알찬 학습 생활이 또 끝날 것이다. 그동안 공부생활을 빗어 본 적이 있습니까? 이때 학습 총결산을 열심히 써야 한다. 너는 어떤 학습 총결산을 본 적이 있니? 다음은 저의 수필 학습 총결산 (정선 6 편) 입니다. 공유해 주시기 바랍니다.
학습 및 요약 1 은 자신의 전문 관리 기술을 향상시키고, 혁신적인 관리 및 현대 관리 의식을 키우고, 업무에서 개념을 더욱 업데이트하고, 생각을 정리하기 위한 것입니다. 20xx 10 부터 항저우 시대 학교가 개설한 국제공상관리반에 참가합니다. 1 년 동안 항주 면수와 방과후 복습 독학을 통해 시장 실무, 기업 전략 관리, 전자상거래, 기업재무 등의 과정을 차례로 배웠다. , 국제 기업 관리의 주요 지식을 습득하여 나의 일과 관리를 새로운 수준으로 끌어올렸다.
1 년 동안 수업이 많고 시간이 촉박하며 급우들과 얼굴을 맞대고 토론할 기회가 적었지만, 인터넷, 전화 등 현대 정보 도구를 통해 급우들과 교류하고 관련 교사와 전문가들에게 제때에 문의했다. 학습과 교류를 통해 우리는 지식을 넓히고 이해를 증진시켰다. 지식 향상은 주로 두 가지 측면에 나타난다. 한편으로는 자기인식이고, 자신의 부족함을 인식하고, 자신의 전문지식, 관리 지식, 직업소양을 끊임없이 높여야 한다. 한편 기업 관리에 대한 인식은 이전에는 주로 자신의 업무에 대한 인식과 자기 부서에 대한 관리에 머물렀다. 학습을 통해 관리에 대한 인식이 더 높은 수준으로 올라갔다. 현재 경제 세계화, 지식화, 정보화 시대, 지식경제라는 새로운 명사에서 학습은 개인 단위 기업에 매우 중요하고 필요하다. 기업과 개인은 끊임없이 공부하는 과정에서 자아를 재창조하고, 자아를 보완하고, 관념을 새롭게 하고, 끊임없이 혁신하고, 경쟁력을 높여야 한다. 가장 선진적인 조직은 학습형 조직이다. 지속적인 학습, 단위 전체 직원에 대한 관리 교육, 관리 지식의 전면 보급, 일부 사람들은 교육을 통해 최첨단 지식, 기술 및 관리 방법을 습득할 수 있어야 관리 강화, 효율성 향상을 위한 종합적인 솔루션을 제공할 수 있습니다. 자신의 자질과 종합경쟁력을 높여야 이' 변하지 않는 사회' 에 적응할 수 있고, 기회를 포착하고, 도전을 맞이할 수 있다.
국가기관 직원으로서 행정업무에 종사하지만 고급공상관리과정 학습을 통해 자신의 관리와 집권능력을 더욱 높일 수 있다. 예를 들어, 우리 거리에는 300 여 개의 공업기업이 있으며, 연세가 억을 넘었다. 기업을 강대하게 이끌고 지방경제 발전을 촉진하는 방법은 우리 집권자 앞에 놓인 중대한 과제이다. 학습을 통해 나는 기업이 지속적으로 안정적으로 발전하려면 핵심 경쟁력을 높여야 한다는 것을 깊이 깨달았다. 핵심 경쟁력은 기업의 독특한 경쟁 우위다.
첫 번째는 발전 전략을 잘 짜는 것이다. 전략이 제정된 후, 주로 관리에 실시되며, 물론 외부 환경의 영향과 제약을 받는다. 관리 활동은 비즈니스 의사 결정을 지원하기 때문에 중요한 전술적 의의가 있다. 비즈니스 관리에는 구현과 의사 결정의 두 부분이 있습니다. 일은 단지 생각하고 하는 것, 생각하는 것은 의사결정이고, 하는 것은 집행하는 것이다. 고객 주문 접수, 구매, 수락, 지불, 배송, 수금, 회계 등의 일련의 활동은 모두 집행 과정이다. "실행 관리" 는 다양한 거래를 기록, 분석 및 적용하고 효율성을 높이려는 활동입니다. 따라서 수행하는 객체를 일반적으로 엔터프라이즈 함수라고 합니다. 실제 업무에서, 나는 대부분의 기업들이 의사결정이 없는 것이 아니라, 의사결정과 제도가 잘 집행되지 못하고, 기업의 각 부서와 기업 기능 부서가 적절한 역할을 충분히 발휘하지 못하고, 제도가 집행 과정에서 계층 증가에 따라 더욱 이탈한다는 것을 발견했다. 제도가 잘 집행될 수 없고, 관리 중 규범화되지 않은 행위가 많고, 심사제도가 뒤처져 있고, 기업의 행동이 완전히 감시될 수 없고, 사전 심사의 기능이 실현되지 못하는 것이 기업 발전에 영향을 미치는 중요한 원인이다.
일련의 관련 과정을 통해, 나는 정보 기술을 이용하여 기업이 실행력을 높이고 규범적이고 빠른 실행력을 달성할 수 있도록 유도하고 동기를 부여하는 방법을 깊이 이해했다. 예를 들어 ERP 는 기업의 기능을 통합하는 데 사용할 수 있으며, 기업이 거래 및 데이터 관리를 정상 궤도에 통합하고, 실행 속도를 높이고, 정보 처리 비용을 절감하고, 경쟁력을 크게 향상시킬 수 있도록 지원합니다. Erp 는 의사 결정 관리 능력을 향상시키는 데에도 사용할 수 있습니다. 사실, 대부분의 경우, 기업 관리는' 좋은' 문제가 아니라' 에너지' 고려사항이다. 구현 측면에서 ERP 의 도움을 직접 요청할 수 있습니다. 데이터가 명확하게 정리되면 문서 내용이 올바르게 입력되면 ERP 의 통합 기능이 기업에 노동 절약, 정확성, 시기 적절한 자동화 효과를 가져다 줄 수 있습니다. 올바른 이념을 배우면 ERP 는 많은' 사후' 관리 업무를' 사전' 관리로 앞당겨 사전 감사 기능을 강화할 수 있다
공부에서 동시에 어려운 문제가 발생했는데, 학교가 앞으로의 교학 업무에서 개선되고 향상될 수 있기를 바랍니다.
첫째, 멘토 수업의 수업 시간을 적절히 늘린다. 국제고급공상관리 학생들은 기본적으로 여가시간을 이용해 공부한다고 할 수 있다. 연수원의 문화적 소양 수준은 높지만, 수업이 많고, 시간이 촉박하며, 임무가 무겁기 때문에 연수생의 지식 소화에 어려움을 초래할 수밖에 없다.
두 번째는 혁신적인 학습 방식이다. 상급공상관리생들이 성 내 각지에서 왔기 때문에 항주에서 일정 기간 면수에 참가하는 것은 나무랄 데 없지만, 성 내 각지의 수강생들은 모두 전일제 학생이며, 뒤에는 아직 해야 할 일이 많다. 일과 학업의 모순을 어떻게 해결할 것인가는 항외 학생들이 직면한 현실적인 난제이다. 저는 장거리 인터넷 교육을 통해 실현될 수 있다고 생각합니다. 학생들이 항주로 급히 가는 어려움을 해결할 수 있을 뿐만 아니라 학습 효과도 높일 수 있다고 생각합니다.
셋째, 교재의 선택은 더욱 현실적이어야 한다. 국제 고급 경영학 과정은 홍콩 교재에서 뽑혔다. 홍콩과 내지의 문화적 차이로 인해 일부 교재와 과제의 단어들은 읽기에서 이해하기 어렵고, 불가피하게 학생들의 학습에 어느 정도 어려움을 가져온다. 나는 홍콩과 내지의 교재를 통일적으로 수정해야 학생들이 이해하고 소화하는 데 더 도움이 된다고 생각한다. 넷째, 실무 교류를 강화하다. 학교는 세미나, 주제반회 등을 통해 수시로 학생 토론 교류를 조직하고, 학생 간의 우정을 강화하고, 학생의 학습 활용 능력을 향상시킬 수 있다.
공부는 2 1 인치의 시간을 1 인치의 금으로 요약하고, 1 인치의 금으로는 1 인치의 시간을 살 수 없다! 시간은 항상 그렇게 빨라서 눈 깜짝할 사이에 나의 대학 1 학년이 끝났다. 문득 돌이켜보면, 짧아 보이는 학기 동안, 나는 성장했고, 처음 학교에 도착했을 때의 적응과 무지가 없었고, 주인으로서의 자신감이 더 많아졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 동시에, 대학의 신선함이 사라지고, 나도 나 자신을 바꾸었다. 나는 대학에서 독립적으로 공부하는 것을 배웠고 적극적으로 지식을 얻었다.
이번 학년의 학습과 단련을 통해 나는 많은 것을 배웠다. 개학을 막 시작했는데 흥분된 마음으로 대학에 왔지만 명확한 목표와 방향이 없어 수업이 거의 무미건조하고 공부할 의욕이 없다고 생각한다. 예를 들어 수업시간에 강의를 열심히 듣지 않고, 필기가 엉망진창이고, 자습은 일을 처리해야 한다. 결국 수업에 졸리게 되고 학과 지식은 조금도 뒤떨어지지 않는다. 그 동안의 실천을 통해 나는 대학 공부가 내가 생각했던 것만큼 쉽지 않다는 것을 깨달았다. 나는 하늘에서 파이를 떨어뜨리지 않을 것이라는 것을 깨닫기 시작했다. 노력만이 수확을 거둘 수 있다는 것을 깨달았다. (존 F. 케네디, 공부명언)
우선, 나는 학습 태도를 단정하게 했다. 내가 대학에 들어갔을 때, 나의 사상은 무거운 압력에서 자신을 풀어주는 것이다. 하지만 이제 나는 대학이 열심히 공부해야 더 많이 배워야 더 멀리 날 수 있다는 것을 깨달았다. 그리고 저는 학습방법을 어떻게 활용하고 독립적인 사고를 중시할 수 있는지 알기 시작했습니다. 지식을 잘 배우려면 공부에만 몰두해서는 안 된다. 너는 일을 하는 "방법" 과 방법을 배워야 한다. 대학에서는 학습 조건이 고등학교보다 훨씬 쉬워요. 적어도 하루는 수업에 가야 하는 것이 아니라 시험 시간도 많이 줄었다. 각 수업은 모두 마지막에야 한다. 고등학교와는 달리 다양한 단위 시험, 모의시험, 중간기말고사가 있습니다. 그리고 종종 시험에 합격하면 충분하다. 우수, 양호, 중, 차이의 구분은 그렇게 뚜렷하지 않을 것이다. 이것은 또한 어느 정도 나의 학습 신념에 영향을 미쳤지만, 나는 공부를 잘해야만 긍정과 존경을 받을 수 있다는 것을 더 잘 알고 있다.
심리적 투쟁 끝에 나는 전심전력으로 공부에 몰두하고, 강의를 열심히 듣고, 열심히 문제를 풀고, 여가 시간에 최대한 독학을 하며,' 학습 중에 살고, 생활 속에서 공부하는 것을 잊지 않는다' 고 하기 시작했다. 나의 꾸준한 노력을 통해, 나의 각 과목 공부는 황무지의 가장자리에서 돌아오기 시작했다. 중간고사, 높은 수, 선형대수학은 모두 시험을 잘 봤지만 C 언어는 방금 합격했다. 나는 C 언어 방면에서 내가 심각하게 부족하다는 것을 깨닫기 시작했고, 그래서 더 많은 정력을 들여 공부하기 시작했다. 토요일이든 자습할 때든, 나는 항상 자신의 학습 효율을 높이고, 공부에는 무익한 것 (예: 휴대폰) 을 보이콧하도록 강요한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 역시' 좋은 일이 많다' 고 해서 내 C 언어 성적이 눈에 띄게 향상되기 시작했고, 다른 과목들도 시간과 방법의 보증으로 진보했고 기말고사는 합격하지 못했다.
하지만 이번 학기는 내가 유용하다고 느끼게 하는 것은 성적점이 아니라, 그동안 공부에서 느꼈던 자율학습 방법이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아무리 깊은 지식이라도 방법만 있으면 융통할 수 있지만, 만약 내가 그 물 한 잔의 차급만 배웠다면, 큰 기술을 시전 할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언)
전반적으로 이번 학기에 나는 많은 것을 배웠다. 지식이든 방법이든 나에게는 새로운 것이고, 공부에도 많은 문제가 있다. 예를 들면 영어 과목에서의 태만과 같다. 한 학기 동안 많은 수업이 끝났는데 정말 실망했어요. 어떤 과목들은 여전히 내가 정말 자격이 없다고 생각한다. 그러나 사람은 항상 이렇다. 잃어야 소중히 여길 수 있다. 너무 많이 놓치고, 현재에 사는 의미를 모른다. 노력의 고통을 겪으면서 수확의 흥분과 즐거움을 가장 잘 느낄 수 있다.
다음 학기에 자신을 돌파하고, 자신을 바꾸고, 더 유용한 것을 배울 수 있기를 바랍니다!
학습 요약 3 춤은' 미' 의 예술과학으로 인체의 동작 아래 몸짓 언어이다. 감정을 표현하고 예술적 이미지를 만들어 감정을 표현하는 것은 시각 예술이다.
나는 10 월에 무용수업을 시작했다. Xx 구 교무원 오 선생님께서 이 기회를 주셔서 감사합니다. 춤에 대해 더 깊은 접촉을 하고 아이들에게 행복한 삶을 주었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 춤명언)
매주 금요일 토요일 수업, 월요일 목요일 오후 아이들을 데리고 연습해 아이들이 춤 동작의 조화를 높이고 춤 동작을 공고히 할 수 있도록 한다.
춤에 대한 접촉을 통해 나는 몸이 춤의 주체라고 생각했고, 몸을 떠나면 춤의 진정한 의미에서 벗어났다. 무용훈련에서 중개자로서 주인공에 대한 아이들의 주관적 능동성을 소홀히 해서는 안 되며, 아이들이 몸짓을 통해 자신의 감정을 표현하도록 적절히 인도할 수 없다. "자기가 뛰는 것은 자기가 뛰는 것을 의미하지 않는다." 아이를 다채로운 멜로디에 끌어들여 자신 있게 표현해야 한다.
선생님의 교육 실습에 따르면, 나는 다음과 같은 초등학교 무용예술의 장점을 총결하였다.
월터 테리는 "무용훈련을 통해 학생들은 체질을 강화하고, 동작의 조화성을 높이고, 동작의 리듬감과 리듬감을 높이고, 모방능력을 강화하고, 정확한 기본자세를 배양할 수 있다" 고 말했다. 정서적으로 춤은 학생들이 집단활동에 적응하고, 지도자를 받아들이고, 규율을 준수하며, 학생의 개인 언행과 표현에도 도움이 된다. 몸과 감정의 사용 외에 춤은 분명히 집중해야 한다. 만약 당신의 몸이 규정된 형식에 따라 춤을 춘다면, 당신은 분명 경각심과 훈련이 잘 되어 있고 민첩해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 월터 테리는 체력, 감정, 주의력의 세 가지 측면에서 무용 교육의 중요성을 개괄적으로 설명했다. 하지만 덕지체가 전면적으로 발전한 많은 학생들은 무용교육을 받아 선순환에 들어갔다. 사유가 활발하고 동작이 민첩하며 성적이 우수하다.
(a) 댄스 교육은 학생들을 매우 중요하게 생각합니다.
선생님은 춤 동작을 시범하고 있는데, 학생들은 그 리듬, 흐름 경로, 박자, 내면의 감정을 기억하고 이 정보를 뇌에 입력해 몸으로 빠르게 표현해야 한다. 동적 리듬, 흐름 경로, 리듬, 감정이 모두 변하는 완성된 춤으로, 객관적으로 학생들이 면밀한 주의를 기울일 것을 요구한다. 다년간의 이런 훈련은 학생들에게 온 정신을 집중하는 습관을 길렀다.
(b) 댄스 교육은 학생들의 기억력을 향상시켰다.
학생들은 춤 동작을 배울 때 음악 이미지와 박자를 기억해야 할 뿐만 아니라 춤 동작과 춤 리듬을 기억하고, 각 춤 문장이 표현하는 감정도 기억해야 한다. 춤은 좋은 기억력이 없으면 완성할 수 없고, 무용수업에는 문화 수업보다 훨씬 더 많은 기억력이 필요하다. (조지 버나드 쇼, 춤명언) 음악의 리듬, 춤의 동작, 감정이 모두 변화하고 있기 때문에, 그 변화의 과정과 그 순간의 정격을 기억해야 한다. (존 F. 케네디, 음악명언) 만약 우리의 뇌가 복잡한 정보를 저장할 수 있고, 자주 풍부하고 사용할 수 있다면, 우리는 이렇게 둔할 수 있을까?
(3) 무용 교육은 학생들의 사고를 활발하게 한다.
무용 선생님은 아이들에게 새끼 오리 춤을 가르치려고 한다. 그는 아이들에게 이 새끼 오리의 이름이 무엇인지 물었다. 아이들이 대답했다: 어, 어, 어, 새끼 오리는 어떻게 걸어요? 아이들은 즉시 비틀거리는 걸음으로 피하는 법을 배웠다. 이때 교실에는 오리가 없었다. 아이들은 기존의 지식과 경험으로 선생님의 문제를 처리하고 몸으로 표현했다. 이 과정은 아이들이 생각하는 과정이다. 이것은 고도의 사고 과정이다. 여러 해 동안 무용수업을 꾸준히 해 온 아이는 각 민족의 춤에서 각종 생활의 정취에 이르는 춤, 작은 동물의 춤에 이르기까지 많은 춤을 배워야 한다. 그가 선생님의 창의력을 표현할 수 없을 때, 선생님은 생활의 경험으로 그를 깨우쳤다. 이때 아이의 사유가 열리고 선생님이 지적한 길을 따라 연상, 추억, 이해, 표현, 그리고 결국 몸으로 반영된다. 이때 그는 이미 자신을 뛰어넘어 자신의 몸으로 캐릭터를 형성하기 시작했다. 이런 초기 개발과 운동은 아이들의 건강한 성장과 지능 향상에 긍정적인 역할을 했다.
(d) 댄스 교육은 학생들의 개성을 잘 발전시킨다.
무용학습에 참가하는 학생은 성격이 제각각이다. 예를 들어, 어떤 학생들은 성격이 괴팍하여 누구에게나 무관심한 태도를 보였다. 학습에는 2 인협력의 동작도 있고, 대형변형으로 인한 개인과 집단 간의 협력도 있어 학생들이 서로 협력하는 환경에 적응할 수 있게 되면서 학생들은 웃고, 웃고, 웃고, 쾌활하게 변한다.
따라서 학교 교육에서 무용수업을 개설하는 것은 매우 필요하다. 무용교육을 강화하고, 학습으로부터 풍부한 표현력을 얻고, 즐거운 감정체험을 얻고, 감정에서 심미까지, 심미에서 자신의 인격을 높여야 한다.
이번 훈련은 나에게 큰 도움이 되었다. 우리 담임 선생님, 아름다운 손선생님, 공부에 있어서 엄격히 요구하고, 생활에서 위대한 어머니처럼 우리를 보살펴 주세요. 정말 감사합니다! 다음에 이런 학습 기회가 더 많아졌으면 좋겠다!
학습 요약 4 는 천진시 2 기 백본 교사 훈련에 참가할 수 있어서 다행이다. 긴장하고 즐겁고 다채로운 공부가 곧 끝날 것이다. 묵직한 수확을 즐겁게 정리하는 동시에, 우리의 마음은 선생님에 대한 감사와 선생님에 대한 실망으로 가득 차 있다. 우리 2 반 3 조의 선생님은 큰 소리로 "우리는 또 3 기 훈련에 참가하고 싶다!" 라고 말해야 한다.
낯설음부터 친숙함, 아는 것, 아는 것, 아는 것, 아는 것, 아는 것, 아는 것, 아는 것, 아는 것, 아는 것, 아는 것. 짧은 십여 차례의 학습 토론에서 우리는 생활과 사업상의 친밀한 파트너가 되었고, 상호 의존적이고 상호 격려적인 집단은 조화롭고 조화로운 그룹 학습 분위기를 형성하였다. 이제 수확 요약은 다음과 같이 공유됩니다.
첫째, 심포지엄-항공 모함에 올라 지식의 바다로 돌진했다.
외부 통제 훈련을 통해 목적이 있고 계획적으로 우리의 관념을 끊임없이 끌어올려 많은 이익을 얻을 수 있다.
둘째, 참여 훈련-웃으며 낚시를 가르칩니다
1, 대화형 워크숍: 다양한 참여 교육을 통해 강점과 성장 포인트를 명확하게 파악할 수 있습니다. 놀라움으로 가득 찬 게임 활동을 통해 누구나 자신의 노력 방향과 지속적인 개선 방법을 찾았다.
2, 관찰 연습:
개요' 는 "평가 과정은 교사가 전문 지식을 이용해 교육 실천을 살펴보고, 문제를 발견, 분석, 연구 및 해결하는 과정이며, 자기 성장의 중요한 방법" 이라고 지적했다. 백본 교사 훈련 활동에서 단순한 이론 학습 모델에서 벗어나 교학 실천을 기초로 연구를 전개하려고 노력하다.
나와 우리 팀의 곽 선생님은 각각 이번 실천 참관 활동을 맡았다. 우리는 적극적으로 준비하고, 수업을 열심히 준비하고, 행사가 끝난 후 함께 공부하고, 문제를 발견하고, 문제 해결을 위한 전략과 방법을 찾는다. 팀의 각 선생님들의 차이는 우리의 협동학습에 가장 유리한 자원이 되었다. 같은 문제에 대한 다른 견해, 같은 활동에 대한 다른 생각, 같은 고리에 대한 다른 전략, 각' 다른' 충돌에서 불꽃이 튀어나와 명확한 관점으로 일종의 * * * 지식을 얻는다. "진실과 실용주의" 추구에서 우리는 "심층 연구" 를 제창하고, 교사가 관심 있는 과제 교수 연구를 끝까지 진행하며, 그들의 걱정과 곤혹을 진정으로 해결하고, 우리의 전공 성장을 촉진하는 역할을 했다. 이는 전통적인 교학 회고총과는 전혀 달리 교사의 교학 수준 향상을 촉진할 뿐만 아니라 교사의 이성의 승화를 촉진할 수 있다.
3, 교육 인식:
반년 만에 우리 선생님은 자신이 종사하는 취학 전 교육에 대해 더 깊은 인식과 이해를 갖게 되었다. 공부하는 동안 멘토는 우리를 조직하여 사덕연설을 했다. 저는 조 선생님, 유 선생님과 각각 대표로 발언과 교류를 했습니다. 선생님의 목소리에 귀를 기울이고, 신념을 굳게 믿고, 유교 사업을 선택하니, 나는 원망도 후회도 없다!
셋째, 그룹 훈련-열정 상호 작용 충돌 지혜
1. 우리 배지와 훈련 디자인:
팀 의식을 강화하기 위해 우리는 우리의 배지와 훈련을 설계하고 엄격하게 집행했다. 매번 즐거운 분위기 속에서 학습과 토론 임무를 효율적으로 완수할 수 있고, 이를 바탕으로 혁신과 발전을 할 수 있다.
2. 클래스 노래 만들기:
우리 그룹의 노래는 멜로디가 아름다울 뿐만 아니라 가사가 낭랑할 뿐만 아니라, 우리의 목소리도 불렀다. 우리 반의 반가로 성공적으로 당선되다.
3, 과학 연구 프로젝트 토론:
우리 팀의 선생님은 서로 돕고, 서로 배우고, 보충하고, 끊임없이 자신의 교수 수준을 향상시킬 수 있다. 이 선생님의 지도하에 우리는 다음과 같은 활동을 전개했다.
첫째, 이론 학습을 강화하고 교사의 전문적 자질을 높이다. 우리 팀의 선생님은' 유치원과 학부모 업무 연구',' 집 건설' 등의 책을 단체로 공부하여 그룹 토론에 이론적 근거를 제공했다.
B, 심층 연구, 증거 기반 연구 결과의 형성. 이 그룹 토론의 제목은' 다양한 유형의 학부모를 유치원업무에 참여시키는 적극성' 이다. 조별 토론행사에서 교사는 각 유치원의 실제 상황에 따라 자신의 의견을 발표하고, 토론활동 내용에 대해 자신의 의견을 제시하고, 토론 주제에 맞는 학부모를 위한 설문조사를 디자인하고, 각자의 유치원을 데리고 실천을 진행한다. 마지막으로, 조별 토론 행사에서 선생님들은 각 정원의 설문지를 총권으로 요약하여 하나씩 분석했다. 동시에, 다른 요인에 따라, 다른 문제를 논의 하는 방법, 어떻게 부모가 더 나은 유치원 작업에 협조 하 게, 어떻게 다양 한 방법으로 유치원 작업에 참여 하는 부모의 열정을 동원, 다음과 같이 나누어져 있습니다: 주택 협력을 구축 하는 도전 ② 홈 협력 방법. 예를 들면: 가정위원회의 의무; 가정 방문 내용 선택 학부모의 단독 의사 소통 기술을 예약하다. 학부모 살롱 학부모 학교 홈 페스티벌 활동 학부모가 과정 토론에 참여하다. 부모-자녀 도보 등등. 실천의 기초를 갖춘 연구 성과를 형성하다.
C, 활동 형식이 다양해서 그룹 활동의 순조로운 진행을 촉진한다. 우리 그룹 활동은 풍부하고 생동감 있고 활발하며 유치원 스승의 활발하고 명랑한 특징을 발휘했다고 할 수 있다. 우리 * * *: 그룹 연구를 주제로 한 토론 활동, 교육서 읽기 활동, 독서 경험 교류 활동, 사덕교류 활동, 무언극 소품의 준비와 리허설, 교육영화' 소인물의 비밀' 관람, 토론활동.
넷째, 자율 학습-반영, 실습 및 상속
우리는 외력의 추진만으로는 충분하지 않다는 것을 잘 알고 있으며, 빠른 발전을 위해서는 자율 학습에 더 많은 관심을 기울여야 한다는 것을 잘 알고 있습니다.
1, 전문적인 품질 향상:
2. 과학 문화 지식을 풍부하게하다
3. 교육 및 교수 기술을 향상시킵니다.
4, 건강, 자강, 혁신, 끊임없이 자신의 체력과 인격심리에 도전한다.
5. 아이의 성장을 촉진하고 학부모에게 봉사한다.
6. 솔선수범하여 청년 교사를 이끌고 좋은 원풍을 세우다.
* * * 가 걸어온 학습 과정을 되돌아보면, 우리는 성장을 거두고, 견문을 넓히고, 전문지식을 향상시켰을 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 두터운 우정을 얻게 되었다. 꽃이 피고 지는 것은 계절의 교체이다. 우리는 서로의 분리에 직면할 것이다. 이 추억 기억해, 내 친구, 영원히 축복해 줄게 ...!
학습 요약 5. 5 일간의 연구가 이미 끝났다. 먼저 직장 지도자에게 이렇게 좋은 학습 기회를 주신 것에 대해 감사해야 합니다. 나의 5 일간의 학습 생활을 돌이켜 보면 짧지만 큰 도움이 된다. 자신의 수준을 인식했을 뿐만 아니라, 이번 학습 기회를 통해 같은 업종, 같은 직종의 스승과 동지들을 만나 그들과 교류하고, 장점을 취하여 단점을 보완했다. 최신 안전 생산 개념을 접하다. 이번 훈련을 통해, 나는 본 전공의 최신 지식을 열심히 공부하여, 나의 부족한 점을 보완했다. 공부하는 동안, 사건덕 선생님의 인내심 덕분에, 나는 전문성이나 자신의 수준도 어느 정도 단련되고 향상되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이제 훈련 중 내 공부는 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 교육 내용 및 방법
이 5 일간의 연구에서, 나는 이 업종을 배정하는 것의 중요성을 더욱 잘 깨달았다. 교육 기관은 산업재해 구조 기초 지식 강좌, 모니터링 시스템 사양 20xx, 탄광 안전 생산 파견 지식 강좌, 탄광 중대 사고 응급계획, 중외 안전관리와 안전이념의 차이, 중대 위험원 관리 (20xx) 를 마련했다. 위의 학습을 통해 나는 배반 산업에 대해 새로운 인식을 갖게 되었다. 탄광 파견 작업의 성격, 임무 및 특성, 스케줄러는 전면적인 탄광 안전 생산 지식과 풍부한 실무 경험을 갖춘 복합적인 인재이거나 스케줄러가 탄광 안전 생산에 대한 다양한 전문 지식을 배우고 습득하는 데 능숙해야 한다. 그래야만 어떤 상황에서도 일상적인 파견 작업과 지휘에서 발생하는 여러 가지 복잡한 문제를 질서 있게 처리하고 광산 안전 생산을 조율할 수 있다.
둘째, 전공 수업 학습
교육 기관은 탄광 스케줄러, 탄광 안전 모니터링, 탄광 스케줄러 업무 향상, 우물 아래 모니터링 시스템 안전 관리 교육 과정 교육 유인물 등 세 가지 전문 수업을 마련해 주었습니다. 학습 과정에서 나는 우물 아래 모니터링 시스템에 대해 더 잘 알게 되었다. 앞으로 우리 그룹 회사의 우물 아래 감시 시스템에 대한 이해와 인식을 위한 든든한 기초를 다졌다. 훈련 기간 동안, 훈련 선생님의 엄밀한 치학 태도와 지칠 줄 모르는 교학 열정이 나를 깊이 감염시켰는데, 나의 멘토일 뿐만 아니라 나의 학습의 본보기이기도 하다.
결론적으로 이번 훈련은 끝났다. 비록 약간의 성적을 거두었지만, 나는 책임과 스트레스가 매우 크다고 느꼈고, 나는 지도자의 양성과 큰 기대를 저버리지 않도록 최선을 다하기로 결심했다. 그러나, 나의 능력과 수준이 제한되어 있기 때문에, 나는 더 공부해야 한다. 앞으로의 일에서, 나는 나의 전문성과 종합적인 자질을 제고하기 위해 부단히 노력하여, 더 나은 파견 업무에 투입할 수 있도록 노력할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
학습 요약 6 이번 온라인 학습에 참여하게 되어 영광입니다. 이렇게 좋은 학습 플랫폼을 만들어 주셔서 감사합니다. 이렇게 소중한 기회를 주셔서 감사합니다. 전반적으로, 이번 훈련은 내용이 풍부하고, 지도 전문가의 발언이 훌륭해서, 나에게 큰 도움이 되었다. 다음은 제가 훈련에서 경험한 경험입니다.
첫째, 교육 사업에 대해 낙관적이다
돌이켜 보면 이번 교사 훈련은 정말 내용이 풍부하고 형식이 다양하다. 전문가의 교육 교수 이념, 인격매력, 학술정신이 내 마음속에 깊이 새겨져 있다. 특집 강의는 나에게 큰 도움이 되었고, 평범한 일에서 즐거움을 느낄 수 있는 방법을 알려 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 우리 선생님은 자신, 학교, 가족, 학부모 등의 압력을 받고 있다. 이렇게 큰 압력에 직면하여 먼저 자신을 사랑하고 마음을 조절하는 법을 배워야 한다. 한 사람의 심리적 요인이 사람의 건강과 장수뿐만 아니라 사람의 성패에도 영향을 미치기 때문이다. 교사로서, 우리는 자신의 심리를 조절하는 법을 배워야 하며, 동시에, 우리는 학생들과 소통하는 것을 배우고, 햇빛 태도로 적극적으로 그들을 대면해야 좋은 교학 효과를 얻을 수 있다.
둘째, 독서를 견지하고 자신의 내포를 풍부하게 한다.
발전을 원하는 사람은 누구나 책을 빼놓을 수 없다. 독서의 경계는 인생의 경계다. (조지 버나드 쇼, 독서명언) 책은 우리로 하여금 시공간을 넘어 성현과 심령대화를 하게 한다. 우리를 훈련시킨 거의 모든 선생님들이 이 문제에 대해 이야기했다. 선생님으로서 교육 교수 방면의 책뿐만 아니라 광범위하게 읽어야 한다. 책을 읽지 않고, 어떻게 더 깊이 가르치고, 교실에서 학생과 과문과 대화를 할 수 있을까? 시대와 보조를 맞추는 교육 및 교수 기술을 어떻게 습득합니까? 훈련 과정에서 나는 나의 격차와 부족을 깊이 느꼈다. 선생님으로서 끊임없이 자신을 충전해야 한다. 나는 끊임없이 자신을 충실하게 하고 광범위하게 읽어야 교육에 정통할 수 있다는 것을 깊이 느꼈다. 본선과에 따라 무미건조한 것이 아니라, 무미건조한 것이 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 교육은 선생님이 끊임없이 경신하는 것이 아니라, 그대로 옮기는 것이 필요하다. 특히 지금의 새로운 교재, 새로운 이념은 우리 선생님에게 더 넓은 무대를 제공하면서 우리 선생님 한 분에게 더 높은 요구를 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리는 혁신적인 사상과 혁신적인 이론이 필요하다. 그러므로 앞으로 독서를 견지하여 자신의 내포를 풍요롭게 하고, 자신이 더 나은 발전을 얻을 수 있도록 해야 한다.
셋째, 혁신적이고 연구적인 교사가 된다.
이번 훈련을 통해 나는 자신을 반성하고' 명사' 와의 거리를 찾을 수 있었다. 어떻게 좋은 교육 교사가 될 수 있습니까? 어떻게 학생의 가이드를 잘 할 수 있습니까? 평소에는 일상적인 교육에 대처하는 데 지쳐서, 많은 문제들이 진지하게 탐구하고 생각하지 않았다. 나는 아직도 많은 결점이 있다고 생각한다.
1, 교수 및 연구 분리.
"교사는 행동 연구를 통해 성장한다." 교육 과학 연구 방면에 특기가 있는 핵심 교사가 되려면, 광교만으로는 부족하고, 또 공부해야 한다. 교육이 전문화로 발전하려면 반드시 일정한 행동규범을 바탕으로 자율메커니즘을 교육활동에 대한 통제와 실시에 두어야 한다. 평소 교학 활동에서는 혁신적인 시도를 많이 하고, 교육 교수 이론을 많이 배워서 경험을 축적, 침전, 흡수해야 한다. 이번 훈련을 통해, 나는 한 선생님이 일정한 교학 경험이 있어야 할 뿐만 아니라, 점차 경험형에서 연구형으로 변화해야 한다는 것을 깨달았다. 교육 연구는 교사의 전공 발전의 중요한 경로이자 교육 발전의 중요한 추세이다.
열정과 혁신이 부족합니다.
이번 훈련을 통해 전문가의 멋진 강의를 듣고 학생들과 교류하면서 나는 자신의 가난을 더욱 잘 깨달았다. 자신이 현실에 너무 안주하고, 자만하고, 긴박감과 위기감이 적다고 느낀다. 업무에서는 저속한 관념에 얽매이기 쉽고, 타성이 크고, 공격성이 작다. 수업시간에 자신의 재능을 과시하고, 학생들에게 참여할 기회를 적게 주다. 훈련을 통해, 나는 열정과 혁신이 당신을 명사로 만드는 데 필요한 요소라는 것을 분명히 깨달았다.
교사의 성장은 자신의 자질, 인격매력, 광범위한 지식, 선진적인 현대교육 교수 이론, 교수 기술과 불가분의 관계에 있다. 학습을 통해 나의 사상은 크게 바뀌었고, 교육 교수 이론에 대해 더욱 체계적인 장악을 갖게 되었다. 이 전문가의 강의는 심오하고 독특하며 생각을 자극하는 것으로 묘사 될 수 있습니다. 교사로서, 반드시 깊은 학과 지식과 좋은 사상 소질을 갖추어야 하며, 특히 백본 교사는 현대 교육 교수 이론과 교수 기술을 더욱 장악해야 한다. 앞으로의 교육에서, 나는 이번 훈련에서 배운 새로운 사상과 새로운 방법을 교육에 적용할 것이다. 나는 배운 교학 사상을 씹어 소화하고, 내면화하여 자신의 교학 이념으로 만들고, 자신의 교학 실천을 지도할 것이다. 끊임없이 교육 정보를 수집하고, 교육 이론을 배우고, 전문 지식을 키워야 한다. 나는 집착이 추구하는 이론이 반드시 나의 전문적인 자질을 향상시킬 것이라고 믿는다.
이번 훈련 행사에서 우리는 각 방면의 능력을 단련하고 배양하여 일정한 성적을 거두었다. 훈련은 단지 한 가지 형식일 뿐, 단지 우리에게 어떻게 더 잘할 수 있는지를 알려주는 것일 뿐, 관건은 자신의 끊임없는 노력에 의존하는 것이다! 훈련 기간 동안, 나는 비디오 강의를 열심히 듣고 보고, 필기를 하고, 나의 경험을 적을 수 있었다. 훈련이 끝난 후, 나는 수확이 매우 컸고, 자신의 부족함을 보고 긴박감과 위기감을 증강시켰다. 개인은 이런 훈련에 많이 참여하고, 더 많은 동료 명사로부터 배우고, 동시에 자신의 학습을 강화하고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 자신을 향상시키고, 시대 발전의 요구에 진정으로 부합하는 자격을 갖춘 교사가 되기 위해 노력하기를 바란다.
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