나, 대학생 취업난의 문제점과 원인
(1) 취업 상황과 정책 및 취업 프로세스에 대한 이해 부족. 정보 비대칭성이 존재한다.
최근 들어 대졸자 수요와 공급의 모순이 대학생 취업난의 직접적인 원인으로 사회적으로 인식되고 있으며, 대졸자에 대한 고용주의 수요가 대졸자 수 증가를 따라가지 못하고 있다.2003년부터 2007년까지 전국 대졸자 수는 213만 명에서 495만 명으로 확대 이전보다 2배 이상 늘어났다. 그러나 일자리 증가율은 연간 36%에 그쳤고, 대졸자 수 증가율은 1.20%에 머물러 일자리 증가는 제한적이었습니다.
설문조사 결과 70.63%의 학생들이 2008년 고용 상황과 정책, 취업 프로세스를 이해하지 못하고 있으며, 정보 비대칭성이 졸업생들의 직업 선택과 취업에 심각한 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 대부분의 학생들은 취업 증가율이 일자리 증가율을 훨씬 초과했다는 사실을 깨닫지 못하고 있으며, 취업 상황, 정책 및 취업 과정에 대한 이해의 중요성을 무시하고 있습니다. 그저 열심히 공부하고 자격증 취득에 열중하거나 다양한 동아리 활동으로 스펙과 경험을 쌓기에 바쁘지만, 실제 취업 수급 모순 앞에서는 무력하기만 합니다. 많은 대학생들이 이러한 소홀함 때문에 졸업 직전의 취업과 진로 선택에 있어 많은 우회로를 택하고 있습니다.
(2) 취업 정보가 시의적절하지 않다.
또 다른 문제는 고용주가 채용 정보를 공개하는 데 적시성이 부족하여 대학생이 해당 정보를 제때 얻을 수 없고, 대학생은 채용 정보를 공개하지만 고용주는 여러 가지 이유로 정보를 얻지 못한다는 것입니다. 이 두 가지 상황으로 인해 많은 대학생이 일자리를 찾지 못하고 고용주는 채용을 할 수 없어 대학생과 고용주가 서로를 찾는 과정이 길어집니다.
설문 조사에 따르면 58.73 %의 학생들이 주로 재능 교환 시장을 통해 일자리를 찾고 있으며, 재능 교환 시장은 제한된 시간과 장소에 개방되어 있기 때문에 채널이 제한되어 대학생을위한 취업 정보 심사를 완전히 충족시킬 수 없습니다. 따라서 정보 채널의 제한은 적시에 정보를 획득하지 못합니다.
(다) 자신의 능력에 대한 지식이 부족하고, 학습한 지식이 실제 요구 사항과 일치하지 않습니다.
대학 졸업생이 일자리를 찾는 것도 어렵지만, 고용주가 인재를 찾는 것도 일반적입니다. 중국의 교육 시스템은 수년 동안 인재 양성 모델, 직업 환경 및 사회적 요구와 동떨어진 모델을 따랐습니다. 학생들의 실무 능력 배양에주의를 기울이지 마십시오. 대학생들은 전문 지식은 탄탄하지만 심리적 자질, 에티켓, 법적 개념이 부족합니다.
설문조사에 참여한 학생 중 50.8%가 자신의 능력을 잘 모르고 있으며, 능력 부족은 실제 취업 상황과 관련이 있습니다. 블라인드 채용은 인적 자원의 오용이자 인재 낭비입니다. 자기 평가를 통해서만 자신을 정확하고 깊이 있게 알고, 취업을 위한 최선의 선택을 할 수 있으며, 적합한 직업에서 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있으며, 이것이 대학생 취업의 궁극적인 목적입니다.
(라) 진로 계획 부족
설문조사 결과 61.91%의 학생이 자신의 미래 발전 방향을 '모른다'고 답했고, 70.64%의 학생은 '개인 진로에 대한 계획이 있지만 불완전하다'고 답했습니다. "이는 많은 학생들이 진로 계획에 충분한 관심을 기울이지 않는다는 것을 보여줍니다. 따라서 진로 목표의 수립이 충분히 합리적이지 않습니다.
이 논문은 사례 대학 졸업생들이 현재 취업이 어렵다고 보는 이유를 조사했습니다. 그 결과 사례 대학 졸업생들은 현재 취업난의 가장 큰 이유로 실무 능력과 경험 부족, 두 번째는 취업 인원이 너무 많기 때문, 세 번째는 정보의 비대칭성을 꼽았다. 진로 계획의 경우, 취업 과정에서 중요한 가이드 역할을 하는 진로 계획을 소홀히 하는 사람이 많았으며, 94.5%의 학생이 구체적이고 과학적인 계획을 세우지 않은 것으로 나타났습니다. 진로 목표의 수립은 대학생의 개인적 가치관 측면에서 분석하고 고려해야 할 문제입니다. 대학생들의 취업 상황이 암울한 요즘, 일부 대학생들은 졸업하자마자 실업에 직면하는 경우가 많습니다. 따라서 대학생의 합리적인 진로 계획은 졸업 후 계획과 미래 전망에 직접적인 영향을 미치므로 대졸자가 맹목적으로 일자리를 찾는 과정에서 발생하는 불필요한 인적 자원 낭비를 피할 수 있습니다.
(마) 기대치가 실제 상황과 일치하지 않는다.
대학생들은 일을 잘 하지 못하고, 이론적 지식이 실제 업무와 맞지 않으며, 취업 후 안정성이 떨어지고 이직률이 높은 등의 문제도 있습니다. 대부분의 대학생들은 근면성과 인내심이 부족하고, 사회 현실보다 높은 연봉에 대한 기대치가 높습니다. 그들은 풀뿌리에서 시작하기를 꺼리고, 기다리는 것을 선호하며, 선진 지역과 고임금 부서에만 가서 일하고, 외딴 지역으로 가서 일하기를 꺼리고, 대인 커뮤니케이션 능력이 떨어지고, 팀워크가 부족하고, "일이 없다"는 인적 자원 낭비를 초래합니다.
많은 대학생들이 '3대 빅'(대도시, 대기업, 대기업 조직)과 '3대 하이'(고소득, 고혜택, 고지위)에만 집중하고 있습니다. 설문조사에 따르면 대학생의 35.71%가 이상적인 취업 단위는 국가 기관, 48.45438 +0%의 학생이 이상적이거나 기대하는 직업은 관리직이라고 답했습니다. 이는 대학생들의 취업 현실에 대한 이해 부족을 반영하는 것으로, 77.78%의 학생들이 지방에서 일하기를 꺼려하고 있습니다. 이러한 선택은 개인의 이상적인 직업 목표, 실제 취업 상황에 대한 이해 부족, 이상적인 발전 방향과 실제 상황의 불일치 문제로 인해 실제 선택의 맹목성과 우유부단 함으로 이어지며 취업 목표 실현에 도움이되지 않습니다.
(6) 취업의 안정성과 고소득에 대한 맹목적인 추구.
대학생은 의존에서 독립으로, 학생에서 사회적 역할로 전환하는 단계에 있습니다. 사회생활에 대한 열정과 호기심이 강하고 이성적인 사고와 합리적인 계획이 부족한 시기입니다. 이러한 분위기 속에서 대학생들은 구직에 있어 '현실적'인 경향을 보입니다. 이러한 '현실주의'는 급여 수준과 처우의 좋고 나쁨이 직업 선택의 주요 기준이 되고 자신의 이상, 관심사, 강점, 장점 및 잠재력과 같은 자신의 조건은 거의 고려되지 않는다는 사실에서 나타납니다. 이는 대학생들의 미래 직업 선택과 향후 인생 발전 방향에 어느 정도 영향을 미칠 것입니다.
35.71 %의 학생들이 이상적인 취업 단위는 국가 기관이고 22.22 %의 학생들이 기대하는 급여는 1500-2000 위안 사이로 현재 대학생 취업 시장의 급여 기준과 분명히 일치하지 않습니다. 자신의 역량 한계와 경험 부족으로 인한 부작용을 고려하지 않고 취업의 안정성과 고소득만을 일방적으로 추구하는 것은 구직 과정에서 좌절을 초래할 수밖에 없습니다.
대학생들이 취업난에 대처하기 위해 취할 수 있는 조치
(1)현행 취업 정책에 대한 인식 제고
중국 사회주의 시장경제 체제의 수립과 발전에 따라 대학생 취업 제도는 계획경제 체제 하의 대학생 취업 제도와 시장경제 체제 하의 대학생 취업 제도를 거쳤습니다. 현재 대학생의 취업은 거시 통제 졸업생의 취업 정책의지도하에 있으며, 취업 방식은 완전히 독립적이어서 인재 노동 시장을 육성, 개발 및 개선하여 인적 자원의 합리적 배분을 달성하기 위해 완전히 독립적입니다.
공부 후 대학생들은 현재의 취업 정책과 취업 과정을 적극적으로 연구하고, 현재 취업 상황에 어떤 변화가 있었는지 조사하고 이해하고, 변화에 따라 적시에 자신의 발전 방향을 조정하고, 고용주의 기준을 충족시키기 위해 개인 자질 조건에서 재배에 집중해야하며, 동시에 개인의 필요와 사회적 요구에 따라 자신의 강점을 구축하고 약점을 피하고 합리적인 선택과 결정을 내리고 원활한 취업 또는 능력과 관심사에 따라 적합한 직업을 선택해야합니다. 자신의 능력과 관심에 따라 적절한 창업 시기를 선택할 수 있습니다.
(2) 취업에 대한 개념의 변화. 취업에 대한 사고방식의 전환
좋은 출발이 성공의 절반입니다. 대학을 졸업하는 특별한 전환점에서 대학생들은 학생에서 사회인으로 역할을 바꿔야 하며, 이는 인생에서 매우 중요한 단계입니다.
1. 직업 개념의 변화
대학생 시기는 기본적으로 인생의 가치관이 확정되는 시기이자 직업 선택의 개념이 구체화되기 시작하는 시기입니다. 진로 선택의 개념은 대학생들이 향후 인생의 진로를 선택하는 풍향계로, 합리적으로 정립되었는지 여부에 따라 진로 선택과 취업 과정에서 대학생들의 심리 상태가 직접적으로 결정됩니다.
대학생은 직업을 선택할 때 현실주의 원칙을 따라야하며, 여기에는 두 가지 측면이 포함됩니다. 하나는 외부 직업 환경의 현실성이고 다른 하나는 개인 능력의 질에 대한 현실성입니다. 먼저 사회적 수요, 사회적 수요를 개인 직업 선택의 주요 기준으로 고려하십시오. 일부 대학생은 인재가 많이 필요한 외딴 지역이나 경제 발전이 느린 지역으로 가기를 꺼려하지만 대도시와 중소 도시에 머물면서 가장 기본적인 일을하는 것을 선호하며 이는 사회의 요구를 무시하고 개인의 발전 전망에까지 영향을 미칩니다.
사회에 처음 진출하는 대학생은 한편으로는 개인의 진로 열망과 관심사를 지나치게 강조하지 말고 진로 열망을 더 높은 수준으로 높여야하며, 다른 한편으로 직업을 선택할 때 개인의 업무 잠재력과 성격 특성을 충분히 고려하고 자신의 강점을 활용하고 단점을 피함으로써 자신의 고유 한 역할을 충분히 발휘해야합니다.
2. 취업 마인드를 조정하고 사회적 역할의 변화에 적응한다.
"사회적 역할"이란 사람들의 사회적 지위와 정체성에 부합하는 일련의 규범과 권리와 의무에 대한 행동 패턴을 말합니다. 이는 특정 정체성을 가진 사람들의 행동에 대한 기대이며, 이는 사회 집단이나 사회 조직의 기초를 형성합니다. 대학생들은 가능한 한 빨리 새로운 역할에 적응하고 자신의 위치를 올바르게 이해하고 자신을 바로 세우고 외부 세계와의 조정을 적극적으로 유지하여 심리적 불편 함을 극복해야합니다.
'취업난'이라는 현 상황에 직면 한 대학생들은 자신으로부터 시작하여 적극적으로 대응책을 찾아야합니다. 첫 번째는 사고 방식을 조정하고 학교 학습 기간 동안 관심의 폭을 넓히고 부정적인 감정을 잘 통제하고 조절하고 자의식, 결단력, 자제력과 끈기, 정직과 솔직함, 겸손과 신중함, 삶의 목표와 관련된 직업 선택의 개념을 배양하는 것입니다.
(3) 자신의 자질 개발에 집중합니다. 취업 경쟁력 향상
1. 좋은 직업 자질 함양
좋은 직업 자질은 대학생의 성공적인 취업의 토대이자 이상향의 반대편으로 가는 여권이기도 합니다. 그것은 주로 직업 관심, 직업 능력, 직업 성격 및 직업 감정으로 표현됩니다. 대학생들은 자신의 삶의 이상과 직업 이상을 결합하고, 대학 생활 동안 지속적으로 적응력을 강화하고, 좋은 습관을 기르고, 법을 알고 준수하며, 공정하고 정의롭고, 단결과 협력, 상호 도움과 사랑의 직업 윤리를 가져야합니다. 직업 윤리는 업무 능력보다 훨씬 더 중요한 직업 활동의 기초입니다. 대학생들은 직업 윤리를 자기 계발의 기초로 삼아야 합니다.
대학생들은 치열한 인재 경쟁 속에서 자기 교육, 자기 수양, 자기 운동, 자기 교정을 통해 점차적으로 좋은 직업 윤리와 자질을 확립합니다.
2."평생 학습"을 옹호하고 자신의 단점을 보완하도록 노력하십시오.
학생들은 "평생 학습"의 개념을 확립해야하며, 졸업 후에도 계속 배우지 않으면 고급 인재가되기 어렵습니다. 현재 지식의 급속한 증가와 이중 압력의 급속한 고령화에 직면하여 대학이 계속 교육과 학습을 받고 더 많은 에너지를 저장하고 새로운 이론, 새로운 지식, 새로운 방법, 새로운 정보를 보완하여 과학 기술의 급속한 발전에 적응하기 위해서만 대학이 계속 교육과 학습을 받아야합니다.
대학생은 학습의 끝이 아니라 새로운 학습의 시작인 직장에 발을 들여 놓습니다. 사회의 진보와 발전, 노동 이동의 가속화에 따라 점점 더 많은 근로자가 직업 변화에 적응할 수 있는 능력을 향상시키기 위해 지속적인 교육과 훈련을 받아야 합니다. 대학생은 다음을 수행해야 합니다 :
(1) 새로운 전문 지식을 지속적으로 학습합니다.
대학생은 기존의 지식에 만족해서는 안 됩니다. 지식과 기술이 많을수록 사회에 더 잘 적응할 수 있고 어려움을 극복할 수 있는 방법이 많아집니다. 시대에 발맞추고 자신의 경력에 새로운 지평을 열며 자신의 경력 개발의 길을 개척하기 위해서는 직업 또는 관련 분야의 최신 성과를 파악하고 이를 실무에 활용하고 적용하기 위해 노력하는 것이 중요합니다.
(2) 직업 기술 향상.
직업 운영 기술은 다양한 직업에 종사하기위한 기본 요구 사항이며, 지식과 기술을 통해 언제든지 자신의 힘을 사용하여 성공을 창출 할 수 있습니다. 모든 직업은 특정 전문 운영 기술로 연결되어 있으며 기본 운영 기술은 숙련되어 특정 직업에 종사하기위한 기본 요구 사항이 있음을 나타내며 대학생이 다양한 직업에 참여할 수있는 기초가됩니다.
(3) 직업 생활 기술 습득
직업 생활 기술은 자신의 경력을 설계하는 방법, 직업 생활에서 모든 종류의 문제를 해결하는 방법, 사람들과 더 잘 어울리는 방법 등을 포함한 복잡한 사회 현상입니다. 첫째, 열등감이 아닌 좋은 대인 관계, 정직과 신뢰, 타인에 대한 존중, 겸손과 관대함을 확립하는 것입니다. 둘째, 과학적인 업무 방식을 배양하고, 계획된 방식으로 업무를 배치하고, 마음으로 모든 업무를 완료하고, 지속적으로 업무 효율성을 개선하고, 합리적인 시간 관리를 수행합니다. 마지막으로 효과적인 의사 소통 기술, 좋은 경청, 마스터 커뮤니케이션 방법을 습득하십시오.
취업 시장으로의 낮은 진입.
대학생은 업무 경험과 실무 능력 측면에서 단점이 있습니다. 직업을 선택할 때 다양한 단점을 충분히 고려하고 관련된 어려움과 좌절에 직면하고 사회의 실제 요구에 맞게 취업 기대치를 조정해야합니다.
대학생은 우선 사회의 요구에 따라 자신의 진로 목표를 설계해야 합니다. 대학 졸업생은 사회의 요구가 개인의 재능을 충분히 발휘할 수 있는 조건이자 기반임을 충분히 인식하고, 취업 상황과 자신의 특성을 과학적으로 분석하며, 직업을 선택하는 과정에서 개인과 사회, 개인과 집단, 개인과 타인의 관계를 차분하고 적절하게 처리해야 합니다.
자신을 올바르게 포지셔닝하는 것은 대학생이 취업에 주도적으로 나서기 위한 기본 요건입니다. 취업에 성공하기까지 오랜 시간이 걸렸고, 긴 여정의 한가운데에 있었기 때문입니다. 대학생들은 너무 높은 목표를 세우지 말고 기본적인 직무에서 자신의 가능성을 탐색해야 합니다.
능력 있는 대학생들은 개인의 흥미와 능력을 바탕으로 자신만의 세계에서 벗어나 현재 대학생들의 자영업 트렌드에 전념할 수 있습니다.