학습, 일, 생활에서는 의외의 일이 불가피하다. 일이 더 나빠지는 것을 피하기 위해, 응급계획을 미리 준비해야 하는 경우가 많다. 비상 계획을 어떻게 준비합니까? 다음은 나의 여름 고온 장마철 응급예안입니다. 참고용으로만, 당신에게 도움이 되었으면 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)
여름철 고온 장마철 홍수 방지 태풍 비상 계획 1' 사람 중심, 안전 1 위, 예방 위주, 항항항결합, 중점 보장, 총괄균형' 원칙을 고수한다. 홍수 방지 태풍 방지 작업을 잘 하기 위해 재해 손실을 줄이고 주민들의 생명과 재산의 안전을 확보하다. 장쑤 () 성 홍수 방지대 가뭄방지 조례 () 및 구 () 거리 문건 정신에 따라 동네 실태와 결합해 동네 홍수 방지대 응급계획을 제정하였다.
I. 조직 리더십
광풍삼촌 지역 홍수 방지 가뭄 방지 지도부.
둘째, 책임 분담
홍수 방지대 업무는 지역사회 홍수 방지 가뭄 방지 지도부가 통일적으로 안배하여 각 마을의 등급을 책임진다. 구체적인 책임 분담은 다음과 같다.
1, 홍수 방지대 업무는 지역 주임이 전면적으로 책임진다.
2. 지역사회 지도부는 전체 지역사회의 홍수 방지대 방폭 업무를 담당한다.
지역 사회는 관할 구역 내의 홍수 통제 예방 및 통제 업무를 담당합니다.
4. 지역 사회 직원들은 각자의 직무에 따라 홍수 방지 태풍 방지 작업을 잘 하고, 서로 협조하여 힘을 합쳐 협력한다.
5, 지역 사회 홍수 방지 및 가뭄 방지 선도 그룹 인원은 홍수 통제, 태풍 방지 및 폭동 방지 업무에서 각자의 홍수 통제 및 가뭄 방지 의무에 따라 지역 사회 지도자는 홍수시기에 동시에 외출할 수 없으며, 첫 번째 책임자는 외출할 때 두 번째 책임자에게 일을 배정해야 한다.
6. 구조대의 조직.
A 홍보구조팀: 주민에 깊이 들어가 홍보를 하고, 군중을 동원하여 홍수와 응급구조에 협조하고, 부상자 군중의 구제와 재해에 대한 요약 보고를 담당하고 있습니다.
B 구조대: 부동산부가 조직해 구조작업을 담당하고 있다. C 치안팀: 파출소에 의해 조직되어 재해 지역의 치안업무를 담당하고 있습니다. D 교통물류팀: 응급차량, 응급설비, 물자의 동원, 피해 군중의 배치를 담당하고 있습니다.
셋째, 홍수 시즌 전 준비
(1) 장마철 전 안전검사를 잘 하고, 상황을 홍수 방지 가뭄 방지 지도부에 보고하여 기록한다.
(2) 위험이 오기 전에 필요한 물질적 준비를 한다.
(3) 실제 상황에 따라 응급계획을 세우고 구조팀을 조직한다.
넷째, 재해 복구 조치
1, 신속하게 힘을 조직하여 자구하고 이재민 생활을 잘 안배하다.
2. 재해 후 위생 방역 작업을 잘 하여 질병의 유행을 방지하다.
3, 재산 관리 부서는 손상된 시설을 수리하기 위해 힘을 조직해야 한다.
여름철 고온홍수 응급계획 2 위 홍수 방지 작업, 학교 안전사고 예방조치 시행, 학교 중대 안전사고 응급구조작업 강화, 신속, 질서, 효율적인 장마철 안전사고 처분, 첫 시간 집중력 확보, 인명피해와 재산손실 최소화, 사고 발생 후 연대 위험 제거, 교사와 학교의 안전 극대화, 상급자의 관련 정신에 따라
I. 비상 기관의 구성
1, 학교 홍수 방지 사업 리더십 지휘부 설립.
홍수 조절 총지휘:
부사령관:
멤버:
2. 주요 책임
(1) 리더십 강화, 조직 개선, 업무 책임 강화, 비상 계획 수립 및 조치 이행 개선
(2) 다양한 채널을 최대한 활용하여 교육 홍수 방지 지식을 홍보하고, 전교가 홍수 방지 지식을 보급하도록 지도하고, 자조 상호 구조 훈련을 광범위하게 전개하며, 교사와 학생의 홍수 방지 의식과 기본 기술을 지속적으로 향상시킨다.
(3) 홍수 발생 후, 모든 필요한 수단을 취하고, 모든 역량을 조직하여 홍수 방지 완화 작업을 전면적으로 전개하여 홍수 방지 재해로 인한 손실을 최소화해야 한다.
(4) 모든 긍정적인 요소를 동원하고, 교육교학질서를 신속히 회복하고, 사회보장안정을 전면적으로 보장하고 촉진한다.
둘째, 조기 경보 및 대응 조치
1, 상급 홍수 방지 통지를 받은 후 지도팀은 즉시 임전 상태에 들어가 법에 따라 관련 소식과 경보를 발표하고 각종 홍수 방지 업무를 전면적으로 조직했다. 홍수 조절 기간 동안 24 시간 당직을 견지하다. 지도부는 당직을 서야 하고, 당직자는 직무를 고수해야지, 무단이탈, 이직, 승계를 해서는 안 된다. 폭우를 만나면, 주요 지도자, 대원 및 관련 선생님이 반드시 직장에 도착해야 한다.
2. 관계자를 조직하여 학교의 모든 건물에 대해 전면적인 검사를 실시하고 위험한 장소를 봉쇄하고 폐쇄하며 활동을 중지한다. 위험 부담의 배려를 잘하다. 특히 멀리 떨어진 학우들은 더욱 그렇다. 장마철에는 조난 학생이 상황에 따라 앞당겨 학교를 떠날 수 있다. 조난 학생은 학부모 픽업과 교사 간호 없이 혼자 학교를 떠날 수 없고, 인명피해가 없도록 관련 부서에 제때 보고할 수 없다.
3. 인화성 및 폭발성 물질, 독성 및 유해 화학 물질 관리 강화, 전력 공급 및 전송과 같은 중요한 장비 및 장소 보호 강화, 홍수 조절 및 재해 감소 작업이 원활하게 진행되도록 보장합니다.
4. 사제에 대한 선전교육을 강화하고 사제, 학부모의 사상 안정 작업을 잘 한다.
5. 각종 당직 당직을 강화하고, 통신의 원활한 흐름을 유지하고, 적시에 기층 상황을 파악하고, 정상적인 교학, 일과 생활 질서를 유지한다.
셋째, 홍수 통제 비상 조치
1. 지도팀은 상급자의 통일조직의 지휘 아래 신속하게 학교 긴급 구호를 조직했다.
(1) 긴급 경보 신호를 신속하게 보내 각 건물에 남아 있는 모든 교사와 학생들을 대피시켰다. 담임 선생님의 조직 아래 각 반 학생들은 즉시 아래 순서에 따라 교실을 나와 운동장 중앙으로 갔다.
(2) 전송 시스템과 각종 화염을 신속하게 폐쇄하고 차단하여 다른 재해의 발생을 방지한다.
(3) 구조대원을 주요 내용으로 하는 현장 구조작업을 신속히 전개하고 부상자를 제때에 이송해 인근 구호소로 보내 구조한다.
(4) 중요한 장비와 물품의 구조와 보호를 강화하고, 캠퍼스 당직과 순찰을 강화하고, 각종 위법 범죄 활동을 예방한다.
3. 당위 정부가 사제사상 선전교육 사업을 적극 돕고 공황상태를 해소하며 인심을 안정시키고 신속하게 정상 질서를 회복하며 사회 안전과 안정을 지키기 위해 전력을 다한다.
4. 학교 피해 상황을 신속하게 이해하고 파악해 주관 부서와 당위, 정부사무실에 제때 총괄하여 보고한다.
넷. 전문 실무 그룹 및 그 책임
1, 조직 조정 그룹
팀장: 쳉
멤버:
직무 책임: 정책 조치를 연구하고, 업무 건의를 제출하고, 본부 결정에 대한 참고 자료를 제공한다. 응급 구조 작업을 실시하기 위한 다양한 결정과 조치를 제정하고 조율한다. 응급 구조와 관련된 업무 관계를 조정하다. 사태의 발전에 관한 정보를 충분히 이해하고 파악하다. 지휘부가 맡긴 다른 임무를 완수하다.
2. 긴급 구조대
팀장: 공송령
멤버:
책임: 사고 현장 질서 유지를 조직하십시오. 사고 현장의 상황을 조직하고 안정시킨다. 구조 현장에서 부상당한 사람들을 조직하십시오. 조직원은 부상자를 구하고 입원하여 치료한다. 부상자의 치료 상황을 제때에 이해하다.
물류 지원 그룹
팀장:
멤버:
직무 책임: 카운티 전체의 긴급 구호 물자를 책임진다. 응급 구조 작업 지출을위한 예산 계획을 제시하십시오. 긴급 구호물자의 실태를 감독하여 안전, 유효, 제때에 관련 보장 임무를 완수하도록 보장하다. 지도부의 다른 임무를 완수하다.
4, 사고 조사 및 처리 팀
팀장: 쳉
멤버: 고지민
직무 책임: 사고 현장에 들어가 조사를 하다. 사고의 원인과 과정을 확인하십시오. 사고 책임과 책임자를 규명하고 책임 단위와 책임자에게 처리 방법을 제시하다. 사고로 부상당한 가족의 감정을 달래다. 사고 피해자 가족의 의견을 받아들이고 청취한다. 법에 따라 사고 사후 처리 방안을 연구하여 제시하다.
5. 홍보 정보과
팀장: 노해변
회원: 이웅
책임: 리더십 그룹 업무와 관련된 문서 및 자료를 검토, 발행, 관련 회의 자료 및 회의록 정리를 담당합니다. 리더십 팀의 관련 문서 자료 수신, 전송, 배포, 정리 및 보관을 담당합니다. 사고 처리 중 정보 유통 및 관련 자료의 기록, 보관 및 보관을 담당하는 다양한 관련 정보를 수집, 보고 및 게시합니다. 정보 네트워크 시스템 구축, 모든 종류의 컨설팅 및 인터뷰 접수, 홍보 및 보도 작업 수행 지도부가 지정한 다른 임무를 완수하다.
6, 응급 팀 구성원:
동사 (verb 의 약어) 경보 프로그램
1 .. 학교 당직 지도자가 제때에 하오 교장에게 보고하다.
2, 학교 홍수 통제 선도 그룹
3, 상급 지도자에게 구체적으로 보고하다.
여섯째, 재난 이후 작업은 안정적이다.
1, 제때에 뒷수습을 잘 하고 손상된 주택, 시설 설비를 보수하고, 침수 후 학교 건물, 시설을 방역소독하여 전염병을 예방한다.
2. 각 팀은 재해 조사와 핵피해 작업을 즉각 전개하여 홍수 방지 생활 구호자금을 실시해야 한다. 사제에게 안식처, 밥, 옷, 깨끗한 식수가 있는지 확인하세요. 부상자는 제때에 치료를 받을 수 있습니다.
3. 이재학교 건설을 잘 잡다. 이재학교 통계 검증 작업을 잘 하고, 이재학교 건물을 세우고, 건설대 장부를 복원한다. 건설 대상을 확정하고, 재해 학교 복구 건설자금의 복구 방안과 보조금 기준을 정부에 협조한다.
일곱째, 주의사항
1. 홍수 방지의 최우선 임무는 국민의 생명을 보호하는 것이고, 재해 구제는 인민이 다치지 않도록 보장하는 전제 하에 진행해야 한다.
2, 일반적으로 재난 구호에 참여하기 위해 학생들을 조직하지 않습니다.
여름 고온 홍수 시즌 비상 계획 3 1, 비상 조치:
1, 답변 스테이션 선도 그룹:
프로젝트부는 조립강을 팀장으로, 루소건을 부팀장으로 하는 홍수 방지 태풍 지도부를 설립했다. 대원들은 오덕량, 건물, 유, 오홍휘, 용비 등으로 구성되어 있다. , 홍수 조절 및 방어 작업에 대한 전반적인 책임. 각 하위 팀, 종합팀 멤버들은 모두 비상 돌격대원들로, 수시로 명령과 지휘에 복종하고, 패배할 수 있는 돌격대원들을 끌어낼 수 있다.
2, 재료 준비:
(1) 프로젝트부는 홍수 방지대 물자 계획을 편성하여 프로젝트 관리자에게 심의를 제출한다.
(2) 재료 엔지니어는 본 프로젝트부의 홍수 방지대 비상 자재 조달을 담당한다.
(3) 창고 보관원은 펌프, 배수관 (소방수대), 충분한 와이어 로프, 강관, 방풍용 비계 등 홍수 방지 태풍 비상 물자의 보관을 담당하고, 일상적인 검사를 담당하고, 위험한 상황이 발생했을 때 제때에 효율적으로 사용할 수 있도록 하며, 특수물자는 함부로 유용해서는 안 된다.
(4) 프로젝트부 안전원은 임시 시설, 비계, 재료, 기계 설비 등의 일상적인 감독 검사를 담당한다. 시공 현장의 기계 설비 (배전함, 용접기, 펌프) 는 믿을 만한 방비 조치와 접지 조치를 취해야 한다. 뇌우철에는 현장의 강철 비계와 강철 데릭이 반드시 방뢰장치를 설치해야 하며, 접지 저항은 4 옴보다 클 수 없다. 공사 중에 뇌우가 발생하면 운영자는 즉시 숙제를 중단하고 자리를 떠나야 한다.
둘째, 예방 조치:
1, 전체 평면도에 따라 현장 및 부지 분포에 따라 생산지, 생활구 배수를 결정하여 시공장 배수가 원활함을 보장해야 합니다. 장마철에는 전담자가 책임지고 배수구는 늘 준설한다.
습기와 변질에 취약한 재료는 입고되어야 합니다. 기타 장비와 재료를 노천에 보관할 때는 바닥에 네모난 나무를 깔아 물에 담그지 않도록 하고, 윗부분에는 타포린이나 플라스틱 천을 덮어야 한다.
3. 장마철에는 사업부가 생산구역과 생활구역의 배수구를 준설하고 청소하고, 수도관을 청소하고, 검사실, 공구실, 창고의 지붕을 조직한다. 만약 비가 새는 것을 발견하면, 누수는 제때에 처리해야 한다.
4, 프로젝트 부서는 정기적으로 배전실, 송전선로, 배전함 (캐비닛), 스위치 박스, 기계 설비, 비계 재료 쌓기 상황을 점검해야 하며, 숨겨진 위험을 발견하면 즉시 바로잡아야 한다.
5. 프로젝트부는 현장 울타리의 견고성을 자주 점검하고, 위험한 벽, 위험한 집을 발견하면 즉시 정비해야 한다.
셋째, 비상 계획:
1. 회원단위 각 부처가 예보를 받은 후 즉시 인원을 조직하여 중요한 부위를 보호한다. 사무실 문과 창문은 폐쇄해야 하고, 공사 현장에 임시로 매달려있는 설비, 쌓인 재료, 대형기구, 데릭 등은 강화 조치를 취해야 한다.
2. 홍수, 태풍이 발생했을 때 즉시 모든 생산작업을 중단하고 프로젝트부 직원의 생명재산 안전을 확보한다. 경비원은 순찰 안전을 책임지고, 후방 대장은 생활 후방을 책임진다.
3. 홍수 방지 태풍 방지 지도부 구성원들이 신속히 자리를 잡고 구조 작업을 지휘하며 상급 부서와 제때에 연락하고 보고한다.
4. 구호돌격대가 즉각 집결되어 지도부의 지휘 아래 구조작업을 전개한다.
5. 태풍이 발생했을 때, 홍수 방지대 지도부가 비상용 전기를 멈추고, 긁는 선 감전을 피하고, 전기공이 책임지기로 했다.
6. 홍수가 발생했을 때, 긴급 돌격대는 전기설비를 잘 보호하고, 펌프 전력이 영향을 받지 않도록 하여, 제때에 배수 작업을 조직해야 한다. 현장에 물이 없는지 확인하다.
7, 홍수, 태풍이 지나간 후 회원 단위는 가능한 한 빨리 총결산해야 한다. 손실을 총결하여 회사에 보고하다.
여름철 고온홍수 응급계획 4 현재 장마철이 오면 강수나 폭우가 발생해 산홍수, 산사태, 산사태와 같은 자연재해를 일으키기 쉽다. 홍수재해는 돌발성, 파괴성, 난이도가 높은 자연재해로 장마철에는 붕괴, 산사태와 같은 지질재해를 일으키기 쉽다. 전교 교사와 학생의 생명과 재산의 안전과 관계가 있다. 교사와 학생의 생명과 재산의 안전을 확보하고 교육사업의 건강한 발전을 보장하기 위해 상급교육국과 중심학교의 홍수 방지 문건 정신에 따라 홍수 방지 비상 대책을 특별히 제정하다.
첫째, 이데올로기와 요구 사항을 안내합니다.
안전 제일의 사상을 확고히 세우고, 장마철 안전작업의 엄중한 형세를 충분히 추정하고, 사상적으로 충분한 인식을 가지고, 일에 충분한 준비를 하고 있다. 마비의 대의를 단호히 극복하고, 홍수에 입각하고, 높은 위험에 입각하고, 그것을 믿고, 믿지 않고, 믿지 않고, 캠퍼스에 입각하고, 주도면밀하게 배치하고, 책임 분담을 명확히 하고, 건전한 안전 작업 메커니즘을 지속적으로 확립하고, 장마철 홍수 방지를 중점적으로 교사와 학생의 안전을 최우선으로 삼아야 한다. 장마철 홍수 방지 재해 구제 비상 안전 업무를 진지하게 잘 수행하고, 캠퍼스 사회 질서를 지키며, 환경 안정과 안전을 확보하다.
둘째, 작동 원리
홍수 방지 및 구호 작업은 상급 부서와 이부진 중심 학교의 지도하에 통일지휘, 통일된 배정을 견지하고, 여러 부서의 등급으로 책임지고, 교사와 학생의 생명과 재산의 안전을 최우선 목표로 하고,' 안전 1 위, 상비지지칠 줄 모르고, 예방 위주, 전폭적인 구조' 원칙을 고수하고, 제때에 배치하고, 제때에 구조할 수 있도록 한다.
셋째, 비상 사령부 및 책임
(a), 학교 홍수 통제 및 구호 리더십 그룹 및 책임 설립
팀장:
부팀장:
멤버:
책임: 지도팀의 주요 임무는 학교의 중대한 돌발사건 예방 및 처리를 지휘, 조정 및 조직하는 것이다. 중대 돌발 사건의 예방과 처분에 대한 결정을 내리고 예방과 처분의 중요한 문제를 조율하며 필요한 경우 이부진 중심학교와 읍 인민정부 지도부에 보고하여 지시를 요청합니다. 주요 비상 사태의 예방 및 처분의 이행을 점검하십시오.
학교 홍수 방지 및 구호 리더십 그룹 아래 비상 팀 설치:
1, 홍수 통제, 보안팀:
동지를 팀장으로, 유 동지를 회원으로 삼다.
2, 재난 구호 재 정착, 물류 자재 지원 그룹:
장 동지는 팀장, 임, 조곤 동지를 팀원으로 임명한다.
3, 통신, 재난 통계 그룹:
장엽웨이 동지가 팀장을 맡고, 장염평초 동지는 제때에 상급자에게 재해 보고를 책임진다.
넷. 보고 시스템 및 절차
학교가 재해를 당했을 때는 즉시 교장에게 보고하고 학교 장마철 응급계획을 시작해야 한다. 그리고 즉시 중앙 학교 사무실에 보고하다. 학교는 재해, 재해 지역에서 취한 조치, 재해 통제 상황, 보고자 및 보고 단위에 대한 재해 서면 보고서를 최단 시간 내에 작성해야 합니다. 현장 재해에 변화가 발생한 후 학교는 제때에 보충 보고를 해야 한다.
동사 (verb 의 약어) 작업 준비 및 조치
(a), 예방 위주, 숨겨진 위험을 없애다.
교사와 학생에게 장마철 안전교육을 실시하여, 그들의 예방의식과 자구자호능력을 강화해야 한다. 학생들에게 강, 호수, 저수지, 저지대 등 산홍수와 지질재해가 발생할 수 있는 지역에서 놀지 말라고 요구하여 미연에 방지하다. 장마철에 강한 폭풍이 닥쳤을 때 학교는 지질 환경, 저지대 지역, 운동장, 학교 건물, 무너지기 쉬운 곳, 산사태가 발생하기 쉬운 곳에 따라 전면적인 조사를 실시하여 사각을 남기지 않고 문제를 발견하여 제때 보고하였다. 학교는 기상 조건에 따라 제때에 방재 배치를 잘 해야 하며, 조기 준비와 조기 예방을 하여 홍수, 지질재해가 사제에게 인신상해를 입히는 것을 방지해야 한다.
(2) 순찰을 강화하여 장마철 홍수 방지 당직 제도를 확보하다.
지도자가 반을 이끌고 당직자가 24 시간 통신을 원활하게 유지하도록 안배하다. 당직자는 반드시 현지 일기예보 등의 정보를 주의 깊게 들어야 한다. 다음날 뇌우나 폭우가 발생하면 정보를 수집하는 선생님은 즉시 지도부에 통지해야 하며, 지도부는 담임 선생님께 즉시 장마철 안전예방 준비를 하라고 통지해야 한다. 그리고 당직 기록을 꼼꼼히 작성해야 하고, 교대할 때는 수속을 분명히 하고, 서명을 다음 반에 넘겨야 한다.
(3) 조사 강화
장마철에는 학교가 인원을 조직하여 캠퍼스에 대한 전면적인 검사를 실시하고, 위험한 장소를 봉쇄하고 폐쇄하며, 눈에 띄는 경고 표시를 해야 한다.
(4), 옹호 강화
홍수 방지 선전을 잘 하여 학생의 자기 보호를 강화하는 안전 교육. 학교는 교사와 학생의 안전 교육 업무를 계획하고 중점적으로 잘 하고, 교사와 학생의 홍수 방지 안전 의식을 강화해야 하며, 특히 교사와 학생이 갑작스러운 자연재해에 대처하는 안전교육을 강화해야 한다.
(5), 홍수 조절 및 구조 팀 고려 사항
홍수방지 구조대원들은 통신수단이 원활하고, 연락이 시기적절하며, 폭우가 닥치면 캠퍼스 및 주변 수위 상승에 수시로 주의를 기울여야 한다. 제때에 위험한 상황을 파악해서 일단 학교가 물에 잠기면, 모든 응급 구조대원들은 즉시 학교에 도착하여 교장의 지휘를 따르고 학교 교재를 전력으로 강탈해야 한다.
(VI) 휴교 준비
학교는 상급 휴교 지시를 받은 후 학생에게 안전교육을 실시하고 안전한 전제하에 학생들을 대피시켰다. 학교에 유학을 갈 수 없는 학생에게 학교는 학생의 음식 위생 업무를 잘 해야 한다.
(7) 장마철 학교 돌발 대책.
만약 학교가 물에 잠기면 홍수가 물러가기 시작하면, 제때에 인력과 물력을 조직하여 진흙과 쓰레기를 치워라. 동시에 위생 방역 업무를 잘 하여 각종 전염병의 발생을 방지해야 한다. 학교는 제때에 사후 처리 작업을 잘 하고, 학교의 정상적인 교육 생활 질서를 적극적으로 회복하고, 캠퍼스와 사회 안정을 유지해야 한다. 학교 돌발 사건 예방 및 처리에 탁월한 성과나 특별한 기여를 한 개인에게는 표창과 장려를 해야 한다.
자동사 관련 주의사항
(a) 홍수 방지 및 구호의 첫 번째 임무는 교사와 학생의 생명을 보호하는 것이며, 재난 구호는 재난 구호 인원이 해를 입지 않도록 보장하는 전제하에 수행되어야한다.
(2) 학교는 학생들을 조직하여 재난 구호 활동에 참여할 수 없다.
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