관행과 결합해 학생에 대한 노동 관점, 노동 태도와 감정, 노동 규율과 안전, 노동 지식과 기술 등에 대한 교육을 실시하고, 학생들의 정확한 노동 관점, 노동 태도, 노동 습관, 노동 기술을 배양하여 학생들이 노동을 사랑하고, 노동을 이해하고, 자기가 하는 일을 하고, 집에서 일을 돕고, 단체로 일을 하도록 해야 한다. 학생의 노동습관을 기르기 위해서는 노동제도를 개선하고 정기적으로 노동검사, 평가, 표창을 실시하여 학생들이 노동의 성과를 보고 노동의 적극성을 높일 수 있도록 해야 한다.

5. 학생들의 여가 생활에 관심을 갖는다

담임 선생님은 학생들의 과외 생활에 관심을 가져야 한다. 낮에는 학생들이 많은 시간을 과외로 보낸다. 수업 내 활동은 익히기 쉽고, 과외 활동은 통제하기 어렵다. 초등학생은 정력이 왕성하고, 활발하고 활동적이며, 활동 범위가 넓고, 내용이 풍부하다. 그들은 종종 좋은 활동과 나쁜 활동을 구별한다. 대학 4 학년 학생들은 비교적 독립적이고, 호기심이 많고, 승부욕이 강하며, 감히 위험을 무릅쓰지만, 결국 경험이 부족하여 종종 시간과 정력을 낭비한다. 따라서 담임 선생님은 학생들을 지지하고 조직하여 각종 유익한 과외 활동을 전개하고, 학생들의 과외생활을 풍요롭게 하여 초등학생들이 건강과 공부에 유익한 활동에 집중할 수 있도록 해야 한다. 자신의 의견과 건의를 제출하다.

6. 반의 일상적인 관리를 잘 한다

담임 선생님의 일상적인 관리 업무는 다음과 같이 요약할 수 있다.

(1) 학급에 깊이 들어가 학생들을 이해하고, 조사연구를 잘 하고, 학생들의 사상적 품성, 학습 상태, 건강 상태 등의 정보를 축적하고, 어떤 것은 화살을 쏘아 학생 교육 업무를 잘 한다.

(2) 반 업무 계획의 제정과 총결을 잘 하고 학생의 품성 평가와 학생 학적 관리 업무를 잘 한다.

(3) 학생의 출석 통계, 당직일 준비, 아침 체조 조직, 수업 간 체조, 눈 건강 체조, 각종 규칙과 제도의 집행 확인, 반의 일상 활동 검토, 학급 일지 검토, 개별 학생 지원 교육 등 반의 일상 업무를 잘 한다.

(4) 반내 사고를 처리하다.

(5) 학교가 맡긴 임무를 완수하다.

7. 부모가 되십시오

담임 선생님은 학생들의 사상 각오와 심신 발전에 대한 가정의 영향을 진지하게 이해하고 연구하여 가정의 협력을 쟁취하고 일체화된 교육 기능을 형성해야 한다.

담임 선생님은 새로운 반을 받을 때 일반적으로 가정 방문을 하고, 학생과 그 가정의 기본 상황과 가정 교육 상황을 이해하여 계획적이고 목적이 있는 학부모 일을 잘 할 수 있도록 해야 한다. 담임 선생님은 잦은 가정 방문, 서면 연락, 정기적인 학부모 간담회, 학부모위원회, 접대 학부모 방문 등을 통해 학부모와 연락을 유지하고, 정보를 교환하고, 학부모의 의견과 요구를 듣고, 학생의 교육 상황을 연구하고, 학부모가 아이를 올바르게 교육하도록 지도하고, 학부모가 반 업무에 대한 지지와 협조를 얻을 수 있다. -응?

담임 선생님 직무 내용 7 직무 책임

1. 교육방침을 전면적으로 관철하고, 선진적인 교육사상과 이념을 배우고 운용하며, 학생의 자질교육과 혁신정신을 배양하다. 학생들에게 "중학생 행동 규범", "중학생 일상 행동 규범" 및 학교의 각종 규칙과 제도를 준수하도록 교육하여 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 좋은 학생을 양성하다.

2. 덕육을 견지하는 것이 우선이고, 학생을 충분히 이해하고, 그들의 필요와 흥미를 이해하고, 열정적으로 학생의 사상 정치 일을 잘 한다. 고 1 은 집단주의와 사회주의 도덕교육을 중시하고, 좋은 생활습관과 학습습관을 길러야 하며, 고 2 는 애국주의, 과학세계관, 인생관, 가치관, 규율준수, 고 3 은 사회주의와 이상적인 미래교육을 중시하고 취업과 진학지도를 제공해야 한다.

3. 매 학기마다 학교 교육업무계획과 반 실태에 따라 실행 가능한 업무계획을 세우고, 담임 선생님 업무수첩을 잘 기억하고, 기말고사 학생들의 사상정치도덕품행에 대한 심사평가를 잘 하고, 각종 선진평가를 잘 하고, 담임 선생님의 업무를 총결한다.

4, 클래스 그룹 구성 및 관리:

학급의 교육, 교수, 문체, 안전, 건강, 생활을 관리하고 조율하다.

반 학생 간부를 선발하고 양성하여 반 집단 지도자의 핵심을 형성하다. 정기적으로 학생 간부 회의와 단 지부 위원회를 열어 반 간부의 업무를 지도하다.

학급 단체 활동을 세심하게 설계하고 정기적으로 주제반 회의를 열다.

교실 재래식, 당직, 위생, 재산관리, 사상 품성의 양적평가 등의 제도를 완비하고 시행하다. 반 정규 관리 우수성 창출 활동을 적극 전개하여 선진 반을 창조하려고 노력하다.

사고와 몇 가지 특수한 문제를 제때에 예방하고 처리하다. 후진생 전환 작업을 잘하다.

정확한 여론의 방향을 형성하여 정기를 발양하다.

5, 학습지도:

지적 요인을 개발하여 비지능적 요소 수준을 높이다.

학생들의 학습 상황에 관심을 갖고, 학생들에게 학습 목표를 명확히 하고, 학습 동기와 태도를 단정하게 하고, 학생들에게 과학적 학습 방법을 익히도록 지도한다.

본 반 학생들의 과외 독서를 지도하고, 지식을 넓히고, 인문적 자질을 제고하고, 건강하지 않은 서적의 영향을 근절하다.

각 반의 선생님에게 자주 연락해서 각 과의 균형 향상을 촉진하다.

학생들이 학습의 흥미와 즐거움을 찾도록 도와주다.

6. 본 반 학생들의 의무노동을 조직하고 참여하며, 관련 학과 선생님과 함께 학생들이 과외 과학 기술 활동과 경쟁 과외에 참여하도록 독려한다. 학생들의 개성 발달을 장려하고 기술을 기르다.

7. 학급 학부모회를 열고, 가정 학교 연락과 가정 방문 업무를 잘 하고, 가정 교육과 학교 교육을 조율한다.

8, 학생들이 예술 활동을 수행하도록 지도하고, 조창평가 시간을 최대한 활용하고, 학생들이 조창한 내용을 선택하도록 지도하고, 음악 감상 능력을 높이다.

9. 학생에 대한 사춘기와 심리건강교육을 실시하고 심리적 소질과 정서의 조화를 최적화해 조연을 예방한다.

10, 학생들이 현대 정보기술을 통해 과학 지식을 얻도록 지도하고, 학생들에게 피시방, 오락실에 들어가지 못하도록 교육한다.

1 1. 안전 교육을 실시하고 안전 홍보를 강화하다.

12, 기타 교육 과제 완료.

8 1. 학생들이 자율의식을 강화하고 미성년자가 들어갈 수 없는 장소에 들어가지 않도록 유도하고, 점차 공공장소 질서를 자각하고 유지하는 습관을 형성한다. 학생들에게 사회 치안에 영향을 미치고 해를 끼치는 활동에 참여하지 않도록 교육하여 사회적 책임감을 강화하다. 학생들이 사회보장의 의미를 이해하도록 지도하고, 그들이 초보적으로 인생관과 가치관을 세우는 데 도움을 준다.

2. 반 연락망을 구축하여 돌발사건에 대해 제때에 통지해 드립니다.

3. 학생이 안전사고나 상해사고가 발생하면 즉시 학교 의무실이나 인근 병원으로 이송해 치료를 받고 학부모에게 즉시 연락해야 한다. 동시에 상부에 보고하여 선처를 협조해야 한다.

4. 학교 응급예안 중 관련 직책을 분명히 이해하고, 평소 본반 학생들에게 각종 예안을 연습하도록 지도한다. 예안이 시작되었을 때, 냉정하고 신속하게 본 반 학생들을 배정하는데, 특히 본 반 학생들의 달리기 자세, 자세, 노선을 안내하여, 기존 조건을 이용하여 본 반 학생을 효과적으로 보호한다.

5. 학생들은 어떤 응급예안이 발생해 처음으로 학교 정보전달절차에 따라 처리한다.

6. 행동 편차와 심리적 편차가 있는 학생들을 참을성 있게 지도하고 시정하여 극단적인 사건이 발생하지 않도록 한다.

7, 징계 학생의 경우, 수업 업무를 잘 수행하고, 학교 덕육처 선생님과 제때에 협조하여 교육 업무를 잘 하고, 사고를 줄이고, 학생 범죄율과 범죄율을 통제한다.

8. 지각하거나 결석한 학생에게 상황을 제때에 이해하고 원인을 찾아 학부모와 함께 교육지도를 한다. 일부 연속 결석한 학생에 대해서는, 제때에 교회처에 보고하여 후속 업무를 잘 할 수 있도록 도와준다.

9. 휴가는 문제학생과 특수가정학생에 대한 가정 방문에 중점을 두고, 학생의 상황을 다방면으로 이해하고, 일을 쉽게 전개해야 한다.

10, 학교 안팎의 집단활동에서 담임 선생님은 활동 전 특별안전교육을 잘 하고, 발생할 수 있는 사고에 대해 예방 조치를 취하고, 관련 부서에서 활동을 전개하는 것을 도와야 한다.

1 1. 학생들이 건강하지 않은 청소년과 교제하지 않도록 지도하고, 사회 패션 핫스팟을 객관적으로 분석하고, 정상적인 인간관계 방식과 인맥을 초보적으로 이해하고, 학생들의 건강한 성장을 지도한다.

12, 학생이 감정을 통제할 수 있는 능력을 키우고, 냉정하게 분석하고, 동창, 선생님, 학생 간의 불화를 적절히 처리한다.

13, 학생들이 인터넷상의 각종 불량 유혹을 자각하고, 자기 보호와 범죄 예방에 대한 의식을 높이고, 인터넷에 미련을 두는 위험을 피하도록 육성한다.

14, 엄격한 휴가제도, 학생은 일이 있어 학교를 떠나고, 담임 선생님은 학교를 떠나는 허가서를 발행하고, 학부모는 학교에 와서 학생을 데리러 와야 하며, 학교를 떠나기 전에 학교를 떠나는 것은 경비실에 제출하여 기록한다.

15, 다른 선생님의 모든 책임이 있습니다.

담임 선생님의 직무는 9 1,' 초등학교 덕육 업무 규범' 과' 초등학교 덕육 업무 개요' 에 따라 학교 업무 요구 사항, 반 실태에 연락해 반 업무 계획을 잘 짜고 있다.

2. 반 학생들의 사상, 학습, 신체, 성격 등을 전면적으로 파악한다. 서로 다른 학생들의 필요와 흥미에 관심을 갖고, 제때에 그들의 발전 변화를 이해하다.

3. 학교 계획에 따르면 반 현실에서 출발하여 본 반의 덕육 활동을 잘 한다. "초등학생의 일상적인 행동 규범" 과 학교의 각종 규율 요구 사항을 실천하기 위해 노력하다. 제때에 이해하고 제때에 본 반의 근정, 규율, 위생을 교육하다.

4. 교사와 자주 연락하고, 제때에 학생의 사상과 학습 상황을 이해하고 분석하고, 서로 조율한다.

5. 학생들의 일상 생활을 합리적으로 안배하다. 조기 자습 자각을 하고, 방송을 통해 단련하며, 수업 사이에 정상적인 활동이 있다. 학생들이 체육, 오락, 과학 기술 활동을 전개하고, 제 2 교실 수업에 협조하여 학생들의 흥미와 특기를 발전시키도록 지도하다.

6. 학생 간부 능력과 자기교육능력 배양을 중시하고, 학생들이 벽보를 잘 하도록 지도하고, 반회 등의 활동을 잘 하도록 지도한다.

7. 정기적으로 학부모회를 열고, 학부모 학교를 잘 운영하고, 가방문을 통해 학부모와 연락을 유지하고, 학부모의 협조를 쟁취한다 * * * 아이를 잘 가르친다.

8. 본 반 학생들을 조직하고 이끌고 학교 내외생산노동과 자조노동에 참가한다. 학생들에게' 오자아' 의 좋은 습관을 키우고, 학생들이 근검절약과 노동을 사랑하는 미덕을 기르도록 지도하다.

9, 교실 위생과 교실 배치를 잘 한다. 계약 구역을 깨끗하게 유지하고 공공재산 보관을 책임진다.

10, 잡비와 관리비, 책 배포. 명부, 표준카드, 명예책, 담임 선생님 수첩 등 명부를 잘 사용하세요.

1 1, 담임 선생님의 총결산을 잘하다.

담임 선생님의 직책 내용은 10 1 으로 교사의 행동 규범과 각종 규칙과 제도를 엄격히 준수한다.

2. 반의 교육과 보육을 전면적으로 책임지고,' 유치원업무조례' 의 요구에 따라 반의 실제와 결합해 교육업무계획 (유아의 발전을 관찰, 분석, 기록하는 것 포함) 을 제정하고 진지하게 집행한다.

3. 아이를 대하는 태도는 친절하고, 인내심 있고, 사랑이 있고, 세심하고, 열정적이며, 반의 선생님과 간호사와 단결하여 반의 교육, 위생, 보건, 생활 관리 업무를 잘 해야 한다.

4. 유아의 일과 제도를 진지하게 집행하고, 유아의 일상생활 내용을 세심하게 안배하여, 운동교대를 하고, 손뇌를 병행하며, 유아의 심신이 건강하게 성장하도록 보장한다.

5. 매주 반회를 주재하고, * * * 다음 주 업무초점을 결정하고, * * * 선생님, 간호사와 함께 반에서 일을 잘 합니다.

6. 정면교육의 원칙을 견지하고, 어린이를 존중하고, 적극적으로 유도를 계발하고, 체벌과 변상체벌을 금지한다.

7. 업무상 열심히 공부하고, 연구활동과 업무학습에 적극 참여한다. 교재를 적극 창작하고, 장난감을 제작하며, 끊임없이 품질과 수준을 높이다.

8. 교대 근무에 충실하며, 일반적으로 구두 인계를 하고, 중대한 상황은 서면 인계를 해야 한다. 학부모의 자녀에 대한 특수한 요구, 의약품, 물품은 등기 인계해야 한다.

9. 학부모의 일을 잘 하고, 학부모에게 정확한 육아 방법을 홍보하고, 매주 학부모에게 이번 주와 다음 주의 교육 내용을 발표하여 학부모의 마음속에 수를 세고 적극적으로 협조할 수 있도록 한다.

담임 선생님의 직책 내용은 1 1 1 입니다. "초등학교 덕육대강", "초등학교 수칙" 및 "초등학생 일상행동수칙" 을 관철하고, 반을 결합하여 실제로 사상도덕교육을 실시하고, 학생들의 애국사상, 양호한 도덕품질, 학습, 근무습관, 문명행동습관을 중점적으로 양성하다.

2. 선생님들과 자주 연락합니다. 학생의 학습 상황을 이해하고, 교육을 조율하며, 학생의 학업 총부담을 파악하다.

3. 학생들의 건강에 관심을 갖고, 학생들에게 꾸준히 단련하고, 시력 보호에 주의하도록 교육한다. 좋은 위생 습관을 기르다.

4. 반위와 소선대 업무를 지도하고 단결, 근면, 문명, 진보된 반 집단을 양성하며 학생의 개인 업무를 잘 한다.

5. 학생들이 노동실천, 사회실천, 가정실천에 참가하도록 지도하다. 학생들을 지원하고 조직하여 각종 유익한 과외 활동을 전개하다.

6, 수업의 일상적인 관리 업무를 잘 수행하십시오. 학생들을 정기적으로 훈련하여 학생의 품성 평가와 학생 학적 관리 업무를 잘 하다.

7. 학부모와 자주 연락하고 정기적으로 학생들을 방문한다. 학부모회를 정기적으로 개최하다. 학급 학부모위원회를 설립하여 학부모의 지지와 협조를 얻다. 학부모가 아이를 올바르게 교육하도록 지도하고, 사회력을 쟁취하여 학생을 교육하는 데 주의를 기울이다.