가정교육은 자질교육의 필수 구성 요소로서 학교 교육과 사회교육이 밀접하게 협력해 미성년자의 건강한 성장을 촉진하는 중요한 방법이며 교육개혁의 중요한 내용이다. 가정교육지도센터는 구교체국의 지도하에 우리 구 교육 발전의 대국을 밀접하게 둘러싸고 가정교육의 지속가능한 발전을 목표로 사회교육, 학교 교육, 가정교육의 효과적인 교육합력을 형성하는 것을 출발점으로 삼고, 적극적으로 일을 전개하고, 우리 구 가정교육지도 서비스 수준과 가정교육의 전반적인 수준을 높이기 위해 노력한다.
지난 1 년 동안 과외지도센터는 학교, 지역사회에서 공익강좌 50 회, 살롱 행사 7 회, 학부모 전화, 인터넷, 대면 상담에 거의 100 회 가까이 참여해 가정의 조화, 사회적 조화를 촉진하는 데 긍정적인 기여를 했다.
첫째, 학교에 들어가 가정 교육 의식을 강화하다.
올해 멘토 지도센터는 학교에 들어가 학기 초, 중, 기말에 10 특집 강좌를 열었는데, 그 내용은? 아이와 함께 자라나요? ,? 가족을 서향문 1 위로 만들까? ,? 좋은 가정 교육이 좋은 인생을 만들까요? 등등. 이 강의들은 좋은 효과를 거두었고, 학부모들은 일제히 가정교육에 대한 인식을 높이고 아이들의 향후 학습에 지도적 역할을 했다.
둘째, 가정 교육 수준을 높이는 심포지엄
과외지도센터는 주변자원을 최대한 활용해 북두림경 문화미디어유한공사 편집장 오드를 초청해 저명한 전문가 왕비 박사, 선생, 류치정 서기를 교육센터 5 층 회의실에서 학부모위원, 가정교육에 관심이 있는 우수한 학부모, 일부 학교 지도자들을 초청해 특집 보고서를 작성하였다. 그들의 해박한 지식과 유머러스하고 진실한 연설은 현장 관객들에게 시청각 충격과 사상 계몽을 가져왔다.
셋째, 살롱 활동, 자기 힘 발견
과외지도센터는 학부모와 지역사회를 대상으로 할 뿐만 아니라 국내 직원의 심신 발전에도 관심을 기울이고 있다. 특히 구교체국 가정교육지도센터에서 교육센터 5 층 회의실에서 학교별로 가정교육에 관심이 있는 기관 간부와 일부 교사들을 위해 두 차례의 집단회화 과외 행사가 열렸다. 매 행사마다 적극적으로 준비하고, 정서지도, 명상, 그림 그리기, 공유를 통해 자아를 알게 하고 내면의 힘을 발굴한다. 이런 활동은 심등을 밝히고 바쁜 세계의 전진 방향을 밝게 비춘다. 서로 우호적인 소통을 통해 마음속의 답답함을 해소하고, 업무 효율을 높이고, 생활행복지수를 높이고, 동지들 간의 상호 이해를 증진하고, 정부 직원들 간의 우정을 심화시키는 데 도움이 된다.
넷째, 지역 사회에 깊이 들어가 가정 교육 지식을 보급하다.
우리 모두 알고 있듯이, 현대 사회에서는 생활 속도가 빨라지고, 젊은 부모들은 점점 더 바쁘고, 아이를 돌볼 시간이 없다. 동시에 우리나라의 인구 고령화가 날로 심각해지고 있으며, 구세대는 조교의 강력한 생력군이다! 가정 교육 지식을 보급하고, 세대 간 교육의 폐단을 피하거나 변화시켜 손자를 키우게 하는가? 오래된 일을 할 수 있을까요? 재밌게 놀았어? 최선의 선택이 특히 중요하다. 지도센터 가혜연 선생님은 동네 노인들을 위해 15 번의 멋진 세대 간 교육 수업을 통해 지역사회 구성원의 자녀 교육 문제를 일일이 풀었다.
다섯째, 인터넷을 이용해 부모의 질문에 답한다.
과외지도센터는 각종 홍보 채널과 방식을 넓혀 QQ 군, 휴대전화 위챗, 공개전화 핫라인 등 전달체 홍보교육 이념을 최대한 활용하고 가정교육 과정에서 문제가 있는 학부모들에게 세심한 도움을 줄 수 있다. 가정교육에 대해 더 많이 알고 싶은 학부모들에게 더 자세한 소개를 해주고, 문제가 있는 학부모 현장에 해답이나 지도를 받을 수 있게 해준다. 특히? 지혜와 사랑? 가정교사 살롱 QQ 그룹은 학부모들의 사랑을 받아 많은 학부모들의 곤혹과 의문에 답했다.
여섯째, 협력을 강화하고 가정 교육의 영향을 확대한다
위원회의 업무도 학부모학교의 업무와 관련되어 있기 때문에, 과외지도센터는 단결협력의 정신으로 협력합니까? 첫 번째 상업 자본? 완청 가정교육 최고봉 포럼? 국내 전문가 왕계화와 관홍우, 그리고 국제적으로 유명한 전문가 고든을 초청했습니까? 드레이튼과 양일봉이 우리 지역에 와서 가정교육 특집 보고를 했는데, 참석자 수가 2000 명에 달했다. 동시에, 지구 여성 연맹, 부모 학교, 지역 사회, 사무실 및 기타 부서 또는 부서를 돕고, 다양한 학교에서 가족 교육 보고서 23 회, 가족 교육 컨설팅 회의 5 회, 2 만여 명이 참여합니다.
결론적으로, 모든 아이들이 즐겁고 완전한 학습생활을 할 수 있도록 학습의 즐거움을 누리기 위해, 나는 적극적으로 학부모에게 과학의 가정교육 지식을 전수하고, 학부모가 교육관념을 바꾸고, 교육방법을 개선하도록 돕고, 어느 정도 공헌을 하였다. 화합, 효율성, 양질의 교육 체계를 구축하고 우리 지역의 지속 가능한 교육 환경을 형성하기 위해 모든 아이들이 최고의 자아가 될 수 있도록, 우리는 새해에도 계속 아이디어를 탐구하고, 방법을 개선하고, 가정교육지도의 새로운 장을 쓸 것이다.
유치원 학부모 학교 업무 요약
가정 교육은 교육 시스템 공학의 중요한 부분이다. 학부모학교는 가정교육을 지도하고 관념을 바꾸는 중요한 진지이다. 과학 육아에 대한 지식을 높이는 것이 학부모 학교의 최우선 과제다. 자질교육을 전면적으로 추진하는 과정에서 우리 정원은 시종 학부모 학교를 정규 업무로 잘 운영하여 이상적인 효과를 거두었다. 현재 작업 상황은 다음과 같이 보고됩니다.
첫째, 학교 운영 아이디어를 명확히 하고, 각종 규칙과 제도를 완비하고, 학부모 학교 업무를 연구하는 팀을 양성한다.
학교 운영 이념을 단정하게 하고 학교 운영 방향을 분명히 하다. 우리 학부모학교의 취지는 강령정신을 관철하고 가정환경교육의 기능을 충분히 발휘하며 유치원교육과 가정교육을 결합해 아이의 건강한 성장을 위한 최고의 환경을 조성하는 것이다. 따라서 우리 정원은 교사와 학부모를 적극적으로 조직하여 열심히 공부하여 우리 정원의 취학 전 교육 현황을 분석하고 토론한다. 학습과 토론을 통해 사상을 통일하여 학교 운영의 목적과 의의를 분명히 했다.
둘째, 내용이 풍부하고 형식이 다양한 활동을 전개하여 학부모학교의 건강한 발전을 촉진한다.
어린 시절은 각종 좋은 도덕적 자질과 행동 습관이 형성되는 중요한 시기이며, 앞으로 올바른 인생관을 확립하기 위한 토대를 마련하는 시기이기도 하다. 학부모학교의 교육 내용에서 우리는 매 학기의 중점 과제뿐만 아니라, 지속적이고 전면적인 활동을 통해 학부모가 전방위적으로 정보를 받고 실천을 지도할 수 있게 한다. 주요 형식 및 내용은 다음과 같습니다.
(1) 심포지엄
매 학기마다 개학할 때 우리 정원은 계획을 세우고 진지하게 실시한다. 우리는 경험 많은 선생님을 초청하여 아동 생리학, 심리, 건강, 교육 등에 관한 특집 강의를 하고 학부모에게 아이를 교육하는 정확한 방법을 가르친다. 강의를 듣고 학부모들은 유아교육의 중요성을 깨닫고 유치원에 적극 협조해 교육을 실시한다. 그에 더해, 우리는 집 소통에 초점을 맞춘 대화식 포럼을 열었습니다. 학부모와 교사는 아이의 뜨거운 문제, 교육감, 가정교육 등에 대해 이야기했다. 많은 부모들이 열정적으로 발언하여 아이들에 대한 상호 계발과 격려의 효과를 실현하여, 아이의 집에 대한 이해와 지지를 증가시켰다. 가정 교육의 질을 효과적으로 향상시키기 위해 우리는 학부모를 동원하여' 조교' (과외판) 를 구독하여 선진적인 가정 교육 경험을 공부했고, 온 정원은 학부모가 적극적으로 참여하는 기쁨을 형성했다.
(2) 학부모 개장일과 학부모 접대일
매 학기마다 정기적이고 비정기적인 학부모 개방활동의 날이 있어 학부모들이 반나절 동안의 학습, 생활, 게임, 운동 등 생활절차와 활동을 직접 이해하고, 선생님이 어떻게 아이를 교육하고, 어린이 활동을 조직하고, 학부모에게 피드백을 줄 수 있도록 한다.
매주 금요일은 우리 유치원의 학부모 접대일이다. 우리는 학부모의 요구와 선생님 예약의 결합을 통해 학부모 접대일의 일을 진지하게 받아들인다. 접대일을 통해, 우리는 이것이 학부모와 선생님이 교육방법을 교류할 수 있는 가장 좋은 시기라는 것을 알았다. 특히 일부 개별 아이들의 교육은 접대일에 직접 얼굴을 맞대고 소통하는 것을 통해 집에 대한 이해를 높이고 좋은 상호 지원 역할을 했다고 생각한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 또한 우리 선생님은 매 학기마다 가정 방문을 하는데, 특히 입원한 신입생을 대상으로 합니다. 우리 선생님도 이틀 이상 공원에 오지 않는 아이들에 대해 다양한 형태의 가정 방문을 할 것이다.
(3) 부모-자녀 활동
친자 활동을 조직하고, 가정의 거리를 좁히고, 친자 관계를 증진시키다. 6 월 165438+ 10 월 친자 확인 활동을 합니다. 우리의 열정적인 초청을 통해 모든 학부모들이 행사에 참가했다. 학부모와 아이들은 세 다리, 띠, 돼지 잡는 등 함께 게임을 한다. 운동장에 있어요. 모든 아이의 얼굴에는 기쁨이 넘쳐흐르고, 모든 학부모의 얼굴에는 행복이 넘쳐흐르고 있다. 부모님이 이렇게 말씀하셨다. 이 한나절은 정말 빨리 지나갔다. 아이들과 함께 게임을 하는 것은 정말 재미있다.
(4) 교육 보호 창구와 집 연락처 바.
학부모가 과학적 육아를 더 잘 할 수 있도록 유치원은 매월 홍보란 형식으로 학부모에게 유치원의 주요 업무를 소개한다. "일반적인 전염병 예방 및 격리 간호", "치아 보호 및 충치 예방", "허약한 비만 아동의 수유 및 운동", "합리적인 식사, 균형 잡힌 영양" 등을 포함한 건강 관리 지식을 홍보하는 것은 부모들의 환영을 받았다.
각 반마다 고정적인 가족연락란이 있어 매월 초 정기적으로 내용을 바꿔 이번 달 자녀의 학습, 활동, 가정교육 지식을 제때에 반영하게 하고, 학부모가 정원에서 아이의 활동 상황을 이해할 수 있게 하고, 보이지 않게 일부 가정교육 지식을 배울 수 있게 해 가정교육의 요구 사항을 더 잘 이해할 수 있게 한다.
요컨대, 우리 정원의 학부모 학교는 학부모들의 환영과 호평을 받았다. 유치원은 다양한 형식과 풍부한 콘텐츠를 통해 학부모들이 유아교육의 특징과 요구 사항을 이해하고 명확히 하며 유치원의 각종 교육 업무에 적극적으로 참여하고 있다. 유치원 학부모 학교 업무는 학부모의 대대적인 지지와 사회의 인정을 받았다. 앞으로 가정과 사회 각계의 지지를 받아 우리 정원의 학부모 학교를 더욱 규범화하고 과학화하며 학부모와 가정교육의 질을 높여 학부모 학교가 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있게 할 것이다.
중 2 반 학부모학교 업무 총결산 우리 정원은 xxxx 년 서회구 녹색유치원으로 지명된 이후 상해시' 미취학 교육지도강령' 에 따라 환경교육에 대한 요구에 따라 상해시 녹색학교 환경교육조례에 따라 우리 정원의 특징을 결합해 환경교육을 전면적으로 자질교육을 추진하는 계기로 유치원 2 기 교과 과정 개편, 집 삼위일체교육, 그룹 내부문화건설과 유기적으로 결합해 지속적으로 개선되고 있다
최근 2 년 동안 우리 정원은 녹색학교 창설 의식을 강화하고, 관련 전문가와 선생님을 정기적으로 초청하여 우리 정원 직원들을 위해 자연과학, 인문 생태, 에너지 이용 등 과학지식 강좌를 진행하였다. 교사의 환경 의식을 높이고 유아를 교육하는 책임감과 교육 기술을 높이다. 2 기 교과개혁의 맥락에서 우리 단은 환경보호교육의 교육과정 건설을 강화하고' 취학 전 과학 중점 경험' 을 제시했다. 이 중 보육 환경을 유치원 과학 과정의 중요한 내용으로 꼽으며 취학 전 일상 교육의 중점 내용으로 꼽았다. 동시에 스스로 편찬한 특집 활동과 멋진 무언극을 축적해 친환경 홍보를 하며 좋은 효과를 거두었다.
첫째, 녹색 계획 지원 시스템의 구현
조직에서 그룹은 녹색 학교 프로젝트의 전반적인 계획, 환경 건설, 조치 실행 및 데이터 축적을 담당하는 녹색 교육 리더십 팀을 구성했습니다. 과학기술총지도는 녹색학교 구체적 활동 계획의 설계와 안배를 담당하고, 각 캠퍼스 집행주임은 환경교육활동의 시행조치와 구체적 실천활동 계획, 실시 및 자료 수집 및 축적을 담당한다. 그룹 녹색학교 기지군을 포인트로 그룹 오원녹색계획의 실시를 전반적으로 추진하다. 구현 과정에서, 우리는 현장 지도를 위해 녹색 교육 전문가를 채용할 것이다. 청소년 행사센터의 예홍 선생님과 식물원의 무지신 박사가 녹색학교의 교사의 자질을 높이다.
둘째, 녹색 교육 환경 조성
교사들은 일련의 교육과정 개혁 훈련 활동에 참여한 뒤 사상적으로 합의를 이루고 전통적인 도전에 직면하여 습관적 사고를 바꾸고 사고방식을 과감하게 바꾸었다. 그들은 협동하여 참신한 교학 활동을 설계하여 방향과 교과 과정 개혁을 결합했다. 그들은 넓고 예쁜 새 교실을 포기하고 자연의 풀 한 그루로 아기에게 학교 제 1 과를 주었다. 보세요: 아기들은 무엇을 하고 있습니까? 행복한 어부? 그래서요! 저항할 수 없는 야외 수영장에는 발목이 높은 물이 오랫동안 놓여 있었다. 영리한 작은 물고기는 왕복과 배회하기가 쉽지 않고, 손으로 건져내기도 쉽지 않아, 아기의 손눈 조화에 큰 도움이 된다. 들어보세요. 친구를 찾으세요? 음악이 재생되고 있습니다. 큰 나무 아래 넓은 풀밭에서 오빠 언니들이 오빠 언니들을 끌고 좋은 친구 놀이를 하고 있다! 경례, 악수, 포옹? 얼마나 아름다운 시간인가! 강공원에 들어온 그 아기도 눈물을 터트려 웃었다. 웃음 속에서 그들은 약자를 돌보고 즐거움을 나누는 것이 행복한 일이라는 것을 깨달았다. 자연은 아이들에게 무한한 놀이 공간을 제공합니다. 열린 교육 활동은 아이들에게 큰 도움이 됩니다. 교과 개혁 이념을 고수하는 선생님이 아이를 행복으로 이끌고 있습니까?
교육 명언이 있다: "파종 행위, 수확 습관; 파종 습관, 수확 품격. " 젊음은 자연스럽고 습관도 자연스럽다. 따라서 유치원에서 환경교육을 실시하고, 아이의 초기 환경의식을 키우고, 어린 시절부터 환경 보호의 중요성을 알게 하고, 환경 보호의 작은 주인이 되는 법을 배우는 것이 중요하다. -응? 물? 우리 친구? 주제는 아이의 초점 주제이다. 아이들이 토론에서 물었다:? 왜 어떤 곳에서는 비가 오지 않습니까? 비는 어디에서 왔습니까? 그래서 선생님은 아이들을 데리고 기상박물관을 방문해 아이들에게 각종 날씨 측정 도구, 그리고 각종 날씨와 우리의 관계를 알려 주었다. 실험관찰을 통해 아이와 사람에게 깨끗한 물이 필요하다는 것을 알리고, 물이 우리에게 얼마나 중요한지, 우리 모두가 환경을 보호하고 물이 더러워지는 것을 막아야 한다는 것을 알게 한다. 그래서 아이와 부모는 함께 물에 대한 정보를 수집하여 아이들이 그들의 활동에서 물의 중요성을 이해하게 하고, 물은 한계가 있기 때문에 우리는 모두 물을 소중히 여기고 물을 절약해야 한다. 아이들은 또 자신이 디자인한 절수 표시를 물 쓰는 곳에 붙여 물 절약을 상기시켰다. 선생님은 아이들을 데리고 지역 사회로 들어가 주민들에게 표어를 나누어 주며 절수의 이점과 중요성을 선전하였다. 아이들은 직접 체험을 한 뒤 어른들에게도 물 절약에 대한 의식을 선전했다. 이러한 활동을 통해 학부모, 교사, 아이들은 더 많은 교류와 소통을 할 수 있을 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 아이들에게 환경행위가 실제로 우리 곁에 있다는 것을 깨닫게 하고, 모든 사람이 환경 보호에 기여할 수 있다는 것을 깨닫게 하는 것이다.
선생님과 아이들은 폐품을 이용해 교구를 만든다. 테마 활동' 나는 다른 사람과 다르다' 에서 아이들은 집에서 수집한 폐품을 이용한다. 용지함, 종이컵, 과자함, 병, 탁구 등. 다른 모양의 장난감을 만들었나요? 물을 고르는 어린 스님, 로봇, 문어, 고병 인형, 팬더 배우. 2 년간의 om 장기 대회에서 우리가 사용하는 소품은 주로 폐자재로 심사위원들로부터 호평을 받았다. 아이들도 부모님과 함께 서회구 제 3 회에 참가했나요? 싱크컵? 여덟 머리? 환경 보호 생산 온라인 활동을 하고 좋은 효과를 거두었다. 폐물통으로 목도리를 짜는 것은 우리 정원의 고전적인 행사이다. 폐구두상자를 도구로 사용하여 가지각색의 따뜻하고 편안한 스카프가 탄생했고, 아이와 학부모 모두 손을 놓을 수 없었다. 원래 폐기물에 더 많은 관심을 기울이는 것은 여전히 유용하다.
또한 유치원에는 각종 친환경 시설 (쓰레기 분류함, 폐전지 수집함), 사무용품 (폐지 이용함) 등이 갖추어져 있다. , 및 수업에는 사용 가능한 재료 상자가 장착되어 있습니다. 아동이 설계한 환경보호 환경의 표시 (절수표시, 절전표시, 쓰레기 분류 표시 등). ) 어디서나 볼 수 있습니다.
우리는 적극적으로 녹색 생활 이념을 제창하고 녹색 실천 활동을 전개한다. 원내에는 환경교육 칼럼 전시판을 설치하고, 관련 주제 활동을 수시로 설치해 아이들에게 보여줄 기회를 제공한다. 물 절약용 전기, 속삭이는 말, 살며시 걷기, 원내 작은 생명 배려 등 일상적인 활동을 형성하며 원내 사제들 사이에서 좋은 녹색의식을 형성한다.
셋째, 학교 녹색 교육 테마 활동
교사는 유아활동을 조직하는 과정에서 의식적으로 환경교육을 강화하고 주변 환경과 시사 뉴스에 따라 환경교육 핫스팟을 포착한다.
유치원에서는 먼저 아이의 자연에 대한 사랑을 키워야 한다. 주제 활동 중: 작은 정원? 봄에 만물이 소생하는 계절에 중학교 선생님은 중학생들에게 자연의 생기발랄하고 변화무쌍한 경치를 느끼게 했다. 붉은 꽃, 녹색 잔디, 가지끝의 연한 새싹, 춤을 추는 나비, 따뜻한 햇빛, 부드러운 봄바람, 곳곳에 봄 특유의 광경이 가득 차 있어 아이들의 시선을 사로잡았다. 아이들은 봄의 자연 풍광을 접하며 자연의 아름다움을 진정으로 느끼고 있다. 행사 중에 선생님이 사전 설정합니까? 꿀을 따다? 나는 아름다운 꽃을 꺾지 않을 거야? 꽃이 커질수록? 등의 활동은 아이들이 주변의 화초와 나무를 좋아하도록 자극하고, 그들을 아끼는 감정을 키우게 한다.
연령대가 다른 아이들을 위해, 우리도 같은 내용 속에서 다양한 수준의 활동을 설계했다. 큰 반에서 아이들은 우리 주변의 화초와 나무에 적극적으로 관심을 갖기 시작했다. 그리고 우리의 삶은 식물과 불가분의 관계에 있다고 생각합니다. 식물을 사랑하고, 작은 녹색 사람이되고 싶습니다. 동시에 다양한 종류의 채소를 구별하여 채소를 재배해 볼 수 있다. 그래서 선생님이 조직한 거야? 유용한 식물? 이 주제 행사, 어린이와 선생님 친구들이 함께 유치원의 각종 식물을 참관하고 발견하였다. 여러분이 보는 식물을 다양한 형태로 표현해 보세요. 활동을 통해, 나는 몇몇 식물들이 보건과 치료의 역할을 가지고 있다는 것을 알게 되었다. 아이들이 식물과 자연을 진정으로 좋아하게 하고, 우리의 생활이 식물과 밀접한 관련이 있다는 것을 알게 하다. 식물이 없으면 인류는 생존할 수 없을 것이다.
소반 수업 맞죠? 환경 보호? 이 단어를 나는 이해하지 못한다. 그렇다면 그들의 환경 교육은 어떻게 진행되어야 하는가? 먼저 그들 주변에서 가장 흔한 것부터 시작한다. 그들은 주변에서 익숙한 것에 대해 상당한 경험을 가지고 있기 때문에, 경험이 있으면 어떤 문제들은 훨씬 쉬워질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 경험명언) 이렇게 태어났어? 친환경 인형? 테마 활동, 활동을 통해? 절수병? 친환경 표어를 만드시겠습니까? 신기한 달걀 껍질? 등 행사에서 아이들은 주변 생활에 대한 사랑으로 가득 차 있고, 폐가 보물로 바뀌는 이치를 초보적으로 알고 있으며, 아이들은 탐구에서 점점 가까워지고 있습니까? 환경 보호? 。
넷째, 학교 밖 친환경 교육 활동
이번 여름 방학에 우리 정원 어린이와 학부모가 적극적으로 참여하나요? 엑스포를 맞아 녹색문명의 생활방식을 서회천만 학족 가정으로 들여보내요? 활동. 에 따르면? 냉각 배출 감축은 당신과 나에 관한 것입니다. 친환경 에너지 절약, 당신과 나 모두 책임이 있습니까? 활동은 아이들이 교사와 학부모의 도움으로 에너지 절약의식과 행동으로 다양한 영향을 미치는 가정의 여름 행사를 전개하도록 제창한다.
부모의 전폭적인 지지를 받아 아이들은 가정의 탄소 배출량을 계산하고, 가정의 탄소 배출량이 초과되는 원인을 찾아내며, 가정의 탄소 배출량을 줄일 계획을 세우기 시작했다. 소반 아이들은 집안의 에어컨 온도를 섭씨 26 도 이하로 유지하는 법을 배워서 에어컨을 켜는 시간을 최소화할 수 있을까? 어머니 지구? 더위를 식히다. 중산층의 아이들은 부모의 도움으로 가정용 전구를 교체하는 행동을 취하여 자발적으로 에너지 절약등을 사용했다. 많은 가족들이 자가용 사용을 줄일 것을 제안한다. 가급적 일회용품을 쓰지 않을까요? 큰 학급의 아이들은 에너지 절약 조치를 다가올 초등학교 생활과 연결시켰다. 그들은 책을 소중히 여기고 종이를 낭비하지 않고 교사와 학부모의 교육으로 폐지를 모아 에너지 재활용을 한다는 생각을 했다. 큰 학급의 아이들은 또한 자발적으로 가정안전검사원의 일을 맡기고, 부모와 함께 잠자리에 들기 전에 물, 전기, 가스원의 가정안전검사를 잘 해 자원의 합리적 사용을 보장한다.
당신은 온라인입니까? 엑스포를 맞아 녹색문명의 생활방식을 서회천만 학족 가정으로 들여보내요? 행사 중 아이들과 학부모들은 인간의 말과 행동이 지구 온난화와 밀접한 관련이 있다는 것을 직관적으로 느꼈다. 환경 배출 감축은 공광 기업의 일뿐 아니라 모든 시민이 부담해야 할 공공 책임과 의무이기도 하다. 여름 방학 동안 유크유드 공원은 지구 기후 변화, 환경 에너지 절약 의식 강화, 환경 에너지 절약 행동 참여, 환경 에너지 절약 문명 전파 등의 활동을 통해 어린이, 가정, 교사들이 녹색 문명 생활에 자각하여 엑스포를 맞이하는 데 도움을 주었다.
가족 상호 작용 활동에서도 부모의 환경 의식과 관념이 아이들에게 영향을 미치기 때문에 교사는 학부모의 자원을 최대한 활용해 환경 활동을 가정과 사회로 이끌고 있다. -응? 나는 중국 철갑 상어를 좋아하니? 활동은 학부모의 지지가 있습니까? 상하이 수족관? 연락이 되자 아이들도 자신의 세뱃돈으로 과학기술육덕원 2 반의 이름으로 한 명을 돕기로 했다. 물 속의 팬더? 중화철갑 상어? ! 아이들은 하나씩 펜을 들고 학부모의 지도하에 제안서에 자신의 이름을 서명했는데, 내가 중화권 철갑 상어가 될 것이라고 진지하게 말했다. 부모? ! 우리 2 반 주세요? 작은 물고기 아기? 듣기 좋은 이름을 지어라! 나 같은 좋은 친구를 찾게 해줘! 이런 희귀 동물을 입양하는 계층은 없다! 과학 기술 유치원의 아이들은 모두 어떤 사람들입니까? 게를 처음 먹는 사람? 。 수족관과 우리를 초대? 상하이 수족관? 너 자신의 물고기 아기는요? 중화철갑 상어가 만나다! 다른 작은 동물들도 볼 수 있습니다! 아이들은 이것이 그들의 잘못이라고 생각합니까? 6 월 1 일? 최고의 선물을 받았습니다! 엄마와 아빠는 아이들이 동물을 사랑하고 사랑을 베풀면서 부모의 사랑을 느끼게 한다고 말했다.
-응? 나는 중국 철갑 상어를 좋아하니? 사랑 활동은 아이의 호기심, 학부모의 지지, 선생님의 관심 속에서 순조롭게 진행되었다. 2 기 교과개혁이 지적한 바와 같다. 아이의 학습은 독립적으로 구성된 것이 아니라, 많은 조건 하에서 주로 학부모, 교사, 동반자와의 상호 작용 과정에서 진행된다. -응? 상호 작용 과정에서 아이들은 수혜자이자 기여자이다. 가족, 유치원, 사회의 상호 작용과 협력만이 아이들에게 최고의 경험을 가져다 줄 수 있다는 것을 알 수 있다.
우리가 녹색 유치원을 설립할 때, 우리는 다음 세대를 위한 환경 보호와 다음 세대를 위한 환경 보호에 대해 더 많이 배웠다.
중 3 반 학부모의 학업 총결산. 학부모의 이번 학기 업무는 정원 측의 작업 계획을 밀접하게 둘러싸고 학부모의 작업 계획을 진지하게 집행할 수 있다. 가정을 중시하는 것은 유치원의 중요한 파트너로서 학부모와의 소통을 강화한다. 다양한 형태의 학부모 활동을 전개하여 학부모의 가정교육 이론을 효과적으로 풍요롭게 하고, 학부모가 자녀의 학교 생활에 관심을 갖는 주동성을 제고하며, 학부모가 유치원 활동에 참여하는 열정을 불러일으켰다. 유치원과 가정의 교육 동향 발전을 강력하게 촉진시켰다.
I. 주요 성과
1. 학부모의 유치원 활동 참여율이 현저히 높아져 참여율이 80% 이상이다.
2. 유치원관리원과 교직원에 대한 학부모의 업무 만족도는 95% 를 넘는다.
3. 학부모 활동 형식이 풍부하고, 친자 활동, 과외지식대회, 학부모 개방일, 학부모학교 강좌가 목표성이 강하다.
둘째, 주요 관행
1. 학습을 강화하고 교사의 관념을 바꾸다. 업무 학습을 이용하여 교사를 조직하여 대강을 배우는가? 조직 구현? 。 교사가 현재의 학부모 업무에 존재하는 문제를 끊임없이 반성하도록 촉진하다. 선생님을 바꿀까요? 학부모 교육? 목표 단방향 활동, 적극적으로 부모와 소통하고 육아 방법의 양방향 활동을 탐구하며 부모와 상호 신뢰, 상호 존중, 상호 학습, 상호 지원 가족 관계를 수립합니다.
2. 소통을 강화하고 학부모의 관념을 바꾼다. 활동은 학부모가 유치원을 이해하고 가정 교육 지식을 풍부하게 하는 전달체이다. Dell 은 활동을 통해 학부모와의 의사 소통을 강화하고, 학부모가 상담 기술을 향상시키는 동시에 지원, 이해 및 협력을 도모합니다.
이번 학기에 시 유교 전문가를 초청하여 정원에 와서 학부모를 위해 일을 했다. 조독지도? 강의는 학부모에게 조기 독서 습관을 키우는 것의 중요성을 알리고 학부모에게 조기 독서 지도 기교를 가르친다. 시작 했니? 큰 손과 작은 손의 독서 활동? 이론과 실천의 다리를 놓다.
이번 학기 학부모 학교도 연령대별로 수업을 한다. 유아의 특성과 학부모의 수요에 따라 신입생 입원 준비, 유아자신감 배양, 겨울방학 생활지도 등에 대해 강의해 학부모의 과학 육아 지식을 풍부하게 했다. 학부모에게 반나절의 행사를 개방하고 학부모를 공원에 초청하여 아이의 활동을 관찰하다. 열린 친자 활동 형식에서 학부모 참여의 적극성과 주동성을 높였다. 학부모에게 주제서를 보내고, 학부모에게 고병원성 조류인플루엔자 예방 지식을 홍보하고, 우수한 아동잡지 구독 목록을 추천한다. 학부모 설문 형식으로 학부모의 유치원 관리에 대한 만족도를 이해하고, 학부모의 유치원 관리에 대한 의견과 건의를 구하고, 학부모가 유치원 관리에 참여하도록 유도한다.