담임 선생님 업무계획 1 반에서 학교 각 사무실의 관련 계획을 더 잘 이행하기 위해 좋은 교육환경을 형성하고, 좋은 반 기풍과 학풍을 확립하고, 학생의 심신 자질을 향상시키고, 이번 학기 담임 선생님의 업무계획을 특정하다.
첫째, 지도 사상
과학 발전관은 학교 및 관련 처실에 교육 교수 및 반 관리에 대한 요구를 제기하고' 사람 중심' 원칙을 관철한다. 그는 학교 업무와 학생 사상이 실제로 출발하여 반 관리 업무를 잘 하고, 학생의 도덕적 자질, 문화적 자질, 심신 자질을 제고하는 것을 목표로 학교에서 펼치는 각종 활동을 계기로 좋은 반 기풍과 학풍을 확립하고, 반 응집력을 강화하는 것을 주요 임무로 삼고, 학교에서 맡긴 각 임무를 완수하려고 노력한다.
둘째, 작업 목표:
1. 덕육처의 업무 요구에 따라 덕육교육을 강화하고 학생의 자율성, 탐구성, 협력성, 혁신성을 키우고, 학생을 영혼, 영기가 있는 햇빛 소년으로 키우려고 노력한다.
2. 중학교 2 학년 학생들의 심리와 생리적 특성에 따라 학생 심리건강교육을 강화하고 심리건강상담 수준을 높인다.
3. 학습방법 지도를 강화하고 자율 학습능력과 좌절방지 능력을 배양하며 학생들의 피로감을 극복한다.
셋째, 업무 조치
1, 말과 행동으로 가르치고, 성실해야 한다.
말과 행동으로 가르치는 것은 몸으로 가르치는 기본 방식이고, 몸으로 가르치는 것은 효과적인 수단이다. 우리 귀에서는 "선생님 자신은 할 수 없고, 나더러 하라고!" 하는 소리가 자주 들린다. " "우리의 언행이 학생들에게 얼마나 큰 영향을 미치는지 알 수 있다. 그래서 우리가 학생들에게 하라고 요구할 때, 우리는 먼저 해야 한다. 우리의 성실함으로 학생들의 사상적 목소리를 불러일으키다. 물론 담임 선생님으로서, 끊임없이 자신의 수양을 강화하고, 끊임없이 새로운 지식을 배우고, 지식면을 넓히고, 자신의 좋은 품성의 형성을 중시하고, 솔선수범하고, 학생을 동등하게 대하고, 학생을 설득하고, 친화력을 강화하고, 자신의 비권력의 영향력을 오래도록 해야 한다.
2. 학생을 존중하고 배려합니다.
"사랑" 은 교육의 주요 주제입니다. 사람을 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직이며, 사람을 교육하는 것은 담임 선생님의 최우선 직책이어야 한다. 학생을 사랑하고, 학생의 개성, 취미, 취미를 존중하고, 학생의 습관, 태도, 사람을 대하는 방식을 이해하고, 증상에 약을 투여하여 학생들이 건전하고 완벽한 인격을 쌓도록 돕는다.
인격존엄이 평등하다. 진정한 친구처럼 학생들을 주시하고 감상하고, 그들의 의견을 경청하고, 그들의 감정을 받아들이고, 그들의 결점을 포용하고, 그들의 기쁨을 나누려고 노력한다. 존중받는 것은 학생들의 내적 필요이다. 시간표 업무에서는 인식을 학생의 내적 동력으로 바꿔야 한다.
3. 후진생의 교육을 강화하다.
반의 후진생에 대해서는' 5 도' 교육법, 즉 감정지도, 심리지도, 사상지도, 학습지도, 행동감독을 채택한다. 전체 학생에 대한 책임감을 확립하고, 후진생을 자신의 아이로 삼고, 자신이 조각하기를 기대하는 거친 옥석으로, 이슬을 갈망하는 연약한 꽃처럼, 바람과 가랑비 속에서 정성껏 키우고, 정성껏 아끼고, 그들의 열정으로 마음 깊은 곳에서 활활 타오르는 불꽃을 불태우고, 그들의 지칠 줄 모르는 스승의 정신으로 그들을 새로운 세기의 유용한 재능으로 키워냈다.
4. 다양한 정기 검사 및 등급 활동을 수행합니다.
각종 정기 검사 등급 활동을 계속하여 매일 검사 결과를 발표한다. 담임 선생님은 학급 자체에서 착실하게 출발하고, 선전발동을 강화하고, 양성을 지도하고, 각종 관례적인 일을 철저히 파악하고, 적극적, 과학, 민주적으로 반을 관리하며, 반풍, 반용건설을 착실히 해야 한다. 동시에, 반회, 단체회 등의 일을 잘 한다. , 종종 다양한 생동감 있고 활발한 활동을 전개하여 담임 선생님의 업무 관리를 더욱 이성적이고, 규범화되고, 예술화하게 한다.
담임 교사 작업 계획-제 2 부 과정 개요:
총 인원수: 39 남자: 2 1 여자: 18 외동 자녀: 39 외지인: 1.
특약: 설립모 정 (이혼 가정)
기본 상황:
행동습관: 학생들은 하루의 행동규범에 따라 할 수 있지만, 나이가 너무 어리기 때문에 의식을 높여야 한다. 특히 남자는 이 방면에서 아직 충분히 하지 못하고 수업 후에 달리기를 할 수 있기 때문에, 선생님의 동창이 자주 일깨워 주어야 한다.
학습 상황: 대부분의 학생들은 비교적 똑똑하고, 사유가 활발하며, 숙제를 열심히 완성할 수 있고, 필요한 경쟁의식이 있다. 그러나 서마이크가 수업에 집중하지 못하고, 숙제를 무의식적으로 쓰고, 반 친구들을 따라가지 못하는 등 좋은 학습 습관을 가지고 있지 않은 학생도 몇 명 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 조천상, 설립모, 원, 처칠이 진전을 이루었다.
도덕적 상황: 학생들은 대중을 사랑하고, 노동을 사랑하고, 선생님을 사랑하고, 학생들을 사랑하며, 대중들 사이에서 강한 영예감을 가지고 있다. 그러나 외동 자녀의 연상 때문에 이기적이고 허영심 있고 맹목적으로 자만할 수 있다.
지도 사상:
마르크스 레닌주의, 마오쩌둥 사상, 등소평 이론을 지도로 강택민이 제기한 법치국, 덕치국의 방침 정책, 그리고' 칠일일' 연설정신을 관철하고, 전국, 시, 구 덕육업무회의의 요구를 진지하게 이행하고, 학교 덕육업무체계를 결합해 학생의 자아발전을 기초로, 쾌락아동 덕육을 모델로 삼아 학생들의 혁신정신을 양성하는 데 주력하고 있다.
도덕 교육의 전반적인 목표:
1. 강택민이 제기한 덕치국의 방법과 방침, 그리고' 칠일일' 연설정신을 단호히 관철하고, 학생에 대한 애국주의 교육, 대중교육, 문명예의 교육을 중시하며, 학생의 사상도덕적 자질을 실질적으로 높이다.
2. 모든 사람이 덕육 종사자임을 강조하여 정확한 교육관, 품질관, 인재관을 세우다. 교학 임무를 완수하는 동시에 사상 도덕 교육에 효과적으로 침투하여 덕육이 각 과 교육에 침투하여 교사의 언전 교육에 침투하도록 해야 한다.
3. 일련의 학습, 훈련, 실천, 교류를 통해 담임 선생님의 업무 질을 실질적으로 높이다. 세심한 사상 교육과 유익한 주제 교육 활동을 통해 단결이 좋은 반풍을 형성하고 독립자주의 반 간부를 양성하며' 스타 예의반' 을 다투고 있다.
4.' 신세기 내가 할 수 있다' 는 각종 혁신적인 실천형 소선대 활동을 통해 학생의 자주적 자동화 잠재력, 혁신 실천 잠재력, 자기관리 등의 잠재력을 충분히 발휘하여 소선대 활동이 진정으로 덕육의 효과적인 진지가 되도록 한다.
5. 행동규범 시리즈 교육활동을 더욱 강화하고, 학생들의 적극적인 참여, 자기관리, 자기서비스를 통해 행동규범 특색반이 되어 학생들 사이에 많은' 행동규범 스타' 가 생겨났고, 모든 학생들이 좋은 행동습관을 기르고, 모두가 문명시민이 되려고 노력했다.
6.' 작은 주인, 혁신적인 이미지' 시리즈 교육활동을 통해 학생들이 공공물을 아끼고 주변의 동식물을 아끼는 것부터 시작하게 하고, 작은 새로운 이미지를 위한 금아이디어를 내놓고, 모두가' 부작은 홍보 대사' 을 할 수 있도록 한다.
7. 상하이가' APEC' 회의와' 베이징 올림픽 성공' 을 개최하는 좋은 교육 기회를 결합해 사회실천 활동과' 모든 사람이 환경보호 소위사' 과학 기술 주제 활동을 열심히 전개하여 학교 기반 덕육과 사회덕육을 유기적으로 결합시켰다.
8.' 학습형 가정' 의 지도와 연구를 계속하여 학부모의 자질과 가정 교육 수준을 실질적으로 높이다. "330 과외교육공사" 를 중시하고, 학생들이 동아리 활동에 참여하도록 효과적으로 조직하여 학교, 가정, 사회의 삼위일체 덕육망을 끊임없이 융합시켜 강력한 덕육합력을 형성하였다.
9. 심리건강교육을 강화하여, 학생들이 양호한 인문환경에서 유쾌하게 필요한 사상품성을 형성하게 하고, 사상정치적 자질을 착실하게 제고할 수 있게 한다.
교육 자료 및 조치:
(a), 행동 규범 교육:
우렁찬 슬로건: 군중을 사랑하고 다른 사람을 사랑하는 애착 아이가 되라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
학생의 행동 습관의 양성을 파악하고, 단계적으로 초등학교 부중 1 일 관례를 실시하다.
1, 그날의 일상 규칙을 명확히 하여 모두에게 알리다.
2, 행동 규범 시범자의 시범 역할을 충분히 발휘하여 일대 4 를 이루다.
3. 반회, 새벽회에 정규 교육을 실시하고 규율, 예의, 노동, 학습 등의 방면의 일을 잘 하여 행동규범 훈련을 자주 하고 규범화하다.
4. 반에서' 나는 로켓에 샛별을 더했다' 는 행사가 열렸다.
네 개의 별자리를 설계한 우주지도, 즉:
첫째, 정중 한 "팀 의식 별자리"
열정의 별-겸손의 별-스승의 별-노인을 사랑하는 별
B. "기러기 배열" 의 규율을 지키다
자지별-자기애 별-본분 별
C, "스마트 별자리" 를 배우기 위해 열심히 노력하십시오.
별 미리 보기-별 검토-별 확인-별 수정
D, 노동을 사랑하는 "말란 꽃 별자리"
새싹 성장 잎 개화 결과 제공
4) 담임 선생님을 조직하여 외견학을 한 번 한다. 이 네 별자리는 학생 목표의 과정이자 계획적인 준비 과정이다.
(1), 팀 간 교류, 팀 구성원은 우주계획에서 입찰을 강조하여 여러분의 지원과 도움을 받을 것입니다. (플레이어는 자신의 상황에 따라 자신의 가장 약한 점을 목표로 선택할 수 있다. ) 을 참조하십시오
(2) 그룹 단위로 벽보에 각 플레이어의 별자리도를 배열한다.
(3) 앞으로의 항해에서 각 역마다 반짝이는 작은 별을 하나 추가할 수 있다.
(4) 좋은 소식. 행동 규범 표병' 은 각 선수 수입을 바탕으로' 기러기 선수',' 백비둘기 선수',' 스마트다성 선수' 로 명명돼 중대나 소대가 선수 가족에게 희소식을 알릴 수 있다.
(5), 행동 규범의 월별 요약 단계.
(6),' 행규' 특색 중대의 신고 업무를 잘 한다.
(2) 주제 교육 활동:
1, "작은 주인, 혁신적인 이미지" 시리즈 교육 활동
일류 새 학교 건물을 느끼고 개인적인 경험에 대해 이야기하다.
새 캠퍼스를 위해 그림 한 폭을 그리고, 시 한 수를 쓰고, 사진 한 장을 찍다.
"주변의 작은 생명을 어떻게 돌볼 것인가" 에 대한 특집 토론을 전개하고, 금아이디어를 내고, 홍보사를 쓰다.
우수한 홍보 용어를 수집하여 학교 심사를 제출하다.
주변의 공공물과 동식물을 자각적으로 키우고 아끼며 부속 초등학교의 주인이 되다.
APEC 회의와 결합해 작은 홍보 대사 활동을 전개하여 모두 예의를 다투었다.
2. 애국주의 주제 교육
매달 최소한 1 본 애국책을 추천합니다.
애국시 낭송과 스토리 텔링 대회를 벌이다.
학교의' 춘뢰 방송국' 과' 춘뢰 타블로이드' 에 세심하게 맞춰 좋은 소재와 좋은 프로그램, 좋은 인재를 데려오다.
사회 실천 활동과 가을 여행 활동을 결합하여 상해를 인식하고 사회로 나아가다.
애국주의 강의를 자세히 듣다.
"내 마음속의 조국" 그림 대회에 참가하다.
3. "모두가 환경 보호자가되기 위해 노력한다" 주제 교육 활동
아침 회의에서 학생들과 환경보호의 중요성을 토론하다.
일상생활에서 어떻게 환경 보호를 할 수 있는지 이야기하고 합리적인 건의를 제기하다.
친환경 성과 수집, 교실 교류.
매달 배터리를 반납하고, 힘을 헤아려 행하다.
반의' 청소원' 을 평가하다.
4.' 신세기, 나는' 혁신+실천의 소선대 활동을 전개할 수 있다.
팀 간부의 적극성을 충분히 발휘하여 작은 간부의 잠재력을 배양하다
10 분 동안 다미초콜릿 팀 회의를 열어 더욱 다양화, 재미화, 지식화, 오락화를 만들어 학생들이' 시식' 한 뒤 되새기게 했다.
{최적화 팀 육성에 힘쓰다. 교사와 학부모가 참여하여 반, 학교, 지역 사회에 기여할 수 있도록 유익한 활동을 지도하다.
학교 게임절과 결합해 학생들을 조직하여 창의적인 게임을 내놓는 것은 점심시간에 적합한 테이블 게임이거나 팀, 반이 참여하는 단체 게임일 수 있다.
{팀, 학급 교류, 모두 수정을 하여 더욱 완벽하고 운영성을 갖추게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학급, 학급, 학급, 학급, 학급, 학급)
(3), 스포츠, 보건 사업:
1, 좋은 신체 단조 클래스. 부담임 선생님과 함께 아침 체조를 조직하고, 모두 참가하려고 노력하며, 결석하지 않으면 늦지 않는다.
2. 체육 선생님에게 제때에 연락해서 체육에 어려움이 있는 학우를 독촉한다.
3. 학부모에게 연락해서 아이들에게 매일 운동을 계속하도록 독촉한다.
4. 팀원들이 학우가 되어 자신을 도우며, * * * 진보가 있다.
5, "두 가지 연습" 을 잘 하고, 품질에 초점을 맞추고, 눈의 새로운 발신율을 통제한다.
6. 일주일에 20 분씩 건강 교육 수업을 합니다.
7.' 건강각' 과' 생물각' 을 배치하고 정기적으로 건강지식, 생활팁을 홍보한다.
(4), 과학 기술, 예술 작품:
1, 학생들을 조직하여 매주 과학기술과 예술의 날 행사에 참가한다.
2. 과학, 음악, 예술단체가 특별한 기술을 가진 학생을 양성하도록 돕는다.
(5) 부모의 일:
1, 제때에 가정 방문과 연락 업무를 잘 하세요.
2. 학부모회를 잘 열고 학부모회를 계속 열어 학부모가 전심전력으로' 학습형 가정 건설' 활동에 참여하도록 유도해 교육교육의 유익한 보충과 조수가 되도록 노력한다.
3. 학부모의 힘과 사회의 힘을 이용하여 교육진지를 넓히다.
4. 학부모가 아이의 학습과 심리건강에 더 많은 관심을 기울이고, 학생들의 학습습관을 제때에 피드백하여 상호 이해를 하도록 지도한다.
(6), 정신 건강 교육:
1, 2 ~ 3 명을 대상으로 한 학급 심리 파일 작성.
2. 학생들의 심리를 정확하게 유도하고, 학생 중 발생할 수 있는 문제를 잘 처리하고, 학생들과 마음을 터놓고 이야기한다.
3. 교사 자신도 심리상담 방면의 책을 적절히 접해 필기를 잘해야 한다.
(7), 교사의 자기 요구 사항:
1, 스승으로, 자신을 엄하게 다스리고, 학생의 좋은 본보기가 되다.
2. 일을 통해 심리학과 교육학을 결합해 실제 업무에 반영해야 한다.
3. 본과를 잘 읽고 자신의 교육을 위한 든든한 기초를 닦는다.
담임 선생님 업무계획 Part 3 중학교 마지막도 가장 중요한 해다. 지금은 이미 1 학기 기말단계에 들어섰다. 학우들이 더 나은 복습을 할 수 있도록, 내년 중간고사를 준비하고, 특별히 다음과 같은 계획을 세우다.
목표:
첫째, 반 전체를 적극적으로 승진시켜 다음 학기 중간고사를 위해 충분한 사상과 능력을 준비하게 한다.
둘째, 진지한 학습 습관을 기르고, 성적이 비교적 좋은 기세를 안정시키고, 영재 학생의 비율을 높이기 위해 노력하고, 상대적으로 낙후된 학생의 성적을 올리고, 반 전체의 총성적을 쟁취하는 것은 눈에 띄게 향상되었다.
셋째, 일상적인 관리를 잘하고, 학생들의 행동 습관을 계속 파악해 고교가 전면적으로 발전하는 학생을 양성하고 수송할 수 있도록 준비한다.
넷째, 학교 규칙 학교 규율을 준수하고' 문명반' 을 다투다.
업무 중점 사항:
첫째, 학급 집단분투의 목표와 개인 목표를 확립하다.
둘째, 학생들의 우환의식과 경쟁의식을 키우고 겸손하고 신중하며 열심히 공부하는 작풍을 제창한다.
셋째, 교실과 자습 규율에 세심한주의를 기울이고 학습에 가장 도움이되는 보호를 구축하십시오.
넷째, 성적이 좋은 학생들을 격려한다. 1 층 계단을 통해 중급 학생을 승진시키다. 일반 학생을 돕고, 자신감을 키우고, 좋은 학습과 행동 습관을 기르다.
다섯째, 어떤 선생님과도 협력하여 훈련 차액 보충 작업을 잘 한다.
여섯째, 학생들이 사상과 학습생활의 여러 가지 어려움을 해결하고, 가능한 한 학생들이 가볍게 출전하고, 자신의 최대한의 능력을 발휘할 수 있도록 도와주십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
7. 학생들의 행동 습관을 계속 파악하고 일상적인 관리 업무를 잘 한다.
여덟, 도덕 교육 그룹의 역할을 충분히 발휘하다.
9. 반위와 반단 지부의 역할을 충분히 발휘하다.
구체적인 조치:
첫째, 반 건설을 잘 잡고, 반의 실제 상황에 따라' 빠르고, 위로, 진지하게, 책임지고, 질서 정연하게' 반풍을 만들기 위해 최선을 다합니다.
동작이 빨라야지 늦지 마라. 제시간에 출근하여 빠른 운동을 하다. 무슨 일을 해도 빨리 미루지 않는 좋은 습관을 기르다.
위: 적극적인 생활태도를 제창하고, 부모에게 의존하지 않고, 스스로 미래를 창조하는 이념을 제창한다. 학습을 사랑하고, 생활과 사회에 관심을 갖는 정신을 제창하다. 진지하게: 어떤 일을 하든지 열심히 하고 숙제, 당직, 체육 운동, 수업 노트 등에서 열심히 일하는 습관을 길러야 한다.
책임: 가족에 대한 책임, 자신에 대한 책임, 자신이 해야 할 일에 대한 책임.
질서: 규율적인 개념, 계획적인 개념, 끊임없이 반성하는 개념이 있다. 반풍을 키우는 주의 수단은 칭찬과 비판이지 수량화된 점수가 아니다.
둘째, 이상적인 미래, 학습 목적 및 상황에 대한 교육을 강화하여 각 학생이 각 단계의 목표를 설정하는 데 도움을 줍니다.
첫 번째 단계: 기말에 각 학생의 학습 상황을 분석하고, 초보적으로 학생의 발전 상황을 파악하고, 시간을 짜서 학생을 위한 개별 과외를 찾아 각 단계의 목표를 세우는 데 도움을 준다.
2 단계: 학생 학습 계획의 실시 과정을 추적하고 감독하며 학생의 사상과 학습 상태를 제때에 파악한다.
세 번째 단계: 학생들의 사상 동태에 주의를 기울이고, 상황을 정확히 파악하고, 제때에 학부모와 연락을 취하고, 학부모의 적극적인 협조와 가정의 정확한 지도를 쟁취한다.
담임 선생님 사업 계획. 담임 선생님의 업무 계획은 전체 연도 교학 업무의 핵심이다. 담임 선생님의 업무의 과학성과 실천성을 높이기 위해서는 담임 선생님의 업무 지도력을 강화하고 담임 선생님의 업무 관리 수준을 높이며 반의 조직 리더십과 과학관리를 높이는 것이 관건이다. 담임 선생님을 지도하여 업무 계획을 세우는 것도 지도자를 강화하고 과학 관리 수준을 높이는 기초이자 중요한 부분이다. 다년간의 실천 경험은 담임 선생님의 업무 계획을 어떻게 잘 쓰는지, 다음과 같은 다섯 가지 방면에서 시작해야 한다고 나에게 알려 주었다.
첫째, 담임 선생님의 업무 계획 수립의 필요성을 이해한다.
담임 선생님의 업무는 학교의 모든 방면에 관련되어 있어 복잡하고 체계적인 일이다. 치밀한 업무계획을 세워야 학교의 교육계획을 차근차근 실시할 수 있어야 학교의 양성목표를 구체화하고 단계적으로 만들어 학생의 건강한 성장을 보장할 수 있다. 담임 선생님의 업무 계획을 세우면 담임 선생님의 업무를 점검하고 감독하는 데 도움이 된다. 담임 선생님의 정기적인 감독 검사 작업은 업무의 질을 높이는 효과적인 방법 중 하나이다. 만약 네가 계획이 있다면, 너는 너의 일을 정확하게 점검할 수 있다. 동시에 학교와 학생도 계획에 따라 담임 선생님의 업무를 검사하고 감독할 수 있다.
둘째, 담임 선생님의 업무 계획 수립의 근거를 파악한다.
일반적으로 1 톤은 당과 국가의 교육 방침, 정책, 규정, 교육 행정부의 지시와 요구를 포함한다. 2. 학교 요구 사항. 학교 업무 계획은 전체 학교 관리에 대한 명확한 임무를 제공하고, 교육 목적과 현재 형세에 대해 명확한 설명을 하는 것은 담임 선생님의 업무 계획을 수립하는 직접적인 근거이다. 온유 질투 지도에는 학생 성분, 학습 상황, 사상 상황, 신체 상황, 핵심 상황, 반 특성 등이 포함된다. 학급 상황은 작업 계획의 기초이다. 학급 상황에 따라서만 담임 선생님의 업무 계획이 과학적이고 실용적일 수 있다.
셋째, 담임 선생님의 업무 계획 수립의 기본 원칙을 견지한다.
담임 선생님의 작업 계획은 다음 원칙에 부합해야 한다: 1. 담임 선생님은 작업 계획을 세울 때 먼저 목표를 정해야 한다. 담임 선생님 업무 계획의 전반적인 목표는 사회주의 후계자를 양성하는 것을 주체로 하는 것이다. 이 총목표가 있으면 계획은 사회주의 지향을 갖게 되고, 각종 계획은 목적과 계층성을 갖게 된다. 2. 폐쇄체의 원리. 담임 교사 계획은 학교의 전체 업무 계획의 중요한 구성 요소이며, 반드시 학생의 덕, 지혜, 체, 미, 노동을 전면적으로 발전시킬 수 있는 교육 목표에 복종해야 한다. 3 은 수비보다 낫다. 담임 선생님의 업무 계획은 반 전체의 사제 계획의 구상과 관련이 있다. 우리는 목표를 확정하고 조치를 정할 때 반드시 대중 노선을 취해야 한다. 전체 방안 제정 과정은 학교 지도자, 교사, 학부모의 의견을 구하고, 브레인스토밍을 하고, 함께 노력해야 한다. 4. 정원 토양에 플루토늄을 재배하는 규칙. 반 업무는 질서 정연해야 하고, 반 집단은 단결을 안정시켜야 하며, 계획의 안정성과 연속성은 기본 보증이다. 그러나 객관적인 상황의 다변화는 계획이 새로운 상황에 적응할 수 있는 유연성을 필요로 한다. 5 전경화와 현실의 결합. 계획의 제정은 반드시 예견성이 있어야 하며, 아름다운 이상의 발전 전망을 그려내야 한다. 이것은 앞선 것이다. 이상은 반드시 현실에 입각하여 실제 상황에 따라 계획을 세워야 한다. 이것이 현실입니다. 전진성과 현실성의 유연성은 계획에 장기적인 실용성을 부여하여 구현의 실현 가능성을 보증한다.
넷째, 담임 선생님의 업무 계획의 기본 구조에 주의를 기울이십시오.
담임 선생님의 업무 계획의 기본 구조에는 다음과 같은 몇 가지 측면이 포함되어야 한다: 1 의 상황 분석, 반 발전의 수준과 특성, 반 학생의 기본 상황과 특성, 유리하고 불리한 요소, 존재하는 주요 문제. 2. 교육활동에 대한 철저한 조사를 실시하고, 역량과 분업을 조직하며, 시간과 절차를 잘 안배한다. 4. 우리 일하러 갑시다.
다섯째, 담임 선생님의 업무 계획 유형에 대해서.
담임 선생님의 작업 계획은 세 가지가 있는데, 하나는 학기 계획이고, 두 번째는 월작업 계획이나 주작업 계획이며, 세 번째는 구체적인 활동 실행 계획입니다. 학기 계획은 학기가 시작될 때 제정한 계획이며, 전체 담임 선생님이 일하는 총강령이다. 이 계획은 세 부분으로 구성됩니다.
① 학급의 기본 상황 분석, 학급의 자연, 현실, 역사적 상황 분석 (예: 학생 수, 남녀 수, 나이, 단원, 대원, 반 간부, 우수 학생, 차생 비율 등) 을 포함한다. 학급 학생의 사상 도덕 상태, 학습 상황, 학생 특성, 반 간부의 능력 자질, 반 학생의 인간관계 등과 같은 학급 현황을 분석하다. 반의 역사적 상황에는 반 정신의 전통, 반 정신이 형성된 이유, 반의 장단점 등이 포함된다. 반의 기본 상황에 대한 분석은 교육 임무를 확립하는 기본 근거이다.
② 교육 임무를 확정하다. 이 부분은 반의 기본 상황을 분석하여 교육 임무 요구 사항을 결정하고, 교육 목적에 따라 이번 학기에 달성해야 할 교육 목표를 명확하게 규정하고 있다. 교육 임무를 결정하고, 초점을 맞추고, 중심 임무를 강조해야 한다. 동시에, 교육 임무를 확정할 때 목표성에 주의해야 하며, 지나치게 일반화되어서는 안 된다.
③ 일의 구체적인 안배. 이 섹션에는 작업을 완료하는 데 사용할 방법과 일정이 포함되어 있습니다. 일반적인 방법에는 두 가지가 있습니다. 하나는 시간순으로 주선으로 다양한 특정 활동의 내용, 시간, 장소를 세로로 배열하는 것입니다. 다른 하나는 덕, 지혜, 몸, 아름다움, 노동 등에서 각 방면의 일을 안배하는 것이다. 어떤 방식으로 일을 계획하든 계획의 조작성을 고려해야 한다는 점에 유의해야 한다.
각 학교의 월 또는 주의 작업 계획은 학기 계획과 특정 단계의 임무에 따라 이번 달 또는 주 내에 제정된다. 이 계획은 구체적인 시간, 내용, 장소, 방법, 조치 및 수행자를 규정해야 한다. 구체적인 활동 실시 계획은 일정한 교육 활동을 전개하기 위해 제정한 구체적인 계획을 말한다. 예를 들어 테마반을 조직하고 문체활동을 하는 등. 이런 방안은 매우 구체적이어야 하며, 각종 준비 작업은 모두 상세하고 상세하게 묘사해야 한다. 그래야 일이 질서 정연하고 질서 정연할 수 있다.
담임 선생님은 계획을 세울 때도 선생님과 학우의 의견을 구하는 데 주의해야 한다. 방안이 확정되고 학교 지도자의 비준을 보고한 후에는 진지하게 집행해야 한다. 객관적 상황이 바뀌면 그에 따라 수정과 조정을 해야 한다. 담임 선생님은 계획의 집행 상황을 자주 점검하고 제때에 업무 총결을 잘 해야 한다.
1 월은 이번 학기의 마지막 단계이며, 각 항목의 업무가 막바지에 다다랐다. 설날 3 일간의 휴가가 끝나면서 복습 시간은 손꼽힌다. 학생들이 지식을 더 잘 복습할 수 있도록 기말고사에서 자신과 가족들을 만족시키는 성적을 얻기 위해 다음과 같은 계획을 세웠다.
첫째, 안전의식 강화
기말에 가까울수록 안전작업은 무시할 수 없다. 학교의 요구에 엄격히 따라 학생의 안전교육을 강화하여 안전교육을 늘 꾸준하게 하다. 학생들에게 전기, 방화, 방수, 교통, 응급처치 등의 기초 지식을 전수하다. , 학생의 안전의식을 강화하고, 모든 학생이 어려서부터 비교적 강한 자기관리 능력을 갖추도록 노력하여, 모든 학생이' 기뻐하며 학교에 와서 평안히 집에 갈 수 있게' 할 수 있도록 노력하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학급회 형식으로 명절 안전 교육을 실시하여 학생의 생명안전을 보장할 계획이다.
둘째, 일상적인 관리 작업을 계속하십시오.
설날이 다가오자 학생들의 학습과 규율이 해이해지기 시작했고, 노는 데만 열중하는 현상이 더욱 심각해졌다. 이를 고려하여 우리는 쉬는 시간을 이용하여 학생들과 속마음을 털어놓고, 그들로 하여금 생각을 단정하게 하고, 규율을 준수하고, 열심히 공부하게 하였다. 각 학생의 사상 동태를 자세히 관찰한 결과, 이상이 제때에 조치를 취하여 예방하고 처리하는 것을 발견하였다. 학생에 대한 사상 교육을 실시하고, 내재적 동기를 발굴하여 자율 학습 습관을 형성하다.
셋째, 긍정적인 마인드를 조정하고 전쟁을 준비한다.
질서 정연하게 총복습을 하고, 마지막 스퍼트를 하고, 학생들을 이끌고 지식을 체계적으로 선별하여, 학생들의 마음속에 수를 세고, 기말에 최선을 다할 자신이 있다.
넷째, 시험지를 평가하고 분석한다.
시험이 끝나면 각 학년별 시험지에 대한 점수와 분석이 실시된다
업무상, 열람이 진지하고, 정확하며, 대충대충 하지 않고, 시험지를 적절하게 분석하여 실제 상황을 겨냥해야 한다.
다섯째, 우수하고 우수한 학생을 선발하다.
등급을 매긴 후 반에서 우수한 간부와 삼덕학생을 선발하고 학교에서 수여하는' 삼덕신입생' 기준에 따라 완전 선거를 실시해야 한다.' 삼덕신입생' 은 학생, 학부모, 교사, 사회다양성의 집중 평가가 아니라 평가 주체의 다양성을 실현하기 때문에 학생의 다면적 표현을 극복하고 학생들의 성실하고 신뢰할 수 있는 인격을 키우는 데 도움이 된다. 그러므로,' 신삼좋은' 선정을 중시하고, 규정에 따라 엄격하게 일을 처리하여, 아이의 아름다운 미래를 위한 좋은 기초를 마련해야 한다.
여섯째, 휴가 학습 임무를 배정하다.
학생 12 학교로 돌아가는 주요 임무는 성적을 듣고 휴가와 안전을 마련하는 것이다. 방학 동안 숙제를 배정하여 학습 동력을 강화하다. 겨울방학이 왔다. 설날이 우리에게 손짓하고 있다. 학우들이 핑안 즐겁게 휴가를 보내길 바란다.