만약 네가 그녀를 처음 만난다면, 너는 그녀의 초롱초롱한 눈에 속아 넘어갈 것이다. 그녀의 붉고 마른 입은 부드럽고 달다. 너는 반드시 그녀를 숙녀로 정의할 것이다. 그러나, 당신은 다음 관계에서 그녀가 높은 목소리로 당신에게 화를 낼 것이라고는 생각해 본 적이 없습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
그날 반에서 단원 시험이 있어서 학생들은 전전긍하며 성적 발표를 기대하고 있다. 교실이 매우 조용하다. 우리의 마음은 마치 꽉 찬 활줄과 같아서, 누구도 감히 숨을 내쉬지 못하고, 입만 벌리면 이미 목청눈의 마음이 떨어질까 봐 두려워한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나 자신도 품에 안겨 있는 토끼처럼 가슴이 두근거려 실수로 미끄러져 넘어질까 봐 두려웠다. 나는 나의 고향 사람을 부끄럽게 여긴다!
선생님은 점수를 발표했는데, 점수가 높은 학우가 거기서 환호하며 박수를 받았다. 하지만 이때 그녀는 더 이상 흥분하지 않고 책상 위에 엎드려 소심한 달팽이처럼 껍데기에 움츠려 머리를 들지도 못했다. 이때 첫 번째와 마지막 사람만 아직 발표되지 않았기 때문이다. 항상 우승을 차지한 사람 @ 일반적으로 어쨌든' 거꾸로' 와 연결되지 않기 때문에 모두의 추측은 거울과 같다. 선생님이 큰 소리로 읽으실 때, "@ 1 위! 클릭합니다 반 전체가 다시 한 번 열렬히 박수를 치며 그를 축하했다.
선생님은 더 이상 발표를 계속하지 않으셨지만, 모두들 이미 그녀에게 눈을 돌려 속삭이며 그녀의 곁으로 퍼졌다. 모든 사람의 비평과 비웃음은 그녀를 참을 수 없게 하는 것 같다. 그녀는 갑자기 화가 나서 벌떡 일어섰다. 이때, 그녀 주변의 몇몇 동창들은 모두 겁에 질렸다. 그들은 즉시 숨을 죽이고 놀란 눈빛으로 그녀를 바라보았다. 나는 그녀가 한 손으로 허리를 껴안고, 한 손으로 그녀를 비웃는 남자를 가리키며 욕설을 퍼붓는 것을 보았다. "너는 뭔데?" " 너는 시험을 잘 봤니? 무슨 자격으로 다른 사람을 말할 수 있습니까? "그녀가 이렇게 흥분한 것을 보고, 조롱한 남자 몇 명도 입술을 오므리고 말을 하지 못했다. 누가 알겠는가, 정말 죽음을 두려워하지 않는 사람이 하나 있는데, "나는 이미 실패자인데, 또 무슨 말을 할 수 없어?" 라고 중얼거렸다. 그녀는 이 말을 듣자마자 바로% * # 앞으로 달려가 화가 나서 눈을 뜨고 책상을 두드리며 물었다. "무슨 소리야? \ "당신은 다시 말한다! 클릭합니다 그녀의 얼굴이 붉어지고 목이 굵은 모습을 보니 정말 격분한 사자 같다. 마치 사람을 먹으려는 것 같다. 강단에 서 있는 수학 선생님은 재빨리 강단을 두드려 그녀에게 계산을 표시했다. 그러나 그녀는 전혀 아랑곳하지 않았다. 마치 온몸에 불이 난 것처럼 머리마다 불꽃이 번쩍였다. 눈물이 흘러 나와 큰 소리로 외쳤다. "그들은 나만 말할 수 있다." 수학 선생님은 그녀를 위로했다. "어쨌든 네가 이렇게 거칠게 학우를 대하는 것은 옳지 않지만, 그녀는 수학 선생님과 다투어 지붕까지 뜯어버릴까 봐 수학 선생님도 어쩔 수 없어 그녀를 풀어 주었다.
나는 그녀가 감정을 두 번째 국어 수업까지 이어갈 줄 알았는데, 그녀가 180 도 큰 회전을 할 줄은 몰랐다. 국어 선생님은 그녀에게 질문을 했지만, 그녀는 오히려 숙녀처럼 참을성 있고 부드럽다. 그녀의 매혹적인 말은 국어 선생님의 칭찬을 받고, 그녀의 총명하고 철이 들어서, 모두에게 그녀에게 배우라고 요구하였다.
아아, 그녀는 이렇다. 잠시 화산 폭발처럼, 잠시 빙산 설련 같다. 너는 그녀가 진짜 양면 아기라고 생각하니?
허허, 진샤오의 작문을 다 보고 매헌을 다시 보자. 나는 그녀의 문장 속 주인공을 기호로 바꿔서 네가 그가 누구인지 짐작할 수 있는지 알아보았다. 있다면 메이헌이 잘 썼다는 뜻입니다.
Shy @ # @
용매헌
사람들은' 말괄량이' 만 들었고, 남자가 여장을 하는' 청순미소녀' 는 본 적이 없다. 우리 반에서는 @ # 심지어 여자보다 더 수줍어!
@ # RMB 는 한 쌍의 큰 눈, 구불한 눈썹, 높이 솟은 코, 아래는 장홍언의 작은 입이다. 마치 소녀처럼 살아서 애틋함을 자아낸다.
@ # 사람은 여자처럼 생겼을 뿐만 아니라 여자처럼 생겼다. 오늘 수업에서 선생님은 우리에게' 성' 으로 문장을 만들라고 하셨다. 학생들은 모두 손을 들어 그들의 답을 말했지만 @ # 미모사처럼 한쪽에 숨어 그들의 책을 꼼짝도 하지 않고 바라보았다. 윤 선생님은 @ # 을 보고 그를 일깨워 주셨다. "@ #, 네 생각을 말해 봐." @ # # 이 말을 듣고 그는 떨며 일어섰고, 머리도 들지 못하고 차분한 목소리로 자신의 답을 말했다. 이때 그의 얼굴이 갑자기 붉어졌다. 그는 놀란 눈빛으로 윤 선생을 훔쳐보고 또 고개를 숙였다.
"좀 크게 말씀해 주시겠어요?" 윤 선생님은 위로하며 @ # 에게 말했다.
그러나 그의 목소리는 점점 작아지고 자신감이 없는 것 같다.
\ "당신은 무엇을 말 합니까? 좀 크게 말씀해 주시겠어요? " 선생님은 또 기대하고 있다.
모두들 잇달아 그를 바라보았는데, 그는 더욱 겁이 나서 혀가 얼어붙은 것 같았다. 선생님은 좀 화가 나서 경고 @ #: "네가 더 이상 말하지 않으면 내가 너를 벌하겠다." 괴롭힘이 끝나자 윤 선생님은 또 그를 유혹했다. "네가 쓴 그 말은 사실 아주 좋다. 말하는 것도 모두의 본보기라고 할 수 있다. "
@ # 마침내 입을 열었다: "동방산은 풍경이 아름답고 장관이다. 산 아래에서 위를 바라보니 갑자기 산수화가 되었다. " 말소리가 떨어지자 반 전체가 박수갈채를 받았다. 하지만 수줍은 @ # 그에게 박수를 치는 소리를 듣고 재빨리 책을 머리에 쓰고 순식간에 앉아 혼자 책상에 엎드려 몰래 웃고 ... 그의 익살스러운 모습을 보고 모두들 웃었다.
@ # 는 이렇게 수줍은 사람이지만, 이런 이유로 반의 모든 동창 선생님들은 미모사처럼 나뭇잎을 채집해 바깥세상을 가릴까 봐 온갖 수단을 다 동원해 관심을 기울이고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 겸손명언)
우리 조용한 작문을 봅시다. 나는 오랫동안 그녀의 문장 속 주인공을 기호로 바꿀까 말까 망설였지만, 나중에는 생각했다. 이 아이는 대범하고 귀여운 사람인데, 그는 많은 성격 특징을 가지고 있다. 몇 명의 학우들이 모두 그를 썼고, 여러 방면에서 그를 칭찬한 적이 있다면, 이름을 바꾸지 않을 것이다. O (_ _ _ _) O ~
바보보
탄징
우리 반의 곽은 키가 작고 뚱뚱하며 팔은 연근 두 개처럼 보인다. 그의 통통한 얼굴 근육은 눈을 꼬불꼬불한 두 곡선으로 짜냈고, 이따금 바보처럼 웃었다. 언뜻 보면, 그는 "바보" 로 간주될 것이다. 아니, 요즘 그의 급우들은 그에게 귀여운 별명인' 바보보' 를 지어 주었다.
개학 첫날, 학생들이 잇달아 오랜만에 교실에 와서 자리를 찾아 앉았을 때, 거의 모든 사람의 얼굴에는 놀라움이 가득했다. 교실이 깨끗하고 바닥에 물이 튀는 흔적이 있었다. 칠판이 깨끗이 닦였다. 탁자를 가지런히 놓고, 걸상을 책상에서 뜯어내어, 모두 반들반들하게 닦고, 먼지가 조금도 없다. 모든 창문이 열리고 신선한 공기가 두 달 동안 폐쇄된 교실로 가득 찼다. 깨끗한 교실을 보고 학생들은 크게 놀랐다. 학생들이 누가 교실을 이렇게 깨끗하게 청소했는지 추측하고 있을 때, 익숙한 그림자가 교실로 들어왔다. 그 사람-구오 슈 아이! 나는 그가 물 한 통을 들고 무거운 발걸음을 질질 끌며 교실로 들어간 다음 손등으로 이마가 배어 나오는 땀을 닦고, 곧 통 속의 걸레를 깨끗이 씻고 연단을 닦기 시작했다. 학생은 즉시 그에게 어떻게 된 일인지 물었다. 구오 슈 아이 (Guo Shuai) 는 "나는 오늘 조금 일찍 왔다. 나는 교실이 더럽고 곳곳에 먼지가 가득한 것을 보고 청소를 해서 직접 앉으라고 했다. " 말을 끝내고 또 바쁘다. 학생들이 그가 이렇게 열심히 공부하는 것을 보고 있을 때, 그들은 그가 "어리석은" 것이라고 생각했다.
정식 수업이 시작되었다. 윤 선생님은 노동도구의 파손과 분실로 인해 반비를 모아 노동도구를 구입하기 시작했고, 학생들에게 반을 위해 힘을 내라고 요구했다. 다음 날, 어떤 학우들은 걸레를 가져왔고, 어떤 학우들은 빗자루를 가져왔고, 어떤 학우들은 1 원을 기부하여 물을 샀다 ... 하지만 곽멋있는 하나하나 노동도구를 강단에 기부하고, 통로를 오가며 바쁘게 돌아다녔다. 참신한 걸레 세 개, 빗자루 두 개, 작은 통 두 개, 그리고 그의 용돈 15 원. 그의 급우들은 그에게 가장 열렬한 박수를 보냈고, 윤 선생님은 대중 앞에서 그를 칭찬했다. 그가 기부한 물건이 가장 많았기 때문이다.
수업이 끝난 후, 학생들은 곽멋있게 둘러앉아 말하고 웃는다. 나는 누가 농담으로 그에게 물었는지 모르겠다. "곽잘생긴, 오늘 이렇게 많이 기부했으니 빨리 그의 집을 옮겨라. 너 정말 멍청하구나! " 하지만 이때 곽군은 웃으며 대답했다. "반을 위해 더 많은 일을 하세요." 말을 끝내고 눈을 가늘게 뜨고 바느질을 해서 곽미남이라는 작은 눈이 정말 귀엽다고 느끼게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
정말이지, 우리 반의 어리석은 곽 잘생김은 정말 선생님과 학우들에게 인기가 많다!
나는 또한 Guo Shuai 가 귀엽고 행복하다고 말하고 싶다. 아니요, 유혁진은 지난 학기에 곽 사령관의 음식에 대한 사랑을 보여주기 위해 세 가지 예를 썼습니다. 그러나, 이 연습은 그에게 한두 가지만 쓰게 했기 때문에, 그는 한 가지를 아꼈으니, 우리 이 귀여운 통통을 복습하자!
먹기 좋아하는 곽멋있다.
유혁진
우리 반에는 키가 작고 뚱뚱하고 얼굴에 미소를 머금은 곽이 있다. 그의 동그란 얼굴, 가늘게 뜬 눈, 똥배가 정말 귀엽다. 그는 가장 큰 특징 중 하나인 즐겨 먹는다.
곽잘생긴 음식에 대해 말하자면 반의 모든 사람이 다 알고 있다. 곽잘생이는 만두를 즐겨 먹는다. 그녀는 한 번에 다섯 개를 먹을 수 있다! 곧 아침 자습 시간이 다가오니 담임 선생님 윤 선생님 앞에 와서 찐빵을 주세요. 은선생님은 정말 배불리 먹지 못할까 봐 남은 만두를 그에게 남겨 주셨다. 아침 자습 시간에 윤 선생님은 우리를 데리고 아침 읽기에 바빴는데 책상 서랍에 남아 있는 만두는 이미 잊어버렸다. 수업이 끝난 후 곽군은 강단에서 계속 왔다갔다하며 그 찐빵들을 마음속으로 생각했다. 마지막으로, 방과 후, 학생들은 모두 집으로 돌아갔다. 이때 곽군은 연단으로 달려가 만두를 하나 가져갔다. 그가 득의양양할 때, 그의 아버지는 모든 것을 보고 곽미수의 손에 있는 만두를 떨어뜨렸다. 곽군은 땅에 떨어진 만두를 보고, 그의 아버지는 구토를 하며 울음을 터뜨렸다. 사실, 그의 아버지는 그가 차가운 찐빵을 먹고 위가 좋지 않을까 봐 두려웠다.
곽잘생긴 연구는 항상' 먹는 것' 과 연결되어 있다. 한 번, 은선생님이 문장을 만들고 있는데, 학우들이 모두 손을 들고 대답하고 있다. 찬양 소리에 곽군은 손을 들어 문장을 만들었다. "15 의 달은 사오빙 같다." 윤 선생님은 그의 문장을 듣고 눈살을 찌푸리며 어쩔 수 없이 웃으며 말했다. 너는 먹을 문장을 만들 수 있니? 그리고 다음 질문은' 너' 와' 당신은 어떻게 문장을 만드나요? 생각도 못했는데 곽미남이 빙그레 웃으며 대답했다. "엄마가 맛있는 초콜릿 많이 사 주셨고, 달콤하고 달콤한 초콜릿, 즙이 바삭한 양매, 촉촉한 마음을 가진 코카콜라, 부드러운 달콤한 셜리." 이 말을 듣고 우리는 모두 웃었고, 연단에 서 있는 은선생도 울며 웃을 수 없었다. 어떤 학생들은 곽잘생이가 먹고 싶다고 말하지만, 다른 학생들은 그가 음식을 만났을 때 재능이 있다고 말한다.
솔직히 말해서, 먹는 것을 좋아하는 곽잘생김으로 이 반은 우리에게 많은 즐거움을 더했다. 먹어, 먹어, 곽잘생긴, 우리 모두 너의' 먹어' 를 좋아해!
봐라, 강은 지난 학기에 쓴 작문도 바뀌었다. 원래의 세 가지 예시 문제 중 하나를 빼는 것 외에 문장을 약간 바꿔도 된다.
인색하다 @ #.
지앙
우리 반의 한 여학생은 각박한 왕이다. 그것은 바로 유명한 @ #% 이다. 그녀는 항상 포니테일을 하고 있는데, 얼굴에 큰 눈이 이상한 빛을 반짝이고 있다. 이치대로 말하면 이렇게 예쁜 여자는 사랑스럽지만, 왜 항상 환영받지 못하는가? 그 이유는 그녀가 너무 인색하기 때문이다.
한 번, long meixuan 은 펜을 빌리기 위해 @ #% 를 물었다. 용매헌은 방금 잠시 썼는데 @ #% 가 조급하게 말했다. "너는 왜 이렇게 많은 필심을 썼니? 나는 정말로 네가 나에게 새로운 것을 배상해 주길 바란다. " 용미헌은 난처하여 서둘러 펜을 돌려주고 다른 학우로부터 빌려 난관을 넘길 수밖에 없었다. 그거 아세요? 나중에 그녀는 돈승에게 만년필 한 자루를 빌렸고, 며칠 동안 빌렸는데, 그녀는 돈승의 모든 필심을 다 써버렸다. 빈 필심을 보면서 돈승은 그녀에게 돈을 지불하라고 하지 않았다. @ #% 너무 인색해!
만약 그녀가 학우에게 인색하다면, 그녀는 선생님에게 더욱 인색할 것이다. 봄나들이날 담임 선생님 윤 선생님은 우리를 돌봐주기 때문에 다른 선생님과 헤어졌고, 마신 물도 가져갔다. 목이 마르면 옆에 있는 @ #% 에게 물 한 병을 빌려 마시라고 하고 하산하면 한 병 더 돌려준다고 합니다. @ #% 반가운 마음으로 선생님께 건네주었는데, 윤 씨는 병뚜껑을 비틀어 한 모금 마시려고 했는데 뚜껑이 이미 열려 있는 것을 발견했다. 비위생적인 것이 두렵기 때문에, 은선생은 마시지 않고 @ #% 물병을 그녀에게 돌려주었다. 산을 내려올 때 윤 선생님에게 음료수 한 병을 달라고 하면서 산에 올라가면 약속을 지키겠다고 했다. 나는 이 @ #% 가 너무 인색하다고 말했다. 윤 선생님은 또 너의 물을 마시지 않았다. 설령 그녀가 했다 해도, 너는 왜 그녀에게 효도하지 않느냐? 선생님의' 귀환' 에 관해서는?
이것은 인색한 여자인 @ #% 입니다. 만약 그녀가 대범하고 그녀의 총명함으로 모든 사람이 그녀와 좋은 친구가 되는 것은 아니다!
몇 번의 우여곡절 끝에 김명의 작문은 8 회 이상의 수정을 거쳐 마침내 성공했다! 정말이지, 우리는 그가 공부에서 결코 포기하지 않는 정신을 칭찬해야 한다. 그가 이렇게 해야만 진보할 수 있다!
유머 전문가
황
저는 답답한 사람입니다. 말이 많지 않습니다. 제가 좋아하는 일만 맹목적으로 할 수 있습니다. 그래서 내 친구는 많지 않지만, 나는 이렇게 유머러스하고 재미있는 좋은 친구인 유원호가 있어서 다행이다.
유원호는 농담을 좋아하는 사람이다. 내가 실의에 빠졌을 때, 그는 유머러스하게 말했다. "성공의 길은 영원히 건설 중이다. 낙담하지 마라, 친구, 나는 아직도 네가 나를 데리고 도망가기를 기다리고 있다! " "울고 싶은 마음이 또 그에게 휘저어졌다. 내 성적이 좋은 것을 보고 그의 말이 또 왔다. "응, 왜 우리 반 반장이 1 등을 하는 거야? "저는요, 상은 없지만' 방망이볶음' 한 판 먹을 수 있어요. ᄏ 말 사이에 약간의 부러움이 있지만, 자기 위로와 낙관도 적지 않다. 때때로 수업이 지루할 때, 그는 항상 재미있는 문장을 올 것이다. "복습 = 불합격, 복습 안 함 = 불합격, 그래서 복습 안 함 = 불합격+불합격, 상용공식 언급, (1+ 아니오) 복습 = (아니오+ 와, 진실이 탄생했다! " 말소리가 떨어지자마자 옆에 있는 영리한 젊은이 강씨가 "너 정말 독특하구나!" 라고 자랑했다. 그러나 진량의 한쪽은 여전히 거기에 있고, 그의 손가락을 세고 있다. 하하의 웃음소리 ..... 또 한차례 웃음소리가 유원호 옆에 흩어져 있다. 체육 수업에서 축구가 그 앞에 왔을 때, 그는 가볍게 자신의 머리를 만지며 말했다. "애플의 가장 빛나는 순간은 뉴턴의 머리에 부딪히는 것이다." 그 후 나는 아무 일도 일어나지 않은 것처럼 축구를 하러 갔다.
이런 식으로 유원호는 유쾌한 방식으로 자신의 진심을 표현하고, 너그러운 마음으로 자신의 껍데기를 깨고, 유머러스한 힘으로 사람들과 적극적으로 상호 작용하며, 서로 헤어진 마음을 감동시켰다. 그의 유머는 나로 하여금 그의 솔직함, 성실함, 선의를 느끼게 하고, 나로 하여금 그의 이 친구를 정말 좋아하게 했다.
일단, 그는 다시 소년 그룹에 들어가서 자신의 유머를 과시했습니다. "신사 숙녀 여러분, 오늘 밤은 끔찍한 학부모회입니다. 여러분 중 누가 학부모회 이후의 정경을 한 마디로 묘사할 수 있습니까? " 나는 그의 흔들거리는 두 손을 허리에 꽂고 조롱하며 또 물었다. "누가 알겠어요? 히히. "
"음." 모든 남자들이 나를 보고, 내가 너를 보고, 고개를 저으며 그의 대답을 기대한다.
"물론 바람이 포효하고 있다.' 엄마' 가 울고 있다. 황하가 포효하고 있다!"
우리는 놀라서 배를 가리고 "괜찮아." 라고 말했다.
그는 기회를 놓치지 않고 계속해서 물었다. "중국의 1 위 인물은 누구입니까?" " 모두들 이미 지난번 교훈을 얻어 큰 소리로 외쳤다. "우우!" " ""
\ "모두 젖은, 히히! 저거 원숭이야! "
"아이고!" 우리는 웃으며 앞으로 몸을 기대며 말했다. "네 생각 덕분에!"
세상에서 가장 재미있는 사람은 누구입니까? 나는 유원호라고 추측한다! 우리 반 유원호 좀 봐! 유머러스한 사람!
나도 몇몇 학생들의 작문이 빨리 오기를 기대하고 있다. 그렇지 않으면 지도가 없을 것이다!
오랫동안 기다려온 송곤 작문이 드디어 왔다. 왜 요즘 학생들은 그렇게 동기 부여가 없다고 느낍니까? 놀 때는 서두르지 마세요.
붓을 깨는 왕
송곤
내 짝꿍-@ @ 는 필칼을 여는 것이고, 모든 것이 그의 손에 흩어질 것이다. 그는 독특한' 폐기물을 보물로 바꾸는' 사람이다.
우연한 기회에 나는 그와 짝꿍이 되었다. 비록 우리는 같은 반에 있지만, 나는 그와 자주 연락하지 않는다. 이번에 나는 그를 알게 되었다. 그날 @ 새 연필을 샀다. 그는 펜 한 자루를 가지고 나에게 보여 주었다. 펜의 껍데기에는 춤추는 불곰 한 마리가 있고, 옆에는 반점 모양의 결이 있다. 너무 아름다워! 펜 표지도 예쁘고 왕관 모양 위에 진주가 있어요! 나는 부럽다. 더 좋은 것은, 이 펜은 매우 유창하게 써서 보통 연필과는 천양지차가 있다는 것이다. 나는 그가 분명히 이 때문에 많은 돈을 썼을 것이라고 생각한다!
\ "땡 벨! 딩링 벨! " 수업시간에 갑자기 완벽한 만년필의 왕관모자가 그가 놀았다는 것을 알게 되었다. 나는 $% @ 가 너무 부주의하다고 생각한다. 나라면 아껴주는 것처럼 보살펴 줄게. 이런 완벽함이 어찌 아쉬울 수 있겠는가? 솔직히 말해서, 나도 그때 땅을 훑어보며 왕관 붓을 거두기를 바랐지만, 수업을 해야 했기 때문에 더 이상 지체할 수 없었기 때문에 다시 몸을 곧게 펴고 소리를 들었다.
그런데 2 기 수업시간 10 분 동안 인민폐% @ 또 필통을 잃어버렸어요. 아름다운 봉황이 털을 벗긴 것 같아요. 외로운 연필심만 남았는데 정말 마음이 아픕니다!
3 교시 미술 시간에 나는 연필을 가져오는 것을 잊고 손을 뻗어 그의 정교한 왕관연필을 빌렸다. 그러나 나는 그의 책상 위에 만년필의 깨진 펜이 도처에 널려 있는 것을 보았는데, 마치 수천 개의 구멍이 있는 것처럼 글씨를 쓸 줄도 몰랐다.
이 진정한 필왕을 보면서, 나는 정말 자신을' 탄복한다' 고 생각한다. 누가 그보다 더 잘할 수 있을까?
음 ... 피곤하네 ㅋㅋㅋ ~