요즘 아이들은 어려서부터 여러 가지 새로운 것을 받아들였는데, 머릿속에는 기괴한 것들이 많다. 때때로 그들은 수업이나 수업 후에 너에게 이상한 질문을 한다. 예를 들어, 수업시간에 태양과 달에 대해 이야기할 때, 어떤 아이들은 이렇게 묻습니다. "선생님, 태양은 왜 낮에 나오나요?" -응? 왜 달이 밤에 나올까요? "이런 질문은 겨우 대답할 수 있지만, 수업이 끝난 후 어떤 아이들이 나에게 묻는 질문은 정말 대답하기 어렵다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 예를 들어, 어떤 아이들은 갑자기 당신에게 "선생님, 양복을 입으니 정말 멋있어요?" 라고 묻습니다. "선생님, 제가 어떻게 thboys 가 될 수 있을까요? 클릭합니다 나는 잠시 말이 막혔다. 때때로 나는 내가 정말 너무 늙어서 초등학교 선생님이 될 수 없을 것 같다고 생각한다. 질문: 이 선생님의 곤혹에 직면하여, 당신은 문제가 어디에 있다고 생각합니까? 교사의 자질 현대화 요구로서 대답해 주세요.
답: 선생님의 곤혹은 주로 오늘날 사회의 새로운 사물에 대한 새로운 단어의 불이해에 있다. 즉, 교육 이념의 현대화는 따라갈 수 없다.
교육 현대화의 핵심은 교사의 자질의 현대화이다. 교육의 어떤 활동도 교사에 달려 있기 때문에, 교육 목표의 실현과 효과는 모두 교사에 달려 있다.
교사의 자질의 현대화에는 교육관념의 현대화, 직업도덕의 현대화, 능력의 자질의 현대화가 포함된다. 요컨대, 교사의 자질 현대화는 현대인에 대한 현대사회의 전반적인 요구 사항이 교사 직업에서 특별한 반영이다. L 선생님의 생각은 학생들과 동시에 발전해야 한다!